高中数学不等式知识点总结

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高中数学知识点总结线性方程与不等式

高中数学知识点总结线性方程与不等式

高中数学知识点总结线性方程与不等式高中数学知识点总结:线性方程与不等式一、线性方程线性方程是指最高次项的次数为1的方程,形如ax + b = 0。

1. 解一元一次线性方程的基本步骤:a. 对方程进行化简,将所有常数项移到等号的右边,变量项移到等号的左边;b. 合并同类项,使方程化为形如cx = d的标准形式;c. 根据等式两边相等的性质,得出变量的解。

2. 方程的解的类型:a. 如果方程有唯一解,说明图像是一条斜率为正数或负数的直线;b. 如果方程有无穷多解,说明图像是一条斜率为0的水平线;c. 如果方程没有解,说明图像是一条平行于x轴的直线,与x轴平行但不相交。

3. 线性方程组:a. 如果有两个或多个线性方程同时成立,称为线性方程组;b. 线性方程组可用消元法或代入法等方法求解;c. 解的个数与方程组中的方程个数及方程组的性质有关。

二、一元一次不等式一元一次不等式是指最高次项的次数为1的不等式,形如ax + b > 0。

1. 解一元一次不等式的基本步骤:a. 对不等式进行化简,将所有常数项移到不等号的右边,变量项移到不等号的左边;b. 合并同类项,使不等式化为形如cx > d的标准形式;c. 根据不等式的性质进行判断,得出变量的解区间。

2. 不等式的解的类型:a. 开区间解表示不等号两边不包括临界值;b. 闭区间解表示不等号两边包括临界值;c. 无解表示不等式在实数范围内不存在解。

3. 不等式的图解法:a. 将不等式表示为一条直线或曲线;b. 根据不等式的性质,画出图像,并标出解的范围;c. 判断是否包括临界值,来确定解的类型。

三、二元一次方程与不等式二元一次方程是指两个变量的最高次项的次数为1的方程,形如ax + by + c = 0。

1. 解二元一次方程的基本步骤:a. 将方程化简为标准形式,即ax + by = c;b. 可使用代入法或消元法求解方程组;c. 得出两个变量的解。

基本不等式中常用公式_基本不等式三大定理_高中数学知识点总结

基本不等式中常用公式_基本不等式三大定理_高中数学知识点总结

基本不等式中常用公式
①√((a²+b²)/2)≥(a+b)/2≥√ab≥2/(1/a+1/b)
②√(ab)≤(a+b)/2
③a²+b²≥2a b
④ab≤(a+b)²/4
⑤||a||b| |≤|a+b|≤|a|+|b|
基本不等式三大定理
•基本不等式有两种:基本不等式和推广的基本不等式(均值不等式)基本不等式是主要应用于求某些函数的最大(小)值及证明的不等式。

其表述为:两个正实数的算术平均数大于或等于它们的几何平均数。

(1)基本不等式
两个正实数的算术平均数大于或等于它们的几何平均数。

向左转|向右转
向左转|向右转
(2)推广的基本不等式(均值不等式)
向左转|向右转
时不等式两边相等。

•不等式运用示例
某学校为了美化校园,要建造一个底面为正方形,体积为32的柱形露天喷水池,问怎样才能使得用来砌喷水池底部和四壁的镶面材料花费最少?
答:设底面正方形边长为x,则水池高为
32/x^2y=x^2+4x*32/x^2=x^2+128/x=x^2+64/x+64/x≥
3(1*64*64)^(1/3)=48所以当x^2=64/x,x=4时花费最少。

