九年级物理全册第十七章欧姆定律章末复习课件新版新人教版

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九年级物理全册第十七章欧姆定律单元小结与复习课件新版新人教版

九年级物理全册第十七章欧姆定律单元小结与复习课件新版新人教版

D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系
2.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时, 利用如图17-2所示电路,在a、b两点 间分别接入定值电阻R1、R2,R1> R2,通过调节滑动变阻器测得了多 组数据,并根据数据绘制了两个电 阻的U-I关系图象,图中能正确反映 两个电阻大小关系的是( B )
知电阻的阻值在十几欧左右,如果考虑电流表及电压 表的电阻,则下列判断正确的是( C A.测量值等于电阻的实际阻值 B.测量值小于电阻的实际阻值 C.测量值大于电阻的实际阻值 D.以上三种情况都有可能 )
3.有一个阻值Rx已看不清的电阻器,现要测出它的电阻 值。某同学用现有的器材:电压表和电流表各一只, 已知阻值的电阻R0一只、电池组一个、开关两个、导 线若干条,连接成如图所示的四个电路,其中不能测
3.如图17-3所示,在研究“电流与电阻的关系”实验中, 下列说法中正确的是(A ) ①闭合开关前,移动滑片P到最右
端是为了起到保护电路的作用
②闭合开关后,移动滑片P的作用 是控制电阻两端的电压保持不变 ③闭合开关后,移动滑片P的作用是控制通过电阻的 电流保持不变
④闭合开关后,移动滑片P的目的是多次测量取平均 值减小误差
3.(2016吉林)如图17-6所示,R1=20Ω,闭合开关,电压 表和电流表的示数分别为6V和0.5A。求: (1)通过电阻R1的电流; (2)电阻R2的阻值。
4.在如图17-7甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭
合开关S后,滑动变阻器的滑片P由a端移动到b端时, 测得电阻R两端的电压U与通过R的电流I的变化关系如 图17-7乙所示。求:
1.小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、
电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数, 电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数 有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是( A.滑动变阻器接触不良 B.开关接触不良 C.小灯泡两端短路 D.灯泡的钨丝断了 ) C

人教版九年级物理第十七章《欧姆定律》章末复习(共28张PPT)

人教版九年级物理第十七章《欧姆定律》章末复习(共28张PPT)

闭合开关,向____( A 选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表
4、分析数据 测量小灯泡的电阻
实验 1 2 3 4 5 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.13 0.18 0.21 0.24 0.26 R/Ω 灯泡亮度 不亮 灯丝暗红 灯丝较亮 正常发光 很亮
3.8 5.6 7.5 8.7 9.6
思考:1、实验为什么都不能设计”平均值” 2、实验多次测量的目的是什么? 灯泡的电阻随灯泡的温度升高而增大
பைடு நூலகம்
R0 。 (3)待测电阻Rx=____
四、欧姆定律在串并联电路中的应用
巩固提高
1、图中电源电压为3 V恒定不变,电阻R1=10 Ω ,R2=5 Ω ,则闭合开关S后,电压表示数为 2 V。
2、两个电阻的比值R1:R2=1:4,串联后接在10V的电源上,
2 则R1两端的电压为__ ___V,并联后接在同一电源上,已知
干路中的电流为1A,则通过R1的电流为0.8A ____.
3、如图所示的电路中,R1= 6Ω ,R2=12Ω ,电流表示数为
0.4A,则A、B两端的电压=_____V. 1.6
4、如图所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的I-U关系 图线.由图可知,随着电压的升高,L的阻值逐渐变____ 大 ,R的阻 值为10 ____Ω .
12、现有下列器材:学生电源(6 V),电流表(0~0.6 A,0~3
A)、电压表(0~3 V,0~15 V)、定值电阻(5 Ω 、10 Ω 、20 Ω 各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“ 电压不变时,电流与电阻的关系”。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示 的实物连接成完整电路。(要求连线不得交叉)

