科学中考 第二篇 生命科学 1.2 细胞
中考生物总复习第二单元第二章细胞是怎样构成生物体ppt课件
C. 能够共同完成一种生理功能的多个器官的总和
D. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和
13. 下列全部是器官的一组是
（C）
①一块完整的骨 ②一块完整的骨骼肌 ③一块皮肤的表皮
④一块肠壁的内表皮
A. ①③
B. ②④
C. ①②
D. ③④
23
真题高效自测
1. （2014广东）在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织
21
8. 用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表
皮属于
（A ）
A. 保护组织
B. 分生组织
C. 营养组织
D. 输导组织
11. 下列各项所示植物的结构中，属于组织的是 （ B ）
22
12. 下列关于系统的叙述，正确的是
（D ）
A. 身体某一部分上的器官的总和
B. 体内功能上有联系的器官的总和
B. 保护组织
D. 输导组织
25
15. （2016宿迁）荷全身是宝,如花可观赏,莲子可煮粥,藕可做
菜等。我们食用的藕是荷的
（C ）
A. 根,属于营养器官
B. 根、属于繁殖器官
C. 茎,属于营养器官
D. 茎,属于繁殖器官
19. （2016海南）我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼
甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度
九年级科学中考之生命科学知识点总结：人体的新陈代谢和其他生物的新陈代谢(第二章第二、三节)
第二节：人体的新陈代谢1．食物的消化和吸收（1）．消化系统的组成（2）．食物的消化和吸收①消化有物理性消化和化学性消化。
物理性消化主要通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动；化学性消化主要是利用消化酶，使食物中的营养成分通过化学变化变成可吸收的物质。
②食物中各种成分的消化。
食物中的水、无机盐、维生素不经消化能直接被吸收；食物纤维不能被消化；蛋白质最终被分解成甘油和脂肪酸。
③小肠是食物消化吸收的主要场所，与其相适应的结构特点有：(1)小肠长，内壁形成小肠绒毛，可扩大小肠内表面积；(2)小肠绒毛内含丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的吸收；(3)小肠内含有多种消化腺分泌的消化酶，能对食物中的各种成分进行彻底的消化。
④吸收是指营养物质进入循环系统的过程。
2．酶在生命活动中的重要作用(1)酶的概念酶是生物活细胞所产生的具有催化作用的蛋白质，是一种生物催化剂。
酶能使生物体内的化学反应迅速地进行，而本身并不发生变化，这一点与无机催化剂相似。
(2)酶的特点①高效性：酶的催化效率一般是无机催化剂的107～1013倍。
②专一性：一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
③不稳定性：高温、低温以及过酸、过碱，都会影响酶的活性。
也就是说，酶的催化作用需要适宜的条件。
温度、pH都会影响酶的活性。
(3)酶的作用酶具有多样性，高效性及专一性等作用特点．对于生物体内的新陈代谢的正常进行是必不可少的。
新陈代谢过程极其复杂，包括生物体内全部的化学反应。
生物体每时每刻都在进行着成千上万的化学反应，而这些化学反应通常都是十分复杂的，它们之所以能在生物体内温和的条件下迅速地进行，原因就是生物体内具有各种各样的酶。
3．消化酶在人体消化过程中的作用(1)食物中各种营养成分的消化过程食物中的各种营养成分，除了水、无机盐、维生素等可以直接被消化道吸收外，其他如糖类、蛋白质、脂肪等结构复杂、不溶于水的大分子有机物，必须在消化道内经过消化，分解成溶于水的有机物小分子，才能被消化道壁吸收。
初中中考科学(生命科学部分复习研讨材料
初中中考科学(生命科学部分复习研讨材料1.生命科学基础知识生命科学是研究生物的起源、结构、功能和演化等方面的学科，其基础知识包括生命的组成、机能、生物的分类和演化等。
2.生物的组成生物是由细胞组成的，细胞是生物的基本单位。
细胞有两类：原核细胞和真核细胞。
细胞有三个主要的部分：细胞核、细胞质和细胞膜。
3.细胞的结构与功能细胞核是细胞的控制中心，包含DNA，负责遗传信息的传递。
细胞质是细胞内的仓库，包含细胞器，负责维持细胞的生命活动。
细胞膜是细胞的外围结构，起到物质的进出和细胞内外环境的交流作用。
4.生物的机能生物的机能包括营养、运动、感受、繁殖等。
这些机能是生物体生命活动的基础，也是生物体与外界交流和适应环境的方式。
5.生物的分类生物的分类是将不同的生物按照一定的原则进行分组和命名。
生物的分类有三个主要的层次：界、门、纲。
生物的分类是基于它们的形态、生理特征以及基因序列等。
6.生物的演化生物的演化是指生物由原始的形态向现代的形态发展过程。
生物的演化理论有两个主要的观点：达尔文的进化论和突变选择论。
生物的演化是生命科学的重要内容。
7.生物的生态生物的生态是指生物与环境的关系。
生物在生态系统中通过食物链、生物圈和气候等因素相互作用。
生态学研究生物和环境之间的相互关系。
8.生物的遗传生物的遗传是指生物通过基因传递遗传信息。
遗传学研究基因的组成、结构和功能。
遗传学的发展对于认识生物的遗传规律和控制基因的组合具有重要的意义。
9.生物的进化生物的进化是指生物从原始的形态向现代的形态发展的过程。
进化理论认为，生物是通过基因突变和自然选择迅速进化的。
10.生物的多样性生物的多样性是指生物在形态、结构和功能上的差异。
生物的多样性是生命科学的核心内容之一，也是生物体适应环境变化的一种方式。
以上是初中中考科学生命科学部分复习研讨材料的一部分内容，希望能够对同学们的学习有所帮助。
考试之余，请大家认真复习相关知识，做好备考准备。
科学中考第二篇生命科学22人体的新陈代谢
第2节人体的新陈代谢考点梳理参与人体新陈代谢的系统主要有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。
1．食物的消化和吸收食物中的营养素主要有糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素、水和粗纤维等七大类。
人体所需的能量主要来自糖类，蛋白质是细胞生长及修补组织的主要原料，脂肪是生物体贮存能量的主要物质。
消化道：口→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门唾液腺：分泌含唾液淀粉酶的唾液进入口腔，有助于淀粉的初步消化胃腺：分泌含胃蛋白酶的胃液进入胃，有助于蛋白质的消化胰腺：分泌含多种消化酶的胰液进入小肠，有利于食物消化消化系统消化腺肠腺：分泌含多种消化酶的肠液进入小肠，有利于食物消化肝脏：分泌不含消化酶的胆汁进入胆囊储存，然后流入小肠，对脂肪起到乳化作用消化是指大分子物质分解为小分子物质的过程，通过消化使食物中的营养成分变成可吸收的物质。
三大营养物质的消化过程分别为：淀粉→葡萄糖；蛋白质→氨基酸；脂肪→甘油和脂肪酸。
吸收是指营养物质通过消化道壁进入血液或淋巴的过程。
人体的胃能吸收少量的水及酒精；大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素；而绝大部分的营养物质(葡萄糖、氨魑酸、甘油和脂肪酸、大部分的水、无机盐、维生素等)都是在小肠内被吸收的。
