推荐精品语文鲁教版(五四制)小学四年级下册第6单元测试题3
推荐精品语文鲁教版(五四制)小学六年级下册《绿色蝈蝈》精品习题1
《绿色蝈蝈》习题一、基础过关1．给下列加点字注音：狩．猎（）喧嚣．（）喑哑．（）静谧．（）篡．夺（）更胜一筹．（）2．本文作者法布尔是国著名学家。
二、综合训练1．绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？2．作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。
3．课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。
4．作者用什么方法引出蝈蝈呢?5．从对蝈蝈声音的描写中可以看出作者什么样的感情？6．课文6-10段短小精悍，一段一个意思，请分别加以概括。
第六段：第七段：第八段：第九段：第十段：7．请分别用三个四字短语，扩展下面的句子。
⑴校园是美丽的，这里、、。
⑵学生是可爱的，他们、、。
⑶老师是令人尊敬的，他们三、拓展应用清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。
我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。
不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。
有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
就像鹰在天空中追捕云雀一样。
但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。
蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。
它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。
肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。
因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。
是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
鲁教版五四制四年级的下册语文综合试卷.doc
一、看拼音写词语四年级下册语文综合试卷j ù p àhǖ luèmáo tíng nèn l ùxiàn mǜlǔ t ǘxiāo huǐ（） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuǐ chǘn wǎ lì yòu huòxuàn rǎn lǐ mào shuāi jiāo miǎo xiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kǖ ji ésuō yīzhuāng xièj ǚ juéhuò huàn pēi tāi cán kuì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wēi xié juàn liàn gēng dìhé ǎi kǖ jiébāo guǒ ēn cì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空（）（）带舞世外（）（）前（）后（）玲珑（）（）（）色（）流生命（）（）披（）斩（）诗（）（）意严（）以（）（）（）不绝同（）敌（）（）珍（）宝废（）（）食（）（）图治大义（）（）不容（）（）劈头（）（）目（）口（）任（）道（）小心（）（）纷（）（来一（）（）往力挽（）（）（）不（）待三、用“” 选择正确的字音龟裂（ guī jǖn）脊（ jǐ j í）背蒙（ měng méng）古匕（bi bi）首．．．．妖娆（ ráo yáo）稀薄 (báo bó) 开凿（záo zháo）迂（ yǖyǘ）回．．．．四、辨字组词瑰（）竭（）誊（）涯（）剔（）疆（）魂（）蔼（）誉（）崖（）赐（）僵（）销（）仰（）瑶（）蓑（）掂（）渺（）硝（）抑（）摇（）衰（）踮（）缈（）五、在括号里填上合适的词（）的网络（）的月光（）的惩罚（）的悬崖（）的太阳（）的光辉（）地盯着（）的双眼（）的眼神（）的夏夜（）的皮毛（）的面孔六、根据课文内容填空1、诸葛亮的一句表现立志的名句：2、写出一句能表现善于观察的谚语：3、写出一句表现勤学苦练、苦尽甘来的谚语：4、写出一句课外积累的名言：5、我会写一句表现诚信的名句：出自《》6、我会写一句表现孝敬的名句：出自《》7、描写人物外貌的词语：描写人物神态的词语：描写人物动作的词语：描写人物说话时的词语：8、我会写一句珍惜时间的名句：出自《》9、我会写一句表现探索的名句：出自《》10、我会写一句关于学习的名句：出自《》11、“怪声无雨都张伞，不是遮头是使风”这句诗的意思是——————————————。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册第六单元测试题(精品)
鲁教版四年级上册第六单元测试卷一、看拼音写词语。
（10分）lǚlǚyōu xiāng mái zàng shèn zhì huá qiáo shūlǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) méi huāyǔshuāi lǎo shǒu juàn chóu xù sāi biān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。
（4分）gú( ) gèng( ) cáng( ) nuó( )骨更藏娜gū( ) gēng( ) zàng( ) nà( )三、把下列词语补充完整。
（6分）（）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）一如（）往（）盆大雨破烂不（）不屈不（）四、按查字典的要求填空。
