《中国的河流》(长江)复习导学案

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中国的河流长江

第二单元第三节中国的河流导学案班级姓名小组学号一、学习目标知识目标：1、了解长江的源流概况（发源地、注入的海洋、干流长度、流经省区、地形区、主要支流和湖泊等）和长江各段的水文特征。

2、了解长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用及其开发利用的状况。

3、知道长江是世界著名的大河，激发学生的民族自豪感和民族自信心。

二、学习过程（一）自主探究，剖析知识一）、长江的源流概况⑴源头：山⑵注入海洋：海⑶长度：约6300千米，亚洲最长，世界第三⑷流量：10000亿立方米（年净流量）⑸流域面积：180万km2⑹结合课本第7页政区图，找出长江沿途流经省区11个：青、、藏、、渝、、、赣、皖、、。

⑺结合课本第23页中国地形图，找出长江干流依次流经的地形区：、、、。

⑻找出长江干流上重要的城市：宜宾、重庆、武汉、南京、上海，其中长江上最大的内河港口是。

⑼上、中、下游划分：源头至为上游；至为中游；至入海口为下游。

二）、长江的主要支流北：自西向东：雅砻江、、嘉陵江、。

南：自西向东; 、湘江、。

其中长江上最长的支流是。

主要湖泊：、。

最大的湖泊是。

三）、河段特征上游：落差大，多峡谷，水能丰富中游：地势低平，河道蜿蜒，水面宽阔，流速锐减。

其中湖北至湖南的荆江河段有“”之称。

下游：地势更趋低平，江面更为开阔，水网如织，水乡泽国。

四）、水能资源：⑴读长江干流纵剖面分析：从上、中、下游来看，长江干流落差最大的是哪一段，尤其是从源头到水能最丰富。

⑵分析：河流落差大，水能资源就丰富。

这句话对吗？。

⑶熟悉长江上著名的大峡谷：虎跳峡和三峡的位置，找出长江上著名的水利枢纽：三峡和葛洲坝。

⑷自学课本第48页“长江三峡工程”，说出三峡工程在此选址的原因以及它的综合效益：选址原因；综合效益：。

五）、治理：首要任务是。

六）、巨大的航运价值：干流横贯东西，江阔水深，终年不冻，宜宾以下四季通航，干支流通航里程达7万多千米，占全国内河通航总里程的2/3,有“”之称。

中国的河流导学案

第三节中国的河流第1课时一、【学习目标】1、能在中国地图上找出并记住我国主要淡水湖和咸水湖的名称和位置。

2、理解内流河和外流河的概念，学会阅读中国主要河流分布图，了解内流区和外流区的分布。

3、会分析我国东部主要河流流量的年变化统计曲线图，及我国西北内陆河流的基本特点。

二、【自主学习】自读课本,完成下列问题。

1、河水最终流入海洋的河流为河，其所在流域为，河水最终没有流入海洋的河流叫河，所在区域称为。

2、我国的外流河区面积（大、小），基本位于区（季风、非季风），内流区面积（大、小），基本位于区（季风、非季风）。

3、京杭运河北起，南到，经过了、、、、、六省、市，沟通了、、、、五大水系。

4、我国最长的内流河是5、河流的水文特征主要指：、、、、。

6、湖泊：位于内流区的湖泊称为，属咸水湖，是中国最大的湖泊；位于外流区的湖泊称为，是中国最大的淡水湖。

三、【合作探究】（一)读图2-40 中国的外流区与内流区，回答下列问题1、找出中国外流区、内流区的界线，看一看它与哪一条年降水量线最为接近？2、找出长江、黄河、黑龙江、珠江、雅鲁藏布江、怒江、澜沧江、额尔齐斯河、塔里木河，哪些位于外流区，哪些位于内流区，分别注入哪个大洋？（二）阅读课本P.47一二段文字和图2-24，填写下面的表格。

（三）阅读课文P.48文字部分总结我国内流河的水文特征夏季风盛行时水文特征水量水位结冰期成因冬季风盛行时水文特征成因地区河流水量（大、小）汛期 (长短）含沙量（大、小）结冰期 (长、短）东北黑龙江及支流松花江秦岭 —淮河以北辽河海河黄河秦岭 —淮河以南长江四、【当堂训练】1、内流区和外流区的分界线大致同我国的（）A 季风区与非季风区分界线相吻合B 地势第一、二级阶梯分界线吻合C 地势第二、三级阶梯分界线吻合D 年降水量800毫米等降水量线相吻合2、我国的外流区约占陆地总面积的（）A 1/2B 1/3C 2/3D 1/43、下列属于内流湖的是（）A鄱阳湖 B青海湖 C洞庭湖 D太湖4、受地势影响，我国的外流河主要由西向东注入（）A 太平洋B 印度洋C 北冰洋D 大西洋5、我国的内流区主要分布在（）A 东北地区B 西北地区C 华北地区D 西南地区6、我国的外流河汛期多集中在（）A 春季B 夏季C 秋季D 冬季7、我国最大的内流河——塔里木河汛期主要出现在（）A 春季B 夏季C 秋季D 冬季。