九年级物理全册17欧姆定律章末整理与复习教学课件(新版)新人教版

九年级物理全册17欧姆定律章末整理与复习教学课件(新版)新人教版
diǎn)二 ▲考点(kǎo
diǎn)三 ▲考点(kǎo
diǎn)四
第十二页,共66页。
◆思维导图 ◆考点(kǎo diǎn)突破 ▲考点(kǎo
diǎn)一 ▲考点(kǎo
diǎn)二 ▲考点(kǎo
diǎn)三 ▲考点(kǎo
第十三页,共66页。
◆思维导图 ◆考点(kǎo diǎn)突破 ▲考点(kǎo
◆中考(zhōnɡ kǎo)突破
物理工具箱
第六十二页,共66页。
◆思维导图 ◆考点突破
(tūpò) ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三 ▲考点四
◆中考突破 (tūpò)
第六十三页,共66页。
◆思维导图 ◆考点突破
(tūpò) ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三 ▲考点四
◆中考突破 (tūpò)
物理工具箱
第六十四页,共66页。
◆思维导图 ◆考点(kǎo diǎn)突破 ▲考点(kǎo
diǎn)一 ▲考点(kǎo
diǎn)二 ▲考点(kǎo
diǎn)三 ▲考点(kǎo
diǎn)四
第五十三页,共66页。
◆思维导图 ◆考点突破 ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三 ▲考点四
◆中考 (zhōnɡ kǎo)
突破 物理工具箱
第五十四页,共66页。
第二十页,共66页。
◆思维导图 ◆考点突破
(tūpò) ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三 ▲考点四
◆中考突破 (tūpò)
第二十一页,共66页。
◆思维导图 ◆考点突破
(tūpò) ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三 ▲考点四
◆中考突破 (tūpò)
第二十二页,共66页。
◆思维导图 ◆考点突破 ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三 ▲考点四

九年级物理全册第十七章欧姆定律章末整合提升课件新版新人教版

九年级物理全册第十七章欧姆定律章末整合提升课件新版新人教版
(4)电阻 正 (5)5.1 (6)C
专题一 专题二
专题一 专题二
专题二 动态变化电路的应用 例2 (2016贵州黔东南中考)如图是某同学设计的测风速的装置, 图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动。现要 求:闭合开关,当风吹过探头时,滑动变阻器的滑片P向上移动,且风 速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是( )
(5)小薇利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为
Ω(结果保留一位小数)。
(6)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不
相同的是

A.探究影响滑动摩擦力大小的因素
B.探究杠杆的平衡条件
C.刻度尺测物体的长度
专题一 专题二
解析:(1)根据实物图可知,电路图虚线框内的元件为滑动变阻器, 如图所示:
V;他们记录的数据
如下表所示,老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑,你认为是第
组(填写实验序号),理由是

实验序号 ①



电压/V
0.5
1.2
1.8
电流/A
0.10
0.2拼凑嫌疑的数据后,分析数据可以得到的结论是在
不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成
比。
专题一 专题二
解析:探头上平下凸,当风吹过探头时,探头下方空气的流速大于
上方空气的流速,探头下方空气压强小于上方空气压强,产生向下
的压力差使弹簧压缩,滑片下移,故A、D不符合题意;探头上凸下平,
当风吹过探头时,探头上方空气的流速大于下方空气的流速,探头
下方空气压强大于上方空气压强,产生向上的压力差使弹簧伸长,
示,请你在虚线框内把电路图补画完整(要求所补画的元件与实物

九年级物理全册第十七章欧姆定律本章整合课件(新版)新人教版

九年级物理全册第十七章欧姆定律本章整合课件(新版)新人教版

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解析 (1)当托盘为空时,物体质量为 0,根据题图可知 R2 的电阻为 500 Ω。 (2)若托盘为空时,电流表示数为 I1=0.01 A,由 I=������可得,电路的总电 阻 R= ������ = 0.01A=600 Ω R1 的阻值 R1=R-R2=600 Ω -500 Ω =100 Ω 。 (3)若放入某物体后,电流表示数为 I2=0.02 A,则此时电路的总电阻 R'=������' = 0.02A=300 Ω 则 R2 的电阻 R2'=R'-R1=300 Ω -100 Ω =200 Ω 由题图可知,此时物体质量为 600 g。
关闭
滑动变阻器两端的电压 U 滑=U-UR=3 V-2 V=1 V,根据欧姆定律可得
������
������ ������
������
A.10������Ω 和40 Ω B.20 Ω 和30 Ω 滑 ������ 滑 滑 1V D.30 1 ������ 和 C.10 Ω Ω Ω 和40 Ω = ������ = 20 = = ,当滑动变阻器接入电路中的电阻为 10 Ω 时,定值 ������ ������ 2V 2
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1.(2017· 湖北鄂州中考)下图为探究电流与电阻的关系的实验电路 图,电源电压保持3 V不变,滑动变阻器的规格是“10 Ω 1 A”。实 验中,先在a、b两点间接入5 Ω 的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器 的滑片P,使电压表的示数为2 V,读出并记录下此时电流表的示数。 接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行, 应选择下列的哪两个电阻( )

