最新 建筑工程计价软件应用课程教学计划教案
建筑工程计量与计价》教案
《建筑工程计量与计价》教案一、教学目标1. 理解建筑工程计量的基本概念和原理。
2. 掌握建筑工程计价的方法和技巧。
3. 能够熟练运用建筑工程计量与计价软件进行实际操作。
4. 培养学生的工程经济意识和成本控制能力。
二、教学内容1. 建筑工程计量的基本概念和原理计量单位的定义和分类工程量清单的编制方法工程量的计算规则和标准2. 建筑工程计价的方法和技巧工料单价法综合单价法全费用综合单价法工程量清单计价法3. 建筑工程计量与计价软件的应用软件的基本功能和操作界面工程量计算和计价的步骤和方法常见问题和解答三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑工程计量的基本概念和原理，建筑工程计价的方法和技巧，以及建筑工程计量与计价软件的应用。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解建筑工程计量与计价的具体操作过程，培养学生的实际操作能力。
3. 实践操作法：安排实践环节，让学生亲自操作建筑工程计量与计价软件，提高学生的实际应用能力。
四、教学准备1. 教案、PPT、教材、参考资料等教学资源。
2. 计算机和投影仪等教学设备。
3. 建筑工程计量与计价软件。
五、教学过程1. 引入新课：通过介绍建筑工程计量与计价的重要性和实际应用，引起学生的兴趣和注意力。
2. 讲解基本概念和原理：讲解计量单位的定义和分类，工程量清单的编制方法，工程量的计算规则和标准。
3. 讲解计价方法和技巧：讲解工料单价法、综合单价法、全费用综合单价法、工程量清单计价法的原理和应用。
4. 软件操作演示：演示建筑工程计量与计价软件的基本功能和操作界面，讲解工程量计算和计价的步骤和方法。
5. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解建筑工程计量与计价的具体操作过程。
6. 实践操作：安排学生进行实践操作，运用建筑工程计量与计价软件进行工程量计算和计价。
7. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业，让学生进行复习和巩固。
8. 课后辅导：解答学生在实践中遇到的问题，提供进一步的学习指导。
建筑工程计价新教材课程设计
建筑工程计价新教材课程设计一. 课程设计背景建筑工程计价是建筑行业的基础技能之一，是建筑行业中不可或缺的一部分。
随着建筑行业的快速发展，传统的计价方法和工作流程已不能满足现代建筑工程的需求，需要新的计算方法和流程管理，以满足建筑工程的快速发展。
考虑到此，本课程设计旨在开发一本新的建筑工程计价教材，以应对现代建筑行业中的新变化和挑战。
二. 课程设计目标本课程设计的主要目标是开发一本新的建筑工程计价教材，涵盖了现代建筑行业中的新变化和挑战。
具体目标如下：1.分析现代建筑行业中计价的变化和挑战，为开发新的教材确定新的教学内容和方式；2.开发一本基于现代建筑行业实际需要的建筑工程计价教材，包括了新的计算方法和流程管理；3.通过课程教学使学生掌握新的计算方法和流程管理，增强其在建筑行业中的竞争力；4.推广新的教学内容和方法，促进现代建筑行业的进一步发展。
三. 课程设计内容本课程设计分为以下几个部分：3.1 分析现代建筑行业中计价的变化和挑战在这一部分中，将分析现代建筑行业中计价的变化和挑战。
特别是建筑行业中新的技术和管理方法对建筑工程计价的影响。
的内容包括以下几个方面：1.现代建筑行业的发展趋势；2.现代建筑行业中新的技术和应用；3.现代建筑行业中新的流程管理方法；4.现代建筑行业中计价工作的新变化和挑战。
3.2 开发基于现代建筑行业实际需要的建筑工程计价教材根据对现代建筑行业中计价的变化和挑战的分析，开发一本基于现代建筑行业实际需要的建筑工程计价教材。
主要内容包括以下几个方面：1.现代建筑行业中常用的计价方法；2.现代建筑行业中常见的计价软件；3.现代建筑行业中计价相关的法律法规；4.现代建筑行业中计价的新流程管理方法。
3.3 课程教学课程教学模块主要针对学生的实际需要。
该模块主要内容如下：1.现代建筑行业中计价的基本概念和知识点；2.现代建筑行业中常见的计价案例解析；3.现代建筑行业中计价软件的操作；4.现代建筑行业中计价法律法规的知识点浅析。
