用双手托起明天的太阳
用双手托起明天的太阳
用双手托起明天的太阳———新乡市第一实验学校创建五好关工委少年儿童是祖国的未来和希望，寄托着家庭几代人的梦想。
为他们创造一个平安、幸福的良好学习和生活环境，教会他们知识，教会他们做人，给他们以健康的体魄，为他们插上理想的翅膀，是学校和每一位教育工作者义不容辞的责任，也是关工委工作的目标和职责所在。
我们学校除了充分发挥学校、老师的教育职能，更注重发挥关工委在教育学生全面发展、健康成长中的作用，在“五好”关工委创建活动中做了大量扎实有效的工作，并取得了可喜的效果。
一．组建班子，扎起大旗大雁南飞头雁领。
我们清醒地认识到，创建一个扎实，高效的领导班子，是关工委活动的关键，学校成立了有校领导、学生处主任，安全办主任、“五老”人员代表、家长代表参加的关工委领导班子，领导并负责学校的关工委工作，把关工委工作与学校工作、学生工作、安全工作、家庭教育有机地融合为一体，使关工委工作更明确具体，有血有肉，并赋予了时代气息，体现了与时俱进。
学校在研究整个工作的同时，关工委工作必是重要议题之一，研究关工委工作，必然离不开学校整个工作的大环境，你中有我，我中有你，相互促进，相得益彰。
这种格局和模式使关工委工作更加充满了生机和活力，在关工委的统一领导下，各项工作按计划有条不紊地顺利展开。
二．发挥余热，利在千秋关工委工作的效果，在很大层面上取决于“五老”作用发挥得如何。
如何充分调动和发挥“五老”人员在教育学生方面的潜在能力和丰富的经验，是关工委的中心工作。
在这一点，我们利用学校原是134厂厂办学校，离退休老干部多，学校几经整合，退休教师多的特点，把那些有时间、有能力、有经验，身体好，热心青少年教育的老干部、老领导、老教师吸收到关工委队伍中来，按期请他们到学校作报告，就社会、家庭、学校、学生中的敏感、热点问题进行宣讲、这些老同志往往在接到任务后，思想上高度重视，查阅资料，精心准备，演讲生动，效果明显。
这种教育弥补了学校教育的不足，填补了学校教育的空白，学生喜欢听，坐得住，听得进，记得牢，收效大。
双手托起明天的太阳-运城中医小儿推拿学校专业思想报告
用双手托起明天的太阳－在专业思想教育大会上的讲话山西运城中医小儿推拿学校名誉校长吕应安我们的同学从四面八方汇集在运城中医少儿推拿学校，学习少儿推拿专业。
你了解这个专业吗？可以说少儿推拿专业像明天的太阳，冉冉升起，欣欣向荣，充满了前途和希望；似一轮红日，旭日东升，蒸蒸日上，富有生机和魅力。
一、少儿推拿专业的三大优势1.绿色安全的学科优势少儿推拿是一种绿色疗法，自然疗法，无创伤的疗法，具有广阔的发展前景，是风光无限的朝阳产业。
随着人们环保意识和保健意识的增强，这种无毒副作用的绿色疗法不断地为人们所认可和采取，绿色安全的学科优势将会进一步地显现出来。
2.全国领先的水平优势我校办学二十年来，以孙德仁为校长的专业团队在教学、临床、科研的丰富实践中，汲取少儿推拿各流派的众家特长，在少儿推拿理论和实践手法上有新的突破和创新，建立了以重视脾胃调理为特色的中医少儿推拿理论体系和以轻、快、柔、实为特色的推拿手法体系。
发表了大量的论文论著，在全国少儿推拿领域一直处于领先地位。
主要表现在两个方面：一是我校主持制定了全国《中医养生保健技术操作规范•少儿推拿》和《亚健康服务规范•少儿推拿调理》在全国颁布实施，体现我们全国领先水平。
二是办学规模和影响力不断提高，少儿推拿专业在校学生达六百余人，每天到校临床部就诊的少儿络绎不绝，体现少儿推拿专业全国领先水平的实力所在。
3．独特稀缺的专业优势我校是全国唯一传授少儿推拿医术的中专学校，担负着全省、全国少儿推拿人才的培养，任务艰巨、重大和光荣。
在全国众多专业的大中专毕业生就业难的情况，而少儿推拿专业人才成了抢手货，人才需求缺口一直很大，大中城市有市场，乡镇县市有需求。
随着人民生活水平的提高，第三产业的发展，人才需求量仍会不断增加，发展前景十分广阔。
少儿推拿的专业优势会在一个较长的时间保持，认识这种专业优势，我们就会更加热爱少儿推拿专业。
二、少儿推拿专业的六大特性1．历史传承的精粹性在两千多年前的战国时期，有一个叫扁鹊的名医，具有起死回生的推拿医术。
幼儿园教师的教育格言
幼儿园教师的教育格言幼儿园教师的教育格言11.我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
2.我最期盼的是学生的点滴进步3.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
5.踏踏实实做人，认认真真做事。
6.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
7.广积不如教子，投资宜重教育。
