小学校园之星

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校园之星主要事迹实用10篇

校园之星主要事迹实用10篇校园之星主要事迹 1__同学是西岗区工人村小学六年三班的一名学生，学校大队部大队长。

他是一个阳光男孩，勤俭节约、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、品学兼优、全面发展。

他是校园“节俭之星”、大连市“四好少年”、区“三好学生”、区“优秀学生干部”。

他知道勤俭节约是中华民族的传统美德。

从爷爷奶奶的口中他得知了老一辈人是怎样过苦日子的，从影视作品书本中了解了__、__等老一辈无产阶级革命家的简朴生活。

他知道今天的生活来之不易。

在生活中，他勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，能体谅父母工作的艰辛。

不盲目攀比，从不与同学们比吃比穿比用，不浪费粮食，节约水电和纸张。

多次担任学校大型活动主持工作，参加区演讲比赛等活动需要打印主持稿，他都用用过的纸张反面打印，需要修改就用笔在原稿上修改，不舍得浪费一张纸。

在西岗区的端午节的传说演讲比赛、复兴中华演讲比赛中均获二等奖。

参加21世纪.CASIO杯全国中小学英语演讲比赛二等奖在家里，他督促全家人自觉养成垃圾分类存放的*惯。

他把自己用过的纸本单独放在一个纸箱子里，喝过的奶盒、水瓶子、饮料瓶等放在一个大口袋里，一段时间就去卖一次，虽然每次只卖一两元钱，时间长了也攒足了几十块钱，他不舍得花存在自己的储蓄罐里。

从不随便向家长要钱，能节约的钱一定要节约。

每次学校开运动会、春游妈妈给他钱让他自己买点吃的，他都拒绝了，说自己带的吃的够了。

有的同学有手机，妈妈说给他买一个，他不要。

他自己生活节俭，可是同学有困难他会主动伸出援手。

在2008年，当他听说汶川地震后,却毫不犹豫捐出了自己储蓄罐里所有的钱和自己的压岁钱。

今年雅安地震之后，看到震后的场景，他心急如焚，再一次把自己积攒的钱慷慨地献给了灾区。

到农村姥姥家，看到农民种粮食的辛苦场面，真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。

一日三餐，从不浪费粮食。

就算喝酸奶，也会掰开封皮，将里面凝固的乳酸菌吃完。

*时自己不挑食，发现同学浪费粮食也能及时帮助同学改掉这个坏*惯。

校园之星

校园之星1、学习之星：热爱学习，勤奋学习，努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。

上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

每次重大考试中，成绩名列前茅者。

2、卫生之星：个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁，在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。

卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。

3、勤俭之星：节约每一滴水、每一度电，节约每一张纸，节约每一分钱，不随意购买零食、不浪费营养餐，并能倡导同学勤劳节俭。

4、舞蹈之星：热爱舞蹈，具有一定的基础，并在全校参与过文艺表演，得到师生肯定。

5、劳动之星：热爱劳动，不怕脏不怕累，能带领班内同学做好教室及卫生区的环境卫生。

6、音乐之星：喜爱音乐，有一定歌唱与鉴赏能力，能积极参加社团活动，表现突出，素养高。

7、体育之星：积极参加体育活动，坚持锻炼，具有体育特长，每年在校运动会上获得过前三名
8、美术之星：喜欢美术，掌握了一些绘画技巧，积极参加社团活动，
表现突出，技能高。

学习之星：马双凤：平时的我，学习上进，上课专心，思维总是很活跃，能积极回答积极思考，课后除了认真完成自己的学习任务外，还帮助其他同学解决学习上的问题，。

校园之星、感动校园人物评选标准

校园之星、感动校园人物评选标准大同二小第六届“校园之星”、“感动校园人物”评选标准评选条件:凡申报“校园之星”、“感动校园人物”的学生都必须能遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好，学习态度端正且成绩良好，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方可参评。

评选方法,采取自下而上的办法，由学生个人申报，班级民主推荐，班级评选出来均称为“班级之星” 。

提名经大队部、教导处、科任老师联合审核后，确立为校园之星候选人。

称号要求推选年级全校名额有较好的学习方法，有正确的学习习惯;有端正的学习态度;善于思考乐于学习; 3—6年级 2名学习星 ? 各门功课成绩优，被评为期末“全优生”两次以上。

(需上交复印件)行为举止文明，懂礼仪;尊敬老师，友爱同学，孝敬父母; 2—6年级 2名礼仪星 ? 语言美，经常使用礼貌用语;见到不文明的现象及时劝阻或帮忙改正;能主动为学校、班级、同学服务;任劳任怨不计较个人得失，有奉献精神;受到2—6年级 2名服务星广大同学的欢迎。

在寄宿部的表现优秀;自强独立，除了能做到生活自理，还能帮助同全体寄宿生 2名自强星学，协助老师，做好榜样;至少两次评为“优秀寄宿生”。

(需上交复印件)热爱文学，文字和口头表达能力强;爱看有益的课外书籍; 3—6年级 2名文学星 ? 作文或者其他的文学作品得过区级以上的奖项、并在报刊杂志上发表过。