上面解法使用了均值不等式
向左转|向右转
时不等式两边相等。

高中数学不等式知识点

高中数学不等式知识点

高中数学不等式知识点在高中数学的学习中,不等式是一个重要的内容板块,它不仅在数学领域有着广泛的应用,也对我们培养逻辑思维和解决实际问题的能力有着重要的作用。

下面我们就来详细梳理一下高中数学不等式的相关知识点。

一、不等式的基本性质1、对称性:若 a > b,则 b < a 。

2、传递性:若 a > b 且 b > c ,则 a > c 。

3、加法法则:若 a > b ,则 a + c > b + c 。

4、乘法法则:若 a > b 且 c > 0 ,则 ac > bc ;若 a > b 且 c <0 ,则 ac < bc 。

这些基本性质是我们解决不等式问题的基础,需要牢记并能熟练运用。

二、一元一次不等式形如 ax + b > 0 或 ax + b < 0 (a ≠ 0)的不等式称为一元一次不等式。

解一元一次不等式的一般步骤为:1、去分母(若有分母)。

2、去括号。

3、移项,将含未知数的项移到一边,常数项移到另一边。

4、合并同类项。

5、系数化为 1 ,注意当系数为负数时,不等号方向要改变。

例如,解不等式 2x + 5 > 7 ,移项得到 2x > 7 5 ,即 2x > 2 ,系数化为 1 得 x > 1 。

三、一元二次不等式形如 ax²+ bx + c > 0 或 ax²+ bx + c < 0 (a ≠ 0)的不等式称为一元二次不等式。

解一元二次不等式的关键是求出其对应的二次方程的根。

通过判断二次函数图象的开口方向以及与x 轴的交点情况来确定不等式的解集。

例如,对于不等式 x² 2x 3 < 0 ,先求出方程 x² 2x 3 = 0 的根,即(x 3)(x + 1) = 0 ,解得 x = 3 或 x =-1 。

因为二次函数开口向上,所以不等式的解集为-1 < x < 3 。

四、简单的绝对值不等式1、当|x| < a (a > 0)时,a < x < a 。

最新高中数学不等式知识点总结

最新高中数学不等式知识点总结

弹性学制数学讲义不等式(4课时)★知识梳理1、不等式的基本性质①(对称性)a b b a >⇔>②(传递性),a b b c a c >>⇒>③(可加性)a b a c b c >⇔+>+(同向可加性)d b c a d c b a +>+⇒>>,(异向可减性)d b c a d c b a ->-⇒<>,④(可积性)bc ac c b a >⇒>>0,bc ac c b a <⇒<>0,⑤(同向正数可乘性)0,0a b c d ac bd >>>>⇒> (异向正数可除性)0,0a b a b c d c d >><<⇒>⑥(平方法则)0(,1)n n a b a b n N n >>⇒>∈>且⑦(开方法则)0,1)a b n N n >>∈>且 ⑧(倒数法则)b a b a b a b a 110;110>⇒<<<⇒>>2、几个重要不等式 ①()222a b ab a b R +≥∈,,(当且仅当a b =时取""=号). 变形公式:22.2a b ab +≤②(基本不等式)2a b +≥()a b R +∈,,(当且仅当a b =时取到等号).变形公式:a b +≥2.2a b ab +⎛⎫≤ ⎪⎝⎭用基本不等式求最值时(积定和最小,和定积最大),要注意满足三个条件“一正、二定、三相等”.③(三个正数的算术—几何平均不等式)3a b c ++≥()a b c R +∈、、(当且仅当a b c ==时取到等号).④()222a b c ab bc ca a b R ++≥++∈,(当且仅当a b c ==时取到等号).⑤3333(0,0,0)a b c abc a b c ++≥>>> (当且仅当a b c ==时取到等号). ⑥0,2b a ab a b >+≥若则(当仅当a=b 时取等号)0,2b a ab a b <+≤-若则(当仅当a=b 时取等号) ⑦b a n b n a m a m b a b <++<<++<1,(其中000)a b m n >>>>,,规律:小于1同加则变大,大于1同加则变小. ⑧220;a x a x a x a x a >>⇔>⇔<->当时,或22.x a x a a x a <⇔<⇔-<< ⑨绝对值三角不等式.a b a b a b -≤±≤+3、几个著名不等式①平均不等式:1122a b a b --+≤≤≤+,,a b R +∈(,当且仅当a b =时取""=号).(即调和平均≤几何平均≤算术平均≤平方平均).变形公式:222;22a b a b ab ++⎛⎫≤≤ ⎪⎝⎭ 222().2a b a b ++≥ ②幂平均不等式:222212121...(...).n n a a a a a a n +++≥+++③二维形式的三角不等式:≥1122(,,,).x y x y R ∈④二维形式的柯西不等式:22222()()()(,,,).a b c d ac bd a b c d R ++≥+∈当且仅当ad bc =时,等号成立. ⑤三维形式的柯西不等式:2222222123123112233()()().a a ab b b a b a b a b ++++≥++⑥一般形式的柯西不等式: 2222221212(...)(...)n n a a a b b b ++++++21122(...).n n a b a b a b ≥+++ ⑦向量形式的柯西不等式:设,αβ是两个向量,则,αβαβ⋅≤当且仅当β是零向量,或存在实数k ,使k αβ=时,等号成立.⑧排序不等式(排序原理):设1212...,...n n a a a b b b ≤≤≤≤≤≤为两组实数.12,,...,n c c c 是12,,...,n b b b 的任一排列,则12111122......n n n n n a b a b a b a c a c a c -+++≤+++1122....n n a b a b a b ≤+++(反序和≤乱序和≤顺序和),当且仅当12...n a a a ===或12...n b b b ===时,反序和等于顺序和.⑨琴生不等式:(特例:凸函数、凹函数)若定义在某区间上的函数()f x ,对于定义域中任意两点1212,(),x x x x ≠有12121212()()()()()().2222x x f x f x x x f x f x f f ++++≤≥或则称f(x)为凸(或凹)函数.4、不等式证明的几种常用方法常用方法有:比较法(作差,作商法)、综合法、分析法;其它方法有:换元法、反证法、放缩法、构造法,函数单调性法,数学归纳法等.常见不等式的放缩方法:①舍去或加上一些项,如22131 ()();242a a++>+②将分子或分母放大(缩小),如211,(1)k k k<-211,(1)k k k>+=⇒<*,1)k N k>∈>等.5、一元二次不等式的解法求一元二次不等式20(0)ax bx c++><或2(0,40)a b ac≠∆=->解集的步骤:一化:化二次项前的系数为正数.二判:判断对应方程的根.三求:求对应方程的根.四画:画出对应函数的图象.五解集:根据图象写出不等式的解集.规律:当二次项系数为正时,小于取中间,大于取两边.6、高次不等式的解法:穿根法.分解因式,把根标在数轴上,从右上方依次往下穿(奇穿偶切),结合原式不等号的方向,写出不等式的解集.7、分式不等式的解法:先移项通分标准化,则()0()()0()()()0()()0()f xf xg xg xf xg xf xg xg x>⇔⋅>⋅≥⎧≥⇔⎨≠⎩(<≤“或”时同理)规律:把分式不等式等价转化为整式不等式求解.8、无理不等式的解法:转化为有理不等式求解⑴2()0(0)()f xa af x a≥⎧>>⇔⎨>⎩⑵2()0(0)()f x a a f x a ≥⎧<>⇔⎨<⎩⑶2()0()0()()0()0()[()]f x f x g x g x g x f x g x >⎧≥⎧⎪>⇔≥⎨⎨<⎩⎪>⎩或⑷2()0()()0()[()]f x g x g x f x g x ≥⎧⎪<⇔>⎨⎪<⎩⑸()0()0()()f x g x f x g x ≥⎧⎪>⇔≥⎨⎪>⎩ 规律:把无理不等式等价转化为有理不等式,诀窍在于从“小”的一边分析求解.9、指数不等式的解法:⑴当1a >时,()()()()f x g x a a f x g x >⇔>⑵当01a <<时,()()()()f x g x a a f x g x >⇔< 规律:根据指数函数的性质转化.10、对数不等式的解法⑴当1a >时, ()0log ()log ()()0()()a a f x f x g x g x f x g x >⎧⎪>⇔>⎨⎪>⎩⑵当01a <<时, ()0log ()log ()()0.()()a a f x f x g x g x f x g x >⎧⎪>⇔>⎨⎪<⎩规律:根据对数函数的性质转化.11、含绝对值不等式的解法: ⑴定义法:(0).(0)a a a a a ≥⎧=⎨-<⎩ ⑵平方法:22()()()().f x g x f x g x ≤⇔≤⑶同解变形法,其同解定理有:①(0);x a a x a a ≤⇔-≤≤≥ ②(0);x a x a x a a ≥⇔≥≤-≥或 ③()()()()()(()0)f x g x g x f x g x g x ≤⇔-≤≤≥ ④()()()()()()(()0)f x g x f x g x f x g x g x ≥⇔≥≤-≥或规律:关键是去掉绝对值的符号.12、含有两个(或两个以上)绝对值的不等式的解法:规律:找零点、划区间、分段讨论去绝对值、每段中取交集,最后取各段的并集.13、含参数的不等式的解法解形如20ax bx c ++>且含参数的不等式时,要对参数进行分类讨论,分类讨论的标准有: ⑴讨论a 与0的大小;⑵讨论∆与0的大小;⑶讨论两根的大小.14、恒成立问题⑴不等式20ax bx c ++>的解集是全体实数(或恒成立)的条件是: ①当0a =时 0,0;b c ⇒=>②当0a ≠时00.a >⎧⇒⎨∆<⎩ ⑵不等式20ax bx c ++<的解集是全体实数(或恒成立)的条件是:①当0a =时0,0;b c ⇒=< ②当0a ≠时00.a <⎧⇒⎨∆<⎩⑶()f x a <恒成立max ();f x a ⇔<()f x a ≤恒成立max ();f x a ⇔≤⑷()f x a >恒成立min ();f x a ⇔>()f x a ≥恒成立min ().f x a ⇔≥15、线性规划问题常见的目标函数的类型:①“截距”型:;z Ax By =+ ②“斜率”型:y z x =或;y b z x a -=-③“距离”型:22z x y =+或z = 22()()z x a y b =-+-或z =在求该“三型”的目标函数的最值时,可结合线性规划与代数式的几何意义求解,从而使问题简单化.。