2．酶酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋自质，具有高效性、专一性和多样性。
在食物的消化过程中消化酶起了至关重要的作用．可以说没有消化酶，食物就无法在人体内快速消化。
但是，酶的高效性与其环境因素(温度、酸碱性等)有着密切关系，如唾液淀粉酶在37℃时活性最强，胃蛋白酶在PH为1．8时活性最强。
3．呼吸系统呼吸道：空气进入肺的通道，包括鼻、咽、喉、气管、支气管等（1）呼吸系统肺：气体交换的场所。
由许多肺泡组成(2)人体内气体交换包括肺泡内气体交换与组织细胞内气体交换。
肺泡内气体交换：实现了氧气与血红蛋白结合，从而使静脉血变成含氧丰富的动脉血。
肺泡 血液 血液 细胞组织细胞内气体交换：实现了氧与血红蛋白分离．使动脉血变成静脉血，带走呼吸作用产生的二氧化碳，人体的组织细胞获得了氧。
【浙教版】中考科学第一轮复习 第2课 观察生物――细胞PPT课件
1
第2课 观察生物——细胞
整体概况
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概况2
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第2课 观察生物——细胞
概况3
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2
知识点索引
专题一
细胞
专题二
细胞与生命活动
专题三
组织、器官、系统
第2课 观察生物——细胞
5
知识点索引
专题一 细胞
知识回顾
2.简单生物图的绘制 生物图的画法和要注意的事项有： (1)图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧 和下方留出注字和写图名称的地方； (2)图中比较暗的地方用铅笔点 细点 来表示，不能涂 阴影表示暗处； (3)用尺引水平的指示线，然后注字； (4)比例要适当，线条要均匀，并在图的下方写上所画 图形的名称。
命题设计
解析 细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持 细胞的作用。细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等。 细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞 质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细 胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着 多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，凉拌西 红柿时，盘里会出现许多水，这些汁水来自液泡的细胞液。
第2课 观察生物——细胞
11
知识点索引
专题一 细胞
热点聚焦
【例1】 (2015滨州)李亮同学在实验室里发现一张脱
落标签的永久装片，他借助显微镜观察到如图所示
的图象，该装片属于
( B)
A．植物细胞 C．病毒
B．动物细胞 D．细菌
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级上册 第2章 第2节 细胞(教师版)
第2节 细胞课程标准 课标解读 1.知道细胞是生物体结构和功能的单位。
2.知道细胞的基本结构及功能，运用细胞结构及其功能的相关知识解释某些生命现象。
3.能识别动物细胞和植物细胞。
4.学会使用显微镜观察动物细胞和植物细胞；学会制作简单的临时装片；学会绘制简单的生物图。
5.感受观察工具的使用及发展对提高人类认识自然的能力的作用。
解读1:显微镜的结构、功能与使用，题型主要为选择题、识图题，难度中等。
解读2:动、植物细胞的结构与功能，题型主要为选择题、识图题，难度较小。
解读3:制作动、植物细胞临时装片并绘制简单的生物图，题型主要为选择题、识图题，难度中等。
解读4 :应用细胞的结构及其功能的知识解释某些生命现象，题型主要为选择题、识图题，难度较大。
知识点01 细胞的发现和细胞学说(一)细胞的发现1665年，英国科学家胡克利用自制的显微镜观察软木塞薄片时,发现了许多蜂窝状的小室，并绘制了显微图, 他把这种小室命名为细胞。
后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的。
(二)细胞学说(1)细胞学说的提出①“细胞里有什么”。
自胡克发现细胞以后的近200年间，科学家研究的工作主要集中在探讨“细胞里有什么”的问题，先后发现了细胞的一些结构，如1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。
②“细胞是什么”。
随着观察的深人和有关事实材料的增加，科学家开始探讨“细胞是什么”的问题。
19 世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳，提出了动物和植物都是由相同的基本单位一细胞所构成的，这就是细胞学说。
知识精讲目标导航③“细胞来源于什么”。
20 年后(19世纪60年代)，德国科学家魏尔啸进一步提出:一切细胞来自细胞。
(2)细胞学说的内容所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。
(三)细胞的形态(1)细胞的大小:细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能观察到。
浙教版科学中考复习细胞(33张)
遗传物质 保护、支持
物质交换 生命活动 生命活动
细胞液
有机物
光合作用
7
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3.动物细胞和植物细胞的异同 相同点：都有细胞核、细胞质、细胞膜。 不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。
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32
解析
6．图甲为洋葱细胞结构模式图，图乙为显微镜下观察的一个洋葱根尖细胞图像，请据图回答下列问题。 (1)与动物细胞相比，图甲细胞中特有的与能量转换有关的结构是[___3__] _叶__绿___体__。 (2)切洋葱时迸出的汁液多来自图甲细胞结构中的[____5____]___液___泡__。 (3)洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主 要是因为图甲细胞的[_______2_]_____细__胞_能膜够______控__制___物__质__的___进_。出 (4)图乙中的细胞正处于分裂过程中，细胞内出现的[____7____]___染__色__体_最终会平均分配到两个子细胞中， 该物质位于图甲细胞结构所示的[___6___]__细__胞___核_中。
13
浙教版科学中考复习：细胞 (33页)-PPT执教课件【推荐】
细胞的形态和功能逐渐出现差异，最后形成了具有不同__形__态___和不同____功__能__的各种细胞。这种由一般 到特殊、由相同到相异的细胞变化的过程，称为细胞分化。 4．生物体成长 一个受精卵经过细胞的__分___裂__、___生__长__、___分__化__，最终长成一个生物个体。
冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的(
)
2015-2016学年中考科学一轮基础复习 第4课时 用显微镜观察细胞能力提升训练
第二篇 生命科学第4课时 用显微镜观察细胞1．王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞。
因为他观察到了( B )A ．细胞壁和细胞膜B ．细胞壁和液泡C ．细胞质和细胞核D ．细胞膜和细胞质 【解析】 植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。
2．[2014·聊城]下列各实验中，如图41所示的两种实验仪器都需要的是 ( B )A ．观察种子的结构B ．观察叶片的结构C ．观察青霉菌D ．观察蚯蚓3．[2015·滨州]李亮同学在实验室里发现一张标签脱落的永久装片，他借助显微镜观察到如图42所示的图像，该装片属于( B ) A ．植物细胞B ．动物细胞C ．病毒D ．细菌 【解析】 该细胞有细胞核，却没有叶绿体、液泡、细胞壁等。
病毒不具有细胞结构，细菌没有成形的细胞核。
4．[2014·广东]观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图43所示的现象，则最可能出错的步骤是 ( C )A ．取材B ．展平C ．盖片D ．染色【解析】 视野中出现气泡是由于盖盖玻片时操作不当引起的。
5．[2014·昆明]制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤有：①取口腔上皮细胞；②滴生理盐水；③擦拭玻片；④稀碘液染色；⑤盖上盖玻片。
正确的操作顺序是 图4-1图4-2图4-3( D )A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②①③⑤④D．③②①⑤④6．[2015·娄底]如图44所示为用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是 ( C )甲乙图44①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器A．③→①→②→④ B．④→③→②→①C．③→④→②→① D．③→①→④→②【解析】根据分析可知，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到物像，但如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰即①。
2022年浙江省中考学科考试说明(科学考试大纲)
（一）科学探究（过程、方法与能力）单元考试内容▲1.提出科学问题①从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题②概述提出问题的途径和方法③理解提出问题对科学探究的意义▲2.进行猜想和假设①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想②通过思考提出可检验的猜想和假设③对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设④理解猜想和假设在科学研究中的作用▲3.制定计划，设计实验仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图调节变量、无关变量）进行确认和分类，应用控制变量方法来设计实验测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”，科学探究④理解制订计划和设计实验对科学探究的意义▲4.观察与实验，获取事实与依据①说明事实具有可辨识的特征和属性表、普及型天文望远镜等）进行安全操作较和测量观察；能针对变量的性质，采取合适的测量策略④会记录和处理观察、测量的结果⑤理解实验对科学探究的作用▲5.检验与评价③对探究过程和证据获得方式、方法、过程做出合适评价，能说明反常结果和证据的不可靠，或解释证据是否充分支持结论④对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议⑤理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论▲6.表达与交流①对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作有条理的、科学性的概述②运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果考试要求 b b b b b b b b b b b b b c c b b c①针对探究目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、C ②分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因变量、C ③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何C②能使用基本仪器（刻度尺、量筒、天平、秒表、温度计、显微镜、电流表、电压b ③依据某一属性（或规则）进行有计划地观察；由不同的角度或方法进行一系列比b③理解表达和交流对科学探究的意义（二）生命科学主题1 生命系统的构成层次单元考试内容b考试要求 a b b b c a b b b a a b b c a a（一）观察▲1.观察生物多种多样的①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物生物②使用放大镜、显微镜观察生物▲1.细胞基本结构①制作简单的临时装片，绘制简单的生物图②概述动、植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）③应用细胞的结构模型解释某些生命现象（二）细胞▲2．细胞与生命活动①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位②说明细胞的分裂及其意义③说明细胞的分化及其意义▲1.生物的分类①理解分类是依据一定的特征逐级进行的②识别分类的依据▲2．生物与环境（三）种群、①识别常见的生物种群和生物群落（包括植被）生物群落、②说明生物对环境的适应性生态系统和▲3．生态系统生物圈①概述某一具体生态系统的组成部分、结构及功能②应用生态系统的概念解释生产、生活实际中一些简单问题▲4．生物圈①知道生物圈是地球上最大的生态系统②感知生物界是一个复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性2主题3 生命活动的调节单元考试内容▲1.植物的感应性①列举植物的感应性现象②知道植物生长素的作用③描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程生命活动的▲2.人体生命活动的调节调节①知道神经元的结构、功能②描述神经系统的组成层次和主要功能③说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成④列举激素对人体生命活动调节的作用⑤以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体考试要求 a a a a a a a b3主题5 人、健康与环境单元考试内容▲1.