ERP实验课程案例 手册
ERP实验指导书(最新版)
ERP实验指导书作者：***西电经管院2007年6月目录实验一帐套管理实验 (2)试验二采购日常业务处理实验 (9)试验三销售日常业务处理实验 (18)实验四人力资源实验 (23)实验五固定资产日常业务处理实验 (32)实验报告格式说明 (51)实验一帐套管理实验1．试验目的理解帐套的概念与作用掌握帐套管理的相关操作掌握设置用户和权限的方法2．试验要求新增一个帐套，对其进行初始化，完成帐套起用的参数设置，在帐套内对用户权限进行设置，完成帐套的备份、恢复与删除等常用功能。
3．试验内容帐套新增帐套属性设置帐套启用新增用户，用户权限设置备份帐套，恢复备份，删除帐套4．实验步骤（1）[开始]→[程序]→[金蝶K/3系统]→[金蝶K/3系统-中间层]→[账套管理]，进入帐套管理登陆界面，如图1所示。
点击确认后进入帐套维护管理主界面。
如图2所示图1 登陆界面图2 帐套维护管理主界面（2）在帐套维护管理主界面中点击“新建”，出现新建帐套界面，如图3所示。
填写相关信息后，就完成了帐套新建的工作。
图3 新建帐套（3）在帐套维护管理主界面中选中需要进行属性设置的帐套，点击“属性”，出现属性设置对话框。
分别对“系统”（如图4所示）、“总帐”（如图5所示）和会计期间（如图6所示）。
属性设置完毕后点击“启用”，直接启用帐套。
图4 系统设置图5 总帐设置图6 会计期间设置（4）在帐套管理界面中选中要进行用户管理的帐套，点击“用户”，进入用户管理界面，如图7所示。
图7 用户管理（5）在“用户管理”中点击“新建用户”，进入新增用户界面，如图8所示。
填入相关信息，新增一个用户。
图8 新增用户（6）选中需要设置使用权限的用户，点鼠标右键，选中“功能权限管理”，如图9所示。
出现如图10所示的权限管理对话框，为用户设定权限。
图9 用户管理图10 权限管理（7）在帐套管理界面中选中需要备份的帐套，点击“备份”，出现帐套备份对话框，如图11所示。
ERP实验指导书-
ERP实验指导书-ERP系统实验准备 (3)I理论准备 (3)II案例简介 (5)III实验目的 (6)实验安排 (6)实验1 新建帐套与帐套管理 (7)1.1实验预习 (7)1.2实验目的 (7)1.3实验要求 (7)1.4实验准备 (7)1.5实验内容 (7)1.6操作步骤 (8)1.6.1建立新账套 (8)1.6.2帐套管理 (8)1.6.3 用户管理 (9)1.6.4 K/3系统登录 (10)实验2 系统初始化 (12)2.1实验预习 (12)2.2实验目的 (13)2.3实验要求 (13)2.4实验准备 (13)2.5实验内容 (13)2.6操作步骤 (14)2.6.1 基础资料设置 (14)2.6.2系统设置 (23)2.6.3 K/3ERP系统初始化 (23)2.6.4 启用业务系统. (24)2.6.5 对BOM表逐一予以[审核]、[使用] (24)实验3 销售管理 (25)3.1 实验预习 (25)3.2实验目的 (27)3.3实验要求 (27)3.4实验准备 (27)3.5实验内容 (27)3.6操作步骤 (28)实验4 计划排程管理 (30)4.1 实验预习 (30)4.2实验目的 (31)4.3实验要求 (31)4.4实验准备 (31)4.5实验内容 (31)4.6操作步骤 (32)4.6.1主生产计划〈MPS〉计算 (32)4.6.2物料需求计划（MRP）的计算 (33)实验5 采购管理 (35)5.1 实验预习 (35)5.2 实验目的 (35)5.3 实验要求 (35)5.4 实验准备 (35)5.5 实验内容 (35)5.6 操作步骤 (36)5.6.1 采购业务流程管理： (36)5.6.2 仓存管理 (37)实验6 生产任务管理 (38)6.1 实验预习 (38)6.2实验目的 (38)6.3实验要求 (38)6.4实验准备 (38)6.5实验内容 (39)6.6操作步骤 (39)6.6.1 生产任务管理 (39)实验7 车间作业管理 (41)7.1实验预习 (41)7.2实验目的 (41)7.3实验要求 (41)7.4实验准备 (41)7.5实验内容 (41)7.6操作步骤 (42)7.6.1 工序计划 (42)7.6.2仓存管理（二） (43)7.6.3 销售管理（二） (44)实验8 财务管理 (45)8.1实验预习 (45)8.2实验目的 (45)8.3实验要求 (45)8.4实验准备 (45)8.5实验内容 (46)8.6操作步骤 (46)8.6.1应收款管理 (46)8.6.2应付款管理 (47)8.6.3存货核算 (48)8.6.4成本管理 (48)8.6.5总帐系统〈核心基础系统〉 (49)8.6.6报表系统〈基础系统〉 (49)8.6.7财务分析系统 (50)附录实验报告格式........................................................................................ 错误!未定义书签。
ERP实验指导书
第一章 系统应用基础实验一 系统管理实验准备z修改系统时间为“2007-06-01”。
实验目的与要求系统地学习和了解核算体系建立过程中的功能节点与操作方法，理解核算体系的建立在用友ERP-U8系统中的重要地位，掌握核算体系建立过程中的节点与后续操作的关联。
实验资料z启动系统管理，以“Admin”的身份进行注册。
z增加用户001黄红：([权限]—>[用户]）z建立账套信息：（[账套]—>[建立]）1．账套信息：账套号自选，账套名称为“供应链练习”，启用日期为2007年6月。
2．单位信息：单位名称为“用友软件公司”,单位简称为“用友”，税号为3102256437218 3．核算类型：企业类型为“工业”，行业性质为“新会计制度科目”并预置科目，账套主管选“黄红”。
4．基础信息：存货、客户及供应商均分类，有外币核算。
