足球运动竞赛情报基本内容的初步研究
初中体育_足球基础知识教学设计学情分析教材分析课后反思
《足球基础知识》教学设计【教材分析】在全面实施新课标的今天，体育欣赏课已成为学校体育教学的重要内容之一。
足球运动已成为世界各国人民高尚的文化活动，观看和欣赏足球比赛已成为人们高尚的精神生活，足球比赛场面大、参与的人多、紧张激烈、高潮迭起、精彩纷呈。
足球运动的美更是丰富多彩，特别是那闪电般的快速突破、巧妙的传切球、远距离大力凌空抽射、近距离飞身头顶球、倒勾球、直接任意球和角球发出的弧线球、以及进球时运动员的热烈拥抱和那忘情的舞蹈、看台上那疯狂的球迷的欢呼声等等，都能给我们精神上的愉悦和美的享受，使人萌动着对体育更高、更深层的热爱。
通过学习，可以培养学生热爱足球运动，培养学生对足球的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
本课是初一年级《体育与健康》中基本内容部分，符合学生的年龄特点，并能使学生在现有认知结构的基础上，激发不断接受审美教育的动机，获得积极愉悦的情感体验，促进学生个性自由和谐地发展，为终生学习和体育审美情趣和素养的可持续发展奠定基础。
【学情分析】小学阶段及日常生活中，学生已经接触过足球运动和观看过足球的比赛，在小学阶段，已介绍过足球的一些基本技术和基本战术，基本能开展小型的足球比赛。
初一年级男生特别喜爱足球运动，但女生对此毫无兴趣，因为她们生理、心理正处于发育的初级阶段，不喜欢激烈运动，但要让她们知道，体育欣赏不需要激烈的运动同样可以达到锻炼身体的目的。
初一年级学生对体育的学习热情很高，充满自信，但光在教室上体育课他们还不能接受，他们渴望在操场上尽情玩耍来释放自己的能量，所以室内教学的内容必须丰富，呈现方式新颖，感官刺激多样，组织形式活泼才能吸引他们。
【教学目标】认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。
技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。
使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。
情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
足球比赛分析报告
足球比赛分析报告足球比赛分析报告1. 比赛结果：记录比赛双方的比分和胜负关系。
例如，主队A队和客队B队，比分为A队2-1胜B队。
2. 比赛时间和地点：记录比赛举行的日期、时间和地点。
这对于比赛分析非常重要，因为不同的天气和场地条件可能会对比赛结果产生影响。
3. 比赛数据统计：记录比赛双方在比赛中的数据表现，包括控球率、射门次数、射正次数、角球次数、犯规次数等。
这些数据可以帮助分析比赛的进攻和防守能力，以及双方球队的整体表现水平。
4. 比赛战术分析：分析双方球队在比赛中采用的战术和策略。
例如，主队A队可能选择采用高压逼抢战术，通过快速的过渡进攻来制造射门机会；而客队B队可能选择采用防守反击战术，通过稳固的防守和快速的反击来破门得分。
5. 球员表现评价：评价比赛中双方球员的表现。
包括评估球员的技术水平、身体素质、心理状态等方面。
例如，某个球员在比赛中表现出色，不断制造威胁并且有着高效的射门效果。
6. 比赛策略分析：比赛中双方教练的策略调整和变化。
评估教练在比赛中采取的战术举措，以及这些举措是否产生了预期的效果。
例如，教练可能在比赛中进行人员换人调整，改变球队的阵型和战术布置。
7. 比赛亮点和关键时刻：记录比赛中的亮点和关键时刻，例如进球、关键传球、扑救等。
这些亮点和关键时刻可以帮助分析比赛的转折点和决定胜负的关键因素。
8. 结论和建议：根据对比赛的分析，得出结论和建议。
例如，在比赛中，主队A队的控球率较高，但射门次数较少，建议他们在进攻中更加积极主动；客队B队在比赛中展现出较好的防守和反击能力，建议他们保持这种战术策略。
以上是一个基本的足球比赛分析报告的结构，当然具体的分析内容会因比赛的具体情况而有所差别。
在实际分析中，还可以根据需要增加其他方面的分析内容，以更全面地评估比赛情况。
赛前分析报告
赛前分析报告1. 赛事背景本次赛事是一场著名的国际足球比赛。
双方球队实力强劲，都是目前足球界的顶级队伍。
比赛将在一周后举行，这给了我们足够的时间来进行全面的赛前分析，以便为我们的球队制定合适的战术。
2. 对手分析2.1 战绩与统计我们的对手，在过去几个赛季中都表现出色。
他们在国内联赛中连续几年获得了冠军，并在欧洲赛场上也有不俗的成绩。
他们的进攻凶猛，防守稳固，整体实力较强。
值得注意的是，他们本赛季的进攻效率非常高，场均进球数在全联赛中名列前茅。
2.2 球队阵容他们的球队阵容丰富多样，有多名世界级球员。
他们的前锋拥有出色的射术和速度，中场球员控制力强，后防线组织严密。
他们的门将也是一名世界级的守门员，出色的反应和位置感使他成为球队防守的最后一道防线。
3. 我们的优势3.1 球队实力尽管对手实力强劲，但我们也不容小觑。
我们的球队在过去几个赛季中一直保持稳定的发展，并保持着良好的比赛状态。
我们的球员们经过多年的默契训练，球队配合默契，团队实力强大。
3.2 主场优势这场比赛将在我们的主场举行，这对我们来说是一个重要的优势。
主场球迷的支持和嘘声会为我们带来极大的动力。
此外，我们熟悉主场的场地和环境，这有助于我们更好地适应比赛。
3.3 战术调整针对对手的实力和阵容，我们需要进行战术上的调整。
我们可以在中场加强防守，限制对手的进攻，同时利用我们的进攻能力寻找破门的机会。
通过分析对手的战术，我们可以找到对手的弱点并加以利用。
4. 需要改进的地方4.1 防守组织虽然我们球队的整体实力强大，但是近期防守方面出现了一些问题。
我们的后防线在一些关键时刻没有保持住，给对手制造了较多的机会。
我们需要加强后防线的组织，提高球员在防守方面的专注度和意识。
4.2 进攻效率尽管我们的进攻能力较强，但是最近几场比赛中我们的进攻效率有所下降。
我们错失了许多进球的机会，这对我们来说是一个问题。
我们需要加强进攻组织，提高球员的射门技术和创造机会的能力。
足球比赛数据分析报告
足球比赛数据分析报告简介本报告旨在对足球比赛数据进行分析和解读，以揭示比赛的趋势和关键因素。
通过对球队和球员的数据进行深入研究，我们可以为球队制定更有效的比赛策略和训练计划提供有价值的参考。
比赛数据分析球队数据分析我们首先对参与比赛的两支球队的整体数据进行了分析。
