八单元阅读训练(一)

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部编版语文四年级下册第八单元课内阅读专项训练(含答案)

部编版四年级下册语文试题-第八单元专项训练：课内阅读1.课内阅读。

巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。

他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。

”他十分________自己先前的举动。

他________静悄悄地打开前门，走进花园里。

孩子看见他，非常________，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。

只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。

巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。

这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。

小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。

别的孩子看见巨人不再像先前那样________了，也都跑了回来。

春天也跟着一起回来了。

巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。

”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

（1）选择恰当的词语填入文中的横线上。

凶狠轻轻害怕后悔（2）联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:________。

（3）这个童话故事告诉我们( )A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。

B.快乐应该和大家一起分享。

C.童心能让花园变成春天。

2.课内阅读。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。

孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。

只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。

巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。

这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。

小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。

别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。

春天也跟着一起回来了。

巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。

”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

（1）写出下列词语的近义词。

害怕——________ 立刻——________（2）对选文中画横线的句子理解错误的是( )A.巨人不喜欢孩子们在自己的花园里玩耍，孩子们一看到巨人，就非常害怕。

B.孩子们不喜欢巨人拥有春天，所以总是躲着巨人。

三年级下语文试题- 第八单元课外阅读专题训练含答案人教部编版

部编版三下语文第八单元课外阅读专题训练（一）大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。

春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。

”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。

”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,开始了征程。

夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。

”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。

”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。

秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。

过些时候再说吧。

”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。

冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。

大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。

就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。

而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。

1.大雁和鸭子的理想是。

2.这篇选文是按照(时间空间)顺序来写的。

一年四季中鸭子面临的困难分别是: 、、、。

3.你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么?___________________________________________________________（二）长尾巴兔子和短尾巴猴在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。

一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，( )地走到了大灰狼家。

长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。

不一会儿，篮子就装满了。

长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。

人教部编版六年级语文上册第八单元阅读训练(含答案)

部编版六年级语文上册单元阅读训练第八单元一、基础阅读1．阅读短文，完成练习。

森林的作用①森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。

它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和树木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的乳隙，落在林地的雨水能迅速下渗储存起来。

据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500～2000立方米。

这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。

从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。

②值得强调的是，森林在特大暴雨下能起到削弱洪峰、缓解险情的作用。

1975年河南驻马店地区的洪汝河、沙颍河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量迭800～1000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住洪峰的冲击，没有出现险情：据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林覆盖状况密切相关。

那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20％，而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达90％。

正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减，终于niàng( )成大灾。

从中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。

（1）根据文中的拼音在括号里写汉字。

（2）第①自然段中主要运用了________的说明方法，这种说明方法是为准确说明________。

（3）第②自然段中的“同一条件”是指_______________________________。

（4）第②自然段中画线句子主要运用了________的说明方法，其作用是________。

（5）这篇短文说明了____________________________________。

2．课外阅读，回答问题。

最优秀的人是谁苏格拉底是古希腊的大哲学家。

他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。

部编版四年级上册语文第八单元类文阅读一(含答案)