5．编码方案:A 客户分类和供应商分类的编码方案为2B 部门编码的方案为22C存货分类的编码方案为2233D收发类别的编码级次为22E结算方式的编码方案为2F其他编码项目保持不变说明:设置编码方案主要是为了以后分级核算,统计和管理打下基础,数据精度：保持系统默认设置.说明:设置数据精度主要是为了核算更精确实验指导1.核算体系的建立操作步骤(1)执行“开始”|“程序”|“用友ERP-U8”|“系统服务”|“系统管理”命令，进入“用友ERP-U8[系统管理]”窗口。
(2)执行“系统”|“注册”命令，打开“登录”窗口。
系统中预先设定了一个系统管理员admin，第一次运行时，系统管理员密码为空，账套选择默认的(default),如图1-1所示。
图1-1 以系统管理员身份登录系统管理(3)单击“确定”，以系统管理员身份进入系统管理。
提示：系统管理员的初始密码为空。
为保证系统运行的安全性，在实际运用中应及时为系统管理员设定密码。
设置系统管理员密码为“super”的操作步骤是：在系统管理员登录系统管理对话框中选中“改密码”复选框，单击“确定”，打开“设置操作员密码”对话框，在“新密码”和“确认”文本框中均输入“super”，如图1-2所示。
ERP系统原理与应用课程实验
《ERP系统原理与应用》课程实验项目ERP原理与应用课程共设计模块实验与综合实验两大类，其中模块实验包含6个实验，综合实验包含5个实验。
各类型实验是：模块实验：实验一询价、核价、请购管理实验二实验三实验四实验五实验六综合实验：实验一订单录入与批次需求计划；实验二采购与应付管理实验三生产管理实验四销售与应收管理实验五期末结帐附：实验报告模板模块训练：实验1 询价、核价、请购管理实验要求实验描述2月21日计划购买休闲椅，向“佳佳工业”和“标致家具”进行询价；询价结果：“佳佳工业”的分量计价要求：数量100以上且200以下单价为90，200以上单价80；“标致家具”休闲椅单价为130，无分量计价。
同一天采购人员向上级主管部门汇报，主管人员进行审核，决定从“佳佳工业”购买休闲椅50支，含税单价120；由采购人员录入请购单。
实验目的（1）掌握询价、核价、请购业务处理在ERP采购子系统中的作用。
（2）能够熟练掌握询价、核价、请购的操作方法。
（3）理解分量计价的原理，掌握请购业务处理的程序。
（4）理解请购业务处理的目的。
实验要求（1）向“佳佳工业”和“标致家具”进行休闲椅的询价，需要录入询价单。
（2）上级主管部门决定从“佳佳工业”购买休闲椅，需要录入请购单。
实验2 销退货管理实验要求实验描述2月27日销售人员蔡春查看“订单预计出货表”，销售订单“DD-205001”在预计出货，于是通知仓库人员备好该订单150台办公椅准备出货。
2月28日仓库人员刘争正式办理销售出库，办公椅库存减少150台。
实验目的（1）理解销货管理的意义。
（2）掌握销货出库的日常处理。
（3）掌握销货退回的日常处理。
实验要求（1）完成客户订单的通知备货。
（2）完成销售出货。
（3）完成销售退回。
（4）查看“订单预计出货表”；销售人员蔡春要了解订单预计出货状况，主要了解货品的已交数量和未交数量。
（5）录入出货通知单并审核，销售人员蔡春通知仓管人员刘争备货，蔡春要录出货通知单以通知刘争，出货通知单只有通知效用。
ERP教学模拟系统实验手册
目录第1章教师系统 (1)1.1 教师操作指导 (2)1.2 成绩查询 (8)1.3 备份文件 (11)第1章教师系统1.1 教师操作指导一、建立帐套第一步：双击“ERP教学系统服务器”图标, 进入奥派ERP教学系统的主页，如下图所示。
图1-1第二步：点击“系统管理”按钮，输入数据库信息中的口令（数据库密码），点击“确定”，如下图所示。
图1-2第三步：新建班级：点击“设置”中的“实验班级”，如下图所示。
图1-3第四步：点击“添加”按钮，输入班级名和班级说明，如下图所示。
图1-4第五步：新建套帐：点击“数据库”选择“新建套帐”，输入帐套编号，帐套名和批量个数，选择实验班级，选择帐套类型（建议选择“标准模板Ⅱ”），标准模板Ⅰ是没有数据，标准模板Ⅱ是数据齐全，标准模板Ⅲ是部分数据。
班级有多少学生就建立多少帐套，一个学生一个帐套。
如下图所示。
图1-5第六步：点击“确定”，如下图所示。
图1-6图1-7..注释：标准模板Ⅰ是没有数据，标准模板Ⅱ是数据齐全，标准模板Ⅲ是部分数据。
……………………………………………………………………………………………………......第七步：对套帐进行设置：选择套帐，点击“套帐”中的“设置”，设置会计年度，如下图所示。
图1-6第八步：启用帐套：选择帐套，点击“启用”，如下图所示。
图1-7图1-8第九步：学生注册（建议：一个学生一个帐套）后，给学生授权：选择帐套，点击“用户”。
每个帐套里都有Manager用户，建议学生用自己注册的账号，如下图所示。
图1-9第十步：选择用户，点击“权限”按钮，如下图所示。
图1-10第十步：点击“全选”，再点击“授权”，如下图所示。
图1-11二、查看成绩第一步：学生成绩上报：首先学生进入软件系统，点击“文件”中的“实验得分”，如下图所示。
第一步：点击“上报”按钮，如下图所示。
第二步：老师查看成绩：点击“系统”中“管理得分表”，如下图所示。
第三步：点击“查询”，输入查询条件，点击“查询”，如下图所示。
《ERP项目管理实训》学生实训手册
实训与思考：第六天我们学习了运用采购管理系统对普通采购业务、受托代销业务、直运采购一万五、退货业务和暂估业务等进行处理，及时进行采购结算。能够与应付款管理系统、总账系统集成使用，以便及时处理采购款项，并对采购业务进行相应的账务处理。通过今天的学习能够掌握采购业务的处理流程和处理方法，深入了解采购管理系统与供应链系统的其他子系统、与ERP系统中的相关子系统之间的紧密联系和数据传递的关系，以便正确处理采购业务和与采购相关的其他业务。
下午我们系统的学习看应收管理系统初始化的一般方法，学习应收系统日常业务处理的主要内容和操作方法。并志刚我应收款系统与总账系统组合时应收款系统的基本功能和操作方法，熟悉应收款系统账簿查询的作用和基本方法。
