最新考研心理学冲刺预测题及答案(9)_0
心理学考研专业试题及答案
心理学考研专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 动物行为和心理过程C. 人类行为和生理过程D. 人类生理和心理过程答案：A2. 弗洛伊德的心理学理论属于哪个学派？A. 行为主义学派B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是认知心理学的研究内容？A. 注意B. 记忆C. 情绪D. 行为答案：D4. 以下哪个理论不是学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 认知失调理论答案：D5. 以下哪个概念是自我概念的一部分？A. 他人评价B. 自我评价C. 社会比较D. 社会支持答案：B二、填空题（每题1分，共10分）6. 心理学的四大分支包括认知心理学、生物心理学、________和应用心理学。
答案：发展心理学7. 卡尔·罗杰斯是_______心理学的代表人物之一。
答案：人本主义8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是________。
答案：建立自我认同9. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于_______阶段。
答案：具体运算10. 社会学习理论强调观察学习和_______的作用。
答案：模仿三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求是按照一定的顺序满足的，只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
12. 描述弗洛伊德的无意识理论。
答案：弗洛伊德的无意识理论认为人的心理活动不仅包括意识层面，还包括无意识层面。
无意识包含了被压抑的欲望、恐惧和冲突，这些无意识的内容可以通过梦境、口误和自由联想等方式表现出来，对个体的行为和心理状态有重要影响。
13. 解释什么是认知失调，并举例说明。
考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷9(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1.1．研究者让两组被试学习相同的学习材料，其中一组被试一次学习4个小时，另一组被试每天学习1小时，连续学习4天，随后比较两组的学习效果。
该研究属于A．因果研究B．相关研究C．个案研究D．纵向研究正确答案：A解析：本题中的研究对自变量进行了操作，即操作了复习的方式，了解复习的方式对学习效果的影响，这属于因果研究，因此本题选A。
知识模块：普通心理学2．冯特、费希纳用研究化学的方法来研究心理学，是为了( )A．找出构成人的心理的基本元素B．研究心理在适应环境中的作用C．从整体上研究心理现象D．寻找心理活动的原始动力正确答案：A 涉及知识点：心理学概述3．对长波最敏感的颜色是( )。
A．红色B．绿色C．蓝色D．黄色正确答案：A解析：托马斯·杨提出三色理论假定，在人的视网膜中，有三种不同的感受器。
每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。
红色感受器对长波敏感，绿色感受器对中波敏感，蓝色感受器对短波敏感。
当它们分别受到不同波长的光刺激时，就产生不同的颜色经验。
知识模块：感觉4．患有词盲的人，其病变可能发生在A．威尔尼克区B．布洛卡区C．潘菲尔德区D．角回正确答案：A解析：威尔尼克区损伤引起接收性失语症，这是一种语言失认症(agnosia)。
病人说话时，语音与语法均正常，但不能分辨语音和理解语义。
接收性失语症的一种较轻的形式叫词盲。
这种病人可以听到声音，但不能分辨构成语言的复杂声音模式。
因此本题选A。
知识模块：普通心理学5．一般认为，母亲产生的强烈情感体验会对胎儿产生影响的时间是( )。
A．怀孕1一2个月B．怀孕6—8个月C．怀孕3一4个月D．怀孕11一12个月正确答案：C解析：千万别选D，怀孕的时间怎么可能长达11—12个月呢? 知识模块：发展心理学6．儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )。
A．数目守恒B．物质守恒C．长度守恒D．重量守恒正确答案：A解析：守恒概念是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化，它的量始终保持不变。
-考研心理学统考心理学专业基础综合(人格)模拟试卷9(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合（人格）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．根据巴普洛夫的观点，与黏液质这一气质类型相对应的高级神经活动类型是( )(2018．18)A．兴奋型B．活泼型C．安静型D．抑制型正确答案：C解析：知识模块：人格2．阿德勒认为，人格发展的目标是( )(2018．19)A．追求卓越B．自我实现C．归属与爱D．自卑情结正确答案：A解析：阿德勒认为人生而具有自卑感，个体行为的最根本动力就是克服自卑感，目标是追求卓越。
知识模块：人格3．东方人比较含蓄，西方人比较直率。
根据奥尔波特的人格理论，这种群体所具有的特质称为( )(2019．17)A．共同特质B．首要特质C．中心特质D．次要特质正确答案：A解析：奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。
共同特质是同一文化形态下大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。
个人特质是个体身上所独具的特质，它代表着个体之间的人格差异。
知识模块：人格4．在弗洛伊德提出的人格理论中，本我、自我和超我所遵循的原则分别是( )(2019．18)A．现实原则、道德原则、快乐原则B．现实原则、快乐原则、道德原则C．道德原则、现实原则、快乐原则D．快乐原则、现实原则、道德原则正确答案：D解析：弗洛伊德将人格结构分为三个层次：(1)本我：位于人格的最底层，遵循快乐原则。
(2)自我：从本我中逐渐分化出来，位于人格的中间层，遵循现实的原则。
(3)超我：位于人格结构的最高层次，遵循道德原则。
知识模块：人格5．艾森克用内外倾和神经质两个维度来描述人格，其中“内倾、情绪稳定”的人格特质所对应的气质类型是( )(2019．19)A．多血质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质正确答案：B解析：A选项多血质是外倾、情绪稳定；C选项胆汁质是外倾、情绪不稳定；D选项抑郁质是内倾、情绪不稳定。
知识模块：人格6．心理健康的重要指标是人格的( )A．独特性B．稳定性C．统合性D．功能性正确答案：C解析：构成人格的各种心理特征是一个有机的整体，具有内部的一致性，并受着自我意识的调控。
心理学考试考研试题及答案
心理学考试考研试题及答案一、选择题1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特质D. 心理过程和心理状态答案：D2. 下列哪项不是心理学的分支学科？A. 临床心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 物理心理学答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分负责欲望和冲动的表达？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A4. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期面临的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 身份认同与角色混淆答案：D5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 弗洛伊德C. 马斯洛D. 费斯汀格答案：D二、简答题1. 简述行为主义心理学的基本观点。
答案：行为主义心理学认为心理学应当研究可观察的行为，而不是不可观察的意识。
