生物周末作业：阶段复习补充练习1
湘教版一年级上学期语文连词成句周末专项练习
湘教版一年级上学期语文连词成句周末专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、把词语连成句子1.①飞来飞去②虫子③找④小乌鸦________________________________________2. ①回家②吧③小海星④快_______________________________________3. ①喜欢②都③人人④太阳⑤冬天_______________________________________4. ①字②我③美丽的④在白纸上⑤写_______________________________________二、照样子写句子。
（1）例：他看见桃子又大又红。
（满树的）他看见满树的桃子又大又红。
天空中飘着朵朵白云。
（蓝蓝的）____________________________（2）例：我怎么．．没问清楚呢？____怎么____________？（3）例：要是．．早一分钟就．好了。
要是________就___________。
（4）例：学校已经．．上课了。
______已经__________。
三、把句子补充完整。
（不会写的字用拼音代替）1．小璧虎把借尾巴的事___________。
2．_______________来到湖边。
3．不久，棉花姑娘的_________。
4．他看见满树的桃子___________。
5．他俩的话让正在_____________。
四、我会把句子补充完整。
1．________从__________。
2．________最__________。
3．_______越_________越__________。
4．_______真__________。
5．我们爱_____________。
五、照样子，写句子。
小鸭子游泳。
小鸭子在水里游泳，小鸭子在水里______________游泳。
动物王国要开会。
动物王国__________要开会。
初中生如何学习计划表精选12篇(全文)
初中生如何学习计划表精选12篇（全文）初中生如何学习计划表篇1生活有规律起床时间：6:00-6:30就寝时间：8:30每天有效锻炼20分钟以上每天早、晚各5分钟有效朗读每天写高质量钢笔字一篇学习有计划日间：课上认真听讲。
积极配合老师教学活动：板书内容落实到课本，即时掌握，组织活动积极参与。
作业练习认真完成。
随堂练习按要求完成;作业抽取自由时间完成。
(不马虎、不糊弄，字迹工整) 放学：复习当天学习内容，认真完成家庭作业。
按照课本内容，逐句理解并掌握知识点;完成习题。
周末：周六复习本周课程语、数、外、物。
(25分钟X4)逐句学习、演练课后习题、挑出课时作业问题重新完成。
周日复习政、史、地、生。
(15分钟X4)逐句学习、演练课后习题、挑出课时作业问题重新完成。
完成一篇作文。
初中生如何学习计划表篇5进入初二后，各学科都在初一的基础上向深度和广度扩展，同时又增加了物理部分的知识，学习压力加大，一些成绩尚可但基础薄弱的学生就可能因为各种原因造成成绩下滑，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。
如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。
提前学过一遍，在新学期学习的过程中，孩子会感到学得轻松很多。
这样孩子能够更好地树立起对学科的信心。
尤其是已经学过初二数学和物理的孩子，在碰到难题的时候不容易气馁。
而且，提前学完了功课，孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题，有更多的时间去补习自己的弱项进一步巩固基础。
第一部分：学习初三内容时间：现在到八月份上旬1.周一至周五排两个半天天时间学习初三数学，其中间隔一天。
(有条件找人辅导比较好，老师比较有经验，将基础打好。
)2.周一至周五排一个半天天学习初三物理。
(买参考书、试题自学或者找老师。
)3.周末排两个半天看文科书。
(集中在一天恐怕挺烦的，看些散文、传记等，把好的句子记下来，研究一下好作文的结构。
其次背一下中考所要求名著的大概故事情节。
一年级语文版语文下册按要求写句子周末专项练习含答案
一年级语文版语文下册按要求写句子周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、连词成句。
1、树木了落叶开始_____________________________________________2、地球吸引力有很大的_____________________________________________3、在蝴蝶喜欢飞舞花丛中_____________________________________________二、按要求完成句子练习。
（1）读句子，在横线上填上恰当的“又～又～”式词语。
①小猴子看到地里的玉米结得________。
②一根根________的柳条在随风飘舞。
③春天，地上长出了很多________的小草。
（2）读句子，用下划线词写句子。
例：要是早一分钟就好了。
①要是________。
②要是________。
三、照样子，写句子。
1．例：要是早一分钟，就能赶上红绿灯了。
要是_________，就_____________________。
2．例：小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
蝴蝶飞舞。
蝴蝶______________飞舞。
3．荷叶是小鱼儿的凉伞。
__________是__________________。
四、小小模仿秀，照样子填空。
例：花园里开满了花。
花园里开满了（五颜六色）的花1．树上结满了桃子。
树上结满了（__________）的桃子。
2．太阳挂在天上。
太阳（________）地挂在天上。
3．鱼儿在小河里游。