第五天
实训与思考：第五天上午我们系统的学习了应付款系统初始化的一般方法，学习应付款系统日常业务处理的主要内容和操作方法。要求掌握应付款系统与总账系统组合时应付款系统的基本功能和操作方法。并且熟悉应付款系统账簿查询的作用和基本方法。
杭州科技职业技术学院
学生实训（习）教学活动工作手册
学院
班级
姓名
学号
2011年10月8日－2011年10月20日
附表一：
杭州科技职业技术学院实训课程学生（组）任务书
系部：工商学院专业：计算机信息管理（企业信息化）指导教师：赵建新田钊平赵艳丽
实训
时间
10月8日－20日
实训
单位
计算机信息管理（企业信息化）092
另一方面是对ERP形成正确的观念。 ERP的核心能力在整合，企业在它的协助下可以使交易和数据管理都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力; 之后，可以再藉ERP来提升决策管理的能力。在执行方面，只要把数据整理清楚，把单据内容正确地录入，ERP的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。ERP将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理，因而强化了事前稽核的功能。据此，ERP的实施是一项系统工程，是一个总体规划、突出重点、分步实施的过程，企业通过ERP项目可以帮助规范管理，加强执行能力，更充分地利用现有资源提高工作效率。
ERP实验操作手册
目录实验课程安排说明3ERP综合实验说明5练习一初始化5 1.1说明51.2设置系统参数6一、引入科目代码：（基础资料/公共科目/科目/文件/从模板中引入科目……）6二、设置系统参数和基础资料6三、固定资产系统初始化10四、存货核算系统设置12五、进销存系统初始化12六、应收系统及初始化14七、总账期初余额录入（这里的期初数应与题设的期初负债表一致）19八、应付系统初始化20练习二日常帐务处理练习20一、目的：20二、要求：20三、资料：21四、凭证其他相关操作及帐簿查询22五、期末处理（先跳过这个练习，并请注意下面的注解）22练习三应收款管理系统223.1日常业务处理22一、练习各种单据的制作23二、坏帐处理。
24三、计提当年坏帐准备。
243.2期末结帐24练习四固定资产管理25日常业务处理25练习五工业进销存业务练习294.1采购管理29一、采购管理294.2销售管理32二、期末处理36实验课程安排说明1.实验环境简述本课程为ERP综合实验，实验平台采用金蝶软件公司的ERP系统。
该软件是将离散型生产企业的各大业务流程以财务处理为主线实现数据的沟通。
系统在运作过程中始终保持物流和资金流的同步。
2.实验内容和基本用时●基础数据初始化部分内容：账套资料、固定资产期初数、仓库期初数、应收账款期初数、总账期初数用时：两次实验●财务会计部分内容：账务处理、应收款管理、固定资产管理（在练习六，可最后完成）用时：两次实验●企业物流管理部分内容：采购、销售管理用时：两次实验●课程作业部分（每个同学在各自指定的账套中独立完成）内容：根据所给案例完成相应的初始化和业务操作，并完成实验报告。
用时：三次实验注：★实验报告提交方式：实验结束后的账套状态即为实验报告的提交形式（相应账套将留存服务器备查）。
每个同学所属账套的数据将反映全部的实验过程。
请同学按实验报告要求认真完成账套数据。
★每个实验过程不是孤立的，是环环相扣，并将直接影响后续的实验，尤其是初始化部分的实验内容更是如此。
ERP实验指导书
第一部分电子对抗管理实验实施准备教师课前准备1.学生组队4-6人一组2.登陆电子对抗软件，创建新的班级，将学生的信息输入平台，学生通过自己的名字登陆。
3.在课程实施前将课程的教学目标告知学生。
4.在课程实施前三天，将电子对抗平台中有关模拟商业环境的介绍、模拟软件中与经营有关的数据规则下发给学生。
5.每一轮模拟经营结束之后，下一轮模拟经营开始之前，教师应将小组的经营结果和分析图表下发给学生，以供学生在课后总结，并为下一轮模拟经营课程做学习准备。
学生课前准备1.与小组成员一起就模拟商业环境的数据规则和背景介绍进行讨论，熟悉将要参与竞争的环境；2.在课前完成财务管理三大报表的自学（资产负债表、损益表和现金流量表）；3.在课前根据教师下发的教学目标，完成相关知识内容的预、复习；4.在每一轮模拟经营结束之后，下一轮模拟经营开始之前，学生应将教师所下发的经营结果和分析5.图表进行分析，在课后与组内成员一起对竞争形势进行探讨，并完成一些必要的知识储备。
第二部分电子对抗课程的竞赛方法1.学生根据《操作手册》登陆电子对抗平台，选择自己的姓名进入模拟实验课程界面。
2. 根据教师事先布臵的分组方法，每4-6 人组成一个模拟企业，每期模拟参与企业建议不超过8 组，由总经理任职人选对小组的成员任职情况在系统里设臵完全。
3. 学生根据教师的任务发布进行商业模拟。
4. 学生结合所学的经管类知识根据模拟经营的结果进行讨论，并实践演练。
5. 教师针对学生在课程中出现的情况进行针对性讲解和辅导。
6. 模拟经营结束后，学生需要结合模拟竞赛体验，完成相应的实验报告。
第三章模拟运营过程中的教学进程第一节组建虚拟企业一、目的促使学生组成团队参加课程，帮助学生理解有关于组织方面的知识和内容。
二、教学时间课程实施前根据教学需要，由学生自行组织，或由教师来确定分组名单。
课堂时间：30 分钟。
三、模拟企业设计组织结构（一）课前学生需要完成的任务1. 根据教师下发的有关电子对抗模拟企业所处商业环境的介绍，和团队中其他成员一起为企业命名、提炼企业价值观、确立企业目标，并完成各团队中成员的岗位任命工作。
ERP原理与应用》课程手册