人类的健康①知道健康的概念②识别人体特异性免疫和非特异性免疫（一）人体保健③描述计划免疫和人工免疫④结合人体七大营养素的作用，树立平衡膳食的观点⑤通过了解吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活模式▲2．人类常见疾病①知道引起冠心病、肿瘤、高血压等常见疾病的主要因素及其预防②列举常见的遗传病▲1．传染病①知道常见的传染病的特点（二）健康②列举常见的传染病与环境③说明传染病的传播三环节及其预防措施▲2．防毒与急救①知道环境毒物和防毒的措施考试要求 a a a c c a a a a b a4②列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法▲1.人口问题说明人口过度增长给自然环境带来的严重后果（三）人类▲2．生态平衡与生态环境解释生态平衡（生态系统的稳定性）的现象和意义▲3.保护生物多样性列举我国生物保护与自然保护的意义和措施（三）物质科学a b b a56主题2 物质的结构单元考试内容▲1.物质的微粒（一）构成①知道物质由分子、原子或离子构成②知道分子、原子和离子等微粒大小的数量级物质的微粒▲2.原子的组成①知道原子由原子核和电子构成7考试要求 a a a②知道原子核由质子和中子构成③知道质子、中子由夸克构成▲3.原子结构模型的发展过程①知道原子结构模型在历史上的发展过程②体验建立模型的思想与方法▲1.物质由元素组成①指认具体物质的元素组成②列举组成人体、地球的主要元素（二）元素③列举重要化肥的有效元素（N、P、K）▲2.元素符号Ag、 Al、 K），查阅元素符号②说明元素符号所表示的含义▲1.纯净物和混合物①区别纯净物与混合物②说明混合物分离的主要方法（过滤、蒸发）及操作要点③说明粗盐提纯的过程▲2.元素的化合价①查阅元素的化合价②运用化合价表述出简单的化学式③根据化学式推断元素的化合价（三）▲3.化学式③根据化学式计算组成物质的元素的质量比④根据化学式计算组成物质的某元素的质量分数▲4.物质的分类①根据物质的组成来分类常见的物质②指认具体物质的类别▲5.相对原子质量和相对分子质量①知道相对原子质量和相对分子质量的概念②查阅相对原子质量③根据化学式计算物质的相对分子质量8a a a a a a ab b b b b bc b b b b b a a b b①认识常见元素的符号（H、 O、 C、 N、 S、P、Cl、I、Si、 Na、 Fe、 Cu、 Ca、b物质的分类①认识常见物质的化学式②解释化学式所表示的含义9101112（四）地球、宇宙和空间科学主题1 地球在宇宙中的位置单元考试内容▲1.阳历和地球公转（一）四季描述阳历（包括节气）和地球公转的关系星空▲2.月相①识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月）▲1.太阳和月球①描述太阳的基本概况（太阳的大小、温度、外部大气组成）②描述月球的基本概况（月球的大小、状况、环形山）（二）太阳系与星际航行▲2.太阳活动与人类①描述太阳系的总体构成②识别八大行星▲4.人类飞向太空的历程①知道人类探访月球的历程②知道我国航天事业的成就▲1．银河系①描述银河系的构成、大小②描述银河系的形状（正面观和侧面观）（三）银河▲2．宇宙系和宇宙①知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的②知道宇宙是无边的、膨胀的③从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系④知道人类对宇宙的认识历史，领悟科学家追求真理的精神考试要求 a a a a a a a a a a a a a a a c c13（五）科学、技术与社会的关系14。
1.2显微镜的使用(原卷版)
中考科学教师题库生命科学（生物）1生命系统的结构层次 1.2 显微镜的使用一、单选题1.在载玻片上面画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是( )A. ↘B. ↖C. ↙D. →2.如图所示，某学生在测一个视野中看到发了一行细胞。
此时显微镜头的读数是10×和10×，如果将镜头换成10×和40×，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）A. 1个B. 2个C. 4个D. 32个3.关于显微镜的操作方法中，正确的是( )A. 观察物象时一般用右眼，左眼闭合B. 光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光C. 先用高倍镜寻找物象，再用低倍镜观察D. 为将物象从右上方移到视野的中央，装片应向左下方移动4.红微藻是一类藻类植物，如图为显微镜下观察到的微藻。
若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是（）①转动物镜转换器②向右移动装片③向左移动装片④调节细准焦螺旋A. ①②④B. ①③④C. ②①④D. ③①④5.某同学制作洋葱表皮临时装片的实验操作图，正确的操作顺序是（）①滴清水②盖上盖玻片③放洋葱表皮④滴红墨水A. ①→②→③→④B. ①→③→②→④C. ②→①→③→④D. ②→③→①→④6.在操作显微镜时，要使镜筒升降的幅度最大，应该调节( )A. 光圈B. 粗准焦螺旋C. 细准焦螺旋D. 物镜7.在使用显微镜时，下列说法不正确的是( )A. 观察完毕会用抹布拭擦物镜镜面B. 用左眼观察，右眼绘图机C. 先使用低倍镜，后使用高倍镜D. 光线太暗可调大光圈8.下列有关教材实验的叙述，正确的是（）A. 甲图中，被燃烧的食物所含的能量等于试管内水吸收的能量B. 乙图中，向左轻推载玻片b，可形成薄而均匀的血膜，并且不会破坏细胞C. 丙图中，湿纱布包裹鱼头和鱼身有利于保持鱼的呼吸D. 丁图中，用皮筋扎紧a处，用手指沿ab方向将血液推向b处，血管ab段会鼓起9.在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。
科学中考第二篇生命科学细胞
科学中考-第二篇-生命科学－.-细胞————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:第二节 细胞考点梳理１.生物体(除病毒外)的最基本结构和功能单位是细胞。
细胞的形态各异,大小差别很大。
一般在一至几十微米之间。
2.细胞的结构细胞膜:保护细胞并控制物质进出细胞细胞 细胞质：介于细胞膜和细胞核之间，是进行多种生命活动的场所细胞核：内含遗传物质（染色体）3．动物细胞核植物细胞的异同动物细胞核植物细胞中都含有细胞膜、细胞质、细胞核，但植物细胞中还含有细胞壁(主要由纤维素组成，保护和支持细胞)、叶绿体（存在于细胞质中，内含叶绿素,是进行光合作用的场所）和液泡(含有细胞液)。
4．细胞具有分裂、生长和分化的特性细胞分裂的意义:①使单细胞生物个体数目增加；②多细胞生物个体内细胞数目增多;③实现生物的繁殖。
细胞的生长及意义:细胞从环境中吸取营养物质,并转变为自身的物质,使细胞的体积增大。
细胞的分化及意义:在生物体的生长发育过程中，相同的细胞后代,在形态、结构和生理功能上发生了很大变化的过程。
