写作指导--细节描写(公开课)
七下细节描写说课稿公开课教案教学设计课件
七下《细节描写说课稿公开课教案教学设计课件》第一章:课程导入1.1 教师简要介绍本节课的主题:细节描写说课稿公开课教案教学设计课件。
1.2 引导学生关注日常生活中的细节,并思考细节描写在写作中的重要性。
1.3 学生分享对细节描写的理解和感悟。
第二章:细节描写的概念与作用2.1 教师讲解细节描写的定义:细节描写是指对事物、人物、环境等进行具体、细腻、生动的描绘。
2.2 细节描写的作用:丰富作品内容、增强作品真实性、突出作品主题、引发读者共鸣等。
2.3 学生通过实例分析,理解细节描写的含义和作用。
第三章:细节描写的类型与方法3.1 教师介绍细节描写的类型:外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等。
3.2 每种描写类型的特点和作用。
3.3 教师示范细节描写的方法和技巧。
3.4 学生进行实例练习,掌握细节描写的方法。
第四章:细节描写在写作中的应用4.1 教师讲解细节描写在写作中的应用:如何选材、如何布局、如何运用修辞等。
4.2 学生通过实例分析,了解细节描写在写作中的应用技巧。
4.3 学生进行写作练习,运用细节描写提升作品质量。
第五章:优秀作品欣赏与评价5.1 教师展示优秀细节描写作品,引导学生欣赏和分析。
5.2 学生分享自己的写作心得和感悟。
5.3 教师对学生的作品进行评价和指导,提出改进意见。
5.4 学生根据评价意见,修改和完善自己的作品。
第六章:生活中的细节描写6.1 教师引导学生关注日常生活中的细节,如人物表情、动作、语言等。
6.2 学生分享生活中的细节描写案例,讨论其生动性和真实性。
6.3 教师示范如何将生活中的细节描写融入写作中。
6.4 学生进行生活细节描写练习,提升观察力和表达能力。
第七章:情感与心理的细节描写7.1 教师讲解情感与心理细节描写的重要性,以及如何运用在写作中。
7.2 学生通过实例分析,了解情感与心理细节描写的技巧。
7.3 教师示范情感与心理细节描写的写作方法。
7.4 学生进行情感与心理细节描写练习,丰富作品情感层次。
细节描写(公开课优秀)
终于来到母亲的跟前,分不清是水还是汗顺着他额
头流到下巴,他却毫不在意,一脸孩子气地笑着,奶声
奶气说:“妈妈,洗脚!”那满脸的喜悦,仿佛正在做
一件伟大的事。是呀,是件伟大的事——它的名字就叫
做“孝”。
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.
选取细节的原则:
1、紧扣主题,服务人物形象 2、具有独特性,典型生动 3、有触动点,真切感人
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学一学:怎样刻画细节
• 修改前: • ……可我能感受到妈妈并没有出去,反而
好像到了我的床前,我似乎能听到妈妈平 和温柔的呼吸声。我微微睁开眼,妈妈果 然站在我床前,她就那么站着,手里抱着 毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的 眼神啊!世界上任何形容母亲的好词都加 到上面也不为过。我曾在一本书上读过一 篇文章,说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉 时端详他们 ,当时我还不信……
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第二招:运用修辞,画其神韵
• 修改片断2 • ……我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前
,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣 愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是 第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月的春 风对碧水的温柔,那是夏日的晚霞对垂柳 的辉映。那是秋天的落叶对大地的抚慰, 那是冬日的雪花对腊梅的赞叹。
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第四招:类比联想,添其内涵
• 修改片断4: • ……我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前
,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣 愣地看着我,那是什么样的眼神啊!我曾 在史铁生的《我与地坛》里见过,那母亲 的眼神是一种无言的祝福;我曾在屠格涅 夫的《呱……呱……》里见过,那母亲的 眼神是一种幸福的安详;我曾在毕淑敏的 《我的五样》里见过,那母亲的眼神是一 种不能割舍的珍爱……
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试一试
选取视频中使你最感动的瞬间或 片段,以“孝”为主题,做细节描写。
初中语文作文公开课细节描写人物
情感目标
激发学生对写作的兴趣 和热情,培养他们对文
学的热爱和追求。
预期成果
学生能够独立完成一篇 细节描写人物的作文, 并在课堂上进行分享和
交流。
02
细节描写人物基本原则
观察入微,抓住特点
观察人物的外貌特征
01
包括面容、身材、服饰等方面,注意独特的细节和与众不同的
地方。
观察人物的动作举止
02
注意人物的习惯性动作、手势、步态等,反映其性格特点和心
外貌描写
父亲身材肥胖,穿着黑布 大马褂,深青布棉袍,步 履艰难。
动作描写