它强调环境对行为的影响，认为行为是通过条件反射学习得来的。
2. 什么是社会学习理论？答案：社会学习理论是由班杜拉提出的，它认为人们通过观察他人的行为及其后果来学习，即通过模仿来获得新的行为模式。
三、论述题1. 论述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有特定的心理冲突，如果这些冲突没有得到适当的解决，可能会导致个体发展中的固着和后续的心理问题。
四、案例分析题案例：小明是一名高中生，最近他发现自己在考试前总是感到非常紧张，甚至出现了失眠的情况。
请分析可能的原因，并提出相应的应对策略。
答案：小明的情况可能是由于考试焦虑引起的。
考试焦虑可能来源于对考试结果的过度关注、对失败的恐惧或对自身能力的怀疑。
应对策略包括：1) 学习放松技巧，如深呼吸、冥想等；2) 建立合理的学习计划，避免临时抱佛脚；3) 调整对考试的认知，认识到考试只是检验学习的一种方式，不是评价个人价值的全部；4) 寻求专业心理咨询帮助。
考研心理学考试题目及答案
考研心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的核心问题是：A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特质D. 心理行为答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由以下哪部分构成？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 弗洛伊德C. 费斯汀格D. 皮亚杰答案：C5. 以下哪个不是积极心理学的研究范畴？A. 幸福感B. 乐观主义C. 悲观主义D. 创造力答案：C6. 心理测量学主要研究的是：A. 心理现象的测量B. 心理疾病的治疗C. 心理现象的观察D. 心理疾病的预防答案：A7. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的速度是：A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 随机答案：A8. 以下哪个是社会心理学的研究主题？A. 感知B. 记忆C. 群体决策D. 思维答案：C9. 行为主义心理学的代表人物是：A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 荣格D. 阿德勒答案：B10. 以下哪个是心理发展的关键期？A. 婴儿期B. 学前期C. 青春期D. 老年期答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要阶段。
答案：皮亚杰的认知发展理论分为四个阶段：感觉运动期（出生至2岁），前运算期（2至7岁），具体运算期（7至11岁），形式运算期（11岁以上）。
2. 解释什么是自我效能感，并说明它在个体行为中的作用。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。
它影响个体的行为选择、努力程度、坚持性和情绪状态。
3. 阐述情绪智力的五个主要领域。
答案：情绪智力包括五个主要领域：自我意识、自我调节、内在激励、同理心和社交技巧。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述弗洛伊德的心理发展理论及其对现代心理学的影响。
心理学专业考研模拟冲刺题
心理学专业考研模拟冲刺题一、单项选择题（共 60 小题，每小题 2 分，共 120 分）1、世界上第一个心理学实验室建立于（）A 1879 年B 1900 年C 1913 年D 1924 年2、以下哪种研究方法可以确定变量之间的因果关系（）A 观察法B 调查法C 实验法D 测验法3、感觉阈限与感受性之间的关系是（）A 正比关系B 反比关系C 对数关系D 常数值4、知觉的恒常性不包括（）A 大小恒常性B 形状恒常性C 颜色恒常性D 亮度恒常性5、遗忘的进程是（）A 先慢后快B 先快后慢C 匀速D 不均衡6、思维的基本过程是（）A 分析与综合B 比较与分类C 抽象与概括D 具体化与系统化7、创造性思维的核心是（）A 形象思维B 聚合思维C 发散思维D 直觉思维8、情绪的基本形式不包括（）A 快乐B 愤怒C 悲哀D 恐惧E 厌恶9、意志行动的关键阶段是（）A 采取决定阶段B 执行决定阶段C 动机斗争阶段D 确定目标阶段10、能力发展的个体差异主要表现在（）A 发展水平、类型和早晚B 遗传、后天教育和环境C 感知、记忆和思维D 想象、创造和操作11、气质类型在社会评价上（）A 有好坏之分B 无好坏之分C 都是好的D 都是坏的12、性格的结构特征不包括（）A 态度特征B 意志特征C 情绪特征D 理智特征E 道德特征13、社会心理学研究中，最常用的方法是（）A 观察法B 实验法C 调查法D 档案研究法14、人际吸引中最重要的影响因素是（）A 个人特质B 相似性C 互补性D 接近性15、从众行为产生的原因不包括（）A 寻求行为参照B 对偏离的恐惧C 群体凝聚力D 遗传因素16、下列哪种心理现象不属于认知过程（）A 感觉B 知觉C 记忆D 动机17、按照记忆的内容，可将记忆分为（）A 形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆B 瞬时记忆、短时记忆和长时记忆C 陈述性记忆和程序性记忆D 内隐记忆和外显记忆18、注意的两个基本特点是（）A 指向性和集中性B 指向性和选择性C 集中性和紧张性D 选择性和稳定性19、问题解决的思维过程不包括（）A 发现问题B 分析问题C 提出假设D 验证假设E 总结问题20、动机产生的基础是（）A 兴趣B 需要C 信念D 价值观21、动机强度与工作效率之间的关系是（）A 正比关系B 反比关系C 倒 U 型曲线关系D 线性关系22、以下属于流体智力的是（）A 词汇量B 语言理解能力C 知识经验D 运算速度23、心理防御机制中，“酸葡萄心理”属于（）A 压抑B 合理化C 投射D 反向形成24、个体在群体压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）A 服从B 从众C 社会助长D 社会惰化25、以下关于心理健康的说法，错误的是（）A 心理健康是一种良好的心理状态B 心理健康是相对的，不是绝对的C 心理健康的标准是固定不变的D 心理健康包括个体内部协调和外部适应良好26、精神分析学派的创始人是（）A 冯特B 华生C 弗洛伊德D 马斯洛27、人本主义心理学的代表人物是（）A 罗杰斯B 斯金纳C 詹姆斯D 苛勒28、行为主义心理学的主张不包括（）A 主张研究行为B 反对研究意识C 强调环境决定论D 主张研究心理的内部结构29、格式塔心理学强调（）A 经验和行为B 整体和部分C 整体大于部分之和D 部分决定整体30、认知心理学的核心是（）A 研究认知过程B 研究心理结构C 研究信息加工D 研究潜意识31、以下哪种智力测验是世界上第一个标准化智力测验（）A 比纳西蒙智力量表B 斯坦福比纳智力量表C 韦克斯勒智力量表D 瑞文推理测验32、离差智商的计算公式是（）A IQ ＝ 100 ＋ 15ZB IQ ＝ 100 ＋ 16ZC IQ ＝ 50 ＋ 15ZD IQ ＝50 ＋ 16Z33、艾森克人格问卷（EPQ）包含的维度不包括（）A 内外倾B 神经质C 精神质D 宜人性34、投射测验的特点是（）A 测验材料结构明确B 受测者反应自由C 结果解释客观D 常模具有代表性35、以下哪种研究方法可以研究心理活动的生理机制（）A 个案法B 实验法C 心理测验法D 生理心理学方法36、大脑皮层中，控制躯体运动的区域是（）A 额叶B 顶叶C 颞叶D 枕叶37、感觉剥夺实验说明了（）A 感觉的重要性B 知觉的重要性C 记忆的重要性D 思维的重要性38、以下哪种情绪理论强调认知评价在情绪产生中的作用（）A 詹姆斯兰格理论B 坎农巴德理论C 沙赫特辛格理论D 拉扎勒斯的认知评价理论39、以下哪种学习属于有意义接受学习（）A 背诵乘法口诀B 理解概念之间的关系C 尝试错误D 模仿他人行为40、奥苏贝尔认为，影响学习迁移的关键因素是（）A 学习者的原有知识结构B 学习材料的相似性C 学习的心向与定势D 学习情境的相似性41、以下哪种强化程序能够使行为反应的频率最高（）A 连续强化B 定时强化C 定比强化D 变比强化42、建构主义学习理论强调（）A 