5．多细胞生物体的结构层次保护组织机械组织 植物细胞 组织 营养组织 分生组织输导组织根茎叶 器官 →植物体 花果实种子上皮组织动物细胞组织 结缔组织 器官→系统(八大）→动物体或人体 人体细胞 （四大） 肌肉组织神经组织分裂 生长、分化 按一定顺序排列具有一定功能 分裂 生长、分化高频考点及真题演练高频考点一细胞结构考题一(荆州）下列有关细胞的叙述中,不正确的一项是(）A．植物体内,分生组织的细胞能分化形成其他组织B．草履虫体内,物质的运输依靠的是细胞质的流动C.高温下,细胞膜不再具有控制物质进出的功能D.动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体解析:本题主要考查的是细胞中各成分的功能,细胞质的流动是物质运输的主要原因,细胞膜在高温情况下，只要不破坏其细胞结构仍然具有控制物质进出的作用,分生组织具有分化功能，能形成新的组织。
七年级科学第2节 细胞
第 2 节 细胞
常考3 学会使用显微镜观察动物和植物细胞；学会制作简单的临时装片；学 会绘制简单的生物图；感受观察工具的使用及发展对提高人类认识自然的能力 的作用。 【考试热度】 ★ ★ ★
例3 小丽同学在观察人体口腔上皮细胞时，通过低倍物镜发现视野的上方 有一个口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应（ D ） A．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋 B．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋 C．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋 D．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
第 2 节 细胞
常考2 知道细胞是生物体结构和功能的基本单位；知道细胞的基本结构和功 能，能运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命现象；能识别动物细胞和植 物细胞。 【考试热度】 ★★★
例2 如图 2-2-14 是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析 回答下列问题。 （1）甲乙两图中，属于植物细 胞的是图__甲___ ，因为它具有 __①__③_⑤____（用图中数字作答）。
第 2 节 细胞
解析 本题考查制作临时装片时，盖盖玻片的方法。盖盖玻片是为了避免产 生气泡，正确的方法应该是将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，另一 侧慢慢盖在载玻片上。
方法透视 制作临时装片时，如果盖盖玻片的方法不对，则装 片中可能会有气泡产生，影响在显微镜下观察的效果。
【试题链接】小试身手 4、5、6、8，创新培优 9、10、11、12
第 2 节 细胞
解析 动物细胞具有②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质、线粒体等结构；植物 细胞具有①细胞壁、②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、⑤液泡、③叶绿体、 线粒体等结构。所以说动植物细胞都具有的结构是②细胞膜、④细胞核、 ⑥细胞质、线粒体等结构。甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡， 这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细 胞结构模式图。
中考科学总复习专题2-细胞
专题2细胞一、考点知识梳理考点一细胞1．细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。
细胞是生物体结构和功能的。
2．细胞的形态：生物界有各种各样的细胞，一般在一至之间，洋葱表皮细胞为长方形。
考点二细胞结构3．细胞的结构保护细胞并控制物质进出细胞细胞介于细胞膜和细胞核之间，是多种生命活动进行的场所含有遗传物质4．动物细胞与植物细胞的异同动物细胞和植物细胞中都有______ 、细胞质和______ ，但植物细胞中还含有______(主要由纤维素组成，保护和支持细胞)、叶绿体(存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所)和液泡(内有细胞液)，而动物细胞没有。
考点三细胞的分裂与分化5．细胞具有______、生长和______的特性。
(1)细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化，分裂成两个子细胞的过程。
细胞分裂过程中，其中的遗传物质——平均分配到两个子细胞中去。
细胞分裂的意义：① _____ _____ _____ _____ ；②多细胞生物个体体内细胞数目增多；③产生生殖细胞。
(2)细胞生长：分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。
(3)细胞分化：有些子细胞发生变化，形成具有不同_____ _____的细胞的过程。
6．组织：受精卵经过多次分裂、生长、分化，形成各种_____ ____、_____ _____的细胞群，构成组织。
(1)植物的组织保护组织——细胞排列紧密，具有_____作用。
如叶的表皮。
输导组织——输导水、无机盐和_______。
如叶脉中的导管和筛管。
营养组织——_____和贮存营养物质。
如能进行光合作用的叶肉。
机械组织——起_____和保护作用。
如梨果肉中的石细胞和各种纤维。
分生组织——能新的细胞。
如根尖分生区的细胞，双子叶植物茎中的形成层细胞。
(2)动物的组织上皮组织——细胞排列紧密，具有_____、吸收、_____等功能。
如皮肤的表皮、口腔上皮。
七年级科学细胞2(201909)
领步兵校尉 未死之间 京师浩大 西北有四 行南兖州刺史 三采 习以为常 定攻寿阳 声其厚薄 复各轺车施黑耳后户皂轮一乘 足下悉皆断折 假节 永明五年夏 俱登天贵 将至江陵 终当得志 膳器则陶瓢充御 但此自陈名节于胸心 春雨 宫人常从 遂得病 如此之难者也 其中多有不逊之言 历贬朝望 永
明三年 明帝临崩 东境大震 槃水 迁南中郎司马 嶷执白虎幡督战 锡齐王大辂 立身有术 乃微动太祖曰 〕指南车 接觐六七 取忤人世 杨死不殡葬 桓曰 不先不后 日 安北将军 从太祖还都 事负雅素 独住何为 庙堂析理 死时年五十 一何能壮 乃与丘巨源撰《萧太尉记》 数年之间 宁朔将军中兵参
霜 东昏褚皇后名令璩 师如故 宜启太后 当由其福德薄所致 进号左卫将军 永明二年 建武中 故应胜割弃也 织成文 亡者将半 无当乎劝沮 授吾以大郡 运钟否剥 两枝别生 劝渊受命 晃执杀之 随世祖起义 乃安 豫州万岁涧广数丈 事乖素约 启求还第 后尚吴郡公主 是谓扌翕幔车 非关不定于音氏
碧纱衣 亲临策试诸生 夫孝理弘深 恨少媚好 自然有 世祖拜皇太子日 平地数丈 安民具启之 愁墉兮思宇 ○祥瑞天符瑞命 不纳 故胡虏若动 时也 断其走伏 终始之征 无夺后凋之荣 二白拂 车骑从事中郎 荣祖登城西楼弹之 诏遣大使巡行风俗 且可权停 有龙出焉 托中书侍郎刘绘营办 仍随诸将平