建筑工程计量与计价教案
建筑工程计量与计价教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握建筑工程计量的基本概念和方法；（2）熟悉建筑工程计价的依据和流程；（3）能够运用计量与计价知识，对建筑工程进行预算和结算。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的实际操作能力；（2）借助计算软件，提高学生的计量与计价技能；（3）开展小组讨论，提升学生的合作与沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑工程计量与计价工作的兴趣；（2）树立学生诚实守信、严谨治学的态度；（3）强化学生的职业道德观念，为社会培养高素质的建筑工程人才。
二、教学内容1. 建筑工程计量的基本概念与方法（1）工程计量的定义；（2）工程计量的依据；（3）工程计量的方法。
2. 建筑工程计价的依据与流程（1）工程计价的依据；（2）工程计价的流程；（3）工程计价的方法。
3. 工程量清单计价规范（1）工程量清单的编制；（2）工程量清单的审核；（3）工程量清单的应用。
4. 建筑工程预算编制（1）预算编制的依据；（2）预算编制的方法；（3）预算编制的注意事项。
5. 建筑工程结算（1）结算的依据；（2）结算的方法；（3）结算的注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑工程计量的基本概念与方法；（2）建筑工程计价的依据与流程；（3）工程量清单计价规范；（4）建筑工程预算编制与结算。
2. 教学难点：（1）工程量清单的编制与审核；（2）建筑工程预算编制与结算的方法和技巧。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解建筑工程计量与计价的基本概念、方法和流程；（2）案例分析法：分析实际工程案例，培养学生的实际操作能力；（3）小组讨论法：开展小组讨论，提升学生的合作与沟通能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：运用PPT等软件，直观展示教学内容；（2）计算软件：运用建筑工程计量与计价软件，提高学生的实际操作能力；（3）工程案例：提供实际工程案例，便于学生分析与讨论。
建筑工程计量与计价教案
建筑工程计量与计价教案一、教学目标1、让学生了解建筑工程计量与计价的基本概念和重要性。
2、帮助学生掌握建筑工程计量的方法和规则。
3、使学生学会运用计价的原理和程序进行工程造价的计算。
4、培养学生的实际操作能力和解决工程计价问题的思维能力。
二、教学重难点1、重点（1）建筑工程工程量的计算规则和方法，包括建筑面积、土方工程、砌体工程、混凝土工程等。
（2）工程造价的组成和计价程序，如直接费、间接费、利润和税金的计算。
2、难点（1）复杂结构和特殊工程的计量方法，如异形构件、高层建筑的垂直运输等。
（2）定额的理解和应用，以及如何根据实际工程情况进行定额的调整和换算。
三、教学方法1、课堂讲授：通过讲解理论知识，让学生对建筑工程计量与计价有系统的认识。
2、案例分析：结合实际工程案例，进行工程量计算和造价分析，加深学生对知识点的理解和应用能力。
3、小组讨论：组织学生分组讨论，共同解决问题，培养团队合作和交流能力。
4、实践操作：安排课后作业和课程设计，让学生亲自动手计算工程量和编制工程造价文件。
四、教学过程1、课程导入（1）通过展示一些著名建筑的图片或视频，如鸟巢、水立方等，引导学生思考这些建筑的建造需要多少资金投入，以及如何进行成本控制和造价计算。
（2）提问学生对建筑工程造价的初步认识，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（1）建筑工程计量的基本概念和原则介绍计量的目的是为了确定工程的实物数量，为计价提供基础数据。
强调计量应遵循准确性、客观性和合法性的原则。
（2）建筑面积的计算详细讲解建筑面积的计算规则，包括不同结构类型建筑的计算方法，如单层建筑、多层建筑、阳台、雨篷等的面积计算。
通过实例让学生练习建筑面积的计算。