知识的客观性B 学习的被动性C 学习者的已有经验D 教师的权威43、问题解决策略中，“手段目的分析”属于（）A 算法式策略B 启发式策略C 逆向搜索策略D 爬山法策略44、创造性思维的主要成分是（）A 聚合思维B 发散思维C 直觉思维D 分析思维45、儿童语言发展的关键期是（）A 0 1 岁B 1 3 岁C 3 6 岁D 6 12 岁46、以下哪种依恋类型的儿童在母亲离开时会表现出强烈的不安和反抗（）A 安全型B 回避型C 反抗型D 紊乱型47、青少年自我意识发展的特点不包括（）A 成人感增强B 自我评价趋于成熟C 自我控制能力增强D 自我中心现象消失48、成年早期的主要发展任务是（）A 获得亲密感B 获得繁殖感C 获得完善感D 获得同一感49、老年人记忆衰退的主要表现是（）A 机械记忆能力下降B 意义记忆能力下降C 再认能力下降D 回忆能力下降50、以下哪种理论强调道德发展是个体与环境相互作用的结果（）A 精神分析理论B 认知发展理论C 社会学习理论D 人本主义理论51、以下哪种动机属于内部动机（）A 为了获得奖励而学习B 为了避免惩罚而学习C 出于对知识的好奇而学习D 为了迎合他人的期望而学习52、影响问题解决的因素不包括（）A 问题的类型B 知识经验C 思维定势D 气质类型53、以下哪种认知风格的个体在解决问题时更倾向于深思熟虑（）A 场依存型B 场独立型C 冲动型D 沉思型54、教师期望效应又称为（）A 罗森塔尔效应B 晕轮效应C 首因效应D 近因效应55、以下哪种教学方法更有利于培养学生的创造力（）A 讲授法B 讨论法C 演示法D 练习法56、心理健康教育的主要途径不包括（）A 学科渗透B 心理咨询C 社区服务D 专题讲座57、以下哪种心理治疗方法强调通过自由联想来揭示潜意识冲突（）A 精神分析疗法B 行为疗法C 认知疗法D 人本主义疗法58、心理评估的常用方法不包括（）A 观察法B 会谈法C 实验法D 心理测验法59、以下哪种心理现象不属于心理过程（）A 意志B 能力C 情绪D 记忆60、以下哪种心理学流派强调研究意识的功能（）A 构造主义心理学B 机能主义心理学C 行为主义心理学D 人本主义心理学二、多项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分）1、心理学的研究对象包括（）A 心理过程B 心理状态C 心理特征D 行为2、感觉的种类包括（）A 外部感觉B 内部感觉C 运动觉D 平衡觉3、记忆的过程包括（）A 识记B 保持C 回忆D 再认4、思维的品质包括（）A 广阔性B 深刻性C 独立性D 批判性5、情绪的功能包括（）A 适应功能B 动机功能C 组织功能D 信号功能6、意志的品质包括（）A 自觉性B 果断性C 坚韧性D 自制性7、能力的分类包括（）A 一般能力和特殊能力B 模仿能力和创造能力C 认知能力和操作能力D 社交能力8、气质的类型包括（）A 胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁质9、性格的特征包括（）A 态度特征B 意志特征C 情绪特征D 理智特征10、社会知觉的偏差包括（）A 首因效应B 近因效应C 晕轮效应D 刻板印象11、影响人际吸引的因素包括（）A 外貌B 相似性C 互补性D 熟悉性12、群体的主要特征包括（）A 共同目标B 共同规范C 相互作用D 相互依赖13、心理健康的标准包括（）A 智力正常B 情绪良好C 人际和谐D 适应环境14、心理发展的基本规律包括（）A 连续性与阶段性B 定向性与顺序性C 不平衡性D 个体差异性15、认知发展理论的代表人物有（）A 皮亚杰B 维果斯基C 布鲁纳D 奥苏贝尔16、学习动机的类型包括（）A 内部动机B 外部动机C 高尚动机D 低级动机17、影响学习迁移的因素包括（）A 相似性B 原有认知结构C 学习的心向与定势D 年龄18、问题解决的影响因素包括（）A 问题情境B 定势C 功能固着D 知识经验19、创造性思维的特点包括（）A 流畅性B 变通性C 独特性D 逻辑性20、心理治疗的主要方法包括（）A 精神分析疗法B 行为疗法C 认知疗法D 人本主义疗法三、简答题（共 5 小题，每小题 10 分，共 50 分）1、简述知觉的基本特性。
考研心理学冲刺预测题及答案(10)
考研心理学冲刺预测题及答案(10)一、单项选择题1.大脑皮层上的枕叶是( )中枢A.听觉B.视觉C.言语D.感觉运动2.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激，意味着动物建立了( )A.反射B.反射弧C.条件反射D.无条件反射3.人的意识既能够主动地去认识世界，也能够通过实践活动改造世界，这种意识的基本特征是A.意识的能动性B.意识的觉知性C.意识的社会制约性D.意识的前进性4.感应性是生命的标志，物体具有感应性只表明其有生命，还不能确定其有心理。
心理发生的标志是有( )A.物质反映形式B.刺激感应性C.信号性反应D.生物反映形式5.人们在生活中养成的习惯、技能以及生活方式等，在生理机制上都是( )A.强化B.条件反射C.第一信号系统D.动力定型6.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是( )A.不随意注意B.随意注意C.有意注意D.随意后注意7.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是( )A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.联觉8.物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉是( )A.似动知觉B.动景知觉C.真动知觉D.自主知觉9.神经元是由( )组成的。
A.细胞体、树突和轴突B.细胞体、细胞核和神经纤维’C.细胞、突起和纤维D.细胞核、突起10.把注意保持在同一活动上的时间是指( )A.注意的广度B.广义注意稳定性C.狭义注意稳定性D.注意的转移11.长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是( )A.物理特性编码B.表象(形象)编码C.言语听觉编码D.语义编码12.一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传的记忆是( )A.陈述性记忆B.情节性记忆C.语义性记忆D.程序性记忆13.根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是( )A.有意想像B.随意想像C.创造想像D.再造想像14.人对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( )为中介的。
2023年考研-心理学专业统考考试备考题库附+答案
2023年考研-心理学专业统考考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) （）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能A. 注意B. 记忆C. 表象D. 想象正确答案：A,2.(多项选择题)(每题3.00 分) 长时记忆中存储的信息会发生（）的变化A. 存储信息的数量随时间迁移逐渐下降B. 有些不重要的细节会逐渐消失C. 内容变得更加完整、合理和有意义D. 内容变得更加具体、夸张和突出正确答案：A,B,C,D,3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是（）A. 情绪记忆B. 情景记忆C. 动作记忆D. 语义记忆正确答案：B,4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 注意的转移与人的神经活动的（）特性有关A. 强度B. 兴奋性C. 灵活性D. 平衡性正确答案：C,5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 主要分布于头部、面部，并与头部、面部的运动和感觉有关的神经是（）A. 脊神经B. 脑神经C. 植物性神经D. 周围神经正确答案：B,6.(单项选择题)(每题 2.00 分) “我们的行为在于我们有思想”概括了人类行为的（）模型对人的认识A. 心理动力学B. 人本主义C. 认知D. 