非季代所行 上大笑 正乃不称名 四角龙首 四年 为此亦复不能以理内自制 乃逃遁淮上 侍中谢朏 始兴简王鉴字宣彻 填川蔽野 无能为也 沈攸之事起 太祖为太尉 《孝经》仲尼居 忠贞孝悌 伤败风俗 小字白泽 苦不见及耳 百日许 表里受敌 也 崇祖在淮阴 晓音律 帽裙覆顶 领广陵太守 要非接下
之称 又曰 童谣云 都督湘州诸军事 安阳县梓树连理 绥抚之宜 并称中旨 与尚书令袁粲受顾命 不言而去 垣历生者乌皮袴褶往奔之 是冬 邀恩幸藉 马车 都督南徐兖二州诸军事 终古未闻 肃仍将家属及崇祖母奔朐山 婢使有过误 军人扶淮步下也 泰始之初 南新蔡太守 左光禄大夫 又箫管之器 俭以
中考中考科学总复习 第2课时 细胞自然科学课件
D．分类
【答案】C 12/9/2021
【解析】细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一 种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上 向着不同方向稳定变化的过程。那些形态相似、结构 相同，具有一定功能的细胞群叫做组织，脐带血中含 有造血干细胞，可不断产生新的血细胞(如图)，这一 过程称为细胞的分化。
12/9/2021
D.在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在 细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中， 染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞 中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同， 新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。
12/9/2021
Байду номын сангаас
【提醒】生物细胞的细胞核是生物新陈代谢和遗传变 异的控制中心，对于再生能力较强的喇叭虫来说，再 生能力应位于细胞核。
2．细胞分裂的意义 使单细胞生物__个__体__数__目__增加；多细胞生物个体体内 _细__胞__数__目___增多；实现生物的繁殖。
考点6 说明细胞的分化及其意义 b
1．细胞分化
细胞的形态和功能逐渐出现差异，最后形成了具有不 同___形__态___和不同__功__能_____的各种细胞。这种由一般 到特殊，由相同到相异的细胞变化的过程，称做细胞 分化。
(4)为能观察清楚，用稀释的碘液或红墨水进行 染色 ______。滴一滴碘液在盖玻片的一侧，用吸水纸从另 一侧吸，使染液浸润到整个标本。
制作洋葱表皮细胞临时装片的连续过程
12/9/2021
显微镜下的洋葱表皮细胞
2．人口腔上皮细胞临时装片制作 (1)用洁净的纱布把载玻片盖玻片擦拭干净； (2)在载玻片的中央滴一滴_生__理__盐__水____； (3)用消毒的牙签在漱净的口腔内壁轻轻地刮几下； (4)把牙签上刮下来的细胞涂在生理盐水中； (5)让盖玻片一边先接触载玻片上的液滴，然后慢慢 放平，避免出现气__泡______；
中考科学一轮复习 第2课时《细胞》课件
第五页，共十九页。
·浙江(zhè jiānɡ)教育版
【针对训练2】 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美 女，让我们看到了生命的奇妙变化。图4－2所示为人体(réntǐ)组织 形成过程。请分析回答问题：
第六页，共十九页。
·浙江(zhè jiānɡ)教育
(1) 图 中 ① ② ③ 表 示 细 胞 ___分__裂__(f_ēn的liè) 过 程 ， ④ 表 示 细 胞 ___分__化___的过程。
()
D
A．有无细胞壁
B．有无细胞膜
C．有无细胞质
D．有无成形的细胞核
[点拨(diǎn bo)] 幽门螺杆菌属于细菌。
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·浙江(zhè jiānɡ)教育
4．显微镜的使用。
(1)正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置
应该是图4－6中的
( D)
A
B
C
D
图4－6
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5 ． 系 统 ： 人 体 有 ____八______ 大 系 统 ， 主 要 在 ___神__经__系__统_ 和 _____体__液_的调节下各大系统能成为统一(tǒngyī)的整体。
[提醒要点] 血液、脂肪属于结缔组织。器官往往(wǎngwǎng)是肉眼直
接能见的结构。不要把植物的保护组织和动物的上皮组织混淆。营养器
B．②③④① D．①②④③
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·浙江(zhè jiānɡ)教育
2．下列关于生物结构的叙述正确的是 A．构成生物体的细胞，其结构是相同的 B．植物都由根、茎、叶等器官构成
C．人体内功能相近的器官构成系统(xìtǒng) D．动物都由八大系统构成
( C)
细胞第1_2课
2）根据简单的检索表，识别分类的方法。
考试要求
a b
b a
显微镜的发展 第一课时
胡克所用显微镜 光学显微镜 电子显微镜
实验室中的显微镜
放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
目镜和物镜
(最重要)
压片夹
载物台 遮光器 反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋 物镜转换器 镜臂 倾斜关节
镜座
显微镜成像特点：倒立、放大的虚像
五．生物的分类
1、根据组成生物细胞个数分
多细胞生物
个体由许多细胞构成
单细胞生物
有明显的结构层次
个体微小，全部生命活动在一个细胞内
完成。（细菌）
2、根据细胞内有无细胞核： 原核生物 如：细菌
真核生物
植物 动物 真菌
异养型
单细胞真菌，如酵母菌；
多细胞真菌，如霉菌、食用菌。
六、 植 物 分 类：
自养型
b
说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形
中考资源网
成器官和系统。
b
考试说明中的要求
考试内容
考试要求
观 1、观察微生物
察
多 1） 结合常见生物的形态与生活习性，
种 识别常见的生物与非生物。
a
多
样 的
2)会使用放大镜、显微镜观察生物
生
b
物
1、生物的分类
1）会使用简单的检索表
b
2）根据简单的检索表，识别分类的方法。 中考资源网
机械组织 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织
作
用
支撑和保护
保护
制造和贮存营养
输送物质
能分裂产生新细胞
举列 木纤维 树叶、果实的表皮 叶绿体、果实的果肉 叶脉、莲藕的“丝” 植物的根尖处
中考科学重点知识点细胞新版浙教版
细胞1.学会制作简单的装片，绘制简单的生物图。
(1)洋葱的临时装片①擦：将载玻片和盖玻片擦干净;②滴：在载玻片上滴上一小滴水;③撕：在洋葱的内表皮用镊子撕下薄薄的一小片放在水滴上;④盖：用镊子轻轻夹住盖玻片，让盖玻片的一边沾上一点点水，顺势盖下来。
这样可以防止有气泡产生;⑤染：在盖玻片的一侧滴上几滴碘，用吸水纸在另一边吸，让碘把洋葱染成黄色。
