浙教版科学八年级上册生命活动的调节(3.1--3.3)同步练习题

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2020八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.1 植物生命活动的调节同步练习 (新版)浙教版

2020八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.1 植物生命活动的调节同步练习 (新版)浙教版

3.1 植物生命活动的调节一、选择题1.下列属于植物的向性运动的是( )A.用振动的音叉轻碰含羞草,含羞草的叶柄下垂,羽状小叶合闭B.捕蝇草能够迅速关闭叶片捕食昆虫C.睡莲习性很奇特,花朵白天开放,夜晚闭合D.室内靠窗边的花草总朝着窗外生长2.下图中向日葵的花盘总是朝向太阳的方向生长,这说明了( )A.向日葵对水分的变化产生感应性B.向日葵对光照强度的变化产生感应性C.向日葵对温度的变化产生感应性D.向日葵对氧气的变化产生感应性3.当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势,其主要原因是( )A.侧芽附近的生长素浓度过高,其生长受抑制B.侧芽附近的生长素浓度较低,其生长受抑制C.顶芽附近的脱落酸浓度较高,其生长被促进D.侧芽附近的细胞分裂素浓度较高,其生长受抑制4.在燕麦胚芽鞘的顶端套上一个不透光的锡箔小帽,然后在暗室中从左侧照光,胚芽鞘将( ) A.向左侧弯曲生长B.无规律弯曲生长C.向右侧弯曲生长D.直立生长5.能够抑制植物发育的植物激素是( )A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯6.现在科学家已经知道,单侧光之所以能引起植物向光生长,是因为单侧光能( )A.促使植物的胚芽尖端产生生长素B.使胚芽尖端产生更多的生长素C.使胚芽尖端的某侧不产生生长素D.使植物体内生长素分布不均7.如下图所示是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明的是( )A.根具有向重力性,茎具有负向重力性B.生长素对植物的作用具有二重性C.根和茎的向性运动都是一种适应D.产生生长素的部位是根尖和茎尖8.如下图所示,将一盆栽植物置于地面,则其水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为(图中虚线表示对生长既不促进也不抑制的生长素浓度)( )A.①④B.②③C.①②D.③④9.飞行于太空中的宇宙飞船中,放置有一株水平方向的幼苗,培养若干天后,根、茎生长的方向是( )A.根向下、茎向上生长B.根和茎都向下生长C.根向水平方向、茎向上生长D.根和茎都向水平方向生长10.如下图所示,把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照.下列对此实验结果的描述错误的是( )A.甲向右侧弯曲生长B.乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长D.甲、乙、丙都弯向光源生长11.在菜豆的幼根处作上标记,如图.置于适宜条件下,几天后,能正确表示菜豆幼根生长情况的是( )12.如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )A. 甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长二、综合题13.探究植物对水的反应,植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动,它的运动方向随刺激方向的改变而发生变化,如果土壤中水分分布不均匀,有的地方干,有的地方湿,植物的根将怎样生长?长在河堤边的植物与长在一般土地里的植物相比,根的生长情况会有什么不同?(1)提出问题:__________________________.提示:土壤中水分分布不均匀,有的地方干,有的地方湿,植物的根将怎样生长?(2)建立假设:根据已有的知识和经验,你的假设是__________________________.(3)设计验证方案:①要准备的实验材料和器具:__________________________;②需控制哪些变量?___________________________;③实验步骤:____________________________________________________.④在小组里交流和讨论探究方案,确定是否需要进一步修改和完善.(4)实施方案:按小组所制定的研究方案或利用下图所示的实验装置进行实验和观察,并根据实验的内容和结果进行记录.(5)实验结果与结论:①你预测的实验结果是_____________;②实验结果与预测的结果一致吗?③你的结论是_____________;14.根据右图所示植物生长状况回答问题:(1)图中植物根的向地性和茎的负向地性,在生物学上称为_____________。

浙教版八年级科学上册第三章生命活动的调节同步练习

浙教版八年级科学上册第三章生命活动的调节同步练习

浙教版八年级上册第三章生命活动的调节同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 动物在生活中表现出多种多样的行为,按行为的获得方式,可以分为先天性行为和后天学习行为两大类。

下列关于动物行为的叙述,描述错误的是()A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B.后天学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关C.动物越高等,大脑皮层越发达,学习能力越强D.先天性行为与后天学习行为对动物的生存都有重要意义2 . 下列叙述中,疾病与病因相符的一项是()A.地方性甲状腺肿与缺碘有关B.夜盲症与缺乏维生素B1有关C.坏血病与缺铁有关D.侏儒症与缺甲状腺激素有关3 . 下列动物的行为与天气变化有关的是A.燕子在快乐的飞行B.蚂蚁在堵住洞口C.公鸡高声啼叫D.鸭子在水面上自由游动4 . 下列动物的行为,属于后天学习行为的是()A.菜青虫取食十字花科植物叶片B.失去雏鸟的红雀一连几星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉D.刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶5 . 下列关于神经系统的结构和功能的叙述,不正确的是A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元B.神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成C.中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成D.神经系统调节生命活动的基本方式是反射6 . 甲亢病人情绪容易激动,其原因是甲状腺激素能够()A.促进新陈代谢B.促进生长发育C.提高神经系统的兴奋性D.压迫神经7 . 下列物质归类正确的是()A.生长素、乙烯、胰岛素都属于植物激素B.碘酒、泥浆水、可乐都属于溶液C.垂体、甲状腺、汗腺都属于内分泌腺D.大脑、脊神经、脑神经都属于神经系统8 . 身高110厘米的广东男子与身高70厘米的“袖珍新娘”喜结连理。

下列哪项是婚检医生的介绍?()A.他俩智力发育正常,有生殖能力B.他俩智力有缺陷,无正常生殖能力C.他俩现在可以用注射生长激素治疗D.他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的9 . 如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的相同点,能够填在阴影部分的一项是()A.生来就有B.由生活经验和学习获得C.有利于适应环境D.与遗传因素无关10 . 我们的大脑中有很多如图所示的细胞。