行为主义正确答案：C,7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 人的一切心理活动，都要通过（）的活动来实现A. 感觉器官B. 神经系统C. 大脑皮层D. 传导神经正确答案：B,8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下面表述正确的是（）A. 在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自上而下的加工就占优势B. 在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自上而下的加工就占优势C. 在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自下而上的加工就占优势D. 在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自下而上的加工就占优势正确答案：A,9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 保持在人脑中的过去的体验或信息，平时虽不被觉知，但可由需要时复现或提取而达到觉知的意识状态是（）A. 意识水平B. 前意识水平C. 潜意识水平D. 无意识水平正确答案：B,10.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在注视向一个方向运动的物体之后，再将注视点转向静止的物体，就会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。
心理学考研试题及答案解析
心理学考研试题及答案解析一、选择题1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构不包括以下哪一项？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：D3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿布拉罕·马斯洛B. 莱昂·费斯汀格C. 卡尔·罗杰斯D. 亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛答案：B5. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：C二、简答题1. 简述心理测量学中的信度和效度的概念。
答案：信度是指测量工具在不同时间或不同条件下测量同一特质时所得结果的一致性和稳定性。
效度则是指测量工具是否能够准确测量它所声称要测量的特质或概念。
2. 描述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案：皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段（出生到2岁）、前运算阶段（2岁到7岁）、具体运算阶段（7岁到11岁）和形式运算阶段（11岁到成年）。
三、论述题1. 论述弗洛伊德的心理发展理论及其对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的心理发展理论强调了潜意识的作用，提出了本我、自我和超我的概念。
他的理论对现代心理学产生了深远的影响，尤其是在精神分析和心理治疗领域。
四、案例分析题1. 案例：一位高中生因为考试成绩不理想而感到焦虑，导致学习效率下降。
请分析其可能的心理机制，并提出相应的心理干预措施。
答案：该高中生可能经历了认知失调，即其理想自我与现实自我之间的差距导致了焦虑。
心理干预措施可以包括认知重评，帮助学生调整对考试成绩的期望，以及教授有效的学习策略和时间管理技巧。
结束语：心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学，它不仅有助于我们理解个体的心理过程，还能指导我们进行有效的心理干预和治疗。
考研心理学统考心理学专业基础综合(思维)模拟试卷9(题后含答案及解析)
考研心理学统考心理学专业基础综合（思维）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．我们在解决“把大象放进冰箱里”的问题时，通常会参照把食物放置在冰箱的过程，将整个过程分解为若干具体步骤，逐一实现，这一问题解决的方法是( )(中国科学院大学，学硕&专硕，2017)A．算法策略B．手段一目的分析法C．逆向搜索法D．爬山法正确答案：B解析：手段一目的分析就是将需要达到的问题的目的状态分成若干子目标，通过实现一系列子目标最终达到总目标。
而爬山法和手段一目的分析的不同在于手段一目标分析可以暂时扩大目标与初始状态之间的差异，而爬山法则不行。
知识模块：思维2．想象活动的基本成分是( )A．概念B．表象C．语词D．动作正确答案：B解析：想象是个体对已有表象进行加工产生新形象的过程。
因此它的基本成分是表象。
知识模块：思维3．思维过程最基本形式是( )A．分析与综合B．比较和归类C．具体化和体系化D．抽象与概括正确答案：A解析：思维过程的最基本形式是分析与综合，属于识记知识点。
知识模块：思维4．一年级小学生计算时往往掰着手指头计算，这种思维叫做( )A．形象思维B．动作思维C．创造性思维D．抽象思维正确答案：B解析：本题考查对思维种类的理解与识记，掰着手指头计算属于一种动作计算，属于动作思维。
知识模块：思维5．创造思维的主要成分是( )A．辐合思维B．抽象思维C．发散思维D．直觉思维正确答案：C解析：本题考查对创造性思维成分的理解，创造性思维的主要成分是发散思维。
知识模块：思维6．表象的直观性表明它接近于( )A．思维B．记忆C．感知D．想象正确答案：C解析：表象与感知一样具有直观性，属于识记知识点。
知识模块：思维7．表象的概括性表明它接近于( )A．思维B．记忆C．感知D．想象正确答案：A解析：表象与思维一样具有概括性，属于识记知识点。
知识模块：思维8．发散项目的范围和纬度属于发散思维的( )品质A．流畅性B．变通性C．独特性D．精确性正确答案：B解析：流畅性是指单位时间内发散项目的数量；变通性是指发散项目的范围或维度，范围越大、维度越多，变通性越强；独特性是指对问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解。
考研心理学多项选择题专项强化真题试卷9(题后含答案及解析)
考研心理学多项选择题专项强化真题试卷9(题后含答案及解析) 题型有：1.1．对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有（）A．端午节的日期B．雨的成因C．骑车的技能D．舞蹈表演正确答案：A，B解析：本题旨在考查考生对普通心理学中不同记忆类型的理解和掌握。
安德森(Anderson，1980)把记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。
陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆。
程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。
对“骑车的技能”和“舞蹈表演”的记忆属于程序性记忆，对”端午节的日期”和“雨的成因”的记忆属于陈述性记忆。
故选AB。
2．动机的功能有（）A．指向功能B．激发功能C．维持功能D．调节功能正确答案：A，B，C，D解析：本题旨在考查考生对普通心理学中动机功能的理解。
从动机与行为的关系上分析，动机具有以下几种功能：(1)激活功能。
动机是个体能动性的一个主要方面，它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。
(2)指向功能。
动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。
(3)维持和调整功能。
动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。
当动机激发个体的某种活动后，这种活动能否坚持下去，同样要受动机的调节和支配。
故选ABCD。
3．普拉切克(R.Plutchik),睁情绪的维度分为（）A．紧张度B．相似性C．两极性D．强度正确答案：B，C，D解析：本题旨在考查考生对普通心理学中情绪理论的理解和掌握情况。
