部编版下册第3课 中古时期的欧洲(37张)【课件13】

（二）课标分析 在世界历史上，5-14世纪一般被称为“中古时期”。 在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它的 基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经 济的发展，城市的产生，推动了王权的强化和主要封 建国家的形成。由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度 繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中崛起。这一系列的 国家、民族、宗教和社会变化相比之前显示出了新的 时代特色，而非一句“黑暗的中世纪”即可概括。
佛兰德斯商人获得城市自治特许状
佛兰德斯，位于今法国西北部、比利时西部和荷兰南 部，为13到14世纪欧洲最发达的毛纺织中心之一。
3、神主宰一切（思想）
丕平加冕
丕平（714～768年），又 称丕平三世、矮子丕平， 法兰克国王（751～768）， 查理曼大帝的父亲，加洛 林王朝的创建者。他原为 宫相，751年在教皇的支 持下篡夺王位。为了报答 教皇，丕平将意大利中部 一片领土赠给教皇，史称 “丕平献土”。从此，罗 马教皇国的基础得以奠定。
服劳役和
耕种合法性，孕育 统一的力量。
依国次王 互为主从
给予土地和 保护
大封建主
封建主作为领 主在各自的给予领保土护地和 小封建主 地内独自行使 权力，出现了 不同程度的分提土供地农耕 农奴 裂割据局面。
（一）、附庸的附庸不是我的附庸（政治）
----封君封臣制度
原因：社会动荡和自然经济的产物
内容：
（1）庄园经济： 经济上：自给自足 政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。
（2）城市的兴起 时间：11世纪 背景：社会的稳定，农业经济的发展，工商 业的逐渐复兴与繁荣
阅读教材，思考： 中世纪欧洲城市兴起在什么时期？兴起的条件是什么？
中世纪的城市生活
马赛
威尼斯
原属东罗马帝国
10世纪末建佛为马罗独立赛伦的萨城市共和国
混融性：全面吸收东方西方文明 传承性：保留大量西方古典文明典籍
探究二 《查士丁尼民法大全》的地位与作用 材料一 ……最完备的法律最终集大成于查士丁尼一世
的《欧国洲法历大史全上》（第即一《部罗系马统民完法备大的全》成）文中法，典它标志
着罗马法学的起点…… ---米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》
_领__主_自主经营， _农_奴_耕种，收入 归_领__主__所有
_农__民_或_农__奴__ 自收自耕
材料 “在现代意义上，农奴无疑是不自由的。首先，
他服农从不奴法能庭擅判自非决离自。开由但土人他地的们…法分…到干律的活地土而位地无、不报自能酬备加，工以忍剥受具夺赋服，税劳农，役
业改良时获益。……实际上义务固定，处境比奴隶好
材料三 十一世纪末，在工商业发达的意大利城市首先出现了
第法大一国学兴社所的、办会世巴奥大所俗 黎 地大大利学需学学的，人、维—培才英也—国纳博养的大洛牛学尼津、亚大英大学国学。的。十剑到三桥十世大二纪学世后、纪，德，捷国又克的相的海继布德出拉堡现格大了
学、法国的奥尔良大学等等均已成立。
根据材料分析中世纪欧洲城市兴起与发展的影响。
大
8世纪 查理建 立查理 曼帝国。 后分裂
封君封臣 制度
庄园经济 与农奴制
基督教地 位显赫
东罗马 帝国断 续扩张
发展
公元 1453年 东罗马帝 国灭亡
拜占庭 文明
基辅 公国
莫斯科 俄罗斯 伊凡四
公国
帝国 世改革
探究三 拜占庭与俄罗斯 （拜占庭国徽） （俄罗斯国徽）
东罗马帝 国即拜占 庭帝国继
续发展
6世纪 __________ 在位时占领 ___________
___世 纪时 逐渐 衰落
_____年 被
_______ 所灭
发端于 ____世
纪的 ____
____世纪 被____征 服
____建 立以
____的 统一国
家
____成为 地跨欧亚 两洲的帝
国
探究一 拜占庭文明
查理大帝跪在教皇利奥三世面前接受加冕