四年级（上）语文第八单元类文阅读一（一）宋濂嗜学宋濂余幼时即嗜．(shì)学。

家贫，无从致．．．书以观，每假借于藏书之家，手自．．笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

1.古今异义。

（1）“走送之”中的“走”古义为，今义为。

（2）“余幼时即嗜学”中的“余”古义为，今义为。

2.“余幼时即嗜学”的意思是。

3.找出能概括故事主要内容的句子，用“”画出来。

4.这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？（二）包公审菩萨案件发生在一个做生意人的家里。

这个人在外面做了三年生意，攒了一笔钱，回到家来。

他怕妻子对他不忠贞，便把钱放在庙堂里菩萨下面，再回到自己家。

妻子很热情地接待了丈夫，连夜到店里去买酒。

酒店王老板见她这么晚还买酒，觉得蹊跷，心想:她一定有什么事情。

于是，偷偷地跟在后面去了。

丈夫在喝酒时，妻子问他:“做了三年生意，攒到了一点钱吗?”丈夫见妻子对自己不错，便如实地说:“攒了好些钱，放在庙里菩萨下，等我吃完饭再去取吧。

”这话让屋外偷听的店老板听到了，心生恶意，忙飞速前去庙里，取走了钱。

当那对夫妻俩欢欢喜喜来取钱，一文钱也不见了。

夫妻俩痛心疾首，到包公府，请求包公破案。

包公答应了，并叫夫妻俩别到外面嚷出去。

当天，包公化装成算命人，来到这个村庄，一家家算命。

当他给王老板算命时，说:“你的命好福厚，生意兴旺，最近又发到一大笔财，不过，那财……“怎么?”王老板暗暗紧张起来，听到包公的话在打转，心猛地一（正怔）。

“那可是不（义意）之财!”包公进一步说。

酒店王老板脸色由红转白，由白转青，忙哆哆嗦嗦地说:“没，没有的……”包公会心地笑着走了。

第二天，包公下通告:在xx庙审菩萨，全村百姓参加。

酒店王老板心中有鬼，但又不敢违令，最后一个去会场。

当他刚踏进庙门时，守门人道:百姓全部到齐了。

包公开始审菩萨，他一本正经道:“菩萨，你身为神明，为何帮百姓看钱这样区区小事都不能干好?”菩萨果真发出含糊不清的声音:“那是有人偷了。

部编版二年级下册语文第八单元《课外阅读》专项训练(含答案)

部编版二年级下册语文第八单元《课外阅读》专项训练（含答案）1.课外阅读。

乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。

它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。

”猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。

它把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）辨字组词。

办________ 渴________ 遇________为________ 喝________ 寓________（2）用横线画出乌鸦喝水的办法。

______________________________________________________（3）乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是________。

（4）这个故事告诉我们的道理是（）。

A.遇到困难要主动向他人求助B.猴子比乌鸦更聪明C.遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套2.课内阅读。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他翻过了九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到了东海边。

他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。

接着，噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。

羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。

这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。

羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

于是，羿留下了最后一个太阳。

（1）在横线上填入合适的量词。

一________高山一________大河一________太阳一________火球（2）连线。

翻过神弓蹚过神箭搭上高山拉开大河（3）在文中找出一个拟人句并写出来。

______________________________________________________（4）找出羿射日的样子。

部编版四年级语文上册第八单元主题阅读附答案 (1)

部编版四年级语文上册第八单元主题阅读管仲与鲍叔牙管仲，名夷吾，是颍上人。

他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。

管仲家贫，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。

不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。

等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。

于是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。

管仲被任用以后，在齐国执政，使地处海滨的小小齐国流通货物，积聚财帛，富国强兵，办事能够与百姓同好恶。

桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。

管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔牙经商，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔牙不认为我贪财，知道我生活贫困。

我曾经为鲍叔牙办事，结果使他更加穷困，但鲍叔牙不认为我愚笨，知道时机有利和不利。

我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔牙不认为我没有才干，知道我没有遇到好时机。

我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔牙不认为我胆小，知道我还有老母亲需要赡养。

公子纠失败了，召忽为之而死，我被关在深牢中受屈辱，但鲍叔牙不认为我无耻，知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。

生养我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊！”鲍叔牙推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。

他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。

因此，天下的人不称赞管仲的才干，而赞美鲍叔牙能够识别人才。

1.【理解词语】文中画“”的句子中“便宜”的意思是（）A.价钱低。

B.不应得的利益。

C.使得到便宜。

2.【品读句子】“生养我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊”表达了管仲3.【人物特点】管仲（），鲍叔牙（）。

A.慧眼识英才B.贪小便宜C.贤明能干D.愚笨胆小4.【梳理顺序】本文是按的顺序写的，先写时，管仲和鲍叔牙交情好；再写管仲、鲍叔牙各事其主，管仲后被囚禁，鲍叔牙极力推荐管仲，使桓公凭借着管仲而称霸；接着写管仲对鲍叔牙的；最后写人们都称赞鲍叔牙。