(需上交复印件)喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作或者有科技小论文在校级以上的比赛中获奖，或者在3—6年级 2名科技星刊物上发表。

(需上交复印件)在绘画、唱歌、舞蹈、小品、表演、器乐等艺术方面具有显著的成绩。

2—6年级 4名艺术星 ? 具备有关方面认证的考核证书或者获区、市级以上的奖励。

(需上交复印件)参加了学校的训练队。

坚持锻炼身体，体育成绩优秀。

3—6年级 2名体育星 ? 在体育竞技比赛中获得校级或校级以上奖的同学。

(需上交复印件)能熟练地操作电脑,并能用电脑进行各类创作;在电脑竞赛中成绩显著,获校级或校级以上奖4—6年级 2名电脑星励;(需上交复印件)能利用自己的专长为学校或者班级服务。

小学校园之星典型事迹4篇

小学校园之星典型事迹4篇小学校园之星典型事迹一我叫XX,今年十岁，是XX小学四年级一班的一名小学生。

我是个性格开朗、诚实善良的小女孩，非常感谢老师和同学投票给我，让我机会参加校园之星的评选活动。

下面我从三个方面介绍一下我自己。

作为一名小学生，我深刻的明白学生当以学业为主，只有用心学习才能创造辉煌的未来。

我的各科成绩在班里都名列前茅，从不偏科，多次被评为“学习标兵”、“三好学生二一切成绩得益于老师的辛苦栽培，学校的严格管理，还有自己的拼搏努力。

我是一个住校生，一周五天都在学校学习生活，正所谓“近水楼台先得月”，我有更多的与老师交流学习的机会，不懂的就问，不会的就学，学校有制定合理的学习计划，科学的规划课余时间，可以很好的督促我的学习，再加上自己一点点自律，一点点自觉，所以学习成绩就很容易“遥遥领先”啦。

我还自己报名了学校里的乒乓球训练队，虽然说每天都要挺早起床去训练，可是坚持不懈的锻炼让我有了健康的体魄，让我学习和生活都有更充足的精力。

周末的时候我常会去爸爸单位的健身房和体育馆里玩，墙壁上有周恩来爷爷说的话：“只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡的发展。

”伟人都这么说，一定没错啦，我一定要做个德智体美劳全面发展的小学生。

四年的住校生活让我学会了很多很多，不仅仅学到了知识，还学会了叠被子、洗衣服、打扫卫生、帮助家长做家务,也会学了尊敬师长，团结同学，助人为乐，诚实守信，也懂得了家长的不容易。

更明白了幼儿园就教我们“自己的事情自己做”的真正含义。

每当放假的时候，在家的我都会做一些力所能及的事情，比如早晨起来我会自己煎鸡蛋做早点，中午的时候会做辣椒炒鸡蛋，平时的时候还会洗一下自己的内衣袜子啥的一些小衣服，还会扫扫地擦擦桌子之类的，替家长分担一下家务。

“天行健君子以自强不息”，学会自强自立使我通过不断的挑战和克服困难，提高自己解决问题的能力，增加自己的责任心和独立性，努力成为一个更加出色的人。

小学校园之星典型事迹二XX,她是一位品学兼优的好学生，她有着一双会说话的大眼睛。

二年级三好学生校园之星事迹材料6篇

二年级三好学生校园之星事迹材料6篇二年级三好学生校园之星事迹材料一用汗水装点生活，用勤奋浇灌学业。

--，8岁，--小学二年级一班的一名小学生。

她是一个活泼开朗、爱好广泛、热爱集体、关心同学、富有爱心的女孩。

曾多次受到学校领导和老师的表扬。

--同学热爱读书，课前课后，都能看到她专心读书的样子；她团结同学，每当同学需要帮助，她都会主动站起来，伸出友谊之手；她热爱集体，经常帮助集体做一些力所能及的事情；她尊敬师长，两年的学习生活中，她能出色的完成老师所布置的任务，是懂事的小大人在老师眼中是一名得利的小助手；她积极向上，集体的大小活动，她都积极参加，争取取得好成绩，两年的学习生涯中，一直努力进取，奋发向上，尽自己的努力取得优异的成绩；她阳光自信，能敢于推销自己，热情开朗，对陌生人也热情相待，能够善待他人；她诚实守信，对待老师同学，亲人父母，坦诚相待，遵守诺言；她勇于承担，能够承担起身边的事情，即使犯了错，也勇于承担自己的错误，不推脱；她认真听讲，每一堂课都认真踏实，做好笔记，认真复习，上课积极发言。

所以，她每次上学都充满快乐。

在家里，她坚持自己的事情自己做：打扫卫生，整理房间，作业和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去清爽利落。