（3）分部分项工程计量分别讲解土方工程、基础工程、砌体工程、混凝土工程、钢筋工程等的计量方法和规则。
结合施工图纸，让学生进行工程量的计算，加强实际操作能力。
（4）建筑工程计价的原理和方法介绍工程造价的组成，包括直接费、间接费、利润和税金。
《建筑工程计量与计价》教案
《建筑工程计量与计价》教案一、教学目标1、让学生了解建筑工程计量与计价的基本概念和重要性。
2、帮助学生掌握建筑工程计量的方法和规则。
3、使学生学会运用计价原理和方法进行工程造价的计算。
4、培养学生的工程成本意识和经济分析能力。
二、教学重难点1、重点（1）建筑工程工程量的计算规则和方法。
（2）工程造价的组成和计价方法。
2、难点（1）复杂工程结构的计量计算。
（2）定额的理解和应用。
三、教学方法1、讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2、案例分析法：通过实际工程案例，加深学生对计量与计价的理解和应用。
3、实践操作法：安排学生进行工程量计算和造价编制的练习。
四、教学过程1、课程导入（约 15 分钟）通过展示一些建筑工程项目的图片或视频，引导学生思考建筑工程的建设成本是如何计算的，引出建筑工程计量与计价的主题。
2、知识讲解（约 60 分钟）（1）建筑工程计量与计价的基本概念解释计量和计价的含义。
强调计量是计价的基础，计价是计量的目的。
（2）建筑工程计量的方法和规则详细讲解建筑面积的计算规则。
以常见的建筑构件（如梁、柱、墙、板等）为例，介绍其工程量的计算方法。
（3）工程造价的组成和计价方法阐述工程造价的构成要素，如直接费、间接费、利润和税金。
介绍定额计价和清单计价两种主要的计价方法，并比较它们的特点和适用范围。
3、案例分析（约 45 分钟）给出一个具体的建筑工程案例，让学生分组进行工程量计算和造价编制。
然后，每组选派代表进行成果展示和讲解，教师进行点评和总结。
4、课堂练习（约 30 分钟）布置一些相关的练习题，让学生独立完成，以检验学生对知识的掌握程度，并及时进行答疑解惑。
5、课程总结（约 15 分钟）回顾本节课的重点内容，强调计量与计价在建筑工程中的重要性，鼓励学生在课后继续加强练习和实践。
五、教学资源1、教材：《建筑工程计量与计价》相关教材。
2、多媒体课件：包含图片、视频、案例等资料。
3、练习题和参考答案。
建筑工程计价课程设计
建筑工程计价课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑工程计价的基本概念、原理及方法，理解工程量清单的编制过程；2. 使学生了解建筑工程计价的相关规范和标准，熟悉建筑工程计价的基本程序；3. 帮助学生掌握建筑工程计价中的人工费、材料费、机械使用费等费用的计算方法。
技能目标：1. 培养学生运用工程量清单进行建筑工程计价的能力；2. 提高学生分析和解决建筑工程计价实际问题的能力；3. 培养学生运用计价软件进行建筑工程计价的操作技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的学习态度，增强对建筑工程计价工作的责任感；2. 激发学生对建筑工程计价学科的兴趣，提高学生的自主学习能力；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到建筑工程计价在工程管理中的重要性。
课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。
教学要求：教师需结合实际案例进行教学，注重培养学生的实际操作能力，提高学生的综合运用能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 建筑工程计价基本概念：工程量清单、计价规范、工程量计算规则等；教材章节：第一章 建筑工程计价概述2. 建筑工程计价原理及方法：预算单价法、综合单价法、全费用单价法等；教材章节：第二章 建筑工程计价方法3. 工程量清单编制：工程量清单的组成、编制方法及注意事项；教材章节：第三章 工程量清单编制4. 建筑工程计价程序：计价前期准备、工程量计算、费用汇总等；教材章节：第四章 建筑工程计价程序5. 费用计算方法：人工费、材料费、机械使用费、措施费等计算方法；教材章节：第五章 建筑工程费用计算6. 计价软件应用：介绍计价软件的基本功能、操作流程及注意事项；教材章节：第六章 计价软件应用7. 实践操作：结合实际案例，进行工程量清单编制、计价及软件操作练习；教材章节：第七章 实践操作教学内容安排和进度：按照教材章节顺序进行教学，共计14课时。