统编(部编)版语文3年级上册第8单元课内阅读专项练习(含答案)

部编版三年级语文上册专项练习——第八单元课内阅读（有答案）一、阅读《司马光》，回答问题。

司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。

众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1．给下面加点的字注音。

足跌没．水中( )众皆．弃去( )2．解释下面加点字的意思。

(1) 与群儿戏于庭．( )(2) 众皆．弃去( )(3)光持．石击瓮破之( )3.下列朗读停顿正确的打“√”,错误的打“×”。

A. 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。

( )B. 群儿戏/于庭,一儿/登瓮,足/跌没水中。

( )C. 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。

( )D. 众皆/弃去,光/持石击/瓮破之,水迸,儿/得活。

( )4．学有所感,判断正误。

(1)这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险,我们不能去那里玩了。

( )(2)这个故事告诉我们遇事要沉着镇静,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。

( )【参考答案】1．淹没都2．(1) 庭院(2)都(3) 拿3.A.√ B. ×C.√D.×4．(2)二、《司马光》课内阅读。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。

众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.“庭”的意思是__________。

“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________。

2.“瓮”的意思是（）。

A.口小肚大的陶器B.水桶“一儿登瓮”的结果是“___________________________”。

（用原句回答）3.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________,“之”在这里指的是________。

这种做法的结果是“__________________”。

（用原句回答）4.我们应该向司马光学习什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、《灰雀》课内阅读。

三年级语文上册第八单元课内阅读练习题(含答案)

第八单元课内阅读训练卷课文主题感悟(52分)一、故事内容及人物的美好品质。

(18分)1．《司马光》(1)人物：________________________________(1分)(2)故事：________________________________(1分)(3)品质：________________________________(1分)2．《掌声》(1)掌声的作用：判断，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)①同学们的掌声传递着关爱，传递着尊重，给人积极向上的力量。

( )②同学们的掌声改变了英子的性格，改变后的英子变得开朗、自信、阳光了。

( )③掌声是万能的，什么时候，什么场合都可以用来传递正能量。

( )(2)人物品质。

(2分)英子：___________________________________________________同学们：_________________________________________________3．《灰雀》(1)故事内容：课文讲了一个温暖的故事。

列宁发现公园里灰雀的失踪与____________有关，但他不直接____________，而是通过______________，让男孩意识到自己的错误，主动________________。

(4分)(2)人物品质。

(3分)列宁：___________________________________________________男孩：___________________________________________________4．《手术台就是阵地》(3分)(1)背景：___________________________________________________(2)人物：国际主义战士、加拿大共产党员________________(3)经典语言：_______________________________________________二、在读故事时思考问题。

部编版语文五年级上册第八单元课内阅读专项训练(含答案)

部编版五年级语文上册第八单元课内阅读专项训练(含答案）1.重点段落品析。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？（1）写出括号里正确的字和读音。

（2）对文中划线句子理解正确的一项是（）A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。

点明心到的重要性。

（3）读了这篇短文，你有什么收获？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.重点段落品析。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。

（1）写出下列词语的近义词。

欣赏----________ 思考-----________（2）下列对第二自然段的理解正确的一项是（）A.随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。