九年级物理全册 第17章 欧姆定律总复习课件 (新版)新人教版

九年级物理全册 第17章 欧姆定律总复习课件 (新版)新人教版

的实验数据绘制成如图17-8所示U-I关系
图象。
10
由图可得甲的电阻为
Ω1,5 甲、
乙两个电阻串联后总电阻是
Ω;
这两个电阻串联后接在电压为0.96V的电源
上,电路中的电流为
A;这两个
电阻并联后接在电压为2.97V的电源上,干
路中的电流为
A。
K12课件
13
第十七章 总复习
• 11.小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。
• A. 电压表示数变大, 电流表示数变大
• B.电压表示数变小, 电流表示数变小
• C.电压表示数变大, 电流表示数变小
• D.电压表示数变小, 电流表示数变大
K12课件
5
第十七章 总复习
• 3.如图17-3所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关 S1、S2,两灯都发光。再把开关S2断开时,灯泡L1的亮 度及电流表示数的变化情况是( A )
坏(不能使用了),一时又找不到其他变阻器。此
时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还
能测出R的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可
能对实验结果产生的影响

实验次数太少,造成较大误差

• 为了克服上述缺点,除了换用新的滑动变阻器外,
还可以采用的办法

更换不同的电源

K12课件
18
第十七章 总复习
• (9)完成上述实验后,小楠用原电路测量一个2.5 V的 小灯泡的电阻。他用灯泡替换了电阻R,闭合开关后, 调节滑动变阻器,测得五组实验数据如下表所示:
15

第十七章 总复习
• (4)连好电路后,闭合开关S,小楠发现电流表的 示数不为零,电压表的示数为零,产生故障的原 因可能是( A )

人教版物理九年级全册《第十七章欧姆定律》复习课件

人教版物理九年级全册《第十七章欧姆定律》复习课件
小 ,而且总电阻比其中任何一个分电阻都 小 .这相当 于增大了导体的 横截面积 .
3.若n个相同电阻串联,总电阻等于各分电阻的n倍,R串 = nR ;若n个相同电阻并联,总电阻等于各分电阻的n分之
一,R并= . 4.无论是串联还是并联电路,任何一个分电阻增大,电路的 总电阻都会增大.
四、伏安法测电阻
12.如图所示,电源电压恒定.当开关S1、S2闭合,甲、乙两 表为电压表时,甲、乙两表示数分别为5 V、4 V,则电源电 压为 5 V;当开关S1闭合、S2断开,甲、乙两表均为电流 表时,甲、乙两表示数之比为 1∶5 .
二、串联、并联电路中的电流、电压规律 解题要点:串联电路,各处电流相等;各用电器两端的电压 之和等于电源两端的电压;并联电路,干路电流等于各支路 电流之和;各支路用电器两端的电压与电源两端电压相等.
2.小明总是随手关闭家里不必要使用的电灯等家用电器.每多
关闭一个家用电器,家庭电路里变大的物理量是( D )
9.(202X秋重庆期末)如图所示,电源电压保持不变,闭合开 关S,将滑动变阻器的滑片P由图示位置逐渐向b端移动的过 程中( D )
A.电压表V示数变小,电流表A1示数变小 B.电压表V示数变大,电流表A2示数变小 C.电压表V的示数与电流表A1示数的比值变小 D.电压表V的示数与电流表A2示数的比值不变
10.如图甲所示是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的 实验电路(电源电压保持不变),图乙是他根据测得的实验数 据绘制的电流I随电阻R变化的图象,由图象可知R两端的电 压为 3 V;当R的电阻由10 Ω 更换为15 Ω 时,闭合开关后, 为使R两端的电压 不变 (选填“改变”或“不变”),滑动 变阻器的滑片应向 b (选填“a”或“b”)端滑动.