8.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9.冰冻三尺，非一日之寒。
10.教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
11.爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16.绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
幼儿园教师的教育格言21.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！2.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
3.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
4.以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
5.与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
6.打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
7.教师因材施教，学生学有所长。
8.将一切美好传递给孩子！9.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
10.许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
11.教师最大的幸福就是看到学生们在成长！12.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
用双手托起明天的太阳
我与“红领巾”的故事——逸夫小学柳静儿时的我和其他爱憧憬未来的孩子一样有过许多梦想，曾想过要成为一名优秀的律师，在法庭上雄辩滔滔。
曾梦想过要成为一名新闻工作者，走遍大江南北。
但却从未想过要成为一名人名教师。
总是认为那不应该是我的归属，大学的时光匆匆而过，但也未曾改变我的想法。
参加工作的第一年我就来到了逸夫小学，学校让我担任四年三班的中队辅导员工作，对于这个班级我早有耳闻，是有名的学习差，纪律差的大破班，本身就对教育没有热忱的我更加深了要改行的决心。
但是当我第一次走上讲台，便受到英雄般的礼遇，孩子们不约而同齐刷刷地站起来，响亮地喊道：“老师好！”随之而来的是热烈的掌声。
当时，看见他们那一双双求知若渴的眼睛，心理顿时升腾起一份温存。
随着与孩子们相处的增多，我慢慢的了解到这个集体的孩子大多来自农村，他们虽没有光鲜的外表，没有华丽的语言，却有那最最质朴的热情，一个鸡蛋，一块糖，一个表达心意的小纸条，悄悄的放在了我的桌子上，上面用歪歪扭扭的字写满了他们对老师的爱戴和尊重，也许是我年纪轻，有着天生的亲和力，孩子们很快就和我成了无话不谈的亲密伙伴。
慢慢的我开始爱上了这群质朴孩子爱上了这份神圣而又平凡的工作。
但接着发生的一件事，却让我瞠目结舌，再也说不出任何华丽的辞藻。
早上醒来，天灰沉沉的，雨没完没了地往下倒着，看样子下了一夜，心也灰蒙蒙的。
而当我走进教室，看到有的座位空着，于是气急败坏的问道：“谁这么晚还不来？”话音刚落只见刘岩气喘吁吁的跑进来：“对不起老师我来晚了”我不屑地看了他一眼：“你还知道来，你怎么不到下课再来？学习就这个态度，我看你干脆回去得了！”“老师，下雨了，路太难走了。
”这时，我又转过眼，仔细地看了看他，整个鞋子和裤腿上都是泥，衣服湿漉漉地贴在胸前，虽然有些心软，但碍于面子，我还是继续绷着脸：“你不会早点起，别人都能按时来……咦？你的书包呢？”“老师，在这儿呢，书没湿！”直到这时，他才抬起头，脸上有了些许的笑容，从破旧的上衣中拉出书包。
用双手托起明天的太阳护士的演讲稿范文
尊敬的各位嘉宾、亲爱的同事们，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我的心路历程，谈谈作为一名护士，如何托起明天的太阳。
作为一名护士，我始终认为自己的职责是关注病人的身体健康和心理护理，使病人得到尽可能好的治疗和照顾。
这份责任让我时刻保持着警惕和关注，无论是在医院还是在社区医疗服务中心。
然而，当我和我的同事们面对着新的挑战时，我们往往会感到力不从心。
这时，我们就需要勇敢地承担起带领病人走向健康的责任。
面对着全球性的疫情，我们作为护士所承担的责任更加重大。
我们需要承担起保障病人安全的责任，同时也需要承担起防疫的责任。