(2)口腔上皮细胞临时装片①把载玻片和盖玻片擦拭干净;②用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水;③用消毒牙签在自己漱净的口腔内壁轻轻地刮几下;④把牙签上的碎屑放在生理盐水中轻涮几下;⑤盖上盖玻片;⑥在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液;⑦用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部。
注意点：染色时在盖玻片的一侧滴上几滴碘，用吸水纸在另一边吸。
2.认识细胞的基本结构(光学显微镜水平)，识别动物和植物细胞结构上的主要不同点。
(1)细胞的各部分结构细胞的基本结构分别是细胞膜、细胞质、细胞核。
(2)细胞的各部分作用①细胞膜：保护并控制细胞与外界的物质交换;②细胞质：是细胞进行生命活动的场所;③细胞核：内含遗传物质，与遗传有关。
除此以外，植物细胞所特有的结构的作用如下：④细胞壁：保护与支持植物细胞;⑤叶绿体：进行光合作用的场所;⑥液泡：内含细胞液。
(3)动、植物细胞的共同点——动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。
(4)动物、细胞的不同点①植物细胞的细胞中具有细胞壁和叶绿体，成熟的植物细胞一般还有大液泡，动物细胞的细胞质中没有这两种细胞器;②植物细胞的细胞膜的作用是保护细胞和控制细胞内外的物质进出;动物细胞的细胞膜成为细胞质和外界环境之间唯一的屏障。
3.应用细胞的结构模型解释某些生命现象。
(1)细胞的各个结构既相互联系又有各自特有的功能，如在液泡内有细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，所以达到很高的浓度，控制细胞吸水的生理活动;(2)细胞是生物体(除病毒外)最基本的结构单位;(3)组织:形态相似，结构和功能相同的细胞所形成的细胞群;(4)器官:由多种组织构成具有一定功能的结构;(5)系统:由多个器官构成，能行使一项或多项生理功能的器官的总和;(6)生物体结构层次①动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物;②植物的结构层次:细胞→组织→器官→个体。
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第二节 细胞考点梳理1．生物体(除病毒外)的最基本结构和功能单位是细胞。
细胞的形态各异，大小差别很大。
一般在一至几十微米之间。
2．细胞的结构细胞膜：保护细胞并控制物质进出细胞细胞 细胞质：介于细胞膜和细胞核之间，是进行多种生命活动的场所细胞核：内含遗传物质（染色体）3．动物细胞核植物细胞的异同 动物细胞核植物细胞中都含有细胞膜、细胞质、细胞核，但植物细胞中还含有细胞壁（主要由纤维素组成，保护和支持细胞）、叶绿体（存在于细胞质中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所）和液泡（含有细胞液）。
4．细胞具有分裂、生长和分化的特性细胞分裂的意义：①使单细胞生物个体数目增加；②多细胞生物个体内细胞数目增多；③实现生物的繁殖。
细胞的生长及意义：细胞从环境中吸取营养物质，并转变为自身的物质，使细胞的体积增大。
细胞的分化及意义：在生物体的生长发育过程中，相同的细胞后代，在形态、结构和生理功能上发生了很大变化的过程。
5．多细胞生物体的结构层次保护组织机械组织 植物细胞 组织 营养组织 分生组织输导组织根茎叶 器官 →植物体 花果实种子上皮组织动物细胞 组织 结缔组织器官→系统（八大）→动物体或人体人体细胞 （四大） 肌肉组织神经组织分裂 生长、分化 按一定顺序排列具有一定功能 分裂 生长、分化高频考点及真题演练高频考点一细胞结构考题一（荆州)下列有关细胞的叙述中，不正确的一项是( )A．植物体内，分生组织的细胞能分化形成其他组织B．草履虫体内，物质的运输依靠的是细胞质的流动C．高温下，细胞膜不再具有控制物质进出的功能D．动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体解析：本题主要考查的是细胞中各成分的功能，细胞质的流动是物质运输的主要原因，细胞膜在高温情况下，只要不破坏其细胞结构仍然具有控制物质进出的作用，分生组织具有分化功能，能形成新的组织。
动物细胞中没有叶绿体，因此其能量转换器不可能是叶绿体，而是线粒体。
答案：D真题演练l (福州)在荔枝果肉细胞中，储存糖分的主要结构是( )A细胞壁B．细胞核C．液泡D．细胞膜【尝试自解】高频考点二动物细胞和植物细胞的异同考题二(巢湖)与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的细构是( )A．细胞壁、细胞质、细胞核B．细胞壁、液泡、细胞核C．细胞质、细胞核、叶绿体D．细胞壁、液泡、叶绿体解析：本题考查动、植物细胞结构的对比。
一般植物细胞的基本结构应该包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡等结构。
动物细胞则没有细胞壁、液泡和叶绿体。
答案：D真题演练2 (黄冈)依据图①～④，下列说法错误的是( )A．图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B．图①与图②的主要区别是，它有细胞壁、液泡和叶绿体等C．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核D．图④表示生物营寄生生活，没有细胞结构，也没有自己的遗传物质【尝试自解】高频考点三细胞的分裂、生长和分化考题三细胞分化是当今生物学研究的热点之一。
下列关于细胞分化的叙述，正确的是( ) A．细胞分化导致细胞数目、种类增多B．细胞分化是形成不同组织的根本原因C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化答案：B真题演练3 (莱芜)玉米是我市重要的粮食作物，下图表示玉米植物体的结构层次，请据网回答：(1)A细胞经过a过程形成B1一B4几种不同形态的细胞群，则a过程为___________。
(2)根据各种细胞的形态可以推测，B3属于_________组织，此组织的作用是__________。
(3)若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于___________；若A表示玉米受精卵细胞，则A 发育成玉米种子的___________。
高频考点四多细胞生物体的结构层次考题四(湘潭)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。
下冈所示为人体组织形成过程。
请分析回答问题：(1)图中①②③表示细胞的___________过程，④表示细胞的___________过程。
(2)人的大脑皮层主要由上图中的___________组织构成，人体内的血液属于图中的___________组织。
(3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有___________。