高中基本不等式知识点归纳总结

高中基本不等式知识点归纳总结

高中基本不等式知识点归纳总结一、基本概念:不等式是数学中的一种关系,表示两个数之间的大小关系。

高中基本不等式主要包括一元一次不等式、一元二次不等式和简单的多元不等式。

二、一元一次不等式:一元一次不等式是指只有一个未知数,并且未知数的最高次数为1的不等式。

解一元一次不等式的关键是确定未知数的取值范围。

常用的解法有图像法、代入法和分段讨论法。

三、一元二次不等式:一元二次不等式是指只有一个未知数,并且未知数的最高次数为2的不等式。

解一元二次不等式的关键是找到不等式的根,并确定根的取值范围。

常用的解法有图像法、配方法和开口方向法。

四、基本性质:1. 对称性:如果a>b,则-b>-a。

2. 传递性:如果a>b,并且b>c,则a>c。

3. 加减性:如果a>b,则a+c>b+c,a-c>b-c。

4. 倍数性:如果a>b,并且c>0,则ac>bc;如果a>b,并且c<0,则ac<bc。

五、常用不等式:1. 平均值不等式:对于任意非负实数a和b,有(a+b)/2 >= √(ab)。

2. 柯西-施瓦茨不等式:对于任意实数a1、a2、...、an和b1、b2、...、bn,有|(a1b1+a2b2+...+anbn)| <= √(a1^2+a2^2+...+an^2)√(b1^2+b2^2+...+bn^2)。

