美丽的大公鸡教案

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中班美术美丽的大公鸡教案(精选(1)

中班美术美丽的大公鸡教案(精选

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章“动物世界”中的第三节“美丽的大公鸡”。教学内容详细包括大公鸡的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标

1. 让学生了解大公鸡的外形特征，学会运用线条和色彩描绘大公鸡。

2. 培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的观察力和想象力。

3. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成作品。

三、教学难点与重点

教学难点：大公鸡的线条描绘和色彩搭配。

教学重点：培养学生观察力和想象力，学会合作完成作品。

四、教具与学具准备

教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

（1）展示大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的外形特征。

2. 实践情景引入（10分钟）

（1）教师示范绘制大公鸡，讲解线条描绘和色彩搭配技巧。

（2）学生跟随教师步骤，共同绘制大公鸡。

3. 例题讲解（10分钟）

（1）教师展示一幅已完成的大公鸡作品，分析作品中的线条和色彩。

（2）教师讲解如何运用线条和色彩描绘出富有个性特点的大公鸡。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）学生分组，每组共同完成一幅大公鸡作品。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（15分钟）

（1）每组展示作品，其他组同学进行评价。

（1）教师回顾本节课所学内容，强调线条描绘和色彩搭配的重要性。

（2）布置课后作业，拓展学生思维。

六、板书设计

1. 大公鸡的外形特征：

头部：鸡冠、眼睛、嘴巴

身体：羽毛、翅膀、尾巴

2. 线条描绘和色彩搭配技巧

中班语言优秀说课教案《美丽的大公鸡》

一、教学目标

1.能正确理解故事《美丽的大公鸡》的情节和主题。

2.能够流畅、准确地朗读故事中的语言。

3.能够自然、真实地表达自己的感受和情感，提高语言表达能力。

二、教学准备

1.故事书《美丽的大公鸡》。

2.彩色图片几张，包括鸡、孔雀、鸟、蝴蝶等。

3.动物玩具若干，包括鸡、鸟、孔雀等，可供学生观察和辨认。

4.画纸和彩笔若干。

5.课件PPT。

三、教学过程

1. 师生互动环节

•向学生展示彩色图片，让学生观察、思考：

–这是什么动物？

–它长什么样？

–它是什么颜色的？

–它有哪些特点？

•引入故事《美丽的大公鸡》，让学生猜测：

–故事的主人公可能是谁？

–故事发生的地方是哪里？

–故事会讲些什么？

2. 正文阅读环节

•向学生详细介绍故事《美丽的大公鸡》，并通过课件PPT向学生展示故事中的图片和说明。

•阅读故事的内容，每读完一段，就让学生回答相关问题：

–故事讲了什么？

–发生了什么事情？

–主人公有什么特点？

–主人公的行为正确吗？

•分组进行朗读练习，让学生根据故事中不同角色的台词，练习语音、语调和表情的表达。

3. 语言表达环节

•通过对故事主题的深入理解，让学生自由表达自己的感想和情感。

–请谈谈你的感受，为什么？

–如果你是鸟，你会怎么样？

–如果你是孔雀，你会怎么样？

•在教师的帮助下，指导学生进行一些简单的创造性活动，如绘画、手抄等，增强学生的语言表达能力。

四、教学评估

•在教学过程中，及时纠正学生读音和语言表达中存在的问题，鼓励学生积极参与课堂活动。

•最后，通过学生的表现、讨论和自己的观察，对学生的理解和掌握情况进行评估，为下一步教学提供参考。

美丽的大公鸡教案

一、教学目标

1.了解大公鸡的生活习性和特点；

2.学习大公鸡的叫声和行为表现；

3.培养学生对大公鸡的兴趣和爱护意识。

二、教学内容

1.大公鸡的生活习性和特点；

2.大公鸡的叫声和行为表现；

3.大公鸡的形态特征和品种分类。

三、教学重点

1.大公鸡的生活习性和特点；

