2.金色花·泰戈尔
散文诗二首——金色花
我要支撑您走向前方 。
妈妈，我想变成…… 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我……
致谢母亲
当我来到这世上时，就会有一种伟大无私的爱 萦绕在我的生边。没错，那就是母亲的爱。 母亲把她所有的爱与奉献都慷慨的给予了我们。 母亲用它最淳朴的爱来呵护我们，哺育我们成长， 却不计回报。母爱是不能用世俗的金钱货币来衡 量的。其实，拥有母爱，胜过拥有金山煤矿等世 间一切财富。
金
色
花
金色花，又译作：“瞻波伽”或“占波” ， 印度圣树 ， 木兰花属植物，开金色碎花。
读准字音，理解生字
（1）嗅 xiù：闻（气味）。 （2）匿笑 nìxiào：偷偷地笑。 （3）罗摩衍那 luó mó yǎn nà：印度古代梵文 叙事诗，意译即《罗摩游记》或《罗摩传》。 （4）沐浴 mù yù：洗澡。
早上
中午
黄昏
做祷告时——散发香气 读书时——投影在书页上 去牛棚——变回孩子，求妈妈 讲故事
孩子
天真可爱、活泼淘气、孝顺 机灵、天性善良。
母亲
关爱孩子、沉静安详、善良 慈爱、有虔诚的信仰。
想一想
“我”变成一朵金色 花，跟妈妈玩起“躲猫 猫”，只是为了好玩吗？
“我”想变成一朵金色花，是为了实现自己小 小的心愿，为妈妈做点事，给妈妈带来一些幸 福,也想再次变回小孩子领受着母爱。
散
文
诗
二
首
泰戈尔
《 金 色 花 》
游
子
唐•孟郊
吟
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
泰戈尔（印 度）
金色花
作 者 简 介
泰戈尔（1861-1941）
金色花的批注
《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一首散文诗，收入《泰戈尔散文诗全集》。
下面是《金色花》的部分批注：
1. "我是一棵金色花，静静地生长在这片大地上。
" ——批注：以金色花自比，展示了诗人对生命的珍视和热爱。
2. "我是那么小，那么微不足道，但我却有着金子般的颜色和光芒。
" ——批注：通过对比强化了金色花的独特性，表达了生命的自豪和自尊。
3. "我渴望阳光，我喜欢在阳光下绽放。
" ——批注：传递了诗人对生活的热爱，以及对美好生活的向往。
4. "我并不因为自己的金色而骄傲，我只是为我能在这个世界上存在而感到幸福。
" ——批注：表达了诗人对生命的敬畏，以及对存在本身的感激。
5. "我知道，我的生命是短暂的金色，但我愿意把这短暂的金色，献给这个世界。
" ——批注：展示了诗人的无私奉献精神，以及对世界的热爱。
6. "当夜晚来临，我会在月光下静静的思考，我是那么的安静，那么的满足。
" ——批注：表达了诗人对生活的思考，以及对平静与满足的向往。
7. "我是金色花，我是阳光，我是生命。
" ——批注：通过连续的我是，强调了金色花、阳光和生命之间的联系，传达了诗人对生活的热爱和尊重。
初中语文《金色花》2
欣赏：
我要变成一股清风抚摸着 你；我要变成水的涟（lián） 漪（yī），当你浴时，把你吻 了又吻。 我要变成一个梦儿，从你 的眼皮的微缝中，钻到你睡眠 的深处。当你醒来吃惊地四望 时，我便如闪耀的萤火似地熠 熠（yì yì ）地向暗中飞去。
(节选自泰戈尔的《告别》)
如果哈里· 波特送你一次 魔法，你可以变成你想变的 任何一样东西，去感恩母爱， 那么，你会变（其他亲人）唱 首歌或吟首诗或洗次脚…… 注意观察母亲（其他亲人） 的神情，并结合自己内心感 受，写一篇不少于300字的小 随笔。
教 师 寄 语
……
“我”变成一朵金色花只是为了好玩吗？
摩（mó）摩罗 衍（ｙǎｎ）那 匿（nì ）笑 沐（mù）浴（yù） 停顿 节奏 语速 语气
我变成一朵金色花，是
让妈妈嗅到花香 帮妈妈遮阴 陪伴妈妈左右又不打扰她工作 表达对母亲的爱
为了
。
……
思索： 我最喜欢的画面 是 ，因 为……
读出停顿 读出语速 读出节奏 读出语气
有一种爱无论你身处何方 都能感受她的温暖 有一种爱无论你身险何境 都能感受她的心跳 你快乐，她幸福。 你悲哀，她哭泣。 只有她 永远不需要珍藏 却永远不会忘记
泰
戈
尔
泰戈尔