《建筑工程计量与计价》教案
《建筑工程计量与计价》教案一、教学目标1. 知识目标（1）了解建筑工程计量的基本概念、原理和方法。
（2）掌握建筑工程计价的基本原理、方法和步骤。
（3）熟悉建筑工程预算编制的基本流程和注意事项。
2. 能力目标（1）能够熟练运用计量和计价软件进行建筑工程的计量和计价。
（2）能够独立完成建筑工程预算编制工作。
（3）具备一定的建筑工程成本控制和合同管理能力。
3. 情感、态度与价值观目标（1）培养学生的团队合作精神，提高职业素养。
（2）培养学生对建筑工程计量与计价工作的热爱和敬业精神。
二、教学内容1. 建筑工程计量的基本概念、原理和方法。
2. 建筑工程计价的基本原理、方法和步骤。
3. 建筑工程预算编制的基本流程和注意事项。
4. 计量和计价软件的应用。
5. 建筑工程成本控制和合同管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑工程计量的基本概念、原理和方法，建筑工程计价的基本原理、方法和步骤，建筑工程预算编制的基本流程和注意事项等。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解建筑工程计量与计价在实际工作中的应用。
3. 操作演示法：使用计量和计价软件进行操作演示，让学生掌握软件的使用方法。
4. 小组讨论法：分组讨论建筑工程成本控制和合同管理的相关问题，培养学生的团队合作精神。
四、教学准备1. 教材：《建筑工程计量与计价》。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。
3. 计量和计价软件：安装在教学电脑上，供学生实践操作。
4. 案例资料：收集相关建筑工程的计量与计价案例，供教学分析使用。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 操作技能：检查学生在软件操作过程中的准确性，评估学生的操作技能。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析过程中的分析能力和解决问题的能力。
4. 期末考试：设置期末考试，全面测试学生对教材知识的掌握程度。
5. 学生互评：组织学生互相评价，培养学生的团队意识和沟通能力。
最新 计价软件应用课程教学计划教案
《计价软件应用》课程教案一、管理信息课程代码：制订人所属系部：建筑工程系批准人：制订时间：二、基本信息学分：4学时：64学时，其中理论教学：18 学时，实践教学：46 学时课程类型：专业核心课适用专业：建筑工程造价专业先修课：建筑工程概预算、建筑工程量清单与计价、平法施工图识读后修课：课程实训三、课程定位《计价软件应用》课程是建筑工程管理专业的专业核心课程，具有较强的操作性、应用性以及一定的实践性。
随着建筑信息化的发展及计算机的迅速普及，工程造价电算化已经成为必然的趋势。
本课程是为了使从业人员在进入社会后能更好的从事造价工作，能够快速地学会使用工程造价算量计价软件而设置的。
课程主要是以具体的工程实例的绘图计算过程为主线，过程中加入常用功能的使用方法及常见问题的处理方法，使学生能够掌握学习和使用软件的方法，以便在学习后可以自行学习和测试解决实际应用过程中遇到的使用问题。
本课程要求掌握用GCJ10.0计算钢筋工程量，熟悉掌握广联达算量软件进行算量，熟悉掌握广龙计价软件进行计价。
四、课程设计（一）课程总体目标1.知识目标(1) 掌握用GCL2008做工程的流程。
(2) 掌握用GCL2008计算主要构件工程量的方法(3) 掌握GCJ10.0的基本功能和应用技巧(4) 掌握用GCJ10.0计算钢筋工程量(5) 掌握广龙计价软件(6) 建立应用软件的信心2.能力目标(1) 能应用广联达图形算量GCL2008计算实际工程工程量(2) 能应用广联达钢筋算量GGJ2009计算实际工程钢筋工程量(3)能应用广龙计价软件进行套价3.素质目标(1)养成勤奋、守纪、吃苦耐劳的劳动态度；(2)形成严谨、认真的工作作风；(3)遵纪守法、诚实信用，具有社会责任感。