2.大公鸡的叫声和行为表现。

四、教学难点

1.大公鸡的形态特征和品种分类。

五、教学方法

1.观察法；

2.比较法；

3.讲解法；

4.实验法。

六、教学过程

1. 导入环节

1.教师引导学生回忆自己小时候是否见过大公鸡，大公鸡的特点是什么，大公鸡的叫声是什么样的等等。

2.教师出示大公鸡的图片，让学生观察并描述大公鸡的特点。

2. 学习环节

（1）大公鸡的生活习性和特点

1.教师讲解大公鸡的生活习性和特点，如大公鸡是雄性鸡的一种，通常比母鸡大，有着鲜艳的羽毛和明显的冠状突起等等。

2.学生观察大公鸡的行为表现，如大公鸡的叫声、走路的姿势等等。

（2）大公鸡的叫声和行为表现

1.教师播放大公鸡的叫声录音，让学生听并模仿；

2.学生观察大公鸡的行为表现，如大公鸡的展翅、振翅、啄食等等。

（3）大公鸡的形态特征和品种分类

1.教师讲解大公鸡的形态特征和品种分类，如大公鸡的羽毛颜色、冠状突起的形状等等；

2.学生观察不同品种的大公鸡图片，比较它们的形态特征和区别。

3. 总结环节

1.教师引导学生回顾本节课所学的内容；

2.学生自由发言，表达自己对大公鸡的认识和感受。

七、教学评价

1.学生能够正确描述大公鸡的生活习性和特点；

2.学生能够模仿大公鸡的叫声和行为表现；

3.学生能够区分不同品种的大公鸡并描述它们的形态特征。

中班语言说课教案《美丽的大公鸡》

教材分析

本课以《美丽的大公鸡》故事为主题，是适合中班幼儿的一课。故事讲述了一个大公鸡被认为是最不好看的动物，但是在接受了一些鸟类的帮助后，它的外貌变得更加漂亮，自信心也提高了。故事寓意深刻，重在表达自信、接受他人的帮助，以及外貌不能决定一切这一道理。

教学目标

本课的教学目标主要包括：

1.学习理解《美丽的大公鸡》的故事情节和寓意。

2.认识和学习一些描述动物外貌的单词和短语。

3.提高幼儿的口语表达能力，特别是对于自己的审美观和价

值观进行表达和交流。

课前准备

1.准备一份适合中班幼儿的《美丽的大公鸡》绘本。

2.准备一些活动道具，如翅膀、羽毛等，用于帮助幼儿想象

和模拟故事中的场景和角色。

3.准备一些动物外貌的图片和单词卡片，供教学使用。

教学过程

导入环节

1.通过展示故事绘本的封面，引导幼儿尝试猜测故事主题和

内容。

2.问一问幼儿们最喜欢的动物是哪些，以此开展一场小小的

“动物展览”。

教学主体

1.朗读故事，带着幼儿一起倾听和感受故事情节，感受大公

鸡的内心变化。

2.帮助幼儿认识和学习几个描述动物外貌的词汇，如“沉重

的”（heavy）、“长长的”（long）、“彩色的”（colorful）

等。

3.通过活动道具的模拟，让幼儿亲身体验故事中鸟类朋友的

帮助，想象大公鸡的外貌变化过程。

4.开展小组讨论环节，引导幼儿分享自己眼中的美丽动物，

以及美丽的内在特质是什么，如快乐、勇敢、善良等。

5.结合故事中的主题，引导幼儿思考并和同伴分享自己的价

值观和审美观。

课堂总结

1.简要概括今天的课堂内容，号召幼儿们善于接受他人的帮

中班美术美丽的大公鸡教案(精选

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《多彩的动物世界》第三节《美丽的大公鸡》。教学内容主要包括大公鸡的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标

1. 让学生了解大公鸡的外形特征，掌握基本的绘画方法。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：大公鸡的外形特征、色彩搭配。

2. 教学重点：掌握绘画大公鸡的基本技巧，培养学生的观察能力和审美能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备、大公鸡图片、画纸、彩笔、颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、彩笔、颜料、调色板等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示大公鸡的图片，引导学生观察大公鸡的外形特征，讨论大公鸡的颜色和特点。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解大公鸡的外形特征，示范绘画大公鸡的步骤，强调色彩搭