父亲努力地攀爬月台,双 手攀着上面,两脚再向上 缩;肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子。
语言描写
父亲简短而有力的话语, 如“不要紧,他们去不好 !”等,表现出他对儿子 的关爱和不舍。
《我叔叔于勒》中于勒形象细节描写
外貌描写
于勒叔叔衣衫褴褛,满脸皱纹, 双手粗糙,展现出他的穷困和沧
挑选优秀学生作品进行展示
选择具有代表性和典型性的学生作品,能够充分体现细节描写人物的要求和技巧。
将学生作品按照不同的描写对象和角度进行分类,以便更好地展示各种细节描写的 方法和效果。
在展示过程中,注重引导学生认真观察和思考,发现作品中的亮点和不足,为后续 点评和指导做好准备。
针对学生作品进行点评和指导
理状态。
观察人物的语言特点
03
包括语速、语调、用词等,揭示其文化素养、性格特点和情感
状态。
生动形象地展现人物内心世界
描写人物的心理活动
通过内心独白、梦境、幻觉等方式,展现人物的内心感受和情感 体验。
刻画人物的情感变化
注意情感变化的层次和转折点,使人物形象更加立体和丰满。
细节描写公开课课件19张PPT
比一比,两篇习作
慢镜回放
母亲回头一看,啊?! 在昏暗狭窄的楼道那头,儿子正吃力地端着满满的 一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量 ,可他依然固执地用双手紧紧握住盆边,背向后弯,肚 向前顶,用胸口抵住水盆,努力地维持着身体和水盆的 平衡,就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般,左右摇晃,步 履蹒跚。水盆左右晃动着,水不断从盆里泼洒出来,晶 莹透明的水花四溅,溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出 手来擦一下,任由水从他细小的肩膀滴下,落在手臂和 衣服上。 特写 终于来到母亲的跟前,分不清是水还是汗顺着他额 头流到下巴,他却毫不在意,一脸孩子气地笑着,奶声 奶气说:“妈妈,洗脚!”那满脸的喜悦,仿佛正在做 一件伟大的事。是呀,是件伟大的事——它的名字就叫 做“孝”。
•
5、人生每天都要笑,生活的下一秒发生什么,我们谁也不知道。所以,放下心里的纠结,放下脑中的烦恼,放下生活的不愉快,活在当下。人生喜怒哀乐,百般形态,不如在心里全部淡然处之,轻轻一笑,让心更自在,生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
•
6、人性本善,纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰,把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道,每个人的心灵深处,不管乌云密布还是阴淤苍茫,但依然有一道彩虹,亮丽于心中某处。
提示
选取最能表达中心的情景,慢镜回放,加入神态 、动作、语言等细节描写,定格最使你动情的画面, 细致刻画,注意锤炼词语,运用修辞丰富表达 。
适当运用一些应试技巧
细节描写— 公开课
——记叙文写作训练 授课人:罗月红
教学目标:
1、掌握一些细节描写的方法和技巧。
2、学会用细节描写刻画人物。
3、我们养成细心观察的习惯,留心生活, 发现生活中细节之美,从而热爱生活。
一、什么是细节描写?
细节描写 : 是指对文学作品中的人物、 环境或事件的某一局部、某一特征、某一 细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
你来修改: “铃铃铃”上课了,当老师问问题的时候, 我趴在桌上,缩着身子祈祷着。“小风你来 回答这个问题。”“我总是幸运的”,老师 没有叫到我。我看着他流利地回答问题。我 也想像他一样,我尝试地举起那“多年不见” 的小手,老师示意让我回答。我刚起身,全 部的目光都转向我,我脸一红,紧张起来。 不能再这样下去了,我一咬牙,顺利的把答 案说了出来。
细节描写:是指对文学作品中的人物、 环境或 事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作 的具体、细致、深入的描写。
细节描写:
人物描写 外貌(肖像、衣着、神态) 动作 语言 心理
社会环境 环境描写
自然环境
例一 原稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布
棉袍,艰难地穿过铁道。
修改稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青 布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚 不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就 不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子发抖 伏在 颤抖 竖起 抬起
挪动 撑着 支起 趴着 揣着 紧握
冒汗 咬着 拖着 念叨 仰起 合拢
回避 揪着 十指交叉 双手合十
支支吾吾 吞吞吐吐
修饰词
目不转睛
缓缓地 默默地 微微地 慢慢地 喃喃的 嘀咕着……
细节描写的作用(公开课)
4符谨2谨并本节1山处3 等 相.合慎慎非.神处.人埋文有明林的的因明庙谨明的下有什确冲性性林确无慎确毒伏:禁格格冲:哪么疑,:计笔军特随,疏既偷后小听。为些作教点身也忽表听者二得完下细用头,携点,现而认店一成文的又带明使了节?句为中清了林身使刀了情林句目,二性冲描分故枪草节冲真的有楚格躲写,事的料发安。达意、上在表情细场展分?前到偷知 的庙现节节起合守者无听道重内这他天描火情己密所而事大把些细衣写的合、谋顾不情转陆心无,原理办细害忌得的变虞、缝既因。事人;真。候
性格决定命运 细节决定成败!