印度诗人泰戈尔是亚洲第 一位诺贝尔文学奖获得者。有 诗集《吉檀(tán)迦(jiā)利》、 《新月集》、《园丁集》、 《飞鸟集》和许多中短篇小说。 他的作品《人民的意志》被定 为印度国歌 。 在中国新文化运动时代， 泰戈尔及其著作被大量介绍到 中国（ 1924 年访问中国 ）， 曾影响了我国几代读者。徐志 摩、冰心等都深受其影响。
散文诗二首金色花课文笔记
散文诗二首金色花课文笔记
《金色花》是印度作家泰戈尔的一首散文诗，通过一个孩子的视角，描绘了他与母亲之间的深厚感情和对母亲的热爱。
一、背景介绍
《金色花》是泰戈尔的一首经典散文诗，创作于1913年，发表于1914年的《印度哲学和社会科学》杂志。
泰戈尔是印度近代文学的代表人物，也是世界文学史上的巨匠。
他的作品以清新、优美的语言，描写了人类的各种情感和生活场景。
二、深入分析
《金色花》以一个孩子的视角，通过儿童的纯真和自然，展现了母子之间的亲密关系和孩子对母亲的深深热爱。
诗中的孩子变成了一朵金色花，爬到母亲的头发上，让母亲闻到了花香，这种想象力的发挥，既表现了孩子对母亲的依恋，又展现了母爱的伟大。
三、个人观点
我认为，《金色花》是一首充满温情和感性的散文诗。
泰戈尔通过细腻的描写，将母子之间的感情展现得淋漓尽致。
同时，这首诗也展现了泰戈尔对生活的热爱和对自然的敬畏。
他以儿童的视角，描绘了人类最真挚的情感和美好的生活场景。
四、对比和参照
《金色花》与其他描写母爱的诗歌有所不同。
它没有直接表达对母亲的爱，而是通过孩子的视角，展现了母子之间的默契和亲密。
这种间接的表达方式，使得这首诗更加清新、自然，同时也更加深入人心。
五、总结和扩展
《金色花》是一首充满温情和感性的散文诗，它以孩子的视角，展现了母子之间的深厚感情和对母亲的热爱。
同时，这首诗也表达了泰戈尔对生活的热爱和对自然的敬畏。
在我们的日常生活中，我们也可以通过观察身边的人和事，感受到生活的美好和自然的力量。
部编版七年级上册语文《金色花》PPT课文电子课件
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金色花
又译作：“瞻波伽”或“占波”，
印度圣树，木兰花属植物，
开金色碎花。
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《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的
创
作
早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。
背
他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来
《金色花》- 泰戈尔
部编版语文
七年级上册
1 背景知识
主
目
2 字词学习
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3 课文分析
4 知识探讨
第一部分
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作者简介
印度文学家.代表诗作：《新月集》、 《飞鸟集》、《园丁集》，长篇小说 《小沙子》、《沉船》等。爱、欢乐、 光明是他歌唱的永恒主题。1913年泰 戈尔的诗作《吉檀伽利》获得了诺贝 尔文学奖。
知识探讨
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1、根据今天学习阅读诗歌的方式，推荐泰戈尔的三首诗： 《孩童之道》《开始》《纸船》。
2、今晚回家做一件实事来让父母感受一下你对他们的爱。
知识探讨
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以“妈妈，我想说爱您”为题，在日记上 写一段话，表现你对妈妈的深情。
同学们下课啦!
7 金色花
导入
母爱是世上最伟大的、最崇高、最美好的情感。它不 会因为时空的流转而改变。同学们，当你沐浴着母爱的光 辉时，你是否想过应该用什么方式来回报母亲的爱呢？印 度有一位大文豪泰戈尔，他用一种很特别的方式表达了母 子之间的亲密感情。今天，我们就来一起欣赏这首以母爱 为主题的散文诗——泰戈尔的《金色花》。
课文细读品味
5.怎样理解妈妈对“我”说的“你这坏孩子”的一句嗔怪?
