各地教育局教师招聘试题集
教育类教师招聘考试试题及答案
教育类教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学认为，教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 社会化过程答案：C2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 以下哪项不是教育心理学的研究范畴？A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 学校管理答案：D4. 教师在课堂上采用提问方式促进学生思考，这属于：A. 直接教学法B. 探究教学法C. 合作学习法D. 讨论教学法答案：D5. 教育评价的主要目的不包括：A. 诊断学习困难B. 指导教学改进C. 促进学生发展D. 选拔优秀学生答案：D...（此处省略其他选择题）二、判断题（每题1分，共10分）1. 教育的目的是培养学生的创新能力和实践能力。
（对）2. 教师的权威地位是不可挑战的。
（错）3. 教育公平是指所有学生都能接受同等质量的教育。
（对）4. 教育评价只关注学生的学业成绩。
（错）5. 教学反思是教师专业发展的重要途径。
（对）...（此处省略其他判断题）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育的三个基本功能。
答案：教育的基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格。
2. 描述教师专业发展的三个阶段。
答案：教师专业发展的三个阶段通常包括：新手阶段、熟练阶段和专家阶段。
3. 解释什么是“以学生为中心”的教学理念。
答案：“以学生为中心”的教学理念强调教学活动应以学生的需求、兴趣和学习特点为出发点，教师的角色是引导者和协助者，而非传统的知识传授者。
4. 阐述教育评价的基本原则。
答案：教育评价的基本原则包括：客观性、公正性、全面性和发展性。
四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某教师在教学过程中发现，部分学生对数学概念理解困难，作为教师，你将如何帮助他们？答案：作为教师，可以采取以下措施：首先，了解学生的困难点，采用多种教学方法，如直观教学、实例分析等，帮助学生建立数学概念；其次，鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论来共同解决问题；最后，提供个性化的辅导，针对不同学生的需要给予帮助。
招聘教师考试题目及答案
招聘教师考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是：A. 孔子B. 赫尔巴特C. 柏拉图D. 卢梭答案：D2. 教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用的关系是：A. 相互排斥B. 相互促进C. 教师主导，学生被动D. 学生主导，教师被动答案：B3. 以下哪项不属于教育心理学的研究范畴？A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 教育政策答案：D4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 以下哪项是教师职业道德的基本原则？A. 公正无私B. 诚实守信C. 勤奋好学D. 所有选项答案：D6. 教育评价的主要目的是：A. 选拔人才B. 了解学生C. 促进学生发展D. 评价教师答案：C7. 教学设计中，学习者分析的重点是：A. 学习者的年龄B. 学习者的兴趣C. 学习者的认知水平D. 学习者的家庭背景答案：C8. 以下哪项不属于教学方法的范畴？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 课程标准答案：D9. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A10. 教育心理学认为，影响学习动机的主要因素不包括：A. 成就动机B. 学习目标C. 学习环境D. 学习者性别答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在课堂上常用的教学手段包括：A. 多媒体教学B. 课堂讨论C. 家庭作业D. 网络教学答案：A、B、C2. 以下哪些因素会影响学生的学习效果？A. 学习环境B. 学习态度C. 学习方法D. 学习时间答案：A、B、C、D3. 教育评价的类型包括：A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案：A、B、C4. 教师在教学设计中应考虑的因素包括：A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：A、B、C、D5. 以下哪些是教育心理学的研究内容？A. 学习理论B. 教学理论C. 教育政策D. 教育实践答案：A、B、D三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育心理学是一门研究教育过程中心理现象及其规律的科学。
教师招聘考试试题库及答案
教师招聘考试试题库及答案一、选择题1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递文化B. 培养人才C. 社会化D. 个体发展答案：B2. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育环境答案：B3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 教学评价的最终目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 提高教学质量D. 完成教学任务答案：B5. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造品格D. 促进全面发展答案：D二、简答题1. 简述教师职业道德的基本内容。
答案：教师职业道德的基本内容主要包括：尊重学生，关心学生的成长和发展；公正无私，公平对待每一位学生；严谨治学，不断提高自己的专业水平；遵守教育法规，维护教育秩序；以及积极参与教育改革，促进教育事业的发展。
2. 请简述如何培养学生的创新思维。
答案：培养学生的创新思维可以通过以下方法：鼓励学生提出问题和质疑；提供多样化的学习资源和环境；鼓励学生进行小组合作，通过讨论和交流激发思维；引导学生进行实践操作，通过动手实践来探索和验证想法；以及鼓励学生进行跨学科学习，打破学科界限，促进知识的整合和创新。
三、论述题1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案：现代教育技术在教学中的应用主要包括多媒体教学、网络教学、远程教育等。