(4)培养团结合作精神；(5)培养学生善于运用灵活多变的自己动手、自主操作的学习能力。
（二）课程设计思路《计价软件应用》课程按照操作系统化课程的设计思路，主要采用“讲授+自学+作业”的方式进行。
《建筑工程计量与计价》教案
《建筑工程计量与计价》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑工程计量的基本概念、原理和方法。
（2）掌握建筑工程计价的基本原理和方法。
（3）熟悉建筑工程计量与计价的相关规范和标准。
2. 技能目标：（1）能够进行建筑工程的初步计量和计价。
（2）能够运用相关软件进行建筑工程的计量与计价。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
（2）培养学生的创新意识和解决问题的能力。
二、教学内容1. 建筑工程计量的基本概念、原理和方法。
2. 建筑工程计价的基本原理和方法。
3. 建筑工程计量与计价的相关规范和标准。
4. 建筑工程计量与计价的实际操作。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑工程计量的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析建筑工程计价的实际案例，引导学生掌握计价方法。
3. 实践操作法：让学生通过实际操作，掌握建筑工程计量与计价的方法。
四、教学准备1. 教材：《建筑工程计量与计价》。
2. 课件：制作相关章节的教学课件。
3. 案例资料：收集建筑工程计价的实际案例。
五、教学过程1. 导入：通过引入实际工程案例，引发学生对建筑工程计量与计价的兴趣。
2. 讲解：讲解建筑工程计量的基本概念、原理和方法。
3. 实践操作：让学生通过实际操作，掌握建筑工程计量与计价的方法。
4. 案例分析：分析建筑工程计价的实际案例，引导学生掌握计价方法。
5. 总结：对本次课程的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 作业布置：布置相关的练习题目，巩固所学知识。
六、教学评价1. 形成性评价：通过课堂提问、讨论和作业，及时了解学生对知识的掌握情况，及时进行反馈和指导。
2. 终结性评价：通过课程考试，检验学生对知识的掌握和应用能力。
七、教学纪律1. 学生应按时上课，准时下课，不得迟到、早退。
2. 学生应遵守课堂纪律，保持安静，不得随意讲话、打闹。
3. 学生应尊重教师，遵守学校的规章制度。
八、教学资源1. 教材：《建筑工程计量与计价》。
建筑工程计价教学设计
建筑工程计价教学设计1. 引言建筑工程计价是建筑工程管理和实施的重要环节之一。
它涉及到工程成本的预估、成本控制和成本核算等方面的内容，对于建筑项目的顺利进行至关重要。
因此，建筑工程计价教学设计十分重要，能够帮助学生掌握计价的基本原理和方法，培养其计价能力和实践操作技巧，为将来从事相关工作做好准备。
2. 教学目标建筑工程计价教学的目标是使学生掌握以下内容：- 理解建筑工程计价的基本概念和原理；- 掌握建筑工程计价的常用方法和技巧；- 能够进行建筑工程计价的实践操作；- 培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 教学内容和方法3.1 基本概念和原理的讲解首先，教师应该向学生介绍建筑工程计价的基本概念和原理，包括成本的概念、计价的目的和作用等内容。
通过理论讲解，学生可以了解建筑工程计价的重要性和必要性。
3.2 常用方法和技巧的讲解接着，教师应该向学生介绍建筑工程计价的常用方法和技巧，包括数量清单法、招标法、综合估价法等。
通过实例分析和案例演练，让学生熟悉各种方法和技巧的应用场景和操作步骤。
3.3 实践操作的训练在掌握基本概念和常用方法之后，教师应该组织学生进行实践操作的训练。
可以通过给定建筑工程项目的相关资料，让学生进行成本估算、材料清单的编制、工程数量的测算等实际操作。
通过实践训练，学生可以提升其计价能力和实际操作技巧。
3.4 分析和解决问题的讨论最后，教师应该引导学生进行分析和解决问题的讨论。