ERP原理与应用》课程手册一、课程性质及任务课程性质：本课程是高职高专信息类相关专业的一门专业基础课，是电子商务等专业的必修课，信息处理作为现代信息技术中的重要组成部分，企业作为信息化的基础，两者的结合就是信息技术在企业信息化中的应用，先进的管理思想借助于先进的信息技术在企业信息化中过程中得到充分的应用和体现，企业资源计划（ERP）作为其中最重要的一种先进的管理手段和方法之一，本课程专门介绍此内容。
因此，本课程在电子商务、管理等类相关专业的教学中，具有相当重要的地位。
教学任务：本课程教授企业信息化的相关知识和技术发展，ERP在企业信息化中的重要作用，理解企业使用ERP软件的必要性和重要的现实意义，掌握ERP的原理其相关的先进管理理念。
重点掌握ERP的原理及其实际应用的相关内容，以及相关的一些先进管理理念。
培养学生对企业信息化建设的认识以及利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力。
二、理论教学内容第一章ERP理论的形成第一节企业信息化概述1.企业信息化的背景2. 企业信息化的概念3. 企业信息化的现实意义4. 企业信息化的发展阶段第二节基本MRP1、基本MRP的基本概念2、基本MRP的工作原理3、基本MRP的工作方法第三节闭环MRP1、闭环MRP模式2、闭环MRP的特点第三节MRPII1、MRPII的原理与逻辑2、MRPII管理模式的特点3、MRPII的局限性第四节企业资源计划（ERP）1、ERP的基本概念2、ERP的特点3、ERP的应用效益4、ERP与MRPII的区别5、ERP的常见模块与流程图6、ERP的发展趋势第二章ERP的原理及软件功能模块第一节ERP相关概念1、物料编码2、物料清单3、工作中心4、提前期5、工艺路线6、独立需求与相关需求7、工作日历第二节计划管理1、计划概述2、主生产计划3、能力需求计划4、计划管理系统的功能5、计划管理业务数据流图、实体关系图、功能模块图第三节采购管理1、采购管理的目标2、采购管理业务流程3、采购管理系统的功能4、采购管理业务数据流图、实体关系图、功能模块图第四节车间管理1、车间管理概述2、车间管理的基本内容第五节生产管理1、准时生产2、精益生产3、敏捷制造第六节销售管理1、销售管理概述2、分销资源计划3、销售管理系统的功能4、销售管理业务数据流图、实体关系图、功能模块图第七节库存管理1、库存控制策略2、库存管理的主要内容3、库存管理系统的功能4、库存管理业务数据流图、实体关系图、功能模块图第八节固定资产管理1、固定资产概述2、固定资产管理的主要内容第九节设备管理1、设备管理的基本概念2、设备管理的主要内容3、设备管理系统的功能4、设备管理业务数据流图、实体关系图、功能模块图第十节质量管理1、质量管理概述2、质量管理的基础3、ERP中质量管理的作用4、质量管理系统的功能5、质量管理业务数据流图、实体关系图、功能模块图第十一节财务管理1、财务管理概述2、财务管理的主要内容3、财务分析4、财务管理系统的功能5、财务管理业务数据流图、实体关系图、功能模块图第十二节成本管理1、成本管理概述2、企业成本的构成第十三节人力资源管理1、人力资源管理概述2、人力资源管理的主要内容3、人力资源管理系统的功能4、人力资源管理业务数据流图、实体关系图、功能模块图第三章供需链管理1、供需链管理的基本概念2、供需链管理与信息技术的应用3、供需链的5种流4、供需链管理与ERP的关系第四章客户关系管理1、客户关系管理的产生2、客户关系管理的基本概念3、客户关系管理的作用4、客户关系管理与ERP的关系5、客户关系管理应用应注意的问题第五章ERP对企业运营的影响第一节ERP对采购管理的影响1、ERP提高工作效率2、ERP对降低采购成本的作用3、ERP对采购管理职能带来的变化第二节ERP对生产管理的影响1、ERP实现生产管理专业化2、ERP为生产管理专业化提供了工具3、ERP生产模拟和生产策略第三节ERP对市场销售的影响1、快速响应，提高客户服务水平2、ERP对市场预测3、ERP市场模拟和市场策略第四节ERP对市场销售的影响1、发挥计划和控制作用2、标准成本和决策模拟3、财务管理职能的转变第六章ERP的实施第一节ERP的六大核心思想1、帮助企业实现体制创新2、“以人为本”的竞争机制3、把组织看做是一个社会系统4、以“供需链管理”为核心5、以“客户关系管理”为前台重要支撑6、实现电子商务，全面整合企业内外资源第二节项目成功的条件及障碍1、项目成功的先决条件2、项目成功的后天条件3、项目成功的标志4、项目成功的障碍第三节项目实施前期工作1、企业立项之前的工作2、成立筹备小组3、ERP知识培训4、可行性分析与立项5、需求分析6、测试数据准备第四节项目实施1、成立三级项目组织2、制定项目实施计划3、调研与咨询4、系统设计安装5、培训与业务改革6、准备数据7、原型测试8、用户化与二次开发9、建立工作点10、并行运行于正式运行11、业绩考核12、成功的关键第五节业务流程重组1、业务流程重组的概念2、BPR的基本过程3、业务流程重组的方法4、业务流程重组的注意事项第七章软件工程概述*第一节软件工程的基本概念1、软件工程概述2、软件工程过程3、软件工程的生存周期第二节软件工程开发模型1、瀑布模型2、原型模型3、螺旋模型4、喷泉模型第三节软件开发工程过程1、需求分析2、概要设计3、详细设计4、实现5、软件测试三、实践性教学环节要求实训一销售管理了解销售系统的业务流程；掌握销售计划编制、编制报价单、编制订单、销售发货、销售退货、销售发票、销售回款、统计报表等操作；通过实验能切身体会ERP中销售系统的相关业务，加深对销售及其流程的理解。
(ERPMRP管理)用友ERPU实验操作案例及操作步骤(全)最全版
（ERPMRP管理)用友ERPU 实验操作案例及操作步骤(全)实验一系统管理和基础设置[实验要求]1、以系统管理员admin的身份，进行增加操作员、建立账套、财务分工、备份账套操作。
2、以账套主管“陈明”的身份，进行系统启用、基础档案设置、账套数据修改操作。
3、正确设置相应的系统日期。