中国的河流导学案

2. 我国第一大河长江的概况（发源地、注入海洋、流经省区、流经地形区、主要支流和长江上、中、下游划分点）、长江开发和水患治理3. “母亲河”黄河的概况（发源地、注入海洋、上中下游的分界点、主要的支流以及主要水电站）、“地上河”的形成和黄河泥沙的治理【学习重点】1、长江的开发 2、黄河“地上河”的形成和黄河泥沙的治理【课堂训练】学习任务一外流区为主1.我国外流河以秦岭淮河为界,以南与以北地区河流有哪些区别?2.我国的外流河多分布在___________,河水主要来自____________.汛期主要出现在____季.3.我国最大的内流河是____________,河水主要来自_________和__________等高山冰雪融水.4.我国内流河、外流河的丰水期都在夏季，其主要原因是（） A 受气温的影响，夏季全国大部分地区普遍高温 B 东部季风区受夏季风的影响，西部手夏季高温的影响C 全国大部分地区降水集中在夏季D 受季风的影响，全国大部分地区雨热同期 5.下列河流中，水量丰富，含沙量小，无结冰期的是（）A 长江珠江B 黑龙江及其支流C 长江黄河D 海河黄河 6. 我国汛期最长和水量最大的河流是（）A 珠江雅鲁藏布江B 长江淮河C 珠江长江D 黄河松花江学习任务二滚滚长江 12、长江上中下游的水文特征可以概括为：上游______丰富，中游河道蜿蜒，下游__________.3、“万里长江，险在荆江”的主要原因是（）A 、支流多B 、流域广C 、无湖泊调节洪水D 河道特别弯曲，水流不畅 4、嘉陵江注入长江的城市是（）A 武汉 B 宜昌 C 宜宾 D 重庆5、长江干流流经的地形区代号：①长江中下游平原 ②巫山 ③青藏高原 ④四川盆地 ⑤横断山区，从上游到下游的顺序依次是（）A ①②③④⑤B ⑤④③②①C ③⑤④②①D ③⑤②④① 6、_________是综合治理长江的首要任务。

中国的河流(第三课时)八年级地理上册导学案(湘教版)

第一节《中国的河流》导学案（第二课时）学生姓名：班级：小组：【学习目标】1、能说出黄河的地位、源头、入海口、所流经省区和地形区等基本概况。

2、明确长江,上、中、下游的划分界线,及各段的自然特征。

3、能分析黄河各河段产生灾害的原因，并提出治理对策。

【学习重难点】教学重点：黄河的基本概况。

教学难点：能分析黄河各河段产生灾害的原因，并提出治理对策。

【学习用具】《地图册》 28-29 页《填充图册》 24-25 页自主学习（一）(阅读教材55-59页，独立完成学习一，并在课本上勾画。

1、黄河发源于______________，干流先后流经______、______等9个省级行政区域单位，最后注入______，是中国第二长河。

2、黄河从源头到________________为上游,河口到________________为中游,__________到__________为下游。

3、黄河上游重要的支流有______、______等，中游有______、______、______等支流汇入。

4、黄河进入华北平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，导致河床不断抬高，形成举世闻名的“__________”，下游无支流。

5、新中国成立以来，对黄河进行了综合治理。

①在上、中游特别是黄土高原地区，大力开展_________________，控制水土流失，减少泥沙下泄；②在下游_____________，加固黄河大堤。

这样，对确保黄河下游两岸人民的生命财产安全发挥了很大作用。

自主学习（二）(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记)1、用铅笔描绘黄河干流，说出黄河干流的形状及流向_______、________。

2、根据图2-8，依次找出黄河流经的地形区________________________。

3、为什么黄河干流“几”字型中有一个区域不属于黄河流域_________。

4、黄河哪两个河段易发生凌汛，可采取哪些防治措施______、______。

《中国的河流》(滚滚长江)导学案

课题 §2-3中国的河流（滚滚长江）日期 2012.10.23 课型新知探索课主备人王雷审核人房晓娜【学习目标】1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点；2、运用地图和资料，分析长江各段的水文特征，了解长江开发利用的现状及潜力（重点）；3、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施（难点）。

【自主互助合作学习】一、课前延伸回顾上节课学习的河湖知识，阅读《地理图册》P23“长江流域”，完成下表下图：项目长江源地和源头注入海洋流经省市（区）流经主要地形区长度中国第一大河世界第三大河流域面积年径流量主要支流、湖泊上、中、下游分界主要城市水电站长江：唐古拉山、东海、宜昌、湖口、玉树、宜宾、重庆、武汉、南京、上海、洞庭湖、鄱阳湖、沱沱河、通天河、金沙江、雅砻江、岷江、大渡河、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江、赣江、二滩、三峡、葛洲坝、五强溪、隔河岩、丹江口、龚嘴、青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原二、课内探究1、长江各河段及水文特征上游：至为上游河段，从河源往下依次是_________、_________、__________等，自四川省_____以下始称长江，上游多，落差，水流，资源十分丰富中游：至为中游游河段，中游地势，河道，水面，流速，湖北____至湖南的_______的荆江段有“__________”之称下游：至为下游游河段，地势，江面，水网，被称做“”2、水能资源的开发与利用：读课本图2—37①水能丰富（水能资源两要素：、）长江水能资源丰富，蕴藏量占全国，可开发利用的占全国水能，主要集中在河段，最丰富的位于一段，长江流至四川盆地以东，深切巫山，形成由、、组成的长江三峡，主要的水利工程有__________和_______________长江三峡位于阶梯过渡处，首要目标是，竣工于年，使大型船只可直达，这是目前世界上最大的②黄金水道量占全国内河航运量的，有的美誉，居第二位的是3、长江的综合治理长江主要灾害，治理长江的首要任务是，主要措施有：4、长江之最①长江长度居世界第位，流域面积居世界第位，流量居世界第位②长江最长的支流是③长江流域内面积最大的湖泊是④长江上最大的内河港口是⑤长江是我过年径流量最的河流，年径流量占全国总量的⑥长江是我国流域面积最的河流，流域面积打180余万平方千米。