（4分）“举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。
“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。
“举世瞩目”的“举”应取第（）种解释。
“举足轻重”的“举”应取第（）种解释。
五、选词填空。
（2分）伤害损害（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。
（2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。
失望绝望（3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。
（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（）。
六、按要求写句子。
（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。
我仔细观察小松鼠的生长情况。
我了解小松鼠的生活习性。
汉字神奇、有趣。
汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。
（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
”（改为第三人称转述句）（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表达出来。
（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级下册第七单元测试题(精品)
四年级语文下册第七单元测试题班级姓名一、读拼音，写词语mù tóng suō yī zhān mào jǔ jué jì mò yòu zhì tuó róng shǎ shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( )fáng ài xiū kuì tiān fù pēi tāi huò huàn páo zi huá xiáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )qīng yíng mián ǎo chéng chè jiǎo jìn nǎo zhīchī mí qū zhú xìngkuī( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )qí zhí líng dáng shā mò zēng jiājiāo cuò táo qì suí xī suó yù lí mí( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( )( )二、比一比，再组词漠( ) 祸( ) 毡( ) 防( ) 淘（）寞( ) 锅( ) 毯( ) 妨( ) 陶（）三、下列词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。
A、毡帽（zhān）驱逐（qū）喧闹（xuān）随心所欲（yù）B、梳妆（zhānɡ）弹动（tán）迫害（pò）痴迷（chī）C、柳絮（liǔ）绞尽脑汁（jiǎo）清平乐（lè）花苞（bāo）四、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）A、莲逢清脆悦耳脱掉B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠C、步伐榆树栽花妨碍D、坯胎水漂繁殖误解五、把下面的句子补充完整。
【精品】鲁教版小学四年级语文下册单元测试题 全册
鲁教版四年级语文下册第一单元测试题学校班级姓名等级一、读拼音写汉字。
dānyōu mámùshūɡuìzhīchēnɡchǎo cài（）（）（）（）（）z hòu méiɡǔlìhuánràoyúlèc hōnɡzú（）（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）遍（）碌（）婪（）贫（）编（）绿（）三、日积月累。
一日无书，_______________。
（陈寿）读书破万卷，_______________。
（杜甫）书犹药也，。
（刘向），白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，、、。
（朱熹）四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1）2（）3）4）光：A光彩；B完了；C露着；D明亮；E景物。
1、（）2、（）3）4）5）五、根据课文内容填空。
1、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”“吃饭长大”指的是。
“读书长大”指的是。
2、学习了《走遍天下书为侣》这篇文章，我的感受是：一本你喜爱的书就是，也是。
3、根据上面的话，仿写一句一本你喜爱的书就是，也是。
六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
()2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
()3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
()4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）5、有时我会贴在别人的身边，仿佛我是他的小妹妹。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。
推荐精品语文鲁教版(五四制)小学六年级下册《木兰诗》自拟题