这些技术的应用极大地丰富了教学手段，提高了教学效率，使得教学内容更加生动和直观。
同时，现代教育技术也促进了教育资源的共享，缩小了城乡教育差距。
此外，它还为个性化教学提供了可能，使得教师能够根据学生的不同需求和特点进行教学。
然而，现代教育技术的应用也对教师的专业素养提出了更高的要求，需要教师不断学习和适应新的教学环境。
结束语：通过本试题库的练习，考生可以对教师招聘考试的题型和内容有一个全面的了解，从而更好地准备考试。
教师招聘考试习题及答案
教师招聘考试习题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 公正无私D. 终身学习答案：B3. 教学设计中，教师应首先考虑的是（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：A4. 学生在课堂上出现纪律问题时，教师应该（）。
A. 立即严厉批评B. 停止教学，等待纪律恢复C. 采用积极引导的方式处理D. 忽视纪律问题，继续教学答案：C5. 教师在教学过程中，应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B6. 教师在班级管理中，应注重培养学生的（）。
A. 服从性B. 独立性C. 依赖性D. 竞争性答案：B7. 教师在进行教学反思时，主要关注（）。
A. 教学内容的掌握程度B. 教学方法的有效性C. 学生的接受程度D. 教学目标的达成情况答案：D8. 教师在布置作业时，应考虑作业的（）。
A. 难度B. 量C. 相关性D. 所有选项答案：D9. 教师在组织课外活动时，应注重（）。
A. 活动的趣味性B. 活动的安全性C. 活动的教育性D. 所有选项答案：D10. 教师在与家长沟通时，应采取的态度是（）。
A. 权威性B. 合作性C. 指导性D. 命令性答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教师在教学中应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 创新能力答案：ABCD2. 教师在班级管理中，应采取的措施包括（）。
A. 制定班级规则B. 组织班级活动C. 建立良好的师生关系D. 忽视学生的个性发展答案：ABC3. 教师在进行教学设计时，应考虑的因素包括（）。
A. 学生的年龄特点B. 学生的认知水平C. 教学资源的可用性D. 教学环境的适宜性答案：ABCD4. 教师在教学过程中，应避免的行为包括（）。
招聘教师试题及答案
招聘教师试题及答案一、选择题1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 完成教学任务答案：C2. 以下哪项不是教师的职责？A. 制定教学计划B. 指导学生学习C. 参与学校管理D. 为学生提供心理咨询答案：D3. 教师在课堂上应如何对待学生？A. 严格管理B. 尊重学生C. 忽视学生D. 只关注成绩答案：B二、填空题1. 教师应具备的三个基本素质是______、______和______。
答案：道德素质、专业素质、心理素质2. 教育的最终目的是______。
答案：培养学生的综合素质3. 教师在教学过程中应注重______和______的结合。
答案：知识传授、能力培养三、简答题1. 简述教师在学生成长过程中的作用。
答案：教师在学生成长过程中起着至关重要的作用。
首先，教师是知识的传递者，他们通过课堂教学，传授给学生必要的学科知识。
其次，教师是学生品德的塑造者，通过日常的言传身教，培养学生良好的道德品质。
再次，教师是学生能力的培养者，通过各种教育活动，锻炼和提高学生的思维能力、实践能力和创新能力。
最后，教师还是学生心灵的引导者，关心学生的情感和心理状态，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
2. 教师应如何提高自身的教育教学能力？答案：教师提高教育教学能力需要从以下几个方面着手：首先，不断学习，更新知识，掌握先进的教育理念和教学方法。
其次，积极参与教学研究，通过实践不断探索适合学生的教学策略。
再次，加强与同行的交流与合作，借鉴他人的成功经验。
此外，教师还应关注学生的反馈，根据学生的需求和特点调整教学内容和方法。
最后，教师应培养自我反思的能力，通过反思教学过程，不断改进和提高。
四、案例分析题某教师在教学过程中发现，班上有一部分学生对学习缺乏兴趣，成绩不理想。
作为教师，你将如何采取措施激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩？答案：面对这种情况，教师可以采取以下措施：1. 了解学生的兴趣点，将学生感兴趣的内容融入教学中，提高课堂的吸引力。
教师招聘考试试题及答案
教师招聘考试试题及答案教师招聘考试是教育部门选拔优秀教师的重要环节，考试内容通常包括教育学、心理学、教育法律法规、学科知识以及教育教学能力等方面。
以下是一份模拟的教师招聘考试试题及答案，供参考。
一、单项选择题1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的身体素质答案：B2. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理答案：A3. 根据《中华人民共和国教育法》，义务教育年限为：A. 6年B. 9年C. 12年D. 15年答案：B二、多项选择题1. 下列哪些属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正评价D. 维护学校声誉答案：A B C2. 教育评价的基本原则包括：A. 客观性B. 公正性C. 科学性D. 可操作性答案：A B C D三、判断题1. 教育评价的目的仅仅是为了选拔和淘汰学生。
（错误）2. 教师在教学过程中应该注重学生的个体差异，实施个性化教学。
（正确）四、简答题1. 简述教师在课堂教学中如何培养学生的创新精神。
答案要点：- 鼓励学生提出问题和质疑。
- 为学生提供探索和实践的机会。
- 尊重学生的不同观点和想法。
- 培养学生的批判性思维能力。
五、案例分析题案例：某教师在课堂上发现一名学生经常走神，影响了其他学生的学习。
作为班主任，你将如何处理这一情况？答案要点：- 与学生进行个别谈话，了解走神的原因。
- 分析学生走神的可能因素，如学习兴趣、课堂氛围等。
- 采取相应措施，如调整教学方法、增加课堂互动等。
- 关注学生的情绪变化，提供必要的心理支持。
六、教学设计题请设计一节关于“水的三态变化”的科学课教学方案。
答案要点：- 教学目标：学生能够理解水的固态、液态和气态的基本概念。
- 教学内容：水的物理性质，水的相变过程。
- 教学方法：实验演示、小组讨论、互动问答。
- 教学过程：引入主题、讲解概念、进行实验、总结讨论。
教师招聘考试真题及答案
