4.11有序数对

7.1.1有序数对

学习目标：

1.经历用有序数对表示位置的过程，理解有序数对的意义.

2.通过学习用有序数对表示位置，发展符号感及抽象思维能力.

学习重点和难点：

1.重点：用有序数对表示位置.

2.难点：对有序数对中的有序的理解.

一、新知导入

定义：有序数对：用含有 的表达方式来表示一个确定的位置，其中各个数表示 的含义，我们把这种有 的 个数a 与b 组成的数对，叫做有序数对,记作 。 利用有序数对，可以很准确地表示出一个位置。

注意：有序数对的两个数有顺序，不能随意交换，写的时候要用小括号，两数

之间要用逗号隔开。

二、课堂练习: 1．如图1所示，一方队正沿箭头所指的方向前进， A 的位置为三列四行（排），表示为(3，4)，那么B 的位置是 ( ) A.(4，5) B.(5，4) C.(4，2) D.(4，3) 2．如图1所示，B 左侧第二个人的位置是 ( )

A.(2，5)

B.(5，2)

C.(2，2)

D.(5，5) 3．如图1所示，如果队伍向北前进，那么A(3，4)西侧第二个人

的位置是 ( )

A.(4，1)

B.(1，4)

C.(1，3)

D.(3，1)

4．如图1所示，(4，3)表示的位置是 ( )

A.A

B.B

C.C

D.D

5．如图1所示，进行“找宝”游戏，如果宝藏藏在(3，3)字母牌的下面， 那么

应该在字母 下寻找。

D C B A 五行三行六行

六列五列四列三列二列一行

一列