八年级语文上册单元主题阅读(一)新闻阅读课件8张

⑥也有欧盟国家担忧，该协议将使大量难民“另辟蹊径”进入欧盟。意大利海警18日表示，仅当天他们就在地中海上救助了至少600名难民。今年已有 1.2 万名难民抵达意大利，比去年同期增加了 2 000人。欧盟外交和安全政策高级代表莫盖里尼也警告称，未来几个月可能会有近50万人从利比亚经意大利抵达欧洲。
3.根据选文③、④、⑤段的内容，概括神舟十一号载人飞船的飞行有哪些新的重大进展。
神舟十一号飞船飞得更高，实验更多，飞行时间更长。
(二)巴以同意停火12小时新华社发
本报特拉维夫7月26日电（记者王水平）在国际社会的强力调停下，以色列和巴勒斯坦武装组织今天终于同意临时停火12小时。
26日凌晨，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）发
2．这则消息的导语是在__国__际__社_会__的__强__力__调_停__下__，__以__色_列__和__巴__勒_斯__坦__武__装__组织__今__天__终_于__同__意__临_时__停__火__1_2小__时__，它包含了三个要素：人物、时间、事件。
3.为促使巴以实现更长时间的停火，有关国家将做出哪些努力？将继续斡旋。26日将在巴黎举行会谈，力争在伊斯兰教重要节日开斋节之前达成巴以停火至少7天的协议。 4．文中画横线句子中的加点词“目前”能否删掉？为什么？
不能删掉。“目前”是指当前，在语句中起限制作用，即截止到发电时刻，“已造成巴方至少 864人死亡，5 000多人受伤，死伤者中多数为平民”，不排除本消息发布过程中出现更多伤亡的可能性，体现了消息语言的准确性。
(三)欧盟与土耳其就难民问题达成协议 “救命稻草”能否遏制难民潮？刘栋冯雪珺
①为应对二战以来欧洲所面临的最严峻难民危机，在3 月18日结束的布鲁塞尔欧盟峰会上，欧盟28国领导人与土耳其就合作应对难民危机达成新协议。欧洲媒体分析认为，为了遏制住目前源源不断涌向希腊的偷渡难民，欧盟所签署的是一项自其成立以来最为大胆和冒险的协议。作为解决难民危机的最后“救命稻草”，欧盟将赌注押在土耳其身上，然而，欧盟内部是否能拧成一股绳，有序推动协议落实，还需拭目以待。

统编版四年级下册第八单元复习专项—阅读理解训练题(含答案+详细解析)

统编版四年级下册第八单元复习专项—阅读理解训练题（含答案+详细解析）第八单元专项训练一一阅读理解训练题班级:姓名：一、现代文阅读阅读下面的非连续性文本，做题。

童话王国一一丹麦材料一：区域位置丹麦王国位于欧洲大陆西北端，日德兰半岛上。

东靠波罗的海与俄罗斯隔海相望，西濒北海，北面隔斯卡格拉克海峡、卡特加特海峡和厄勒海峡，与挪威、瑞典隔海相望，南部毗连德国。

材料二：童话王国因为《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新衣》等脍炙人口的童话故事，安徒生使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。

材料三：童话标志1913,丹麦雕刻家爱德华艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像。

铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，已成为丹麦的象征。

此外，在哥本哈根的市政厅广场，伫立着一座安徒生的全身铜像。

路过的每个游客，都要上去与“童话之父”握握手，捧着安徒生的书籍与其留影。

在安徒生的故乡欧登塞，建有安徒生故居博物馆，无数对安徒生童话着迷的人前往那里瞻仰、参观。

1.丹麦王国位于欧洲大陆（）端。

A.东南B.东北C.西南D.西北2.“童话之父”指的是（）A.张天翼B.爱德华C.爱迪生D.安徒生3.阅读材料，下列说法正确的一项是（）A.丹麦王国与波罗的海隔海相望。

B.爱德华使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。

C.美人鱼铜像已成为丹麦的象征。

D.安徒生的故乡在哥本哈根。

4.你一定读过安徒生的童话，请说说最打动你的故事，并把你的感受写下来。

二、阅读《种植春天》，做题。

从前，有个国王性格冷酷，他的国度里都覆盖着厚厚的白雪。

他渴望春天，但春天却从不光临。

一天，一个流浪已久的少女来到皇宫门前，恳求国王给地一点儿食物，但国王却不愿意帮助别人，便叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在森林中遇到一个厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋。

当农夫把仅有的面粉做成面包和热汤端到少女面前时，少女已经死了。

农夫把少女埋在田野里，并把汤和面包放进去，第二天一早，在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花一一这里的春天来了！原来。

部编版语文四年级上册第八单元复习专项——阅读理解题(含答案)