配和绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）

学生根据讲解的步骤和方法，独立完成一幅大公鸡作品。

4. 互动交流（5分钟）

学生之间互相展示作品，交流绘画心得，教师进行点评和指导。

六、板书设计

1. 《美丽的大公鸡》

2. 内容：

大公鸡的外形特征

绘画步骤及技巧

色彩搭配

七、作业设计

1. 作业题目：以“美丽的大公鸡”为主题，创作一幅绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：

(1) 邀请学生家长参与，共同完成一幅亲子作品。

(2) 组织学生参观动物园，观察大公鸡等动物的生活习性，激

发创作灵感。

(3）开展以“我的动物朋友”为主题的绘画比赛，鼓励学生创

大公鸡的教案6篇

大公鸡的教案篇1

活动目标：

1．初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。

2．激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。

3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1．歌曲录音。

2．钢琴。

活动过程：

一．复习部分。

1．复习歌曲《丁冬小门铃》。

2．引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。

3．进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。

二．学习歌曲《大公鸡》。

1．欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？

2．学习按歌曲的节奏用左手打拍子。

3．学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。

4．分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。

5．启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。

6．启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。

活动反思：

大公鸡是小班幼儿生活中常见和喜欢的动物。活动中我以谈话导入，请幼儿

说一说自己洗澡需要用到的物品，换洗衣服是谁洗的，接着我出示大公鸡的图片，引起幼儿兴趣，让孩子们总结出它的羽毛五颜六色就像穿了一件花衣。然后请幼儿欣赏音乐，仔细听听大公鸡是用什么洗澡的。让幼儿自主倾听，原来大公鸡是用沙洗的。最后引导幼儿在歌唱、表演、做动作以及和同伴的互动中，激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。

通过游戏活动，加深了他们对大公鸡的熟悉，进一步了解了大公鸡的生活习性，知道了大公鸡是怎样洗澡的，丰富了他们的知识的同时，也为以后学习有关动物、了解大自然的活动打好了基础。