妈妈做饭时，她就在一旁帮忙干活做一些自己力所能及的事情。

她文明礼貌，每逢邻居、同学父母，总是礼貌问好。

她还非常热爱运动，学校的操场上总是能看见她的身影。

她兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了书法、绘画等特长班，这些爱好，并没有影响到她的学习，反而丰富了她的学习生活，提高了她的学习兴趣。

--同学是一位有理想、有爱心、有责任。

相信明天的她，一定会怀揣梦想，感受生活的乐趣、学习的快乐和新时代的无限美好，为今后的成长目标而努力，不辜负学校的培养、老师的付出、家长的期望。

二年级三好学生校园之星事迹材料二一、学习刻苦、成绩优异，是同学的好榜样学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着她的小学学习生涯。

小学班级之星校园之星评选标准

班级之星校园之星周评选标准为了全面教育学生，培养学生的综合能力，教育学生知荣辱，懂廉耻。

在全校树立学生典型，起到榜样示范及带动作用，结合我校实际，特制定本标准。

一、思想之星1、一周内无违纪违规行为，表现积极，学生口碑好。

2、校服干净整洁，个人卫生良好。

待人有礼貌，行为举止文明。

3、能积极主动帮助学生，团结同学。

4、学习、纪律、卫生、安全等各方面一周内无不良表现。

5、能主动协助老师管理学生，管理班级事务，是老师的得力助手。

二、纪律之星1、一周内口碑好，无不良反应及表现。

2、本周内出全勤，不打架，不骂人，不说脏话。

3、校内外变现好，安全纪律方面能自我约束。

4、在学校能积极带头遵守校纪，并能带动其他学生。

5、在班级内，能严格要求自己，课间、课余遵守有关纪律。

三、学习之星1、一周内学习积极主动，知难而进，不耻下问。

2、学习上大胆，积极，课堂表现活跃，勤于思考，勤于动手、动脑。

3、能按时保质保量完成老师布置的作业，且书写认真规范，作业保护好。

4、单元测试，课堂提问，背诵默写，课外活动成绩突出。

5、小组内学习能帮助其他同学，共同进步提高。

四、卫生之星1、一周内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。

2、能积极参加晨检、午检，并能及时做好个人卫生消毒。

3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌面干净，整洁，美观。

4、在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能随时捡拾校园内的垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。

5、卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。

***小学班级之星校园之星评选办法一、评选流程班级内学生提名——学生公选候选人——教师班干部评议——学生举手表决——班级公示——值周教师汇总——教师会商议——校园之星——公示二、评选办法1、班级之星，校园之星每周评选一次，全校公开。

2、班级之星的评选，在每周的周一班会时间进行。

3、所有学生都有参评资格。

4、班级之星评选，先由学生提名，出示候选人，班主任和班干部对候选人依据评选标准进行评议，赛选候选人，取得资格的交由学生举手表决，最终确定班级之星四名，教室公示栏公示，班级内口头表扬。

小学校园之星事迹材料6篇

小学校园之星事迹材料6篇小学校园之星事迹材料一我叫XX,是XX小学五一班的一名学生，是一个善良、热情、勤奋、活泼可爱的阳光小女孩。

时光荏苒，不知不觉我已经度过了五年的小学生活，在此期间，我始终保持着积极向上、乐观豁达的心态，严于律己、宽于待人，努力做到身心全面健康发展。

诚实、守信是老师教导我们做人的基本准则，尊老爱幼、艰苦朴素是中华儿女祖祖辈辈的优良传统,我本着这些优良的传统美德，让我在生活中学以致用，在学习中得以践行。

在学习上，我刻苦钻研，勤奋好学，在生活上帮助同学，从不计较得失，也是老师的小帮手，多次受到老师的表扬和奖励，送人玫瑰手有余香，我始终相信帮助别人可以让人生更有意义。

在这个朝气蓬勃的新时代，我不能辜负学校和祖国的培养，为了争做时代弄潮儿，我努力培养了广泛的兴趣爱好，如写作、美术、阅读、舞蹈、体育等，还获得了很多荣誉。

我特别喜欢看绘本，尤其是故事情节强的书籍。

高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”，因此在闲暇之余，我的大部分时间是都沉浸在书籍知识的海洋里，并习惯性给妈妈分享故事情节，妈妈每次都听得兴致勃勃。

古人说，读书破万卷下笔如有神，随着阅读量的增加，我的写作水也不断提升,《我的同学真有趣》征文比赛荣获特等奖；《秋天最美》征文比赛中荣获一等奖；在努力学习知识和提高文化修养的同时，我也不忘德智体美劳全面发展，在“欢度中秋”绘画比赛中荣获三等奖；在舞蹈“中国草原艺术节”比赛中荣获一等奖，在“六一”儿童节女子田径1500米跑赛中取得第二名，女子“立定跳远”中取得第二名等荣誉；以上这些都是我人生成长中最美好的回忆，也是我继续前进的动力。