《中国的河流》导学案

中国的河流【学习目标】1、通过分析河流与自然地理要素的关系，理解河流水文特征、水系特征的成因，把握地理环境整体性原理。

2、通过回顾长江流域综合开发与治理的思路，小组合作探究黄河流域的开发与治理措施，进一步强化流域综合开发与可持续发展的思想。

【目标一】：通过分析河流与自然地理要素的关系，理解河流水文特征、水系特征的成因，把握地理环境整体性原理。

合作探究一河流与自然地理要素的关系（一）河流与地形、地貌的关系1、地形、地貌对河流有哪些影响？2、河流对地形、地貌的影响有哪些表现？跟踪检测下图是“亚洲水系示意图”，图中地势最高的点是A.A点B. B点B.C点 D. D点（二）气候对河流的影响（三）植被对河流的影响跟踪检测下面两幅图为某地区的河谷在暴雨中呈现的河流流量曲线及含沙量曲线图，请问两幅图的植被覆盖率有何区别？【目标二】通过回顾长江流域综合开发与治理的思路，小组合作探究黄河流域的开发与治理措施，进一步强化流域综合开发与可持续发展的思想。

1、观看微视频回顾长江流域综合开发与利用的思路，了解黄河的概况。

2、合作探究二黄河流域综合开发与治理优势问题措施上游中游下游【达标检测】1、某大河的一条支流与干流之间存在“吞吐”关系，图2示意该支流出口处1970~2000年间年净径流量（输出径流量与输入径流之差）和年净输沙量（输出泥沙量和输入泥沙量之差）。

1983年以来，年净输沙量总体呈下降趋势，最可能的原因是该支流流域A 建设用沙量增加B 兴建水库和森林覆盖率提高C 矿产资源开发力度加大D 连续干旱基流也叫底水，是河道中常年存在的那部分径流。

基流指数是基流占河流径流的比重。

下图为我国某地区河流基流指数与气温和地形的关联图，据图完成2～3题。

2、该河流可能分布在我国的A．东南地区 B．东北地区C．华北地区 D．西北地区3、有关该地区河流的叙述，正确的是A．河网稠密，径流量大B．为季节性河流C．季节性积雪融水是河流主要的补给来源D．河流含沙量大，多为外流河流域是一个相对独立的自然地理系统，它以水系为纽带，将系统内各自然地理要素连结成-个不可分割的整体。

中国的河流导学案

中国的河流
一读我国内外流区图思考与讨论：
1、在图中标出我国的黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江、珠江、雅鲁藏布江、怒江、额尔齐斯河，看看这些河流各注入了哪个大洋？
2、说出内外流区域的分界线
3、内外流河的水文水系特征
二、读长江与黄河略图，回答有关问题
2、写出图中数字和字母所代表的有关内容
3、长江的治理
（1）、长江在综合治理中的首要任务是什么？（2）、洪水对哪个地段危害最严重？
（3）、洪水来源于哪里？
（4）、国家采取了那些措施？
4、黄河的概况
（1）、黄河中游经（）地形区，下游流经（）地形区。

（2）、黄河在下游形成了举世闻名的（“ ”）。

（3）、黄河在治理过程中既要防( )又要治( )。

如果让你去治理黄河，你认为应该采取那些措施？
三、读珠江水系图回答问题
1珠江的水文特征
2珠江开发利用
四、京杭大运河
（1）、京行运河的起止城市？
（2）、京杭运河沟通了哪几条水系？
（3）、京杭运河经过了哪几个省市？
（4）、我们还学过哪些运河，知道哪些有关知识？
五、中国的湖泊
1、下方湖泊各为什么湖泊？最大咸水湖、最大淡水湖是？你还知道哪些特殊的湖泊？。

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中国的河流（第3课时）L【请同学们先看【学习目标】，再认真阅读课本P55-59,完成学案并用双色笔勾画书本重点】（“三边”：边读书，边写学案，边划重点）用一、学习目标1、记住黄河的发源地、注入海洋、长度和主要支流、流经的省区和上、中、下游的水文特征。

2、理解黄河的综合利用和治理措施。

3、理解黄河形成“地上河”的原因。

4、阅读“地上河”示意图，了解黄河多灾的原因。

阅读课本P55-56,完成下列问题。

1、黄河发源于山脉，流经了千米，最终注入海。

黄河干流形如一个巨大的（汉字）字形。

2、黄河上、中游分界点是省（区）的,黄河中、下游分界点是省（区）的o3、为什么说黄河是中国的第二长河而非第二大河？【学习展示:】1、2、3请参考P55图2-53黄河水系图，P24图2-8中国地形分布图，P38图2-28中国主要气候类型分布图完成下列问题。

1、黄河干流流经、、、、、、、、九省区。

2、黄河流经的地形区有哪些？3、黄河流经的气候区有哪些？【学习展示：】1、2、3阅读课本及图2-53,完成下列问题。

1、黄河的流域面积多大？上中下游中哪一河段的流域面积最狭小？为什么？2、黄河的重要支流有哪些？哪一河段的支流较多？3、黄河“几”字形内有一个区域不属于黄河流域，请参考地图册并说明原因。