新人教版九年级物理第十七章欧姆定律单元复习课件

新人教版九年级物理第十七章欧姆定律单元复习课件

2021/10/10
24
第十七章 第2节
欧姆定律
2021/10/10
25
复习
在第一节中我们学到: 当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体
两端的电压成正比
当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导 体的电阻成反比
2021/10/10
26
一、欧姆定律
1.内容: 导体中的电流,跟导体两端
的电压成正比,跟导体的电阻成 反比。
R2(10 Ω) 3
2 1
· ·R1( 5Ω) ·· · ·
·O 0.1 0.2 0.3
2021/10/10
I/A
13
. R1=5Ω
.
.. .
.
.
R2=10Ω
2021/10/10
14
结论1:
在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两
端的电压成正比。即电压与电流的比值是个定值
(这个定值就是该电阻的阻值)关系式为:
5、图中是小明同学研究的电流与电压
关系时利用所测数据画出的U-I图像,
由图可知,R1与R2的大小关系是( A )
A R1>R2
U/V
R1
B R1<R2 C R1=R2
R2
D 无法确定 2021/10/10
23
6. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. (1)为了达到研究的目的,实验过程中必须保持 定_值__电_ 阻两_端__的__电__压____不变;
2.表达式:
电流
I=
U R
电压
电阻
2021/10/10
欧姆(1787-1854) 德国物理学家
27
一、欧姆定律
3.公式中使用国际单位(单位要统一) 电压U 的单位:V 电阻R 的单位:Ω 电流 I 的单位: A

新人教版九年级物理全册复习课件 第十七章 欧姆定律复习(共18张PPT)

新人教版九年级物理全册复习课件 第十七章 欧姆定律复习(共18张PPT)

V1 V2 R2
典型例题三: 动态电路题
1.电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20Ω ,当S1、S2都断开,电
流表示数是0.3A,求:
1)电源电压 2)S1、S2都闭合时,电流表示数是多少?
R1
R3 S1
R2 A S2
当S1、S2都断开时:
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
• 滑动变阻器滑片移动引起的电表示数变 化问题:
• 如图当滑动变阻器滑片P 向右移动电压表V1的示数 _变__小__,电压表V2的示数 _变_大___,电流表的示数变__小__
A
V1
R1
R2
V2
练习二:
• 如图,当滑片向左移 动时,电表的示数将
(B)
• A. V1变 V2变大 • B. V1变大 V2变小 • C. V1不变 V2变大 • D. V1不变 V2变小大
S2
A
R1
R2
串 联
R3 S1
S2
当S1、S2都闭合时:
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
2
R3 S1
S2
并联
本类型题目小结:
1.通过开关通断判断电路的连接方式 2.根据串、并联电路的电流、电压、
电阻规律,结合欧姆定律建立等式。
练习三:
• 如图所示,R1,R2,R3是3个阻值均为 30欧姆的电阻,电源电压为9伏,当S1
串联电路
并联电路