3.1植物生命活动的调节-浙教版八年级科学上册同步练习

3.1植物生命活动的调节-浙教版八年级科学上册同步练习

3.1植物生命活动的调节-浙教版八年级科学上册同步练习一、选择题1.为研究植物的某种特性,小科设计了如图实验:在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。

将玻璃瓶放在温暖的地方,并保持湿润,放置几天,待种子长出芽和根后,将玻璃瓶横着放置1~2天。

观察种子芽和根的生长变化情况。

下列关于该实验的分析正确的是()A.本实验的假设是蚕豆根和芽生长具有向光性B.本实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论C.本实验可以得出的结论是根生长具有向地性D.本实验证明了生长素能促进芽与根的生长2.下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系,其相关说法错误的是()A.当探究植物向光性产生的内因时,可设置的实验组为b和c对照B.当探究植物向光性产生的外因时,可设置c和a对照C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置c和e对照D.各实验中所选用的材料必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘3.将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温度、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内,从图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置,此时,幼苗的生成情况是()A.根水平生长,茎水平生长B.根水平生长,茎向光源一侧弯曲C.根向下弯曲,茎水平生长D.根向下弯曲,茎向光源一侧弯曲4.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是()A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素浓度不敏感5.下图表示有关生长素的一项实验,经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁4个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是()A.甲B.乙C.丙D.丁6.对一些难以生根的林木枝条,在扦插时用______处理,可促进其生根()A.高浓度的人工合成的生长素B.适当浓度的人工合成的生长素C.含磷的化肥D.一定浓度的尿素溶液7.荷兰科学家温特(F•W•Went)做了以下实验:把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上,约1h~2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。

浙教版科学八年级上册同步练习:第三章生命活动的调节单元测试

浙教版科学八年级上册同步练习:第三章生命活动的调节单元测试

第三章生命活动的调节单元测试一、选择题1.下列有关激素调节的叙述,正确的是()A. 人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C. 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长D. 幼年时期,垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症2.当雨水滴在含羞草的小叶上时,小叶会逐渐合拢,我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。

在如图所示的各种现象中,与植物感应性不同的是( )A. 叶逐渐长大B. 根向水生长C. 茎背地生长D. 茎向窗外生长3.建立下列复杂反射的正确顺序是()①铃声响,狗就分泌唾液②吃肉时,狗分泌唾液③铃声成为条件刺激④吃肉时,铃声响,狗分泌唾液⑤多次反复A.②④③⑤①B.①②③⑤④C.②①④⑤③D.②④⑤③①4.“植物人”是指处于完全昏迷状态,只有自主的呼吸和心跳,而没有其他自主活动的病人,请问这种病人的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是()A. 脑干和脊髓B. 小脑和脑干C. 小脑和脊髓D. 只有脊髓5.小明在1000m长跑测试中,大汗淋漓,小明此时()。

A. 产热和散热不平衡,产热大于散热B. 产热和散热不平衡,产热小于散热C. 皮肤血管舒张,散热增加D. 散热的主要方式是皮肤直接散热6.吃过酸梅的人有时看到酸梅也会分泌较多唾液,对此现象分析错误的是()A.此过程需要大脑皮层的参与B.这是出生后通过经验积累形成的复杂的反射C.酸梅的色泽直接刺激神经中枢引|起唾液分泌D.唾液腺是这种反射活动的效应器7.为研究光照对植物胚芽生长的影响,某兴趣小组做了右图所示的实验。

根据图中所示实验结果可以得出的结论()A. 胚芽鞘的生长具有向光性B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C. 单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D. 生长素能促进胚芽鞘向光生长8.某同学做了如下实验,能得出的结论是()步骤实验操作实验结果1 取生长状态相同的健康小鼠若干,均分为A、B两组/2 A组小鼠注射适量的胰岛素溶液,B组注射等量的生理盐水A组小鼠出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等症状;B组活动状况无变化3 分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液A组小鼠症状缓解;B组活动状况无变化C. 胰岛素具有升高血糖的作用D. 胰岛素具有降低血糖的作用9.如图是缩手反射的反射弧结构模型图,下列说法正确的是( )A. 缩手反射属于条件反射B. 该反射的神经冲动传导的途径是:⑤→④→③→②→①C. 若某人②断裂,用针刺激其指尖,他能完成缩手反反射,但无痛感D. 用针刺激一个健康人的手指后立即缩手,参与该反射的神经中枢是图中的③10.如果成年人体内的甲状腺激素分泌过多,会出现()①智力减退②眼球突出③情绪易激动④心跳缓慢⑤呼吸加快A. ①③⑤B. ②③⑤C. ①②③D. ②③④11.2018年3月14日,患有“渐冻症”的杰出物理学家斯蒂芬•霍金去世。

浙教版科学八年级上册 第3章 生命活动的调节(3.1-3.2)单元测试卷(含答案)

浙教版科学八年级上册  第3章 生命活动的调节(3.1-3.2)单元测试卷(含答案)

第3章生命活动的调节班级得分姓名学号一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,共60分)1.向日葵向光生长的现象,说明植物体( )A. 对外界刺激能作出反应B. 向光生长的特性是遗传的C. 能够适应环境和影响环境D. 能够不断地从环境中吸收营养物质2.下列既是内分泌器官又是生殖器官的是( )A. 子宫B. 肝脏C. 甲状腺D. 睾丸3.下列生命现象与激素调节无关的是( )A. 血糖含量保持稳定B. 男孩进入青春期后,喉结突出C. 强光下瞳孔变小D. 在青春期,身体不断长高4. 要使已采摘但未成熟的猕猴桃尽快成熟,下列催熟方法可行的是( )A. 放入冰箱中B. 喷洒生长素C. 和成熟的苹果放一起D. 和新鲜的萝卜放一起5. 运动会比赛前,小景心跳加速、血压升高,此时她体内含量增多的激素主要是( )A. 肾上腺素B. 胰岛素C. 生长激素D. 性激素6.下列人体内的各种腺体中,分泌物通过导管输送的是( )A. 唾液腺B. 肾上腺C. 脑垂体D. 甲状腺7.在农业上,利用植物生长调节剂除杂草的原因是( )A. 植物生长调节剂能分泌杀死杂草的毒素B. 低浓度的植物生长调节剂可以抑制杂草的生长C. 高浓度的植物生长调节剂可以导致杂草的死亡D. 任何浓度的植物生长调节剂都导致杂草的死亡8. 菊花通常在秋季开花,这是它对秋季的日照时间逐渐减少的反应。

