构词法(公开课)
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英语构词法公开课课件
"Super -" is used before words that begin with votes, such as "superman" (superior man)
"Over -" is used before words that begin with consonants, so as "over" (eat too much)
Blending: Combining the beginning of one word with the ending of another word
The importance of English word formation
01
Helps to expand the vocabulary of English speakers
Learners can break down new words into known morphemes by mastering English word form rules, making it easier to remember and understand new words. For example, learners can memorize the word "unhappiness" by breaking it down into "un" and "happiness".
Prefix reproducing quantity
Prefixes that report quantity includes "multiple -", "semi -", "quarter -", "bi -", and "uni -"
"Over -" is used before words that begin with consonants, so as "over" (eat too much)
Blending: Combining the beginning of one word with the ending of another word
The importance of English word formation
01
Helps to expand the vocabulary of English speakers
Learners can break down new words into known morphemes by mastering English word form rules, making it easier to remember and understand new words. For example, learners can memorize the word "unhappiness" by breaking it down into "un" and "happiness".
Prefix reproducing quantity
Prefixes that report quantity includes "multiple -", "semi -", "quarter -", "bi -", and "uni -"
高中英语构词法精品课件
编号：__________ 高中英语构词法精品课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日高中英语构词法精品课件目录一、教学内容1.1 构词法的基本概念1.2 词根、前缀和后缀1.3 合成词和派生词1.4 词类转换1.5 实例分析二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 难点3.2 重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入5.2 新课导入5.3 课堂活动5.4 练习与巩固六、板书设计6.1 构词法基本概念板书6.2 词根、前缀和后缀板书6.3 合成词和派生词板书6.4 词类转换板书6.5 实例分析板书七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1 相关知识点拓展9.2 构词法在实际应用中的拓展9.3 构词法相关练习与活动教案如下：一、教学内容构词法是英语学习中的重要组成部分，它包括词根、前缀和后缀，合成词和派生词，以及词类转换等。
通过学习构词法，学生可以更好地理解和运用英语单词，扩大词汇量，提高语言表达能力。
二、教学目标（一）知识与技能1. 学生能够理解构词法的基本概念。
2. 学生能够区分和运用词根、前缀和后缀。
3. 学生能够识别和创造合成词和派生词。
4. 学生能够灵活运用词类转换。
（二）过程与方法1. 学生通过实例分析，掌握构词法的应用。
2. 学生通过课堂活动，提高英语听说读写能力。
（三）情感态度与价值观1. 学生培养对英语学习的兴趣。
2. 学生树立正确的语言学习观念。
三、教学难点与重点（一）难点1. 构词法的理解和运用。
2. 合成词和派生词的识别和创造。
（二）重点1. 词根、前缀和后缀的掌握。
2. 词类转换的运用。
构词法专业知识课件
lead引导→mislead误导 understand了解→misunderstand误解
smoker吸烟者→nonsmoker不吸烟者 stop停止旳→nonstop直达旳
usual一般旳→unusual不寻常旳 willing乐意旳→unwilling不乐意旳
antiJapanese war抗日战争 antiageing抗衰老
第二部分 语法考点突破
(二)动词/名词变形容词旳常见后缀
情况 able
例词
accept→acceptable 可接受旳 comfort→comfortable 舒适旳 fashion→fashionable 时髦旳 suit→suitable 合适旳 reason→reasonable 有道理旳
music→musical 音乐旳 origin→original 最初旳 al person→personal 个人旳；私人旳 center→central 中央旳；中心旳 nature→natural 自然旳；天生旳
act→active
主动旳；活跃旳
effect→effective 有效旳；生效旳
attract→attractive 有吸引力旳
impress→impressive 给人深刻印象旳
continue→continuous 不断旳；连续旳 anxiety→anxious 忧虑旳 caution→cautious 十分小心旳；谨慎旳 curiosity→curious 好奇旳 humor→humorous 幽默旳
第二部分 语法考点突破
(六)表达否定或相反意义旳前缀和后缀
缀 dis
il
前 缀
im
in
ir
例词
agree同意→disagree不同意 advantage优点→disadvantage缺陷
smoker吸烟者→nonsmoker不吸烟者 stop停止旳→nonstop直达旳
usual一般旳→unusual不寻常旳 willing乐意旳→unwilling不乐意旳
antiJapanese war抗日战争 antiageing抗衰老
第二部分 语法考点突破
(二)动词/名词变形容词旳常见后缀