我会一如既往的保持好良好的学习习惯和生活作风，不辜负父母、老师、同学对我的期望，作为学生未来的路还很长，需要努力学习的东西还有很多、很多，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，”为了百尺竿头、更进一步，在未来的征程中，我会更加努力，用自己的热情谱写生活的新篇章,用自己的勤奋铸造辉煌的明天！小学校园之星事迹材料二大家好，我叫XX,来自五年级一班，是一个性格开朗、活泼的小女孩。

小学校园之星评选方案

小学校园之星评选方案一、评选目的为了展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，发现和树立学生中的先进典型，激励广大学生奋发向上，全面发展，在校园内形成良好的道德风尚，特制定本“校园之星”评选方案。

二、评选对象全体在校小学生三、评选类别及标准（一）学习之星1、学习态度端正，有明确的学习目标，勤奋刻苦，成绩优异。

2、具有良好的学习习惯，能够自主学习，善于思考，积极探索。

3、能够主动帮助同学解决学习上的困难，共同进步。

（二）文明之星1、遵守校规校纪，自觉遵守社会公德，诚实守信。

2、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，乐于助人。

3、爱护公共财物，保护环境，有良好的卫生习惯。

（三）才艺之星1、在音乐、舞蹈、绘画、书法、体育等方面有特长。

2、积极参加学校或班级组织的各类文体活动，并取得优异成绩。

3、能够带动身边同学参与文体活动，丰富校园文化生活。

（四）劳动之星1、热爱劳动，积极参加学校和班级组织的各项劳动活动。

2、在家能主动帮助父母做力所能及的家务。

3、珍惜劳动成果，具有较强的节约意识。

（五）进步之星1、在学习、品德、纪律等方面有明显进步。

2、能够克服自身不足，不断努力，积极进取。

3、进步的事迹具有一定的榜样示范作用。

四、评选时间及程序（一）评选时间每学期评选一次，具体时间另行通知。

（二）评选程序1、班级推荐由班主任组织班级学生进行民主推荐，每个类别推荐1-2 名候选人，并填写推荐表，写明推荐理由。

2、年级评选各年级成立评选小组，对班级推荐的候选人进行评选，按照每个类别评选出若干名年级“校园之星”。

3、学校审核学校成立评审委员会，对各年级评选出的“校园之星”进行审核，确定最终的“校园之星”名单。

五、表彰与奖励1、学校将对评选出的“校园之星”进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

2、利用学校宣传栏、校园广播等形式对“校园之星”的事迹进行宣传，发挥榜样的示范作用。

3、在评选各级优秀学生、优秀班干部等荣誉时，“校园之星”将优先考虑。

校园之星自我介绍5篇

校园之星自我介绍5篇1.校园之星自我介绍我叫婧婧，今年七岁，上小学二年级，是个活泼可爱的小女孩。

很高兴能参加校园之星的评选．十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。

在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。

我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书时。

这首诗给我留下的印象非常深刻，它让我明白了勤奋学习的意义。

上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的老师。

妈妈说郑老师是我们学校秀的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握机会，好好学习。

妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习。

渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。

这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且取得了不错的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”。

在学校里课下我是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情。

比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。

我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力是我的快乐。

在家里我还是爸爸妈妈的小帮手。

我知道爸爸妈妈工作很辛苦，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。

我的兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个兴趣班我都报了名。

我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的能力，有了很大的提高。

爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”，学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。

2.校园之星自我介绍我是初一（9）班的张xx。

我想要当选的校园之星。

说到校园之星，一定要在各方面都均衡发展。

小学生的校园之星主要事迹(通用7篇)

小学生的校园之星主要事迹（通用7篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的小学生的校园之星主要事迹（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生的校园之星主要事迹1李xx同学是明溪县实验小学六年级2班同学，他聪明好学，对科技方面的知识特别感兴趣，从小就经常看一些科技制作方面的书籍，而且有较强的动手能力。

还在幼儿园阶段就非常爱搞小制作，如剪纸、折纸，会折出各种各样的鸟、鱼、飞机等。

有时还自己动脑筋制作一些小发明，家里的废弃物如报纸、宣传纸、各种包装盒等从不舍得当垃圾扔掉，总是要留着在有时间的时候拿出来制作一些有创意的小玩具。

对玩具赛车、遥控车情有独钟，家中的玩具赛车、遥控车、遥控飞机经常被他拆装倒腾研究，三年级、四年级连续两年获得学校”科技之星“奖励，其中四年级时利用废纸盒、矿泉水瓶盖、废旧磁铁制作驱动车因设计构思巧妙独特而深受老师同学的好评。

他还是一个“小小电脑迷”，会利用电脑绘图，打字、查找学习资料等，五年级获得全校电子小报制作三等奖。

摄影也是他的一大爱好，外出郊游时他总能拍摄一些好作品留作永久的回忆。

小学生的校园之星主要事迹2唐xx，男，生于2006年9月16日，今年10岁，担任三年级班长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。