10、《木兰诗》导学【学习目标】：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵、默写全诗。
2、复述并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。
3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。
5、学习本文详细得当的叙事方法。
【学习重点】：1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。
2、详略得当的写作特点。
3、背诵、默写全诗。
【学习难点】：1、积累重要文言词语，并能够准确的翻译课文。
2、多种修辞手法的运用。
【课时安排】：2课时【知识链接】：1、《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，《木兰诗》是北朝民歌的代表作。
2、把结构相同（或基本相同）、字数相等（或基本相等）的两个短语、句子或句子成分，相称的排列在一起，表达相似、相反或相关的意思，这种修辞方法叫对偶。
如：“万里赴戎机，关山度若飞”。
排比：由几个（三个或三个以上）结构相同或相似。
语气一致的短语、句子或句子成分排列起来组成。
无论叙事、议论、抒情，都可以用这种修辞方法来加强语势，或表示逐层深入。
如：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”【学习过程】一、课前预习•导学1、读课文两遍，扫清障碍2、给加粗字注音。
可汗（）（）机杼（）军贴（）燕山（）鞍鞯（）（）辔头（）朔气（）金柝（）红妆（）胡骑（）傍地走（）戎机（）3、找出并解释句中的通假字。
1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。
（）通（），＿＿＿＿＿＿＿2)出门看火伴，火伴皆惊忙。
（）通（），＿＿＿＿＿＿＿4、解释下列句中加点的字词。
木兰当户织（）昨夜见军帖（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（）安能辨我是雌雄（）（）5、下列句子中加点词解释有误的一项是（）Ａ.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市Ｂ.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作Ｃ.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功Ｄ.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余6、根据课文内容填空。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《古诗两首》习题第一课时(精品)
《古诗两首》第一课时习题1、基础过关1. 辨字组词 孤（）狐（）亭（）享（）2. 看拼音，写词语。
dú zuò jìng tíng shān zhòng niǎo（）（）（）gū yún xiàng kàn liǎng gè（）（）（）二、综合训练1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独的词有________。
2.从《独坐敬亭山》中“__________________，____________________”一句我能体会到诗人孤独的心情。
诗中用______的写作手法把_____比作自己的知己。
3.选词填空遭到遇到碰到（1）今天，我( )了一个大难题。
（2）( )了走在林阴路上的奶奶，我非常高兴。
（3）兰州市( )了山洪的侵袭。
焦急着急急切（4）听到( )的敲门声，我赶紧站了起来。
（5）放学一个多小时了，弟弟还没有回来，妈妈非常( )。
（6）我( )地等待着高考分数的公布。
三、拓展应用有一天，一只老山羊爬山时把腿shuāi【】坏了，请毛驴把他背(bēibèi)回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背(bēi bèi)上huán huan【】走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背(bēi bèi)它？“千斤”。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂（tutú）了！十斤山芋算得了什么？友谊的分(fēn fèn)量才重(chóngzhóng)千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一xí【】话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂(chuí cuí)下头不好意思地走了。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级下册第七单元测试题2(精品)
鲁教版四年级下册第七单元测试题1、看拼音，写汉字。
（6分）chī mí tiān fù qū zhú（）（）（）zhān mào miàn mào jì mò( ) ( ) ( )二、填空（2分）（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）随（）所（）三、把下面每组词中，不是一类的词用“______”划出。
（4分）1．小学中学大学学校2．杏花雪花荷花菊花3．小稻小麦粮食玉米4．沙发茶几衣柜家具四、修改病句。
（6分）1．我的家乡是山东人。
2、麦子已经成熟了，真是丰收在望。
3、经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
五、排列下列这段话，把序号写在括号里。
（5分）（）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”（）牛顿是世界上有名的发明家。