I
I1

I I1
I2

I2
电流
I = I1 =I2 =…… I =I1+I2+……
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知识点3 电阻的测量
【例3】关于测量定值电阻阻值的实验 【方案一】运用电压表(无电流表),一个阻值为 R0 的固定电阻,测量定值电阻阻值.
器材:一只电压表、一个阻值为 R0 的固定电阻、 电源、开关和导线若干.
实验步骤: 步骤一:请你在图1虚线框中画出实验时所需的电 路图,并连接电路; 并联 在 Rx 两端,闭合开关, 步骤二:将电压表______ 读出电压表的示数 Ux; 并联 在 R0 两端,闭合开关, 步骤三:将电压表______ 读出电压表的示数 U0; 步骤四:根据你设计的电路的特点和实验所测得的 Rx U x R0 / U0 (用符 物理量,写出 Rx 的表达式______________ 号表示).
章末复习
课前自学准备 课标要求
教学目标 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系.
学 习 目 标
2.理解欧姆定律,并能进行简单的计算. 3.能利用欧姆定律,推导出串、并联电路中电阻的规律. 4.掌握“伏安法”测电阻的实验方法,能正确使用电压表、 电流表、滑动变阻器完成探究实验,并能分析和解决实验中 出现的问题. 1.归纳法:通过对本章知识的归纳总结,体会知识内容之间 的联系,进而系统复习本章知识. 2.引导分析法:通过引导学生对典型事例的分析,帮助学生 教学方法 进一步理解物理概念、规律,锻炼学生分析问题、解决问题 的能力. 3.讲练结合法:通过典型习题的讲练,帮助学生加深理解知 识的内涵,熟悉解题方法与技巧.
解:(1)当S1、S2闭合时,电压 表示数为电源电压U=4.5V . (2)当只闭合S1时,电压表与R1 串联,R1两端的电压U1 = U - UV = RV U V 3.0 V 2. 4.5V - 3.0V = 1.5V. R1 U1 1.5 V 电路串联RV = 2R1= 2×3kΩ = 6kΩ.
课堂教学展示 复习巩固
知识点1
电流与电压、电阻的关系
【例1】小强同学做“探究电流与电压关系”的实 验时,选择了电压为3V的电源、阻值为10Ω的定 值电阻R1、最大阻值为10Ω的滑动变阻器R2及其他 有关器材. 断开 ,并将滑动变阻器 (1)连接电路时,开关应_____ 的阻值调到最大,连接好电路并检查后,还应在进 试触 的同时观察各仪表工作是否正常,然后才 行_____ 闭合开关.
知识点4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
【例4】电压表既是测量仪表,同时 也是一个接入电路中的特殊电阻.电 压表的电阻一般很大,为测量某电 压表的电阻,某同学连接了如图所 示的电路,电源电压保持不变,R1=3.0kΩ.当闭合 开关 S1、S2时,电压表示数为 4.5V;只闭合开关 S1 时,电压表的示数为3.0V.求电压表的电阻是多少?
图1
图2
【方案二】运用一只电压表(无电流表)、一个已 知最大阻值的滑动变阻器,测量定值电阻阻值. 器材:一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻 器、电源、开关和导线若干. 请你在图2虚线框中画出实验所需的电路图.
评估交流: 二 更好. (1)从实验操作角度看,以上两个方案中方案_____ 方案二中在测量电压时无需换接电压表,测 (2)好在:________________________________________ 量电压更方便 __________________ (只要求写出一条). 解析:(1)测量导体的电阻利用R=U/I求得,没有提供电 流表,通过测出R0的电压,计算出其电流,再利用Ix=I0得 到Rx的电流,所以应该设计成串联电路;(2)方案二利用 滑动变阻器的最小阻值和最大阻值已知,从而在不必改接 电压表的情况下,通过调节滑片,使电压表分别测出电源 电压和Rx的电压,操作简便.
(2)小强连接的电路如图所示,其中有一个元件 连接错误,请在实物图中的错误连线上打“×”, 并将正确的连线画在图中.
(3)电路连接正确、各仪表工作正常后,小强按计 划测量 R1两端电压分别为1V、2V和3V所对应的电 流时,发现无论如何调节滑动变阻器都不能使 R1两 端的电压达到1V,原因可能是.
该电路中电流值应小于或等于
U R0 1.5V 4.5 V I 0.0075 A,R0 600. 200 I 0.0075 A
因此 R0 的最小值为600Ω;自行车行驶路程 s = 2.18m×300 = 654m = 0.654km,所以自行车行驶的平均速度 s 0.654km v = = 7.85km/ h 5 t h 律
【例2】小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计, 磁铁固定在自行车的辐条上,磁敏电阻固定在自行车的后车 架上,安装示意图如图甲,工作电路如图乙,已知电源电压 为6V恒定不变.当磁铁与磁敏电阻 Rs 靠得最近时阻值为200Ω, 磁铁与磁敏电阻 Rs 离得最远时阻值为400Ω,靠近或远离时 的实际电阻在这两者之间变化;当 R0 两端电压不低于4.5V时 电子计数器就能有效计数,低于4.5V就不能产生计数,车轮 每转动一圈就计数一次.为保证电子计数器有效工作,电阻 R0 600 最小阻值为______Ω. 某次行驶中,小明发现5分钟恰好完整计 数了300次,车轮的周长为2.18m,则这段时间内自行车行驶 7.85 的平均速度为______km /h.
【例5】如图所示的电路中,R1= 6Ω,R2=12Ω,电流表示数为0.4A, 1.6 则A、B两端的电压=_____V. 解析:从电路图可看出,两电阻并联, R1 R2 6 12 4, 并联后的总电阻 R R1 R2 6 12 根据欧姆定律可知AB两端的电压
解析:将磁敏电阻 RS 看作一滑动变阻器可知, 计数器转 动一圈计数一次,则磁敏电阻两端的电压在车轮转动的一 圈中只能有一次小于或等于1.5V,其余时刻均大于1.5V, 根据滑动变阻器的分压原理可知,滑动变阻器接入电路中 阻值越大,分得的电压越大,当 RS =200Ω时,其两端电压 最小(实现小于或等于1.5V的目的)。
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