以赏析《林教头风雪山神庙》为例, 分析细节描写的作用。
鉴赏小说细节描写及 作用
细节描写概念
细节描写是文学作品中对人物的言 行举止、心理活动和细微事件的情况, 以及景物片断等进行细致具体描写的一 种描写方法。细节描写虽然“细小”, 但在文学作品中是不可缺少的。细节描 写是文学作品刻画人物性格、叙述事件 发展不可或缺的重要手段。
。1、文章中两次偷听的细节描写。
2、对草料场的细节描写。 3、对山神庙的细节描写 4、对刀枪武器不离身的细节描写。 细节描写对表现人物性格、推动情节发展,
起着重要作用。
本文细节描写有什么作用?
1、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。
推动了情节的发展,引出小二为林冲报信,林冲 寻敌复仇的情节。 2、对草料场的细节描写“将炭火盖了……把两扇草 场门反拽上锁”,“恐怕火盆内有火炭延燃起来…… 去摸时,火盆内的火种都被雪水浸灭了”,这才“把 门拽上,锁了”。
林冲没有任何的思想和精神准备来应付突发的事 变,有助于向更高潮的情节推进。
7.关于方向位置的细节描写。沧州城东十五里有草 料场,草料场东三二里有市井,草料场和市井中间有 一座山神庙。
初中作文细节描写(公开课)
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿 过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上 面,两脚在向上缩;他把肥胖的身子向左微倾,显出努力 的样子。这时,我看见他的背影,我的泪很快地流下来 了。 —— 《背影》 他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、 哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就 像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一 棍就会散成一堆白骨。 —— 《老王》 在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木 中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚 的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟 头。 ——《蜡烛》
我如果不还的话,老 是觉得心里过意不去;但 如果去还,就会影响收银 员的工作效率,也会影响 大家,那里有那么多人在 排队等待交款,中年人想 了又想,终于放弃了还钱 的念头,他看了四周,便 把账单和找零收了起来, 走出了商场。刚走几步, 就为自己赚了点小便宜而 暗自窃喜。
说不定我还给 他钱他还不承 认呢,怕领导 看到认为他工 作粗心,这月 的奖金都没有 了!那就更得 不偿失了!中 年人想到这,
作业布置
一、阅读一篇细节描写出众的篇目,摘抄一 个片段积累在本子上。 二、细节描写扩充:小明昨天刚因忘带作业 被老师批了,可是今天他又忘带了。“嘿, 老师叫你去办公室呢!”课代表对他说。 我看到……
每课成语介绍
什么样的一扇门
火眼金睛辨人物
个子不高不矮,有一双乌溜溜的大眼睛。 头上戴了一顶青色帽子,走起路来摇摇晃晃 。 ①他在大街上走着。 ②身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 ③身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街 上走着,不时地左右观看。 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄向 行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子 一颤,立刻又恢复了常态。
作文指导细节描写优秀公开课PPT课件
学会了如何从日常生活中选取典型素 材,并运用细节描写来丰富文章内容 。
对未来作文学习的展望
深入学习各种写作技 巧和方法,不断提高 自己的写作水平。
积极参与写作活动和 比赛,锻炼自己的写 作能力和心理素质。
多读书、多观察、多 实践,丰富自己的素 材库和经验。
鼓励学生在写作中不断探索与实践
要勇于尝试新的题材和风格, 不断拓展自己的写作领域。
语言细节描写
01
02
03
04
语言风格
通过描绘不同人物的语言风格 来表现他们的个性和身份。
语气和语调
通过描绘不同人物的语气和语 调来表现他们的情感和态度。
言外之意
通过分析人物的语言来理解他 们的言外之意,使读者能够更 好地理解人物的内心世界。
语言文化背景
通过描绘不同人物的语言文化 背景来表现他们的社会地位和
PART 04
学生优秀细节描写作品展 示与点评
展示学生优秀细节描写作品
选取具有代表性的学生作品,展示其细节描写的精彩之处。
通过具体案例,让学生了解细节描写在作文中的重要作用。
老师点评与指导
老师对学生的作品进行深入点评,指 出其优点和不足。
提供有针对性的指导建议,帮助学生 进一步提高细节描写能力。
刻画人物性格和内心世界
通过细节描写,能够更加细腻地刻画 人物的性格特点和内心世界,使人物 形象更加立体、丰满。
优秀细节描写示例及分析
示例1
他穿着一件破旧的衣服,袖口已经磨损得厉害,但仍然被他 仔细地折叠得整整齐齐。分析:通过细节描写,展现出人物 的性格特点和生活状态,使读者更加深入地了解和感受人物 形象。
勤于动笔,多加练习
写作实践
01
作文指导:细节描写(公开课) PPT课件(共39张)
找一找
他是谁?