以下是其中一些关键指标的结果：- 进球数：A队为5，B队为2- 控球率：A队为55%，B队为45%- 射门次数：A队为15次，B队为10次- 过人成功率：A队为70%，B队为60%根据这些数据，我们可以看出A队在比赛中占据了优势，进攻效果更好，控球更多，且有更多的射门机会。
这可能解释了为什么他们的进球数比B队多。
此外，A队在过人方面也相对更为出色。
球员数据分析我们进一步分析了每个球队的核心球员的数据。
以下是其中一些关键指标的结果：A队- 前锋A1表现出色，完成2个进球和1次助攻- 中场球员A2拥有最高的控球时间，并成功过人4次- 后卫A3拦截了3次对方的射门，并有1次关键解围B队- 前锋B1只有1次射门机会，并完成了1次进球- 中场球员B2表现出色，完成了1次助攻和3次成功过人- 后卫B3拦截了2次对方的射门，并有2次关键解围通过分析每个球队的核心球员，我们可以看出他们在比赛中的表现差异。
A队的前锋和中场球员表现出色，为球队的进攻和控球作出了重要贡献。
而B队则依靠中场球员的过人能力和后卫的防守能力来维持比赛的平衡。
结论综合分析比赛数据，我们可以得出以下结论：- A队在比赛中表现出色，拥有更高的进球数和控球优势- A队的前锋和中场球员是比赛中的关键人物，他们的出色表现直接影响了球队的整体表现- B队则依靠中场球员的过人能力和后卫的防守能力来对抗A 队的进攻基于以上分析结果，建议A队在训练中进一步强调进攻组织和控球能力，以保持他们在比赛中的优势。
而B队则可以加强防守训练和提高前锋的进攻效果。
这份报告为球队制定比赛策略和训练计划提供了有价值的参考。
赛事讲解分析总结范文
摘要：本文对近期英超赛事进行了详细的讲解和分析，通过对比赛数据的挖掘，结合球队实力、战术特点等因素，对比赛结果进行了预测，并对未来赛事进行了展望。
一、比赛概述近期英超赛事精彩纷呈，各队之间的竞争异常激烈。
以下是对几场重点比赛的讲解和分析：1. 曼联VS切尔西比赛概况：曼联在主场迎战切尔西，双方在历史上有着悠久的恩怨情仇。
本场比赛，曼联凭借锋线球员的出色发挥，以2-1的比分战胜切尔西，取得了一场胜利。
分析：曼联在比赛中占据了场上的主动，中场球员发挥出色，控球率高达60%。
切尔西虽然控球率较高，但进攻端效率较低，未能转化为进球。
曼联的防守端表现稳健，成功阻止了切尔西的进攻。
2. 利物浦VS阿森纳比赛概况：利物浦在主场迎战阿森纳，双方在比赛中展开激烈对抗。
最终，利物浦凭借前锋的进球，以1-0的比分战胜阿森纳，继续保持不败金身。
分析：利物浦在比赛中占据场上的优势，控球率高达65%。
阿森纳虽然控球率较低，但进攻端表现出色，多次制造威胁。
然而，利物浦的防守端表现稳健，成功化解了阿森纳的进攻。
3. 曼城VS热刺比赛概况：曼城在主场迎战热刺，双方在比赛中展开了一场激烈的较量。
最终，曼城凭借中场的出色发挥，以2-1的比分战胜热刺，继续保持联赛不败。
分析：曼城在比赛中占据场上的优势，控球率高达70%。
热刺虽然控球率较低，但进攻端表现出色，多次制造威胁。
然而，曼城的防守端表现稳健，成功化解了热刺的进攻。
二、总结1. 曼联、利物浦和曼城等强队表现稳定，继续保持不败金身，展现了强大的实力。
2. 阿森纳、切尔西和热刺等队虽然控球率较高，但进攻端效率较低，需要加强进攻端的调整。
3. 英超联赛竞争激烈，各队之间的差距并不明显，未来赛事仍充满变数。
三、展望1. 曼联、利物浦和曼城等强队有望在联赛中继续保持领先地位。
2. 阿森纳、切尔西和热刺等队需要加强进攻端的调整，提高比赛中的进球效率。
3. 英超联赛未来赛事精彩纷呈，各队之间的竞争将更加激烈，值得关注。
中考足球解析知识点归纳
中考足球解析知识点归纳足球作为中考体育科目之一，不仅考查学生的身体素质，还考查对足球运动规则的理解和掌握。
以下是中考足球解析知识点的归纳：足球运动的基本知识1. 足球运动的起源与发展：了解足球运动的起源，以及它在不同国家和时代的发展情况。
2. 足球运动的规则：掌握足球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地尺寸、比赛人数、比赛进行中的规则等。
足球技术动作1. 基本技术：包括传球、接球、控球、射门、防守等基本技术动作。
2. 战术运用：理解并掌握进攻和防守时的战术运用，如传球线路选择、跑位、拦截等。
足球训练方法1. 体能训练：包括速度、力量、耐力、灵活性等方面的训练。
2. 技术训练：通过反复练习，提高技术动作的熟练度和准确性。
3. 战术训练：通过模拟比赛，提高团队协作能力和战术执行能力。
足球比赛规则1. 比赛规则：了解比赛的开始、进行、暂停、结束等规则。
2. 犯规与处罚：掌握比赛中的犯规行为及相应的处罚规则。
足球运动的安全与健康1. 运动损伤预防：了解如何预防运动中的常见损伤。
2. 运动恢复：学习运动后的恢复方法，包括拉伸、放松等。
足球运动的心理素质1. 比赛心理：培养良好的比赛心理素质，如抗压能力、团队合作精神等。
2. 情绪管理：学会在比赛中控制情绪，保持冷静和专注。
结束语：通过对中考足球知识点的归纳，我们可以看到，足球不仅是一项体育运动，更是一种团队协作和个人技能的综合体现。
掌握足球运动的基本知识、技术动作、训练方法、比赛规则以及心理素质，对于提高学生的足球技能和应对中考体育科目具有重要意义。
希望同学们能够在足球运动中找到乐趣，同时提升自己的身体素质和团队协作能力。
足球比赛分析报告
足球比赛分析报告
本次足球比赛是一场激烈的对决，双方球队实力均衡，比赛过程中出现了许多
精彩的瞬间。
在这场比赛中，我们对双方球队的表现进行了全面的分析，以便更好地了解比赛的背后故事。
首先，让我们来看看双方球队的整体表现。
主队在比赛中展现出了强大的攻击
力和防守实力，他们在场上的配合默契度非常高，通过快速的传球和灵活的跑位，不断给对手制造威胁。
而客队则在比赛中展现出了顽强的拼搏精神，他们在场上全力以赴，不断寻找机会进行反击，展现出了不容小觑的实力。
其次，我们需要对比赛中的关键时刻进行深入分析。
在比赛的上半场，主队占
据了场上的优势，通过一次精彩的配合，成功打破了客队的防线，取得了一粒宝贵的进球。
而在下半场，客队加强了进攻，通过一次精彩的角球配合，成功将比分扳平。
在比赛的最后阶段，双方球队都展现出了顽强的意志和不屈的斗志，场面非常激烈，最终比赛以一平收场。
最后，让我们来总结一下这场比赛的亮点和不足之处。
首先，双方球队都展现
出了顽强拼搏的精神，场面非常精彩，给观众留下了深刻的印象。
其次，双方球队在比赛中展现出了高水平的技术和战术素养，他们的表现令人钦佩。
然而，也有一些不足之处，比如主队在比赛中的控球率不够稳定，客队在进攻端的效率有待提高。
总的来说，这场比赛是一场精彩的对决，双方球队都展现出了高水平的实力和
顽强的拼搏精神。