第八单元复习专项——阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课外阅读。

好记性不如烂笔头明朝著名文学家张溥有一个闻名八方的“七录斋”。

关于这个书斋有一个有趣的故事。

小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。

但他是个有志气、有毅力的人。

他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他却在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。

有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。

老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。

第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。

老师非常满意。

回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢？是不是昨晚抄写十遍的缘故呢？他决定用今天的作业试一试。

回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。

当抄到第五遍时，已经能背诵了。

抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含义，并能熟练地背诵了。

他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀！”张溥终于找到了提高自己记忆力的方法，不论数九寒冬、烈日酷暑，他都坚持不懈（xi è）地抄书、背书，学到了许多知识，终于成为很有名望的文人。

为纪念自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录斋”。

他写的大部分诗文，都收录在《七录斋集》里，一直流传至今。

1．归纳短文主要内容并填空。

短文主要讲了小时候的张溥读书的缺点是____，为了克服这个缺点，他先是采用_______的方法，但效果不理想；后来找到了_______的方法，从此坚持不懈地_________，最后成了________的故事。

2．读文中画“____”的句子，从中可以看出小时候的张溥是个____________的孩子。

部编版四年级下册语文试题-第八单元专项训练：课外阅读(含答案)

部编版四年级下册语文试题-第八单元专项训练：课外阅读（含答案）1.课外阅读。

骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。

铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。

一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。

“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。

主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。

没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。

“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。

骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么_______出卖我,_______又吹捧我?”“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。

你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。

”（1）在文中括号里填上合适的关联词。

（2）根据解释从文中找出相应的词语。

①心中充满欢喜的情绪意愿。

________②按道理应当这样。

________（3）铃铛响了两次,骡子认为它是在________和________自己,铃铛认为自己是在________和________骡子。

（4）联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。

________________________________________________________2.课外阅读。

种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。

他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。

他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。

她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。

但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

部编版语文三年级下册第八单元复习专项—阅读理解训练题

第八单元专项训练——阅读理解训练题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读课外短文，完成练习。

吃猫的老鼠住在图书馆里的一只老老鼠去找住在阁楼上的外甥，外甥对世界了解得很少。

“你们对世界了解得太少了，”它对那几个胆小的外甥说，“也许，你们根本就不识字。

”“您知道得真多啊！”小老鼠们感叹着。

“比方说，你们吃过猫没有？”“啊？您知道的事还真不一样！可是，我们只知道猫吃老鼠。

”“因为你们太无知了。

我吃过不止一只猫，我向你们保证，猫连一声‘啊’都没有叫出来。

”“它们是什么样子的？”“纸上画的嘛。

这算不了什么，你们吃过狗没有？”“天哪！”“我昨天才吃过一只。

那只狗，长着几颗獠牙……可是让我给顺顺利利地吃了，也没叫一声‘啊’。

”“它是什么样子的？”“纸的，纸的。

你们吃过犀牛吗？”“哎呀！您知道得真多啊！我们从来没有见过犀牛。

它像帕尔马奶酪还是像米兰奶酪？”“犀牛当然就像一头犀牛。

你们从来没有见过大象、僧侣、公主或者圣诞树吧？”这时，大箱子后面有一只猫正听着它们的谈话，发出吓人的“喵喵”的叫声。

这是一只真正的猫，有骨头有肉，还长着胡须和利爪。

小老鼠们飞奔回窝，只剩下老老鼠被吓得站在那里一动不动，像一尊雕像。

猫抓住了它，开始拿它玩了起来。

“你就是那只吃猫的老鼠？”“我……阁下，您明白……我一直待在图书馆……”“我明白，我明白，你吃的是书上印的猫。

”“我吃过几次，只是为了学习学习。

”“当然，我也很欣赏文学。

不过，你不认为你也该向真实生活学习一点儿东西吗？你也该知道不是所有的猫都是纸的，不是所有的犀牛都能让你们老鼠随便啃的！”可怜的“犯人”还算幸运，那只猫一时疏忽，它的注意力被一只在地上爬的蜘蛛吸引了。