鱼儿在小河里（_______）地游。
五、连词成句，并加上标点（写序号）1．①圆圆的②坐在③青蛙④唱歌⑤荷叶上___________________________________2．①聪明的②真是③骆宾王④孩子⑤一个___________________________________3．①尾巴②燕子③剪刀④的⑤像__________________________________六、照样子，写句子。
2024一年级语文上学期期末综合复习周末练习单
2024一年级语文上学期期末综合复习周末练习单班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 我会看拼音写词语。
chūn tiān（_______）xuěhuā（_______）fēi niǎo（_______）dōng tiān（_______）chūrù（_______）chūn fēng（_______）dōng xuě（_______）xìng míng（_______）duōme（_______）zhōng guó（_______）dōng fāng（_______）shén me（_______）shuāng shǒu（_______）wáng zǐ（_______）qīng shān（_______）2. 看拼音，写词语。
zhōng jiān mírén zào chéng yùn dòng （________）（________）（________）（________）shuǐchíhuān lèshàng wǎng gǔwán （________）（________）（________）（________）3. 读拼音，写词语。
dǎn xiǎo yè sè wài gōng chuáng tóu xiāng xià mén wài zài jiàn xiào liǎn4. 看拼音，写词语。
kāi xīn shūběn wǒmen cóng lái（________）（________）（________）（________）xiàhuíjǐgèyóu yǒng dàshuǐ（________）（________）（________）（________）shítou yìbǎquán duìrìzi（________）（________）（________）（________）5. 看谁写得既正确又规范。
5.3王周末练习卷 5.3
周末练习卷姓名：成绩：家长签字：一、竖式计算：0.23×8.9 = 10.32÷2.4= 33÷16= 239.7÷3.4=二、脱式计算（怎样简便怎样算）：8.4×0.26+0.74 5.5×17.3+6.7×5.5 0.8×[（5-0.8）÷1.4]5.24－1.8－0.24 3.6÷0.36×1.2 2.5×43 0.85×（21.9－7.6÷4）16÷﹝28.4－（35.4－9.5）﹞12.5×（6.3+2.4）×0.8 1.25×0.25×3.2三、解方程：7+5χ＝42 X－3.4＝8 15×3＋3X=48 8.6x－5.8x=54.6四、分解质因数：(写出过程)91= 57= 144= 210= 420=《《《《分数的意义和性质分数的意义和性质分数的意义和性质分数的意义和性质》》》》整理复习教学设计整理复习教学设计整理复习教学设计整理复习教学设计潍坊日向友好学校潍坊日向友好学校潍坊日向友好学校潍坊日向友好学校刘春慧刘春慧刘春慧刘春慧教学内容教学内容教学内容教学内容：：：：青岛版第二单元教学目标教学目标教学目标教学目标：：：： 1、进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容，以及它们之间的联系和区别。
2、初步学会根据数学知识之间的内在联系整理有关分数知识，发展逻辑思维能力，提高解决简单实际问题的能力。
3、激发学生参与热情，培养主体意识和数学应用意识，创新意识和实践能力。
重点重点重点重点：知识的整理及应用难点难点难点难点：：：：综合运用教学过程教学过程教学过程教学过程：：：：一一一一、、、、情境导入情境导入情境导入情境导入出示几张好书义卖活动图片，用分数说明本次活动的捐钱捐书情况。
导入新课。
北师大一年级下册语文按要求写句子周末专项练习
北师大一年级下册语文按要求写句子周末专项练习班级：__________ 姓名：__________一、补全句子或写句子。
（不会写的字可以用拼音代替。
）1．给下面的句子加上标点。
爸爸看到我来了（____）高兴地笑了（____）2．用上括号里的词语，补充句子，使句子表达更具体。
小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）__________________________________________________3．以“我多想……”开头，用一句话写下自己的愿望。
（注意加上标点哦。
）我多想___________________________________二、照样子写一写。
1．我们身上有七个斑点，就像．．七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
_________就像________________________________。
2．你说一百遍，大会也．开不起来。
______________，也___________________。
3．外婆包的粽子十分．．好吃。
_____________十分__________________。
4．一条蛇把．小壁虎的尾巴咬断了。
____________把__________________________。
三、照样子，写句子。
1．例：美丽的小路不见了。
美丽的小路怎么不见了？我一定要把美丽的小路找回来！我的铅笔不见了。