4、完成课本P58活动1、2、3,并在组内进行交流。

【学习展示:】1、2、3、41、完成课本P58活动4, 了解历史上的黄河。

2、阅读课本P55-58完成下列表格。

河段主要特点影响开发利用综合治理上游中游下游3、对于黄河的未来，你认为会出现什么情况，我们又改如何应对?【学习展示：】分组展示上述表格中的内容。

三、梳理知识结构将本节课的知识框架写在下面空白处。

中国的河流导学案

章节小组：姓名：中国的河流1中国地域宽广，不仅孕育了众多的河流，而且大多还源远流长。

本节课我们要了解：1．掌握我国外流流域和内流流域的划分和分布。

记住我国主要的外流河和内流河的名称及位置。

掌握我国外流河和内流河的水文特征。

2．了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称和位置。

1、通过阅读，知道流域、水系、外流河、内流河、外流区、内流区等概念的含义。

2、通过读“中国主要河流”分布图，掌握内流区和外流区的大致范围。

掌握内、外流河的水文特征，记住主要的内、外流河。

1、了解下列概念：流域、水系、外流河、外流区、内流河、内流区，2、在“中国主要河流”图上找到：黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江和珠江、塔里木河。

属于外流河的是：属于内流河的是：我国大部分河流分布在：（季风区或非季风区）3、我国最大的内流河是 _ _，水源主要来自4、在图中找到京杭运河。

5、我国的湖泊主要分布在__________________和__________________我国的淡水湖主要集中于_________________ __________________地区，咸水湖主要分布的地区是__________________6、我国最大的湖泊是，位于省，属于（咸水湖或淡水湖），我国最大的淡水湖是，位于省。

7、书本P45页活动题问题探究:1、我国内流区和外流区河流的特点，和界限。

【知识链接】七大水系长江水系：庞大，浩荡的长江干流加上沿途700余条支流，纵贯南北，汇集而成一片流经180余万平方公里的广大地区，占中国总面积的18%黄河水系：流域面积79.5万平方公里，汇集了40多条主要支流和1000多条溪川，流域面积达75万平方公里。

黄河平均年径流总量仅580亿立方米，占全国河川径流总量的2%，在中国各大江河中居第8位。

淮河水系：位于长江与黄河两条大河之间，是中国中部的一条重要河流，由淮河水系和沂沐泗两大水系组成。

海河是中国华北地区最大水系。

《中国的河流第2课时》导学案

第三节中国的河流（导学案）第2课时1.充分利用长江流域图和相关地形、气候图综合学习长江各河段的水文特征。

2.通过对长江建设上取得的成就,对学生进行爱国主义教育。

3.重点:利用长江流域图掌握并能够填注长江的概况(发源地、注入海洋、长度、流经省区、流经地形区、支流名称、主要湖泊等)。

滚滚长江1.长江流域概况(1)发源地:A唐古拉山,源头a称为沱沱河。

(2)注入海洋:B东海。

(3)全长:约6300千米,是我国第一长河,是世界第三长河。

(4)流经省区:青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪,共11个。

(5)流经主要地形区:C青藏高原、D横断山区、E云贵高原、F四川盆地、G长江中下游平原。

(6)主要支流长江以北:①雅砻江,②岷江,③嘉陵江,④汉江。

长江以南:⑤乌江,⑥湘江,⑦赣江。

(7)上中下游分界点:2.水能开发(1)水能资源:蕴藏量占全国的40％,主要集中在上游河段,特别是宜宾以上的河段。

(2)开发利用:目前,我国最大也是世界最大的水利枢纽三峡水利枢纽。

3.航运价值(1)长江自古以来就有“黄金水道”的美誉。

(2)航运:长江干、支流通航里程已达7万多千米,货运量占全国内河货运量的60%。

4.长江干、支流汇合处形成大型城市如嘉陵江与长江交汇处的重庆,汉江与长江汇合处的武汉,岷江与长江汇合处的宜宾,赣江与长江汇合处的九江。

(也可参考地图册)1.长江是我国当之无愧的第一大河,请你说说它的“大”表现在哪些方面?是不是世界第一大河?我国长度最长、流量最大、流域面积最广、水能蕴藏量最大、通航里程最长等;不是世界第一大河,世界长度最长的是尼罗河,流域面积和水量最大的是亚马孙河。

长江是世界第三长河。

2.在长江上有“九曲回肠”之称的河段是荆江河段。

长江水患多发地段是中下游平原地区,尤其是段3.你认为预防和治理长江洪灾应采取哪些有效措施?①加固江防大堤;②兴建一批分洪、蓄洪工程;③兴修水库和水利枢纽;④重点治理一些河段(如川江、荆江河段);⑤在长江上游大力植树种草,保持水土,禁止乱砍滥伐,适度放牧;⑥退耕还湖,移民建镇;⑦南水北调。

中国的河流导学案

《中国的河流》导学案 2014.10
【学习目标】
知识与技能
1、掌握长江和黄河的概况
2、知道长江流域和黄河流域的生态环境的保护
过程与方法运用地图形成学生的空间概念
情感态度与价值观通过流域内生态环境的保护，树立学生的环保意识
【课内探究】
一、合二、
二、合作学习
你认为怎样对长江流域和黄河流域进行开发和治理？
三、课堂总结发源地和注入的海洋上中下游的划分长江和黄河主要支流
开发和治理措施
四、达标检测
1、“千里长江，险在荆江”的主要原因是A 、支流多Ｂ、流域广Ｃ、湖泊多 D 、河道特别弯曲
2、长江上游与黄河上游的共同特点是：Ａ流量大Ｂ含沙量大Ｃ水能资源丰富Ｄ利于航行
3、黄河下游的特点是：Ａ、水流湍急Ｂ、江阔水深Ｃ、水能丰富Ｄ、是“地上河” 4 、黄河的泥沙主要来自：Ａ、黄土高原Ｂ、青藏高原Ｃ、内蒙古高原Ｄ、华北平原
5治理黄河的关键是：Ａ、治沙Ｂ、兴修水利Ｃ、加固河堤Ｄ、拓宽河道
（二）读长江水系图，回答： 1) 长江发源于青藏高原的山脉，注入海。