《金色花》课文原文及赏析
《金色花》课文原文及赏析《金色花》课文原文及赏析《金色花》是一首泰戈尔的散文诗。
《金色花》无疑是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。
下面是小编整理的《金色花》课文原文及赏析，供大家阅读。
《金色花》原文：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
《金色花》注释：1、金色花：又译作“瞻波伽”或“占博迦”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。
2、匿(nì)笑：偷偷地笑。
匿：隐藏，不让人知道。
3、祷(dǎo)告：向神祈求保佑。
4、《罗摩衍那》，印度的一部叙事诗，写罗摩和妻子悉多悲欢离合的故事。
罗摩是诗中的主角。
为了履行对父亲的诺言，维持兄弟间的友爱，他抛弃了继承王位的权利，和妻子在森林生活了14年。
《金色花》创作背景：《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。
这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。
他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。
《金色花》赏析：《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。
写的是一个假想──“假如我变成了一朵金色花”(首句)，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。
《金色花》散文诗二首
诗中通过金色花的形象，展现了自然之美，激发人们对自然 的热爱和敬畏之情，从而引发对人类情感与自然之美的思考 。
生命的意义与价值
生命短暂与永恒
诗中通过金色花的生命过程，传达了 生命短暂与永恒的哲理，引导人们思 考生命的意义和价值，珍惜当下，追 求精神的永恒。
生命价值的多维性
通过对金色花不同角度的描绘，展现 生命价值的多元性和丰富性，启示人 们从多个维度去认识和发掘生命的意 义。
恩。
03
《金色花》的文学价值
主题意义
1 2
母子之爱
通过对金色花的描绘，表达了母子之间深厚的情 感纽带，展现了母爱的伟大和无私。
童真与自然
作品通过儿童的视角，描绘了自然的美好和纯真 ，体现了人与自然和谐共生的理念。
3
生命哲理通过对金色花的象征， Nhomakorabea达了生命短暂而美丽的 哲理，引导人们珍惜当下，感悟生命的意义。
艺术手法
01
02
03
象征手法
金色花作为象征，寓意着 美好、纯洁和生命，增强 了作品的艺术表现力和感 染力。
语言优美
作品语言质朴自然，意境 深远，给人以美的享受和 心灵的启迪。
情感真挚
通过对日常生活的细腻描 绘，展现了真挚的情感， 使读者产生共鸣和感动。
对后世影响
文学价值
作为经典文学作品，《金色花》具有很高的文学价值，对后来的 文学创作产生了深远的影响。
现代主义风格的文学作品在表现手法上追求创新，常常打破传统文学的规范和框架，采用非线性叙事、碎片化表 达、意识流等手法来展现现实和心理世界。同时，这种风格也强调对传统文学形式的颠覆和反叛，以及对个体内 心世界的深入挖掘。
05
《金色花》的启示与思考
泰戈尔金色花全文解析
泰戈尔金色花全文解析①假如我变成了一朵金色花，〔“假如”表明这首散文诗是以想象的手法来写的。
〕只是为了好玩，（孩子的动机）长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，（孩子的神态）又在新叶上跳舞，（摇摆，跳舞，动作描写）妈妈，你会认识我吗？【想象】〔表现了孩子的活泼、可爱。
〕【段解】开篇大胆假设--自己变成了金色花，为下文的想象做铺垫。
【问题探究】“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？（教材P26)不只是为了好玩。
“我”变成金色花跟妈妈玩“躲猫猫”，可以为妈妈带来快乐，帮妈妈缓解痛苦，回报母爱。
②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
（“匿笑”“一声儿不响”等写出了孩子的调皮、可爱、活泼、天真。
模仿母亲的口吻和孩子捉弄母亲的心理。
）【段解】承上启下，写“我”变成金色花的原因。
【问题探究】1、“妈妈，你会认识我吗？”和“孩子，你在哪里呀？”这两个问句，分别表达了什么意思？“妈妈，你会认识我吗？”是“我”变成金色花后在心里对妈妈所说的话。
作为孩子，“我”知道妈妈深爱着自己，即使自己的形象发生了变化，但“我”依然希望妈妈可以认识自己，可是“我”又没有十足把握，所以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。
“孩子，你在哪里呀？”是妈妈发现孩子不见时的呼喊，这里虽是“我”的假想，但也表现了妈码对孩子深切的爱和找不到时焦急的心情。
③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
（悄悄一词，表现孩子既依恋母亲，又不想打扰母亲的纯真心理）④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
（表达对母亲的亲昵，体现孩子的天真、调皮）【段解】第一次嬉戏，母亲穿过金色花的林荫时，悄悄地开放花瓣儿，散发香气。
⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
《金色花》泰戈尔
《金色花》泰戈尔《金色花》--------泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？【第一段写的是一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”。
】你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
【这段以一个调皮的孩子的口吻，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，为什么“我”那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱?因为“我”沐浴着母爱。
】我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》。
那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？【这三段连用两个“当你”表现了小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱。
散发出香气是对母亲暗中表示依恋；将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋。
他想让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛。
孩子调皮又懂事的形象就表现了出来。
】当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”【妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。
这句表现出妈妈惊喜的神情。
】“我不告诉你，妈妈。
” 这就是你同我那时所要说的话了。
【孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。
这句表现出孩子撒娇、调皮的神情。
】1.作者为什么把孩子想像成一朵金色花？我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。
泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。
那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。
人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。
诗两首-金色花(泰戈尔)-.