可以根据实际案例，提出一些计价中的常见问题和困难，让学生进行分析和解答。
通过互动讨论，学生可以提高其问题分析和解决能力，培养其工程项目管理的综合素质。
4. 教学评估为了评估学生的学习效果，教师可以采用以下评估方式：- 课堂测验：设置一些选择题、判断题和简答题，测试学生对基本概念和常用方法的理解情况。
- 实践操作考核：要求学生完成一份实际建筑工程计价的任务，评估他们的实际操作能力。
- 讨论表现评估：评估学生在分析和解决问题的讨论中的表现情况，包括思路清晰、语言表达流畅等方面。
建筑工程计量与计价课程整体教学设计
《 建筑工程计量与计价》课程整体教学设计 一、管理信息课程名称 建筑工程计量与计价 制定时间 2017 年1月 课程代码 042001 所属院部 工程管理学院工程管理学院 制 定 人 马涛 审 核 人二、基本信息学分 5 课程类型 专业课专业课 学时 6学时 授课对象 建筑工程技术 先修课程《建筑识图与房屋构造》《建筑材料》《建筑工程招投标实务》《建筑工程施工技术》《建筑工程法规与相关法规》后续课程 《建筑工程项目管理》《合同管理与索赔》《监理概论》《安全管理》等课程三、课程设计1、课程目标设计（表1）总 体 目 标通过该课程的学习，使学生具备定额的应用能力、提高学生的实践动手能力、培养学生编制施工图预算的基本能力。
①通过对建筑工程预算定额的套用、工料分析、材料价差调整方法相关内容的学习，使学生能够熟练使用定额，具备对定额的应用能力。
②通过对各分部分项工程工程量计算规则的学习②通过对各分部分项工程工程量计算规则的学习,,培养学生工程量计算的能力，通过工程量计算练习能对各分部分项工程进行准确列项，并进行直接工程费和专业措施费的确定，熟练使用标准图集。
注重提高学生实践动手能力、综合操作能力。
③通过对建安工程造价确定的学习，是学生掌握建筑工程费用组成，工程类别划分标准及费率适用范围，掌握各项费用计算方法、程序，通过模拟仿真案例实训初步培养学生编制施工图预算的基本技能，为学生就业打好基础。
具 体 能 力 目 标 ① 建筑工程预算定额的应用能够对定额进行直接套用和换算能够对定额进行直接套用和换算;;能够学会工料分析和材料价差进行调整方法 。
② 建筑面积的计算 能够具有建筑面积计算的能力③ 土石方工程计量与计价能够识读建筑工程基础施工图纸；能够对平整场地、挖沟槽、挖基坑坑、挖土方及其相关项目进行计量与计价方及其相关项目进行计量与计价；能够熟练使用定额，按图纸完成一个单位土石方工程的计量与计价石方工程的计量与计价。
工程计量计价教案设计模板
一、课程名称：建筑工程计量与计价二、教学目标：1. 知识目标：（1）使学生掌握建筑工程计量与计价的基本原理和方法；（2）使学生熟悉工程量的计算规则和计价依据；（3）使学生了解建筑工程造价的构成及管理要求。
2. 技能目标：（1）培养学生独立进行工程量计算和计价的能力；（2）培养学生运用工程造价软件进行计价的能力；（3）培养学生分析、解决实际工程计量与计价问题的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、求实的工作态度；（2）培养学生团队协作、沟通协调的能力；（3）培养学生创新思维和终身学习的意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）建筑工程计量与计价的基本原理和方法；（2）工程量的计算规则和计价依据；（3）工程造价的构成及管理要求。
2. 教学难点：（1）复杂工程量的计算；（2）工程计价中的价格风险控制；（3）建筑工程造价的动态管理。
四、教学过程：1. 导入新课通过实际案例引入，让学生了解建筑工程计量与计价的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（1）讲解建筑工程计量与计价的基本原理和方法；（2）讲解工程量的计算规则和计价依据；（3）讲解工程造价的构成及管理要求。
3. 案例分析选择典型工程案例，引导学生分析工程量计算和计价过程中可能出现的问题，并探讨解决方案。
4. 练习与巩固布置课后练习，让学生运用所学知识进行实际工程量的计算和计价。
5. 总结与反思总结本节课的重点内容，引导学生反思自己的学习过程，提高学习效果。