___________________________________________________________________________2．例：春雨，像春姑娘纺出来的线。
________________像______________________。
3．例：这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。
__________________都是_____________________。
4．补充句子。
我替爸爸_____________________________。
三年级冀教版语文下学期按要求写句子周末专项练习含答案
三年级冀教版语文下学期按要求写句子周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）______________________________________________________2．如果．．把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那．画家的本领可真了不起。
（用加点词语造句）______________________________________________________3．多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）_______________________________4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（仿写比喻句）_________________________________________5．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
______________________________________________________二、句子演练场。
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)_____________________________________________2.吹过泛起了一阵清风层层池水波纹(连词成句,并加标点)_____________________________________________3.人们立即动手,翻来覆去．．．．,把土都掘遍了。
(用带点词造句)_____________________________________________4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(仿写句子)_________不是_____________ ,而是 ___________________________ .5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。
地理的演讲稿
地理的演讲稿地理的演讲稿1各位领导、老师、同学：大家好！今天，我们在这里聚会，生地毕业会考战不久就要开战了，从现在开始，让我们一起去迎接一场全新的挑战！借此机会，我想向同学们提出一些建议：一、要重视决不畏惧！地理、生物的会考，应该称为学业考试，成绩将无条件带入初三的中考录取，所以，这是你们人生中第一次真正的考试，我们没有理由不重视！而且，这两门考好了，你们在初三时就能轻装上阵，集中精力学好其它的各门功课；假如考不好，你们将带着一定的思想包袱，影响初三时学习的信心，所以，我们决不能输！面对这两门功课的会考，我们也决不畏惧！二、要相信老师、相信自己。
一是你们很幸运，拥有一支非常优秀的极负责任的班主任和管理队。
希望同学们能深该体会他们的良苦用心，我也相信他们将在会考复习中给大家予最大的支持，他们将成为我们的坚强后盾！生物地理并不需要你要有很好的基础，只要肯努力，大家都还来得及，按照老师的复习安排去做了，你会发现它们并不象你想象的`那么难，功夫到家了，想不考好都很难！最重要的是：我们要把握现在，我对你们是很有信心的！三、要重基础讲方法。
通过以上的分析，对于会考，我们要达到65%的及格率，虽然有难度，但是我们一定有信心，共同努力完成任务。
因此要抓实地理基础知识，整体把握世界和中国地理知识，要讲究方法。
首先将知识要点归纳收集，然后进行过关，其次是我们进行专题复习：弄清十幅地图、（经纬图、海陆分布图、几个地区图等）掌握六大计算题（比例尺计算、等高距计算、高度差与温度差计算、人口出生率计算等）、时代热点专题，抓住地理与生活的联系，（比如现在地中海地区，国家埃及、日本，）这些都是我们所要了解的。
最后我们进行一系列的试卷练习，进一步巩固、提高能力。
我相信只要我们大家齐心协力，一定会夺取胜利的。
同学们，最后，我想说的是，为了我们自己，为了我们学校，让我们奋力一搏，展示我们城南学校的实力。
对于这次会考，大家有没有信心？有！很好！谢谢！地理的演讲稿2一、最初遇到的主要问题1、问题一开始实施自然分材教学时，学生不愿意到黑板前来补读是第一个问题，一是因为学生自尊心强，二是因为惰性，学习无所谓。
2024二年级西师大版语文上学期期末综合复习周末练习单
2024二年级西师大版语文上学期期末综合复习周末练习单班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 读拼音，写词语。
ér tóng lǐwùjiǎn dāo yuán láixún zhǎo yóu júxiūxi mǎn yì2. 读拼音，写词语。
dùpíhái zi bàng wǎn hǎi yáng （________）（________）（________）（________）dài gěi gōng zuòfāng fǎzhīshi （________）（________）（________）（________）3. 拼一拼，写一写。
niúnǎi jímáng dàn shìyāng miáo shēng huókāi shǐshāng xīn zhuāzhùzǒu lùshén qì4. 读拼音，写词语。