(1)他在大街上走着。 (2)身穿黑衣服的他慢慢地在大 街上走着。 (3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他 慢慢地在大街上走着,不时地左 右观看。
(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终 瞄着行人的口袋和背包。 (5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终 瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他 身子一颤,立刻又恢复了常态。
父亲是一个胖子,走过去自然要费 事些。我本来要去的,他不肯,只好让 他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑 布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁 道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是 他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容 易了。他用两手攀着上面,两脚再向上 缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力 的样子,这时我看见他的背影,我的泪 很快地流下来了。
小结:将妈妈看我那一动作进行了细细地分解, 用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长,把 每一个细微的变化细致地展示在读者面前,让 妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛,我的 眼,并用细腻的心去揣摩妈妈的心理,这样更 把母爱表达得淋漓尽致,这种方法就是:细化 动作,延长过程。 那接下来,妈妈的目光可能会移向哪里呢? 心里又在想些什么?试用这种方法接着写一两 句。
老王,一个善良的 普通人
我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这 么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生 老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不 同的人群,拥有绝对不同的细节。 ——著名女作家 池莉
感悟细节Biblioteka 女孩的眼里突然盈满了泪水:“那 天,我想最后看一眼妈妈,就来到妈妈 的修车点儿。妈妈从工厂下岗后,就给 人修车维持生计。在那些修车的师傅当 中,仅有两位是女人,妈妈就是其中的 一个。我看到妈妈旁边的柱子上比别人 多挂着两样东西,一副羽毛球拍和一只 饭盒。”…… “那饭盒呢?是妈妈的午饭吗?” “不是,那是一盒黄瓜头儿……吃 黄瓜时掰下来的黄瓜尾巴,妈妈都留了 下来。” “做什么用的?”
细节描写三方法-公开课
广告文案的细节描写实例
一则推销手机的广告,通过细节 描写突出手机屏幕清晰、操作流
畅等特点,吸引消费者购买。
一则推销汽车的广告,通过细节 描写突出汽车外观设计时尚、内 饰豪华等特点,激发消费者购买
欲望。
一则推销家居用品的广告,通过 细节描写突出产品材质优良、工 艺精细等特点,增强消费者购买
信心。
04
描述人物的情感状态、情感变化和情感冲 突等。
环境细节描写
01 自然环境
描述天气、季节、地理特 征、动植物等。
03 社会环境
描述建筑、场所、物品、
人物关系等。
02 氛围渲染
通过环境细节描写来营造
特定的氛围和情绪。
04 象征暗示
通过环境细节描写来暗示
人物的性格、命运或故事
情节等。
03
细节描写的实际应用
分析作者的写作技巧 和表达方式,学习其 独特的观察和描述方 法。
多练习写作,提升技巧
定期进行写作练习,如写日记、 写短篇小说等。
针对细节描写进行专项练习,如 描写人物外貌、场景等。
不断修改和完善自己的作品,提 高语言表达和组织能力。
THANKS
感谢观看
细节描写可以突出事物的特点,使文章更加鲜明、 03 立体,增强文章的感染力。
丰富文章内容
01 细节描写通过对事物的多角度、多层次的描绘, 使文章内容更加丰富、充实。
02 细节描写可以拓展文章的广度和深度,让读者更 加全面地了解事物,增加文章的信息量。
02 细节描写可以填补文章的空白,使文章更加完整、 连贯,避免过于简略或跳跃。
新闻报道的细节描写实例
一篇报道火灾的新闻,通过对火灾现场的细节描写,如烟雾弥漫、火光冲天等,使 读者感受到火灾的严重性和紧迫感。
细节描写(公开课优秀课件)ppt
课件的内容和结构
第二章
知识点概述
知识点1:课件的背景和目的
知识点3:课件的制作方法和技巧
添加标题
添加标题
知识点2:课件的内容和结构