若要使其在夏季开花,应采取的关键措施是在适当的时期( )A. 补充光照使光照时间延长B. 提高温度C. 避光使光照时间逐渐缩短D. 多浇水9.下列属于植物感应性的是( )A. 种子吸水后膨胀B. 植物的叶逐渐长大C. 菊花秋天开花D. 玉米茎被冰雹砸倒10. 如图所示,将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂块被分成相等的两部分。

单侧光照射后,琼脂内生长素的含量( )A. 左多右少B. 左少右多C. 左右相等D. 左右不定( )选项患者症状表现病因A尿液中含有葡萄糖胰岛素分泌不足B 生长迟缓,身体矮小,智力不正常幼年甲状腺激素分泌不足C身体逐渐消瘦,情绪容易激动生长激素分泌过多D脖子肿大,呼吸困难缺碘造成甲状腺激素分泌不足12.下列说法错误的是( )A. 土壤中的种子萌发后,根总是要向地下生长,此现象反映了植物根的向地性B. 含羞草受到触碰时小叶合拢不是由于环境因素的单向刺激引起的C. 植物表现出向光性是由于背光一侧生长素分布多、细胞生长快D. 植物激素包含生长激素、细胞分裂素、赤霉素等13. 激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动具有重要的调节作用。

浙教版科学八上 3.1植物生命活动的调节 同步练习题(解析版)

浙教版科学八上 3.1植物生命活动的调节  同步练习题(解析版)

浙教版科学八年级上学期3.1植物生命活动的调节一、选择题1.下列关于植物激素的说法不正确的是( )A. 植物激素在植物体内合成,运输到作用部位发挥作用B. 一株植物体内仅有一种植物激素存在C. 植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用D. 植物激素是植物体内一种微量有机物2.下列植物的运动与植物激素调节有关的是( )A. 向日葵的花盘向着太阳B. 合欢在夜幕降临时小叶闭合C. 衣藻游向光强度适宜的地方D. 含羞草受到触动后叶片闭合3.下列属于感性运动的是( )A. 含羞草受到触动幼叶下垂B. 蛾类夜间扑向灯火C. 蚂蚁趋向甜食D. 植物的根朝着肥料多的地方生长4.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

”产生这一自然现象的内因是( )A. 温度高低不同B. 光照强度不同C. 生长素分布不均匀D. 园内空间不足5.下列有关植物向光性的原因的叙述,正确的是( )A. 单侧光使背光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快B. 单侧光使向光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快C. 单侧光使向光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快D. 单侧光使背光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快6.农业上用生长素的类似物进行农田除草,其原理是生长素( )A. 高浓度促进杂草衰老B. 高浓度抑制杂草生长C. 低浓度促进杂草衰老D. 低浓度抑制杂草生长7.在黑暗条件下,细胞分裂素可以延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能( )A. 促进叶片衰老B. 延缓叶片变黄C. 在成熟的叶肉细胞中合成D. 独立调节叶绿素降解的生理过程8.乙烯的主要作用是( )A. 促进细胞分裂B. 促进细胞生长C. 促进果实成熟D. 抑制细胞生长9.为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响,某兴趣小组做了如图所示的实验。

根据图中所示实验结果,可以得出的结论是( )A. 胚芽鞘的生长具有向光性B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C. 单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D. 生长素能促进胚芽鞘向光生长二、填空题10.a和b两盆红石榴分别放在两个暗室中,将a室的室顶打开,让阳光照入室内;将b室朝南的落地大窗打开。

八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 1 植物生命活动的调节同步练习 浙教版(2021年整理)

八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 1 植物生命活动的调节同步练习 浙教版(2021年整理)

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植物生命活动的调节一、选择题1 .在密林深处,向阳山脊上的树,树杆粗且树冠大,根深叶茂。

而背阳山中的树,树杆细而长,树冠向高空伸长。

影响树木向阳坡和背阳坡生长不同的主要因素是( )A .水分B .温度C 土壤D .阳光2 .幼小的植株如棉花苗在早上七八点钟的太阳下,一般呈现的现象是( )A .直立生长B .向东倾斜生长C .向西倾斜生长D .生长方向与阳光无关3 .家在农村的小李同学发现:台风过后,绿色植物倒伏了,但它的茎杆前端却仍保持向上生长的趋势。

引起这种现象的原因是( )A .受肥料的影响,向化性B .受水的影响,向水性C .受地球引力的影响,茎的向地性D .受阳光的影响,向光性4 .飞行于太空中的宇宙飞船里,放置一株水平方向的幼苗,培养若干天后,根茎生长方向是( )A .根向下生长,茎向上生长B .根向上生长,茎向下生长C .根水平方向生长,茎向上生长D .根和茎都向水平方向生长5 .欲使细嫩植株向右侧弯曲生长,下列方法不可行的是( )A .把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放B .用铁丝人工控制植株按要求的方向生长C .把花盆放在窗台上让其单侧照光D .在花盆右侧的土壤中多浇水施肥6 .学习了“植物的向性”后,小明利用 4 粒浸泡过的玉米种子进行右图实验.当种子萌发一段时间后, a、 c 玉米根的生长方向应为(箭头表示根生长的方向) ( )7 .在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗口,固定光源的光可从窗口射人,把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每 15 分钟匀速转一周。