yùdào tóu tòng zuìhòu shāng diànxīng qībiān zhīcǎo zǐxiāo shī5. 根据拼音写词语。
tái dēnɡ（____）lěnɡqīnɡ（____）yánɡɡuānɡ（____）jiān bǎnɡ（____）chónɡxīn（____）fāɡuānɡ（____）diàn yǐnɡ（____）xiān huā（____）笔画训练6. 数一数，填一填。
1.“片”字共有（____）画，第二笔是（____）。
2.“两”字共有（____）画，第四笔是（____）。
2024三年级沪教版语文下学期期中综合复习周末练习单
2024三年级沪教版语文下学期期中综合复习周末练习单班级：_____________ 姓名：_____________【拼音词组】1. 读拼音，写词语。
yuān yāng yōu huìlíng lìlián peng jùjí（________）（________）（________）（________）（________）dàng yàng jiǎn shǎo fǎng fúwǔdǎo ǒu ěr （________）（________）（________）（________）（________）2. 读拼音，写词语。
téng tòng quàn wèi cōng yùsuōxiǎo （________）（________）（________）（________）dīng zhǔbēi cǎn kūlong chuān suō（________）（________）（________）（________）3. 根据拼音，规范、工整地书写词语。
guīzézhǔn bèi huāng yělǚxíng qiáng bìguān cháróng máo huòzhěyīběn zhèng jīng4. 看拼音，写词语。
lùjiǎo chítánɡxīn shǎnɡfēn pèi biézhìshīzi5. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
chuílún xìng fúpiān ài qiūsèyírén bōlànɡyǎn lèi mìfēng luòyìbùjué【形近字词】6. 比一比，组成词语。
京改版生物 八年级下册 第四节 植物 课后练习题
一、单选题1. 草履虫是一种单细胞生物，可用于污水净化。
草履虫身体表面有纤毛，主要作用是（）A．辅助呼吸B．协助运动C．摄取食物D．排出代谢废物2. 下列关于单细胞生物草履虫的叙述，错误的是（）A．靠纤毛摆动在水中运动B．能通过生殖器官进行繁殖C．通过胞肛排出食物残渣D．通过细胞膜进行呼吸3. 下面是观察草履虫时的部分操作及分析，其中有错误的是（）A．用滴管吸取草履虫时，应从培养液的表面吸取B．为了便于观察，可在载玻片的液滴中放少许棉花纤维C．为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变亮些D．草履虫的纤毛布满体表，纤毛向船桨一样不断摆动，使草履虫旋转式运动4. 下列关于草履虫实验的叙述不正确的是( )A．应该从培养液的表层吸取草履虫，因为表层有更多的氧气B．草履虫身体较为透明，纤毛纤细，观察时应选用小光圈，使光线变暗C．在制作装片时放少量棉纤维，可以限制草履虫运动，方便观察D．在盖玻片一端滴一滴盐水，草履虫会朝向加盐的一侧运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应5. 下列关于草履虫是单细胞生物体的叙述，正确的是（）A．具有细胞壁，同细菌一样属于原核生物B．整个身体只有一个细胞组成，能够完成各项生命活动C．在环境适宜的条件下，草履虫能够利用孢子繁殖D．草履虫对刺激产生趋向或避开反应是通过神经系统完成的6. 如果把草履虫和绿眼虫都放在蒸馏水中，出现的情况是A．两种虫子都死亡B．草履虫将死亡，绿眼虫将继续生存C．两个虫子都继续生存D．草履虫继续生存，绿眼虫死亡7. 草履虫一天能吞食约43000个细菌，与此有关的结构主要是（）A．表膜和伸缩泡B．口沟和食物泡C．收集管和胞肛D．细胞核和纤毛8. 下列实验操作及其目的，叙述错误的是（）选项实验操作目的A 观察草履虫时，在载玻片的培养液中加入棉花纤维限制草履虫运动B 盖盖玻片时，一侧先接触载玻片上液滴，再缓缓盖上避免盖玻片下面出现气泡C 制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞核D 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，把低倍镜换成高倍镜看到更多的细胞A．A B．B C．C D．D9. 下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（）选项实验名称操作目的A 观察草履虫在载玻片培养液里放几丝棉花纤维防止草履虫运动过快B 观察人口腔上皮细胞在载玻片中央滴一滴生理盐水维持细胞正常形态C 绿叶在光下制造淀粉将叶片放入酒精中，隔水加热溶解叶绿素D 观察叶片结构用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮便于观察到更多气孔A．A B．B C．C D．D10. 单细胞生物虽然只是由一个细胞构成，但是它们具有生物体基本特征。
2024五年级部编语文上学期期中知识点归纳复习周末练习单
2024五年级部编语文上学期期中知识点归纳复习周末练习单班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 补全四字词语，并完成练习。
直言不（____）路不拾（___）负（____）请罪（____）耳欲聋心（____）神怡美中不（____）（____）然无味足（____）多谋1．画“___”的成语讲的是战国时期________和________的故事，像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：____________、____________。