添加标题
添加标题
知识点4:课件的优缺点和改进方 案
副标题:课件的基 本信息与特点分析
适用对象:教师、 教育工作者、学生 等
内容:课件的基本 信息、特点分析、 制作技巧等
授课老师介绍
姓名:XXX
性பைடு நூலகம்:男/女
学历:博士/硕士
工作经验:多年教 学经验,深受学生 喜爱
课程时长和学分
课程时长:16周 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简意赅的阐述观点。
评价标准:从课件的内容、设计、教师讲解等多个方面进行评价和反馈, 以确保课件的质量和效果
同行评价和反馈
同行评价:邀请同行观看公开课并给出评价意见 反馈内容:根据评价内容进行相应的修改和完善 反馈方式:面对面交流、在线讨论等 反馈结果:经过多次反馈和修改,最终形成优秀的课件作品
授课老师自评和反思
自我介绍和开场白
授课内容和方法
师生互动和课堂管 理
总结和反思
改进建议和展望未来
结合反馈意见,完善课件
针对评价结果,进行改进
提升课件质量,提高教学效 果
不断更新内容,适应时代发 展
课件的推广和应用价值
第五章
同类课程的借鉴意义
课件制作技巧和方法的推广 优秀课件的示范作用 促进教师之间的交流和相互学习 提高教学质量和效果
对授课老师的启示和帮助
细节描写(公开课课件)
《百年孤独》中的细节描写
家族历史
魔幻现实主义
作者通过描绘布恩迪亚家族的历史和 ,通过细 腻的描写展现了一个奇幻的世界,反 映了人类的孤独和命运。
人物性格
通过对人物性格的细节描写,如奥雷 里亚诺·布恩迪亚的孤独、阿玛兰达的 嫉妒等,展现了人物的内心世界和命 运。
角色设定
设定一个角色,然后想象这个角色的 外貌、动作、语言等细节特征,并用 文字描述出来。
语言表达的训练
描述练习
选择一个物品或场景,用丰富的语言 和细节进行描述,可以尝试运用比喻 、拟人等修辞手法来增强表达效果。
口头表达
经常进行口头表达练习,可以是给朋 友讲述一个故事,或者在班级中进行 演讲,锻炼自己的语言表达能力。
节,从而进行生动的描绘。
用词准确
细节描写需要作者使用准确、生 动的语言,用词要贴切、具体, 能够准确地表达出事物的特点和
情感。
描绘细腻
细节描写需要作者进行细腻的描 绘,注重细节的刻画和表现,从 而增强作品的表现力和感染力。
02
CATALOGUE
细节描写的实际应用
文学作品中的细节描写
小说中的细节描写
细节描写(公开课优秀课 件)
CATALOGUE
目 录
• 细节描写的基本概念 • 细节描写的实际应用 • 细节描写的训练方法 • 细节描写的优秀案例 • 细节描写的发展趋势
01
CATALOGUE
细节描写的基本概念
细节描写的定义
细节描写是对事物、人物、环境等具体 、细腻的描绘,通过具体的语言、动作 、神态、心理等方面的描述,使读者能 够更加深入地理解和感受作品所呈现的
05
CATALOGUE
细节描写的发展趋势
作文指导细节描写优秀公开课PPT课件
01
02
03
动词运用
选择生动、具体的动词, 准确描述人物动作和事件 发展,使细节描写更生动 。
形容词修饰
运用恰当的形容词描绘人 物、景物和事物特征,增 强形象感和画面感。
副词强化
使用副词对动词和形容词 进行修饰,进一步突出细 节的特点和效果。
借助比喻、拟人等修辞手法增强表现力
比喻手法
通过比喻将抽象的事物具 体化,帮助学生更好地理 解和感受细节之美。
作文指导细节描写优秀公开课PPT 课件
汇报人: 2023-12-31
目 录
• 细节描写基本概念与重要性 • 观察力与细节捕捉训练 • 语言表达技巧在细节描写中运用 • 情感渗透与心理描绘技巧 • 环境烘托及场景再现技巧 • 总结回顾与拓展延伸
01 细节描写基本概念与重要 性
细节描写定义及作用
定义
细节描写是指对文学作品中的人 物、环境、情节等进行具体、生 动、形象的描绘,使读者产生身 临其境的感受。
作用
细节描写能够增强作品的艺术感 染力,使读者更加深入地理解作 品主题和人物形象,提高作品的 可读性和趣味性。
优秀作品中细节描写案例分析
案例一
案例三
《红楼梦》中对贾宝玉的描写,通过 对其服饰、神态、动作的细致刻画, 展现了一个栩栩如生的人物形象。
、观察过程、感受等。
观察日记写作示范
通过展示优秀的观察日记范例, 让学生了解如何写出内容丰富、
表达清晰的观察日记。
学生练习与点评
布置观察日记写作任务,要求学 生选取自己感兴趣的观察对象进 行写作练习,并对学生的作品进 行点评和反馈,指导学生不断改
进和提高。
03 语言表达技巧在细节描写 中运用
写作指导细节描写公开课ppt课件
完整版ppt课件
13
眼睛愣愣地看着我,那是什么样 的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄, 那是三月里的春风对碧水的温柔,那是 夏日晚霞对嫩柳的辉映;
那是秋日…… ,那是冬日……
那是秋夜月光对修竹的依恋,
那是冬日朝霞完与整版小ppt课草件 的交谈!