（）牛顿发现了这个问题，便专心研究。
后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
六、组词。
（6分）梢（）妨（）构（）稍（）防（）沟（）迷（）某（）胞（）谜（）谋（）抱（）七、读句子，将带颜色字的近义词写在括号里。
（5分）1．我的发现起始于梦中飞行。
（）2．我对飞行是那样迷恋。
（）3．我们万分惊讶。
（）4．我的发现竟是如此简单明了。
（）5．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
（）八、下面一段话中有四处不符合实际的地方，用横线标出来并写出错误的原因。
（4分）暑假里的一天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途汽车到郊区奶奶家去。
我从车窗向外望去，只见近处的田野跟着汽车飞速向前。
路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放。
远处的天空中，一弯彩虹鲜艳夺目。
景色真是美极了。
九、火眼金睛——找出广告语中故意用错的字并改正（7分）百衣百顺（服装广告）牙口无炎（药品广告）骑乐无穷（摩托车广告）领鲜一步（冰箱广告）自己写出一则这样的广告：十、用“心”字组词填空。
最新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册第三单元单元测试一(精品)
鲁教版四年级上册语文第三单元测试题一、读拼音，写词语。
（10分）zēng tiān yǔn xǔ wéi qiáng fù gài chāi chú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lǜ shù chéng yīn kuáng fēng dà zuò shèng xià( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
（16分）益（）疑（）束（）告（）溢（）凝（）辣（）酷（）允（）抖（）荒（）伐（）充（）斜（）慌（）代（）三、句子加工厂。
（12分）1. 不改变意思，将来面的句子换一种说法。
（1）巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。
（改为“把”字句）（2）唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句）2.我能把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
（1）他们清理干净了那口老泉。
①“把”字句：_________ ______②“被”字句：_____ ____ ______（2）喧闹声吵醒了巨人。
①“把”字句：_____ ____ ______②“被”字句：_____ ____ ______四、找出下列没有错别字的一项（ ）。
（3分） A．侧耳聆听 徘徊 斗蓬 欣喜若狂 B．乐不可只 羞愧 游戏 妙不可言 C．七零八落 栖息 呼啸 悦耳动听 D．不知所错 咆哮 陶临 讳者重罚 五、根据下列各句意思写出相应的词语。
（8分）1．形容轻快地跳舞。
（ ） 2．由着自己的性子，任意。
（ ） 3．形容快乐到了极点。
（ ） 4．在一个地方来回地走。
（ ） 六、选词填空。
（8分）印象影响反映反应1．南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的( )。
2．林森打了预防针以后,头有点痛,这种( )是正常的。
3．他爱好音乐是受了一位老师的( ) 。
4．你的意见很好,我已经向老师( )了。
新鲁教版(五四制)小学语文四年级下册第6单元测试题3
鲁教版小学语文四年级下册第六单元测试卷一、看拼音，写词语yū huíɡōu lèjièshàojū shùlǐmào( ) ( ) （) ( )( )xiūsèxuàn rǎn tiān yáqīnɡxīfǔmō( )( ) （) ( ) ( )二、比一比，再组词禁( ) 啼( ) 陷( ) 拘( )襟( ) 蹄( ) 蹈( ) 苟( ) 三、补充词语废（）忘（）襟（）带（）（）（）以待银装（）（）（）（）不及（）色（）流四、选词填空静寂安静平静宁静1.丝风没有，湖面很（）。
2.（）的草原热闹起来。
3.雪后的夜晚，山村显得（）而祥和。
4.持人站到了话筒前，会场立刻（）下来。
拘束约束5.家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（）。
6.们自觉接受道德、法律等方面的（），这是社会的进步。
五、按照要求写句子：1.一位身着戎装的将军正在安息国边境守候远道而来的使节。
（缩句）2.爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
（改陈述句）3.伟大的祖国是非常美丽富饶的。
（改为感叹句）六、按照课文填空1这次看到了草原。
那里的天比别处更，空气是，天空是，使我，表示我。
天底下，，而并不。
四面都有，是绿的，也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走到哪里都像。
那些小丘的线条是那么，就像，的中国画那样，到处，轻轻。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。
2白杨树从来就这么。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地，粗壮的枝干。
不管遇到还是，不管遇到还是，它总是那么，那么，不，也不。
七、阅读短文，回答下面问题。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
鲁教版4年级下册语文第6单元测试题1