20世纪60年代末，普拉切克提出情绪具有相似性、两极性以及强度三个维度。
故本题选BCD。
4．奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括A．中心特质B．首要特质C．根源特质D．次要特质正确答案：A,B,D解析：本题旨在考查考生对人格特质理论的理解与掌握。
人格特质是个体在不同时间和情境中保持行为稳定的持久的心理品质，表现为个体稳定的、能反映其人格特征的行为倾向。
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题10(答案解析)
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.总体分布正态，总体方差已知，容量为 n 的样本平均数的分布的标准误是（）。
A.AB.BC.CD.D正确答案：A本题解析：暂无解析2.与单词的视觉记忆有关，并有助于实现视觉与听觉跨通道联合的皮层区域是（）。
A.布洛卡区B.威尔尼克区C.艾克斯勒区D.角回正确答案：D本题解析：言语视觉中枢位于角回，该区受到损伤会产生失读症，病人看到文字却不能认得，并使口头言语与书面言语失去了相互转换的功能，即有助于实现视觉与听觉跨通道联合。
3.根据社会渗透理论，与一个人初步交往时须遵循的规范是（）。
A.相互性原则B.交换性原则C.互补性原则D.连续性原则正确答案：A本题解析：社会渗透理论指出，与他人刚认识时，人们在自我展露的时候遵守相互性规范，即自己的展露水平与他人的展露水平相对应，他人展露水平高时自己的也高，他人展露水平低时自己的也低。
4.区间估计的原理是（）。
A.概率论原理B.反证法原理C.抽样分布原理D.小概率事件原理正确答案：C本题解析：区间估计依据抽样分布理论，利用抽样分布提供的概率解释，以标准误决定区间估计的长度。
5.母亲在场时婴儿积极探索活动；母亲离开后会焦虑不安；母亲回来后恢复平静并寻求与母亲的接触，其依恋类型是（）。
A.回避型B.反抗型C.迟缓型D.安全型正确答案：D本题解析：艾斯沃斯利用陌生情境法将婴儿的依恋类型分为三种，即安全型、回避型和反抗型。
题干中描述的为安全型依恋类型。
6.与地球 24h 昼夜节律变化不同，神州十三宇航员在太空约 90/min 就一个节律改变，一项研究节律对地球和太空中航天员睡眠效率的影响，节律是（）。
A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量正确答案：A本题解析：自变量是实验者所操纵的，对被试反应产生影响的变量。
题中节律是自变量，航天员的睡眠效率是因变量，控制变量也是无关变量，也叫额外变量。
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题1(答案解析)
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.根据詹姆斯-兰格理论，下列选项中，支持此观点的是（）A.脊髓受损的患者情绪感受性会降低B.药物引起的生理变化，不会导致情绪变化C.机体上的生理变化对情绪影响的差异不大D.植物性神经系统引起生理变化缓慢，情绪体验瞬息变化正确答案：A本题解析：詹姆斯和兰格均认为情绪是对身体生理变化的知觉，直接由生理变化引起，B 错误；植物性神经系统已经引起生理变化缓慢，那么情绪体验也会有所变化，D 错误；詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，C 错误。
2.影响语音感知的因素有（）。
A.语音相似性B.语音强度C.噪音强度D.语境正确答案：A、B、C、D本题解析：影响语言感知的因素有：语音的类似性，语音的强度，噪音的掩蔽，语境和预期其作用，以及句法、语义的作用。
3.心理学实验论文中，实验结果呈现图表用什么表示（）。
A.三线表B.四线表C.三格表D.四格表正确答案：A本题解析：在心理学实验中往往用三线表来表现实验结果。
4.研究“吸烟与肺癌的关系”，最适合的设计是（）。
A.回溯设计B.匹配设计C.随机设计D.拉丁方设计正确答案：A本题解析：事后设计也叫回溯设计，在所研究的现象发生之后对其发生的原因进行追溯。
5.已知两个总体正态且方差未知，但总体方差相等，对两平均数进行差异显著性检验，最适合的统计学方法是（）。
A.符号检验B.秩和检验C.t 检验D.Z 检验正确答案：C本题解析：两总体正态，总体方差未知，总体方差相等，即方差齐性，这时样本均值之差服从t 分布，使用t 检验。
6.根据项目反应理论以下正确的是（）。
A.项目难度影响区分度B.项目难度不影响信息函数C.项目参数具有跨样本不变性D.项目区分度不影响信息函数正确答案：C本题解析：项目参数与特质参数均不依赖于样本，在一个大的受试者总体中，项目的参数估计不依赖于所使用的受试者样本的能力分布；同样，个体的特质参数估计亦不依赖于所使用的项目和测验样本，又与集体成绩或他人的水平无关。
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题11(答案解析)
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.如果一个实验结论能够很好地推广到其他类似的情境中去，这说明实验有很好的（）。
A.外部效度B.内部效度C.结构效度D.内容效度正确答案：A本题解析：实验的外部效度是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性，研究者也将之称为生态效度。
2.在心理测量里，常用的等距量表的测量方法有（）。
A.比率量表法B.对偶比较法C.差别阈限法D.分段法正确答案：C本题解析：等距量表的建立方法是感觉等距法和差别阈限法。
3.埃里克森认为人格发展中可能存在“合法延缓期”，可能出现的时期是（）。
A.幼儿期B.青年期C.中年期D.老年期正确答案：B本题解析：埃里克森认为，青年期的主要心理发展任务之一是自我同一性的确立及防止同一性扩散，体验忠诚的实现。
这一时期青年可以合法地延缓所必须承担的社会责任和义务，因此又称为延缓偿付期。
4.“凡客观存在的事物都有其数量”，“凡有数量的东西都可以测量”，两个假设的提出者分别是（）。
A.桑代克和麦克考B.桑代克和瑟斯顿C.麦克考和高尔顿D.瑟斯顿和高尔顿正确答案：A本题解析：这两个假设为心理特质可测量的两个假设，它们的提出者分别是桑代克和麦克考。
5.2×2×2 实验设计要进行方差分析，主效应有（）个。
A.2B.3C.6D.8正确答案：B本题解析：暂无解析6.容易引起注意瞬脱现象的研究范式（）。
A.空间线索范式B.启动范式C.多目标追踪范式D.快速系列呈现范正确答案：D本题解析：雷蒙特等采用快速序列视觉呈现（RSVP）的方法，结果发现，如果T2 在T1 之后200 毫秒到600 毫秒的时间段内呈现，T2 的报告正确率就会大大降低，大约在T1 呈现之后300 毫秒时，T2 的报告正确率最低。
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题6(答案解析)
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.综合考点题库(共50题)1.掌握目标导向的学生倾向于把学业成败归因于（）。
A.能力高低B.努力程度C.任务难度D.运气好坏正确答案：B本题解析：掌握目标导向的学生把目标定位在掌握知识和提高能力上，认为达到这个目标就是成功。
结合韦纳三维归因理论，学生倾向把学业成就归因于努力程度。
2.在严格控制的条件下，用 fMRI 技术研究不同任务引起的大脑皮层激活状态的变化，该研究方法属于（）。
A.测验法B.观察法C.调查法D.实验法正确答案：D本题解析：实验法是在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。
3.一个受了处分的学生因为做了好事而被撤销处分，该生此后做好事的频率增加。
这属于（）。
A.正强化作用B.负强化作用C.惩罚作用D.消退作用正确答案：B本题解析：对于符合组织目标的行为，撤销或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。
本题撤销的是处分这个消极刺激，使得良好行为增加。