这个时候，我们需要更强的信念来鼓舞自己，同时也需要比平时更加坚定地支持我们的病患并关注他们的健康和安全。
经历了这样的考验，我们感受到了自己身上肩负的责任，领悟到了护理的重要性和医护工作者在此时的不可或缺。
在我们的成长过程中，我们需要有榜样和指引来引领我们前行。
我的榜样是那些默默无闻却默默付出的医护工作者。
他们虽不是大名鼎鼎的名人，但却是我们生命中关键的人物。
他们为我们的健康和安全付出了巨大的努力，给我们提供了保障。
正因为这样，我们需要用我们的双手来托起这样一道太阳，引领我们走向更美好的明天。
我想说的是，即使在最黑暗的时候，我们也需要保持希望。
这份希望，不仅是我们的明天，也环绕着我们的家庭，着眼于我们的子孙后代的未来。
今天，走到这里，我所代表着的不仅是我自己，也是我的团队和所有的护理人员。
我们需要坚定自己的信仰，要保持积极向上的心态和永不放弃的精神。
无论是挑战，还是困难，我们都一定能够通过自己的努力和坚定的信念，托起这道明媚的太阳，让我们的社会走向更加美好和稳定。
新入职教师的寄语
1.福岛核电站泄露十周年英语:The 10th anniversary of the Fukushimanuclear power plant leak携手新老师，展望新未来，用实际行动，迈向成功！2.用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
3.老师只有自己多读书多学习，不断丰富自我，才能紧跟时代步伐，更好地教书育人。
4.亲爱的新老师，你们的到来，犹如徐徐清风，让校园更加清新宜人，璀璨多姿。
5.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
6.欢迎新教师,携手同行,开启新征程!7.欢迎新老师的加入，我们一定支持老师的工作！8.教师要学会管理好自己的情绪，以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作，对待学生。
只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了，我们的学生就会时时处处感受温暖。
9.让我们在未来的日子里风雨同舟，携手而行吧！10.老师，您是我的启明星，将我的人生照亮；您是我的指南针，为我指明人生的方向；您是我的图书馆，为我插上知识的翅膀；您是我的11.未来，无论我会成为挺拔的乔木，照样低矮的灌木，教师，我都将以生命的翠绿向您致敬！12.教师是心灵塑造的最佳工程师。
13.无论是家庭还是学校，都不可能独自承担起最精细、最复杂的造就人的任务。
14.扎起马尾，背上书包，迈着欢快的步子，重回昨日的校园。
教师好，同学们好，笑容满面，叽叽喳喳。
开学的日子又到了。
祝愿大家好好学习，天天向上。
15.宝贝！知道我有多喜欢你吗？你是一个老师省心，家长放心的好孩子。
你的善良，懂事，大气，阳光感染着每一个人，新学年开学之际，祝你幸福安康，快乐成长！。
诗朗诵《感谢有你》
诗朗诵《感谢有你》感谢有你⽂/肖阁诵/磊明在洛州的东⽅有⼀块古⽼的⼟地它的名字叫灵⼝⼩镇这⾥有神龟负图的历史传说这⾥有灵泉报⿎的传奇⾊彩这⾥有⼀条静静流淌的洛河之⽔不知经历了多少个沧桑巨变仍然在历史的长河中奋勇向前以它的执著和伟岸养育着洛河沿岸的⼦民⼏经风⾬不改变的仍旧是它的本⾊在这⽚古朴⽽儒雅的⼟地上造就了⼈杰地灵的是灵⼝中学的⽼师们因为有了灵中的⽼师们这⾥才有了精神之魂才有了⼀年四季的芳草萋萋馨⾹⽽⼜芬芳桃李⽽满天下感谢有你！灵中的⽼师们这不是随⼝⼀说⽽是发⾃我们的肺腑发⾃我们的灵魂我要说我要⼤声地说灵中的⽼师们感谢有你在灵中的校园⾥⽇⽇夜夜忙碌的是你们不知疲倦的⾝影⽇复⼀⽇年复⼀年地重复着还是你们不厌其烦地传道授业解惑也是你们有⼈说你们是⾟勤的园丁⽤汗⽔浇灌着祖国的花朵我却要说你们是⼈类灵魂的⼯程师把民族的希望在爱中播撒在爱中⽣根在爱中发芽在爱中茁壮成长在这艰难的过程中你们认真培育每⼀棵幼苗⽆微不⾄做细做好你们把成就孩⼦的未来当作⼀种使命在⾃⼰的肩上默默地扛起不管有多么沉重都义⽆反顾地⽤双⼿去托起明天的太阳春花秋⽉冬去春来你们依旧让⽣命在平凡中演绎着伟⼤践⾏着执著在麦⽥⾥默默守望着期待着收获季节的到来三尺讲台虽短却是你们长年累⽉坚守的阵地你们⽤清贫铸就钢铁长城⽤⼼⾎造就桃李⽤努⼒和拼搏去迎接明天的曙光去嗅⼀嗅明天的芬芳这就是灵中的⽼师们我们感谢有你时光如梭寒往暑来不知有多少个不眠之夜多少个⽇夜操劳多少个⽇夜奔波化作多少个感动为我们做好安全的每⼀道防线你们⽤⼈格魅⼒当作教材⽤⾼尚来备课⽤奉献来上课⽤勤奋来辅导⽤⼈间的浓浓真爱来春风化⾬让我们感动更让我们刻⾻铭⼼是你们灵中的⽼师们是你们引领我们攀登科学的最⾼峰⽆论时间如何改变岁⽉如何流逝你们都能⼀如既往⽤⼈格的⾼