鲁教版4年级下册语文第6单元测试题一、看拼音写词语（fēnɡ qù hé xié xīn kǔ shùn xù yuè mínɡ rén jìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuài lǐnɡ zhuān zhù shǎn shuò yīn fú liáo kuò w ú yín( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子写词语（1）（幸福）的滋味（）的音符（）的新装（）的麦哨（2）（尽情）地欣赏（）地行驶（）地游戏（）地工作三、比一比，再组词骏（）畔（）漂（）运（）峻（）伴（）膘（）耘（）俯（）瞻（）债（）崩（）腑（）檐（）绩（）棚（）四、选词填空关心关怀关切1.我们的每一点进步都是老师亲切（）和教导的结果。
2.对待有困难的同学，我们应该主动去（）他们。
3.妈妈语气中含着一种深沉的温柔，包容着说不尽的（）和体贴。
珍惜珍贵珍藏4.“一寸光阴一寸金”，我们应该（）宝贵的时间。
5.这张爷爷（）了四十年的照片，给他留下了（）的回忆。
五、选择合适的关联词填空。
既然……就……不是……就是……虽然……但是……不但……而且……因为……所以……与其……不如……1.我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
2.（）这篇课文太感人，（）我打算多读几遍。
3.我们班主任何老师（）在教室里，（）在办公室里。
4.你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。
5.我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。
6.赵敏同学（）学习努力，成绩优秀，（）关心集体，工作认真。
六、按要求改写句子1.老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。
（调整语序，意思不变）2.这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
鲁教版小学语文四年级下册备课及单元测试题
鲁教版第八册语文教学计划新的学期已经开始，本学期我继续担任四年级一班的语文教学工作。
本教材以素质教育为出发点，体现学科教学最新进展，强调知识、技能在实际生活中的应用；面向全体学生，贴近学生生活，关注学生习过程，满足多样化的学习要求。
因此对教师和学生的要求和以往也有所不同。
虽然我们的新课程改革已经进行了两个阶段，但对于我这个虽教过本年级学生的老师来说也是一种考验，为了提高自己的业务，搞好语文教学工作，真正做到“一切为了孩子的发展”做教学计划如下：一、本班学生分析本班共有学生55人。
通过上一学期的教学摸索，我对这个班的学生有了进一步的了解，本班学生活泼好动，上进心较强。
在认字识字方面已经有了一定的能力。
在阅读方面，好多学生的阅读习惯不好，每读一篇课文都不是很熟练，理解能力较差。
课外书读得也很少，对课外阅读的兴趣不浓，阅读课上总是不能集中精力好好读。
在习作方面，尽管不少孩子都能写下通顺的句，但是错别字较多，写作内容单调、空洞，表达不够完整、具体，且内容太少。
在口语交际方面，大部分学生能表达出自己想表达的意思，但是表达得不够流利。
有不少学生胆子比较小，心理素质不够好，由于不善于交流，合作意识较差，小组合作的效率不高。
在书写方面，有些学生的字写得不够规范，只求速度，不求质量。
由于学生的来源复杂，家庭环境和家庭条件各不相同，有很大的差别，再加上学生的基础又不一样，造成学生的知识水平相差较大。
二、本册教材的知识系统和结构：（一）教材编排及知识系统和结构本教材共有36篇课文，其中精读课文15篇，略读课文13篇，选读课文8篇，本教材设计了8个单元，每个单元后设有一个语文园地。
另外语文园地的设计较去年的有较大的变化，分为“口语交际”、“习作”、“回顾、拓展”、“日积月累”和“课外书屋”五个栏目，其中第五个栏目每个单元都有所改变。
本教材所选内容富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展变化，赞美了人类美好健康的情感。
小学语文鲁教版四年级下册第六单元19 白杨-章节测试习题
章节测试题1.【答题】选出下列句子采用的修辞手法。
反问设问比喻拟人（1）羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
( )（2）爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。
( )（3）生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？( )【答案】比喻；设问；反问【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用。
【解答】首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
答本类试题首先要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。
2.【答题】给加下划线字选择合适的解释。
没有效果清楚，明白说明，陈述真相大白( )白费力气( )表白心思( )【答案】清楚，明白；没有效果；陈述【分析】本题考查学生词语理解能力。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做此类试题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
3.【答题】我能按要求写句子。
（1）您给予我们这么多帮助，这份恩情我们不能忘怀。
（改为反问句）______________（2）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为转述句）_______________【答案】（1）您给予我们这么多帮助，这份恩情我们怎能忘怀呢？（2）我禁不住问老班长，怎么不吃鱼啊。
【分析】本题考查了句子的改写。