教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 教书育人D. 终身学习答案：C3. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发与维持主要取决于（）。
A. 学习兴趣B. 学习目标C. 学习态度D. 学习环境答案：A4. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）。
A. 以营利为目的B. 以培养人才为目的C. 以提高升学率为目的D. 以发展经济为目的答案：B5. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 考试技巧答案：B6. 教师在课堂上应当（）。
A. 只讲授教材内容B. 只进行知识传授C. 只关注学生成绩D. 综合运用多种教学方法答案：D7. 教师在处理学生问题时，应当遵循的原则是（）。
A. 严厉批评B. 惩罚为主C. 尊重学生D. 忽视问题答案：C8. 教师在教学中应当注重（）。
A. 知识传授B. 技能训练C. 情感教育D. 价值观培养答案：D9. 教师在班级管理中，应当（）。
A. 只关注学习成绩B. 只关注纪律问题C. 只关注学生表现D. 全面关注学生发展答案：D10. 教师在与家长沟通时，应当（）。
A. 只谈学生问题B. 只谈学生优点C. 只谈学生成绩D. 全面介绍学生情况答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教师在教学中应当注重培养学生的哪些能力？（）。
A. 批判性思维B. 团队合作能力C. 创新能力D. 应试能力答案：ABC2. 教师在班级管理中应当遵循哪些原则？（）。
A. 公平公正B. 尊重学生C. 严格管理D. 灵活多样答案：ABCD3. 教师在与学生沟通时，应当注意哪些方面？（）。
A. 倾听学生意见B. 尊重学生个性C. 鼓励学生表达D. 忽视学生感受答案：ABC4. 教师在教学设计中应当考虑哪些因素？（）。
各地教育局教师招聘试题集
各地教育局教师招聘试题集一、选择 1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C] 12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
教师招聘试题及答案汇总
教师招聘试题及答案汇总一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）A. 传递文化B. 培养人才C. 社会化过程D. 促进个体发展答案：B2. 教育心理学的主要研究对象是（）A. 学习过程B. 教学过程C. 教育过程D. 心理发展过程答案：A3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、多项选择题1. 以下哪些是教育的基本原则？（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 一刀切答案：A B C2. 教育评价的方法包括（）A. 观察法B. 测验法C. 访谈法D. 自我评价法答案：A B C D三、判断题1. 教育的最终目的是培养全面发展的人。
（）答案：正确2. 教育评价只关注学生的学业成绩。
（）答案：错误四、简答题1. 简述教育的三大功能。
答案：教育的三大功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格。
2. 教师职业道德的基本要求有哪些？答案：教师职业道德的基本要求包括：爱岗敬业、关爱学生、尊重家长、终身学习、公正无私。
五、论述题1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案：现代教育技术的应用包括多媒体教学、网络教学、远程教育等，它们极大地丰富了教学手段，提高了教学效率，促进了个性化学习，同时也对教师的专业发展提出了新的要求。
2. 分析当前教育改革中存在的问题及其解决策略。
答案：当前教育改革中存在的问题包括教育资源分配不均、应试教育倾向严重、教师专业发展受限等。
解决策略包括加大教育投入、优化教育资源配置、推动素质教育、加强教师培训等。
教育机构2024年教师招聘试题集
教育机构2024年教师招聘试题集一、选择题1、教育的本质特点是（）A 传授知识B 培养人才C 促进社会发展D 有目的地培养人2、被称为“教育学之父”的是（）A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 杜威D 洛克3、决定教育性质的根本因素是（）A 生产力B 政治经济制度C 文化D 科学技术4、我国教育目的的理论基础是（）A 个人本位论B 社会本位论C 马克思关于人的全面发展学说D 教育无目的论5、学生在教育过程中（）A 是被动的客体B 是主体也是客体C 是主体D 是主导6、课程的核心要素是（）A 课程目标B 课程内容C 课程组织D 课程评价7、教学过程的中心环节是（）A 感知教材B 理解教材C 巩固知识D 运用知识8、教学工作的中心环节是（）A 备课B 上课C 课外辅导D 学业成绩的检查与评定9、最早提出“班级”一词的是（）A 埃拉斯莫斯B 夸美纽斯C 马卡连柯D 杜威10、班主任工作的中心环节是（）A 了解和研究学生B 组织和培养班集体C 做好个别教育工作D 统一多方面的教育力量二、填空题1、教育是一种有目的地培养人的________活动。
2、现代教育具有公共性、生产性、科学性、国际性、＿_______和终身性。
3、影响个体身心发展的因素主要有遗传、＿_______、环境和个体主观能动性。
4、教师的专业素养包括专业知识、专业技能和________。
5、我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、＿_______和心理相容。
6、教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、＿_______、演示法和参观法。
7、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和________四个相互制约的要素构成。
8、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、＿_______和道德行为。
9、课外活动的组织形式主要有群众性活动、小组活动和________。
10、学校教育制度在形式上的发展经历了前制度化教育、制度化教育和________教育。
三、简答题1、简述教育与生产力的关系。
教教师招聘考试试题及答案