通过对比赛的全面分析，我们可以更好地了解比赛的过程和结果，为球队的未来发展提供有益的参考。
希望在接下来的比赛中，双方球队能够继续发扬足球精神，取得更好的成绩。
中小学开展小型足球教学和比赛的初步研究
由于近年中小学的不断扩招 ，多数 中小学体育活 动场所 严重 不足 ， 使学校足球爱好者的活动空间越来越小。据统计 ， 在课外高
峰时一个标准足球场内 ， 踢球 的人数 可达 １０ － ０ ０ － ２ ０人 。为 了缓解
球门高度 ２ 宽为 ３ 。 ｍ， ｍ （） ２ 人数 ： 把学生分成若干组 ， 每组 ４ ， ８ 人 共 人参加比赛。
学生健身恬 动的开展 ， 提高中小学足球课 的教学质量 ， 又有助于解 决场地供应不足的矛盾。 １，型足球比赛 的特点 ．、 Ｊ
（） ２ 传停球方法 ： 把学生分成 ８ 个小组 ， 左右两边各 ４ ， 组 相距 ２ ｍ左右 ， ０ 左队各组第一名传地滚球 给右边各组第一名 ， 然后跑回 排 尾， 右边各组第一名跑动 中停正面来球后 ， 再传给左边各组第二 名， 依次轮流练习。
脚内和外侧踢球 ： 消越位规则 ， 取 进攻队员不得进入 球门区 ， 如进 人球门区内应判 由防守 队罚任意球。队员犯规时， 在被犯规地点 由
场地进行。根据时间和参赛球队的人数多少开展教学和 比赛 ， 这也 是组织课外体育活动 的最有效方法之一 。
２２小型足球教学、比赛对 学校的体育竞赛活动起到 了积极的 ．
关键词 中 小学 小型 足 球
中图分类号 ： ０ Ｇ８ ７
教 学 比赛
文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６ ２ ７ ９ （ ０ ８）１ １ ４ Ｏ １７ — ８ ４ ２０ １— ８ 一 １ ３，型足球教学及 比赛方法 ＿、 Ｊ ３１利用篮球场进行足球教 学练 习 ． （ 运球方法 ： １） 四路齐头并进 ， 分四队往返 ２ ｍ， ０ 学生运用脚背
一
对方罚问接任意球， 角球采 用间接任意球 。除 以上规定外 ， 其它参
体育赛事数据分析报告
体育赛事数据分析报告1. 赛事概况本次体育赛事数据分析报告将围绕一场足球比赛展开，该比赛是一场国际友谊赛，由两支知名球队对阵。
比赛在当地时间周日下午进行，比赛地点是一座现代化的体育场馆。
本次比赛备受关注，吸引了大量球迷前来现场观战。
2. 数据采集在本次比赛中，我们通过多种途径采集了大量数据，包括球员数据、比赛数据、球队数据等。
通过专业的数据采集设备和软件，我们准确记录了每个球员的跑动轨迹、传球次数、射门次数等关键数据，并对比赛过程中的各个环节进行了全面监测和记录。
3. 数据分析3.1 球员表现分析通过对比赛数据的深入分析，我们发现两支球队的核心球员在比赛中发挥突出。
其中，A队的前锋在进攻端表现抢眼，多次制造威胁并取得进球；而B队的后卫则在防守端展现出色，成功化解了多次对手的进攻。
此外，中场球员的传球成功率也成为关注焦点，A队的中场组织能力明显强于B队。
3.2 战术分析在战术方面，两支球队采取了不同的打法。
A队主攻为主，通过高位逼抢和快速反击制造威胁；而B队则更加注重稳固的防守和传控打法。
这种战术风格的碰撞使得比赛更加激烈和精彩。
3.3 数据统计通过对比赛数据的统计分析，我们可以清晰地看到两支球队在控球率、射门次数、犯规次数等方面的对比情况。
这些数据为我们提供了客观的依据，帮助我们更好地理解比赛过程和结果。
4. 结果呈现最终，在激烈的比拼之后，A队以2:1险胜B队，取得了胜利。
通过本次体育赛事数据分析报告，我们全面客观地呈现了比赛过程中各个环节的数据情况，并对双方表现进行了深入剖析。
这不仅有助于球迷更好地理解比赛，也为教练组提供了宝贵的参考信息。
5. 总结与展望体育赛事数据分析在现代体育竞技中扮演着越来越重要的角色。
通过科学、客观地分析数据，我们可以更好地理解比赛过程、评估球员表现，并为未来的训练和比赛提供有效指导。
希望本次报告能够为体育数据分析领域的研究和实践提供有益参考，推动体育科技的发展与创新。
八年级足球学情分析方案
足球学情分析方案
方案目的:
1、认识目标:通过足球运球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
2、技能目标:通过学习，使85%以上的学生能学会足球运球技术的基本动作。
能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。
3、情感目标:培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。
教学主题:足球教学
教学对象:初二学生
教学重点:如实填写调查问卷，了解学生对足球的认识程度
学习难点:身体与腿部的协调运用
学情分析方法和工具:使用微信公众号问卷星创建问卷调查，点击创建问卷，选择调查，从空白创建，调查名称设置为“足球运动了解情况”，添加题目，从题库选题，选择所需题目。
学生填完问卷后，教师就可以详尽地查看全班学生的数据统计，这个数据统计是不记名的，所以可以和学生共享，从百分比以及具体数据中，学生可以参照自己的情况，查找和他人的差距。
教师还可以查看学生个人的详细数据，就可以知道每个学生的了解情况，可以有这针对性地对学生进行教学。
足球 分析报告范文
足球分析报告范文1. 简介本报告是对足球比赛进行的分析，旨在通过对比赛数据的统计和分析，提供对比赛结果和球队表现的客观评价。
本次分析主要关注以下几个方面：球队表现、球员数据、进球效率和防守能力。
2. 球队表现2.1 球队积分榜排名根据最新的积分榜数据，我们可以看到各支球队在联赛中的排名。
从积分榜可以直观地了解到球队在赛季中的表现。
例如，排名靠前的球队往往具有较高的胜率和积分，表明他们在比赛中的战绩较为出色。
2.2 比赛胜率和平均进球数对于每支球队来说，胜率和平均进球数是评价其表现的重要指标。
我们可以对比不同球队的这些数据来评估其在攻防两端的能力。
例如，进攻能力强的球队通常会有较高的平均进球数，而防守能力较好的球队往往具有较低的失球数。
3. 球员数据3.1 球员进球数排名通过对球员进球数的统计，我们可以发现进攻端的关键球员。
进球数排名靠前的球员往往是球队的得分利器，他们的表现对球队的胜利起着至关重要的作用。
3.2 球员助攻数排名除了进球数外，助攻数也是评价球员在比赛中表现的重要指标。
助攻数排名靠前的球员通常具有出色的传球能力和组织能力，他们能够为球队创造更多的进攻机会。
4. 进球效率和防守能力4.1 进球效率通过对比不同球队的进球数和射门数，我们可以计算出每支球队的进球效率。
进球效率较高的球队往往能够更好地把握机会，将更多的射门转化为进球。