14
方法三:变换角度 增加层次
我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前, 她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地 看着我,那是什么样的眼神啊!我在这眼神 的普照下,顿时有种异样的感觉:我好象变 成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动 得母亲满脸都是幸福。
我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛
愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!世界上
任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我
曾经在一本书上读过一篇文章,说所有的母亲
都喜欢在孩子睡觉时端详他们,当时我还不信
……
完整版ppt课件
10
……眼睛愣愣地看着我,我分明地感觉她 的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有 爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗? 妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我 的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如 我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼 睑,我知道她在让我好好睡眠 。
让细节亮起来
细化动作, 延长过程 运用修辞, 画其神韵 变换角度,增加层次 类比联想,添其内涵
完整版ppt课件
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完整版ppt课件
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春节放假了,父亲把画笔和画板 递到我手中,我握住他的手,那一 刻我明白什么是真爱,幸福与感动 顿时盈满了心间。
要求:能运用恰当的四种细节描写的一种或
几种方法,字数15完0整字版ppt左课件 右。
完整版ppt课件
公开课《写作之人物细节描写》
• ta 见菜端上来了,便迅速端起碗,抓起筷,对着菜用 力一夹,伴着饭呼呼地往嘴里塞,还没吞下又忙舀起
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
汤,直撑得两腮鼓鼓的,任由嘴角油水直流。
加修饰词
提炼动词
心理细节描写 ——需联想
原稿:语文老师要发试卷了,我紧张得要命,就怕自 己考砸了。
修改稿:我不停地在心里念叨:上帝啊,保佑我吧! 我再也不看电视,不玩手机,不打游戏了。老师啊, 发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲, 千万别让我不及格啊!
联想
神态细节
抓住脸上的细微变化
• 他笑起来眼睛眯成一条线,小嘴露出洁白的牙齿, 满脸是甜蜜的笑,活像一朵盛开的玫瑰花。
• 他不能平静了,在房间里来回走着,那古铜色的脸 “唰”地变紫、变青,脸上的肌肉也在抽搐,太阳 穴上青筋暴露,先前那喜悦顿时化成一片黑云笼罩 在脸上,凝聚在心头。 比喻、对比
人物细节描写 ——巧用修辞
• 壮汉与淑女吃饭的情景: • ta 端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。 • ta 端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。
动作细节描写 ——加修饰、提炼动词
• ta 小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴 边,害羞似地张开樱桃小嘴,又迅速地闭上,细细地
嚼着食物,还不时地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
• 原稿:你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩 子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。
• 修改稿:你也带孩子,人家也带孩子,怎么你 带的就跟才从垃圾堆拣出来似的,人家带的就
像刚剥了壳的鸡蛋,又白又光鲜。
比喻
对比
写法指导:
• 外貌细节抓典型 • 动作细节加修饰 • 心理细节需联想 • 神态细节抓变化 • 生动新颖用修辞
作文教学细节描写(公开课)杨明清
④
④
例二:他戴着黑布小帽,穿着黑布大马 褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过 铁道,要爬上那边月台,就不容易了。 他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥 胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
方法三:运用修辞,画其神韵
例三“说得非常好!” 老师向我递过一个赞许 的眼神。这眼神,犹如冬日里送来的一缕阳光, 让我从头到脚都感到暖洋洋的;又像沙漠里的一 汪泉水,清澈、清凉,滋润我干涸的心;更像黑 夜里拉开的一盏明灯,照亮了我整个心房。我是 一个胆小少语的孩子,这个眼神让我充分感受到 了关爱、勇敢和自信,嗅着这样的味道,我回敬 老师一个微笑。
方法四:变换角度,合理想象
例四:眼睛愣愣地看着我,那是什么样的
眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄 ,那是三月里的春风对碧水的温柔,那 是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月 光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与 小草的交谈!