教教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展D. 选拔人才答案：C2. 以下哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单向性D. 网络性答案：C3. 教学过程中，教师应如何正确处理学生的错误？A. 立即纠正B. 无视错误C. 引导学生自我发现D. 惩罚学生答案：C4. 以下哪项不是教师职业道德的要求？A. 尊重学生B. 公正无私C. 追求个人利益D. 爱岗敬业答案：C5. 教育心理学研究的核心内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法C. 学生心理D. 教师心理答案：A6. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 惩罚落后学生D. 增加学生负担答案：B7. 教师在教学中应如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异B. 统一标准C. 尊重和利用差异D. 强化差异答案：C8. 以下哪项不是教育法律法规的基本原则？A. 教育公平B. 教育优先C. 教育自由D. 教育规范答案：C9. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 维果茨基D. 埃里克森答案：C10. 教学设计中，以下哪项不是教学目标的分类？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学方法答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣。
答案：教师可以通过以下方式激发学生的学习兴趣：首先，创设生动有趣的教学情境，使学生在轻松愉悦的氛围中学习；其次，采用多样化的教学方法，如讨论、合作学习等，增加课堂的互动性；再次，关注学生个体差异，提供个性化的指导和支持；最后，鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和创新能力。
2. 阐述教师如何进行有效的课堂管理。
答案：有效的课堂管理包括以下几个方面：首先，建立明确的课堂规则和期望，让学生了解课堂行为标准；其次，使用积极的课堂管理策略，如表扬、奖励等，以正面激励学生；再次，及时处理课堂中的纪律问题，避免问题扩大化；最后，与学生建立良好的师生关系，通过尊重和理解来赢得学生的合作。
长沙市教育系统教师招聘真题
长沙市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。
A.操作B.理解C.形成表征D.学习迁移【答案】：D2.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。
A.相互观摩、切磋B.互相观察，互相模仿C.互相观摩，从而变得善良D.注重教材教法分析【答案】：A3.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。
A.职业理念修养B.科学文化修养C.职业技术修养D.职业道德行为修养【答案】：D4.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。
A.《论语》B.《孟子》C.《四书章句集注》D.《学记》【答案】：A1/ 125.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。
其中正确的是（）。
A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德习惯C.形成良好的道德意志D.形成良好的道德环境【答案】：B6.操行评定以教育目的为指导思想，以（）为基本依据。
A.班级目标B.学生守则C.班级秩序D.校规【答案】：B7.以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。
A.媒体B.认知结构C.学习材料特性D.教师指导【答案】：B8.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。
A.课程功能B.课程内容C.课程的制定者或管理层次D.课程任务【答案】：C9.口头语言发展的关键期是（）。
A.2岁B.4到5岁C.3岁D.4岁【答案】：A2/ 1210.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.技术人员B.专业人员C.工作人员D.人类工程师【答案】：B11.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是（）。
A.苛勒B.加涅C.布鲁纳D.奥苏伯尔【答案】：A12.渴望与别人发生相互作用，并建立和谐关系体现了人际关系需要中的（）。
教育局招聘公务员试题及答案
教育局招聘公务员试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进就业D. 提高国民素质2. 教育法规定，国家实行：A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 十五年义务教育D. 全民教育3. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 严谨治学D. 团结协作4. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项不属于教育的基本原则？A. 平等B. 公正C. 竞争D. 尊重5. 以下哪项不是教育行政部门的职责？A. 制定教育政策B. 管理教育经费C. 组织教育活动D. 直接参与教学二、填空题（每题1分，共10分）1. 我国教育的目的是培养_________的社会主义建设者和接班人。
2. 教育的普及化是指_________的普及。
3. 教育公平是保障每个公民享有_________的权利。
4. 教育行政部门应加强对_________的监督和管理。
5. 教育评价应注重学生的_________发展。
三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述我国教育改革的主要内容。
2. 阐述教育公平的重要性。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某学校在招生过程中，对不同地区的学生设置了不同的录取分数线。
请分析这种做法是否合理，并给出你的理由。
2. 某教师在教学过程中，经常使用体罚来惩罚学生。
请分析这种做法是否合法，并给出你的看法。
五、论述题（每题20分，共20分）论述如何提高教育质量，促进学生全面发展。
教育局招聘公务员试题答案一、选择题1. B2. A3. B4. C5. D二、填空题1. 德、智、体、美、劳全面发展2. 义务教育3. 接受教育4. 学校和教师5. 全面三、简答题1. 我国教育改革的主要内容包括：推进素质教育，深化课程改革，加强教师队伍建设，优化教育结构，提高教育质量等。
2. 教育公平的重要性体现在：保障公民基本权利，促进社会公正，提高教育效率，实现社会和谐。