1、财务人员分工（1）编号（xxx学生自定义）姓名：陈明所属角色：账套主管具有系统所有模块的全部权限（2）编号（xxx学生自定义）王晶所属角色：出纳权限：具有“总账—凭证—出纳签字”、“总账—出纳”的操作权限（3）编号（xxx学生自定义）马方所属角色：总账会计、应收会计、应付会计权限：具有总账管理、应收款管理、应付款管理的全部操作权限。
（4）编号（xxx学生自定义）白雪所属角色：采购主管、仓库主管、存货核算员权限：具有公共单据、公用目录设置、应收款管理、应付款管理、总账管理、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算的全部操作权限。
（5）编号（xxx学生自定义）王丽所属角色：销售主管、仓库主管、存货核算员权限：同白雪。
2.建立新账套(1)账套信息账套号：（xxx学生自定义）：账套名称：学生姓名+学号；账套路径：D盘启用会计期：2010年08月；会计期间设置：默认。
(2)单位信息单位名称：xxxxxxxxxxxxxxx有限公司；单位简称：xx公司；单位地址：北京xx区xx路xxx号：法人代表：肖剑：邮政编码：xxxxxx；联系电话及传：xxxxxxxx；税号：xxxxxxxxxxxx。
(3)核算类型该企业的记账本位币：人民币(RMB);企业类型：工业；行业性质：2007新会计制度；账套主管：陈明；选中”按行业性质预置科目”复选框。
(4)基础信息该企业有外币核算，进行经济业务处理时，需要对存货、客户、供应商进行分类。
(5)分类编码方案该企业的分类方案如下。
科目编码级次：4222存货分类编码级次：1223客户和供应商分类编码级次：223收发类别编码级次：12部门编码级次：122结算方式编码级次：12地区分类编码级次：223（6）数据精度该企业对存货数量、单位小数定为2。
ERP系统模拟操作手册
TCL空调ERP系统模拟实验操作手册目录第1章实验案例 (4)第2章ERP系统初始化 (5)2.1 建立新机构 (5)2.2 建立新用户并赋权限 (5)2.3 系统参数设置 (5)2.4基础数据维护 (6)2.4.1 标准BOM搭建 (6)2.4.2 建立仓库 (7)2.4.3 设置仓库是否参与MRP运算 (7)2.4.4 工作日历定义 (7)2.4.5 工作中心 (7)2.4.6 客户建立 (8)第3章需求销售订单下达 (8)3.1成品销售价格维护： (8)3.2 成品销售订单： (8)3.3 接转生产订单： (9)3.4 内销需求订单下达 (9)第4章生产订单下达 (9)4.1 总装生产订单下达 (9)4.2 总装生产订单批量审核 (10)4.3 进行MRP运算 (10)4.4 自制件计划批次下达 (10)4.5 自制件生产订单批量审核 (10)4.6 自制件MRP运算 (11)4.7 运算采购计划 (11)第5章采购管理 (11)5.1 初始化 (11)5.1.1 建立供应商 (11)5.1.2 维护采购员 (11)5.1.3 维护仓管员 (12)5.2 采购合同 (12)5.3 供货比例 (12)5.4 采购计划 (13)5.5 采购订单 (13)5.6 按采购订单报检 (13)5.7 质检判定 (14)5.8 质检合格入库 (14)第6章生产管理 (15)6.1 缺料计算 (15)6.2 自制件生产领料、核定 (15)6.3 半成品入库制单、核定 (15)6.4 总装生产调度 (16)6.5 总装生产领料 (16)6.6 成品待检入库 (17)6.7 成品质检判定 (17)6.8 成品合格入库 (17)第7章销售订单下达 (18)7.1 基础数据维护 (18)7.1.1 客户资料维护 (18)7.1.2 资金账户启用 (18)7.2 发货通知单 (19)7.3 成品销售出库 (19)7.4 销售开票 (19)第8章应收模块 (19)8.1 销售发票入账 (19)8.2 销售回款 (20)8.3 销售回款入账 (20)第9章应付模块 (20)9.1 基础资料维护 (20)9.1.1 供应商资料维护 (20)9.1.2 组织供应商主文件 (20)9.2 采购发票匹配 (20)9.3 应付凭证处理 (21)9.4 采购付款申请 (21)9.5 付款申请批准后转出纳付款 (21)9.6 采购付款凭证处理 (21)第10章成本核算 (22)10.1 更新采购入库单价格 (22)10.2 计算原材料结存成本 (22)10.3 材料定额计算 (22)10.4 计算半成品,委外件和产成品成本 (23)10.5 更新半成品,委外件和产成品的入库单价格 (23)第11章存货凭证处理 (24)第1章实验案例(1) 客户订单：2009-9-2销售员蔡春接收到外销客户“中实集团”的一个订货电话，购买新款移动空调100台，要求2009-9-23交货。
企业资源计划(ERP实验教学指导书
《企业资源计划（ERP）》实验教学指导书课程编号：课程名称：《企业资源计划（ERP）》实验学分：0学分实验学时：10学时实验一、模拟制定MPS实验目的与要求：通过实验，要求学生能够建立关键工作中心的资源清单，了解MPS的计算流程，运用相关模型编排出主生产计划报表。
实验条件：ERP软件实验内容：模拟主生产计划制定实验步骤：一、MPS说明从下图可以看出，需求活动产生了生产规划，生产规划决定了主生产计划MPS，而MPS必须是可行的。
图1：APICS闭式MRP模式为了保证MPS是可行的，需要在物料需求计算之前有一个粗资源平衡，建立一个粗能力计划。
如果仅仅是按照狭义MRP逻辑来建立物料采购计划和零部件加工计划是不现实的。
有可能因设备和人力能力的不足，而使MRP下达的采购和生产计划成为无用的计划。
即狭义MRP是在有限能力环境之下而产生的，并且由于需求量计算工作量大，即使使用计算机也要花费较长时间。
因此在需求量计算之前，必须对生产设备负荷和人员负荷与生产能力进行一次平衡工作，找出瓶颈资源，进行调整。
由于在这种情况下，设备和人员计算不可能很细，就用模拟方式进行平衡工作，称为粗能力平衡，是通过模拟方法来实现的。
