自然拼读ie组合音课件

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拼音ie ppt课件

拼音ie ppt课件

生活常用词语
例如:jiě fàng(解放)、miàn jiá(面颊)、tiáo jié(调节 )等。
这些词语不仅在拼音教学中常用,而且在日常生活中也经常 出现。学生通过学习和使用这些词语,可以更好地掌握拼音 在日常生活中的实际应用。
拓展阅读
01
推荐学生阅读一些包含拼音ie的 儿童故事书,如《安徒生童话》 、《格林童话》等。
在四线三格中正确书 写ie,并标出正确的 声调。
04 拼音ie的常见词语
学习常用词语
例如:jiě shì(解释)、biàn lùn( 辩论)、diǎn zhuì(点缀)等。
这些词语在拼音教学中占有重要地位 ,是掌握这些 词语的正确发音和拼写。
发音注意事项
01
注意音调的准确性
02
注意发音的清晰度
03
注意与相近音的区分
04
注意与前后音的衔接
02 拼音ie的拼读练习
与声母的拼读
拼读示例
jiē、piě、miē、diē、tiē
练习题
请写出下列声母与ie的拼读:qie、jie、bie、pie、que
与韵母的拼读
拼读示例
jié、pié、mié、dié、tié
详细描述
选择一些适合儿童的故事书,如“安徒生童话”、“格林童话”等,让孩子们在听故事的过程中感受 拼音ie的运用。
感谢您的观看
THANKS
儿歌歌词学习
总结词
通过学习儿歌歌词,可以让孩子们在 轻松愉快的氛围中掌握拼音ie的发音 和用法。
详细描述
选择一些简单易学的儿歌,如“小燕 子”、“数鸭子”等,让孩子们跟着 歌曲反复练习,加深对拼音ie的记忆 。
故事阅读
总结词
通过阅读故事,可以让孩子们在语境中理解拼音ie的用法,提高语言理解和表达能力。

拼音 ie_üe_erPPT 优秀课件

拼音 ie_üe_erPPT 优秀课件

iē ié iě iè yē yé yě yè
yē yé yě yè
n
nie
d ie die
b
bie
j
jie
q ie qie
x
xie
üue
小ü见了大y,擦掉眼泪笑嘻嘻
整体认读音节
üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
üe 复韵母 yue 整体认读音节
y üe
üē üé üě üè
汉语拼音 ie üe er
ei ɑi ɑo ui iu ou ɑi ei ui ɑo ou iu
别吵,别吵,乖乖地排好队, 我就带你们走。
üe月 ɑi ei ui ɑo ou iu
ie椰
er耳
一棵椰树
iē ié iě iè
i加e ieieie
ie
一棵椰树ie ie ie
üe
弯弯月儿 üe üe üe






































































汉语拼音ie_ue_er教学ppt课件

汉语拼音ie_ue_er教学ppt课件

大 河 弯 弯 流 入 海,
jБайду номын сангаасē dào wān wān dào xiào yuán
街道 弯
弯 到 最新版整理ppt

园.25
月儿弯弯
月儿弯弯挂蓝天, 小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海, 街道弯弯到校园。
最新版整理ppt
26


家飞 河
机有 儿
最新版整理ppt
27
汉语拼音
ie üe er
最新版整理ppt
1
ɑi ei ui ɑo ou iu
最新版整理ppt
2
一棵椰树ie ie ie
ie
ie
iē ié iě iè 最新版整理ppt
3
最新版整理ppt
4
d
die
t ie tie
n
nie
l
lie
最新版整理ppt
5
最新版整理ppt
6
最新版整理ppt
7
月儿弯弯üe üe üe
niē ní wá wa
捏泥 娃 娃
zuò tiē huà
做 贴画
最新版整理ppt
24
yuè er wān wān
月儿 弯 弯
yuè er wān wān guà lán tiān
月 儿 弯 弯 挂 蓝 天,
xiǎo xī wān wān chū qīng shān
小 溪 弯 弯 出 青 山,
dà hé wān wān liú rù hǎi
14
两只耳朵er er er
er
ēr ér ěr èr 最新版整理ppt
15
er
我不是复韵母,我 是特殊韵母。谢谢复韵 母兄弟和我做朋友,我 不再孤单了!和朋友在 一起我真快乐!

部编版《ie üe er》上课课件PPT2

部编版《ie üe er》上课课件PPT2


4.先不说铁骑下呻吟的民众,是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ,就是 从文明 的发展 来说, 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。

5.中央集权确实加强了国家的权力, 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ,作为 代价, 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 (哪怕 是统治 阶级内 部民主 ),也 彻底丧 失了。
四线三格
课堂新知
ie üe er
课堂小结
我们又认识了3个韵母朋友,它们都是由单韵母宝 宝组合而成的,我们不仅掌握了它们的音形,能够 正确书写,而且能读准四个声调,真棒!