他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。

从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为“三好学生”。

他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。

从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。

中心小学校园之星评选方法

中心小学校园之星评选方法一、活动目的：为了更好地鼓励学生发展多种才能，树立更多的优秀学生典型，促进我校学生各方面素质的全面提高，在校园内形成积极向上的校风、学风氛围，推进学校教育工作的发展，学校决定开展评选“校园之星”活动。

旨在让广大的同学有学习榜样，鼓励更多的学生学先进、赶超先进。

二、活动口号：人人争当校园之星，大家共建和谐校园三、评选项目：设“文明之星、学习之星、劳动之星、进步之星、卫生健康之星、才艺之星、班干部之星、纪律之星、关爱集体之星、拾金不昧之星”。

四、评选标准：（思想积极，身心健康，没有出现违反学校各项规章制度的行为）1、文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

2、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

3、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。

坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。

衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。

4、进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生。

5、卫生健康之星：每天手脸干净，服装整齐干净。

积极参加班级和学校的卫生工作，义务为班内校内清楚杂物，保持教室、校园干净整洁。

6、才艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

7、班干部之星：积极参与班级的管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。

8、纪律之星：自觉遵守学校的各项规章制度，如上课专心听讲，课间不大声喧哗，不追逐打闹，不做危险游戏等。

9、关爱集体之星：热爱关心班集体，爱护公物，能积极参加学校组织的各项活动，并为班级争得荣誉。

10、拾金不昧之星：捡到物品主动上交，积极寻找失主，为同学们树立了榜样。

小学校园之星典型发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，代表全体小学校园之星发言。

在此，我要感谢学校和老师们对我的关心与培养，感谢同学们对我的支持和鼓励。

今天，我想和大家分享一下我在校园生活中的成长和收获。

一、尊敬师长，关爱同学在我们的小学校园里，尊师重道是我们必备的品质。

我们要尊敬每一位老师，因为他们是我们的引路人，是我们学习的榜样。

我们要关爱同学，与他们和睦相处，共同成长。

在课堂上，我认真听讲，积极发言，努力掌握知识。

遇到不懂的问题，我会主动请教老师，不放过任何一个学习的机会。

同时，我还关心同学们的学习，主动帮助他们解决问题，共同进步。

二、勤奋好学，全面发展学习是学生的天职，我们要勤奋好学，全面发展。

在学习中，我始终坚持以下原则：1. 立足课堂，扎实基础。

课堂上，我认真听讲，做好笔记，课后及时复习巩固，确保学以致用。

2. 兴趣广泛，全面发展。

在保证学习成绩的前提下，我积极参加各类课外活动，培养自己的兴趣爱好。

如：参加书法、绘画、音乐等社团，锻炼自己的审美能力和艺术素养。

3. 勇于挑战，不断突破。

在学习过程中，我勇于面对困难，敢于挑战自己，不断提高自己的能力。

三、团结协作，共同进步团结协作是我们班级取得优异成绩的关键。

在班级中，我积极发挥自己的优势，为班级建设贡献自己的力量。

1. 参与班级管理，做好榜样。

我担任班级干部，认真履行职责，为同学们树立良好的榜样。

2. 关心同学，互相帮助。

在学习和生活中，我关心同学们的困难，主动伸出援手，共同进步。

3. 参与集体活动，增强凝聚力。

我积极参加班级组织的各类活动，与同学们共同度过美好的时光，增强班级凝聚力。

四、热爱祖国，关心社会作为新时代的青少年，我们要热爱祖国，关心社会，树立正确的价值观。

在学习生活中，我关注国家大事，关心社会发展，努力提高自己的综合素质。

1. 热爱祖国，弘扬民族精神。

我们要牢记祖国的培育之恩，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

2. 关心社会，传递正能量。

小学校园之星自我介绍词（四篇）

小学校园之星自我介绍词一双乌黑的大眼睛，双眼皮，高鼻梁上架着一副轻巧的眼睛，一张平静的面孔变展现在你眼前，这就是我。

我小时候十分稳重，从不到处乱跑，经常跟在妈妈身后去买菜，逛市场，就好像妈妈的影子一样。

现在我长大了，学习拉小提琴。

好像我的爸爸妈妈要一下把我变成小提琴家似的，我也能体会到爸爸妈妈望子成龙的心，我每天都在拉琴。

有几天我拉的不耐烦了，但还是在父母的严厉叫喊声中硬着头皮拉了……那一天，我实在忍受不住了，便采用了“雷打不动政策”看你们能把我怎么样，我在书桌上看闲书，突然，传来了一声声沉重的脚步声，这就代表的狂风暴雨的即将来临，我还是在不紧不慢的看书，然后脚步声停止了，停了六分钟左右，正当我把心放下来，随即一抬头，发现妈妈站在屋子的门口，他脸部发红，脖子上的青筋一抖一抖的，显然，妈妈现在已经很生气了，“坏了”我心想，妈妈发现我抬起头来，立刻给我施加了一顿狂风暴雨，我的双腿直打颤，然后，我准备去拉琴，早已把我说过的“雷打不动政策”到了九霄云外，我起身准备到另一个房间，妈妈见我有所悔改，就对我说：“知错就该就是好孩子，你的心思爸妈都了解，不过，假如你学习不好的话，拉琴也是你生存的一种本能啊!”我终于明白过来。