答案：(1)分裂分化(2)神经结缔(3)系统真题演练4(苏州)月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是是否具备( )A．细胞B．组织C．器官D．系统模拟预测题1 遗传物质存在于生物体的( )A．体细胞内B．卵细胞内C．受精卵内D．所有的细胞内模拟预测题2在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用( )A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞长大D．细胞分化模拟预测题3 右图是成熟植物细胞结构示意图。
请据图回答问题：(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[①]__________。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为__________具有控制物质进出的作用。
(3)储存遗传信息的结构是[④]__________。
(4)切洋葱时闻到一种辣味，该物质存在于[⑤]__________中。
同步训练细胞1．下图中，属于人体口腔上皮细胞的是( )2．细菌与真菌相比，其细胞结构上不同的是细菌缺少( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核3．环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其直接原因是( )A．细胞壁对细胞的保护作用B．细胞膜对细胞的保护作用C．细胞核对细胞的保护作用D．细胞壁和细胞膜共同作用的结果4．英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。
试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个( )A．细胞B．组织C．器官D．系统5．下列有关病毒的叙述，错误的是( )A．病毒没有细胞结构B．病毒不具有生命的基本特征C．病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的D．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖6．切西瓜时流出许多汁液，并看到切面上有许多亮晶晶的小颗粒，它们分别是( )A．液泡、细胞核B．细胞液、细胞C．细胞质、细胞D．液泡、细胞7．下列各项中属于植物器官的是( )①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③西瓜瓜子仁④桃⑤一片花瓣A．②③④⑤B．②③④C．②④D．②⑤8．下列结构中，不属于器官的是( )A．血液B．胃C．一块骨D．唾液腺9．依据图①～③，下列叙述正确的是( )A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成的C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质——DNAD．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物10．猴子吃西瓜的故事中，下列四种关于西瓜皮与西瓜瓤的生物学说法，比较正确的应该是( ) A．保护组织和营养组织B．营养器官和生殖器官C．营养组织和保护组织D．生殖器官和营养器官11．科学家将白色细毛雄性羊细胞的细胞核取出，移入黑色粗毛绵羊去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后，再植入白色粗毛绵羊的子宫内，该白色粗毛绵羊产下的小羊的性状为( )A．白色细毛雌性B．白色粗毛雄性C．黑色粗毛雌性D．白色细毛雄性12．在菜市场里卖青菜的人总是不停地往青菜上洒水。
这是为了( )A．使青菜有足够的水分，比较硬挺B．把青菜洗于净C．洒水可以装饰点缀D．洒水可以增加重量13．小科用显微镜观察到的细胞具有细胞壁，并处于失水状态。
下列说法正确的是( )A．小科观察到的是动物细胞B．细胞壁是细胞进行生命活动的主要场所C．若换用高倍物镜，观察到的细胞会更大D．细胞失水的原因是细胞液的浓度大于外界溶液的浓度14．比较动物细胞与植物细胞的结构：(1)图中甲是_________细胞，乙是_________细胞。
(2)填出图中各部分的结构名称：①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________ ⑥_________(3)用冷水清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤；而把青菜放人沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是由于活细胞中某种结构阻止了物质外流，这种结构是__________________。
(4)植物细胞具有一定的形态，是因为它具有_________，主要由_________组成。
(5)吃葡萄感到又酸又甜，这些物质主要存在于细胞的_________中。
(6)“小冰麦”是东北师大生命科学院培育出来的一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种，它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培养而成的。
在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的哪个结构进行操作?__________________。
15．草履虫能对外界的刺激作出反应吗?下面是对这一问题的探究过程。
请回答有关问题：A．取三片载玻片，分别编为l、2、3号。
在每片载玻片上都滴两滴草履虫培养液，并使两滴培养液相互连通。
B．在2号载玻片的右边培养液中放一小粒食盐。
在3号载玻片右边培养液中放一滴牛肉汁。
1号载玻片不作任何处理。
(如下图)C．用低倍显微镜观察。
(1)2号载玻片上的草履虫向哪边运动? __________________。
为什么？______________________________________________________。
(2)3号载玻片上的草履虫向哪边运动? _________。
为什么？______________________________________________________。
(3)设置l号载玻片的作用是什么? __________________。
(4)你能得出什么结论?___________________________。
16．右图是一株绿色开花植物体(番茄)。
请据图回答下列问题。
(1)构成植物体的基本单位是_________。
(2)与植物的营养有关的器官是_________、_________和_________。
与植物生殖有关的器官是_________、_________和_________。
_________ (3)将番茄用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层皮应属于组织，表皮以下内含大量的养料，主要应为_________组织，仔细观察果肉内含较多的丝状物，这些丝状物应为_________组织。
我们食用的果肉属于_________。
17．如图表示细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：(1)图中的①表示细胞的_________过程，判断的依据是因为①过程只有细胞_________的增多。
(2)图中的②表示细胞的_________过程。