4.2 防守能力防守能力是一个球队不可忽视的重要方面。
通过对比不同球队的失球数和对手射门数，我们可以评估球队在防守端的表现。
失球数较低且对手射门数较少的球队往往具有较好的防守能力。
5. 总结通过对比赛数据的统计和分析，我们可以得出对比赛结果和球队表现的客观评价。
本报告主要关注了球队表现、球员数据、进球效率和防守能力等方面，并通过相应的数据指标进行评估。
这些数据和分析能够帮助我们更好地理解足球比赛，并对球队和球员的表现进行科学评价。
足球竞赛规则简析
第一章比赛场地
场地规格
比赛可以在天然或人造草坪上进行。人造草坪的颜色必须 是绿色。 比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长 度。 长度： 最短90米(100码) 最长120米(130码) 宽度： 最短45米(50码) 最长90米(100码) 国际比赛： 长度： 最短100米(110码) 最长110米(120码) 宽度： 最短64米(70码) 最长75米(80码)
第八章 比赛开始和重新开始
· 坠球
坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后， 重新开始比赛的一种方法。
· 程序
裁判员在比赛停止时球所在的地点坠球，除非比赛在球门区内被暂 停，以坠球重新开始比赛，应在与球门线平行的球门区线上、在比 赛停止时距球最近的位置坠球。 当球触地比赛即为重新开始。
裁判员的手势
第六章 助理裁判员
• 职责 每场比赛应委派两名助理裁判员，他们的职责(由裁判员决 定)应为示意： ·当球的整体越出比赛场地时； ·应由哪一队踢角球、球门球或掷界外球； ·可以判罚处于越位位置的队员时； ·当要求替换队员时； ·当发生裁判员视线外的不正当行为或任何其他事件时； ·无论何时，当犯规发生时助理裁判员比裁判员观察角度更好 （特别是这种犯规情况发生在罚球区内）； ·当踢球点球时，在球被踢之前守门员是否向前移动，以及球 踢出后是否进门。 • 协助 助理裁判员还应依据竞赛规则协助裁判员控制比赛。在特殊情 况下，助理裁判员可以进入场内协助裁判员控制好9.15米 （10码）的距离。
踢或企图踢对方队员打或企图打对方队员河南省校足办培训直接任意球绊摔或企图绊摔对方队员跳向对方队员河南省校足办培训直接任意球冲撞对方队员推对方队员河南省校足办培训直接任意球抢截对方队员拉扯对方队员河南省校足办培训直接任意球向对方队员吐唾沫故意手球不包括守门员在本方罚球区内河南省校足办培训间接任意球以危险方式比赛河南省校足办培训间接任意球阻碍对方队员行进阻挡对方守门员从其手中发球违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规而停止比赛被警告或罚令出场河南省校足办培训间接任意球如果守门员在本方罚球区内违反下列4种犯规中的任意一种将判给对方踢间接任意球
足球竞赛规则分析
• 比赛分为两个半场，每半场45分钟。特殊情况经裁判员 和双方同意另定除外。任何改变比赛时间的协议（如 因光线不足每半场减少到40分钟）必须在比赛开始之前
制定，并要符合竞赛规程。
• • 中场休息 • 队员有中场休息的权利。 • 中场休息不得超过15分钟。竞赛规程必须阐明中场
休息的时间。只有裁判员同意方可改变中场休息时 间。
• 国际比赛长度100-110米（110-120码），宽度64-75 米（70-80码）。
第五页，共48页。
• 场地是由四线、三区、两点、一圈、 一弧组成
• 四线包括边线、球门线、两门柱之 间的球门线和中线组成。
• 两门柱之间的球门线的作用：判断球 是否进球门，球的整体必须越过球门 线及其垂直面，方为进球；执行罚点 球时，在球未踢出之前，守门员两脚 必须站在此线上，只允许左右移动；
12.犯规和不正当行为 13.任意球
14.罚球点球 15.掷界外球 16.球门球
17.角球 18.技术区域
19.第四官员
第四页，共48页。
1.比赛场地
❖场地面积
• 比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线 的长度。长度90-120米（100-130码），宽度45-90米 （50-100码）。
第二页，共48页。
二、学习规则的意义及规则的基本精神
• （一）学习足球规则的意义
• 1、了解足球运动的特点及比赛方法，以便开展竞赛活动。
• 2、便于组织竞赛，开展群众性足球活动。 • 3、学习规则，利用规则，利于提高足球技、战术水平。
• （二）足球规则的基本精神
• 1、保护双方运动员的健康。
• 2、促进足球技、战术的发展。
第十四页，共48页。
足球比赛赛前分析报告
足球比赛赛前分析报告足球比赛赛前分析报告尊敬的领导：今天，我们对即将进行的足球比赛进行了详细的赛前分析，以下是我们的报告：首先，我们对双方球队的整体实力进行了评估。
主队在过去的几个赛季中一直保持着较好的成绩，他们拥有一支均衡的球队，技术娴熟且配合默契。
客队则是近年来崛起的球队，实力不容忽视，在去年的赛季中取得了令人瞩目的成绩。
根据球队过往的表现和近期的赛果，我们认为双方的实力相当，预计比赛将会是一场拉锯战。
其次，我们对双方球队的阵容进行了分析。
主队在近期没有明显的伤病问题，关键球员状态良好，这将有助于球队稳定地发挥出应有的水平。
客队在前几轮比赛中伤病较多，其中几名核心球员受伤影响了球队的发挥。
然而，根据最新消息，客队最近的伤病情况有所好转，预计将有一部分伤员能够参加比赛。
因此，两队在阵容上基本能够保持相对的平衡。
再次，我们对双方球队的战术风格进行了比较。
主队注重控球和组织进攻，他们善于利用中场球员传球和渗透，攻守转换迅速。
客队则更倾向于快速反击，他们善于利用前场球员的速度和技术，迅速打击对手的防线。
双方球队的战术风格不同，这将是比赛的一大看点，也可能是决定胜负的关键。
最后，我们分析了比赛场地和天气对双方球队的影响。
比赛场地近期有过修整，球场草皮状况良好，有利于球员的跑动和控球。
天气预报显示，比赛当天将会有些许降雨，这对双方球队的比赛纪律、防守和进攻方式都会产生影响。
此外，降雨可能导致球场变得湿滑，增加球员受伤的风险。
综上所述，我们认为这场比赛将是一场具有挑战性和观赏性的对决。
双方实力相当，阵容均衡，战术风格各异。
我们期待着双方球队的精彩表现，也希望我方球队能够全力以赴，争取胜利。
报告完毕。
您真诚的员工。
足球个人研究总结范文
一、研究背景足球，作为世界上最受欢迎的体育运动之一，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在我国，足球运动也日益普及，越来越多的人投身于这项运动。