罗马教皇利奥三世在800年圣诞节于罗马圣彼得大教堂册封查理 为罗马皇帝。
基督教在西欧
政治上：（有权）
罗马教皇有权废立国王
被示众的“异端”
经济上：（有钱）
乔尔丹诺·布鲁诺 教会是西欧最大封建主
Giordano Bruno
1548～1600.2.17 丰富哥白尼日心说 提出宇宙无限思想
封
提供土地与保护
封
君 效忠、服兵役、提供金钱 臣
影响： 不同程度的分裂割据 王权强化具备可能性
2、独立的庄园与追逐自由的城市（经济）
领主或执行官
农民（自由农、农奴）
庄园的执行官正在监督农民在领主的土地上收割谷物
根据教材内容填充下图，并根据材料分析农民与农奴的区别。
耕地
_领__主_自__营_地 _农__民__份地
不受缙绅会议制约，加强了
1547年亲政，沙皇沙俄皇国专时制代权；力。
特辖制、特辖军（1565-1572）
• 伊凡四世扩张：
征服喀山汗国（1552）和阿斯特拉罕汗 国（1556）、立窝尼亚战争（1558-1583）
公元 395年 罗马帝 国分裂
公元 476年 西罗马 帝国灭
亡
蛮族国 家建立 法兰克 王国最
思想文化上：(有势）
后烧死在火刑柱上
垄断教育，禁绝“异端”思想
森严罗的马西教欧皇教堂
1、政治上：封君封臣制度，封建国家长期处在割据状 态；教权高于王权。
2、经济上：出现了封建大庄园经济， 11世纪起城市经 济的繁荣。
3、思想文化上：基督教成为欧洲的统治思想，控制了 欧洲文化教育和科学思想的传播。
阅读教材P18的内容，梳理东罗马帝国及俄罗斯 的发展沿革，并完成下表。
---孟广林《世界中世纪史》
材料二 （庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态对 农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制（政 治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
根据材料分析西欧封建庄园的特点。
⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。
2、独立的庄园与追逐自由的城市（经济）
西欧城市的重新兴起
热那亚
始建于罗马帝国时期
1528年重巴伦新黎敦获得独立
德国谚语：“城市的空气使人自由”
市材料民一阶层城市的的兴兴起起与发展，引起了阶级结构和阶级 斗与争形壮势大的重要变化。---孟广林《世界中世纪史》
材料二 在西欧封建社会远未衰落之际对，瓦潜解结西构就欧顺 利政种为城促展的的市治保形民机护市进，统成 文构 机自工促一了 化来 构治商进事， 生对 来运业国业其 长新 对动发王。标 提经 抗志 供济领是土结主--城壤构，金市。进维观自行护涛治调市《。节民西自，生方治突活社封 孕 西 着意出和会味表 商结建育方重着现 业构制近文要建在 贸的作度现明立设 易演用和代起一立 ，变。个一 并》
（一）、附庸的附庸不是我的附庸（政治）
---封君封臣制度
封
提供土地与保阅 和护读 右教 图材，“思封学考思：之窗”
君 效忠、服兵役、提材 封供料 臣金体 之钱现 间了的臣封什君么与关
原因：社会动荡和自然系 的经？ 原济这 因的种 是产制什物度么形？成
层层分封
效忠和提 供军队
国王或皇帝成 为效忠兵名和役服义上最高 统治者，给王 权加强提供了
得农多民，很少完全听自凭由领人主的随法意律打地发…位…、”服劳役
---罗伯特《西方文明史》
农奴生活的世界
以庄园为中心，终年辛劳仍 得不到温饱，低矮的茅舍内 潮湿拥挤，许多人因饥饿和 营养不良过早死去。农奴是 社会的主要生产者，但他们 地位最低，受压迫最重。
材料一 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、 仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄 园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要 为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿 出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