图书馆里的老老鼠三蹦两蹿就逃回它的图书馆纸堆里去了，而那只猫只吃掉了一只蜘蛛。

1．画“”的句子把_______比作_______，形象地说明_______。

2．文中“可怜的‘犯人’”是指______。

统编版语文六年级上册配套阅读训练(一)及答案

统编版语文五年级下册第八单元配套阅读训练（一）——阅读时能从所读的内容想开去班级：____________ 姓名：____________一、阅读专项训练月亮今晚，轮到我到村夜校里读报。

回来的时候，我沿着溪边的小路走，我一边走，一边从树丫间看夜间的天空，觉得很好看。

呵，一个秋天的月亮已经升到中天了。

我从乌桕树已经落叶的枝丫间看望这个月亮，感到今夜，它的形状是扁圆的；感到今夜，它用全部力量在发光，因此非常明亮……我一边走，一边从一棵又一棵的乌桕的树枝间看望天空，感到今夜的天空，好像一座发蓝的海，一座发亮的海；有许多白色的云，从四面幽暗的山峦后面，涌上来了……我走到村前的石桥时，站住了，我看见天上的白云，有的给月光照得好像积雪的山峰；有的像白色的海岛；有的像发亮的、正在移动的绵羊群；我看见羊群的四近，有许多星星，也给月光照得好像发亮的百合花，有的好像发亮的油菜花，非常好看。

这时，我在心中想：这月亮好极了，由于有了它，夜里空中的一切才都发亮了。

1.阅读时要从所读的内容想开去，下面是阅读短文时可能想到的。

读一读，并完成练习。

①看到题目月亮，我想到了关于月亮的科普小知识。

②读了文中作者观察到的月光下的云朵，我想起我观察到的月光下的景物的样子。

③阅读这篇短文时，我想到了关于月亮的四字词语和古诗词。

选择一项你最有共鸣的，把想到的具体内容写下来。

（也可以写上面没有提到的。

）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.阅读时，对于文中描写的内容，可以结合生活经验想开去。

读文中画波浪线的部分，我还能想到天上的白云给光照的有的像____________________________。

部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题(含解析)

部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题（含解析）部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题一、现代文阅读(共5小题)1.阅读短文，完成练习。

为他人开一朵花一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气了。

一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。

一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。

一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。

一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争病魔的勇气了。

让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。

用自己的心为他人作圃（pǔ），给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。

一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如雷锋。

有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。

有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。

有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。

有的人的心是泥淖（nào），让一个个人掉下去窒息而死。

能为别人开花的心是善良的心，能为别人给出缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。

这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。

(1)给下列画线的词语注上拼音，并写出其意思。

①一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。

绽放( )___②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨。

温馨( )___(2)【训练要点】带着问题默读，是高效默读的重要手段。

标题“为他人开一朵花"的含义是什么？带着这个问题默读全文后，我知道正确的一项是( )。

A.多为那些需要帮助的人做点事，使他们更有信心。

部编版语文四年级上册第八单元阅读训练(含答案)