情况 able
例词
accept→acceptable 可接受旳 comfort→comfortable 舒适旳 fashion→fashionable 时髦旳 suit→suitable 合适旳 reason→reasonable 有道理旳
music→musical 音乐旳 origin→original 最初旳 al person→personal 个人旳；私人旳 center→central 中央旳；中心旳 nature→natural 自然旳；天生旳
act→active
主动旳；活跃旳
effect→effective 有效旳；生效旳
attract→attractive 有吸引力旳
impress→impressive 给人深刻印象旳
continue→continuous 不断旳；连续旳 anxiety→anxious 忧虑旳 caution→cautious 十分小心旳；谨慎旳 curiosity→curious 好奇旳 humor→humorous 幽默旳
第二部分 语法考点突破
(六)表达否定或相反意义旳前缀和后缀
缀 dis
il
前 缀
im
in
ir
例词
agree同意→disagree不同意 advantage优点→disadvantage缺陷
高考英语总复习—构词法(精品公开课)ppt课件
23
▪ 2. (2013) But such a small thing couldn’t ________ (possible) destroy a village. ✓ 思路点拨：possibly 修饰谓语动词destroy作状语，用副词。注意：以-ble接尾的形容词，其副
词形式通常是将ble改为bly。
uncover, untie, unlock, undress incomplete, impossible. impolite, irregular, inability,
dishonour,羞辱 dislike, disbelieve discharge,排出 dismiss解雇
mistake, misfortune,不幸 misunderstanding误 解
合作
运输
明星
20
四、缩略法（ Abbreviation ）
DV VIP SOS WWW
Digital Video Very Important Person
Save Our Ship World Wide Web
21
Practice Makes Perfect !
按括号内的要求改写下列单词
rain(形容词) ________ raiangyree(反义)__________ nation(形容词)_______ farm(人)__________ recent(副词)________ frineantdio(形na容l 词)________ hope(形容词)_______ back(形容词)_________ visit(名词)__________ rehcoemntely(形容词) ________ eight(序数词)________ htroupee(f名ul词)___________ America(形容词)_______ China(形容词)________
▪ 2. (2013) But such a small thing couldn’t ________ (possible) destroy a village. ✓ 思路点拨：possibly 修饰谓语动词destroy作状语，用副词。注意：以-ble接尾的形容词，其副
词形式通常是将ble改为bly。
uncover, untie, unlock, undress incomplete, impossible. impolite, irregular, inability,
dishonour,羞辱 dislike, disbelieve discharge,排出 dismiss解雇
mistake, misfortune,不幸 misunderstanding误 解
合作
运输
明星
20
四、缩略法（ Abbreviation ）
DV VIP SOS WWW
Digital Video Very Important Person
Save Our Ship World Wide Web
21
Practice Makes Perfect !
按括号内的要求改写下列单词
rain(形容词) ________ raiangyree(反义)__________ nation(形容词)_______ farm(人)__________ recent(副词)________ frineantdio(形na容l 词)________ hope(形容词)_______ back(形容词)_________ visit(名词)__________ rehcoemntely(形容词) ________ eight(序数词)________ htroupee(f名ul词)___________ America(形容词)_______ China(形容词)________
高中英语开学第一课构词法课件
her letters were the highlight of those terrible endless years.
2. 派生 : 是通过在词根上加前缀或者后缀
构成一个新词。
happy --- unhappy develop --- development
前缀一般只引起意思上的变化而不 造成词类的变化，只有少数能引起 词类的变化。
pretty beautiful charming attractive gorgeous
2、 合成名词常见的构成方法 ⑴ n. + n. silkworm 蚕
⑵ adj. + n. double-dealer 两面派
⑶ v-ing + n waiting-room 侯车室
⑷ v. + n.
pickpocket 扒手
⑸ n. + v.-ing handwriting 书法
⑹ v. + adv. break-through 突破
⑺ adv. + v. outbreak 爆发 downfall 垮台
…Yet, shopkeepers may have to spend extra hours to deal with problems, such as shoplifters, who always take away things from the shop without paying for them. …
(E).表示时间的前缀 ex- ex-president, ex-wife pre- prewar, precaution post-postwar fore-(前，预先)foretell, forecast, foresee, weather forecast
2. 派生 : 是通过在词根上加前缀或者后缀
构成一个新词。
happy --- unhappy develop --- development
前缀一般只引起意思上的变化而不 造成词类的变化，只有少数能引起 词类的变化。
pretty beautiful charming attractive gorgeous
2、 合成名词常见的构成方法 ⑴ n. + n. silkworm 蚕
⑵ adj. + n. double-dealer 两面派
⑶ v-ing + n waiting-room 侯车室
⑷ v. + n.