模拟的目的是要使交货延迟的可能性减少到最小程度，这时的模拟结果就是得到一个最佳生产组合顺序，这个组合是一份主生产计划MP5，它是对最终产品而言的，即在产品结构表上最上层项目或者是不合双亲件的项目。
主生产计划欠佳的话则会产生许多紧急订单及设备与劳力资源闲置的现象。
主生产计划是按月建立的。
建立的一般顺序是根据销售订单和预测，核对以下各项： ①工时负荷是否在生产能力容许的范围之内；②对于瓶颈的设备，它的工时负荷是否在生产能力容许的范围之内； ③订货是否能按期交货；④预测的产品是否可能进行销售。
以上内容核对之后，若有问题可对生产计划顺序和生产数量进行修正，再经过模拟系统进行核对，经过多次模拟，可以做出多份MPS ，以供管理者决策之用。
ERP原理与应用实验指导书（xin）1
ERP原理与应⽤实验指导书（xin）1⼯业企业86X⽣产管理基础模拟案例1上机案例⼀⽬的与要求:掌握企业在进⾏期初建账时，如何进⾏核算体系的建⽴及各项基础档案的设置。
上机案例内容：1.1核算体系的建⽴（⼀）启动系统管理，以“Admin”的⾝份进⾏注册。
（⼆）增设三位操作员：（[权限] [⽤户]）（三）建⽴账套信息：（[账套] → [建⽴]）（四）分配操作员权限：（[权限]→权限））（如果需要修改帐套的话，需要以帐套主管的⾝份登陆系统管理）1.2各系统的启⽤（⼀）核算体系建⽴后直接启⽤产品；（⼆）或者启动企业应⽤平台，以账套主管M001你⾃⼰⾝份进⾏注册后启⽤产品。
（⼆）启⽤系统：1.3 定义各项基础档案：可通过企业应⽤平台中的“设置”→“基础档案”→“机构⼈员”，来增设下列档案。
1.3.1基础档案1.3.1.1部门档案（基础档案→机构⼈员→部门档案）1.3.1.2 职员档案（基础档案→机构⼈员→⼈员档案）（最后两列要把是否业务员打对勾，出现“业务”标签后才能找到）1.3.1.3 客户档案（基础档案→机构⼈员→客户档案）⾸先进⾏客户分类，然后输⼊客户档案。
（1）定义客户分类：（基础档案→客商信息→客户分类）（2）客户档案1.3.1.4 供应商档案（基础档案→机构⼈员→供应商档案）（供应商属性⼀定要注意填写正确，否则在后续的实验中过滤不出来对应的供应商）（1）定义供应商分类：（基础档案→客商信息→供应商分类）（2）定义供应商档案：（基础档案→客商信息→供应商档案）1.3.1.5计量单位档案（基础档案→存货→计量单位）⾸先增加计量单位组：1.3.1.6 存货分类及档案（基础档案→存货→存货分类）（基础档案→存货→存货）1.3.1.7仓库档案（基础档案→业务→仓库档案）1.3.1.8收发类别（基础档案→业务→收发类别）1.3.1.9 销售类型1.3.1.10 采购类型1.3.2⽣产制造参数设定1.3.3维护⼯作⽇历资料(基础档案\业务\⼯作⽇历维护)1.3.4维护时栅资料1.3.5维护时格资料01（标准重复制造时格）1.3.6预测版本资料维护其中MPS 有01 ，02版，MRP 有11，12版1.3.7⼯作中⼼维护在《基础档案/业务/⼯作中⼼》中录⼊以下⼯作中⼼档案：1.3.8资源资料维护在《基础档案/⽣产制造/资源资料维护》中录⼊以下资源档案：1.3.9标准⼯序资料维护在《基础档案/⽣产制造/标准⼯序资料维护》中录⼊以下标准⼯序档案：1.3.10⼯艺路线资料维护在《车间管理/基础资料/物料⼯艺路线资料维护》中录⼊以下物料⼯艺路线档案：（需要设置⼯艺路线的物料包括：A TO模型、委外件、⾃制件）1.3.11班次资料维护在《基础资料/业务/班次维护》中增加以下班次资料：1.3.12⽣产订单类别资料维护在《⽣产订单/基本资料维护/⽣产订单类别资料维护》中增加以下⽣产订单类别：1.3.13物料⽣产线关系资料维护在《⽣产订单/基本资料维护/物料⽣产线关系资料维护》中增加以下⽣产订单类别：物料编码：0203物料名称：主机（P4）物料清单练习资料2物料清单管理（注：此部分练习的操作时间设定为2008年2⽉1⽇）2.1 练习⽬的通过本练习，让学⽣能掌握860版本物料清单如下操作：物料清单资料维护作业物料清单拷贝作业物料清单替代BOM建⽴主BOM和替代BOM资料差异列表建⽴BOM的替代件公⽤BOM建⽴练习BOM资料取代与删除练习报表查询2.2 预备知识存货档案、销售管理2.3 物料清单配套练习题2.3.1物料清单资料建⽴2.3.1.1 主要物料清单新增物料的组成⼦件资料在《物料清单维护/物料清单维护功能》中增加“0101-电脑（P3）”及“0102-电脑（P4）”的物料清单，版本都标识为10，版本⽇期为2008年2⽉1⽇。
自-ERP教学模拟系统实验手册
综述 .......................................................................... 错误!未定义书签。
第一章销售系统ﻩ错误!未定义书签。
第二章应收系统...................................................... 错误!未定义书签。
第三章生产计划ﻩ错误!未定义书签。
第四章采购系统...................................................... 错误!未定义书签。
第五章应付系统ﻩ错误!未定义书签。
第六章质量管理...................................................... 错误!未定义书签。
第七章库存系统...................................................... 错误!未定义书签。
第八章运输系统ﻩ错误!未定义书签。
第九章存货核算ﻩ错误!未定义书签。
第十章设备管理...................................................... 错误!未定义书签。
第十一章固定资产ﻩ错误!未定义书签。
第十二章人事管理.................................................. 错误!未定义书签。