1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ,一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题, 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ,仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄,其 实问题 并不这 么简单 。
lüe
que nüe
课堂新知
er
大大耳朵er er er
发音方法:发e的音时,舌尖向上卷起,对着上腭正中。
课堂新知
一声汽车平平走, ēr ēr ēr
二声汽车要上坡, ér ér ér
三声汽车下坡又上坡, ěr ěr ěr
四声汽车一直往下走, èr èr èr
课堂新知
ér ěr èr
课堂新知
ie üe er
课堂导入
韵母家族的成员可是越来越多了,今天要认识三个韵 母宝宝ie、üe、er,它们还带来了两个新朋友——整 体认读音节ye 和yue,让我们一起去认识一下吧!课堂新知源自ie一片树叶ie ie ie

自然拼读ie组合音(课堂PPT)

自然拼读ie组合音(课堂PPT)
a_e bake game nape safe take a_e cake hate gate cave wake a_e Kate lake make name skate
7
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
8
_a_e
_a_e
_ _a_e _a_e
_a_e
_a_e
25Βιβλιοθήκη i k_t_i_e
i k_t
i_e
i r_p
i_e
i p_n_
i_e
26
_i_e
_i_e _i_e
_i_e
27
tkie
________
erpi
________
neip
________
eifn
________
28
Can you read?
i_e kite pine ripe fine like i_e lime bike time hike Mike i_e five nine dive line ride
79
Finish page 17-18
80
81
82
83
7
4
8
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Can you read?
i_e kite pine ripe fine like i_e lime bike time hike Mike i_e five nine dive line ride
56
57
58
Unit2 i_e
Lesson3: ime ike ive ine
59
a_e lake cape wave cave skate

复韵母ie-ue-er完整ppt课件

复韵母ie-ue-er完整ppt课件
ui精品课件uiiuoueieiuiouiuieieie精品课件10精品课件11精品课件12精品课件14精品课件15ienie精品课件16iejieqiexie精品课件17精品课件18精品课件19精品课件20yue精品课件21精品课件22yueyueyueyu精品课件23qequexexue精品课件24juequexuenuelue精品课件25ererer精品课件26精品课件27精品课件28ieer精品课件29ieyueer精品课件30eiuiouiuieer精品课件31eiieeieriuuiiee精品课件32juquyubidixu精品课件33xixixi精品课件34xuxxu精品课件35精品课件36yueryuerchqngshnxioyun精品课件37精品课件38精品课件39精品课件40shquqqu精品课件42di精品课件43精品课件45精品课件46jidiwazutihu精品课件47精品课件48精品课件49精品课件50精品课件51yuer精品课件52精品课件53li精品课件54ji精品课件55xioyun精品课件56学生手拿声母或者韵母的卡片唱着歌去找到一个可以相拼的声母或者韵母就找到自己的朋友了然后两个朋友大声地读出组成的音节
20
书写指导:
üe yüe üe yue
精品课件
21
yue¯ yue´ yueˇ yue`
精品课件
22
比一比 读一读
n→üe→nüe j→üe→jue
l→üe→lüe q→üe→que
x→üe→xue
你发现了什么?
精品课件
23
j
jue
q
que
x üe xue
n
nue
lue
精品课件
24
er
两只耳朵

ie拼音教学PPT课件

ie拼音教学PPT课件

语境应用练习
总结词
通过设置语境,让学生在实际应用中掌 握ie拼音的用法。
VS
详细描写
设计一些实际生活中的场景,让学生使用 ie拼音进行对话或写作,例如写一封信、 描写一个物品等。
05
总结与展望
学习ie拼音的收成与体会
掌握拼音基础知识
通过学习ie拼音,我掌握了拼音 的基本规则和发音技能,能够正 确拼读汉字,提高了语言表达能
使用ie拼音进行词语拼写
词语拼写
在PPT课件中,可以列出一些常见的词语,并展示每个词语的拼音拼写。通过这 种方式,学生可以学习到如何使用ie拼音进行词语拼写,提高自己的语言表达能 力。
词语组合
对于一些由多个汉字组成的词语,可以通过PPT课件展示每个汉字的拼音拼写, 并引导学生自己尝试组合成完全的词语。这有助于培养学生的思维能力和语言组 织能力。
04
ie拼音的练习与巩固
听音辨字练习
总结词
通过听音辨字,提高学生对ie拼音的敏锐度和辨认能力。
详细描写
准备一系列包含ie拼音的词语或句子,播放音频,让学生通过听音辨别哪些词语或句子中包含了ie拼 音,并快速做出反应。
拼写练习
总结词
通过拼写练习,帮助学生掌握ie拼音 的正确拼写规则。
详细描写
提供一些常见的汉字,让学生尝试拼 写出其对应的ie拼音,或者给出ie拼 音,让学生写出对应的汉字。
课件结构
课件分为五个部分,分别是ie拼音 的发音、拼写、练习、游戏和总结 。
学习ie拼音的重要性
语言基础
ie拼音是汉语拼音的重要组成部分, 是学习普通话和规范书写的基石。
阅读理解
沟通交流
正确的发音是有效沟通的基础,学好 ie拼音能够使口头表达更加清楚准确 。