细节描写的方法
方法一:步步追问,形象具体 方法二:细化动作,延长过程 方法三:运用修辞,画其神韵 方法四:变换角度,合理想象
“爱”是一个永恒的话题,生活中总 有许多细节让我们感动不已,观察下面 几幅图画,任选一幅,捕捉画面中让你 感动最深的细节,写一段话。发挥你的 想象,可恰当地添加动作、表情、神 态、语言、心理和场景等。
要求:要有恰当的细节描写,用词准确生动 ,能使用一定的修辞方法和描写方法,100字 左右。
①
②
3 ③ ③
• 添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青, 但她还是在不断地告诫自己:不要生 气!不要失态!不要骂人!最终她实 在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手 指着他的鼻子骂道:“你真是一个混 蛋!”
添加“场景描写”
细节描写公开课
细节描写公开课今天上午,我们上了一节公开课,这节课上的是《小英雄雨来》的精读精讲第三课时。
这节课上,我们的老师用了大约三十分钟的时间围绕“细节描写”这一主题展开讲解。
老师让我们把课文中关于“细节描写”的句子找出来并画下来。
我迅速浏览课文,发现课文中很多地方都有细节描写,比如:“妈妈打来一盆凉水,雨来把脸泡在水里,过了一会儿,雨来把头露出来,用手抹一下脸上的水,吹了一口气,用手揉揉眼睛,看看四周。
”这段话中“把脸泡在水里”“把头露出来”“用手抹一下脸上的水”“吹了一口气”“用手揉揉眼睛”等动作,十分生动地展现了雨来游泳本领高超。
老师让我们把找到的句子画下来后,就组织我们一起朗读这些句子。
读完之后,老师问我们:“你们觉得这些细节描写有什么好处?”我们异口同声地说:“生动、细致、具体、形象。
”老师听了十分高兴,并给我们补充说:“对,这些细节描写不仅丰富了人物形象,还让读者有身临其境的感觉。
”接着,老师又问我们:“那么,谁能结合自己的生活体验,说说你眼中的细节描写?”很多同学都积极发言了。
有的说:“比如我妈妈工作很忙,每天晚上回来还要给我做饭洗衣,晚上十点多才能睡觉。
”有的说:“我爸爸每天工作都很累,晚上回家吃完饭还要看新闻联播。
”还有的同学说:“我们语文老师对我们要求很严格,对我们的作业批改十分认真仔细。
”……大家说的都很认真很热烈。
老师让我们以自己生活中的一个场景写一个小片段,要体现出细节描写。
我想了一会儿,就写了一个小片段:妈妈晚上十点多才睡觉。
我悄悄地打开门走进妈妈的房间,妈妈正坐在床边用针线补我的校服。
在微弱的灯光下,妈妈的眼睛眯成一条线,但仍聚精会神地一针一线补着我的衣服。
我心疼地看着妈妈那双粗糙的手,眼泪不争气地流了下来。
我鼓起勇气走到妈妈身边说:“妈妈,大家辛苦了!”妈妈抬起头看了看我,脸上露出了微笑说:“孩子,大家长大了!”我听了心里暖洋洋的。
然后我就悄悄地退出了房间……这节公开课让我懂得了什么是细节描写以及细节描写的好处。
细节描写(公开课上课用)
永恒来自于生活的点点滴滴
重视细节:流动中捕捉一瞬
记叙文
细节描写
写作要求:以“那一刻”为题,写一篇不 少于800字的记叙文。要抓住生活中的某一 瞬间或某一时刻发生的事情进行描写,从 中写出你的感触和思考,注意运用细节描 写。 审题重点: 1、善于发掘感动点,要具体描绘让你 心生感触的那一刻的场景。 2、要有深刻的人生感悟,点明中心。 训练重点:细节描写
评析学生作文一
分小组点评(分值、理由)
评析学生作文二
点评(分值、理由、建议)
※为班上某位同学写一段细节描写。 要求:仔细观察,写出其个性 运用一种或多种描写方法 至少运用一种修辞手法 ※其他同学根据该生所写猜一猜是谁 ※如他人猜出则成功 如无法猜出或猜错
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方法三:变换角度 增加层次
我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前, 她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地 看着我,那是什么样的眼神啊!我在这眼神 的普照下,顿时有种异样的感觉:我好象变 成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动 得母亲满脸都是幸福。
我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她 就 那 么 站 着 , 手 里 抱 着 毛 毯 , 眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!我在 这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉:我好象 变成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得 母亲满脸都是幸福;一会儿,我好象又变成了……
写法二:
春节放假了,父亲把画笔和画板轻轻地 递到我的手中,我看到了他的手—这是一双 怎样的手啊!粗糙消瘦的手上爬满了一条条 蚯蚓的血管,手掌满布着老茧,掌纹密密麻 麻、纵横交错。松树皮一般。手背上裂了许 多缝,像婴儿张开了小小的红嘴,竹签似的 手指颤微微地伸过来,仿佛不能承受那轻轻 的画笔、画板。那一刻,我明白什么是真爱, 幸福与感动顿时盈满了心间。
捕捉最使你感动的画面向大家描述,
并说说你感动的理由。
描述时请用“最令我感动的是……
因为……”的句型。
用细致的描写述说感动