2．用“﹏﹏”画出形容枯燥，没有趣味的词语。
它的反义词是____________。
2. 把下面的词语补充完整。
手（____）眼（____）膀（____）腰（____）半（____）半（____）天衣（____）（____）翻（____）覆（____）闭（____）养（____）3. 补充词语。
完璧（____）（____）（____）（____）绰绰（____）（____）应当理直（____）（____）攻（____）不（____）（____）（____）之宝（____）（____）协力战无（____）（____）4. 先补全词语，再完成练习。
无价之（____）怒发（____）完璧（____）完好无（____）信守（____）同心（____）1．形容非常愤怒的词语是______________________。
2．选词填空。
1.全国人民___________，美丽的“中国梦”一定会实现。
2.他是一个___________的人，答应别人的事一定能做到。
5. 补充词语并按要求填空。
①理（____）当（____）②山洪（____）（____）③（____）调有（____）④理（____）气（____）⑤完（____）归（____）⑥负（____）请（____）1.请写出两个ABAC式的词语：____________ ____________2.请写出两个与①意思相近的词语：____________ ____________选词填空6. 选词填空。
初中基础年级学生作业的基本要求
初中基础年级学生作业的基本要求为减轻学生过重的作业负担，提高训练的质量和效益，促进教师教学方式的改进和学生学习方式的转变，现对我县初中基础年级学生作业训练提出如下要求：一、基本原则1.精选作业内容。
作业内容要符合课标、教材要求，重点关注学科素养和学科思维的培养。
反对布置死记硬背、机械重复的作业，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业。
要建立作业设计审核制度，把好作业质量关。
2.活化作业形式。
要根据学生实际、学科特点、教学内容设计布置不同形式的课外作业，强化作业本的使用。
改革学生作业的内容和完成作业的方式，有针对性地做好回味训练和纠错训练。
拓展学生的学习空间，加强课堂与社会、生活的联系。
可以有书面作业、口头作业、操作作业、课外阅读等形式，可以布置课内作业与课外作业、书面作业与实践作业、个人独立作业与小组合作作业、统一要求必做作业和学生自主选择附加作业等相互补充形式。
3.准确把握作业难易度。
作业的布置要难易适度，梯度呈现。
对作业规范、完成时间等要提出明确要求，对作业中的难点和疑点要进行必要的提示。
要面向全体学生，尽可能分层布置作业。
4.科学控制作业总量。
要控制作业总量，突出重点，精选精练，减轻过重作业负担。
课堂作业尽量当堂完成，课外作业，要执行省规定要求：初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时，留给学生更多的自主阅读和张扬兴趣爱好的时间。
5.及时批改讲评。
作业要按时收发，加强检查。
做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。
当天作业尽可能当天批改，作文必须在下次写作前批改结束。
批改一律用红笔，书写工整、字迹规范，注明每次批改的日期。
必须逐题批改作业，不得“一项一勾”或“一页一勾”，提倡写鼓励性评语，作文批改要有边批和总批。
要做好统计分析工作，收集整理作业中的倾向性差错，建立教师的错题集，以便进行针对性的纠错训练。
对个别学生出现的错误，作个别纠正；对一些共性问题、突出问题要做好批改记录。
讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题，要正确对待学生作业中的独特见解，拓展学生思维宽度、分析问题的深度，提高学生分析和解决问题的能力。
初中四册生物模拟试题答案
初中四册生物模拟试题答案一、选择题1. 下列关于细胞的基本结构，哪项描述是错误的？A. 细胞壁是所有细胞的共同特征。
B. 细胞膜具有选择性通透性。
C. 细胞核内含有遗传物质。
D. 叶绿体是植物细胞特有的能量转换器。
答案：A2. 人类的血型遗传主要受哪种遗传因子的控制？A. 常染色体显性遗传因子B. 常染色体隐性遗传因子C. 性染色体显性遗传因子D. 性染色体隐性遗传因子答案：A3. 下列关于光合作用的描述，哪项是正确的？A. 光合作用只在白天进行。
B. 光合作用需要光和二氧化碳。
C. 光合作用的产物是氧气和葡萄糖。
D. 光合作用不需要水分。
答案：B4. 人体中负责运输氧气的蛋白质是？A. 血红蛋白B. 白蛋白C. 球蛋白D. 纤维蛋白答案：A5. 下列哪种动物不属于哺乳动物？A. 蝙蝠B. 鲸鱼C. 鸭嘴兽D. 乌龟答案：D二、填空题1. 植物的光合作用可以分为两个阶段，分别是__________和__________。
答案：光反应；暗反应2. 人体的消化系统由消化道和__________组成。
答案：消化腺3. 细菌的繁殖方式主要是__________。
答案：二分裂4. 在遗传学中，__________是遗传物质的基本单位。
答案：基因5. 血液流经肾脏后，血液中的__________会减少。
答案：废物三、判断题1. 病毒是一种没有细胞结构的微生物。
（正确）2. 植物的根是吸收水分和无机盐的主要器官。
（正确）3. 人类的智力是由单一基因决定的。
（错误）4. 鱼类通过鳃进行呼吸。
（正确）5. 所有生物都需要氧气才能生存。
（错误）四、简答题1. 请简述人体的呼吸系统是如何工作的？答：人体的呼吸系统主要由呼吸道和肺组成。
空气首先通过鼻腔或口腔进入呼吸道，经过喉、气管，最后到达肺部。
在肺部，空气进入肺泡，与血液中的红细胞进行气体交换，氧气从肺泡进入血液，二氧化碳则从血液中排出进入肺泡，随后随着呼气被排出体外。
