美丽的大公鸡教案
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《艳丽的大公鸡》
教案
闫蓓蓓
2010/5/6
闫蓓蓓2007年首都师范大学艺术设计系本科毕业;北京户籍;具备美术教师资格证。
艳丽的大公鸡
教材分析:
本课是人民美术出版社第八册第十四课内容。该课属于“造型·表现”学习领域的范畴,旨在通过本科的学习,使学生了解、认识冷暖色,了解冷色和暖色相互之间的关系,感受以冷暖对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感,并学习运用冷暖色对比的方法来表现作品,科学的认识、理解色彩现象,培养学生的色彩美感意识,激发学生对色彩的感受,提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。
教案:
教学过程:
提问:1、大家看到了什么?2、图片里有什么颜色?
图片给大家有什么样的感受?
总结:红色的太阳使我们感觉温暖;蓝色的海洋使我们感
提问:图片里是什么让我们有温暖或是宁静的感觉呢?
2、讲解概念,比较分析
点出主题:那我们今天就来学习色彩的冷暖。
出示色卡1:暖色(红)
出示色卡2:冷色(蓝)
提问:这幅画是不是用了色卡上的这几种颜色来描
绘主题的?
请同学们仔细观察:1两幅画分别用了那几个颜色?
幅画中的颜色冷暖的对比大吗?3、为什么要用强烈的冷暖
提问:为什么画家要用的色彩表现大公鸡的形象呢?(金鸡展翅)大家说到鸡最想想到的是什么呢?金鸡报晓
简单讲解大公鸡的结构特点。
学生创作:
我们今天也用强烈的冷暖色对比表现艳丽的大公鸡。
给出公鸡动态图例范画。
板书设计