浙教版科学 八年级上册同步练习 3.1 植物的生命活动调节D卷

浙教版科学 八年级上册同步练习 3.1 植物的生命活动调节D卷

浙教版科学八年级上册同步练习 3.1 植物的生命活动调节D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分) (2020九上·萧山开学考) 下列有关生命活动调节的叙述,正确的是()A . 人体神经调节的基本方式是反射弧B . 神经元的结构包括轴突和树突两部分C . 幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症D . 植物的向光性生长是由于植物体内生长激素分布不均匀引起的【考点】2. (2分)某同学进行如下的实验:将一盆A植物放在暗箱内,而将B植物放在凿了一个小洞的暗箱内,如图所示。

几天后发现A植物向上生长,而B植物向小洞处弯曲生长。

这个实验说明了()A . 阳光能促进植物生长B . 植物茎的生长表现出向光性C . 植物进行光合作用时不需水分D . 植物进行光合作用时不需光线【考点】3. (2分) (2020八上·浙江期末) 下列属于植物向性运动的是()A . 郁金香的花在温度高时开放,温度降低时闭合B . 凤凰木的叶片白天张开,夜晚或雨天闭合下垂C . 含羞草的小叶受到振动后合拢D . 横倒在地上的番茄茎背地生长【考点】4. (2分)(2019·浙江模拟) 下列属于植物向性运动的是()A . 菊花在秋天开花B . 某植物叶表面的气孔在白天打开,晚上关闭C . 含羞草的小叶受到振动后合拢D . 横倒在地上的蕃茄茎背地生长【考点】5. (2分)牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小,那么结果应该是()生长素浓度细胞体积大小靠近物体侧远离物体侧靠近物体侧远离物体侧A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小A . AB . BC . CD . D【考点】6. (2分) (2018八上·柯桥月考) 某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响,结果如图.相关判断合理的是()A . Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度B . Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂C . X浓度生长素抑制杨树侧芽生长D . 三种浓度的大小关系应为:Y<Z<X【考点】7. (2分)草履虫在阳光下向暗处移动,在光线弱时向光源处移动,这一现象说明生物具有()A . 应激性B . 遗传性C . 适应性D . 能发育【考点】8. (2分)(2018·浙江模拟) 如图所示为各植物常见的运动情况,图中哪一运动与其它三者的运动类别不同()A . 红翻红白天开放晚上花瓣“合眼”B . “喜水”的根系C . 在窗边“探望”的盆景D . “缠杆”的丝瓜【考点】9. (2分) (2020八上·浙江期末) 人有生物钟,植物也有生物钟。

八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.3 神经调节(第1课时)同步练习 (新版)浙教版

八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 3.3 神经调节(第1课时)同步练习 (新版)浙教版

3.3 神经调节(课时1)一、选择题1.下列关于人体生命活动调节的说法中,错误的是( )A.生命活动的调节使人体能够适应外界环境的变化B.生命活动的调节是人体特有的生理功能C.生命活动的调节使人体成为一个统一的整体D.人体生命活动调节的主要系统是神经系统2.下列关于人体神经系统的叙述正确的是( )A.使人体接受外界刺激B.使人产生感觉C.是人体内主要的调节系统 D.是人体内唯一的调节系统3.神经系统的结构和功能单位是( )A.神经末梢B.神经纤维C.神经元细胞体D.神经元4.下列有关人体结构与功能的叙述中,正确的是( )A.中医给病人“切脉”时,感受的是静脉的搏动B.病人右侧躯体偏瘫时,最可能是左侧躯体运动中枢受损C.在人臀部肌肉注射青霉素时,吸收药物的主要是肌肉细胞D.有些神经分布较浅,肉眼就可以分辨,如手臂上的“青筋”5.在神经系统中,组成中枢神经系统的是( )A.脑和脊髓B.脑神经和脊神经 C.脊髓和脊神经D.脑和脑神经6.下列结构属于周围神经系统的是( )①脑②脊髓③脑神经④脊神经A.①②B.③④C.①③D.②④7.神经元的功能是( )A.产生神经冲动B.传导神经冲动C.产生兴奋并传导兴奋D.以上说法都不正确8.当我们的手无意中碰到高温物体时,会立即缩回来,这个过程称为缩手反射.它由反射弧来完成,其中手部皮肤属于( )A.感受器B.传入神经 C.神经中枢D.效应器9.下图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息.其中所标注的各器官,都没有涉及( )A.神经系统B.生殖系统C.循环系统D.呼吸系统10.下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中,正确的是( )A.发烧的病人消化不良,主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性B.大脑主要负责人体动作的协调性,并保持身体平衡C.静脉能将血液从心脏输送到全身各器官D.糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的11.下列关于神经元的叙述,错误的是( )A.神经元由细胞体和突起两部分组成B.视网膜上的感光细胞属于神经细胞C.神经元包括轴突和树突两部分D.树突能将神经冲动传给细胞体12.神经元(或叫神经细胞)是构成神经系统的结构和功能的基本单位,下列叙述正确的是( )A.②是细胞体,④是树突B.该图可表示为一个完整的反射弧C.神经冲动只能由③传导D.神经元的功能是感受刺激、产生兴奋和传导兴奋13.下列有关神经调节和激素调节的叙述正确的是( )A.葵花朵朵向太阳属于反射B.谈虎色变属于人类特有的反射C.幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病D.钙是甲状腺激素的重要成分14.人在剧烈运动时,呼吸急促,心跳加快,人体这种器官系统的相互协调来自于下列哪项的调节( )A.呼吸系统B.运动系统C.循环系统D.神经系统和内分泌系统二、综合题15.________对生物体的调节作用缓慢而持久,而_________对人的调节作用快速而短暂.16.下图是神经元模式图.(1)写出图中各序号代表的结构名称,①_____________,②_____________,③_____________,④_____________(2)用图中序号表示出神经冲动的传导方向:__________________________.17. 下图为神经元结构模式图,请据图回答:(1)神经元的基本结构包括_____________和_____________两部分。