调节社会经济关系，稳定秩序、巩固统治
材对料近三代：“欧皇洲帝各的国威资严产、阶光荣级不立但法依（靠如兵《器拿，破而且仑须法 用典法》律）来巩产固生。了这重样大，影无响论在。战时或平时，总是可以
将国家治理得很好。” ---《查士丁尼法典》序言
探究三 伊凡四世改革
探究三 伊凡四世改革
• 伊凡四世内政： 除了杀人和抢劫罪以外， 召开缙绅会议（等服官级审役代判贵表；族君编不主纂再沙受制皇各向新地绝法地对典方专；长 制君主制转变） 拥有最高决策权，权力行使
公元前510年 罗马共和国建立
公元前3世纪 统一意大利半岛
公元前2世纪末 称霸地中海
公元前8世纪 台伯河畔出现罗马城
屋 大
×公元476年
西罗马帝国灭亡
维
公元395年
罗马帝国分裂
公元前27年 罗马帝国建立
公元1453年 东罗马帝国灭亡
公元5 世纪末， 在西罗 马帝国 的废墟 上，出 现了法 兰克王 国。
查理大帝与加冕图
所占领的地 区相当于西 罗马帝国的 欧洲部分， 到814年形成 了西起大西 洋，东至多 瑙河，南到 意大利中部， 北达波罗的 海的庞大帝 国，史称查 理曼帝国。
九世纪中叶查理帝国分裂
（英格兰）
（
德
意
（
志
法
）
兰
（ 西
西 ）
（意大利）
班
牙
）
公元476年 西罗马帝国灭亡
蛮族国家建立 法兰克王国最大
圣索非亚大教堂是拜占庭式建筑的代表作，创造了以帆拱上的穹顶
为中心的复杂拱券结构平衡体系。是世界上唯一由神庙改建为教堂、
并由教堂改为清真寺的圣索菲大清圣真寺马。可圣教索菲堂亚大教堂是330年
时由君士坦丁大帝修建的，6世纪时查士丁尼大帝把教堂改建成现
在的模样。
saintMarco
材料 罗马帝国灭亡之后, 拜占庭全面吸收了希腊文 化、东方文化中、叙利亚文化、阿拉伯文化，到了7 世纪拜占庭帝国的经济、政治、民俗、语言、民族成 分已经基本实现了希腊化。拜占庭帝国还从罗马文化 中吸收了罗马帝国的行政管理制度、官僚机构和立法 制度这些罗马文化中的优秀成果, 拜占庭的行政机构 直接沿袭了已在西欧地区灭绝的罗马帝国的行政体。 ---张广翔 刘玉宝 拜占庭文明的特征及对世界文化 的影响 《史学论研究》
【三、教学目标】
1. 识记封君与封臣的契约关系；庄园的性质与规模、人口与 土地构成、庄园法庭的地位与作用基本史实。感知封君封臣 制度、庄园与农奴制度所体现的经济基础决定上层建筑的唯 物史观。 2. 结合史料，用自己的话说出城市居民构成、自治方式、城 市自治的影响，感受材料体现的中世纪基督教的显赫经济与 精神力量，提高史料实证的能力，把握城市与宗教对于王权 强化的重要影响，培养论从史出的学习方法。 3. 观察《拜占庭帝国图》，了解帝国发展基本历程，加深自 身历史学习的时空观念。 识记《查士丁尼法典》的构成与重 要地位。认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代 西方社会和近代文明产生都有重要影响。培养正确对待和汲 取人类优秀文化成果的情怀。
8世纪查 理建立 查理曼 帝国。
11-15世纪封建民族 国家发展形成
9世纪中期查理 曼帝国分裂。
阅读教材P15--18的内容，思考以下问题： 1、西欧封建社会的主要特征是什么？有何具体表 现？ 2、西欧城市经济发展的表现有哪些？有何影响？ 3、基督教在西欧社会有何影响？ 4、根据以上内容概括中古时期的西欧社会特征。
第二单元
中古时期的世界
中古时期是哪段时期？ 5世纪---14-15世纪
西罗马帝国灭 亡（476年）
文艺复和大航海时 代（14-15世纪）
第二单元
中古时期的世界
欧洲
亚洲
美洲与非洲
第3课 中古时期的欧洲
（一）课标内容 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教 和社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面 貌。
【四、教学重难点】 （一）教学重点 1. 西欧封建社会的两大主要特征（封君封臣与庄园制 度）； 2. 基督教会与城市在中世纪的地位与王权的相互关系； 3. 拜占庭帝国的法律成就与俄罗斯帝国伊凡四世的政 治举措
（二）教学难点 1.封君封臣与庄园制度的特点。 2.中世纪欧洲国家的历史变迁。
古罗马发展线索