作为一名足球爱好者，我对此进行了深入的研究，以下是我对足球的个人研究总结。
二、研究内容1. 足球运动的发展历程足球起源于中国，距今已有四千多年的历史。
经过漫长的发展，足球逐渐传播到世界各地，形成了具有各国特色的足球文化。
从蹴鞠到现代足球，足球运动的发展离不开科技、战术、规则等方面的创新。
2. 足球运动的特点足球运动具有以下特点：（1）对抗性强：足球比赛双方在有限的空间内进行激烈的身体对抗，考验运动员的体能和意志。
（2）战术多变：足球比赛中，教练员和运动员根据对手的特点和己方实力，灵活运用各种战术，以达到制胜的目的。
（3）参与人数多：足球比赛通常由两队各11人进行，双方各有替补球员，使得足球运动具有较高的观赏性和竞技性。
3. 足球运动在我国的发展现状近年来，我国足球运动取得了长足的进步。
一方面，足球运动在我国青少年群体中得到了广泛推广，越来越多的人参与到足球运动中来；另一方面，我国足球在国际赛场上的成绩也逐年提高。
4. 足球运动对个人和社会的影响（1）对个人：足球运动有助于提高身体素质，培养团队协作精神，增强自信心和抗压能力。
（2）对社会：足球运动可以促进文化交流，提高国家形象，推动体育产业的发展。
三、研究结论1. 足球运动具有悠久的历史和丰富的文化内涵，是我国一项重要的体育运动。
2. 足球运动在我国得到了广泛的普及和发展，取得了显著的成果。
3. 足球运动对个人和社会具有积极的影响，值得进一步推广和发扬。
四、研究展望1. 加强足球运动的基础设施建设，提高足球场地和器材的配备水平。
2. 深化足球运动改革，完善足球竞赛体系，提高足球运动的竞技水平。
3. 加大足球运动的宣传力度，提高全民足球意识，营造良好的足球文化氛围。
4. 培养足球人才，提高我国足球在国际赛场上的竞争力。
足球研究性学习设计
足球研究性学习设计前言足球是一项全球广泛普及的运动项目，在各个年龄段、各个社会群体中都具有很高的关注度和参与度。
本文档旨在设计一种足球研究性研究方案，通过引导学生进行自主探索和研究，提高他们对足球的了解和热爱，培养他们的动手能力、团队合作能力、创造思维和解决问题的能力。
设计目标1.培养学生的研究能力和批判思维：学生通过深入研究和分析足球的相关问题，锻炼他们的研究能力和批判思维，提高他们的分析和判断能力。
2.培养学生的动手能力：学生通过实践活动，如球技训练或场地布置，培养他们的动手能力和操作技巧。
3.培养学生的团队合作精神：学生在小组合作中共同完成研究任务，培养他们的团队合作意识和能力。
4.培养学生的创造思维：学生通过解决足球相关问题的方式，锻炼他们的创造思维，培养他们的创新意识和能力。
5.培养学生的解决问题能力：学生通过面对足球相关问题的解决过程，培养他们的解决问题的能力，包括问题分析、解决方案制定和实施等。
研究活动1.足球历史研究学生分成小组，通过图书、互联网等资源进行足球历史的研究和分析。
每个小组针对一个特定的历史时期或者一个重要的足球事件展开研究，并准备一份报告。
报告可以包括该时期或事件的背景、影响和意义等。
2.足球战术分析学生通过观看足球比赛的录像和研究资料，分析不同战术的优缺点、适用场景和成功案例。
学生可以选择一个自己喜欢的球队或者球员作为研究对象，深入了解他们的战术风格和特点，并撰写一份战术分析报告。
3.足球技术训练学生分成小组，在指导教师的指导下进行足球技术训练。
每个小组可以选择一个特定的足球技术项目，如传球、射门、盘带等，进行专项训练，学生需要设计训练计划、制定评估标准，并在训练结束后进行自我评估和小组评估。
4.足球场地布置设计学生分成小组，根据一个特定的场地要求，设计足球场地的布置方案。
学生需要考虑场地的大小、标志的设置、球网的搭建等，还可以添加自己的创意元素。
每个小组需要制作一份布置图纸，并向其他小组展示和解释自己的设计思路。
足球研究报告表格
足球研究报告表格-----------------------------------------------------------------------足球研究报告表格-----------------------------------------------------------------------序号研究领域发表日期作者结论-----------------------------------------------------------------------1. 技术分析 2020/01/01 张三通过对比分析球队的传球成功率与进球数的相关性，发现传球成功率与进球数呈正相关关系，传球成功率越高，进球数越多。
2. 战术研究 2020/02/05 李四通过观察不同战术对球队表现的影响，发现采用防守反击战术的球队更容易通过快速反击取得进球，而采用控球战术的球队则更多依赖于精细的配合进攻。
3. 体能分析 2020/03/12 王五通过分析球队的跑动数据，发现球队的跑动距离与比赛胜率呈正相关关系，跑动距离越长，胜率越高。
4. 教练研究 2020/04/20 张三通过采访不同级别的足球教练，发现高水平教练注重团队合作和战术布置，而低水平教练更注重个别球员的技术培养。
5. 数据分析 2020/05/18 李四运用统计学方法分析不同联赛的进球数分布情况，发现英超联赛的比赛进球数分布更趋近于正态分布，而西甲联赛则更多集中在低进球数范围内。
6. 心理研究 2020/06/30 王五通过调查球员的心理状态与比赛表现的关联，发现球员在高压环境下往往表现更出色，但也存在一部分球员在压力下表现不佳的情况。
7. 培训研究 2020/07/25 张三通过对比分析青少年和成年球员的进球效率，发现青少年球员的进球效率较低，需要加强射门和进攻技巧的培训。
8. 竞技水平 2020/08/15 李四通过对比分析不同联赛的整体竞技水平，发现欧洲五大联赛的竞技水平较高，而一些小联赛的竞技水平相对较低。
《校园足球运动开展问题研究开题报告文献综述(含提纲)4300字》
五、文献综述（在对选题涉及的研究领域的文献进行广泛阅读或调查的基础上，对该领域的研究
现状、发展动态等内容进行综述，并提出自己的见解和研究思路。不少于 700 字）
自 2009 年有关发展校园足球的文件颁布，校园足球活动在中华大地上蔚然成风， 形成了它独有的教育风景线。至今，全国有关学者对校园足球的文献探讨已然吃透。目 前关于校园足球的研究主要集中在校园足球活动的价值研究、足球人才培养体系研究、 校园足球的管理体制研究、校园足球的课外训练研究、校园足球的竞赛体系研究、校园 足球文化研究及区域性的校园足球开展现状等几大方面。
开题报告
题目
中校园足球运动开展调查研究
题目类型
Байду номын сангаас