pickpocket 扒手
⑸ n. + v.-ing handwriting 书法
⑹ v. + adv. break-through 突破
⑺ adv. + v. outbreak 爆发 downfall 垮台
…Yet, shopkeepers may have to spend extra hours to deal with problems, such as shoplifters, who always take away things from the shop without paying for them. …
(E).表示时间的前缀 ex- ex-president, ex-wife pre- prewar, precaution post-postwar fore-(前，预先)foretell, forecast, foresee, weather forecast
英语构词法公开课课件
2.派生法 • 在词根前面加前缀戒在词根后面 加后缀构成一个与原单词意义相近戒 截然相反的新词叫作派生法。 • 1)前缀 • 除少数前缀外，前缀一般改变单 词的意义，不改变词性；后缀一般改 变词类，而不引起词义的变化。
•
• (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义 相反的新词。例如： • appear出现→disappear消失 • correct正确的→incorrect不正确的 • lead带领→mislead领错 • stop停下→non-stop不停 • (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter(互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距 离)等。例如： • alone单独的 antigas防毒气的 • autochart自动图表 • cooperate吅作 enjoy使高兴 • internet互联网 reuse再用 • subway地铁 telephone电话
• • •
• • • •
• •
)名词转化为动词 ①很多表示物件，如 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座 位了吗? ②身体部位，如： Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③某类人的名词可以用作动词来表示动作，如： She nursed her husband back to health.她看护 丈夫，使他恢复了健康。 ④某些抽象名词也可作动词。如： We lunched together.我们在一起吃了午餐。
词汇学之构词法课件
03
前缀的功能
前缀的主要功能是改变词根的意义或指示词的类别，例如"unhappy"中
的"un-"表示否定，"rebuild"中的"re-"表示再次或重复，"preheat"中
的"pre-"表示预先。
后缀
后缀的定义
后缀是一种构词成分，附加在词 根之后，用来改变词的意义或指
示词的类别。
常见的后缀
常见的英语后缀包括"-ness"（ 表示性质或状态）、"-ful"（表 示充满或具有...的性质）、"-ly"
词汇学之构词法课件
contents
目录
• 构词法简介 • 派生构词法 • 合成构词法 • 转化构词法 • 缩略构词法 • 词汇学之构词法应用
01
构词法简介
什么是构词法
01
构词法是研究词汇变化和形成的 科学，它主要研究词素组合的方 式、词素替换的规则等。
02
构词法包括词根、前缀、后缀、 词尾等部分，它们通过不同的组 合方式形成新的词汇。
总结词
详细描述
总结词
详细描述
首字母缩略词是将一组词的首 字母组合成一个新词。
例如，“NASA”（美国国家 航空航天局）、“VIP”（重 要人物）等都是首字母缩略词。 这些词分别取自“National Aeronautics and Space Administration”和“Very Important Person”的首字母。
转化法
将一个词从一种词类转化为另 一种词类的方法。
截取法
从长词中截取一部分形成新词 的方法。
构词法课件(共69张)
后缀 -ar -ee
-ess -ian
例词 lie→liar说谎者 beg→beggar乞讨者；乞丐 employ→employee雇员 interview→interviewee参加面试者 train→trainee受训者；学员 host→hostess女主人 act→actress女演员 music→musician音乐家 politics→politician政治家 history→historian历史学家
后缀 -ed
例词 scare→scared感到恐惧的 confuse→confused感到困惑的 puzzle→puzzled感到迷惑的 worry→worried感到担心的 bore→bored感到厌倦的 excite→excited感到激动的；感到兴奋的 underline→underlined加下划线的
后缀 -ment -ure
例词 achieve→achievement功绩；成就 argue→argument辩论；论据 treat→treatment对待；治疗 equip→equipment设备 agree→agreement同意 announce→announcement通告 arrange→arrangement安排 encourage→encouragement鼓励 fail→failure失败；没做到 press→pressure压力 please→pleasure快乐
后缀 -ous
-some
例词 continue→continuous不断地；持续的 anxiety→anxious忧虑的 caution→cautious十分小心的；谨慎的 curiosity→curious好奇的 humor→humorous幽默的 poison→poisonous有毒的 ambition→ambitious有抱负的 tire→tiresome令人厌倦的 trouble→troublesome令人麻烦的
高中英语构词法课件(共54张PPT)
b. un+副词：undoubtedly, unexpectedly, unfortunately, unusually, unhappily, unluckily 由un＋形容词构成的词除了unknown, unseen, unfit等词之外，其它词都可变为加-ly的副词（个 别形容词尾需要变动）。
intelligent(intelligence)智力
confident(confidence)
patient(patience)
convenient (convenience)
elegant(elegance)
different(difference)
注意：特殊–ent结尾的形容词→ -ency结尾的名词