3. 三角不等式:对于任意实数a和b,有|a+b| <= |a|+|b|。

六、应用:1. 解实际问题:不等式在解决实际问题中起着重要作用,例如在优化问题、最值问题和约束问题中常常会用到不等式。

2. 推导其他不等式:基本不等式可以推导出其他不等式,例如根据平均值不等式可以推导出均值不等式和加权均值不等式。

七、注意事项:1. 在解不等式时,需要注意不等号的方向,切勿将不等号颠倒。

2. 在使用不等式进行推导时,需要保持不等式的严格性,即不等号不能变为等号,否则可能导致错误的结论。

高中数学《基本不等式》知识点归纳

高中数学《基本不等式》知识点归纳
1、分类讨论思想
例1.已知不等式 ,(1)求该不等式中x的集合;(2)若1不是不等式的解,0是不等式的解,求k的取值范围。
解:(1)
当k>1时,解集为
当时 ,解集为
当k<1时,解集为
(2)
所以
小结:当一次项系数为0时,,不等式的解集为R(不等式成立时)或 (不等式不成立时)。
典型例题精选
题型一 对公式的简单运用
题型二:条件最值问题
【小结】条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数“1”代换的方法构造和或积为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值.
【小结】看好形式上的特点,分子分母同时除以自变量x,或通过其他变形出现基本不等式的可用情况,如积为定值的形式.需要注意的是等号成立的条件,如果不成立,则需转化为对勾函数的知识,运用求导并结合其图像解题.


解得
从而

∴不等式的解集是
4、数形结合思想
例4.设a<0为常数,解不等式 。
解:不等式转化为
令函数 和
其图象如图所示

解得 (舍去)
∴两个函数图象的交点为
由图知,当 时,函数 的图象位于函数 的图象的上方
∴不等式的解集是
小结:在不等式的求解过程中,换元法和图象法是常用的技巧。
通过换元,可将较复杂的不等式化归为较简单的不等式或基本不等式,
例6. 解不等式
分析:本题若直接将左边通分采用解高次不等式的思维来做,运算较繁杂。
但注意到 ,且题中出现 ,
启示我们构造函数 去投石问路。
解:将原不等式化为

高中数学不等式知识点

高中数学不等式知识点

1、不等式的基本性质①(对称性)②(传递性)③(可加性)(同向可加性)(异向可减性)④(可积性);⑤(平方法则)⑥(开方法则)⑦(倒数法则)2、几个重要不等式①,(当且仅当时取号). 变形公式:②(基本不等式) ,(当且仅当时取到等号).变形公式:用基本不等式求最值时(积定和最小,和定积最大),要注意满足三个条件“一正、二定、三相等”.3、几个著名不等式平均不等式:,,当且仅当时取号).(即调和平均几何平均算术平均平方平均).变形公式:4、不等式证明的几种常用方法常用方法有:比较法(作差,作商法)、综合法、分析法;①舍去或加上一些项,如②将分子或分母放大(缩小),如等.5、一元二次不等式的解法求一元二次不等式解集的步骤:一化:化二次项前的系数为正数.二判:判断对应方程的根.三求:求对应方程的根.四画:画出对应函数的图象.五解集:根据图象写出不等式的解集.规律:当二次项系数为正时,小于取中间,大于取两边.6、高次不等式的解法:穿根法.分解因式,把根标在数轴上,从右上方依次往下穿(奇穿偶切),结合原式不等号的方向,写出不等式的解集.7、分式不等式的解法:先移项通分标准化,则(时同理)规律:把分式不等式等价转化为整式不等式求解.8、指数不等式的解法:⑴当时,⑵当时,规律:根据指数函数的性质转化.9、对数不等式的解法⑴当时,⑵当时,规律:根据对数函数的性质转化.11、含绝对值不等式的解法:⑴定义法:⑵平方法:⑶同解变形法,其同解定理有:①②③④规律:关键是去掉绝对值的符号.12、含参数的不等式的解法解形如且含参数的不等式时,要对参数进行分类讨论,分类讨论的标准有:⑴讨论与0的大小;⑵讨论与0的大小;⑶讨论两根的大小.14、恒成立问题⑴不等式的解集是全体实数(或恒成立)的条件是:①当时②当时⑵不等式的解集是全体实数(或恒成立)的条件是:①当时②当时⑶恒成立恒成立⑷恒成立恒成立15、线性规划问题常见的目标函数的类型:①“截距”型:②“斜率”型:或③“距离”型:或或在求该“三型”的目标函数的最值时,可结合线性规划与代数式的几何意义求解,从而使问题简单化.。

高中数学必修一等式与不等式知识点总结

高中数学必修一等式与不等式知识点总结

高中数学必修一等式与不等式知识点总结一、基本概念1. 等式:左右两边相等的代数式2. 不等式:左右两边不相等的代数式3. 方程:带有未知数的等式4. 不等式组:包含两个或更多个不等式的集合5. 绝对值:一个数与0的距离,表示为|a|二、等式的性质1. 可以对等式两边同时加或减相同的量2. 可以对等式两边同时乘或除相同的非零量3. 可以交换等式两边的位置4. 可以用等式左边的代数式替换等式右边的代数式,反之亦然三、不等式的性质1. 可以对不等式两边同时加或减相同的量2. 可以对不等式两边同时乘或除相同的正数3. 可以交换不等式两边的位置,但是要改变不等式符号的方向4. 可以用不等式左边的代数式替换不等式右边的代数式,反之亦然,但是需要保证代数式符号的一致性四、一元一次方程1. 基本形式为ax+b=02. 解一元一次方程的步骤:1. 移项,将常数项移到一边2. 约项,将同类项合并3. 系数化为1,将未知数系数变为14. 检验解五、一元二次方程1. 基本形式为ax²+bx+c=02. 解一元二次方程的步骤:1. 求出判别式△=b²-4ac的值2. 当△>0时,方程有两个不相等的实根;当△=0时,方程有一个二重根;当△<0时,方程无实根,有两个共轭复数根3. 代入求解,根据公式x1,2=(-b±√△)/2a求出根4. 检验解六、一元一次不等式1. 基本形式为ax+b>0或ax+b<02. 解一元一次不等式的步骤:1. 移项,将常数项移到一边2. 约项,将同类项合并3. 乘以一个正数或负数,使得未知数系数的符号与不等式的符号一致4. 检验解七、一元二次不等式1. 基本形式为ax²+bx+c>0或ax²+bx+c<02. 解一元二次不等式的步骤:1. 求出解集,将不等式化为(ax-d)·(ax-e)>0或(ax-d)·(ax-e)<0的形式,再根据函数图像、零点、辅助函数等方法求解2. 将求出的解集与区间合并,得到不等式的解集以上是高中数学必修一等式与不等式知识点的总结,通过掌握这些知识点,可以有效地解决数学中的方程与不等式问题。