标⽿濡⽬染熏陶感染动之以情晓之以理以⾝作则榜样表率你们始终⾛在最前列⽤实际⾏动为我们树起⼀⾯旗帜把教书育⼈的重任做得尽善尽美把百年树⼈的信念做⼤做强把“少年强则中国强”的理想变成⼀⽣的坚持在坚持中耕耘在坚持中求索在坚持中超越⽣命如歌⼨草春晖灵中的⽼师们我要感谢你因为在你的感召下莘莘学⼦懂得了怎样做⼈懂得了什么是忠诚什么是奉献是你们让千万学⼦化蛹成蝶翩翩起舞是你们让千万学⼦化雏为鹰展翅飞翔是你们让千万学⼦放飞希望理想终成是你们让千万学⼦描绘蓝图成就未来灵中的⽼师们感谢有你你们⽤萤萤烛光吐彩霞浩浩书海著华章你们⽤尚礼崇德和创美求善点亮我们的理想之路让我们的⽣命闪闪发光你们⽤勤毅恒建和博爱博学在风⾬中划出了⼀道⼈世间最美丽的彩虹。
他那双手,托起明天的太阳
他那双手，托起明天的太阳——记监利县白螺镇阳光小学校长邹文杏2010-5-17 12：15：35 文章来源：监利县教育局作者：卢仲春在监南与洪湖接壤的沙洪公路边，座落着一所规范的乡村小学，宏伟的教学楼顶矗立着一幅寓意深刻的校徽图案：一双巨手托起一轮喷薄的太阳。
这就是白螺镇阳光小学。
为了捧托起这轮红日，学校教师为之默默奉献，邹文杏同志就是其中的典型代表，用他自己的话说：“我这几十年所做的一切，就是为了托起明天的太阳。
”一、艰苦创业怀着对党的教育事业的一片赤诚，邹文杏同志在这所村办小学校长的岗位上一干就是40年。
他兢兢业业，勤勤恳恳，始终努力实践着“三个代表”，用满腔的热血谱写了一首共产党员的奉献之歌。
由于工作出色，他多次被白螺镇、监利县有关部门评为：“劳动模范”、“优秀共产党员”、“先进教育工作者”、“优秀教师”、“优秀校长”。
1991年被评为荆州地区“德育先进工作者”，1993年、1995年又两次被评为“荆州市优秀教师”。
在邹文杏校长的工作手记上有这样两句：“视名利淡如水，看事业重如山。
”这就是他精神境界的真实写照。
1971年，邹文杏担任阳光小学校长，摆在他面前的是一个烂摊子。
阳光村虽然是一个大村，但极为贫穷落后，村办小学条件极差。
学生没有课本，靠教师刻版油印：课桌是学生从家里带来的矮板凳和床头柜；教室是借来的二间简陋的民房，白天是学生的教室，晚上是教师的办公室和寝室，而且破烂不堪，通常是屋外下大雨，屋内下小雨。
面对现状，邹文杏同志的心情异常沉重，他曾产生打退堂鼓的念头，但组织的信任、群众的期盼和一个共产党员的责任感，使他鼓起了战胜困难的勇气，坚定了办好阳光小学的信心。
改善办学条件是邹文杏同志着手的第一件事。
他四处奔走，“托钵化缘”，筹集资金，但收效甚微。
于是他义无返顾地扬起了艰苦创业的大旗，号召全体教师自力更生，扳砖烧窑。
他身先士卒操起了铁锹，摆起了砖盒，抡起了一团团泥巴。
那四溅的泥沫和飞洒的汗水，舞成了一幅粗狂而又壮美的动感画面。
高占祥用双手托起明天的太阳
现 在想起往事 ，高 占祥依然对那些孩子 充满 了深厚
的情感与期 望。
从这一天开始 ， 为了这些贫苦山区的孩子读书 ， 他开 始把 自己的稿费和书法润笔费都一点点地积攒起来 ， 逢年 过节就给他们寄去 。 他还分别给每个 人写信 ， 鼓励那些孩 子要珍惜读书的机会 ， 好好学习。 这些孩子 已经成了他心 中无法隔断的情 感。 这些孩子很可爱， 也很懂事 ， 时 常来 信 汇报 自己的成绩 。 有时候过春节 ， 高占祥会把那些孩子 们接 到北京 的家里 ，坐 在孩子们 中间跟他们聊天、讲故
人。他感慨地说：今天坐 江山的 人， 今天享受着美好生活 的人是不该忘记那些打江山的人的 ，做人不能没有 良心 。
“ 朝 霞工 程 ” 惠及 千 万 少年 文 艺人 才
在狼 牙山慰 问， 他去看望军 烈属时遇到的一家人 ， 给他 留
下 了深刻的 印象 。这一 家 ４口人 ，老奶奶 、她的儿子和两 个孙子 ， 一家人住在一所用柱子支撑着的破房子里 ， 随时
给记者 背了几 句 ，依然流利清
晰 ，一字不差 。 饱受苦难 的他 ，深深地理 解一个贫 困的孩子想读书的心
情， 他知 道没钱读书的痛苦。 于
是， 他下决心 ， 要帮助这些孩子
实现读书 的梦想 。 他把这些孩子的名字一一记在本上 。 回
他年过 ７ 旬， 却依然保持着饱满的热情与精神 ， 为祖
有 人就说 高 占祥肯定借此得 了一 大笔稿 费 ，告到有关部
门。有人劝他别印 了，高 占祥 急了— — 我免费提供照
片 ，印出来给支持者和家长看 ，非 印不可 ！
双手托起明天的太阳
双手托起明天的太阳作者：韩飞来源：《内蒙古教育·综合版》2018年第08期全市“千名教师大调研，万名教师大家访”活动开展以来，商都县第二中学及时制定实施方案，划分帮扶对象，全校教师积极行动起来，走街串巷，进村入户，开展家访活动。