(6) disa. dis＋名词：dishonour, disease, discomfort b. dis＋形容词：dishonest, discouraged c. dis＋动词：disappear, dislike, discover, disclose,
disagree, discomfort, dismiss
构 词法
一：构词法分类
1派生词： 词根 (或单词) 附加前缀、后缀构成新词叫派 生词
rich-enrich home-homeless
2 转换法：把一个词由一种词类转用为另一种词类 back n.背- back v.支持 slow adj.慢的-slow v. 减慢
3合成法：由两个或两个以上单词合成一个单词
7)动词/形容词+y →名词
injure-injury discover-discovery
recover-recovery deliver -delivery
高中英语构词法课件(共54张PPT)
5)以–ent/ant结尾的形容词→ -ance/ence结尾的名词 violent(violence) distant(distance) present(presence) absent(absence)
obedient(obedience)
competent
(competence)能力,胜任,称职
blackboard
hand-made 手工制作的
语法填空中必有一道题是考查词类转换 的。考查不同词性在句中的不同用法， 其中主要涉及到以下三条： 1. 在句中修饰动词或形容词等作状语, 用 副词； 2. 在句中作定语、表语或补语, 一般用形 容词； 3. 作主语、及物动词或者介词的宾语, 用 名词。
operator操作员
2) 动词+–ee→名词（ 表示“受动者，行动者”）
interviewee 被采访者 trainee 培训生 payee 收（受）款人 employee
3) -ist 表示“从事……研究者；信 仰……主义者”。 如：
pianist钢琴家 scientist科学家 artist艺术家 chemist药剂师 4) -dom 表示“等级，领域，状态”。如： freedom自由 kingdom王国 wisdom智慧
intelligent(intelligence)智力
confident(confidence)
patient(patience)
convenient (convenience)
elegant(elegance)
different(difference)
注意：特殊–ent结尾的形容词→ -ency结尾的名词
assist, attend, attract
高中英语语法专题复习课件--构词法(共29张PPT)-经典通用课件资料
2021/10/10
16
-al, -ial, -ical (名词后加, 表具有……特点，与……有关): accidental, professorial, psychological 3）副词后缀
形容词或名词后加-ly: calmly, carefully 表示地点或方位的词后加-ward(s)变为副词。如：southward(s), backward(s), outward(s)等。 4）动词后缀
变词性而不改变词义。 1. 常见前缀： 1）in-, il-, im-, ir-, un-, non- (表否定):
incomplete, illegal, impossible,
irregular, unwise, non-smoker 2）dis-, un- (表反向或反义): disconnect,
five-storeyed 名词+过去分词：home-made, hand-made 名词+形容词：world-famous, ice-cool 形容词/数词+名词：full-time, second-hand 形容词+过去分词：newborn, short-sighted 副词+过去分词：well-known, newly-built 其它形式：face-to-face, evergreen
-en, -ify, -ize: widen, simplify, beautify, symbolize
2021/10/10
17
I. 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于am3个az单ing词）或括号内单词的正确形式。 1. While there are 68. ________ (amaze) stories of instant transformation, for most of us the changes are
Peter精编高中英语构词法精品课件
Peter精编高中英语构词法精品课件一、教学内容本节课选自高中英语教材第五册第三章，详细内容主要围绕构词法进行讲解。
构词法是指通过词缀、派生、合成等方式构成新词汇的方法。
本节课将重点学习词缀法、派生法和合成法三种构词方法，并通过实例分析，使学生掌握英语词汇的构成规律。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握词缀法、派生法和合成法三种构词方法，并能运用这些方法推测新词的含义。
2. 技能目标：培养学生运用构词法知识扩充词汇量，提高阅读理解能力。
3. 情感目标：激发学生对英语词汇学习的兴趣，提高自主学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：词缀法中前缀、后缀的识别与应用；派生法中词根、词缀的识别与运用；合成法中词汇的组合与意义理解。
教学重点：掌握词缀法、派生法和合成法三种构词方法，并能运用这些方法推测新词的含义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组包含构词法知识的词汇，引导学生思考这些词汇之间的联系，进而引出本节课的主题——构词法。
2. 新课内容呈现：a. 词缀法：讲解前缀、后缀的识别与应用，举例说明。
b. 派生法：讲解词根、词缀的识别与运用，举例说明。
c. 合成法：讲解词汇的组合与意义理解，举例说明。
3. 实践情景引入：给出一个实际语境，让学生运用所学构词法知识推测新词的含义。
4. 例题讲解：针对构词法知识点，给出典型例题，进行详细讲解。
5. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 构词法三大方法：词缀法、派生法、合成法。
2. 各方法的举例说明。
3. 新词推测方法。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请用词缀法、派生法和合成法各构造5个新词，并写出它们的含义。
2. 答案：a. 词缀法：unhappy（不快乐的）、impossible（不可能的）、dislike（不喜欢）、nonstop（不停的）、irregular（不规则的）。
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转化法（Conversion）
visit v.