我每天都拉琴，爸爸妈妈从此再也不批评我了，我又和小时候一样——听话、懂事了。

小学校园之星自我介绍词（二）在亲友看来，我是一个不爱说话的女孩;在朋友看来，我是一个直爽的女孩;在家长看来，我是一个叛逆的女孩;在我自己看来，我已经很懂事了。

亲友对我不爱说话的印象大概是在我小时侯形成的吧。

记得我小时侯，每到过节的时候，一大堆我认识的不认识的人，见到我，都会拉着我的手，摸着我的头，笑眯眯的问我：“哎，今年又长高了!考了多少分啊?”我的回答永远只有一个字，那就是“嗯”。

因为我根本没有长高，我的成绩也不好意思让他们知道。

而我的妈妈看到这一切，就会责怪我：“这孩子怎么不知道叫人呢?真是不会说话!”时间长了，我也就真像妈妈说的那样，不爱说话，不会说话了。

小学生校园之星自我介绍(1).doc

小学生校园之星自我介绍小学生校园之星自我介绍篇1我是五年八班的林婧涵，在这个金风送爽的日子里，我有幸参加这次文明守纪小学生竞选，并与大家见面，感到十分自豪。

我是一个文静、文明的小女孩。

爸爸妈妈从小就教导我要懂得文明礼貌，见到朋友问个好；不张扬，不骄傲；踏踏实实做事，实实在在做人。

从小这几句话，就不停荡漾在耳边，所以我也养成了礼貌待人、遵守纪律的好习惯。

这也是我能在这里与大家见面的原因。

当我在这里的时候，倍感自信，虽然我不一定是最优秀、最合格的文明守纪之星，同学们未必会为我投上神圣而又宝贵的一票，但是听了我的事迹之后，也许大家会回心转意，为我投上宝贵的一票！小学生校园之星自我介绍篇2我是三(3)班的__，一个甜美可爱、活泼而又阳光的女孩，能当选校园之星，我很自豪。

我德、智、体、美、劳全面发展，和谐共进。

学习是学生的天职，获得新知是人生的快乐。

在学习上，我上进好学，学习成绩一直在班级名列前茅，三年级上半学期期末考试，总分班级第一名。

作为班级的英语课代表，我对英语厚爱三分，在__市东亭辅导区第四届英语节一分钟说单词比赛中，我获得一等奖。

我还获得过“本月优秀生”、“班级进步奖”、口算比赛班级一等奖、学校“口算小能手”以及多次被评为班级的“学习之星”、“三好学生”。

在雏鹰争章活动中，我目前已获11枚章，其中星星章4枚，鲁迅章4枚，刘翔章1枚，贝多芬章1枚，章1枚。

腹有诗书气自华。

作为小学生，亲近母语很重要，书籍已成为我进步的阶梯，捧书默诵是我最美表情。

广泛的阅读开阔了我的视野，提高了我的写作水平。

学校网站也发表了《玉树地震感想》、《天上的“笑脸”》《音乐喷泉》等我的作品。

我订阅了《幽默小读者》、《科普世界》等杂志。

每月我都期盼它们快点到来，因为那是我可口的知识食粮。

在第十五届校园读书节“成语书画比赛”中，我荣获优秀创意奖。

我还喜欢在我的QQ空间里写点*。

作为一名大队委，我注重仪容仪表，圆圆的小脸蛋上，眼睛里总是装满浅浅的笑意。

十佳校园之星事迹简介(15篇)

十佳校园之星事迹简介(15篇)十佳校园之星事迹简介（精选篇1）__，大明小学六年级二班的学生。

他勤于思考，努力学习，成绩优异，不仅自己学习好，还乐于帮助学习有困难的同学，受到师生的一致好评，被评为学校的学期“学习之星”。

他热爱学习，始终对学习有浓厚的兴趣。

数学课后，总能看到被一群学生围住的他，大方又自信地为同学们讲解他的解题方法。

科学课上，总会看到被老师叫起的他，神采奕奕地为同学们展示自己的新发明。

他热爱学习，具有良好的学习习惯。

他勤思乐学，课前自觉预习，上课认真听讲，课后主动复习。

早读时，他大声朗读；自习时，他独立学习。

他写的字，工整美观。

良好的学习习惯，使得他成为大家在学习上的榜样。

他热爱学习，具有较强的自主学习能力。

在家里，他能独立完成各科作业后，挤出时间来阅读课外书，开拓了视野。

不仅如此，他还经常上网学习，不断充实自己。

刻苦的学习加上课外的积累，提高了他的学习能力，增强了他的学习自信心。

他积极参加各类竞赛活动并取得累累硕果：在“爱国心·报国情·强国志"主题征文中，获二等奖；在中小学生影视教育影评活动中，获得二等奖；在第六届科技节中，获一等奖；在学校举办的第二届体育节上，获得季军……“百尺竿头，更进一步”，未来，他将以梦想为帆，以勤奋为桨，奋楫笃行、勇毅前行，刻苦勤奋，不懈努力。