(2) 请在图中注出长江上、中、下游的分界城市。

(3) 长江中游的三大支流分别为、和。

(4) 长江上游的水能资源十分丰富，目前已建成的最大的水利枢纽工程是；
长江中游的特点是河道弯曲，这里是长江灾害最为集中的河段；下游的特点是，这里十分利于。

读下图，回答：（1）该图表示的是我国黄河河段
游主要在、两省境内，称为
“ ”，其形成的主要原因是：。

（2）你认为该河段历史上多灾的原因是。

（3）根治黄河的关键是；治理措施有、、等。

(文慧)中国的河流复习学案

八年级地理复习学案一、复习目标：1.知道主要河流的分布及其水文特征2. 熟读长江和黄河的水系图，熟悉长江和黄河的源流概况3. 学会分析长江黄河发生自然灾害的原因，了解其治理措施。

复习过程：二、自主复习夯实基础复习要点一外流河的水文特征1.河流的水文特征包括：、、、。

复习要点二长江的源流概况1.读“长江水系图”，熟悉长江的源流概况1）.源地、注入的海洋2）.流经的省市3）.流经的地形区4）.上中下游的划分5）.支流、湖泊6）.沿岸的港口城市7）.主要的水利工程复习要点三黄河的源流概况.读“黄河水系图”，熟悉黄河的源流概况1）.源地、注入的海洋2）.流经的省市3）.流经的地形区4）.上中下游的划分5）.支流6）..主要的水利工程三、合作探究展示自我（一）长江和黄河的源流概况有哪些相同之处？（二）对长江和黄河的综合治理1.图中反映的景象位于黄河的河段，被称为“”。

此河段的形成原因是。

治理措施是：一方面加强中游的水土保持，另一方面在下游。

2、造成长江洪水泛滥的原因是什么？可以采取哪些措施防止洪涝灾害呢？四、达标检测巩固反馈1.读长江水系图，填出图中数字和字母所代表的地理事物名称：(1)支流：④⑤⑦⑨。

湖泊：A B。

城市：C D(2)源地注入的海洋（3）上中下游的分界点、。

(4)长江流经的地形区是、、、、。

(5)建成的最大水利枢纽是。

（6）长江最易发生洪涝的河段是河段，此河段因河段弯曲有“”之称(7)请用三个方面的指标，说明长江是我国第一大河：2、读黄河水系图，回答下列问题(1)图中①是河，②是河；它们都位于黄河的游。

(2)黄河流经的地形区为、、、。

(3)黄河水能资源最丰富的河段是；含沙量最大的河段是。

(4)图中水电站③是；黄河中游最大的水利枢纽是(5)黄河下游除了“地上河”的忧患之外，近几年尤为突出的问题是五、课后拓展提升能力1、三峡工程利弊谈。

中国的河流导学案

第二章第三节中国的河流导学案备课人：王海峰审核人：陈国玉【学习目标】1、了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条件2、掌握我国外流流域和内流流域的划分和分布，记住主要的外流河和内流河的名称及位置3、掌握长江的发源地、注入的海洋、长度和上中下游的分界点；4、掌握解长江丰富的水能资源以及长江航运的巨大价值；5.了解黄河概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。

6.了解黄河水能的开发利用状况及治理黄河的关键。

【自主学习】一、基本概念1、外流河：、外流区：2、内流河：、内流区：二、河流的水文特征：主要指河流的水位、流量、汛期、含沙量和结冰期等。

三、外流区与内流区读内流区与外流区分布图，分析下列问题：1、从上图可以看出内流区与外流区的分界大致与的分界线一致，位于季风区的河流均属（内流河、外流河）2、京杭运河北起，南至，是世界上开凿最早和最长的人工运河。

自北向南，它沟通了海河、河、淮河、、钱塘江五大水系3、我国河流水文特征龙兴镇中心学校八年级地理课改专用导学案 1①外流河的水文特征受季风气候的影响，随着雨带由南向北移动，河流水量骤增，水位上涨，这时河流进入期；随着冬季风的加强，雨带南撤，水位下降，河流进入枯水期。

②内流河的水文特征：内流河的河水主要来自，我国最长的内流河是4、比较我国主要河流的水文特征，解释其成因四、滚滚长江：1、阅读《教材》P45“长江流域”，完成下表：2、长江的水能开发及利用读课本图第46页2—35（长江干流纵剖面）1、从图可以看出长江水能资源主要集中在________河段，长江是我国巨大的水能宝库，水能资源蕴藏量占全国的95%,其中可开发利用的水能资源占到全国的________以上，目前已建成世界上最大的的水利枢纽是__________水利枢纽。

3、长江的航运价值长江干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下可以四季通航，干支流通航里程达7万余千米，货运量占全国内河货运量的60%左右，自古以来就有“_______”的美誉。

中国的河流导学案

胶州市第二十九中学八年级地理导学案课题：《中国的河流》课型:复习主备教师：宋立聚审核：孟庆涛时间：2015.4_____年级 ______班 ______组姓名___【学习目标】1.了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条件2、掌握我国外流流域和内流流域的划分和分布，记住我国主要的外流河和内流河的名称及位置，掌握我国外流河和内流河的水文特征3、了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称和位置4．能够说出长江黄河的源流概况、各河段特征。