教育局招聘考试试题
教育局招聘考试试题一、选择题（本题共10分，每题1分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 选拔人才D. 服务社会2. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行的教育制度包括（）A. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B. 职业教育、成人教育、特殊教育C. 义务教育、非义务教育D. 所有上述选项3. 教育评价的主要目的是什么？（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 为学校排名提供依据D. 增加学生的学习压力4. 在教育教学过程中，教师应遵循的首要原则是（）A. 因材施教B. 尊重学生个性C. 促进学生创新D. 维护课堂纪律5. 下列哪项不属于现代教育技术的应用范畴？（）A. 多媒体教学B. 网络课程C. 纸质书籍D. 远程教育二、填空题（本题共10分，每题2分）6. 教育公平主要体现在_________、_________和_________三个方面。
7. 教师职业道德的核心是_________和_________。
8. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育是指国家统一实施的_________年制的基础教育。
9. 教育研究的基本方法包括观察法、实验法、_________和_________。
10. 教育心理学研究表明，学生的道德发展分为前习俗水平、习俗水平和_________三个阶段。
三、简答题（本题共30分，每题10分）11. 简述素质教育的内涵及其在当前教育改革中的重要性。
12. 阐述如何构建和谐的师生关系，并说明其对教育教学的积极影响。
13. 描述一下现代教育评价体系应具备哪些特点？四、论述题（本题共40分）14. 结合实际，谈谈如何利用现代信息技术手段提高教育教学效果。
五、案例分析题（本题共10分）15. 某校为了提高学生的考试成绩，采取了一系列措施，包括增加作业量、延长自习时间、频繁进行模拟考试等。
请分析这种做法可能带来的问题，并提出你的改进建议。
教育局教师招聘考试试题
教育局教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（）A. 正确B. 错误2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）年义务教育制度。
A. 九B. 十C. 十一D. 十二4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 统一标准C. 应试教育D. 忽视个体差异5. 教师在处理学生问题时，应坚持的原则是（）。
A. 以惩罚为主B. 以奖励为主C. 公平公正D. 忽视学生感受6. 教师应如何对待学生的个性差异？（）A. 忽视B. 尊重C. 压制D. 无视7. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 严厉批评B. 增加作业量C. 创设情境D. 只讲理论8. 教师应如何对待学生的创新思维？（）A. 鼓励B. 压制C. 忽视D. 无视9. 教师在教学中应如何运用现代教育技术？（）A. 完全依赖B. 完全排斥C. 合理运用D. 随意使用10. 教师应如何对待学生的心理健康问题？（）A. 忽视B. 关注并提供帮助C. 批评D. 无视二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备哪些基本素质？（）A. 专业知识B. 教育教学能力C. 良好的职业道德D. 健康的心理素质12. 教师在教学中应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视D. 鼓励学生自我反思13. 教师在班级管理中应如何发挥学生的积极性？（）A. 放任自流B. 鼓励参与C. 压制D. 引导学生自我管理14. 教师在教学中应如何关注学生的个体差异？（）A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视D. 个别辅导15. 教师在教学中应如何运用评价机制？（）A. 单一评价B. 多元评价C. 忽视评价D. 合理运用评价促进学生发展三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师应尊重学生的人格，不得歧视、侮辱学生。
教育厅招聘教师考试试题
教育厅招聘教师考试试题2024年教育厅招聘教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 社会服务2. 教师职业道德的核心是：A. 教书育人B. 遵纪守法C. 服务社会D. 终身学习3. 以下哪项不属于教育心理学的研究范畴？A. 学习动机B. 学习方法C. 教学策略D. 学校管理4. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 因材施教B. 统一标准C. 忽视个体差异D. 只注重知识传授5. 根据《中华人民共和国教育法》，义务教育阶段的学校应：A. 收取学费B. 免费提供教科书C. 强制学生参加课外辅导D. 允许学生随意转学6. 在课堂教学中，教师应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 鼓励学生自我纠正C. 忽略错误D. 惩罚学生7. 教师在进行课程设计时，应考虑的因素包括：A. 教学目标B. 学生兴趣C. 教学资源D. 所有以上因素8. 以下哪项不属于现代教育技术的应用？A. 多媒体教学B. 网络课程C. 传统黑板教学D. 电子白板9. 教师在评价学生时，应遵循的原则是：A. 客观公正B. 只看成绩C. 只注重表现D. 忽视学生的努力10. 教师在班级管理中，应采取的管理方式是：A. 严格管控B. 放任自流C. 民主参与D. 权威命令二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的目的是培养具有_________、_________和_________的社会主义建设者和接班人。
2. 教师应具备的基本素质包括_________、_________和_________。
3. 教育评价的主要目的是促进学生的_________和_________。
4. 教师在教学中应注重培养学生的_________能力和_________能力。
5. 教育公平是指每个学生都有平等的_________和_________的机会。
6. 教师在处理学生问题时，应遵循的原则是_________和_________。
各地教育局教师招聘试题集