让我们共同期待__同学取得更好的成绩，变得更优秀！十佳校园之星事迹简介（精选篇2）自入校以来，她严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。

作为团支书，她处处以身作则，老师交给她的各项任务都乐意接受，从不推卸，遇事沉着冷静，有始有终，连续两学期获得“优秀团干部”的荣誉称号，是老师与同学的得力助手。

她有很好的亲和力，与班上同学相处十分融洽，能够正确的对待同学的批评和意见，面对同学的误解，只是一笑而过，不会因为同学的误解和批评耿耿于怀，而是欣然诚恳的接受，从而不断完善自己。

在家她是个乖巧听话的好女儿，爸爸妈妈工作繁忙，一有空就主动帮助他们分担家务，父母不在家时，便一个人照顾年幼的弟弟，将他的生活料理得井井有条。

小学学生校园之星学期评语

小学学生校园之星学期评语大家好，这里是小学学生校园之星学期评语。

在过去的一个学期里，我们的学生们在校园中展现出了各种各样的亮点和才华，给我们留下了深刻的印象。

下面，我将为大家总结一下这个学期每位学生的表现和评语。

一年级学生评语：1、小明：小明是一个非常活泼可爱的孩子，上课时积极参与，勤奋自主。

他特别擅长语文，经常能够正确地理解和运用所学的知识。

希望小明能够继续保持他的学习态度，不断进步。

2、小红：小红是一位认真负责的学生，她在课堂上能够专心听讲，积极回答问题。

她特别擅长数学，解题的能力非常出色。

希望小红能够在其他学科上也能那么出色，保持好奇心，开拓自己的知识面。

二年级学生评语：1、小刚：小刚是一个非常勤奋的学生，他总是能够在课堂上积极表现，主动思考问题。

他在写作方面有一定的天赋，经常能够用生动的语言表达自己的观点。

希望小刚能够在其他学科上也能表现出色，加强自己的知识储备。

2、小美：小美是一个非常有创造力的学生，她经常能够提出独特而富有想象力的解决问题的方法。

她在美术方面有一定的天赋，作品总是能够给人以惊喜和美感。

希望小美能够在其他学科上也能获得好成绩，发展自己的多方面能力。

三年级学生评语：1、小杰：小杰是一个非常积极主动的学生，他总是能够在课堂上充分表现自己，大胆发表自己的观点。

他在英语方面非常出色，能够熟练运用所学的词汇和语法知识。

希望小杰能够在其他学科上也能取得好成绩，全面发展自己的才华。

2、小丽：小丽是一个非常有责任心的学生，她在课堂上总是能够认真听讲，积极回答问题。

她在音乐方面有一定的天赋，歌唱的声音非常动听。

希望小丽能够在其他学科上也能有出色的表现，培养自己的多样性能力。

四年级学生评语：1、小明：小明是一个非常好学的学生，他在课堂上总是认真听讲，积极思考问题。

他在数学方面非常出色，总是能够迅速解决问题。

希望小明能够在其他学科上也能取得好成绩，不断挑战自我，展现自己的能力。

2、小红：小红是一个非常有想象力的学生，她总是能够用独特的方式解决问题，带给我们惊喜和思考的机会。

小学生校园之星自我介绍演讲（三篇）

小学生校园之星自我介绍演讲尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学五年级的学生，很荣幸能站在这里，向大家介绍我自己。