第十三章工资管理ﻩ错误!未定义书签。
第十四章考核管理.................................................. 错误!未定义书签。
第十五章财务总帐ﻩ错误!未定义书签。
第十六章成本核算.................................................. 错误!未定义书签。
企业的所有资源简要地说包括三大流:物流、资金流、信息流，ERP也就是对这三种资源进行全面集成管理的管理信息系统。
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广东商学院经济与管理实验教学中心版权所有未经协议禁止复印目录1. 《ERP实验》课程简介 (3)2. 《ERP实验》课程学习组织形式及组长职责 (3)3. 《ERP实验》课程安排表 (4)4. 《ERP实验》课程学生考核办法 (8)5. ERP实验的学生手册与上机卡管理 (10)6. ERP实验中心电子辅助平台使用方法 (10)7. ERP实验中心帮助平台介绍 (11)本手册共11页，此为第2页1. 《ERP实验》课程简介该课程模块属于素质拓展课，课程类型为全院任意选修课，学分为3学分。
欢迎您选修《ERP实验》课程！这个学期我们将为您呈现别开生面的教学活动，您将在一个由不同专业的学生组成的模拟企业中担任具体职位，按照项目管理要求模拟企业运作，开展竞争对抗，进行模拟体验式学习；为您精心安排的学习内容包括：专业知识讲座、ERP沙盘模拟对抗、企业运作模拟对抗、学生经营论坛等。
通过这一系列的教学活动，我们希望能帮助各位同学重塑专业知识体系，培养决策能力、判断能力，树立团队合作精神和提高沟通交流的技巧。
在进入课程之前，您需要重温ERP软件和经济管理专业知识。
准备好了吗？请进入我们的《ERP实验》。
2. 《ERP实验》课程学习组织形式及组长职责您现所在班级约50人，按专业交叉分为6组，每组6-9人。
现在你能记住组内的每一个位成员的姓名了吗？各小组需要设计各自的企业名称、企业标识，分配企业主要职位，包括首席执行官(CEO)、财务总监、生产主管、市场总监、销售主管、采购主管等。
班级内部需要推选一位市场主席。
《ERP实验》课程中的所有教学活动将以市场和小组为单位进行，因此市场主席与CEO同时肩负着本市场和本小组内学生管理的责任，起到学生与教师之间的桥梁作用。
具体职责如下：①上传下达ERP实验中心公告给本组成员；②反馈本组学生可行性建议给ERP实验中心教师；③配合教师做好本组课堂考勤工作；④组织好本组成员做好ERP沙盘模拟对抗和企业运作模拟对抗学习；⑤组织本组成员完成企业运作材料的整理和装订工作，并于学期末上交给实验中心教师；⑥学期末组织本组同学完成学习总结（心得体会），收齐后于第17周周五之前上交给实验中心；⑦按照“《ERP实验》课程学生考核办法”配合教师做好本组成员成绩考核工作（组长评分项）；本手册共11页，此为第3页3. 《ERP实验》课程安排表【教学进度安排示意图】备注：实验中心为同学们开设的讲座属自己本专业的课程可以选听，非本专业的必须听，要求组长做好考勤。
本手册共11页，此为第4页本手册共11页，此为第5页教学进度安排一览表教师指导学生自我组织教师专题讲座与实验项目实施 周次自主学习内容（S303）时间内容市场主席组织市场主席组织1. 查阅企业战略管理相关知识A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节 第一讲：企业战略管理公布学习小组分班分组情况，小组内学生交流选出小组长（CEO）；确立班委，宣布班委职责；领取各小组案例学习资料，宣布学习考核办法。
2. 查阅企业信息化相关知识A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节第二讲：企业信息化（1）查阅财务管理相关知识 A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节第三讲：财务管理 收取本市场各小组学习管理制度和学习计划 制定本组学习管理制度，收取本组内同学学习计划 3.查阅企业信息化相关知识 ABC 周日9-10节 第四讲：企业信息化（2）4. 查阅生产计划相关知识 A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节第五讲：生产计划5.十一放假查阅营销管理相关知识 A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节第六讲：营销管理（市场策划）收取本市场各组专题讲座小结 组织本组同学讨论已学专题讲座相关知识，完成专题讲座小结 6.复习ERP 软件知识 周六１-８节 沙盘模拟对抗复习ERP 软件知识 周六１-８节 沙盘模拟对抗收取本市场各组论坛记录，整理沙盘对抗业绩资料协助组织本组论坛、做好论坛记录7.周日１-８节 沙盘模拟对抗、教师详细点评；沙盘模拟职位论坛；收取本市场各组沙盘模拟对抗总结，并对各组评分 组织本组完成沙盘模拟对抗总结 8. 查阅物料管理相关知识 A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节第七讲：物料管理 9.A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节企业行为模拟讲座本手册共11页，此为第6页查阅财务会计相关知识 ABC 周日9-10节 第八讲：财务会计财务手工建账；系统建账和初始设置；制定企业战略规划 市场调查分析；市场策略；广告策略A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节企业行为模拟建账并开始第一年（订货会、规划） 成立ERP 实施小组、外部审计小组10.查阅供应链知识ABC 周日9-10节 第九讲：供应链管理A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节11. 