高一不等式知识点总结

高一不等式知识点总结

高一不等式知识点总结不等式是代数学中的一个重要概念,它是用来表示数之间大小关系的数学式子。

在高中数学的学习中,不等式是一个重要的知识点,它涉及到绝对值不等式、一元一次不等式、一元二次不等式等内容。

本文将从不等式的定义、性质、解法以及应用等方面对高一不等式知识点进行总结。

一、不等式的定义不等式是用不等号(<、>、≤、≥)表示的数之间的大小关系。

一般地,如果a和b是两个实数,那么a>b表示a大于b,a<b表示a小于b,a≥b表示a大于等于b,a≤b表示a小于等于b。

例如,2>1表示2大于1,3<4表示3小于4,5≥3表示5大于等于3,6≤9表示6小于等于9。

二、不等式的性质1. 加法性质:若a>b,则a+c>b+c,其中c为任意实数。

2. 减法性质:若a>b,则a-c>b-c,其中c为任意实数。

3. 乘法性质:若a>b且c>0(或c<0),则ac>bc(或ac<bc)。

4. 除法性质:若a>b且c>0(或c<0),则a/c>b/c(或a/c<b/c);若a>b且c<0,则a/c<b/c(或a/c>b/c)。

5. 对称性:若a > b,则-b > -a。

6. 传递性:若a>b,b>c,则a>c。

三、一元一次不等式一元一次不等式是形如ax + b < c或ax + b > c的不等式,其中a、b、c均为实数且a不等于0。

一元一次不等式的解法主要有以下几种方法:1. 图解法:根据不等式的符号关系和一次函数图像的性质,画出函数图像,并确定不等式的解集。

2. 实数法:根据不等式的性质和实数的加减乘除性质,通过变形等方式求出不等式的解集。

3. 区间法:将不等式转化为求解方程的问题,根据方程解的个数和不等式的符号关系,求出不等式的解集。

高中数学一元二次不等式知识点总结

高中数学一元二次不等式知识点总结

高中数学一元二次不等式知识点总结一元二次不等式知识点总结(人教版)一、一元二次不等式的基本形式。

1. 定义。

- 一元二次不等式的一般形式为ax^2+bx + c>0或ax^2+bx + c<0(a≠0),其中a、b、c是实数。

- 例如x^2-3x + 2>0,这里a = 1,b=-3,c = 2。

二、一元二次方程与一元二次不等式的关系。

1. 一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)的根与一元二次不等式解集的联系。

- 当Δ=b^2-4ac>0时,一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)有两个不同的实根x_1,x_2(x_1。

- 对于不等式ax^2+bx + c>0(a>0),其解集为{xx或x>x_2};对于不等式ax^2+bx + c<0(a>0),其解集为{xx_1。

- 当Δ=b^2-4ac = 0时,一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)有两个相同的实根x_0=-(b)/(2a)。

- 对于不等式ax^2+bx + c>0(a>0),其解集为{xx≠ x_0};对于不等式ax^2+bx + c<0(a>0),其解集为varnothing。

- 当Δ=b^2-4ac<0时,一元二次方程ax^2+bx + c = 0(a≠0)没有实根。

- 对于不等式ax^2+bx + c>0(a>0),其解集为R;对于不等式ax^2+bx +c<0(a>0),其解集为varnothing。

三、一元二次不等式的解法。

1. 因式分解法(当二次三项式容易因式分解时)- 例如解不等式x^2-3x + 2>0。

- 先将二次三项式因式分解为(x - 1)(x - 2)>0。

- 则有x - 1>0 x - 2>0或x - 1<0 x - 2<0。

- 解x - 1>0 x - 2>0得x>2;解x - 1<0 x - 2<0得x<1。

最新高中数学23个经典不等式归纳汇总

最新高中数学23个经典不等式归纳汇总

最新高中数学23个经典不等式归纳汇总一、均值不等式:均值不等式是不等式理论中的重要分支,其中最基本的是算术平均数和几何平均数之间的关系。

1.算术均值不等式(AM-GM):对于非负实数 x1 , x2 , x3 ,⋯, xn , 有以下不等式成立:(x1 + x2 + x3 + ⋯ + xn) / n ≥ √(x1 · x2 · x3 ⋯ xn)证明:令a = (x1 + x2 + x3 + ⋯ + xn) / n,其中x1, x2, x3,⋯, xn为非负实数。