囗 理论研究 囗 应用研究 囗 设计开发 囗 其他
命题来源
教师命题 学生自主命题 教师科研课题 其他
拟完成时间
一、 选题依据及意义（不少于 300 字）
年月日
依据： 足球运动是世界第一运动，也深受国内广大人民群众的喜爱，有着广泛而深远的社 会影响。近些年校园足球运动在我国持续不断升温，2015 年 7 月 13 日国务院等 6 部门 联合发布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中，把发展校园足球作为引领学 校体育改革创新的重要突破口，优化发展环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化， 弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素 质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑作为发展青少年校园足球的指导思 想。 随后国家体育总局和教育部联合下发的文件《教育部关于公布全国青少年校园足球 特色学校及试点县(区)名单的通知》和《全国校园足球特色学校基本标准》(试行)，将 校园足球特色学校定义为：经由教育部专门认定，在推广普及全国青少年校园足球活动 中发挥骨干、示范和带动作用的，以在校青少年学生为参与主体的，通过形式多样的足 球活动，达到促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展足球活动的学校。 另外《中国足球改革发展方案》《“十四五”规划》等一系列政策和文件都要求学校 普遍开展足球运动，校园足球运动已上升至“国策”地位，对校园足球方面的相关研究 也成为学术界研究的热点。
初中足球研究报告
初中足球研究报告引言足球是一项全球流行的体育运动，拥有着广泛的参与群体。
在中国，足球已成为了青少年体育活动中的重要组成部分。
而在初中阶段，足球作为一项体育课程，不仅有助于学生们的身体素质提高，还能培养他们的协作精神和团队意识。
本文通过对初中足球进行研究，探讨了足球在初中阶段的应用和影响。
1. 足球对学生身体素质的提高足球是一项高强度的运动，可以有效地锻炼学生的耐力、速度、灵活性和协调能力。
在初中阶段，学生正处于生长发育期，通过参与足球训练和比赛，他们的肌肉力量得以增加，骨骼发育得以促进，有助于他们健康成长。
此外，足球的规则和技巧的学习也需要学生们进行大量的训练和反复练习。
这种反复训练不仅可以增强学生的耐力和毅力，还培养了他们的坚持不懈和自我约束的品质。
2. 足球对学生的心理健康有积极影响足球是一项团体体育运动，需要球队成员之间的密切配合和合作。
在足球比赛中，学生们需要相互沟通、协商和协作，这有助于培养他们的团队意识和协作精神。
此外，足球比赛中的胜负压力和竞争环境也是培养学生的抗压能力和自信心的良好机会。
足球比赛中的失败和挫折可以让学生学会接受失败，并从中总结经验教训，进一步提高自己。
3. 足球对学生的社交能力有积极影响足球是一项集体运动，它不仅需要球队成员之间的密切配合，还需要学生与其他球队进行交流和互动。
通过与其他球队的比赛，学生们可以结交到更多的朋友，拓宽自己的社交圈子。
此外，足球比赛还提供了学生们展示自己的舞台。
在比赛中，他们可以展示自己的才能和技巧，得到队友和教练的认可和鼓励，提升自己的自信心和自尊心。
4. 足球对初中生学习的影响研究表明，进行适量的体育锻炼有助于提高学生的学习能力和专注力。
足球作为一项高强度的运动，可以促进学生的血液循环，增加大脑供氧量，提高学习效率。
此外，足球比赛中涉及到的战术和战略思维也有利于学生的智力发展。
在比赛中，学生们需要根据比赛情况做出判断和决策，培养了他们的思维能力和灵活性。
足球项目研究报告
足球项目研究报告足球是一项世界范围内广受欢迎的体育项目，不仅在全球范围内有着亿万忠实球迷，也是各国政府和组织所重视的项目之一。
本研究报告将对足球项目进行研究，探讨其社会影响、经济效益和健康效益等方面。
首先，足球的社会影响是不可忽视的。
足球作为一项普及率极高的体育项目，可以促进人们之间的交流和沟通，增强社会凝聚力和团队合作精神。
足球比赛常常成为国家间友谊的象征，通过比赛可以增进国与国之间的了解和友好交往。
足球运动也为社会带来一种积极正能量，可以培养人们的竞争意识和团队合作意识，助于青少年的成长和素质教育。
其次，足球项目在经济方面也带来了巨大的效益。
足球是一项高产业链的项目，涉及到球队、俱乐部、球场、装备、媒体、赛事、旅游等多个领域。
众多专业足球俱乐部和联赛成为经济发展的一张名片，吸引了大量的资金投入和人才培养。
同时，足球赛事也为各地带来了旅游业和餐饮业的发展机遇，提供了就业岗位和经济增长点。
此外，足球项目的赞助商和广告投放商也为赛事提供了财力支持，促进了市场的繁荣。
最后，足球项目对健康方面也有积极的影响。
足球是一项运动强度较高的项目，可以有效锻炼身体，提高心肺功能和肌肉力量。
参与足球运动可以增强人体协调性和灵活性，培养反应速度和空间认知能力。
此外，足球比赛也可以提供健身的机会，促进大众的身体健康和减少肥胖症的发生。
足球还具有情绪宣泄的作用，可以缓解压力，提高心理健康。
综上所述，足球项目在社会、经济和健康方面都有着重要的作用和影响。
其社会影响促进了人们之间的交流和合作，经济效益为各地带来了发展机遇，健康效益促进了人们的身体和心理健康。
因此，足球项目对于社会的发展和个人的成长都具有重要意义。
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文章编号：１００２－９８２６（２０１２）０５－００２７－０９中国体育科技２０１２年（第４８卷）第５期ＣＨＩＮＡ ＳＰＯＲＴ ＳＣＩＥＮＣＥ ＡＮＤ ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＶｏｌ．４８，Ｎｏ．５，２７－３５，２０１２．足球运动竞赛情报基本内容的初步研究Ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｂａｓｉｃ Ｃｏｎｔｅｎｔｏｆ Ｆｏｏｔｂａｌｌ Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ刘 宇１，刘 丹２ＬＩＵ Ｙｕ，ＬＩＵ Ｄａｎ摘 要：采用文献资料调研、访谈、问卷调查和实地调查等研究方法对足球运动竞赛情报的基本内容进行初步研究。
