陕旅版五年级英语What's the weather like today
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陕旅版英语五年级下册第五单元《What's the weather like today》Unit5第三课时 课件PPT
请再说一遍。
will
/wɪl/ 将;愿意
【用法】will表示将来的动作或状态。 will是助动词,后接动词原形
【例句】。He will be home at six. 他六点回家。
游戏时间
What's missing?
snowy
will
fine
say
sunny weather report
cloudy
重点句型一 We are going to climb the mountains with our teachers. 我们打算和我们的老师一起去爬山。
【详解】be going to是一般将来时的一种表现形式,表示将来某个时
间将要发生的动作或存在的状态,意思为“打算,将要”。
How is the weather tomorrow?
二、把下列句子翻译成汉语。
1. It's sunny today. _今_天__天__气__晴_朗__。_______________________________
2. I'm going to climb the mountains tomorrow. _我_明__天__打__算_去__爬__山__。___________________________
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
will
/wɪl/ 将;愿意
【用法】will表示将来的动作或状态。 will是助动词,后接动词原形
【例句】。He will be home at six. 他六点回家。
游戏时间
What's missing?
snowy
will
fine
say
sunny weather report
cloudy
重点句型一 We are going to climb the mountains with our teachers. 我们打算和我们的老师一起去爬山。
【详解】be going to是一般将来时的一种表现形式,表示将来某个时
间将要发生的动作或存在的状态,意思为“打算,将要”。
How is the weather tomorrow?
二、把下列句子翻译成汉语。
1. It's sunny today. _今_天__天__气__晴_朗__。_______________________________
2. I'm going to climb the mountains tomorrow. _我_明__天__打__算_去__爬__山__。___________________________
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
五年级英语下册unit5what’stheweatherliketoday课件2陕旅版
Look and circle What’s the weather like today？ /How is the weather?
wind（n.）
windy (adj.)
sun
sunny
oud
cloudy
rain
rainy
snow
snowy
Unit 5
What's the Weather like Today?
Make a weather report
• A: What's the weather like / How is the • weather today ? • B: It's ... You should take/ wear ...
Let’s play a game: Whisper
Match and say
I should take my umbrella.
• 2. What should you take when it rains?
（分角色朗读课文）
Pair work
A: What's the weather like , xxx? B: It's ...
Group work
A: What's the weather like today, xxx? • B: It's ... • C: No. It's not ... It's ... • B: Take your ... with you. • A: OK. See you. • B&C: See you!
What's the weather like today?
It's cloudy.
wind（n.）
windy (adj.)
sun
sunny
oud
cloudy
rain
rainy
snow
snowy
Unit 5
What's the Weather like Today?
Make a weather report
• A: What's the weather like / How is the • weather today ? • B: It's ... You should take/ wear ...
Let’s play a game: Whisper
Match and say
I should take my umbrella.
• 2. What should you take when it rains?
（分角色朗读课文）
Pair work
A: What's the weather like , xxx? B: It's ...
Group work
A: What's the weather like today, xxx? • B: It's ... • C: No. It's not ... It's ... • B: Take your ... with you. • A: OK. See you. • B&C: See you!
What's the weather like today?
It's cloudy.
五年级英语下册Unit5What’stheWeatherlikeToday课件3陕旅版
snowy /'snəʊɪ / 下雪的
moon /muːn/ 月亮
star /stɑː/ 星星
跳一跳：
教师把学过的单词贴在黑板上，然 后两人一组，教师说哪个单词的时候 学生就跳向哪个单词，并把它读出来。
Hale Waihona Puke 换宝：盒里装的是宝物，让学生们 上来轮流摸宝，如果摸到是英文卡片， 则翻译成汉语，如果摸到是中文 卡片，则翻译成英语并读出来。
Homework:
★单词一个写六遍。 ★预习本单元的第一篇课文
完
15
Left left Right right Turn around Go go go
Leading---in： How is the weather?
sunny /'sʌnɪ/ 晴朗的
windy /ˈwɪndi:/ 有风的
cloudy /ˈklaʊdi/ 多云的
rainy /ˈreini / 下雨的
Unit 5 What's the weather like today?
教学目标：学会并掌握本课的四
会单词weather report, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, moon, star.
情感目标：鼓励学生与他人进行对
话交流，培养学生的口 语能力。
Warming up:
陕旅版五下英语Unit 5 What’s the Weather like Today第三课时精品课件
tomorrow(明天), next week(下周 ), in the future(将来)等。
will和be going to 后都跟动词原形。
辨析
will和be going to
will和be going to都可以表将来,但也有区别:
(1)will多用于客观的情况,即客观上将要发生的事; be going to 用于主观判断,及说话人主观上计划或安排将要去做的事情。
snowy
will
fine weather report moon
say
cloudy
sunny
star
视 频
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Let's learn more
刘:爸爸,现在天气怎么样? 爸爸:天气晴朗。我能看见天上的月亮和星星。 刘:明天天气怎么样?明天是星期六,我们打算和我们的 老师一起去爬山。 爸爸:天气预报说明天有风并且很凉爽。你最好穿上你 的外套。 刘:我会的,爸爸。谢谢你。
say
/seɪ/
说
【短语】 say hello 打招呼
【例句】Please say it again.
请再说一遍。
will
/wɪl/
将;愿意
【用法】will表示将来的动作或状态。
will是助动词,后接动词原形
。He will be home at six. 【例句】
他六点回家。
游戏时间
What's missing?
二、把下列句子翻译成汉语。
1. It's sunny today. __________________________________________ 今天天气晴朗。 2. I'm going to climb the mountains tomorrow. __________________________________________ 我明天打算去爬山。 3. The weather report says it will be rainy tomorrow. 天气预报说明天有雨。 __________________________________________ 4. He is going to go home next Sunday. __________________________________________ 他打算下个周日回家。
Unit5What'stheWeatherlikeToday？(课件)陕旅版英语五年级下册
Today is Sunday. Wu Chen wants to go out to play. So(因此) she is watching the weather report.
Listen and act(1)
Wu Chen: What's the w_e_a_th_er__ like today,Mom Mom: It's _clo_u_d_y_. Dad: No, it's not _c_lo_u_dy__. It's __ra_in_y__.
Let's sing
How's the weather
What's the weather like
Game: 打地鼠 站起来抢读单词
cloudy
sunny windy
rainy
snowy
Unit 5 What’s the weather like today How's the weather today Let's talk
Listen and act(2)
Wu Chen: Oh,look! It's _ra_i_n_in_g__ now. Mom: Take your u_m_b_r_e_lla__ with you./You'd better ______. Wu Chen:Ok. __S_e_e__ you,Mom and Dad. Dad & Mom :See you,dear.
The weather is different every day. Please take care of yourselves (你们自己)
Guangzhou
Relaxation
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