“我”与妈妈进行了3次嬉戏？
妈妈 我 做祷告时------(悄悄开放)，散发香气 读书时 -----将影子投在书页上 拿灯去牛棚 ------ 傍晚在牛棚现身， 求妈妈讲故事
1、孩子，你为什 么想变成一朵金 色花?
孩子,当你变成金色花， 为什么一次又一次不让 妈妈知道？
１、为了好玩，长在树的高枝上， 笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上 跳舞，妈妈你会认识我吗？
妈妈，假如我变成…… 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我……
教 师 寄 语
如果把父爱比作高山，只因为 它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就 是一条长河，就是一片大海，它恬 静、清澈、轻柔，源远而流长。人 类之爱中，它最崇高、最神圣、最 仁慈、最伟大。
1、根据今天学习阅读诗歌的方式，推荐泰 戈尔的三首诗：《孩童之道》《开始》 《纸船》。 2、今晚回家做一件实事来让父母感受一下 你对他们的爱。
• 当你吃过午饭，坐在窗 前读《罗摩衍那》，那 棵树的阴影落在你的头 发与膝上时，我便要将 我小小的影子投在你的 书页上，正投在你所读 的地方。但是你会猜得 出这就是你孩子的小小 影子吗？
.
• 当你黄昏时拿了 . 灯到牛棚里去，我 便要突然地再落到 地上来，又成了你 的孩子，求你讲故 事给我听。“你到 哪里去了，你这坏 孩子？” • “我不告诉你 ，妈妈。”这就是 你同我那时所要说 的话了。
调皮，快乐
２、孩子，你在哪里呀？
着急、关爱
３、你到哪里去了，你这坏孩子？
欣喜、嗔怪
４、我不告诉你，妈妈。
调皮、撒娇
读了课文，你理解了 这平凡而又伟大的母 爱了吗？在你心中， 母爱是什么？
如果哈里· 波特送你一次 魔法，你可以变成你想变的 任何一样东西，去感恩母爱， 那么，你会变成——
0385.部编版三年级语文上册泰戈尔诗欣赏：金色花
泰戈尔诗欣赏：金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷(dǎo)告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》(yǎn)，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
《金色花》散文诗赏析“假如我变了一朵‘金色花’”，要理解这开篇的句子，就要联系到《金色花》的上篇散文诗《云与波》。
诗人在《云与波》中写那孩子有一种想融入云和波的生命之中的强烈愿望。
但是他不能，因为云和波是如此遥远，而且他也不愿意离开妈妈。
后来他想变成云，而他的妈妈则变成月，或者他将变成波而他的妈妈变成陌生的岸。
故诗人在《金色花》开篇中说，那孩子在欲将自己隐藏起来的种种尝试都失败以后，希望变成一朵金色花（圣树上开出的金黄色碎花）。
这样他就能隐藏起来，避过妈妈的耳目，然后再作为一个孩子回到她的身边。
那孩子还不懂得区别别人和自然，他的种种计划是不受可能性的制约的。
诗人用第一人称描写那孩子的种种计划，先是在“新生的树叶上跳舞”，让妈妈到处叫着找他，而他则“暗暗地在那里匿笑”，这种天真的“捉弄”，生动地表现了妈妈与孩子的深厚感情。
接着，写变成“金色花”的那孩子“悄悄地开放花瓣儿”，看着母亲工作，让妈妈在小庭院里嗅着花香。
这是对妈妈精神上的慰藉。
诗人进一步展开幻想，让“金色花”的树阴伴着妈妈读书。
最后，那“金色花”在黄昏时又落在地上，变成了妈妈的孩子，倾听妈妈讲故事。
《金色花》泰戈尔
《金色花》--------泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？【第一段写的是一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”。
】你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
【这段以一个调皮的孩子的口吻，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，为什么“我”那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱因为“我”沐浴着母爱。
】我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》。
那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？【这三段连用两个“当你”表现了小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱。
散发出香气是对母亲暗中表示依恋；将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋。
他想让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛。
孩子调皮又懂事的形象就表现了出来。
】当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”【妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。
这句表现出妈妈惊喜的神情。
】“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
【孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。
这句表现出孩子撒娇、调皮的神情。
】1.作者为什么把孩子想像成一朵金色花？我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。
泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。
那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。
人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。
《金色花》泰戈尔
《金色花》--------泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？【第一段写的是一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”。
】你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
【这段以一个调皮的孩子的口吻，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，为什么“我”那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱?因为“我”沐浴着母爱。
】我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》。
那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？【这三段连用两个“当你”表现了小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱。
散发出香气是对母亲暗中表示依恋；将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋。
他想让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛。
孩子调皮又懂事的形象就表现了出来。
】当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”【妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。
这句表现出妈妈惊喜的神情。
】“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
【孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。
这句表现出孩子撒娇、调皮的神情。
】1.作者为什么把孩子想像成一朵金色花？我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。
泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。
那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。
人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。
泰戈尔诗集金色花
《金色花》是印度著名诗人泰戈尔的一部诗集，这部诗集充满了对生活的热爱、对自然的崇敬以及对人类情感的深刻体验。
在创作本文时，我将以泰戈尔诗集《金色花》为灵感，探讨人与自然的关系，以及人类情感和内美好。
文章的开头，我了一首泰戈尔的诗作作为引子：“夜色沉沉，寂静中的梦境/散发着金色的花朵/而我俯下身子/捧起这束金黄/使我内心平静/好似一朵三千的花朵。
”这首诗作将我们带入了一个梦幻而宁静的世界，描述了金色花朵给人心灵带来的宁静和美好。
正如泰戈尔在诗歌中表达的那样，金色花朵象征着光明、爱和希望。
在现实生活中，我们也可以通过与自然的亲密，体会到金色花朵带给内喜悦和平静。
接下来，我将进一步探讨金色花与人类情感的。
春天是花开的季节，金色花朵在阳光的照耀下展现出无限的光彩。
正如泰戈尔在诗集中所写：“金色花朵在春天的阳光下绽放，温暖了人们的心灵，给予他们力量和勇气。
”离开花朵的世界，人类的情感会逐渐枯萎，而金色花朵的存在，给予人们内温暖和寄托，让人们感受到爱和美的力量。
金色花朵是内心世界的象征，它们的绽放不仅仅是自然界的一种美丽景观，更是人们心灵愿望和情感的寄托。
我还将论述金色花朵对人类情感的启发。
在现代社会中，人们日常生活中常常面临压力和困难，金色花朵给予了人们无限的期待和希望。
正如泰戈尔所说：“在你最困难的，只要想象一朵金色花朵，就能够找到内净土。
”金色花朵的存在，能够激发人们内心深处的美好，并帮助人们坚持希望、勇敢面对困难。
金色花朵所代表的希望和勇气，能够引导人们在逆境中寻找新的出路，激励人们目标坚定、不畏艰难地追求自己的梦想。
我将给出一些实际行动和建议，帮助者在现实生活中与金色花朵建立。
无论是日常生活还是工作学习，我们都可以通过尊重自然、关注身边景物来感受金色花朵的美丽。
我们可以在自家阳台或花园中种植一些金色花朵，亲自感受花朵的成长过程，享受陪伴花朵的喜悦。
我们还可以去自然环境优美的地方散步，与大自然亲密接触，感受金色花朵带来的宁静和美好。
初中苏教版语文七年级上册第一单元 诵读欣赏《金色花》泰戈尔简介
泰戈尔简介泰戈尔，即拉宾特兰纳·泰戈尔(1861—1941)，印度作家、诗人、社会活动家。
长期投身印度民族解放运动，组织反战和平团体；致力教育改革，创办国际大学。
作品反映了在英帝国主义统治下，印度的社会矛盾和人民的痛苦生活，表现了摆脱殖民主义和封建势力压迫的愿望；歌颂祖国，赞美大自然，具有独特民族风格。
代表作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》，剧本《红夹竹桃》《邮局》，长篇小说《沉船》《戈拉》等。
所作歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。
1913年获诺贝尔文学奖。
附：哲人绝唱诗界丰碑罗宾德罗纳特·泰戈尔是印度近代伟大的诗人、作家、艺术家、哲学家和社会活动家。