5．知道长江黄河的开发利用现状及综合治理。

【学习重难点】重点：1.我国内、外流河的水文特征2.知道长江黄河的开发利用现状及综合治理知识点一：河流概述。

1、内流区和外流区(1)外流河：最终流入海洋的河流。

其所在区域称________。

我国的河流主要流入洋，如、、、、、等；怒江、雅鲁藏布江等流入洋；惟一流入北冰洋的河流是河。

(2)内流河：最终未流入海洋的河流。

其所在区域称________。

河我国最大的内流河。

2.京航运河是世界上开凿______、______的人工河，经过了____、_____、______、____、_______、_________六省市，连通了________、_______、______、______、_________五大水系，目前京航运河是南水北调东线的一部分。

3.塔里木河是我国__________________的内流河，水源主要来自____________________________，近年来水量减少甚至下游断流的原因：由此带来的生态坏境问题：4. 我国的湖泊主要分布在__________________和__________________，我国的淡水湖主要集中于__________________、__________________和__________________地区，咸水湖主要分布的地区是__________________③结冰期最长的河流——④水量最大的河流——⑤我国最长的内流河——6、读右图回答：①②③④⑤⑥⑦⑧（1）写出河流名称：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧(2)上述八条河流中，属于内流河的是，注入印度洋的是，注入北冰洋是。

【八年级】第二章第三节中国的河流(长江)导学案

【八年级】第二章第三节中国的河流（长江）导学案八年级地理授课时间序号一、学习目标：1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点；2、运用地图和资料，分析长江各段的水文特征，了解长江开发利用的现状及潜力（重点）；3、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施（难点）。

二、导学过程：（一）课前延伸回顾上节课学习的河湖知识，《地理图册》P23“长江流域”，完成下表：项目长江源地和源头注入海洋流经省市（区）流经主要地形区长度中国第一大河流域面积年径流量主要支流、湖泊上、中、下游分界主要城市水电站（二）课内探究：【自主学习】★ 读图2―32长江水系完成下列各题1、自_________，干流先后流经_ _______________ ___等11个省（市、自治区），注入________，全长______千米，是我国_______长河，也是世界_____长河。

2、上游各河段从河源往下依次是_________、_________、__________等，自四川省_____以下始称长江。

________以上为长江上游，__________至___________为长江中游，湖北____至湖南的_______的荆江段有“__________”之称3、支流：长江以北自西向东有_______ _、________、________、_________,长江以南有________、________、_________4、水电站有________、_________、___________、__________,主要城市有_______、________、________、________、___________、______ _____、_____ ____ ___★长江上、中、下游各河段的水文特征：上游：中游：下游：★ 长江的水能开发及利用读课本图2―371、从图可以看出长江水能资源主要集中在________河段，在______阶梯交界处是长江水能资源最丰富的河段。

湘教版八上2.3中国的河流复习学案设计

八年级地理复习三——第二章（中国的河流）考点一:主要内外流河及其水文特征的差异 P47(流量、水位、汛期、含沙量、结冰期) 1.内、外流河的汛期都在，但两者原因不同。

外流河：；内流河：。

南方河流（以长江为例）水量大的原因：南方河流（以珠江为例）汛期长的原因：北方河流（以黄河为例）含沙量大的主要自然原因：北方河流（以黑龙江为例）有结冰期的原因：我国南北方外流河水位季节变化大，原因是 .4.湖泊：我国面积最大的湖泊（咸水湖）是：我国面积最大的淡水湖是：考点二：黄河、长江的源流概况1.长江的源流概况（1）发源地：①山脉，注入⑥_________海。

（2）支流：④⑤，⑦⑧，是最大支流⑨。

（3）湖泊：②③。

（4）分界点：上、中游分界点E湖北省___ __；中、下游分界点C江西省_____。

（5）流经地形区：__ 高原、__ 高原、___ _盆地、平原。

（6）水利枢纽：H ，是世界上最大的水电站。

2.黄河的源流概况（1）发源地：A _______ __山脉，注入B ____________。

（2）支流：①、②洮河、③ ______ __、④ ____ 。

（3）分界点：上、中游的分界点是C _______ ；中、下游的分界点是D____ _____。

（4）流经地形区：____ _高原、 _____ _高原、 _____高原、 __________平原。

（5）水利枢纽：E ，是黄河上最大的水利工程，以、、为主要功能。

考点三：开发利用水文特征治理1.长江开发利用：（1）水能：长江水能丰富，有“”之称，水能集中在游，从地形、气候分析长江水能丰富的原因：P53活动题2：对照:2-47图分析（2）P53图2-8、2-50，从地形角度，分析长江三峡修建大型水坝的优势条件。

（3）长江的航运：长江中、下游航运价值高，享有“”的盛誉。

长江中下游利于航运的有利条件：地形：气候：①②人文条件：2.黄河开发利用：（1）水能：黄河水能集中在游，从地形、气候分析黄河水能丰富原因：（2）灌溉：黄河上游的平原黄河干流剖面和平原，下游的平原，是主要的农业区，黄河提供灌溉用水。

初二地理中国的河流导学案

Jiuxi Middle School Jiangchuan County九溪中学导学案课题：第三节中国的河流（1-2课时）学科：地理班级：教师：教学时间：年秋季学期第周【学习目标】1、掌握我国内流区和外流区河流湖泊的相关知识；2、明确河流的水文特征；3、了解长江、黄河的分段及各段的特征；4、掌握长江、黄河的重要支流；5、掌握长江，黄河各自存在的问题及产生问题的原因、危害和治理措施；6、了解长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用及开发利用的现状；【重难点】重点，目标 1、3、4、5 ；难点，目标 3、4 。