自然拼读ie组合音课件教学文案

自然拼读ie组合音课件教学文案

kite pine ripe fine lime bike time hike dive five nice line
Team B: i_e
You say, I touch
k_i_te
_pi_ne fi_ne
_ri_pe
You say, I touch
_ti_m_e hi_ke
b_i_ke _lim_e
Unit2 i_e
Lesson 2
a_e name lake wave cave wake
i_e kite pine ripe fine like i_e lime bike time hike Mike i_e five nine dive line ride
I say, you touch!
_tim_e
时间
What time is it?
tim
Can you read?
i_e five nine dive line ride
_hi_k e
远足
I ke to hike.
lik
hik
Listen and write “i or i_e”
rip
lim
lik
hik
bik
tim
kit pin rip fin
swim
time wake up
Mike
bike ripe lime kite pine time fine hike
2 1
1 __i__e 2 __i__e 3 __i__e 4 __i__e
5 6
4
3
5 __i__e 6 __i__e 7 __i__e 8 __i__e
8 7
Can you read?

自然拼读ie组合音课件

自然拼读ie组合音课件

_tim_e
时间
What time is it? tim
第四十四页,共83页。
Can you read?
i_e five nine dive line ride
第四十五页,共83页。
_hi_k e
远足
I like to hike. lik hik
第四十六页,共83页。
Listen and write “i or i_e”
第七十四页,共83页。
You say, I touch!
_fi_ve _di_ve _ni_ne _l i_ne
第七十五页,共83页。
What’s missing??
第七十六页,共83页。
A five on a nine.
Nine kites in a pine. Five bikes in a line.
i_e lime bike time hike Mike
i lim bik tim hik mik
第七十九页,共83页。
Finish page 17-18
第八十页,共83页。
第八十一页,共83页。
第八十二页,共83页。
第八十三页,共83页。
第二十四页,共83页。
at
kit pin kite fine fin pine ripe rip
第二十五页,共83页。
i k_t_
i_e
i r_p
i_e
i k_t
i_e
第二十六页,共83页。
i p_n_
i_e
_i_e
_i_e
_i_e
_i_e
第二十七页,共83页。
tkie
________
erpi
A nine on a five.

11(ie+üe+er)课件

11(ie+üe+er)课件
拼音输入法对于学习汉字和语言交流都有重要的应用价值,掌握声母的发音和拼写 对于提高拼音输入法的使用能力至关重要。
03
声母与拼音的关联
声母与单韵母的组合
01
02
03
04
声母b与单韵母a组合:ba
声母p与单韵母o组合:po
声母m与单韵母i组合:mi
声母f与单韵母u组合:fu
声母与复韵母的组合
声母d与复韵母ai组合:dai 声母n与复韵母ui组合:nui
声母t与复韵母ei组合:tei 声母l与复韵母ao组合:lao
利用口诀记忆法
总结词
将声母编成口诀或歌谣,以便于记忆。
详细描述
例如,“bpmf,小马跑,dmnf,大米饭”,这个口诀可以帮助记忆拼音字母 “bpmf”和“dmnf”的发音。通过口诀记忆法,可以将声母组合编成有节奏 、有韵律的口诀或歌谣,提高记忆效率。
05
声母的实际应用
帮助学习汉字
声母是汉字发音的起始部分,对 于学习汉字的发音和拼写都有重
11(ie üe er)课件
目录
• 声母总览 • 声母详解 • 声母与拼音的关联 • 声母的记忆方法 • 声母的实际应用
01
声母总览
声母介绍
11个声母分别是:b、p、m、f 、d、t、n、l、g、k、h。
这些声母都是辅音,发音时都是 气流受到不同程度的阻碍,然后就 是说它们单独构成一个音节。
04
声母的记忆方法
利用形象记忆法
总结词
通过联想和想象,将声母与具体形象联系起来,以帮助记忆 。
详细描述
例如,可以借助拼音字母的形象来记忆。将拼音字母“b”想 象成一只大蝴蝶,将拼音字母“p”想象成一个小鸟嘴,将拼 音字母“m”想象成一个大门等。通过这种方式,可以将抽 象的声母与具体的形象联系起来,提高记忆效果。