泰戈尔不但是印度文学史上罕见的巨匠，而且也是世界文学史上少有的大师。
随着岁月的流逝，他的作品愈益放射出璀璨的思想光芒，显示出永恒的艺术魅力。
泰戈尔的作品被译成多种文字，在世界各地广泛流传，并被作为教材在中学和大学讲授，产生着巨大的影响。
泰戈尔与圣雄甘地，被认为是印度20世纪的两大伟人。
泰戈尔在其60年的创作生涯中，始终保持不懈的探索精神和过人的创作精力，以其全面的艺术天才在文学园地里辛勤耕耘，在诗歌、小说、戏剧和散文等领域都取得了卓著的成就，给后世留下了数量惊人、种类繁多的艺术珍品。
他毕生创作五十余部诗集、十几部中长篇小说、九十多篇短篇小说、二十余种戏剧，同时著有数量相当可观的散文作品和其他杂著。
这些作品主要收在多达二十九卷的《泰戈尔文集》中。
此外，他还创作了两千余首歌曲和大量绘画作品。
印度和孟加拉国的国歌均出自他的手笔。
泰戈尔1861年5月7日生于印度孟加拉省加尔各答市。
当时的印度，正处于英国殖民主义者的统治之下，也正处于从传统社会向现代社会转化的重要历史时期。
泰戈尔出生时，加尔各答是英属印度的首府，同时也是印度的文化中心。
当时，以加尔各答为中心的印度宗教改革运动、文学革新运动和民族主义运动潮流涌动。
这三大运动汇流，构成了印度近代伟大的文艺复兴运动。
《金色花》泰戈尔
《金色花》--------泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中扭捏,又在新叶上跳舞,妈妈,你会熟悉我么？【第一段写的是一个设想,“假如我变成了一朵金色花”,由此生发想像——一个平庸的儿童与他母亲“捉迷藏”.】你如果叫道：“孩子,你在哪里呀？” 我暗暗地在那边匿笑,却一声儿不响.【这段以一个油滑的孩子的口气,以儿童特有的方法表示对母亲的情感,组成一幅儿童游玩的画面,为什么“我”那么快活,那么无邪,那么生动,那么讨厌?因为“我”洗澡着母爱.】我要静静地凋谢花瓣儿,看着你工作.当你洗澡后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴, 走到做祷告的小天井时,你会嗅到这花喷鼻,却不知道这喷鼻气是从我身上来的.当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》.那棵树的暗影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的册页,正投在你所读的地方.但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？【这三段连用两个“当你”表示了小孩子领受着母爱,也想着怎么回报母爱.披发出喷鼻气是对母亲阴郁暗示迷恋;将影子投在母亲所读的册页上,是替母亲遮阳,也是阴郁对母亲暗示迷恋.他想让妈妈嗅到花喷鼻,让妈妈看书不伤眼睛.孩子油滑又懂事的形象就表示了出来.】当你傍晚时拿了灯到牛棚里去,我便要忽然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听.“你到哪里去了,你这坏孩子？”【妈妈不见了孩子,何等焦急,一旦见了,又惊又喜,天然责备孩子.这句表示出妈妈惊喜的神色.】“我不告知你,妈妈.” 这就是你同我那时所要说的话了.【孩子撒起娇来了,为本身能给妈妈做些功德而愉快,还要对妈妈保密,让她莫名其妙.这句表示出孩子撒娇.油滑的神色.】1.作者为什么把孩子想像成一朵金色花？我们中国爱好用花朵比方儿童,印度也一样.泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最俏丽的圣树上的花朵,赞扬孩子讨厌.那金黄的颜色,正反应着母爱的辉煌.人们爱好花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想像其实别致而美好. 2.孩子为什么想变成一朵金色花,并且一而再,再而三地不让妈妈知道？看孩子为妈妈做了什么,就可以懂得他的心愿.孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花喷鼻,可以投影在妈妈念书读到的地方.孩子懂得,母爱的是忘我的,对母爱的回报也应当是忘我的,他不图妈妈称赞,但求妈妈生涯得加倍温馨.所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈.3.为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”？上文说,妈妈叫道：“孩子,你在哪里呀？”可以想见,不见了孩子,妈妈何等焦急,这种惶急的心境确定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,天然啧怪孩子.这句表示出妈妈惊喜的神色.《金色花》篇幅虽短小,但意蕴丰硕.表示了家庭之爱和人类本性的美好与圣洁.这一首散文诗,让我们感触感染到母子情深,感触感染到母子之爱,那样一种密切,那样一种亲切.为什么孩子那么快活,那么无邪,那么生动,那么讨厌?因为他洗澡着母爱.爱是交换的.小孩子领受着母爱,也想着怎么回报母爱.他想到变成一朵金色花,让妈妈嗅到花喷鼻,让妈妈看书不伤眼睛.从孩子对母亲的爱,可以想到母亲对孩子的爱.乍一看,在我们面前展示的是一幅儿童游玩的画面.画面的中间人物是“我”── 一个机警讨厌的孩子.“我”突发奇想,变成一朵金色花,一天时光里与妈妈三次游玩.第一次游玩,是在母亲祷告时,静静地凋谢花瓣披发喷鼻气;第二次游玩,是在母亲读《罗摩衍那》时,将影子投在母亲所读的册页上;第三次游玩,是在母亲拿了灯去牛棚时,忽然跳到母亲跟前,恢回复复兴形.“我”“掉踪”一天,却始终与母亲在一路.“我”无邪稚气,却藏着本身的机密,惟有他母亲不知道,最后母亲问“到哪里去了”,他说“我不告知你”,这是得意而善意的“撒谎”.细味之,“我”的独特行动深藏着对母亲的迷恋：披发出喷鼻气是对母亲阴郁暗示迷恋;将影子投在母亲所读的册页上,是替母亲遮阳,也是阴郁对母亲暗示迷恋.