各地教育局教师招聘试题集一、选择 1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对 A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ] 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C] 15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A] 16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A] 17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
教育厅招聘教师考试试题
教育厅招聘教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
下列哪项不是教育法规定的教育目的？A. 培养德、智、体、美、劳全面发展的人才B. 为社会主义现代化建设服务C. 与生产劳动和社会实践相结合D. 培养具有国际视野的人才2. 教师职业道德规范中，下列哪项是教师必须遵守的？A. 尊重学生个性B. 体罚学生C. 收受学生家长的礼物D. 歧视学生3. 教师在教学过程中，下列哪项行为是正确的？A. 只关注成绩好的学生B. 忽视学生的情感需求C. 鼓励学生提出问题并共同探讨D. 只讲授课本内容，不进行拓展4. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括：A. 参与学校管理的权利B. 获得工资报酬的权利C. 进行科学研究的权利D. 所有上述权利5. 在班级管理中，教师应该采取哪种方式来处理学生之间的冲突？A. 忽视冲突，让学生自行解决B. 仅凭个人判断处理冲突C. 公正地听取各方意见后作出判断D. 只支持成绩好的学生6. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些能力？A. 应试能力B. 创新能力和实践能力C. 记忆能力D. 服从能力7. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是什么？A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 替代传统板书D. 展示教师的技术能力8. 教师在备课时，应该重点考虑哪些因素？A. 教学内容的难度B. 学生的兴趣和需求C. 教学时间的安排D. 所有上述因素9. 教师在评价学生时，应该采取哪种方式？A. 只关注学生的考试成绩B. 综合考虑学生的知识掌握、能力发展和情感态度C. 只关注学生在课堂上的表现D. 只关注学生的作业完成情况10. 教师在与家长沟通时，应该采取哪种态度？A. 只报告学生的问题B. 客观地反映学生在校表现，包括优点和需要改进的地方C. 只强调学生的优点D. 避免与家长沟通二、多项选择题（每题3分，共5题）11. 教师在教学中应该遵循哪些原则？A. 因材施教B. 启发式教学C. 填鸭式教学D. 学生主体性原则12. 教师在班级管理中应该扮演哪些角色？A. 知识的传授者B. 学生行为的监督者C. 学生情感的倾听者D. 学生发展的引导者13. 教师在进行教学设计时，应该考虑哪些要素？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价14. 教师在促进学生全面发展中，应该注重哪些方面？A. 知识学习B. 身心健康C. 社会适应能力D. 道德修养15. 教师在与同事合作时，应该遵循哪些原则？A. 相互尊重B. 资源共享C. 竞争关系D. 合作共赢三、简答题（每题5分，共2题）16. 请简述教师在培养学生创新思维方面可以采取哪些措施。
教师招聘考试试题及答
教师招聘考试试题及答一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教学过程中，教师应该（）。
A. 单向灌输知识B. 以学生为中心C. 只关注成绩D. 忽视学生情感答案：B4. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授教材内容B. 鼓励学生提问C. 避免与学生互动D. 忽视学生个体差异答案：B5. 教师在评价学生时应该（）。
A. 只关注分数B. 综合评价学生C. 忽视学生努力D. 只看重学生表现答案：B6. 教师应该具备的最重要的素质是（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 爱心和耐心D. 管理能力答案：C7. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注自己的教学B. 与同事合作C. 忽视学生反馈D. 避免使用现代教育技术答案：B8. 教师在处理学生问题时应该（）。
A. 严厉惩罚B. 耐心倾听和引导C. 忽视问题D. 只关注问题表面答案：B9. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授知识B. 培养学生的创新能力C. 忽视学生兴趣D. 只关注教学进度答案：B10. 教师在教育实践中应该（）。
A. 只关注自己的发展B. 与学生共同成长C. 忽视教育研究D. 避免反思和改进答案：B二、简答题（每题5分，共4题）1. 简述教师在学生成长过程中的作用。
答案：教师在学生成长过程中起着至关重要的作用。
他们不仅是知识的传递者，更是学生品德、情感和价值观的引导者。
教师通过教学活动激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 教师应如何提高自身的专业素养？答案：教师应通过不断学习和实践来提高自身的专业素养。
这包括参加专业培训、阅读教育理论书籍、参与教育研究、与同行交流经验以及反思和改进自己的教学方法。
各地教育局教师招聘试题集及答案(4)
各地教育局教师招聘试题集及答案（4）66、教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划。
67、发现教学又称启发式教学，主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理。
68、课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_人际关系_ ，而有效地实现预定的教学目标的过程。
69、制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_课堂情境_ 。
70、课堂管理_始终制约_ 着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
71、课堂管理的维持功能是指在课堂教学中_持久地_ 维持良好的内部环境。