什么是细节描写? 细节描写是指文章中对人物 动作、神态、外貌以及自然景观 等细小环节的描写。
借一斑略知全貌, 以一目尽传精神。
常见的几种人物细节描写:
动作细节描写 语言细节描写 神态细节描写 肖像细节描写 心理细节描写
……可我能够感受到妈妈并没有出去,反 而好象到了我的床前,我似乎能听到妈妈平和 温柔的呼吸声。我微微睁开眼,妈妈果然站在 我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛 愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!世界上 任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我 曾经在一本书上读过一篇文章,说所有的母亲 都喜欢在孩子睡觉时端详他们,当时我还不信 ……
……眼睛愣愣地看着我,我分明地感觉她 的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有 爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗? 妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我 的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如 我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼 睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了……
我的脸颊上,似乎在寻找着什么,我知道那是
找她自己的影子,又似乎在欣赏着什么,我知 道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。
眼睛愣愣地看着我,那是什 么样的眼神啊!那是第一缕晨曦 对娇花的抚弄,那是三月里的春 风对碧水的温柔,那是夏日晚霞 对嫩柳的辉映。
方法二:运用修辞 画其神韵
眼睛愣愣地看着我,那是什么样 的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄, 那是三月里的春风对碧水的温柔,那是 夏日晚霞对嫩柳的辉映; 那是秋日…… ,那是冬日……
一朵俏丽的月季花,激动得母亲绽开了笑 颜;一会儿,我好象又变成了一幅五彩的 图画,陶醉得母亲在那儿久久的欣赏!
方法四:类比联想,添其内涵
我微微睁睁眼,妈妈果然站在我床前, 她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛楞楞地 看着我,那是什么样的眼神啊!我曾在史铁 生的《我与地坛》里见过,那母亲的眼神是 一种无言的祝福;我曾在屠格涅夫的 《呱 ……呱 …… 》里见过,那母亲的眼神是一 种幸福的安详;我曾在毕淑敏的《我的五样》 中见过,那母亲的眼神里是一种不能割舍的 珍爱!
……眼睛愣愣地看着我,我分明地感觉她 的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有 爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗? 妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我 的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如 我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼 睑,我知道她在让我好好睡眠 。
方法一:细化动作,延长过程
让细节亮起来
细化动作, 延长过程 运用修辞, 画其神韵 变换角度,增加层次 类比联想,添其内涵
春节放假了,父亲把画笔和画板 递到我手中,我握住他的手,那一 刻我明白什么是真爱,幸福与感动 顿时盈满了心间。
要求:能运用恰当的四种细节描写的一种或 几种方法,字数150字左右。
写法一:
春节放假了,父亲把我叫他的面前,从抽 屉捧出一个纸袋,小心地打开,慢慢从里面 取出我的画笔与画板,轻轻地递到我的手上, 然后,双手放到我的双肩,用力捏了捏,向 我点点头。那一刻,我明白什么是真爱,幸 福与感动顿时盈满了心间。
写法三:
春节放假了,父亲把画笔和画板递到 我的手中,我握住他的手,仿佛感到拂过 一阵春风,那冰冻的心开始溶解,这双手 曾扶我学会走路,曾教我学会写字……, 愧疚之情不禁涌上心头,为那曾经的怨, 为那曾经的恨。
作业: 雅典奥运会上,刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了 中国体育的奇迹;印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺 走了成千上万人的生命:老师在课堂上微笑的瞬间 鼓起了你举手的勇气;妈妈在床前抚摸的瞬间让你 进入了幸福的梦乡……瞬间,展示的是结果的辉煌, 隐藏的是过程的艰辛;显现的是力量的迸发,蕴含 的是情感的积聚。瞬间创造历史,瞬间凝聚永恒。 善于捕捉和感悟生活的瞬间,人生才会变得丰富而 精彩。 请以“__________的瞬间”或“瞬间的 _________”为题目,结合自己的生活经历,写 一篇不少于500字左右的文章。 要求:①说真话,叙真事,抒发真情实感。 ②先将题目补充完整再作文。 ③让细节描写照亮你的文章,也可运用恰 当的抒情。