结果显示，足球运动竞赛情报包含本队备战信息、竞赛对手信息、竞赛环境信息和裁判员信息；本队备战信息包括运动员生理机能指标与身体状态、心理状态、伤病及停赛等情况和训练与比赛技战术数据等内容；竞赛对手的信息主要包括竞赛对手比赛技战术数据和视频、主要比赛阵型和人员配备、主要攻守战术的打法、定位球的配合特点、对方核心运动员的特点、对方教练员排兵布阵和临场指挥的习惯及特点、此役对其成绩的影响、对手的实力及作风和对手近期的动态如热身赛情况等；竞赛环境情报信息包括竞赛规程与日程、赛地地理位置、气候、场地设施、交通、食宿和球迷观众的赛场氛围、当地的社会文化习俗等因素；裁判员信息包括裁判员的职业判罚习惯及特征、生活地域与文化政治等背景、该场比赛对裁判员的判罚和心态可能产生的影响等。
关键词：足球；竞赛；情报；内容；环境Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂｙ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅｔｈｏｄｓ ｏｆ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅｖｉｅｗ，ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｓ，ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ ｓｕｒｖｅｙ ａｎｄ ｆｉｅｌｄｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｍａｄｅ ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｃｏｎｔｅｎｔ ｏｆ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ．Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｔｈｅ ｔｅａｍ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｏｐｐｏ－ｎｅｎｔ’ｓ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ａｎｄ ｒｅｆｅｒｅｅｓ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．Ｔｈｅ ｔｅａｍ＇ｓ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｍａｉｎｌｙ ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｔｈｅ ｐｌａｙｅｒｓ’ｐｈｙｓｉｏｌｏｇｉｃａｌ ｆｉｔｎｅｓｓ ｉｎｄｅｘ ａｎｄ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｓｔａｔｕｓ，ｍｅｎｔａｌｓｔａｔｅ，ｉｎｊｕｒｉｅｓ ａｎｄ ｓｕｓｐｅｎｓｉｏｎｓ，ａｎｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｎｄ ｔａｃｔｉｃａｌ ｄａｔａ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ．Ｔｈｅ ｏｐｐｏｎｅｎｔ’ｓ ｉｎｆｏｒ－ｍａｔｉｏｎ ｍａｉｎｌｙ ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｔｈｅ ｇａｍｅ ｔａｃｔｉｃｓ ｄａｔａ ａｎｄ ｖｉｄｅｏ，ｔｈｅ ｇａｍｅ ｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｌａｙｅｒｓ，ｔｈｅｍａｉｎ ｏｆｆｅｎｓｉｖｅ ａｎｄ ｄｅｆｅｎｓｉｖｅ ｔａｃｔｉｃｓ，ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｓｅｔ ｐｉｅｃｅｓ，ｃｏｒｅ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｏｐｐｏ－ｎｅｎｔｓ，ｔｈｅ ｃｏａｃｈ ｈａｂｉｔｓ ａｎｄ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｌｉｎｅｕｐ ａｎｄ ｔｏｕｃｈｌｉｎｅ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ，ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆｔｈｅ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｏｎ ｉｔｓ ｓｃｏｒｅ，ｔｈｅ ｏｐｐｏｎｅｎｔ＇ｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈ ａｎｄ ｓｔｙｌｅ，ａｎｄ ｒｅｃｅｎｔ ｇｏｉｎｇ－ｏｎ ｓｕｃｈ ａｓ ｔｈｅｗａｒｍ－ｕｐ ｍａｔｃｈ ｅｔｃ．Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｓｈａｌｌ ｃｏｎｓｉｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ ｒｕｌｅｓａｎｄ ｓｃｈｅｄｕｌｅｓ ｍａｔｃｈ ｌｏｃａｔｉｏｎ，ｃｌｉｍａｔｅ，ｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ，ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ，ａｃｃｏｍｍｏｄａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｔｈｌｅｔｉｃ ａｔ－ｍｏｓｐｈｅｒｅ ｏｆ ａｕｄｉｅｎｃｅ，ｌｏｃａｌ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅｓ ａｎｄ ｏｔｈｅｒ ｆａｃｔｏｒｓ．Ｔｈｅ ｒｅｆｅｒｅｅ’ｓ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｃｏｎ－ｔａｉｎｓ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｐｅｎａｌｔｙ ｈａｂｉｔｓ ａｎｄ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ，ｔｈｅｉｒ ｌｉｖｉｎｇ ａｒｅａ，ｃｕｌｔｕｒａｌ，ｐｏｌｉｔｉｃａｌｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｇａｍｅ ｒｅｓｕｌｔ’ｓ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｎ ｒｅｆｅｒｅｅｓ．Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｆｏｏｔｂａｌｌ；ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ；ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ；ｃｏｎｔｅｎｔ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ中图分类号：Ｇ８４３ 文献标识码：Ａ收稿日期：２０１２－０４－１０； 修订日期：２０１２－０６－１１作者简介：刘宇（１９７９－），男，山东临沂人，讲师，博士，主要研究方向为足球科学化训练与监控、足球竞赛情报学；Ｅ－ｍａｉｌ：ｙｌｉｕ＠ｔｙｘｘ．ｅｃｎｕ．ｅｄｕ．ｃｎ；刘丹（１９５０－），男，吉林长春人，研究员，博士研究生导师，主要研究方向为足球科学化训练与监控。
Ｅ－ｍａｉｌ：ｌｉｕｄａｎ１９５０＠ｓｏｈｕ．ｃｏｍ。
作者单位：１．华东师范大学体育与健康学院，上海２００２４１；２．国家体育总局体育科学研究所，北京１０００６１１．Ｅａｓｔ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ ２００２４１，Ｃｈｉ－ｎａ；２．Ｃｈｉｎａ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｓｐｏｒｔ Ｓｃｉｅｎｃｅ，Ｂｅｉｊｉｎｇ １０００６１，Ｃｈｉｎａ． 近年来，我国各级水平足球队在国际赛场全面溃败，究其原因，除了技不如人以外，情报工作开展得不力或对竞赛对手的不了解是加剧球队赛场失利、拉大与对手差距的重要原因之一。
人们逐渐认识到只有广泛收集有关竞赛的情报信息，才能获得理想的比赛效果；只有充分收集和研究比赛对手的情报，才能在与对手竞赛中取得理想的成绩。
因此，为了迅速提高我国高水平球队在国际赛场上的竞技水平，需要对足球运动竞赛情报开展专题研究，形成一套完整的足球运动竞赛情报理论，为球队研究竞赛对手、获得赛场优胜服务。
运动竞赛情报概念自１９８８年《体育情报理论与实践》编写组首次提出后，至今尚未发现相关理论与实践的专题研究，本研究结合足球运动对运动竞赛情报展开研究，旨７２在抛砖引玉，希望引起国内情报专家、研究学者对此的研究与探讨。
１ 研究对象与方法１．１ 研究对象本研究以２０１１年我国高水平足球队足球运动竞赛情报工作开展的相关内容为研究对象。
这些高水平球队分别为：我国国家男女足球队、国家男女奥林匹克足球队和国家男女青年足球队，以及中国足球超级联赛、中国足球甲级联赛、中国足球乙级联赛和中国足球协会女子联赛等各参赛足球俱乐部队。
１．２ 研究方法１．２．１ 文献资料调研文献资料来源主要有：中文图书期刊、中国足协资料、中、外文数据库、各类报纸、电子文献、情报专著、相关球队和俱乐部官方网站等：１．在上海体育学院、华东师范大学、国家体育总局体育科学研究所和国家体育总局体育信息中心等地查阅《中国期刊网》、《Ｓｐｏｒｔ Ｄｉｓｃｕｓ数据库》、《万方数据库》等数据库。
２．在上海体育学院、国家体育总局体育信息中心和国家体育总局体育科学研究所、中国足球协会等地广泛查阅国内外相关资料。
３．通过国际互联网，访问德国、英国、西班牙等足球发达国家及其俱乐部官方网站，获取相关资料。
４．根据本研究需要，查阅我国足球、体育相关的国家情报、信息文件，阅读竞争情报、训练学、体育情报等相关著作４０余部，情报相关论文１００多篇。
１．２．２ 实地考察法笔者于２０１１年５月远赴西班牙，先后观摩了瓦伦西亚、比利亚雷亚尔、莱万特、西班牙人和巴塞罗那五家西甲的职业足球俱乐部的训练基地、情报技术部，并就足球运动竞赛情报相关内容与其俱乐部情报和技术部相关人员做了交流。
表１ 赴西班牙考察详情一览表Ｔａｂｌｅ １ Ｓｐａｎｉｓｈ Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ Ｌｉｓｔ ｆｏｒ Ｄｅｔａｉｌｓ 时间俱乐部名称访谈人员／职务２０１１．５．８瓦伦西亚马里奥／助理教练２０１１．５．９比利亚雷亚尔俱乐部副总经理２０１１．５．１０莱万特 训练基地办公室主任２０１１．５．１１西班牙人波切蒂诺／主教练２０１１．５．１２巴塞罗那训练总监１．２．３ 访谈１．从２００９年９月至２０１１年１２月，先后走访了上海申花、浦东中邦、上海中邦、山东鲁能、南昌衡源、浙江绿城、广州恒大、天津松江、沈阳沈北（原天津潤雨隆）等２０余家职业足球俱乐部，实地走访了解俱乐部技术情报部门的建设与情报工作开展情况，并与奚志康、曹晓东、彭伟国和黄勇等多位教练员进行足球运动竞赛情报专题内容访谈。
２．２０１０和２０１１年在中国国家男子足球队、中国国家女子足球队和中国男子国奥队集训期间，分别就足球运动情报领域的相关问题与教练员区楚良、李霄鹏、郝伟和布拉泽维奇等进行访谈交流。
３．在２００９—２０１１年期间，就足球运动竞赛情报专题研究相关问题先后向国内体育院校情报学和足球专业的专家进行访谈。
１．２．４ 问卷调查１．问卷的设计本研究在深入预调查和查阅大量文献资料基础上设计了《我国足球运动竞赛情报专题调查研究问卷》。
为了保证问卷的科学性，请有关专家对问卷指标进行论证和对问卷进行修定，并请部分教练员试填，最后汇总各方意见并进行多次修改，最终制定成正式问卷。
２．问卷的发放与回收１）于２０１１．１．５—２０１１．１１．８日期间，先后利用各支中超、中甲和中乙的各支足球俱乐部队在昆明海埂足球训练基地、广东佛山三水足球训练中心、上海集中冬训的期间；各支球队在联赛期间赴上海，在上海申花、上海东亚、上海中邦和上海女子足球俱乐部主场比赛期间陆续完成问卷发放和回收。
２）问卷发放对象：１６家中超足球俱乐部、１４家中甲俱乐部、１０家中乙和８家女子足球联赛足球俱乐部中主要负责一线队竞赛与训练的教练员；２０１１年期间曾任中国６支国字号队伍竞赛训练工作的教练员。
３）问卷发放数量：共计发放５４份，回收５４份，回收率１００％。
２ 足球运动竞赛情报的内涵关于“情报”的定义，《现代汉语词典》的释义是“关于某种情况的消息和报告，多带机密性质”。
《体育情报工作理论与实践》中对相关定义作以下阐述：“情报”是一种经过传递的、有使用价值的知识；“体育情报”是针对体育运动某种特定的需要而及时传递的反映体育运动现象和规律的知识；“运动竞赛情报”是关于运动竞赛前决定比赛方案和对策所需要的情报。