部编版语文四年级上册第八单元阅读训练（含答案）部编版四上第八单元（共6题）一、阅读理解题（共6题）阅读文章,回答问题阅读下面的文字，完成练习。

您是一把熊熊烈火，把耻辱的东西烧干净；您是聚光的明镜，把人民的希望集中，让中华民族①zhèn xīng。

您的②xiōng huái博大，您的威名凌上高空。

您是智惠的大海，您是高悬的天灯，您是人民的战士——威力无穷！(1) 根据拼音写出相对应的词语。

①②(2) 文中加点字的正确读音分别是和。

(3) 下列四个词语中，加点字有错误的一项是A．博大B．高悬C．智惠D．威力无穷(4) 文中“高悬”的意思是。

(5) “凌”的意思有：①侵犯，欺侮；②逼近；③升高，在空中；④冰（多指块状或锥状的）。

“凌上高空”中“凌”的意思是。

(6) 下列诗句中表达爱国之情的是A．捐躯赴国难，视死忽如归。

B．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

C．欲穷千里目，更上一层楼。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？阅读课内片段，回答问题。

我们饶有兴味地读着那些遥远的未经考察的异国探险记，却没有想到近在咫尺就有一个不熟悉的、奇异的、谜一般的国家，名叫“我们的屋子”。

我们要是想去考察它，随时都可以出发前往。

(1) 思考并选择。

用部首查字法查“饶”，应先查部，再查（）画。

A．6 B．7 C．8(2) 思考并选择。

在“饶有兴味”中，“饶”的意思是（）。

A．富足，多B．额外增添C．宽恕，免除处罚阅读文言文,回答问题课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

(1) 选择。

（1）“尝与诸小儿游”中，“游”的意思是A.游泳B.游逛，观赏C.江河的一段（2）“唯戎不动”中，“唯”的意思是A.只有B.唯一C.只是(2) 王戎为什么说“此必苦李”？用“_____”在文中画出他这样认为的理由。

(3) 你认为王戎是一个怎样的孩子？(4) 如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有高处的树枝上还长着几个桃子，你认为这些桃子甜吗？为什么？课内阅读。

人教统编版五年级下册语文第八单元课外阅读测试卷1

人教统编版五年级下册语文第八单元课外阅读测试卷1 阅读理解一、阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。

（每题2分，共20分）李那大是一位勤劳的农民。

在他爷爷的耕作下，他生活得很幸福。

李那大的父亲卖了汽车开了一家茶馆，但干过生意后，回家去找乐趣，因此心事很多。

李那大十五岁代志，负责交公粮。

1.李那大的爷爷是什么职业？2.李那大的父亲开了一家什么样的店？3.李那大十五岁的时候负责什么事情？二、根据短文内容判断句子正误，正确的写“对”，错误的写“错”（每题2分，共10分）妈妈在家里过得最辛苦了，还要照顾家，照顾孩子，还要做饭，真是太辛苦了。

4.妈妈是一位勤劳的农民。

5.妈妈在家里不过得开心。

6.妈妈只要照顾孩子，不需要做饭。

7.妈妈觉得自己过得很轻松。

8.家庭中每个人都有自己的责任。

作文题请根据你的实际情况，以“我喜欢的生活”为题，写一篇80字以上的作文。

阅读填空一、根据短文内容填空（每题2分，共10分）爷爷虽然已经年过花甲，但他_______，你很少见他停下到那，_______地干活。

爷爷是傣族人，_______做事认真棒。

我总是乐意跟他一起到田地里干活，又是灌溉又是锄草，一天下来汗流浃背，_______也很有成就感。

9. A. 脑子清楚 B. 精神饱满 C. 身体倦怠 D. 身体健康10. A. 勤劳 B. 懒惰 C. 宙虚 D. 马虚参考答案1.李那大的爷爷是一位农民。

2.李那大的父亲开了一家茶馆。

3.李那大十五岁的时候负责交公粮。

4.错5.对6.错7.错8.对9. C10. A以上就是本次的语文课外阅读测试卷，希會能给同学们带来挑战与收获。

感谢大家的参与！。

部编版小学六年级上册语文第八单元综合阅读试题(附答案)

部编版六年级语文上册第八单元阅读一、1．阅读短文，完成练习。

读书再读书一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。

”商人捡了几块石头继续赶路。

天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。

高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。

亲爱的小读者，读书也如此。

我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。

我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。

初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？“我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。

书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。

是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书使我们思想深邃。

它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。

当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷"过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。

不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。

读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。

别忘了，“书是奇迹"，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

珍贵——________ 沉醉——________ 优雅——________（2）作者在短文开头讲的小故事和读书有什么关系？__________________________________________________（3）文中画横线的句子中，“偷"字用得好吗？你还能把它换成什么字？__________________________________________________（4）在作者眼中，读书都有哪些好处？请根据提示，从文中梳理信息，填入下面的方框中。