复习相关专业知识；决策方法；财务管理；预算管理；ERP 软件——生产制造；ERP 软件——供应链；ERP 软件——财务链 ABC 周日9-10节 企业行为模拟经营第一年实施小组收集模拟中的各种问题和建议财务会计专业知识；编制财务报告；财务分析；总账系统；报表系统A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节第一年管理、信息化咨询和审计； 教师点评 实施小组收集模拟中的各种问题和建议12. 市场调查分析；市场策略；广告策略ABC 周日9-10节开始经营第二年（订货会、规划） 企业行为模拟经营第二年 实施小组处理模拟中的各种问题并提交老师企业管理；财务管理；预算管理；ERP 软件——生产制造；ERP 软件——供应链；ERP 软件——财务链 A 周一56节/B 周一78节/C 周日78节13.企业管理；财务管理；预算管理；ERP 软件——生产制造；ERP 软件——供应链；ERP 软件——财务链ABC 周日9-10节企业行为模拟经营第二年财务会计专业知识；编制财务报告；财务分析；总账系统；报表系统 A周一56节/B周一78节/C周日78节第二年管理、信息化咨询和审计；教师点评14.营销策略 ABC周日9-10节 开始经营第三年（订货会、规划）企业行为模拟经营第三年提交调查报告、学习心得；过程评分组织本组调查报告汇报（制作PPT）；15.企业管理；财务管理；预算管理；ERP软件——生产制造；ERP软件——供应链；ERP软件——财务链A周一56节/B周一78节/C周日910节企业行为模拟经营第三年16.企业管理；财务管理；预算管理；ERP软件——生产制造；ERP软件——供应链；ERP软件——财务链A周一56节/B周一78节/C周日910节企业行为模拟经营第三年17.财务会计专业知识；编制财务报告；财务分析；总账系统；报表系统A周一56节/B周一78节/C周日910节第三年管理、信息化咨询和审计；教师点评提交资料：手工T型账、沙盘报表、沙盘财务分析表及分析、凭证、企业行为模拟财务报告、公司总结18.考试本手册共11页，此为第7页本手册共11页，此为第8页4. 《ERP 实验》课程学生考核办法评 分 项 目考 核 方 式 及 标 准评分方法分数比例 分数评定人 （一）过程性评价（60%）1.专题讲座总结 总结报告报告审阅 5％ 1）无旷课记录，必须保证90％的出勤率 2.考勤 2）不经老师同意迟到、早退记录2％ 1）认真完成并按时上交调查报告，调查报告汇报精辟，有启发（5分） 一、理论学习 （40％）3.作业完成情况2）有学习计划并按时执行（3分） 每旷课一次扣1分，旷课超过5次者，期末无成绩8％ 教师经营成果5分按沙盘模拟评分系统结果折算给分一等（10-15）资料按时提交，数据完整、规范，各年计划总结做到定量、定性综合分析，认识深刻，能够理论联系实际。
二等（6-10）资料按时提交，数据完整、格式基本规范，考虑定量、定性分析，总结有一定理论深度。
三等（3-6）资料基本按时上交料，数据基本完整规范，但是分析欠缺。
查看、评比数据资料1）3名主要贡献成员可在本组基础分数上向上浮动2-3分。
2）2名参加小组活动不积极、没有完成小组交给的工作任务的成员，在本组分数基础上分数向下浮动2-3分。
1.沙盘模拟对抗 个人表现（-3 — +3）最高不超过本模块分3）其他组员计本组等级分 小组评定 20％教师 组长 组员 咨询大赛（10） 管理、信息化咨询大赛结果经营结果5分按企业行为模拟评分系统结果折算给分一等（15-20）公司管理规范科学，业务记录完整、清晰、便于审计，报表数据无重大差错，能综合利用软件各模块进行业务管理。
二、企业经营（50％）2.企业运作模拟对抗二等（10-15）公司管理基本规范，业务记录基本完整、清晰、可以审计，报表数据无重大差错，能利用软件部分模块管理。
查看资料30％教师 组长 组员本手册共11页，此为第9页三等（5-10）管理不规范、资料不齐全，完成审计比较困难，报表数据有重大差错，未利用软件管理。
1）3名主要贡献成员可在本组基础分数上向上浮动3-5分。
2）2名参加小组活动不积极、没有完成小组交给的工作任务的成员，在本组分数基础上分数向下浮动3-5分，个人表现（-5 — +5）最高不超过本模块分3）其他组员计本组等级分 小组评定1）有无小组学习计划2）有无计算机、学习资料管理办法 3）有无小组活动记录和小组工作学习记录 1.学习组织（2分）4）有无定期联系制度查看有关文件 1）小组学习活动（整体）次数，(每次0.1分) 2.学习活动（1分） 2）小组安排学习时间查看有关记录 1．学习小组 3.团队精神（5分）沙盘模拟训练、企业行为模拟、管理咨询大赛、调查报告等查看有关资料及相关记录 5% 组长1）是否遵守实验室的各项规定（每次违纪扣3分，本点可扣15分） 1.学习纪律（2分） 2）服从班级及学习小组的领导1）参与组活动时间及在小组学习中的作用2）是否完成小组任务（沙盘总结、企业行为模拟、管理咨询等） 3）是否给小组其他成员真诚帮助2.协作精神（4分）4）积极参加班级活动，积极承担班级工作（参与审计小组同学可以获得4分加分）查看有关记录小组内部集体讨论。
1）善于思考，提出创新、建社性问题 （本点可加1-3分）三.团队协作及个人进步 （10％）2．小组成员3.思考总结（4分） 2）学习总结、心得经过认真总结、思考，或提出可行性建议 （本点可加1-3分）查看总结和学习心得文章5％组长（二）总结性评价（40%）卷面考试 考试内容涵盖讲座、沙盘模拟对抗、企业运作模拟对抗的所有内容 注：本评分标准共100分，额外加分10分，但期末最终成绩不超过100分。
5. ERP实验的学生手册、上机卡管理与文具资料学生手册：我中心自行编写的《ERP沙盘模拟对抗学员手册》和《企业行为模拟综合实验分册》是专门为该门课程准备的两本学生手册，旨在让学生理解沙盘对抗及企业行为模拟中各种业务的规则和关联。