作为学校班子成员、共产党员和科任教师，我先后进入七台镇、小海子镇的4名学困生和5名精准扶贫户子女的家中进行走访调研，感受较多，触动较大。
一、学生身上的问题都是家庭问题的折射在日常工作中，常听老师们说：“这个孩子怎么会这样呢？他的行为简直让人难以理解。
”通过这次家访我似乎找到了答案，这些问题的背后都有着这样或那样的问题家庭。
就拿我家访的9个家庭来说，有两个属于单亲特困家庭，能够顺利完成学业已属不易，何谈学习成绩优异？还有两个家庭，父母忙于打工，做小买卖，无暇顾及孩子学习，对他们的期望值也不高。
另有四名同学，父母在乡下务农，他们从小学就寄宿于学校，长期无人问津，导致学习成绩平平不说，甚至行为习惯都存在不少问题。
只有1606班的王程程同学，在校住宿，品行端正，成绩不错且比较稳定。
看看这些孩子的在校表现，想想他们的家庭情况，我们可能会想起一句话：“幸福的家庭大致相同，不幸的家庭却各有各的不幸。
”是的，优秀的学生，他们的优点大致相同；学习成绩和行为习惯存在问题的学生，他们的身上却各有各的问题，这些问题有相当一部分都来自家庭。
二、学校对学生的期望值并不等于家长对孩子的期待通过走访发现，家长们对学校、老师的要求和期待较高，尤其是住宿生的家长，他们希望学校能够将孩子们的学习、生活、卫生等安排管理得细致入微，对学校的依赖性较大。
然而，作为家长，他们对自己孩子的要求则降低了许多，认为学习只要不是最差就行、纪律方面只要不出大问题就行，就怕孩子吃苦挨饿。
于是乎自己省吃俭用，却给孩子拿足了零花钱，自己节衣缩食，却给孩子买名牌服装，导致了孩子爱慕虚荣、相互攀比，学习成绩直线下降。
此时，我们或许就能够理解：一个处于困境家庭中的孩子为何花钱大手大脚？为何“寒门出贵子”的现象在今天越来越少了？三、只有家校齐发力才能托起明天的太阳教育从来都是家长、学校两家的事情，家庭教育和学校教育同等重要，缺一不可。
我们用双手托起明天的太阳 罗孝梅
我们用双手托起明天的太阳榆中县周前学校罗孝梅尊敬的各位领导，各位评委，老师们：大家好！我演讲的题目是《我们用双手托起明天的太阳》。
曲指算来，我踏上三尺讲台已整整十五个年头了。
这十多年里，我的青春，我的梦想，我的追求，我的痛苦与欢乐都化作春霖秋露深深地融进了这片热土。
在与孩子们共同成长的日子里，我深深地懂得，作为教师，最不可或缺的是一颗对学生博大无私的爱心。
前苏联教育家马卡连柯说过：“没有爱就没有教育。
”鲁迅也说过：“教育是植根于爱的。
”的确，教育之没有爱就如同鱼之没有水，会干渴而死；教育之没有爱就如同鲜花之没有阳光，会枯萎凋零。
那是二零零二年，我所带的六年级班上来了一名特殊的学生。
亚男，是一个可爱懂事的姑娘，正是如豆寇般的年龄，上天却没有给她一个健康的身体。
病痛的折磨，使她无法像同龄人一样正常上学，父亲每天早晚都要背着她，走十几里的山路上下学。
由于脉管炎已发展到晚期，她的部分脚趾和手指已经溃疡化脓脱落。
她稚嫩的身体时时刻刻都要承受常人无法想象的痛苦，每天看到她化脓渗血的小手我就心痛不已。
因为肌肉腐烂化脓的缘故，只要她在，教室里就弥漫着一股刺鼻的臭味。
然而，她的座位一直离讲台最近，离老师最近，不为别的，只想在她最需要我的时候，我能在她身边。
多少次，我抚摸着她的小脑袋和他聊天；多少次，我凝视着她纯真无邪的大眼睛送上鼓励；多少次，我忍住恶臭为她讲解难题；多少次，望着她蹒跚的脚步我泪流满面。
身教胜于言传，同学们一个个都伸出温暖的双手去帮助她。
而她用自己的坚强、乐观和自信影响感染着我们每一个人。
最不愿听到的消息还是传来了。
有一天，她没有到校，我心中有一种不祥的预感。
她托同学捎来一封信，信中写道：“老师，我多么想叫你一声妈妈，这是我对您唯一能说出来的感激了……”我泪如泉涌。
我依然不愿相信这残酷的现实：病魔已经折磨得他无法下床了。
半年后，噩耗再次传来，她永远地离开了这个世界，一个花骨朵还没有开放就这样匆匆凋零。
用双手托起明天的太阳护士的演讲稿
用双手托起明天的太阳护士的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我想跟大家分享的主题是“用双手托起明天的太阳——护士的使命感和责任心”。
作为一名护士，我们时刻以患者为中心，不惜付出辛劳和汗水，用双手细心呵护每一位需要我们帮助的人。
我们这个职业是独特的，我们的使命感和责任心，让我们的工作不仅仅是一份职业，更是一份奉献和责任。
护士是医疗健康事业的重要组成部分，我们默默无闻地为患者服务，以患者为中心，时刻以他们的需要为出发点，用双手和爱心去感受患者的痛苦和需要。
每一位护士都有不同的故事，每一位护士都有自己的使命感和责任心，都有着不懈的奋斗和追求。
用双手托起明天的太阳，这是我们护理职业的使命和责任。
我们用双手治愈病痛，用双手温暖生命，用双手创造希望。