4.全色盲患者能看到的颜色有（）。
A.红色B.绿色C.灰色D.白色正确答案：C、D本题解析：一般情况下全色盲的患者，看见的颜色通常是灰色或者白色。
5.在同一感觉通道下，选择反应时与选择数目的关系是（）。
A.选择反应时与选择数目之间成正比B.选择反应时与选择数目之间成反比C.选择反应时与选择数目的对数成正比D.选择反应时与选择数目的对数成反比正确答案：C本题解析：默克尔用RT=lgN 揭示了反应时与选择数目之间的函数关系，RT 为反应时，N 为选择的数目。
6.对自利偏差能够进行较好解释的理论是（）。
A.社会学习理论B.印象管理理论C.社会互动理论D.行为归因理论正确答案：B本题解析：自利偏差即自我服务偏差，是指个体一般都对良好的行为采取居功的态度，对不好的、欠妥的行为则会否认自己的责任。
这种归因方式主要是因为人们想要维护自己好的形象，即印象管理理论——人们总是试图创造一个特殊的、良好的印象以使他人对自己有一个好的评价；或尽量让别人相信，成功完全是由于自己本身，而失败不能怪自己。
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题7(答案解析)
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.实验中，呈现了 3 种情绪图片（积极图片/消极图片/中性图片），请 6 名被试参加实验，被试分配如右图所示。
该实验设计类型是（）。
A.单因素被试间设计B.单因素被试内设计C.多因素被试间设计D.多因素被试内设计正确答案：B本题解析：暂无解析2.以下采用算法策略解决问题的是（）。
A.根据自己的经验下象棋B.根据公式和题中所给信息解题C.尝试所有数码组合解密码锁D.根据书上编号到图书馆找书正确答案：C、D本题解析：算法策略是把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试，最终找到解决问题答案的策略。
启发式策略是运用已有的经验，在问题空间内只做少量的搜索就能解决问题的策略。
A 项根据自己的经验下象棋属于启发式策略。
B 项属于启发式策略中的选择性搜索。
3.小张期末考试不理想。
有些知识因为没有及时复习而遗忘，有些知识由于相互混淆而无法正确答题，有些知识明明记住了，但就是想不起来，请用三种遗忘的学说来解释小张的遗忘现象。
正确答案：（1）衰退说①主要观点：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退，时间是造成遗忘的决定因素。
②小张有些知识由于没有及时复习出现的遗忘，主要是因为记忆的痕迹没有得到强化。
（2）干扰说①主要观点：在学习和回忆之间受其他刺激的干扰造成了遗忘。
干扰包括前摄抑制（先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用）和倒摄抑制（后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用）。
②小张出现知识混淆无法答题，很有可能是因为先学习和后学习的知识记得比较牢固，中间知识记忆比较模糊，出现了混淆。
（3）压抑说①主要观点：遗忘是由于情绪或动机的压抑作用造成的，若这种压抑解除了，记忆还能得到恢复。
②小张在考试的场景下，会有紧张、焦虑的情绪，这些情绪会使他出现有些知识明明记住了，却想不起来的情况。
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题9(答案解析)
2022-2023年研究生入学《学硕心理学》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.在心理测量里，常用的等距量表的测量方法有（）。
A.比率量表法B.对偶比较法C.差别阈限法D.分段法正确答案：C本题解析：等距量表的建立方法是感觉等距法和差别阈限法。
2.根据维纳的归因理论，运气归因属于（）。
A.内部稳定不可控B.内部不稳定可控C.外部稳定不可控D.外部不稳定不可控正确答案：D本题解析：运气属于外部的不可控的不稳定的因素。
3.用刺激或指导语引导被试注意一个明确的输入源，对这一输入源的加工与对其他输入源的加工进行比较，该注意研究范式是（）。
A.整体局部范式B.过程分离范式C.提示范式D.过滤范式正确答案：C本题解析：暂无解析4.心理学实验论文中，实验结果呈现图表用什么表示（）。
A.三线表B.四线表C.三格表D.四格表正确答案：A本题解析：在心理学实验中往往用三线表来表现实验结果。
5.在次数分布中，左尾较长的单峰分布是（）分布。
A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布D.二项分布正确答案：B本题解析：暂无解析6.Stroop 实验的因变量测量指标是（）。
A.反应时B.比率C.持续时间D.喜好程度正确答案：A本题解析：Stroop 启动实验主要是先呈现一个启动词，再呈现一个色块，要求被试迅速报告色块的颜色。
因变量主要测被试的反应时间。
7.下列仪器中，能够改变双眼视差的是（）。
A.动景盘B.闪光融合仪C.实体镜D.“视崖”装置正确答案：C本题解析：立体镜，也叫实体镜，是一种证实双眼视差和产生立体知觉的仪器。
在一定范围内，立体镜中插入的两幅图片的差异越大，立体或三维效果就会越明显。
8.根据詹姆斯-兰格理论，下列选项中，支持此观点的是（）A.脊髓受损的患者情绪感受性会降低B.药物引起的生理变化，不会导致情绪变化C.机体上的生理变化对情绪影响的差异不大D.植物性神经系统引起生理变化缓慢，情绪体验瞬息变化正确答案：A本题解析：詹姆斯和兰格均认为情绪是对身体生理变化的知觉，直接由生理变化引起，B 错误；植物性神经系统已经引起生理变化缓慢，那么情绪体验也会有所变化，D 错误；詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，C 错误。
2022研究生考试《心理学》押题练习试题 含答案
2022研究生考试《心理学》押题练习试题含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。
2、记忆表象（简称表象）具有两个特征：______和______。
3、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、______和______想象。
4、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定______和______的事件（情景）为内容的记忆。
5、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。
6、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的______和______两大部分。
7、气质是______现象，高级神经活动类型是气质的______基础。
8、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有、______和______功能。
9、动机具有引发、______和______的功能。
10、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是____。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化2、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义3、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是（）A.流畅性B.变通性C.新颖性D.独特性4、记忆过程包括（）A.识记、保持、回忆或再认B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C.识记、保持和遗忘D.再认、重现和记忆5、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
心理学考试预测答案大全