令 b = √(x1 · x2 · x3 ⋯ xn) ,则要证明的不等式即为 a ≥ b。

根据均值不等式的性质,两个算术均值之间有一个几何均值,即a≥b。

2. 加权平均值不等式 (Chebyshev 不等式):对于非负实数 x1 , x2 , x3 ,⋯, xn 和 w1 , w2 , w3 ,⋯, wn 为正实数,并且 w1 + w2 + w3 + ⋯ + wn = 1,有以下不等式成立:w1x1 + w2x2 + w3x3 + ⋯ + wn xn ≥ (x1^w1 · x2^w2 · x3^w3 ⋯xn^wn)证明:将w1x1 + w2x2 + w3x3 + ⋯ + wn xn 展开为 w1/x1 + w2/x2 +w3/x3 + ⋯ + wn/xn,利用 AM-GM 不等式即可证明。

即 w1x1 + w2x2 + w3x3 + ⋯ + wn xn ≥(x1^w1 · x2^w2 · x3^w3 ⋯ xn^wn)二、特殊不等式:特殊不等式是指在一些特殊条件下成立的不等式,是数学中的一种重要类型。

1. 柯西不等式 (Cauchy-Schwarz):对于任意实数 a1, a2, a3,⋯, an 和 b1, b2, b3,⋯, bn,有以下不等式成立:(a1b1 + a2b2 + a3b3 + ⋯ + anbn)^2 ≤ (a1^2 + a2^2 + a3^2 + ⋯+ an^2)· (b1^2 + b2^2 + b3^2 + ⋯ + bn^2)证明:考虑函数 f(t) = (a1t + a2t + a3t + ⋯ + ant)^2 ,求导可证明。

高中数学知识点总结不等式与绝对值函数

高中数学知识点总结不等式与绝对值函数

高中数学知识点总结不等式与绝对值函数高中数学知识点总结:不等式与绝对值函数在高中数学中,不等式与绝对值函数是重要的数学知识点之一。

本文将对不等式与绝对值函数的概念、性质以及解题方法进行总结与归纳。

一、不等式的基本概念不等式是数学中用不等号描述数之间大小关系的表示方式。

常见的不等号有大于号(>)、小于号(<)、大于等于号(≥)和小于等于号(≤)。

二、不等式的性质1.等式性质:不等式两边同时加上(或减去)相同的数,不等式的大小关系不变。

2.乘法性质:不等式两边同时乘以正数,不等式的大小关系不变;不等式两边同时乘以负数,不等式的大小关系颠倒。

3.除法性质:不等式两边同时除以正数,不等式的大小关系不变;不等式两边同时除以负数,不等式的大小关系颠倒。

4.倒置性质:不等式两边同时取反,不等式的大小关系颠倒。

三、一元一次不等式一元一次不等式是指只含有一个未知数的一次幂的不等式。

1.将一元一次不等式转化为等式:将不等式两边各加上或减去x,使得一边的系数为0,然后根据等式的性质求解。

例子:解不等式2x-5>3x+2。

解:将不等式转化为等式,得2x-3x=5+2。

化简得-x=7,因此x=-7。

答案:不等式2x-5>3x+2的解集为x<-7。

2.利用不等式的性质解决问题:根据不等式的性质,对不等式进行合理的变形,化简为已知形式,然后根据已知条件解不等式。

例子:已知不等式2x-5>3x+2,求x的取值范围。

解:将已知不等式化简得x<-7。

答案:x的取值范围是x<-7。

四、一元二次不等式一元二次不等式是指只含有一个未知数的二次幂的不等式。

1.求解一元二次不等式的过程分为以下几个步骤:1)将不等式化为二次函数的标准形式:将不等式移项,使得不等式右边为0。

2)求二次函数的零点:将二次函数化为一元二次方程,并解得方程的根。

3)根据二次函数的凹凸性及图像与x轴的位置关系确定不等式的解集。

不等式高中数学知识点

不等式高中数学知识点

不等式高中数学知识点不等式高中数学知识点1.(1)解不等式是求不等式的解集,最后务必有集合的形式表示;不等式解集的端点值往往是不等式对应方程的根或不等式有意义范围的端点值.(2)解分式不等式的一般解题思路是什么?(移项通分,分子分母分解因式,x的系数变为正值,标根及奇穿过偶弹回);(3)含有两个绝对值的不等式如何去绝对值?(一般是根据定义分类讨论、平方转化或换元转化);(4)解含参不等式常分类等价转化,必要时需分类讨论.注意:按参数讨论,最后按参数取值分别说明其解集,但若按未知数讨论,最后应求并集.2.利用重要不等式以及变式等求函数的最值时,务必注意a,b (或 a ,b非负),且“等号成立”时的条件是积ab或和a+b其中之一应是定值(一正二定三等四同时).3.常用不等式有: (根据目标不等式左右的运算结构选用)a、b、c R, (当且仅当时,取等号)4.比较大小的方法和证明不等式的方法主要有:差比较法、商比较法、函数性质法、综合法、分析法5.含绝对值不等式的性质:6.不等式的恒成立,能成立,恰成立等问题(1)恒成立问题若不等式在区间上恒成立,则等价于在区间上若不等式在区间上恒成立,则等价于在区间上(2)能成立问题(3)恰成立问题数学考试答题技巧按部作答,争取每一分这里的按部作答主要是指学生在考试的过程中解答大题的时候。