11.+ie+üe+er第一课时(课件)

11.+ie+üe+er第一课时(课件)

音变
总结词
音变是指音节在连读时发生的语音变化。
详细描述
在口语中,我们常常会发现一个音节在连读时会发生变化,例如“入”和“去” 两个音节连读时会变成“yù”这个音节。音变的存在是为了让口语更加流畅自然 ,避免因不断重复同一个音节而显得单调枯燥。
摩擦音
详细描述 常见字母:f、s、sh、r。
总结词:发音时,气流通过发音部位时产生摩 擦而发出的声音。
发音要领:发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升 ,关闭鼻腔通路,气流振动声带后从口腔通过发 音部位摩擦发出声音。
破擦音
总结词:发音时,先爆破后摩擦,爆破和摩擦相 继发生而发出的声音。
发音要领:发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升 ,关闭鼻腔通路,气流振动声带后先从口腔冲破 舌的阻碍发出短暂的爆破音,然后与发音部位的 摩擦音相结合发出声音。
每个声母都有对应的发音和书 写形式。
声母的发音与辅音的发音有关 。
韵母表
01
02
03
04
16个单韵母包括a、o、e、i 、u、v。
9个复韵母包括ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、ve。
每个韵母都有对应的发音和书 写形式。
韵母的发音与元音的发音有关 。
04
语音知识
音节
总结词
一个或多个音素组成 ,例如“hao”这个音节就由/h/ 、/a/和/o/三个音素组成。
声调
总结词
声调是指音节的高低升降变化。
详细描述
汉语中的声调分为平声、上声、去声和入声四种,不同的声调可以表达不同的 意义和情感。例如“ma”这个音节,如果读成平声就是普通的问句,如果读成 上声就是反问句,如果读成去声就是陈述句。
中元音
舌中部隆起接触下齿龈,舌位适中。 唇形较松,开口度较小。

自然拼读igh ie 课件

自然拼读igh ie 课件
2.
igh ie y
C Listen and circle the ones that rhyme.
3.
igh ie y
D Listen, write, and read.
1.
m
igh
nt
night
igh ie y
D Listen, write, and read.
2.
igh
h f
high
igh ie y
1
igh ie y
D Which is on the right? Read and number.
1. The die is on the right. 2. The pie is on the right. 3. The tie is on the right. 4. I lie on the right.
4.
r
d ie t
k
die
igh ie y
D Which is on the right? Read and number.
1. The die is on the right. 2. The pie is on the right. 3. The tie is on the right. 4. I lie on the right.
D Listen, write, and read.
3.
r
igh
td
right
igh ie y
D Listen, write, and read.
4.
l
igh
rt
light
igh ie y
E Listen and chant. Then read.
Point to the correct words when you chant.

ie üe erPPT精品课件 人教(部编版)40

ie üe erPPT精品课件 人教(部编版)40

jué
nüè
quē
lüè
üe
xué
你发现了吗?
同学们,你能在图中找到特殊 韵母er吗?
耳朵耳朵er er er, 一只耳朵er er er。 ēr ér ěr èr
tè shū yùn mǔ
特 殊 韵 母er
shì yí ɡè tè shū yùn mǔ bù nénɡ yǔ rèn hé er是 一 个 特 殊 韵 母,不 能 与 任 何