浙教版科学 八年级上册 生命活动的调节(3.1--3.3)同步练习题

浙教版科学     八年级上册      生命活动的调节(3.1--3.3)同步练习题

生命活动的调节(3.1--3.3)一、单选题(共20题;共40分)1.植物的生长表现出向光性的原因是()A. 光加速了生长素的合成B. 光破坏了细胞的生理特性C. 光加速了植物的光合作用D. 单侧光引起生长素分布的不均匀2.在一植物生长反应实验中,一幼苗被两灯(X和Y)在相同距离上照射。

灯X比灯Y功率更大也更亮。

1天后,幼苗生长的情况是()A. 保持原生长状况不变B. 向灯Y方向弯曲C. 向灯X方向弯曲D. 没有什么规律3.下列不属于反射的是()A. 草履虫避开盐粒刺激B. 简单反射C. 复杂反射D. 有蚊子叮咬时用手拍打4.植物体内能够促进叶和果实衰老脱落的植物激素是()A. 赤霉素B. 细胞分裂素C. 脱落酸D. 乙烯5.下列有关生命活动调节的叙述,不正确的是()A. “望梅止渴”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射B. 牙龈出血的人应多吃新鲜水果和蔬菜C. 幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D. 植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的6.在暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,幼苗盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状态应为()A. B. C. D.7.某人因受伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食也只能依靠“鼻饲”人工往胃内注流食,但呼吸和心跳正常。

他的中枢神经系统中,一定能保持正常功能的部位是()A. 脑干和脊髓B. 小脑和脊髓C. 小脑和脑干D. 只有脊髓8.下列关于反射弧的叙述,错误的是()A. 反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成B. 感受器接受刺激后能产生兴奋C. 效应器由传出神经末梢构成D. 一个完整的反射活动至少需要两个神经元的参与9.研究发现,中学生在晚上10时前入睡,且睡足9个小时,更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素,这种激素是()A. 甲状腺激素B. 胰岛素C. 生长激素D. 性激素10.下列有关人体激素的叙述,正确的是()A. 激素是内分泌腺的分泌物,种类多,含量大B. 激素直接进入血液,运往全身,可以调节生命活动C. 成年人生长激素分泌过多会引起巨人症D. 世界杯球赛中,运动员进球后,很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象,是由甲状腺激素分泌过多引起的11.人在高温环境中时间过长,有可能发生中暑现象,这是由于()A. 骨骼肌发生痉挛,体内产热太多B. 皮肤血管多数扩张,血流量过大C. 体内产生的热量散不出,导致体温升高D. 汗液分泌太多,导致体内失水12.如图表示的看杨梅、吃杨梅、谈杨梅三种活动都有分泌唾液的现象.下列判断正确的是()A. 甲图的反射活动是非条件反射B. 乙图的反射活动是条件反射C. 丙图的反射活动是非条件反射D. 丙图的反射活动需要语言中枢参与第12题图第14题图13.下列有关生命活动调节的叙述,不正确的是()A. 人体体温的调节主要依赖于神经系统和激素的共同调节B. 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器C. 幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D. 植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的14.为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响,某兴趣小组做了如图所示的实验。

浙教版科学八年级上册生命活动的调节(3.1--3.3) 同步测试

浙教版科学八年级上册生命活动的调节(3.1--3.3)  同步测试

生命活动的调节(3.1--3.3)一、单选题(共20题;共40分)1.下列属于感性运动的是 ( )A.含羞草受到触动幼叶下垂B.蛾类夜间扑向灯火C.蚂蚁趋向甜食D.植物的根朝着肥料多的地方生长2.为研究植物的某种特性,小科设计了如图实验:在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。

将玻璃瓶放在温暖的地方,并保持湿润,放置几天,待种子长出芽和根后,将玻璃瓶横着放置1~2天。

观察种子芽和根的生长变化情况。

下列关于该实验的分析正确的是 ( )A.本实验的假设是蚕豆根和芽生长具有向光性B.本实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论C.本实验可以得出的结论是根生长具有向地性D.本实验证明了生长素能促进芽与根的生长3.下列有关生命活动调节的叙述,正确的是 ( )A.人体神经调节的基本方式是反射弧B.神经元的结构包括轴突和树突两部分C.幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D.植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的4.下列有关植物向光性的原因的叙述,正确的是 ( )A.单侧光使背光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快B.单侧光使向光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快C.单侧光使向光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快D.单侧光使背光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快5.农业上用生长素的类似物进行农田除草,其原理是生长素 ( )A.高浓度促进杂草衰老B.高浓度抑制杂草生长C.低浓度促进杂草衰老D.低浓度抑制杂草生长6.下列关于植物激素的说法不正确的是 ( )A.植物激素在植物体内合成,运输到作用部位发挥作用B.一株植物体内仅有一种植物激素存在C.植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用D.植物激素是植物体内一种微量有机物7.人在剧烈运动时,呼吸急促,心跳加快。

对人体的这种器官、系统的相互协调起到调节作用的是( )A.呼吸系统B.运动系统C.循环系统D.神经系统和内分泌系统8.下列有关神经调节和激素调节的叙述正确的是 ( )A.葵花朵朵向太阳属于反射B.谈虎色变属于人类特有的反射C.幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病D.钙是甲状腺激素的重要成分9.对两只小兔作以下处理:甲兔去除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素,一段时间后两只兔子的生长情况是 ( )A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止B.甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢C.甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,但身体消瘦D.甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振10.某患者注射一定剂量的胰岛素后,出现休克现象,若要使其尽快苏醒,可适量注射 ( )A.血浆B.葡萄糖C.球蛋白D.生理盐水11.一次交通事故中,一位小伙子的神经系统受到严重损伤,导致他不能自主活动、没有意识,但有心跳、有呼吸。

浙教版八年级上册 第3章生命活动的调节(3.1-3.3)教案设计+习题含答案

浙教版八年级上册  第3章生命活动的调节(3.1-3.3)教案设计+习题含答案

专题一:植物生命调节【习题巩固】1. 请根据如图所示实验回答问题:(1)将胚芽的尖端切下放在琼脂甲上,几小时后移去胚芽尖端,从琼脂甲上取下一小块放在切去尖端的胚芽切面一侧,结果出现的现象是_____________________________.(2)乙是没有接触过胚芽尖端的琼脂,将其放在切去尖端的胚芽切面一侧,结果出现的现象是_________________________________________________________________.(3)这一实验是荷兰科学家________最先进行的。