《美丽的公鸡》教案

《美丽的公鸡》教案「篇一」

【教学目标】

1、知识与技能：学会本课12个生字，懂得“整天、因为、外表、惭愧、夸耀、得意洋洋、大摇大摆、为什么”等词语；会用“为什么”练习说话。会写8个生字。

2、过程与方法：尝试自学，小组合作学习，分角色朗读课文，表演课文等多种形式培养阅读能力。

3、情感态度与价值观：通过教学让学生懂得“美不能光看外表，还要看能不能为人们做事”的道理。

【教学重难点】

1、教学字词，分角色朗读课文。

2、使学生懂得“美不美不能光看外表，还要看能不能为人们做事”的道理。

【教学用具】

课件、头饰

【教学课时】

2课时

第一课时

【课时目标】

学会本课12个生字，懂得“整天、因为、外表、惭愧、夸耀、得意洋洋、大摇大摆、为什么”等词语；会用“为什么”练习说话。会写8个生字。

【教具准备】：

13张圆形生字卡片，分别涂上红、黄、紫三色，分成3组。这些圆片当“花瓣”，再准备3个相应颜色的圆片当“花蕊”。

【教学过程】

一、猜谜导入，创设情境

1、猜谜语

师：今天老师给大家出个谜语，看看谁能猜得出来？

头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。

同学争相回答

2、师：你还知道那些有关公鸡的知识呢？

同学自由回答

3、师：今天我们我们也来认识一只公鸡，这是一只怎样的公鸡呢？请同学

们翻到课本13课。（板书课题13美丽的公鸡）

二、初读课文、识记生字。

1、师：现在就用你们自己喜欢的方式认读生字，读通课文。

2、教师出示文中生字组成的新词，指名学生读，然后开火车读。

3、学生自由读课文，提出不懂得词语。对于部分与文章中心无关的词语采用多种形式给予解决，与文章中心有关的词语放在理解课文时解决，如：得意洋洋、惭愧。

美丽的大公鸡教案

第一章：课程导入

1.1 教学目标：

引导学生对美丽的大公鸡产生兴趣。

培养学生观察和描述大公鸡的能力。

1.2 教学内容：

展示一张美丽的大公鸡图片，让学生观察并发表自己的看法。

引导学生思考大公鸡的特点和美丽之处。

1.3 教学方法：

观察图片：展示美丽的大公鸡图片，让学生仔细观察并描述其特点。

小组讨论：学生分组讨论，分享自己对大公鸡的看法和感受。

第二章：大公鸡的外貌特征

2.1 教学目标：

帮助学生了解大公鸡的外貌特征。

培养学生观察和描述大公鸡的能力。

2.2 教学内容：

介绍大公鸡的外貌特征，如羽毛、嘴巴、腿等。

提供一些大公鸡的图片，让学生观察并描述其外貌特征。

2.3 教学方法：

图片观察：展示大公鸡的图片，让学生观察并描述其外貌特征。

小组合作：学生分组合作，互相描述对方的外貌特征，并用自己的语言表达出来。第三章：大公鸡的生活习性

3.1 教学目标：

帮助学生了解大公鸡的生活习性。

培养学生观察和描述大公鸡的能力。

3.2 教学内容：

介绍大公鸡的生活习性，如作息时间、觅食习性等。

提供一些大公鸡的生活场景图片，让学生观察并描述其生活习性。

3.3 教学方法：

图片观察：展示大公鸡的生活场景图片，让学生观察并描述其生活习性。

小组讨论：学生分组讨论，分享自己对大公鸡生活习性的了解和观察。

第四章：大公鸡的叫声和舞蹈

4.1 教学目标：

帮助学生了解大公鸡的叫声和舞蹈。

培养学生观察和描述大公鸡的能力。

4.2 教学内容：

介绍大公鸡的叫声和舞蹈，如叫声的特点、舞蹈的动作等。

提供一些大公鸡叫声和舞蹈的视频或音频，让学生观察并描述其特点。

《美丽的公鸡》教案

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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小学二年级语文《美丽的公鸡》原文、教案及教学反思

【导语】《美丽的公鸡》是⼀篇⽣动、有趣的童话。课⽂主要讲了这样⼀个故事：公鸡⾃以为很美丽，去跟⼩动物们⽐美，结果⼩动物们都不和它⽐美。在⽼马的教育下，公鸡明⽩了美不美不能光看外表，还要看能不能帮助⼈们做事的道理。以下是®⽆忧考⽹整理的⼩学⼆年级语⽂《美丽的公鸡》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《美丽的公鸡》原⽂

从前有⼀只公鸡，他⾃以为很美丽，整天得意扬扬地唱：

公鸡公鸡真美丽，

⼤红冠⼦花外⾐，

油亮脖⼦⾦黄脚，

要⽐漂亮我第⼀。

有⼀天，公鸡吃得饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到⼀棵⼤树下。他看见⼀只啄⽊鸟，就说：“长嘴巴的啄⽊鸟，咱们俩⽐⼀⽐，到底谁美。”啄⽊鸟冷冷地说：“对不起，⽼树长了⾍⼦，我要给他治病。”公鸡听了，唱着歌，⼤摇⼤摆地⾛了。

公鸡来到⼀个果园⾥，看见⼀只蜜蜂，就说：“⿎眼睛的⼩蜜蜂，咱们俩⽐⼀⽐，到底谁美。”蜜蜂冷冷地说：“对不起，果树开花了，我要去采蜜。”公鸡听了，⼜唱着歌，⼤摇⼤摆地⾛了。

公鸡来到⼀块稻⽥边，看见⼀只青蛙，就说：“⼤肚⽪的青蛙，咱们俩⽐⼀⽐，到底谁美。”青蛙冷冷地说：“对不起，稻⽥⾥有害⾍，我要捉⾍去。”公鸡见谁也不跟他⽐美，只好往回⾛。

在路上，公鸡碰到⼀匹驮粮⾷的⽼马，就向⽼马说了⾃⼰和啄⽊鸟、蜜蜂、青蛙⽐美的事。他伤⼼地问⽼马：“⽼马伯伯，我要跟他们⽐美，他们为什么都不理我呢？”⽼马说：“因为他们懂得，美不美不光看外表，还得看能不能帮助⼈们做事。”