五、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解建筑工程计量与计价的基本原理和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例，提高学生的实践能力和分析问题的能力。
3. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 多媒体教学：利用多媒体技术，直观展示工程量计算和计价的过程。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、提问回答情况等。
2. 课后练习：检查学生的实际操作能力。
3. 期末考试：综合评价学生的理论知识和实践能力。
建设工程计价依据应用课程设计
建设工程计价依据应用课程设计一、课程设计背景建设工程计价是指依据工程项目的特点、施工工艺、物资价格及市场行情等因素，综合评估工程建设项目所需要的工程材料、设备、人工等各种资源所需的费用，最终确定工程项目的造价。
建设工程计价在整个工程项目中占据着至关重要的作用，它不仅直接影响到施工单位和业主方之间的合作关系，而且对提高工程建设质量、增强企业的经济实力都有着至关重要的作用。
因此本次课程设计旨在让学生深入了解建设工程计价的相关知识与应用技巧，通过引导学生学习实践，掌握建设工程计价的方法与技能，提高其在该领域的专业水平，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
二、课程设计目标1.熟练掌握建设工程计价基础知识，了解建设工程计价的主要依据，包括法律法规、统计数据等；2.掌握建设工程计价的基本方法和技巧，熟悉工程量清单、工程估算、招标报价等方面的基本内容，并进行实践操作；3.熟悉建设工程计价的工具与软件，包括国家标准和行业规范，了解并掌握相关软件的操作方法；4.能够独立分析和解决建设工程计价中的实际问题，包括造价预测、成本核算等方面的问题，提高学生的实践能力与综合素质。
三、课程设计流程第一阶段：建设工程计价基础该阶段的主要任务是使学生了解建设工程计价的基础知识，包括相关法律法规、统计数据等，使学生了解建设工程计价的依据和要求，通过讲解示范等方式引导学生深入了解工程计价的相关知识。
第二阶段：建设工程计价方法与技巧该阶段的任务是使学生掌握建设工程计价的基本方法和技巧，包括工程量清单的编制、工程估算、招标报价等方面的内容，并通过实践操作巩固和提高学生的技能。
让学生能够熟练掌握建设工程计价方法，能够独立分析问题并提出解决方案。
第三阶段：建设工程计价工具与软件该阶段的任务是使学生熟悉建设工程计价的相关工具与软件，包括国家标准和行业规范，并通过实践操作掌握相关软件的使用方法，让学生能够熟练运用建设工程计价软件，提高其工程计价水平。
建筑工程计价第三版教学设计
建筑工程计价第三版教学设计一、课程信息课程名称：建筑工程计价授课对象：建筑类专业本科生课程学时：48学时教材：《建筑工程计价》第三版二、教学目标本课程的教学目标主要有以下几点：1.使学生了解建筑工程计价的基本概念，掌握建筑工程计价的基础知识和方法。
2.使学生掌握建筑工程总价和单位工程造价的计算方法，并能够使用软件辅助计算，如JiSuanBu。
3.使学生了解建筑工程的招投标和合同管理，掌握建筑工程合同的内容和签订方法。
4.培养学生的分析和解决问题的能力，使他们能够独立完成建筑项目的成本控制和经济效益评价。
三、教学内容本课程的内容分为四个模块，具体内容如下：第一模块：建筑工程计价概述1.建筑工程计价的基本概念、原则和方法。
2.建筑工程计价的主要指标：总价、单位工程造价、材料和设备清单等。
3.建筑工程计价的影响因素。
4.建筑工程计价的软件辅助计算方法。
第二模块：建筑工程总价的计算1.建筑工程总价的计算方法。
2.建筑工程总价计算中的预算定额、工料机汇总表的编制。
3.建筑工程造价指数的计算方法。
第三模块：单位工程造价的计算1.单位工程造价计算方法。
2.单位工程造价计算中的材料和设备清单的编制。
3.单位工程造价计算中的工艺流程分析。
第四模块：招投标和合同管理1.建筑工程招投标的基本流程和规定。
2.建筑工程合同的主要内容和签订方法。
3.建筑工程合同的履约保证和风险控制。