【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
4.【答题】选出下列句子中加下划线词语的近义词。
思绪神情深思（1）爸爸望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。
( )（2）小小的争论打断了爸爸的思路。
( )（3）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
( )【答案】深思思绪神情【分析】本题考查了近义词的辨析。
一是注意词义、感情色彩、程度、范围等细微的差别，结合语境意思来选择答案。
鲁教版小学四年级语文下册单元测试题全册
鲁教版四年级语文下册第一单元测试题学校班级姓名等级一、读拼音写汉字。
dān yōu mámùshūɡuìzhīchēnɡchǎo cài（）（）（）（）（）z hòu méiɡǔ lì huán rào yú lè c hōnɡzú（）（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）遍（）碌（）婪（）贫（）编（）绿（）三、日积月累。
一日无书， ______________ _。
（陈寿）读书破万卷，__________ _____。
（杜甫）书犹药也，。
（刘向），白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，、、。
（朱熹）四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1）2（）3）4（）光： A光彩； B完了； C露着； D明亮； E景物。
1）2（）3）4（）5）五、根据课文内容填空。
1、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”“吃饭长大”指的是。
“读书长大”指的是。
2、学习了《走遍天下书为侣》这篇文章，我的感受是：一本你喜爱的书就是，也是。
3、根据上面的话，仿写一句一本你喜爱的书就是，也是。
六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
( )2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
( )3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
( )4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）5、有时我会贴在别人的身边，仿佛我是他的小妹妹。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
2021春五四制语文四年级下册-第六单元知识小结-含参考答案.docx
第六单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字晋(jìn)囊(nāng)栓(shuān)劫(jié)扒(bā)徽(huī)倔(jué)沮(jǔ)嘹(liáo)搓(cuō)祈(qí)憾(hàn)屑(xiè)(2)难写的字铅:右上角不是“几”,没有钩笔。
迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。
膊:右上角末笔别忘了点笔。
柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。
扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。
慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。
(3)多音字囊{n ānn (软鼓囊囊)n ánn (胆囊) 吧{n ā(吧嗒嘴)nn (走吧)塞{n ān (塞满)n è(阻塞)n àn (边塞) 哇{n ā(唔哩哇啦)nn (走哇)济{n ǐ(济济)n ì(接济) 强{nn ànn (倔强)nn ánn (强大)nn ǎnn (勉强) 涨{nn ǎnn (涨价)nn ànn (泡涨) 2.词(1)必须掌握的词铅笔 枪栓 胳膊 劫难 柜板 绸子 敌人尸首 慌忙(2)近义词商量~协商 温和~温柔 凶恶~凶狠防备~戒备 光溜溜~光秃秃飘飘悠悠~飘飘荡荡歪歪斜斜~歪歪扭扭兴趣~兴致恍惚~隐约嘹亮~洪亮嘱咐~叮嘱沉着~镇定沮丧~失落坦然~坦荡拘束~拘谨仍然~仍旧妨碍~阻碍神秘~深奥奇妙~神奇风靡全国~享誉全国一声不吭~一言不发祈求~请求遗憾~可惜出产~生产均匀~平均倾覆~覆盖感叹~感慨抚摸~抚摩清新~新鲜分明~明显疑惑~迷惑欣喜~惊喜叹息~叹惜暖和和~暖乎乎亮堂堂~明晃晃笑眯眯~笑嘻嘻毛绒绒~毛茸茸(3)反义词柔软➝坚硬喜欢➝讨厌黝黑➝洁白停止➝开始温和➝严厉可怕➝可爱歪歪斜斜➝端端正正恍惚➝清晰嘹亮➝沙哑紧张➝放松潦草➝整齐沉着➝慌张沮丧➝振奋接受➝拒绝坦然➝忐忑拘束➝自然熟悉➝陌生神秘➝公开一声不吭➝滔滔不绝遗憾➝无憾清新➝浑浊分明➝模糊疑惑➝信任寒冷➝温暖欣喜➝悲伤特别➝普通喜欢➝厌恶暖和和➝冷冰冰亮堂堂➝黑洞洞笑眯眯➝哭唧唧蓬松松➝硬邦邦(4)词语归类①AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡忙忙碌碌类似的词语:认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白②ABB式词语:光溜溜暖和和亮堂堂类似的词语:黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤③具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁公鸡揪小辫挖墙脚无底洞软骨头④量词:一条还乡河一个男子汉一客小笼包一套醉拳一包山楂片一只小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑⑤动词:翻开书抓住脚抽出刀掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌推开石板扒开苇叶露出脑袋送进托儿所抓住窗框蹬着车厢攀上窗口蹿进车厢钻进芦苇荡背着包踩着雪穿布棉鞋⑥修饰词:黄绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮柔软的芦花光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖块蓝蓝的天胖胖的小手倔强的活鱼济济的人群奇妙的事情金黄的稻草细软的绒毛空寂的街面清新的空气针刺般的寒冷刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写唔哩哇啦地叫一股劲地跑呆呆地立着哗哗地流耐心地等小心地问勇敢地开口坦然地接受迅速地熟悉着急地喊勇敢地抓住不约而同地伸手不停地寻觅啧啧地感叹一个劲地问疑惑地望着晒得黝黑发亮睁得圆圆的变得凶恶可怕疼得直咧嘴气得暴跳起来高兴得叫起来吃得极有滋味吃得十分专心洗得干干净净⑦拟声词:嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔唧唧咕咕嗷嗷呜呜哗哗二、佳句积累1.夸张句雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
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鲁教版小学语文四年级下册第六单元测试卷
一、看拼音，写词语
yūhuíɡōu lè jiè shàojūshù lǐ mào
( ) ( ) （ ) ( )( )
xiū sè xuàn rǎn tiān yáqīnɡxīfǔ mō( )( ) （ ) ( ) ( )
二、比一比，再组词
禁( ) 啼( ) 陷( ) 拘( ) 襟( ) 蹄( ) 蹈( ) 苟( ) 三、补充词语
废（）忘（）襟（）带（）（）（）以待银装（）（）（）（）不及（）色（）流四、选词填空
静寂安静平静宁静
1.丝风没有，湖面很（）。
2.（）的草原热闹起来。
3.雪后的夜晚，山村显得（）而祥和。
4.持人站到了话筒前，会场立刻（）下来。
拘束约束
5.家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（）。
6.们自觉接受道德、法律等方面的（），这是社会的进步。
五、按照要求写句子：
1.一位身着戎装的将军正在安息国边境守候远道而来的使节。
（缩句）
2.爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
（改陈述句）
3.伟大的祖国是非常美丽富饶的。
（改为感叹句）
六、按照课文填空
1这次看到了草原。
那里的天比别处更，空气是，天空是，使我，表示我。
天底下，，而并不。
四面都有，是绿的，也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走到哪里都像。
那些小丘的线条是那么，就像，的中国画那样，到处，轻轻。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。
2白杨树从来就这么。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地，粗壮的枝干。
不管遇到还是，不管遇到还是，它总是那么，那么，不，也不。
七、阅读短文，回答下面问题。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑
1.简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
2.给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。
3.文中找出下列词语的近义词。
辽阔——（）欢跃——（）
4.二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点。
5.短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，仿照此句写一
句话。
抄写
造句
6.三自然段在文中起了的作用。
7.真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？。
8.文加上一个标题，写在文前的“”上。
八、作文：
五一假期里往往会发生一些很有意思的事情，请你选择一两件最难忘的事用书信的方式写下来，告诉你的一个远方的亲人或朋友吧。
注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。
参考答案
一、余辉勾勒介绍拘束礼貌
羞涩渲染天涯清晰抚摸
二、禁烟啼哭陷阱拘束
衣襟蹄子舞蹈苟且
三、废寝忘食襟江带湖拭目以待
银装素裹措手不及翠色欲流
四、1.平静 2.静寂3.宁静 4.安静 5.拘束 6.约束
五、1.将军守候使节。
2. 爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
3.伟大的祖国是非常美丽富饶的啊！
六、1. 这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
2.白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”
七1.内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的，而且是个欢腾的世界。
2.，，。
3.广阔愉快
4. 广阔美丽欢腾
5. 抄写：矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
仿写：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
6.承上启下的作用。
7. 对内蒙古锡林郭勒草原的赞美和喜爱之情。
8.美丽、欢腾的草原
八、作文。