本实验可得出的结论是_______________________.(4)能否省略琼脂乙的实验?_______,理由是______________________________________.【答案】(1)胚芽弯曲生长 (2)胚芽既不弯曲也不生长(3)温特胚芽的尖端确实产生了某种促进胚芽生长的物质 (4)不能进行对照实验2. 某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。

他把等量已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中,当青菜幼苗长高至l.5厘米左右时,对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理,并都用单侧光连续照射一段时间,如图乙所示。

(1)青菜幼苗在单侧光照射下,向光源弯曲生长是由于生长素分布_____________引起的。

(2)观察①、②、③,能得出的结论是______________________________可以产生生长素。

(3)增加④的实验目的是为了研究________________________________是否能产生生长素。

【答案】⑴不均匀⑵顶芽⑶子叶。

3、植物在单侧光照射下弯向光源生长。

这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。

为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。

八年级科学上册 《生命活动的调节》同步练习3 浙教版

八年级科学上册 《生命活动的调节》同步练习3 浙教版

生命活动的调节一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共50分)1.下列选项中,属于人类特有行为的一项是 ( )A.强光刺激,立即闭目B.听到铃声,走进屋内B.食物人口,分泌唾液 D.听到悲惨故事情节,催人泪下2.下列有关体温的叙述正确的是( )A.人体腋窝温度最高3.马戏团里的狗熊表演投篮节目后,驯兽员一边大声称赞它,一边用食物喂它,其中的道理是( )C.怕狗熊肚子饿了咬人D.精神鼓励为主,辅以物质奖励4.下列各项中属于人在寒冷时,减少热量散失反应的是( )A.皮肤血管舒X,血流量增加B.皮肤血管收缩,血流量减少5.下列各种现象中,不属于先天性行为的是( )A.强光刺激瞬间闭眼B.沸水烫手,立即收回6.同学们坐在教室内听课学习,生命活动所需的热能主要来源于( )7.关于后天学习行为的说法正确的是( )D.蜜蜂的巢很整齐漂亮、且规格统一,所以筑巢是蜜蜂的后天学习行为8.在遇到危险时,母鸡会发出“咯咯咯”的叫声,野兔会用后足敲击地面发出“噔噔噔”的响声。

动物的这些行为属于( )9.如图所示,人或动物的行为属于先天性行为的是( )A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③10.寒冷情况下,人会发抖,全身起“鸡皮疙瘩”,此时产热和散热的部位分别是( )A.内脏、皮肤B.内脏、骨骼、皮肤C.骨骼肌、皮肤D.神经、肌肉、皮肤11.下列动物中,学习能力最强的是( )12.下列选项中,属于是在大脑皮层以下的神经中枢参与下即可完成的反射活动的是( )(1)膝跳反射(2)望梅止渴(3)缩手反射(4)谈虎色变A.(1)(2)B.(1)(3)C.(3)(4)D.(2)(4)13.皮肤对保持人的体温恒定有重要作用,夏天天热时( )A.大多数血管收缩,汗液分泌减少B.大多数血管舒X,汗液分泌减少C.大多数血管收缩,汗液分泌增加D.大多数血管舒X,汗液分泌增加14.下列动物的行为不属于本能的是( )15.鹦鹉也会说话,但它没有( )16.新生儿特别是早产儿,需要特别注意保温的主要原因是( )17.下列行为中哪种行为属于后天学习来的行为( )18.下列行为,属于先天性行为的是( )19.下列有关分泌唾液行为类型的判断正确的是( )A.人吃到酸梅流唾液是后天性行为B.听到别人讲“酸梅”就流唾液是后天学习行为C.看到“酸梅”两字就流唾液属先天性行为D.流唾液不是一种本能,需要经过训练20.测量人体体温通常不在什么部位( )21.下列行为,属于后天学习行为的是( )22.调节人体内的产热和散热过程的体温调节中枢是在( )23.人类和动物的本质区别在于( )C.具有大脑皮层D.能运用语言、文字进行学习24.两栖类、爬行类动物冬眠的根本原因是( )25.在动物的行为中,激素调节和神经调节是相互协调作用的,但是神经系统的调节处于主导地位。

浙教版科学八年级上册 3.1植物生命活动的调节 同步练习-教师用卷

浙教版科学八年级上册 3.1植物生命活动的调节 同步练习-教师用卷

浙教版科学八年级上册 3.1植物生命活动的调节 同步练习-教师用卷1 / 113.1植物生命活动的调节同步练习一、选择题1. 在种植黄瓜、豆角时,往往要用树枝、竹竿搭架供其生长,这样做的主要意图是()A. 防止植物果实受到地面小动物的损害B. 保证植物体及其果实外形美观、洁净C. 便于实施浇水、施肥、采摘等活动D. 有利于植物充分接受光照进行光合作用【答案】D【解析】【分析】关于农业上提高光合作用效率的方法,可结合着具体的实例掌握,难度一般。

【解答】种植黄瓜、豆角等蔬菜时,一般要搭架供其生长,这样可以使植物的叶充分伸展,充分的接受阳光,扩大光合作用的面积,提高光合作用的效率,增加产量。

故选D 。

2. 设下图中a 、b 、c 是三个相邻的植物细胞,细胞液中营养物质的溶质质量分数为a>b >c ,它们之间水分渗透的方向是( )A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】解决水分运输的问题的秘诀就是:水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高,水分就向哪一边运输,用这种方式进行判断,题目就变的很简单。

【解答】由题意知a 、b 、c 三个相邻细胞因此水分子是由的细胞液浓度的关系为:a 细胞液浓度>b 细胞液浓度>c 细胞液浓度,由于a 细胞液浓度>b 细胞液浓度,因此水分子是由b→a ,b 细胞液浓度>c 细胞液浓度,因此水分子是由c→b ,a 细胞液浓度>c 细胞液浓度因此水分子是由c→a 。