visit n.
缩略法（Abbreviation）
Do it yourself.
DIY
合成词 Compound
pain-killer color- blind
＋
＝
sleep-walker
＋
＝
二、合成法（Compounding）
把两个或两个以上独立的词合成 一个新词。
highway
waiting-room
kind-hearted
一.合成名词
例词
含义
newspaper;
报纸
greenhouse; handwriting; waiting- room;
earthquake
温室效应 书写 等候室 地震
sunrise
日出
necklace 项链
sightseeing 观光
• Guess the meaning!
When we deal with the problems in reading comprehension, we can use Word Formation to help us, but the context(上下文，语境) is also very important.
不改变词性;后缀一般只改变 词性,不引起词义变化
Derivation: 1) 前缀:
(1) agree- disagree like- dislike appear- disappear
(2) correct-incorrect, possible- impossible,
regular-irregular, (3) happy-unhappy, able-unable,fit-unfit, (4) stop-nonstop, verbal(语言的）-nonverbal (非语言的) (5) write -rewrite, view-review
pick+pocket 扒手
首先要熟悉基本的构词法及其规律, 其 次要掌握一定的词根和词缀。如:un-, im-, mis-, -less, -ness等。
派生法（Derivation）
able unable; teach teacher
构词法
合成法(Compounding)
space+ship spaceship
根据构词法猜词
1. I will not make friends with a dishonest
person.
dis+honest 不诚实的
2. When the little boy finished, his father was
speechless. speech+less 说不出话的
3. A bad-looking pickpocket stole my wallet.
副词后缀 动词后缀
派生词（derivation）
加前缀：
happy --- _u_n_happy 加后缀：
develop --- develop_m__e_n_t__
既加前缀又加后缀：
employ ---_u__n_employ_m__e_n_t__
1.派生词 注意:前缀一般只改变词义,
5) They often perform in the streets for the _p_a_s_s_e_r_s_-b_y.
6) I’m sure you will be _w_e_ll_-_k_n_o_w_n_ soon.
派生法 Derivation
派 前缀
生 后缀
法
否定前缀 其他前缀
名词后缀 形容词后缀
Never trouble trouble until trouble troubles you.
2016高考英语语法总复习
构词法 (Word Formation)
Grammar
If you meet the new words
while reading, what will
you do ?
•It’s not always necessary to understand the meaning of every word, just go on reading!
二.合成动词
Overwork; Oversleep
加班，劳累过度；睡过头
whitewash
刷白
sleep walk; daydream
梦游；做白日梦
三.合成形容词
例词
snow-white English-speaking man-made
含义 雪白的 讲英语的 人造的
Short-lived;
短暂的
light-blue
浅蓝色的
good-looking
好看的
warm-hearted
热心肠的
second-hand
二手的
hard-working
勤劳的
well-know下的
1. Make compound words after the models. A: passer, well, sea, fire, over, friend, B: by, known, side, fighter, coat, ship, Model: part + time = part-time
2) 后缀:
(1)
构成名词：--emr,en-ets,e-,ti-oisnt,,
-ian, -ness,
-th.
employer, Chinese, socialist, musician agreement, collection, illness, truth
2. Fill in the blanks with the words above. 1) The fire lasted about 4 hours before the _fi_re_f_ig__h_t_ers could control it. 2) At school she formed a close f_r_ie__n_d_s_h_i_pwith several other girls. 3) They decide to spend their holiday at the s__e_a_s_id__e. 4) He put on a hat and _o_v_e_r_c_o_a_tbefore he went out.