心理学考试预测答案大全一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 社会行为D. 物理治疗2. 以下哪个理论是由弗洛伊德提出的？A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 认知发展理论D. 人本主义理论3. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·罗杰斯C. 西格蒙德·弗洛伊德D. 让·皮亚杰4. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 阿尔伯特·班杜拉D. 埃里克·埃里克森5. 以下哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退6. 心理学中的“认知失调”是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯廷格C. 菲利普·津巴多D. 罗伯特·西奥迪尼7. 以下哪个概念不是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 自我实现B. 无条件积极关注C. 共情D. 行为塑造8. 以下哪个理论是由让·皮亚杰提出的？A. 认知发展理论B. 社会学习理论C. 精神分析理论D. 行为主义理论9. 心理学中的“自我效能”概念是由哪位心理学家提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 丹尼尔·戈尔曼10. 以下哪个选项不是心理测量学中的主要类型？A. 智力测验B. 人格测验C. 神经心理测验D. 物理治疗二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理学的主要分支包括以下哪些？A. 生物心理学B. 社会心理学C. 发展心理学D. 物理治疗学12. 以下哪些是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法13. 以下哪些是心理学中的认知过程？A. 注意B. 记忆C. 情绪D. 思维14. 以下哪些是心理学中的情感过程？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 认知15. 以下哪些是心理学中的社会行为？A. 合作B. 竞争C. 领导D. 服从三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学考试预测答案解析
心理学考试预测答案解析一、单项选择题1. 心理学的三大流派是什么？A. 行为主义、认知主义、精神分析B. 认知主义、人本主义、精神分析C. 行为主义、认知主义、人本主义D. 行为主义、精神分析、发展心理学答案：C2. 弗洛伊德的心理学理论主要属于哪个流派？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C3. 以下哪项不是心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 埃里克森D. 皮亚杰答案：B5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 米尔顿·弗里德曼C. 费斯廷格D. 卡尔·罗杰斯答案：C二、多项选择题1. 以下哪些是心理学的主要研究领域？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 神经科学答案：ABCD2. 心理学研究可以应用到哪些领域？A. 教育B. 医疗C. 工业D. 法律答案：ABCD三、简答题1. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学是研究人类行为和心理过程的科学。
它涵盖了从认知、情感到社会互动等多个方面，旨在理解个体和群体的行为模式及其背后的心理机制。
2. 描述心理学研究中的伦理原则。
心理学研究中的伦理原则包括尊重个体的自主性、保密性、避免伤害以及公正性。
研究者必须确保参与者的权益得到保护，并且在研究过程中遵循透明和诚实的原则。
四、论述题1. 论述心理学在现代社会中的重要性及其应用。
心理学在现代社会中扮演着至关重要的角色。
它不仅帮助我们理解人类行为和心理过程，还为教育、医疗、企业管理等领域提供了科学依据。
例如，在教育领域，心理学可以帮助教师更好地理解学生的认知发展和学习风格，从而提高教学效果；在医疗领域，心理学有助于诊断和治疗心理障碍，提高患者的生活质量；在企业管理中，心理学可以用于员工选拔、团队建设和组织发展等方面，以提高工作效率和员工满意度。
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考研心理学冲刺预测题及答案(9)一、单项选择题1.一般地说，打字员对文稿中文字的记忆是属于下列哪种记忆?( )A.瞬时B.短时C.长时D.运动2.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取( )策略。
A.合理地分配复习时间B.多样化的复习方法C.及时复习D.试图回忆和反复阅读相结合3. “月明星稀，月暗星密”这是感觉的( )A.对比B.适应C.相互作用D.联觉4.一般人，空间知觉占优势( )A.在两半球无区别B.在小脑C.在大脑右半球D.在大脑左半球5.提出操作性条件反射的是( )A.斯金钠B.铁钦钠C.巴甫洛夫D.谢切洛夫6.强烈的闪电可以降低人的听觉感受性。
这是由于( )A.错觉B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉相互作用7.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。
这些反应的是( )特征。
A.能力B.气质C.性格D.情感8.能力和知识、技能的关系表现在( )A.能力就是知识和技能B.能力包括知识和技能C.能力是掌握知识和技能的前提D.知识和技能水平一样的人能力也一样9.在瑞士心理学家荣格看来，性格类型可以分为( )A.独立型和顺从型B.内倾型和外倾型C.理智型和意志型D.意志型和情绪型10.一个人虽然有丰富的知识经验，但到用时就是不能及时地从记忆仓库中提取出来，这说明此人的( )A.记忆的敏捷性差B.保持的持久性差C.记忆的准备性差D.回忆的精确性差11.不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为( )A.海马区B.额叶C.顶叶D.枕叶12.情绪理论的重点是研究、探讨( )A.情绪是如何发生的B.情绪是如何分类的C.情绪是如何转化的D.情绪是如何影响人们之间的关系的13.与意志坚韧的人相反的是( )A.喜欢听别人意见并很倾向于接受别人的暗示B.优柔寡断的人C.固执己见的人D.草率的人14.构成人格的主要成分包括( )A.情绪和意志B.神经过程的强度、平衡性和灵活性C.人格的倾向性和人格的心理特征D.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质15.情绪的特点的叙述中哪项是错误的?( )A.具有两极性B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性D.以动机为中介的反映形式16.情绪的基本表现形式有( )A.激动和平静B.高兴与悲哀C.喜、怒、哀、乐D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧17.弗洛伊德把人格结构分为( )等层次。