总之,“我”是在以儿童特有的方法表示对母亲的情感.作品虽短,但是有完全的情节,情节成长有波澜.人物在情节的成长中各浮现其性情：“我”是无邪生动.机警“诡谲”的,又是生成仁慈的;母亲是沉静的.忠诚的,也是仁慈的.慈爱的.仁慈.善意,是母子两人道格表示的主旋律,而“我”的“诡谲”与母亲的“上当”则与主旋律“和气谐”,产生一些奥妙的变更,创造出浓浓的意趣.这一首散文诗,让我们感触感染到母子情深,感触感染到母子之爱,那么一种密切,那么一种亲切.“我”是无邪生动.机警“诡谲”的,又是生成仁慈的;母亲是沉静的.忠诚的,也是仁慈的.慈爱的.爱是交换的,从孩子对母亲的爱,可以想到母亲对孩子的爱.《金色花》无疑又是一首充满大胆别致想象之作,诗人借用“金色花”这一拟物,把童稚之心表示得如幻如真.通常人们写到孩子的童真和顽皮时,精确只能想到写他如何的讨厌,若何的调皮,如何的在妈妈面前撒娇作痴,或有意做违拗之语,以引起妈妈更多的留意和关爱.而泰戈尔的想象却经常在人们的料想之外,他拔取了“金色花”这一喻象来处理这一通俗题材.巨大的作家大多都具备这种才干,擅长在人们司空见惯的事物中发掘出与众不合的奥妙之处.小孩子要跟妈妈来一次油滑.他不采取此外方法,而单单要变作树枝上的一朵金色花,笑嘻嘻地跳着,扭捏着,俯视着他妈妈的一切工作,又让他妈妈找不见他.变成金色花的孩子是一刻也不肯得闲的,千方百计地给他的妈妈捣着乱.逗着趣.他要让妈妈闻见花喷鼻,却不知这喷鼻气是从她孩子身上披发出来的;他要将本身金色花的影子正投到妈妈所读的册页上,欢舞跳跃着伴着妈妈的视点游移,却又不让妈妈猜出这等于她本身孩子的影子.傍晚的时刻,玩够了闹够了的孩子这才从树高低来,落到妈妈的面前,缠着要讲故事听.而当妈妈责备他跑到哪里去了时,孩子却神秘而又骄傲地答了一句：“我不告知你,妈妈.” 他在死力将油滑成功的喜悦掩盖！没有什么比孩子的世界更讨厌了.没有什么人对童心的体察比泰戈尔更洞幽烛微的了.这等于一个巨大诗人的高超之处.。
《散文诗二首》-《金色花》
《散文诗二首》-《金色花》【导入门】有一个人，一生一世值得你去爱——母亲！有一种爱，一生一世不要求回报——母爱！母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
……母爱是人类社会中最崇高、最美好的情感，也是古今中外文学史上一个永恒的主题。
今天，我们就来一起欣赏以母爱为主题的散文诗——泰戈尔的《金色花》。
【教学目标】1.了解有关诗人的文学常识，整体把握散文的内容。
（重点）2.理解作品主题思想，品味作者寄寓在作品中的情感，感受作品的不仅福特语言风格。
（难点）3.珍爱亲情，培养自己健康高尚的审美情趣，提高审美能力。
【教学过程】诗意篇疏通文意理思路（为啥写）（趣味性）一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏）一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考）一、自学径【标段落】【圈词语】【解题目】“金色花”是印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。
诗中的“金色花”喻儿童,以此为题,点明写作意象和内容,借以赞美母子之爱。
【辨文体】散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。
它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。
1.在本质上，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象；2.在内容上，它保留了有诗意的散文性细节；3.在形式上，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。
它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。
【知作者】泰戈尔(1861-1941),印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。
代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
1913年获诺贝尔文学奖。
他是一位多产作家,他共写了50多部诗集, 12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本,创作了1500多幅画,写了难以统计的众多歌曲等。
【查背景】《金色花》是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作,是他的早期作品。
【教育资料】《金色花》 泰戈尔学习精品
《金色花》泰戈尔7班级姓名：组名：乐学( )善学( )勤学( ) 新授课学习目标1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。
温馨导读一、了解金色花和泰戈尔：1、金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽。
2、泰戈尔：印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。
曾获1913年诺贝尔文学奖。
印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚、最纯洁的爱。
《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。
预习准备二、朗读诗歌。
1、扫除字词障碍：匿( )笑沐( )浴祷( )告嗅( )[来源:ZXXK]2. 学生自由朗读，先确定一下这首诗的感情基调，用自己的朗读来表达母爱带给我们的心灵震撼!例句：(1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗?( )(2)你要是叫到：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。