2024二年级语文版语文上学期期中复习周末练习单
2024二年级语文版语文上学期期中复习周末练习单班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 我会读拼音，写汉字。
liǎnɡɡè（______）jiùshì（______）dùpí（______）hái zi（______）biàn huà（______）huài rén（______）dài lái（______）hǎi yánɡ（______）2. 看拼音，写词语。
chàng gēsàn bùhún shēn shuǐqìpáng biān huíjiāfáng wūbùjiǔ3. 看拼音，写词语。
biàn chénɡjíxiǎo yíbiàn hǎi yánɡdài láidùliànɡniúpíhái tónɡxīn tiào huài shì4. 看拼音，写汉字xīn kǔhuān hūqíng lǎng bàn fǎbiǎn dàn sàn bùdiàn yǐng chéng shìjímáng bào zhǐbàng wǎn dài lǐng5. 看拼音，写汉字。
měi miào qímiào miào jìhéfǎhégéhéchàng zhuōyǐzhuōzi kèzhuōshàng kèkèwén xiàkè笔画训练6. 按要求数笔画填空。
九年级周六补课工作计划
九年级周六补课工作计划一、引言九年级是学生中学阶段的重要年级，是决定升学方向的关键时期。
为了提高学生的学习水平和应对学业压力，我们学校决定在周六组织九年级补课活动。
本文将详细介绍九年级周六补课工作计划。
二、补课内容九年级的学习内容较为繁杂，需要补充学习和巩固。
根据学生的实际情况和教师的建议，我们制定了以下几个主要补课内容：1. 英语语法与写作：针对学生在英语语法和写作方面的薄弱环节，进行有针对性的补课，帮助学生掌握语法规则和提高写作能力。
2. 数学应用题：针对数学应用题解题能力较差的学生，进行补充练习和辅导，提高解题思路和方法。
3. 物理实验操作：通过进行物理实验操作，培养学生的实践能力和科学思维，加深对物理知识的理解和应用。
4. 历史知识梳理：针对历史知识点的复杂性和学生对历史的不感兴趣，进行知识梳理和生动讲解，帮助学生理解和记忆历史知识。
5. 生物实验观察：通过进行生物实验观察，帮助学生加深对生物现象和原理的理解，培养学生的科学素养和观察能力。
三、补课时间安排为了确保补课的效果和学生的学习兴趣，我们制定了合理的补课时间安排：1. 上午9:00-10:30：英语语法与写作补课。
2. 上午10:45-12:15：数学应用题补课。
3. 下午1:30-3:00：物理实验操作补课。
4. 下午3:15-4:45：历史知识梳理补课。
5. 下午5:00-6:30：生物实验观察补课。
四、补课方式为了适应学生的学习特点和提高补课效果，我们采取了多种补课方式：1. 讲解与演示：补课老师将通过讲解和演示的方式，将知识点具体、形象地呈现给学生，提高学生的理解能力。
2. 练习与训练：补课老师将提供大量的练习题和训练题，帮助学生巩固知识，培养解题能力。
3. 实践与观察：在物理和生物补课中，我们将组织学生进行实践操作和观察实验现象，培养学生的实践能力和科学素养。
五、补课评估为了了解补课效果和学生的学习情况，我们将进行补课评估：1. 定期测验：每周末补课结束后，将进行一次测验，检验学生对本周补课内容的掌握情况。
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生物阶段复习补充练习1 班级 姓名1．下表列出了四种生物所具有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（ ）A ．衣藻B ．草履虫C ．酵母菌D ．艾滋病病毒2．小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但其他同学却看不清楚物像。
要想重新看清物像，应首先考虑进行的操作是（ ）A ．转动转换器B ．调节反光镜的角度C ．调节粗准焦螺旋D ．调节细准焦螺旋3.观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当的做法是（ ） A.用碘液染色 B.换用高倍镜 C.换用大光圈 D.移动玻片标本4.下列叙述正确的是（ ）A ．卷柏无种子与果实属蕨类植物B ．银杏雌雄异株，果实椭圆形C ．被子植物是大气中氧气的主要来源D ．苏铁孢子生殖，陆地生活能力强5.下列植物中，全身都能进行光合作用．又能吸收水和无机盐的是（ ）A ．葫芦鲜B ．满江红C ．海带D ．天竺葵6.依据图①～③，下列叙述正确的是( )A.图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B.图示生物②是由上皮组织、机械组织、输导组织和营养组织等组成的C.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质——DNAD.图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体9.某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了小时测定．下列曲线能正确表示测定结果的是【补充】在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。
此实验不能说明的是( )A.装置B 、C 中质量会增加的是BB.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量10.下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A 为细胞内相关细胞器。
请回答：（1）在叶绿体中进行的生理活动是 作用，①代表的气体为 ，②代表的气体为 。