A.内向与外向B.首要特质、中心特质、次要特质C.意识、无意识和前意识D.本我、自我、超我18.将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是( )A.元认知B.元记忆C.记忆监控D.记忆策略19.下列哪一项不是动力定型?( )A.手碰到针刺就缩回B.习惯C.技能D.生活方式20.关于自我意识，表述正确的是( )A.是人与动物的显著区别标志之一B.是人的人格结构中的核心成分C.自我意识的萌发首先是通过认识他人D.以上都正确21.艾森克认为人格的维度包括( )A.内外倾、神经质和精神质B.共同特质和个别特质、表面特质和根源特质C.内外倾、情绪的稳定性和精神病特质D.共同特质和个人特质、首要特质、中心特质和次要特质22.信息加工观点把认知功能看作是用不同的知识单元工作的过程，这些知识单元是( )A.图式、映像、概念、判断B.图式、映像、概念、理解C.图式、映像、判断、推理D.格式、映像、概念或范畴、判断23.外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有( )A.认知性B.情绪性C.稳定性D.功能性24.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为( )A.明确问题B.模糊问题C.有结构问题D.无结构问题25.前运算思维的特征不包括( )A.思维不可逆性B.思维缺乏同一性C.思维的可逆性D.思维缺乏互补性26.毕生发展观的不足是( )A.对一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺B.强调老年期心理变化的积极因素C.突出了心理发展的连续性D.强调心理发展各阶段都有增长的特点27.心理随时间进程而发生的连续变化。
这种研究方式是( )A.纵向研究B.横断研究C.整体研究D.交叉设计研究28.我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是( )A.先慢后快B.先快后慢C.快慢大致相当D.不快不慢29.儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是( )A.能用适当的人称代词(如我、你)称呼自己和他人B.能将自己与他人分开C.能用外表特征来认识自己D.产生了初步的主体我30.儿童性别偏爱最早表现在( )A.取名上B.对玩具的选择上C.游戏上D.衣服上31.我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。
从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是( )A.便于语言编码B.便于动作形象编码C.提高学习兴趣D.便于言语和形象双重编码32.在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是( )A.使儿童能陈述策略学习的重要性B.开展学习竞赛C.使儿童知道策略应用的适当条件D.使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率33.按照加涅的学习结果分类观点，影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向称之为( )A.智慧技能B.认知策略C.态度D.动作技能34.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为( )A.认识动机B.成就动机C.赞许动机D.交往动机35.尝试错误的实验是由( )在1911年做的。
A.苛勒B.斯金纳C.华生D.桑代克36.下列哪种情形不利于顿悟?( )A.一段时间的大量准备B.一定时期的放弃C.不同的环境D.功能固着37.闪光临界融合频率是人眼对光刺激( )的指标。
A.空间分辨力B.时间分辨力C.敏感性D.适应38.语言文字的材料在短时记忆中多是( )的编码。
A.形象B.抽象C.视觉D.听觉39.运用多种含义的刺激物(如图片、墨迹)，让被试在不受限制的情况下，自由地表现其反应来推知某一类性格特征的方法叫( )A.自然实验法B.投射法C.问卷法D.个案法40.设计一个无觉察知觉实验的关键在于( )A.保证刺激在被试的觉察阈限之下B.刺激呈现得模糊C.一定要加入掩蔽刺激D.需要使用启动范式41.一个2×3×4的完全随机设计，表示( )A.实验有三个因素，第一个因素有两个水平，第二个因素有三个水平，第三个因素有四个水平B.实验有三个水平，第一个水平有两个因素，第二个水平有三个因素，第三个水平有四个因素C.实验有三个因素，两个因素有两个水平，最后一个因素有三个水平D.实验有两个因素，一个因素有三个水平，一个因素有四个水平42.两因素析因设计中，计算自由度的公式中，哪一个是求交互作用的?( )A.npq-1B.P-1C.(P-1)(q-1)nD.(P-1)(q-1)43.考察年龄(p=3)和性别(q=2)在某知觉测验中是否存在交互作用，设计采用( )A.完全随机化区组设计B.析因设计C.嵌套设计D.拉丁方设计44.为了测定对痛苦的耐受力，给被试一个适当的电击，测试被试尖叫时的分贝数量，用它作为电击伏特量的函数。
在这个实验中，自变量和因变量分别是( )A.电击伏特强度;尖叫的响度B.对痛苦的耐受力;尖叫的响度C.尖叫的响度;电击伏特强度D.电击伏特强度;对痛苦的耐受力45.假如咖啡因累积与焦虑相关，于是得出“咖啡因造成焦虑”的结论。
这是( )A.正确的B.错误的C.部分正确的D.部分错误的46.阶梯法与最小变化法的区别在于( )A.将刺激按递增或递减系列的方式B.以间隔相等的小步变化C.它把增加和减少刺激强度的程序连续进行D.呈现一个标准刺激47.对偶比较法中因为每一刺激都要分别和其他刺激比较，假如以n代表刺激的总数，那么配成对的个数是( )A.nB.n(n-1)/2C.n-1D.n(n-1)48.序列反应时任务应用哪种反应时技术推出内隐学习的发生?( )A.速度一反应权衡B.加因素法C.开窗实验D.减数法49.当噪音出现的条件下，被试做出“有信号”判断的概率，称作( )的条件概率。
A.击中B.漏报C.虚报D.正确拒绝50. cooper等(1973)假设有两个任务，除了被知觉对象需要心理旋转的角度不同外别无差异，那么两者的( )应当就是心理旋转完成两者间角度差所需的时间。
A.反应时之差B.反应时之和C.辨别时间之差D.呈现时距52.一位心理学家对75名6年级的多动儿童进行了一项成就测验，其得分分布的均值为40，标准差为8。
那么，在该分布当中，原始分为50分所对应的Z分数是多少?( )A.1.00B.+5.00C.+1.25D.-5.0053.在一项药品增进记忆效果的研究中，研究者决定将样本量由40扩大到80。
下列哪一项会增大?( )A.αB.效应大小C.统计效力D.β54.一个研究者检验了两个大学群体的GRE分数，发现非常偏态。
那么，这个研究者想要比较这两个群体的GRE分数之间的差异，她应该使用以下哪种检验方法呢?( )A.独立样本t检验B.检验C.曼一惠特尼检验D.Wileoxon T检验55.单样本t检验对于数据分布有哪些前提要求?( )A.所有的差异分数均是从正态分布的差异总体可随机抽取B.所有的样本都从正态分布的总体中随机抽取C.没有要求D.所有的样本都从正态分布的总体中随机抽取，且方差同质56.总体方差已知的标准误计算公式为( )A.B.C.D.57.抽样研究中，最基本的原则是( )A.代表性B.随机性C.全面性D.推论性58.标准二十分是( )A.以11为均数，3.5为一个标准差B.以10为均数，3为一个标准差C.以10为均数，2为一个标准差D.以10为均数，2.5为一个标准差59.按国际疾病分类标准鉴别智力落后的智商(IQ)值小于( )A.90B.80C.70D.6560.分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。
这个相关系数就代表了( )内容取样的一致程度。
A.原测验B.所有条目之间C.题目与分测验之间61.测验长度与信度的关系是( )A.增加同质的题目，可提高信度B.增加异质的题目，可提高信度C.测验长度越长，信度越差D.测验长度越短，信度越好62.一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为( )A.效标效度B.内容效度C.构想效度D.实证效度63.试题的难度和测验目的有关，负偏态分布适合于( )A.中学会考B.大学入学考试C.数学竞赛D.单位招聘64.离差智商是( )A.以智力达到何年表示B.心理年龄除以实足年龄表示C.以均数和标准差计算出来的D.均数为50，标准差为10来表示智力水平65.心理测验按功能分类不含有( )B.特殊能力测验C.人格测验D.团体测验二、多项选择题1.沙赫特的情绪三因素理论认为，情绪的产生归因于( )A.环境因素B.生理因素C.心理因素D.注意因素2.注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛，眼前会产生一片黑背景，黑背景中间有一电灯形状的光亮形状，这就是( )A.后像B.继时对比C.正后像D.无彩色对比3.吉尔福特认为，智力结构可通过( )去研究。