正因为如此，我们才能无私地奉献，默默地付出，充满信心地面对每一个患者，用真诚的心去呵护每一位病人。
在这个特殊的时期，我们不仅面对日益增多的病例，还要面对的是感染的风险。
疫情让我们更加了解人类的弱小和无奈，但我们始终坚守岗位，用双手守护生命，用爱心构建阳光前景。
我们从未离开过患者的身边，用专业的技能和超乎寻常的耐心，守候每一位病人的生命，协助治愈每一位患者的疾病。
用双手托起明天的太阳，我们不只是在为患者的身体而战，更是在为患者的家庭带去希望。
我们发自内心地相信，当我们的双手接过患者的手，以平静的温度给他们带来安慰，我们一定能让他们感受到家的力量——双手护住了生命，也护住了患者的家庭。
用双手托起明天的太阳，我们的责任感和使命感，不仅仅是为了工作，更是一份对人类健康的奉献。
护理工作是辛苦的，繁琐的，但我们始终坚守着这份职业，始终以医护一家为己任，奉献着自己的一份力量。
用双手托起明天的太阳——这个主题，既凝聚着护士职业所包含的使命感和责任心，也彰显了我们所肩负的责任。
让我们在平凡工作中体现出来，用实际行动为患者带来阳光，用奋斗勇气去面对每一个挑战，用坚守信仰去迎接未来的太阳。
教师个人座右铭
教师个人座右铭教师个人座右铭集锦1. 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
2. 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
3. 吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4. 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
5. 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
6. 用心做事，用爱育人。
7. 用真情教书，用真心育人。
8. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
9. 播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
10. 成功之秘诀，在始终不变其目的。
11. 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
12. 打动童心的.最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
13. 生命的精彩自于智慧的积淀。
14. 宽容别人等于祝福自己。
15. 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
16. 我努力，我快乐。
17. 捧着一颗心来，不带半根草去。
18. 教书育人，快乐人生。
19. 德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。
20. 教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。
21. 辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
22. 乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
23. 以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
24. 让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
25. 用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
26. 真诚的按心，渊博的学识。
高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
27. 愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
28. 爱声如爱己出，育人为己任。
29. 与孩子一起撰写自己发展的历史。
30. 让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
31. 学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
32. 智慧求真知，实践长才干。
33. 走进学生心灵，多为学生喝彩。
34. 弃名利之心，尽为民之责。
立有德之身，求术业之精。