公鸡听了很惭愧，从此再也不去跟谁⽐美了。他每天天不亮就喔喔地打鸣，⼀遍⼜⼀遍地催⼈们早起。　

中班美术美丽的大公鸡教案

一、教学内容

本节课选自中班美术课程，主要围绕“美丽的大公鸡”进行教学。教学内容包括教材第二章第二节：《动物王国》，详细内容为认识大

公鸡的特点及其在美术作品中的表现方法。

二、教学目标

1. 让幼儿了解大公鸡的外貌特征，学会用简单的线条和颜色描绘

出大公鸡的形象。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点

重点：学会用线条和颜色描绘大公鸡的形象。

难点：把握大公鸡的特点，进行创意表现。

四、教具与学具准备

1. 教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

（1）展示大公鸡图片，引导幼儿观察大公鸡的外貌特征。

（2）邀请幼儿分享观察到大公鸡的特点。

2. 讲解（10分钟）

（1）介绍大公鸡的特点，如：鸡冠、羽毛、尾巴等。

（2）示范如何用线条和颜色描绘大公鸡的形象。

3. 实践（10分钟）

（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。

（2）指导幼儿进行绘画创作。

（3）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高绘画兴趣。

4. 作业点评（5分钟）

（1）邀请部分幼儿展示自己的作品。

（2）对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容。

（2）强调大公鸡的特点，鼓励幼儿在生活中多观察、多创作。

六、板书设计

1. 美丽的大公鸡

2. 内容：大公鸡特点、绘画步骤、注意事项

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅《我心中的大公鸡》

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥创意，完成一幅大公鸡画作。

美丽的大公鸡教案

【美丽的大公鸡教案】

一、教学目标：

1. 能正确识读并理解故事中的简单词语。

2. 能够听懂、会讲、会唱本故事。

3. 能够通过故事理解友善待人的重要性。

二、教学准备：

1. 故事书《美丽的大公鸡》。

2. 大公鸡玩偶、动物卡片等道具。

3. PPT、黑板、彩色粉笔等。

三、教学步骤：

1. 自由谈话

引导学生回忆鸟儿的外貌特征和种类，根据学生的描述，提问并引入故事主角大公鸡。

2. 导入新课

出示大公鸡的图片和大写“大公鸡”的卡片，教师读出大写，学生齐读，并引导学生说出“大公鸡”的音节，并在黑板上写下“大公鸡”的拼音。然后教师问道：“大公鸡是什么动物?”和“大公鸡是什么颜色的?”并做出相应的动作和示意。最后教师读出这个故事的标题——《美丽的大公鸡》。

3. 故事导入

教师使用PPT或者故事书，出示故事中的主要角色的图片，

教师读出故事中的角色，并让学生相应地画出这些动物在黑板上，为之后的故事讲解做准备（学生可提前准备一张画纸）。

4. 故事讲解

教师用朗读的方式给学生讲解故事。故事内容如下：

在一个大农场里, 住着一只大公鸡。大公鸡是一只非常漂亮

的动物。它身上有五颜六色的羽毛，尤其是它的大红冠子非常美丽。它又爱唱歌又会跳舞，每天清晨一到它就会站在农场角落高声地唱歌。大公鸡还会帮忙唤醒正在睡觉的农场里的其他动物。每当大公鸡唱歌的时候，农场里的其他动物都会醒来，然后高兴地跟着大公鸡一起唱歌跳舞。

故事讲解完毕后，教师将故事中的主要内容与学生一起回忆，并鼓励学生讲述故事。

5. 故事复述

学生围坐在一起，共同复述这个故事，教师边指导边激励学生，激发学生的兴趣。

美丽的大公鸡教案

美丽的大公鸡教案1

活动目标：

要求幼儿能按儿歌的内容作画，培养记忆力和想象力，要求突出主题，注意色彩的深浅搭配。

活动准备：

1.幼儿已学会画公鸡;挂历纸做公鸡帽一顶。

2.范画一张，幼儿用纸.油画棒若干。

活动过程：

1.引出课题。

教师头戴公鸡帽，学做公鸡抬头挺胸走路状，并念儿歌：“大公鸡，真美丽，大纸鸡冠头上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的两腿长长的脚，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人早早起”