( 3)“你到哪里去了，你这坏孩子?”( )(4)“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话。
( )三、感悟诗歌1、这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花?2、《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏?3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈?合作探究一、作者为什么把孩子想像成一朵金色花?二、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道?三、为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”?四、金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的感情?课外延伸(坚信自己，我真行!)一、假如明天是你爸爸或妈妈的生日，你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对他们的满怀爱意，在贺卡或明信片上写一段话给你的爸爸或妈妈，用“假如我变成了什么”作为这段话的开头，表达你们对爸爸或妈妈的爱?(我love 爸爸妈妈!)二、请你今天回家为自己的父母做一件无须花钱的实事来让父母感受一下你对他们的爱(为他们洗脚、捶背等)。
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Supposing I became a champa flower, just for fun, and grew on a branch high up that tree, and shook in the wind with laughter and danced upon the newly budded leaves, would you know me, mother? You would call, "baby, where are you? "and I should laugh to myself and keep quite quite. I should slyly open my petals and watch you at your work. When after your bath, with wet hair spread on your shoulders, you walked through the shadow of the champa tree to the little court where you say your prayers, you would notice the scent of the flower, but not know that it came from me.
When after the midday meal you sat at the window reading Ramayana, and the tree’s shadow fell over your hair and your lap, I should fling my wee little shadow on to the page of your book, just where you were reading, But would you guess that it was the tiny shadow of your little child? When in the evening you went to the cowshed with the lighted lamp in your hand, I should suddenly drop on to the earth again and be your own baby once more, and beg you to tell me a story. “Where have you been, you naughty child?” “I won’t tell you ,mother. "that's what you and I would s色花
泰戈尔
Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.
泰戈尔
P16—课下注释① 泰戈尔：印度文学家，1913年获得诺贝尔文学奖，著 有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟 集》。 他是喜马拉雅山积雪的山峰，崇高，纯洁，壮丽， 高傲…… ——徐志摩
“金色花”
这是一朵__________的金色花？ 为什么？ 从文中找依据。
怎样发现“爱”
从文中的哪些地方你读出了“爱”？ 为什么？ 从文中找依据。
“妈妈。”
这是一位__________的妈妈。 妈妈，你为何不着急？
The Champa Flower
R.Rabindranath Tagore
散文诗
文学体裁的一种； 兼具诗歌与散文的特点； 形式上是散文，不分行和押韵； 实质上是诗歌，有内在的节奏感和韵律感； Why？—— “诗歌是戴着镣铐的舞蹈。” 更自由地抒写心灵。 波德莱尔
“我是从哪儿来的，你，在哪儿把我捡起来的？” 孩子问他的妈妈说。 她把孩子紧紧地搂在胸前，半哭半笑地答道—— “你曾被我当作心愿藏在我的心里，我的宝贝。” “上天的第一宠儿，晨曦的孪生兄弟，你从世界的生 命的溪流浮泛而下，终于停泊在我的心头。” “为了怕失掉你，我把你紧紧地搂在胸前” ——《开始》