小学一年级儿童的座右铭
小学一年级儿童的座右铭一年级儿童的座右铭1)水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
2)好好学习，天天向上！3)长的助跑才可以跳得更高更远。
4)世上无难事只怕有心人。
5)谦虚是学习的朋友。
6)己所不欲，勿施于人。
——孔子7)是金子，随便放到哪里总会发光的。
8)莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞9)黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——颜真卿10)少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》11)如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
12)要飞得高，就该把地平线忘掉。
13)粮食补身体，书籍丰富智慧。
14)书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游15)摔倒了爬起来就好。
一年级儿童的励志座右铭1)真诚做人勤奋工作。
人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
2)用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
3)全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
4)踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
5)用爱奉献一生。
6)不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
7)以人为本，是一切教育的出发点。
8)让青春在幼教事业中闪光。
9)爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
10)有所尝试，就有所作为。
11)信心加认真听讲加检查等于好成绩。
12)刻苦学习是我们一生的诺言，也是一辈子的誓言。
13)育人铸魂益智强能。
14)爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
15)学习是一份收获。
小学一年级儿童的励志座右铭1)三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子2)泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
3)书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》5)耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
6)熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙《唐诗三百首序》7)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅8)失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
幼儿园教师座右铭大全_幼儿园老师最好座右铭
幼儿园教师座右铭大全_幼儿园老师最好座右铭幼儿教师是教师队伍中最不可忽略的重要力量，他们主要的职责就是对幼儿进行启蒙教育。
以下是店铺为你整理的幼儿园教师座右铭，欢迎大家阅读。
幼儿园教师座右铭【经典篇】1. 人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。
2. 笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
3. 真诚做人勤奋工作。
4. 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
5. 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
6. 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
7. 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
8. 用热心于责任对待每一项工作，用尊重与爱心培育每一个幼儿，用真诚与微笑面对每一位家长。