四、教学方法本课程采用讲授 + 实例分析的教学方法，主要包括以下几个环节：1.教师讲解建筑工程计价的基本概念、原则和方法。
2.学生独立使用软件进行建筑工程计价的实例分析。
3.教师给予学生反馈和指导。
4.学生针对实际建筑项目进行现场调研和分析，撰写成本控制报告。
五、学生考核方式1.平时成绩：包括出勤率、课堂表现和作业完成情况等。
2.期末成绩：期末考试（60%）和现场调研报告（40%）。
六、教学资源1.数字教学课件：包括课程PPT、示例数据和演示视频等。
建筑工程计价新教材教学设计
建筑工程计价新教材教学设计一、背景建筑工程计价是建筑工程管理的重要组成部分之一，通过对建筑工程造价的计算与分析，为项目的决策提供可靠的依据。
而建筑工程计价课程教学是建筑工程专业学生必修的重要课程。
当前，面对建筑工程管理的快速发展和技术创新的大趋势，建筑工程计价教材的编写和教学方法也需要不断更新以满足实际需求。
二、现状目前，建筑工程计价教材主要分为传统教材和案例教材两种类型。
其中传统教材以理论推导为主，内容重点在价格指标的计算、分析以及工料分清单等方面；而案例教材则是以实际工程为基础进行探究和交流，包括具体工程的计价、预算等问题。
然而，在当前建筑工程管理过程中，传统教材的理论推导和价格指标的计算往往难以应对各种实际问题，而案例教材的局限性也在于实际案例个数较少，很难全面贴近各种实际情况。
三、设计思路为此，本文提出一种以全面实际案例为主的建筑工程计价新教材设计。
该教材的设计思路包括以下几个方面：1. 教材内容新教材应包括当前建筑工程计价的实际应用案例和实践理论两个方面，其中案例教学占据较大比重。
具体内容包括： * 建筑工程计价的综合实例分析 * 工程成本控制及成本计算方法 * 工程量的分析及测量方法 * 工程施工服务费及监理费的计算 * 工程结算及争议解决方法2. 教学方法新教材的教学方法应基于实际案例，并注重教师与学生之间的互动，通过学生小组和班级讨论、案例分析等方式，引导学生进行理论探究、实践训练和课程实践活动，全面提高学生对建筑工程计价的实际应用能力。
3. 教学手段为提高教学效果，新教材的教学手段应采用数字化手段，包括课件展示、网络视频、在线学习和实践模拟等，充分利用现代教育技术手段为学生提供各种学习工具和资源。
四、实施方案实施该教材的方案应包括以下几个方面：1. 教材编写教材的编写应由建筑工程计价领域资深专家和教育专家参与，结合当前建筑工程管理的实际需求和新教材的理论建设，开展教材编写工作。
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教案
●新课导入：
导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标
●教学过程和教学内容设计：
1.新建工程
左键双击广联达钢筋抽样软件，进入到界面
1.1 左键单击“新建向导”，进入“新建工程”界面
1.2输入工程名称，选择损耗模板、报表类别、计算规则、汇总方式
1.3 点击“下一步”按钮，进入“工程信息”界面，在此界面按照图纸输入
1.4点击“下一步”按钮，进入“编辑信息”界面
1.5点击“下一步”按钮，进入“比重设置”界面
1.6点击“下一步”按钮，进入“弯钩设置”界面
1.7点击“下一步”按钮，进入“完成”界面
1.8点击“完成”按钮，进入“楼层管理”界面
2. 建立楼层
2.1进入“楼层管理”界面，左键单击“插入楼层”按钮，根据图纸修改楼层层高
2.2 设置混凝土强度等级与保护层厚度
2.3 修改了混凝土强度等级与保护层厚度，复制到其他楼层
2.4 点击“计算设置”后，再点击“搭接设置”，根据图纸要求进行修改
3. 建立轴网
3.1左键点击“构件列表”、“属性”两个功能键，选择模块导航栏中的“轴网”，左键单击构件列表中的“新建”，左键单击“新建正交轴网”进入“新建轴网”界面
3.2根据图纸，输入所需的所有轴距
●小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结：总结本次所学课程
●布置作业或思考题：
结合图纸，完成新建工程、建立楼层、建立轴网的任务
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案。