故选A。

3.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。

用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线,下列有关说法正确的是()A. BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为光照使植物呼吸作用减弱B. CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的C. FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少D. H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强【答案】C【解析】【分析】曲线是满足一定条件的点的集合,在这些点中,起点、转折点、终点,曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等,隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义,明确这些特殊点的含义是解题的基础.本题解题的关键是明确坐标曲线图的含义,要从图中读出呼吸作用强度,以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的点。

3生命活动的调节-浙教版八年级科学上册同步练习

3生命活动的调节-浙教版八年级科学上册同步练习

3生命活动的调节-浙教版八年级科学上册同步练习一、选择题1.下列选项中,甲、乙、丙和丁之间的关系与如图所示一致的是()选项甲乙丙丁A 神经中枢脑脊髓视觉中枢B 人体的激素生长素胰岛素甲状腺激素C 反射向地性望梅止渴杯弓蛇影D 脑大脑小脑脑干A.A B.B C.C D.D2.人体有恒定的体温,主要是机体的产热和散热能保持动态平衡的结果,下面是甲、乙两位同学在某状况下的产热统计图,根据图表判断他们所处的状况分别是()A.甲处在安静状态,乙处在运动状态B.甲、乙都处在安静状态C.甲处在运动状态,乙处在安静状态D.甲、乙都处在运动状态3.小蔡坐在自己的座位上,顺手去拿自己订的牛奶,突然手缩回来了,他发现今天的牛奶比平常冷。

那么他的整个缩手反射的过程应该是()A.感受器→传入神经→传出神经→神经中枢→效应器B.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C.效应器→传入神经→传出神经→神经中枢→感受器D.传入神经→感受器→神经中枢→传出神经→效应器4.列说法中错误的是()A.人体的神经系统能控制体内激素的分泌B.触动含羞草,其叶片合拢,这属于反射活动C.动物神经活动的基本方式是反射D.完成反射活动的基本结构是反射弧5.把青蛙和小白鼠从25℃的环境中移到5℃的环境中,这两种动物的耗氧量的变化是()A.两种动物的耗氧量都减少B.两种动物的耗氧量都增加C.青蛙的耗氧量减少,小白鼠的耗氧量增加D.青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量减少6.下列关于内分泌腺和激素的说法中,正确的是()A.垂体、甲状腺、唾液腺和汗腺均属于内分泌腺B.内分泌腺分泌的激素经导管进入血液C.激素对人体的生理活动有着重要的调节作用D.人类患的疾病都是激素分泌异常引起的7.下列关于激素分泌异常与相关病症不对应的是()A.幼年时期生长激素分泌不足—侏儒症B.婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足—呆小症C.胰岛素分泌不足—糖尿病D.幼年时期生长激素分泌过多—肢端肥大症8.医生常用膝跳反射(如图)来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况,下列说法错误的是()A.实验时,小锤应叩击膝盖下面的韧带B.若①处受损,其他正常,迅速叩击不能完成膝跳反射C.膝跳反射属于非条件反射,不受大脑控制 D.膝跳反射的神经冲动传导途径为⑥→④→B→③→⑤9.甲、乙两患者都为成年人,症状如下表患者身高智力生殖器官甲70cm 正常发育正常乙70cm 低下发育不全甲患者的症状是由于幼年时期哪种激素分泌不足引起的?()A.甲状腺素B.生长激素C.胰岛素D.性激素10.医生用采血针刺破体检者手指皮肤时,体检者不缩手。

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生命活动的调节(3.1--3.3)一、单选题(共20题;共40分)1.下列属于感性运动的是 ( )A.含羞草受到触动幼叶下垂B.蛾类夜间扑向灯火C.蚂蚁趋向甜食D.植物的根朝着肥料多的地方生长2.为研究植物的某种特性,小科设计了如图实验:在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花,将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。

将玻璃瓶放在温暖的地方,并保持湿润,放置几天,待种子长出芽和根后,将玻璃瓶横着放置1~2天。

观察种子芽和根的生长变化情况。

下列关于该实验的分析正确的是 ( )A.本实验的假设是蚕豆根和芽生长具有向光性B.本实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论C.本实验可以得出的结论是根生长具有向地性D.本实验证明了生长素能促进芽与根的生长3.下列有关生命活动调节的叙述,正确的是 ( )A.人体神经调节的基本方式是反射弧B.神经元的结构包括轴突和树突两部分C.幼年时期,脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D.植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的4.下列有关植物向光性的原因的叙述,正确的是 ( )A.单侧光使背光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快B.单侧光使向光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快C.单侧光使向光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快D.单侧光使背光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快5.农业上用生长素的类似物进行农田除草,其原理是生长素 ( )A.高浓度促进杂草衰老B.高浓度抑制杂草生长C.低浓度促进杂草衰老D.低浓度抑制杂草生长6.下列关于植物激素的说法不正确的是 ( )A.植物激素在植物体内合成,运输到作用部位发挥作用B.一株植物体内仅有一种植物激素存在C.植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用D.植物激素是植物体内一种微量有机物7.人在剧烈运动时,呼吸急促,心跳加快。

对人体的这种器官、系统的相互协调起到调节作用的是( )A.呼吸系统B.运动系统C.循环系统D.神经系统和内分泌系统8.下列有关神经调节和激素调节的叙述正确的是 ( )A.葵花朵朵向太阳属于反射B.谈虎色变属于人类特有的反射C.幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病D.钙是甲状腺激素的重要成分9.对两只小兔作以下处理:甲兔去除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素,一段时间后两只兔子的生长情况是 ( )A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止B.甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢C.甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,但身体消瘦D.甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振10.某患者注射一定剂量的胰岛素后,出现休克现象,若要使其尽快苏醒,可适量注射 ( )A.血浆B.葡萄糖C.球蛋白D.生理盐水11.一次交通事故中,一位小伙子的神经系统受到严重损伤,导致他不能自主活动、没有意识,但有心跳、有呼吸。