38、一个有决心的人,将会找到他的道路。

39、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。

40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
shēnɡ mǔ xiānɡ pīn zhǐ nénɡ dān dú wèi hàn zì 声 母 相 拼,只 能 单 独 为 汉 字
zhù yīn rú
ér
ěr
èr
注 音。如:er(儿),er(耳),er(二)。
y
ie
ye 整体
认读
üe yue 音节
加y变成的整体认读音节:
yi yī yí yǐ yì yu yū yú yǔ yù ye yē yé yě yè yue yuē yuě yuè
yuè ér wān wān ɡuà lán tiān
月 儿 弯 弯 挂 蓝 天,
xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān
小 溪 弯 弯 出 青 山。
dà hé wān wān liú rù hǎi
大 河 弯 弯 流 入 海,
shān lù wān wān dào xiào yuán
写一写
请同学们说一说3个复韵母在四 线格中的位置。
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i
i_e
k_t_
i
i_e
r_p
i
i_e
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k_t
i_e
p_n_
_i_e
_i_e
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tkie
________
erpi
________
neip
________
eifn
________
Can you read?
i_e kite pine ripe fine like
i_e lime bike time hike Mike
Unit 2 i_e ime ike ive ine
Lesson 1
a_e
game
name
lake
cake
cape
cane
tape
mane
game
name
lake
cake
skate
cave wave gate
What is missing?
What is missing?
Can you read?
What time is it?
dive
lake wave five swim
time
wake up
Mike
bike ripe lime kite pine time fine hike
2
4 3
1 1 __i__e 2 __i__e 3 __i__e 4 __i__e
5
5 __i__e 6 __i__e 7 __i__e 8 __i__e 8
p r _i_e
熟的
rip 裂口
_ f i_e n
好的
fin 鳍
Can you read?
i_e five nine dive line ride
i kit pin rip fin
i_e kite pine ripe fine
I say, you touch!
p i_e _ n
k _i_e t
6
7
Can you read?
i_e kite pine ripe fine like
i_e lime bike time hike Mike
i_e five nine dive line ride
Unit2 i_e
Lesson3: ime ike ive ine
a_e lake cape wave cave skate
i fiv bik
lin
I say, you point!!
v v _ di_e _ f i_e
n _ l i_e n _ ni_e
You say, I touch!
v v _ di_e _ f i_e
n _ l i_e n _ ni_e
What’s missing??
A five on a nine.
_a_e
i kit pin rip fin
kit 工具箱
pin 别针
rip 裂口
fin 鳍
Can you read?
kit pin rip fin
i_e
k _i_e t
风筝
kit 工具箱
p n _i_e
松树
pin 别针
Can you read?
i_e lime bike time hike Mike
rp _i_e
fi_e n
How many times can you say?
p i_e _ n
k _i_e t
rp _i_e
fi_e n
name Mike
ride
bike nine
up
o’clock
hike
pine
ten at
kit pin kite fine fin pine ripe rip
Nine kites in a pine.
Five bikes in a line.
A nine on a five.
Can you write??
f____ ive
ive d___
ine n___
ine l___
i_e kite pine ripe fine like i kit pin rip fin lik
I say, you touch!
p i_e _ n
k _i_e t
rp _i_e
fi_e n
What is missing?
kit 工具箱
pin 别针
rip 裂口
fin 鳍
Can you read?
kit pin rip fin
i kit pin rip fin
i_e kite pine ripe fine
v _ f i_e

i_e A five on a nine.
i fiv
nin
n _ ni_e

i_e A nine on a five.
i nin
fiv
v _ di_e
跳水
i_e I dive in the lake.
i div
lak
n _ l i_e
排队
i_e Five bikes in a line.
i_e five nine dive line ride
Unit2 i_e
Lesson 2
a_e name lake wave cave wake
i_e kite pine ripe fine like
i_e lime bike time hike Mike
i_e five nine dive line ride
a_e bake game nape safe take
a_e cake hate gate cave wake
a_e Kate lake make name skate
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_a_e
_ _a_e
_a_e _a_e _a_e
_a_e
_a_e
_a_e
i_e lime bike time hike Mike
_i_e tm
时间
What time is it?
tim
Can you read?
i_e five nine dive line ride
_ hi_e k
远足
I like to hike.
lik hik
Listen and write “i or i_e”
i_e kite pine ripe fine like
i_e lime bike time hike Mike
i_e five nine dive line ride
Listen and do the actions Team A: a_e
lake wake skate name wave cave gate late wave cape mane cane kite pine ripe fine lime bike time hike dive five nice line
rip lim lik hik bik tim
kit pin rip fin
I say, you point
t m _i__e
b _i_e k
_i_e lm
hi_e k
How many times can you say?
I like my bike.
It is a ripe lime.
I like to hike.
i_e five nine dive line ride i fiv nin div lin rid
i_e lime bike time hike Mike
i lim bik tim hik mik
Finish page 17-18
Team B: i_e
You say, I touch
p i_e _ n
k _i_e t
rp _i_e
fi_e n
You say, I touch
t m _i__e
b _i_e k
_i_e lm
hi_e k
What is missing?
What is missing?
Listen and write!!
Can you write?
tkie
________
kite
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ripe ________
neip
________
eifn
pine
________
fine
_ bi_e k
单车
I like my bike. lik bik
_i_e lm
酸橙
It is a ripe lime.

rip
lim
Can you read?
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