教师念儿歌两遍，请幼儿说出儿歌名称及内容。

教师以故事形式具体地描绘大公鸡出来时的时间.地点.气候.环境及做什么的等等。亦可请讲述能力强的幼儿编讲故事。

请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿势画出来，并添画有关的内容。

2.幼儿作画。

出示范画，告诉幼儿这是老师学了儿歌以后作的画，强调画面要突出主题--公鸡;注意画好鸡冠与尾巴，要求幼儿画得与老师不同。

教师全面辅导，启发幼儿记忆儿歌内容，具体指点画面的安排。

3.作业评价。

教师评价一个幼儿作品。内容丰富，色彩鲜艳，公鸡画得突出，再请两位幼儿把自己的作品内容讲给大家听。

幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。

美丽的大公鸡教案2

活动目标：

1。要求幼儿能按儿歌的内容作画，培养记忆力和想象力，要求突出主题，注意色彩的深浅搭配。

2。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

3。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1。幼儿已学会画公鸡；挂历纸做公鸡帽一顶。

中班美术美丽的大公鸡优质教案(精选

一、教学内容

本节课的教学内容选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“美丽的大公鸡”。通过本节课的学习，让学生了解大公鸡的特点，学会运用基本的绘画技巧，创作出富有个性、生动的大公鸡形象。

二、教学目标

1. 让学生掌握大公鸡的基本结构特点，如鸡冠、尾巴等。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，学会运用线条、色彩等绘画元素进行创作。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高审美意识。

三、教学难点与重点

教学难点：大公鸡的细节描绘，如羽毛、鸡冠等。

教学重点：大公鸡的基本结构、绘画技巧和创作方法。

四、教具与学具准备

教具：大公鸡图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程

1. 导入：展示大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解大公鸡的基本结构，如鸡头、鸡身、鸡尾等，以及绘画技巧。

3. 示范：现场示范绘画大公鸡，边示范边讲解创作方法。

4. 实践：学生根据讲解和示范，自行绘画大公鸡。

5. 纠正与指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，纠正错误，指导学生把握绘画技巧。

6. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示，师生共同评价，提出改进意见。

六、板书设计

1. 大公鸡的基本结构：鸡头、鸡身、鸡尾、鸡脚等。

2. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。

3. 创作方法：观察、思考、实践、改进。

七、作业设计

1. 作业题目：以“美丽的大公鸡”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：完成一幅富有个性、生动的大公鸡绘画作品。

《美丽的公鸡》教案

（实用版）

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审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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2024年最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教案

2024年最新幼儿园中班美术美丽的大公鸡教

案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《美丽的大公鸡》。详细内容包括：认识大公鸡的外形特征、色彩搭配，学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行创作。

二、教学目标

1. 让学生了解大公鸡的外形特征，能够用线条和色彩表现大公鸡的形象。

2. 培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的观察力和想象力。

3. 培养学生合作意识，学会与同伴分享创作过程。

三、教学难点与重点

教学难点：大公鸡的细节描绘，如鸡冠、羽毛等。

教学重点：认识大公鸡的外形特征，学会运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备

教具：大公鸡图片、绘画示范视频、水彩笔、蜡笔、画纸等。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔、橡皮、画板等。

五、教学过程

1. 导入：展示大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、脚等，让学生说说大公鸡的美丽之处。

2. 讲解：播放绘画示范视频，边播放边讲解大公鸡的绘画步骤，强调线条和色彩的运用。

3. 实践：学生按照示范步骤，开始绘画大公鸡。教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 课堂互动：学生完成作品后，互相展示，评价彼此的作品，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计

1. 板书《美丽的大公鸡》

2. 板书内容：

（1）大公鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、脚等。

（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。

（3）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。

七、作业设计

1. 作业题目：请学生回家后，以“我心中的大公鸡”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要求：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出大公鸡的生动形象。