（2）[A]代表的细胞器为 ，该处进行的生理活动为 作用。
该生理活动能 （填 “合成”或“分解”）有机物；（填“贮存”或“释放”）能量。
（3）白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体 内的水分以气体的形式散失到大气中。
叶片上气体散失的“窗口”是 ，该结构主要分布在叶片的 表皮。
（4）将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体中的 已经溶解在酒精中。
11.请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：（1）甲装置可以用来探究植物的 。
（2）乙装置验证的是植物 。
（3）丙装置所示实验，a 和b 形成一组对照实验，其变量是 。
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生 。
12.某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答：（1）通过上图所示实验，可以得出的结论是______。
在实验中B 装置的作用是______。
（2）C 处玻璃罩不能透光的原因是__________________________________________。
（3）图示实验完成后，如果证明C 中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象② ②分别是：_______________________________________________________。
（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是_______，进行呼吸作用的意义是_____________________________。
（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的________，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是_______________。
（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是__________________。
生物阶段复习补充练习21、人体排出汗液属于（） A生长现象 B遗传变异 C新陈代谢D应激性2．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。
用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？（）3、“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人”是苏东坡的著名诗句。
产于我国南方的荔枝很甜，是因为其果肉细胞内糖分含量很高。
这些糖分存在于果肉细胞的：（）A．细胞质内 B．细胞核中 C．液泡中 D．叶绿体中4．细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述正确的是（）A.细胞分化可导致细胞中遗传物质发生改变B.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的C.细胞分化是形成不同组织的根本原因D.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长5、玉米的一个体细胞有10对染色体，经过2次连续的分裂，形成的每个新细胞中含染色体（）。
A．5条B．10条C．20条D．40条6、小明用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞非常清晰，而另一部分细胞则模糊不清，可能的原因是（）。
A．反光镜未调节好B．焦距没有调节好C．显微镜物镜损坏D．标本厚薄不均匀7、“绿叶在光下制造有机物”的实验中，如果用黑色的“M”形纸片遮挡时，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是（）A．“M”呈黄白色B．“M”呈蓝色C．“M”呈绿色D．“M”呈黑色8、生物学实验中常用普通显微镜观察细小的物体，若物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指被观察物体的（）。
A．体积B．表面积C．像的面积D．长度或宽度9、小明用显微镜观察某生物组织切片，他判断该生物是动物，依据是（）A、该组织细胞没有叶绿体B、该组织细胞没有细胞壁C、该组织细胞没有线粒体D、该组织细胞没有成形的细胞核10、下列组织不能同时与其他组织存在于同一器官的是（）A、保护组织B、上皮组织C、营养组织D、输导组织11、正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）A.光合作用B.瓜果的膨大C.植株的生长D.蒸腾作用12、温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A．降低温度可以减少病虫害的发生 B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多13、若想提高冬暖大棚中蔬菜的产量，可采取下列哪些措施?（）①增加二氧化碳浓度②增加氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件⑥多施化肥A.①③④B.②③④⑥C.①③⑤D.②⑤⑥14、大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为（）A．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收B．大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收, C．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输D．大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输15、把生长旺盛的叶片剪成5毫米见方的小块，除去叶内气体，作如图所示的处理，这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（）。