9. 用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。
10. 真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。
幼儿园教师座右铭【精选篇】1. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
3. 教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
4. 能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
5. 让我和你们一起，共同分享，共同成长。
6. 教师要用心去爱，去教育学生。
7. 只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
8. 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
9. 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
10. 播种一颗爱心，收获一片蓝天。
11. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
12. 绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
13. 允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。
等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
14. 不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
15. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
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用双手托起明天的太阳
付美玲金龙泉实验学校高二（4）班；指导教师郭菊花
“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃？花开花落又是一季，春天啊，你在哪里？”
年少的我们总是把未来想得太好，却忘记该往哪个方向跑。
我们的梦想，也许是十几岁的青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望。
总会有无数种的可能与期待，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，也在生活的每一个角落里芬芳弥漫着。
在某个地方看到过一句话：“人生最可怜的就是：我们总是梦想着天边的玫瑰园，却忘了欣赏今天开在我们窗前的玫瑰。
”不管你的梦想是什么，只有带着淡然的态度，做好当前的事情，才能如愿以偿。
也只有到了未来，才知道今天做的事有什么样的意义。
无论你选择做什么，那都是你理想的未来。
当然，时间也阻挡不了梦想的脚步，随着年龄心智的变化，我们渐渐成熟，梦想也在随之一天天地壮大，而我们就是这小小梦想的园丁，要付出更多的努力和更多的汗水，要有一份固执的坚持，让它长成我们理想的样子。
然而在这过程中，我们也会收获更多，我们一样也在成长。
梦想的风帆会随着大海不断前行，前行的路上难免会遇见暴风雨让我们不堪一击，信心全无。
但是，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
暴风雨走后迎接我们的是万里晴空上的彩虹，深呼吸，鼓起劲，拿起浆也能继续前行。
人有着一双神奇的手，能够创造出许许多多的事物，梦想也不过如此，一点一滴都要靠自己经营。
我的梦想，不那么伟大不那么夸张，只是从一个小孩子过渡到成年人的愿望，结束高中的学业进入大学，有一份足够稳定的工作能够养活自己，有点小小的成就后就靠着自己的专业做些自己想做的事情。
不用那么复杂，那么枯燥，至少每天的自己都是晴朗的，充实的。
多做些有意义的事，多记录一下自己的一生，或许也不是那么有逻辑性，只是实实在在的，跟着自己的心走。
不那么拘束，一步一个脚印，努力把自己调整到最佳状态，到最后站在终点，笑看曾经的自己。
天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光，梦想不远，需要大踏步前进，以后的自己才不会后悔。
所以，梦想，要靠自己去完成，要靠自己双手去创造，要用汗水去灌溉，才能迎接明天崭新的太阳。