我叫XXX，今年11岁了，是一名阳光活泼、热爱学习的小学生。

在这里，我想与大家分享我的成长故事和一些我的优点。

首先，我要感谢我的家人，特别是我的爸爸妈妈。

是他们给予我无尽的爱和关心，让我有一个温暖幸福的成长环境。

每当我遇到困难时，他们总是毫不犹豫地伸出援手，鼓励我坚持下去。

我的爸爸妈妈是我最亲爱的人，没有他们的支持与鼓励，我无法走到今天。

在学校里，我非常喜欢参加各种活动，并且积极参与各类社团。

在音乐社团里，我学会了弹奏钢琴和吉他，每当音乐响起，我总能被美妙的旋律所感染。

在舞蹈社团里，我学习了多种舞蹈形式，既增强了我的体质，也培养了我的舞蹈艺术修养。

参加社团让我能够更好地发展自己的爱好，并结交了一群志同道合的朋友。

除了兴趣爱好，我也很认真学习每一门课程。

我记得有一次，班里进行数学竞赛，我全力以赴，不仅取得了好成绩，而且还获得了第一名。

这让我更加相信，只有努力付出，才能收获满满的成就感。

在学习上，我经常通过自主学习和请教老师，不断提高自己的学习能力和思维能力。

除了学习和兴趣爱好，体育运动也是我生活中不可或缺的一部分。

我非常喜欢运动，尤其是足球。

每天放学后，我都会和同学们去操场上踢球，享受运动的乐趣。

参加体育运动不仅可以强身健体，增强体质，还可以培养我的团队合作精神和竞争意识。

此外，我还很热衷于公益事业。

每当看到贫困山区的孩子们没有足够的书籍和学习用品，我就会捐献自己的零花钱给他们。

我觉得公益事业是一种责任和担当，通过我自己的力量，为社会做一些微小的贡献。

在日常生活中，我也注重与同学们的友谊和相互帮助。

有一次，我的好朋友因为生病没能按时完成作业，我主动提出帮助他完成，让他能够顺利交上作业。

我相信友情和互助是治愈心灵伤痛的良药，我会一直珍惜和维护我们之间的友谊。

通过这次演讲，大家可能对我有了更多的了解。

小学生校园之星自我介绍词

小学生校园之星自我介绍词
大家好, 我是XX小学的学生, 很高兴能有机会在这里参加小学生校园之星的自我介绍。

我是一个活泼、开朗并且充满激情的小学生, 平时喜欢参与各种活动和课外社团。

首先, 我很热爱学习。

在学校的各科目中, 我最喜欢的是数学和语文。

数学教给我思考问题的方法和逻辑思维, 语文则让我能够更好地表达自己。

每一道数学题目都是一个谜题, 我喜欢思考找到解决问题的方法和思路。

学习让我觉得很有成就感, 我相信只要努力, 就能获得更好的成绩。

其次, 我喜欢参加各种课外活动。

学校里有很多社团和俱乐部, 我积极参加其中的篮球社团和艺术社团。

篮球让我变得更加健康和活力四溢, 同时也培养了我的团队合作精神和领导能力。

艺术社团能够让我释放内心的创造力, 我喜欢画画、唱歌和跳舞, 更重要的是它让我学会了才艺表演和自信。

此外, 我也关心社会公益, 特别是关注贫困地区的孩子们。

在学校的参观活动中, 我了解到有很多贫困地区的孩子们没有机会接受良好的教育。

我积极参加学校组织的义卖活动和捐款活动, 希望通过这种方式为贫困地区的孩子们捐献一份力量, 让他们也能有机会接受良好的教育。

最后, 我还是一个有责任心的孩子。

我喜欢帮助身边的人, 特别是帮助老师和同学解决问题。

我认为只要大家相互帮助, 团结一心, 我们就能克服困难, 共同进步。

通过参加这次小学生校园之星的自我介绍, 我希望能展示自己的优点和才华, 更重要的是, 希望通过这个机会认识更多的小伙伴, 共同交流和学习。

谢谢大家！。

小学初中十大校园之星

小学十大校园之星一、以劳动自理为内容的"勤劳之星"热爱劳动、生活自理、能帮助家长做力所能及的家务。

二、以团结友爱为内容的"和谐之星"同学关系融洽，主动帮助关心同学学习及生活，积极参加集体活动和小组研讨，富有团队合作精神，关心弱势群体，热心公益事业，助人为乐。

三、以探究创新为内容的"智慧之星"树立创新意识，具有创新精神，培养创新能力，积极参与小论文、小发明、小制作活动。

四、以坚持进步为内容的"进步之星"锐意进取、敢于超越、追求进步、持之以恒，在班级综合表现中进步较快。

五、以文化知识为内容的"学习之星"学法得当、学习效果显著、学科成绩名列班级前列。

六、以体育卫生为内容的"健康之星"积极参加体育活动、身体健康、具有一定的体育特长、卫生习惯良好。

七、以审美艺术为内容的"艺术之星"热爱艺术、积极参与文娱活动，在音乐、舞蹈、书法、绘画等方面有一定特长，在班级起示范作用。

八、以乐观积极为内容的"快乐之星"心理健康、生活乐观、积极进取、不惧困难、具有耐挫力。

九、以遵规守纪为内容的"文明之星"遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》，具有环保意识，文明守纪、爱护环境、明礼诚信、尊老爱幼，做到心灵美、语言美、行为美、仪表美。

十、以安全防范为内容的"安全之星"珍爱生命，注重自身安全和他人安全，能按学校安全要求学习、生活，遵守交通规则，注意食品安全卫生，不吃零食。

初中十大校园之星学习星：学业成绩良好1、学习态度认真，能克服学习中的困难。

2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。

3、有一定的学习方法，学习效果好。

4、善于与他人交流、合作、有一定的探究能力。

5、期中、期末学考试成绩良好。

守纪星：遵守学校各项纪律和规章制度1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。