【自主学习方案】一：看相关的中国地图，按下列题目要求看图，教师上课进行提问：1、在课本的地图中找到：额尔齐斯河、塔里木河、黑龙江、松花江、黄河、长江、珠江等重要河流；2、在课本中找到长江的重要支流：雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、汉江、乌江、湘江、赣江等；3、课本中找到黄河重要支流：湟水、洮河、泾河、渭河、汾河等；二：问答题4、什么是内流河？什么是外流河？5、河流的水文特征包括什么？三：填空6、我国绝大部分河流分布在_______________（内流区或外流区）。

大多数河流自西向东注入________洋，这是因为我国地势___________ ，东临太平洋。

九溪中学7、我国内流河多分布在 __________（内流区或外流区），我国最长的内流河是________________________。

8、我国湖泊主要分布在___________和_______________。

我国淡水湖泊最集中地区是___________平原。

我国最大淡水湖是______________。

最大湖泊是_________________.9、长江发源于青海的山；源头：河，10、长江上游、和中游分界点是：；中游和下游分界点是; 。

11、京杭运河北起，南至，是世界上开凿最早和最长的人工运河四：选择12、我国最大的淡水湖是（）A．洞庭湖B．鄱阳湖 C．太湖 D．青海湖13、天气越干旱，塔里木河流域的人们越盼望出太阳，其原因是（）A.气温越高，冰雪融水越多B.气温越高，瓜果越甜C.天气越干旱，太阳能越丰富D.天气干旱，河流断流，吸引游人观光14、我国唯一注入北冰洋的河流是（）A.黑龙江B.额尔齐斯河C.雅鲁藏布江D.塔里木河15、长江的发源地是：（）A.唐古拉山的各拉丹冬峰B.巴颜喀拉山C. 卡日曲D. 沱沱河【课堂导学方案】一：选择1、下列河流中，水量小、汛期短、含沙量大的一组是A．黑龙江松花江B．海河黄河C．长江及其支流 D．珠江及其支流2、下列关于我国河流的叙述，正确的是A．只要是流向国外的河流就是外流河B．我国的外流河分别流人太平洋、印度洋和北冰洋C．西北地区的河流都是内流河D．澜沧江、雅鲁藏布江均流入国外，最后注入印度洋3、塔里木河的汛期出现在夏季是因为A．夏季地下水补给丰富 B．流域内夏季降水丰富C．夏季气温高，冰雪融水量多 D．夏季湖泊水补给丰富4、下列河流中，属于中国与邻国之间的界河是A．黑龙江 B．雅鲁藏布江 C．珠江 D．额尔齐斯河5、长江水能资源蕴藏量极其丰富，90％集中在A．宜宾至宜昌B．源头至宜宾 C．宜宾至湖口 D．三峡地段6、位于长江干流、支流交汇处的省会城市是A．成都B．武汉 C．长沙 D．南京7、长江干流和黄河干流都流经的省区是A．青海、西藏B．青海、四川C．青海、甘肃 D．青海、云南8、黄河“地上河”的河段是指A．下游段 B．源头C．中游河段 D．河水清澈的上源段9、治理黄河的根本措施是A ．在上游峡谷建水电站 B．在中游搞好黄土高原的水土保持C．在下游植树种草，大坝淤地 D．培修、加固“水上长城”——黄河大堤10、黄河干流流经的地形区为：①青藏高原②华北平原③黄土高原④内蒙古高原按从上游至下游的顺序排列，正确的是A．①②③④B．①④③② C．①④②③ D．②③④①11、下列省区之间以黄河干流为天然界线的是A．青海和甘肃 B．宁夏和内蒙古C．陕西和山西 D．山东与河北12、黄河的泥沙主要来自于A．上游青藏高原 B．上游内蒙古高原C．中游黄土高原 D．下游华北平原【课堂小结】【训练达标方案】4、与外流河相比，我国内流河所具备的特征是（）A、内流河的水源主要来自天然降水和高山冰雪融水B、内流河多分布在我国的西南地区C、内流河降水稀少，故不会形成汛期D、内流河的水量大小与气温有密切关系5、我国外流区域和内流区域的河流，丰水期都在夏季，其主要原因是： ( )A.受气温的影响，夏季全国普遍高温B.受季风影响，全国大部分地区雨热同期C.全国大多地区降水集中于D.东部季风区受夏季风影响，西部受夏季高温的影响6、关于我国外流河水文特征的叙述，正确的是：（）A．长江和黄河的含沙量都很大，汛期都很长B．珠江比黄河流程短，但汛期很长C．海河的水含沙量大，汛期长，冬季结冰D．东北的辽河，是我国结冰期最长的河流7、划分长江上、中、下游的分界点依次是：A.宜宾和湖口B.宜宾和河口C.宜昌和湖口D.宜昌和河口8、下列以长江的支流名称作为省级行政单位简称的是：A.赣江B.乌江C.汉江D.岷江9、下列关于长江流经的主要地形区从上游向下游依次排列正确的是：A青藏高原云贵高原四川盆地长江中下游平原B云贵高原青藏高原四川盆地长江中下游平原C青藏高原四川盆地云贵高原长江中下游平原D青藏高原长江中下游平原四川盆地云贵高原10、长江干流落差最大的河段是：A.从各拉丹冬峰至宜宾段B.上游河段C.中游河段D.下游河段11、长江流域内面积最大的湖泊是：A.青海湖B.洞庭湖C.鄱阳湖D.太湖12、下列关于黄河的叙述，正确的是A．黄河流经四川盆地，上游多高山、峡谷B．从河流长度、水量来看，均为我国第二大河C．黄河泥沙主要来自中游的黄土高原D．黄河下游为“地上河”，易决口成灾，加固堤防是治理黄河的根本13、我国最长的内流河是A 额尔齐斯河B 塔里木河C 雅鲁藏布江D 怒江14我国注入北冰洋的河流A 黑龙江B 乌苏里江C 长江D 额尔齐斯河15、我国内流河大多分布在A 东南沿海地区B 东部季风区内C 西部非季风区内D 黄河和长江流域15、我国绝大部分河流注入A 印度洋 B大西洋C 北冰洋D 太平洋16、影响我国多数河流自西向东流的足以自然因素是A 地形B 地势C 气候D 位置17、我国汛期最长和水量最大的河流分别是： ( )A.珠江、雅鲁藏布江B.长江、淮河C.珠江、长江D.黄河、松花江二：综合题18、读我国河流湖泊分布图：（1）湖泊：a ______b __ _____c ___ __（2）河流：① _____ _② _____ _③ _____ _④ _____ _⑤ _⑥ ______ _（3）上述河流①—⑥中，为我国第一长河的是，含沙量最大的是。