16. 某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。
这个实验中，最简便的装置组合为（）A.①②B. ②③C.②④D.③④17．现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）18．在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、富含养分、氧气充足的环境中生活”用那么，该探究活动应设置几组对照实验？（）A．1组 B．2组 C．3组 D．4组19. 右图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有氢氧化钠溶液(吸收二氧化碳)。
随着动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（）A．靠近瓶口B．远离瓶口C．先靠近再远离瓶口D．先离瓶再靠近瓶口20、右图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放出的二氧化碳气体量的关系曲线。
根据图中的曲线分析，保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最适当？（）A．（A） B．（B） C．（C） D．（D）21、一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子，下面是根据每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量绘制成的曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度或氧气含量。
下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）22下列是某同学在制作菠菜叶徒手切片时的操作方法，正确的是( )①切割要迅速②用单面刀片③标本切的厚薄均匀④切割要慢⑤实验台上直接切割⑥双面刀片切割 A.②③④⑥ B.③④⑥ C.①③⑥ D.①②⑥23、我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外。
下列实验不需要测平均值的是（）A．测定某种食物中的能量 B．探究光对鼠妇生活的影响C．探究植物对空气湿度的影响 D．探究馒头在口腔中的消化24、为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。
下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。
请分析：（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起__________。
使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。
为使观察效果更好，可用碘液对标本进行__________。
（2）甲图中，选择标有_____X的物镜，可观察到更大的物象；调节[ ]细准焦螺旋，可使物像更清晰。
（3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了____________。
（4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[ ] 。
细胞核是个近似球形的结构，但有些生物没有成形细胞核，如：__________；有些生物甚至没有细胞结构，如：___________。
25、林伯在自家的果园中种了许多福桔树。
(1)林伯细心浇水施肥，根吸收了水和肥料中的后，通过管向上运输。
(2)叶肉细胞通过叶绿体进行，制造了大量的有机物，桔树逐渐枝繁叶茂。
(3)桔树开花了，很多昆虫前来采蜜。
它们将花粉从花药带到雌蕊的上，不久就结出果实。
(4)福桔酸甜适口的果肉属于组织，其中的营养物质贮存在细胞内的中。
26、如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，用瓶塞塞住，并用凡士林密封。
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生于扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得，表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应。
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间后，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘液处理．结果发现叶片（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是。
（4）该实验设计的不足之处是。
27、（1）初夏，果农开始对苹果进行套袋处理。
套袋的苹果终日不见阳光，却可以长成大苹果，从营养的来源途径分析主要原因是（2）叶进行光合作用合成的有机物可以通过_________输送到苹果中去，根从土壤中吸收的________通过导管运输到苹果使之长大。