对于一些比较复杂,难懂的题目,我们可以庖丁解牛,一步一步的解答。

这样一来。

我们可以可能将这道题解答出一半或者是四分之三,我们都知道现在的判题规则是按部给分也就是说学生列出了式子或者是解答对了一半都会得到相应的分数。

这就要求各位老师和同学们一定要注意暗部作答。

不要因为题目的难易程度而盲目的选择放弃,毕竟一道大题十分,做出来一半也就得到了五分到对于学生成绩来说五分还是非常重要的。

小编,建议在我们做大题时一定要注重按部作答这一规则。

因为我们在解答的过程中,如果分不清可以便于我们后期的检查以及教师的教师阅卷,使阅卷时清晰明了一目了然。

高一不等式知识点归纳总结

高一不等式知识点归纳总结

高一不等式知识点归纳总结高一阶段学习数学,不等式是一个重点知识点,也是数学建模等应用题的常见考点。

在高中阶段,学生需要对不等式的性质、解集的表示和不等式的应用等方面进行深入学习。

本文将对高一阶段的不等式知识点进行归纳总结。

一、不等式的性质1. 不等式的传递性:如果a<b,b<c,那么a<c。

这个性质在证明不等式的过程中经常会用到。

2. 不等式的加减性:如果a<b,那么a±c<b±c。

即不等式两侧同时加(或减)一个常数,不等号的方向保持不变。

3. 不等式的乘法性:如果a<b,且c>0,那么ac<bc。

如果a<b,且c<0,那么ac>bc。

也就是说,不等式两侧同时乘以一个正数(或负数),则不等号的方向保持不变;若乘以一个负数,不等号的方向则反向。

4. 不等式的倒数性:如果a<b,且ab≠0,那么1/b<1/a。

当不等式两侧取倒数后,不等号的方向发生改变。

二、不等式解集的表示1. 不等式解的表示方式:不等式解集通常用区间表示,包括开区间、闭区间和无穷区间。

- 开区间:表示不包含某一值的解集,一般用(a, b)表示,表示a<b 之间的所有数但不包括a和b。

- 闭区间:表示包含某一值的解集,一般用[a, b]表示,表示a≤x≤b 之间的所有数。

- 无穷区间:表示解集没有上下界的情况,分为无穷大区间和无穷小区间。

2. 解不等式的步骤:解不等式的主要步骤有:移项、消项、分析正负、绘制数轴和表示解集。

三、不等式的类型1. 一元一次不等式:形如ax+b>0或ax+b<0的不等式,其中a和b 为已知实数,x为未知数。

- 解一元一次不等式的步骤:先将不等式化简为ax>c或ax<c的形式,然后根据a的正负情况进行讨论,最后找出解集。

2. 一元二次不等式:形如ax^2+bx+c>0或ax^2+bx+c<0的不等式,其中a、b和c为已知实数,x为未知数。

高中数学不等式知识点归纳

高中数学不等式知识点归纳

高中数学不等式知识点归纳
高中数学不等式知识点归纳主要包括以下几个方面:
1. 不等式的概念和性质:不等式是数学中比较基础的概念,它表示两个数之间的大小关系。

不等式的性质包括:对称性、传递性、加法法则、乘法法则等。

这些性质在解决不等式问题时非常重要。

2. 一元一次不等式:一元一次不等式是只含有一个未知数,且未知数的次数为1的不等式。

解决这类不等式问题,可以通过移项、合并同类项、化系数为1等方法,将其转化为一元一次方程,然后求解。

3. 一元二次不等式:一元二次不等式是含有一个未知数,且未知数的最高次数为2的不等式。

解决这类不等式问题,可以通过因式分解、配方、判别式等方法,将其转化为一元二次方程,然后求解。

4. 分式不等式:分式不等式是含有分式的不等式。

解决这类不等式问题,可以通过通分、分子分母同号或异号等方法,将其转化为整式不等式,然后求解。

5. 绝对值不等式:绝对值不等式是含有绝对值符号的不等式。

解决这类不等式问题,可以通过绝对值的定义,将其转化为分段函数,然后分别求解每一段的情况。

6. 不等式的应用:不等式在实际生活中有广泛的应用,如优化问题、最值问题、范围问题等。

在解决这些问题时,需要根据问题的实际情况,建立相应的不等式模型,然后求解。

以上是高中数学不等式知识点的主要归纳,希望对你有所帮助。

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弹性学制数学讲义
不等式(4课时)
★知识梳理
1、不等式的基本性质

①(对称性)abba

②(传递性),abbcac
③(可加性)abacbc
(同向可加性)dbcadcba,
(异向可减性)dbcadcba,
④(可积性)bcaccba0,
bcaccba
0,

⑤(同向正数可乘性)0,0abcdacbd

(异向正数可除性)0,0ababcdcd
⑥(平方法则)0(,1)nnababnNn且
⑦(开方法则)0(,1)nnababnNn且

⑧(倒数法则)babababa110;110
2、几个重要不等式

①222abababR,,(当且仅当ab时取""号). 变形公式:22.2abab
②(基本不等式) 2abab abR,,(当且仅当ab时取到等号).
变形公式: 2abab 2.2abab
用基本不等式求最值时(积定和最小,和定积最大),要注意满足三个条件“一正、二定、
三相等”.
③(三个正数的算术—几何平均不等式)33abcabc()abcR、、(当且仅当
abc
时取到等号).

④222abcabbccaabR,
(当且仅当abc时取到等号).
⑤3333(0,0,0)abcabcabc
(当且仅当abc时取到等号).

⑥0,2baabab若则(当仅当a=b时取等号)
0,2baabab若则
(当仅当a=b时取等号)

⑦banbnamambab1,(其中000)abmn,,
规律:小于1同加则变大,大于1同加则变小.