八年级地理上册第二章第三节中国的河流—长江复习教案湘教版

八年级地理上册第二章第三节中国的河流—长江复习教案湘教版【复习目标】1、记住长江的发源地、长度、流域面积、注入的海、流经的省区、地形区主要支流和湖泊等概况.2、明确长江上中下游的分界点及上中下游的水文特征.3、理解长江水能资源的开发、利用及长江三峡水利枢纽工程.4、理解长江的航运价值和防洪.【导学提纲】一、基础回顾1、在下面的方框中，绘出长江的干流图（可画简图）.2、在上面的“长江干流图”中填绘长江的发源地、注入的海洋、流经的省区和地形区、主要支流和湖泊、上中下游的分界点、主要水电站及水利枢纽工程.二、梳理分析1、从长度、流域面积和年径流量三方面说明为什么长江是我国第一大河？2、用最简洁的语言归纳长江上、中、下游的水文特征.3、长江支流在分布上有何特点？这样分布的好处有哪些？4、比较长江和黄河有哪些共同点？三、知识应用1、长江常常发生洪涝灾害，结合长江上中下游的水文特征，分析归纳出如何对长江上中下游各段进行综合治理？2、近年来我国长江流域经济发展迅速，该地区的人们可以从哪些方面来进一步开发利用长江？请你献计献策.3、新华社北京11月19日电：三峡工程是世界上最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程.经过17年建设，三峡工程除批准缓建的升船机外，已如期完成初步设计的建设任务.根据你掌握的知识谈谈三峡水利枢纽工程的重要作用.四、探究拓展材料一：滚滚奔流的长江是阻隔我国南北陆上交通的“天堑”.为使“天堑变通途”，我国已在长江上建设了多座桥梁.据统计，目前跨越长江干流的桥梁达36座，如：南京长江大桥、武汉长江大桥、芜湖长江大桥等.材料二：长江支流流域面积1万平方公里以上的支流有49条，主要有嘉陵江、汉水，岷江、雅砻江、湘江、沅江、乌江、赣江、资水和沱江等，长江支流的流向多为南北方向.阅读上面的材料，分析长江【总结梳理】请你根据学到的知识及【总结梳理】中的知识结构对照复习目标，利用下面的空白图，编写一套10分的试题.（要求：编写后同桌交换答题，并交换批阅）1 / 1。

第三节中国的河流复习学案

第二单元第二章中国的自然环境第三节中国的河流复习目标(一)知识目标：1、通过比较、分析、归纳中国内外流域的分布规律及界线。

2、掌握中国的主要的河湖的轮廓及数据特征。

3、掌握长江、黄河、珠江的源流状况、水系及水文特征、经济意义、开发利用和治理。

(二)能力目标：1、培养学生的读图分析法、比较法、案例分析法。

2、学会运用地图分析已知河流或假想图示河段的特征，实现知识的迁移能力。

(三)情感、态度和价值观目标：1、通过学习河湖特征，使学生树立地理事物之间相互联系、相互影响的辩证关系。

进一步渗透地理环境的整体性原则。

2、通过长江这一中国大河，母亲河黄河、长江树立民族自豪感，并培养开发和治理并举的区域开发理念。

复习重点1、内外流域的河流水文特征差异。

2、长江的源流状况、水系及水文特征、经济意义、开发利用和治理。

3、母亲河——黄河，治理和开发、地上河的形成是本节内容重要考点。

复习难点：掌握长江、黄河、珠江的源流状况、水系及水文特征、经济意义、开发利用和治理。

复习方法指导：小组合作法、读图分析法、了解内外流域概况，湖泊的分布及中国的主要的河湖；明确河流的水文特征和水系特征主要因素，学会运用地图分析已知河流或假想图示河段的特征；掌握长江、黄河、珠江的概况，水系及水文特征。

学会分析大河的经济意义，开发利用和治理。

教具：幻灯片课件教科书中国地形图、中国水系图等【学习过程】（包括五部分）一构建知识结构了解内外流域概况，湖泊的分布及中国的主要的河湖；明确河流的水文特征和水系特征主要因素，学会运用地图分析已知河流或假想图示河段的特征；掌握长江、黄河、珠江的概况，水系及水文特征。

学会分析大河的经济意义，开发利用和治理。

二基础知识梳理（一）河流的概况1、外流河与外流区外流河——河水最终流入_______的河流；外流区——河水最终流入海洋的河流的___________，占全国总面积的_________。

①东部外流河的水文特征比较秦岭—淮河以南地区________，汛期最长的河流________。

《中国的河流》(长江)复习导学案