72、课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的_学习环境_ ，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
73.不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、_群体规范_ 、群体气氛以及群体成员的人际关系。
74、班内学生对教师的课堂行为会形成_定型的期望_ 。
他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
75、所谓群体是指人们以一定方式的_共同活动_ 为基础而结合起来的联合体。
76、正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有_固定的编制_ ，责任权利明确，组织地位确定。
77、班级、小组、少先队、团支部等都属于_正式群体_。
78、正式群体的发展经历了松散群体、_联合群体_和集体等三个阶段。
79、集体则是群体发展_的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
80非正式规范的形成是成员们_约定俗称_的结果，受模仿、暗示和顺从等心理因素制约。
正式规范是有目的、有计划地教育的结果。
81、课堂气氛作为教学过程的_软情境_，它通常是指课堂里某占优势的态度与情感的综合状态。
82、课堂气氛具有独特性_，不同的课堂往往有不同的气氛。
即使是同一个课堂，也会形成不同教师的气氛区。
83、一种课堂气氛形成后，往往能够维持_相当长_的一段时间，而且不同的课堂活动也会被同样的课堂气氛所笼罩。
84、由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的_期望_ 以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各地教育局教师招聘试题集各地教育局教师招聘试题集一、选择 1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对 A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ] 10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C] 15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A] 16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A] 17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚[ A]18.下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的。
A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移[ D]19.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说 [ A] 20.知识是个体通过与环境相互作用后获得的 (6.1)A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织 [ D]21.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识[ A]22.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观 [ A]23 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和A．长时记忆 B．内隐记忆 C．操作记忆 D．形式记忆 [ A]24.短时记忆的容量A．较大 B．没有限制 C．非常之小 D．为7土2个组块 [ D]25.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是A．时快时慢 B．快者愈快 C．先快后慢 D．先慢后快 [ C]26.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是A．艾宾浩斯 B．巴甫洛夫 C．冯特 D．弗洛伊德[ A]27.所谓的及时复习，应该是指A．在学习结束立刻复习 B．复习越早越好 C．在大面积遗忘开始之前复习 D．当天复习 [ A]28.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和A．公式学习 B．命题学习 C．原理学习 D．推理学习29.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．斯金纳 D．威廉?冯特[ B]30.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作 (7.1)A．操作技能 B．技巧C．操作能力 D．能力 [A ]31.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是A．智力技能 B．知识迁移C．智力 D．思维程序 [A ]32.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的(8.1)A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思维程序 [A]33.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和A．记忆策略 B．资源管理策略 C．思维策略 D．学习方法 [B]34.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为A．智力技能 B．学习自觉性 C．元认知策略 D．自我意识 [C ]35.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个A．新的理解 B．不同的见解 C．认知策略 D．类比或表象等 [D]36.学习策略是学习者制定的学习计划，由A．意识和能力构成 B．规则和技能构成 C．认知策略构成 D．经验和方法构成 [B] 37.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的 (9.1)A．刺激情境 B．即定疑问 C．思维状态 D．思维起点 [A]38.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的A．智力技能 B．思维品质 C．思维程序 D．能力或特性 [D]39.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和A．思维程序 B．调查研究 C．