请问他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是 ( )A.脑干B.大脑C.小脑D.脊髓12.下列各项反射活动中,与“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这一反射类型相同的是 ( )A.膝跳反射B.眨眼反射C.谈虎色变D.缩手反射13.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经遭到损伤,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为 ( )A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动14.下列现象与其原因分析错误的是 ( )现象原因分析A 糖尿病胰岛素分泌过少B 巨人症幼年时生长激素分泌过多C 向光性生长素在向光一侧分布多D 植物根向地生长受重力的影响A.AB.BC.CD.D15.某同学设计的实验装置及实验结果如图所示,下列关于该实验的分析最合理的是 ( )A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C.该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D.该实验证明了根的生长具有向地性第15题图第16题图第17题图16.根据所学知识,对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是 ( )A.若d点对应的浓度为a,则e点对应c点的浓度B.若d点对应的浓度为b,则e点对应c点的浓度C.若d点对应的浓度为a,则e点对应b点的浓度D.若d点对应的浓度为c,则e点对应a点的浓度17.为研究光照对植物胚芽生长的影响,某兴趣小组做了右图所示的实验。

根据图中所示实验结果可以得出的结论是 ( )A.胚芽鞘的生长具有向光性B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C.单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D.生长素能促进胚芽鞘向光生长18.如图是反射弧的结构示意图,有关叙述错误的是 ( )A.完成膝跳反射的传导路线是1→2→3→4→5B.要此结构完整必然出现反射活动,因为它是反射活动的结构基础C.人在睡着时,一旦有蚊子叮咬也会拍打,这是简单的反射,这是由脊髓控制完成的D.情绪激动时,在神经系统的调节下,肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动第18题图第19题图19.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如图所示,下列说法中不正确的是 ( )A.实验②③对照可以证明植物生长具有向光性B.实验③进行一段时间后,青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成C.实验④的生长结果可以证明根具有向地性,茎没有背地性D.实验①的目的是起对照作用20.聋哑人之间用手语交谈,必须依赖的神经中枢是 ( )A.语言中枢、躯体感觉中枢B.躯体感觉中枢、语言中枢和视觉中枢C.视觉中枢、躯体感觉中枢D.视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢二、填空题(共5题;共21.5分)21.将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示),其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入。

(1)选择________两个装置进行实验,可以了解蚕豆茎的生长与光的关系。

(2)选择________两个装置进行实验,可以了解茎和根的生长与重力的关系。

(3)若在④装置幼苗培养基底部放一个匀速旋转器,茎尖生长的情况是________。

第21题图第23题图22.人体内血糖浓度含量的稳定是通过神经调节和激素调节共同完成的。

(1)进食后,神经系统主要通过“对血糖浓度略偏高的刺激作出应答性反应”的方式来参与血糖浓度的调节,这个反射过程中的效应器是________。

(2)内分泌系统对血糖浓度的调节,主要通过________来降低血糖浓度,如果这种激素分泌不足,很可能引发的疾病是________。

23.下图为条件反射建立过程示意图,请据图分析回答:(1)图中A表示狗吃到食物后出现________活动,这是狗生来就会的,属于________反射.(2)反复经过B后,图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射.这一反射叫做________。

(3)图中D表示一段时间总是只给铃声,不给食物,狗对铃声建立起来的条件反射将________.(4)条件反射是高级神经活动的基本方式,它是在________的参与下形成的.24.植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应?(1)植物的根会向较湿润的地方生长,这是植物对________作出的反应。

(2)生长在悬崖峭壁上的松树笔直挺拔,这是植物对________作出的反应。

25.如图为缩手反射的反射弧模式图,据图回答问题.(1)图中①是________,④是________.(2)用针刺激手,手会缩回,写出这一反射过程的神经传导途径:________ (只用标号和箭头表示)(3)手受到针刺后,会在大脑皮层形成痛觉,说明脊髓除了充当这一反射活动的神经中枢以外还具有________的功能.(4)如图④处损伤,其它部位正常,当①受到刺激时,人的表现是________ .A.有感觉且能缩手 B.有感觉但不能缩手 C.无感觉但能缩手 D.无感觉且不能缩手第25题图第26题图三、实验探究题(共3题;共18分)26.某兴趣小组在学习植物的感应性后,进行以下实验:①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿,填满培养皿,把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放(胚根都朝向培养皿中心);②盖上培养皿盖,用透明胶带固定,将培养皿侧立于橡皮泥上,放在暗处;③观察并记录幼根的生长状况。

(1)本实验的目的是验证________________。

(2)A,B,C,D四粒玉米中,作为对照组的是________。

(3)请设计一个室外空旷处进行的实验,在不用任何药剂、装置和不触及幼苗的情况下,使盆栽植物长成如图乙所示形状。

请简要说明实验思路。

27.某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验:取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。

实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25℃水温25℃步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入10克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你提出改进建议: ________。

(2)实验设计改进后,A缸和B缸是一组对照实验,其变量是________ 。

本实验应重复进行3—5次,求几次的平均值,目的是________,提高实验的可信度。

(3)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快,则该实验得出的结论是:________。

(4)在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。

你认为以下观点正确的是________(填字母)。

A.添加激素,提高产量,利国利民B.随意添加激素危害人体健康C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以强身健体D.有些婴幼儿出现性早熟现象,可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关28.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验,结果如图所示。

请据图回答下列问题:(1)研究人员通过________比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响。

(2)早在1934年,科学家就从植物体中分离出了一种植物激素,植物的向光性生长与这种激素有关,它是________。

(3)比较曲线4与5,可知________能明显促进侧芽的生长。

(4)比较曲线1、2、3与4,可知________对侧芽的生长有抑制作用。

四、解答题(共4题;共20.5分)29.某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。

他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中,当青菜幼苗长高至1.5cm左右时,对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理,并都用单侧光连续照射一段时间,如图乙所示。

(1)青菜幼苗在单侧光照射下,向光源弯曲生长是由于________引起的。

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