⑧220;axaxaxaxa当时,或
22
.xaxaaxa

⑨绝对值三角不等式.ababab
3、几个著名不等式

①平均不等式:2211222abababab,,abR(,当且仅当ab时取
""
号).

(即调和平均几何平均算术平均平方平均).
变形公式:
2
22

;22ababab




2
22
().2abab



②幂平均不等式:
2222
12121...(...).nn
aaaaaan

③二维形式的三角不等式:
222222
11221212
()()xyxyxxyy

1122
(,,,).xyxyR

④二维形式的柯西不等式:
22222
()()()(,,,).abcdacbdabcdR

当且仅当adbc时,等号成立.

⑤三维形式的柯西不等式:
2222222
123123112233
()()().aaabbbababab

⑥一般形式的柯西不等式:
222222
1212(...)(...)nn
aaabbb

2

1122(...).nn
ababab

⑦向量形式的柯西不等式:

设,是两个向量,则,当且仅当是零向量,或存在实数k,使
k
时,等号成立.
⑧排序不等式(排序原理):

设1212...,...nnaaabbb为两组实数.12,,...,nccc是12,,...,nbbb的任一排列,则
12111122......nnnnnabababacacac1122....nn
ababab
(反序和乱序和


顺序和),当且仅当12...naaa或12...nbbb时,反序和等于顺序和.

⑨琴生不等式:(特例:凸函数、凹函数)

若定义在某区间上的函数()fx,对于定义域中任意两点1212,(),xxxx有
12121212
()()()()()().2222xxfxfxxxfxfxff
或

则称f(x)为凸(或凹)函数.

4、不等式证明的几种常用方法
常用方法有:比较法(作差,作商法)、综合法、分析法;
其它方法有:换元法、反证法、放缩法、构造法,函数单调性法,数学归纳法等.
常见不等式的放缩方法:
①舍去或加上一些项,如22131()();242aa
②将分子或分母放大(缩小),

如211,(1)kkk 211,(1)kkk 2212,21kkkkkk
*
12
(,1)1kNkkkk


等.

5、一元二次不等式的解法

求一元二次不等式20(0)axbxc或
2
(0,40)abac

解集的步骤:

一化:化二次项前的系数为正数.
二判:判断对应方程的根.
三求:求对应方程的根.
四画:画出对应函数的图象.
五解集:根据图象写出不等式的解集.
规律:当二次项系数为正时,小于取中间,大于取两边.
6、高次不等式的解法:穿根法.
分解因式,把根标在数轴上,从右上方依次往下穿(奇穿偶切),结合原式不等号的方向,
写出不等式的解集.
7、分式不等式的解法:先移项通分标准化,则
()0()()0()()()0()0()0()fx
fxgxgxfxgxfxgxgx






(“或”时同理)

规律:把分式不等式等价转化为整式不等式求解.
8、无理不等式的解法:转化为有理不等式求解

⑴2()0()(0)()fxfxaafxa

⑵2()0()(0)()fxfxaafxa
⑶2()0()0()()()0()0()[()]fxfxfxgxgxgxfxgx或
⑷2()0()()()0()[()]fxfxgxgxfxgx
⑸()0()()()0()()fxfxgxgxfxgx
规律:把无理不等式等价转化为有理不等式,诀窍在于从“小”的一边分析求解.
9、指数不等式的解法:

⑴当1a时,()()()()fxgxaafxgx
⑵当01a时, ()()()()fxgxaafxgx
规律:根据指数函数的性质转化.
10、对数不等式的解法

⑴当1a时, ()0log()log()()0()()aafxfxgxgxfxgx
⑵当01a时, ()0log()log()()0.()()aafxfxgxgxfxgx
规律:根据对数函数的性质转化.
11、含绝对值不等式的解法:

⑴定义法:(0).(0)aaaaa
⑵平方法:22()()()().fxgxfxgx
⑶同解变形法,其同解定理有:

①(0);xaaxaa
②(0);xaxaxaa或
③()()()()()(()0)fxgxgxfxgxgx
④()()()()()()(()0)fxgxfxgxfxgxgx或
规律:关键是去掉绝对值的符号.
12、含有两个(或两个以上)绝对值的不等式的解法:
规律:找零点、划区间、分段讨论去绝对值、每段中取交集,最后取各段的并集.
13、含参数的不等式的解法

解形如20axbxc且含参数的不等式时,要对参数进行分类讨论,分类讨论的标准有:
⑴讨论a与0的大小;
⑵讨论与0的大小;
⑶讨论两根的大小.
14、恒成立问题

⑴不等式20axbxc的解集是全体实数(或恒成立)的条件是:
①当0a时 0,0;bc

②当0a时00.a
⑵不等式20axbxc的解集是全体实数(或恒成立)的条件是:
①当0a时0,0;bc

②当0a时00.a
⑶()fxa恒成立max();fxa
()fxa
恒成立max();fxa

⑷()fxa恒成立min();fxa
()fxa
恒成立min().fxa

15、线性规划问题
常见的目标函数的类型:
①“截距”型:;zAxBy
②“斜率”型:yzx或;ybzxa
③“距离”型:22zxy或22;zxy
22
()()zxayb

或22()().zxayb

在求该“三型”的目标函数的最值时,可结合线性规划与代数式的几何意义求解,从而使
问题简单化.

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