验证假设 D．论证假设 [C]40.一个人的对人对已、对事、对物的态度是(10.1)A．与生俱来的 B．在先天因素基础上形成的 C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的 [D]41.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是A．比较不稳定的 B．受先天因素制约的 C．时稳时变的 D．比较稳定的 [D]42.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的A．新观点 B．认知结构 C．策略系统 D．价值体系 [D]43.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为A．与他人基本相同 B．与大家保持一致 C．被他人认可 D．与他人相接近 [D] 44.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的A．自觉性主动性和稳定性 B．积极性 C．适应性和社会性 D．内化性和意志性 [A] 45.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的A．知识经验 B．观念和信念 C．道德认识 D．道德观 [B]46.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是A．态度的核心成分 B．动力性成份 C．非智力成分 D．内化了的成份 [A]47态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的A．行为方式 B．意向或意图 C．行为习惯 D．语言或行为 [B]48.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的 (11.1)A．社会适应 B．社会化人格 C．精神面貌 D．精神状态 [A]49.心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的A．积极的社会功能 B．应有的责任能力 C．应有的责任义务感 D．道德精神面貌 [A] 50.强迫症包括强迫观念和A．怪异观念 B．强迫行为 C．强迫洗手 D．强迫恐惧 [B]51.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会A．什么事也做不下去 B．痛苦不安 C．感到惴惴不安 D．感到极端焦虑 [D] 52.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的A．严重惧怕 B．原因不明地惧怕 C．非理性惧怕 D．持久性地惧怕 [C]53.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般A．不容易矫正 B．容易矫正 C．不属于性心理障碍 D．也属于心理障碍 [C] 54.教学目标是预期学生通过教学活动获得的 (12.1)A．思维品质 B．学习内容 C．学习结果 D．知识技能 [C]55.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为A．若干等级 B．五个等级 C．三个等级 D．四个等级 [B]56.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的A．信息加工 B．智力活动 C 信息输入 D．心理变化 [D]57.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的A．各种智力活动 B．各种子目标C．各种课堂行为 D．教学阶段 [B]58.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的A．信息加工 B．学习活动 C．复杂记忆 D．理解 [D]59.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用A．以教师为中心的讲授策略 B．师生互动策略C．以学生为中心的发现学习 D．合作学习策略 [A]60.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境A．有所不同 B．相类似 C．有一定联系 D．没有必然联系 [B]61.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替A．教师的主导教学 B．独立完成作业C．家庭作业 D．个别课堂练习[A]62.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们A．学习积极性 B．学习自觉性 C．要花多少时间 D．智力水平 [C]63.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果A．有影响 B．没有影响 C．几乎没有影响 D．有实质性影响 [A]64.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是A．教学程序 B．教学过程 C．教学事项 D．教学方法 [C]65.向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免A．迷失方向 B．错用方法 C．措手不及 D．产生焦虑 [A]66.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有 (13.1)A．维持动机作用 B．促进和维持功能 C．思想教育作用 D．培养纪律功能 [B] 67.教师的领导风格对课堂教学有A．一定的帮助 B．较弱的影响 C．间接的影响 D．直接的影响 [D]68.班级的大小是影响课堂管理的一个A．可用因素 B．微弱因素 C．重要因素 D．利弊兼有的因素 [C]69.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量 [A]70.集体则是群体发展的A．最终结果 B．中间环节 C．目标 D．最高阶段 [D]71.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还A．只具有个人的意义 B小集团意义C依赖兴趣的作用 D没有政治意义 [A]72.群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生A．极大的影响 B．不大的影响C．积极的影响 D．消极的影响 [A]73.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是A．集体观念 B．从众 C．服从大局 D．集体凝聚 [B]74.从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。