物理基础知识点课件:2-2电动势(人教版选修3-1)

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高中物理人教版选修3-1课件:2.2 电动势

高中物理人教版选修3-1课件:2.2 电动势

3.电动势的大小:在电源的内部从负极到正极移送单位正 电荷非静电力做功的数值.一定要注意必须是“单位正电 荷”,而不是“任意电荷”.
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
电动势
例 1 关于电动势E的说法中
正确的是( BC )
A.电动势E的大小,与非静电 力所做的功W的大小成正比,与 移送电荷量q的大小成反比
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
二、电动势与电路中能量转化的有关计算
电动势
区别电动势与电势差,理解电路中能量的转化:
1.电动势和电势差虽然单位相同——都是伏特(V);
定义式U= W
别.
q
、 EW=
q
类似,但二者有本质的区
电势差反映电场力做功,将电势能转化为其他形式的能;
而电动势反映非静电力做功,将其他形式的能转化为电能. 能的转化方向不同. 2.电动势等于电源未接入电路时两极间的电势差
预习导学
电动势
一、电源
1. 其他形式的能 电势能 2. 正极 负极 非静电力 增加 静电力 正极 负极
3 . 化学 化学能 电磁 机械能
二、电源的参数——电动势、内阻
1.(1)本领 电动势
(2)非静电力 1C 电荷q
(3)非静电力 无关 无关 (4)相同 伏特
2 . (1)内阻
想一想:如图所示是不同型号的干电池,其电动势都是1.5 V,这说明什么问题?用久了的干电池,它的内阻会变吗?
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
电动势
例 1 关于电动势E的说法中
正确的是( BC )
A.电动势E的大小,与非静电

高中物理选修3-1人教版2-2电动势

高中物理选修3-1人教版2-2电动势
点拨:这种认识是错误的,电动势与电势差是两个不同 的物理量
①它们的定义、物理含义不同(见上面电势差与电动势的 比较)
②它们的决定因素不同:电势差取决于电场本身,在电 路中两点间的电势差取决于电路的特点,电动势取决于电源 本身,与其他因素无关。
另外,这两个物理量的测量方法也是不同的,这将在后 面进行讨论。
知识体系构建
重点难点突破
一、正确理解非静电力 在电源外部的电路里,自由电荷在电场力作用下移动, 电场力做正功,电势能转化为其他形式的能;在电源内部自 由电荷移动的方向与受到的电场力方向相反,移送电荷的不 再是电场力,叫做“非静电力”。非静电力做功将电荷“移 送”到电势能高的电极,增加电势能(消耗其他形式的能)。所 以可以说:电源是通过非静电力做功,将其他形式的能转化 为电能的装置。
考点题型设计
对电动势的理解
(2012·镇江高二检测)关于电动势下列说法中正确 的是( )
A.在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做 功,电能增加
B.对于给定的电源,移送正电荷非静电力做功越多, 电动势就越大
C.电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极向正极 移送单位电荷量做的功越多
D.电动势越大,说明非静电力在电源内部把正电荷从负 极移送到正极的电荷量越多
解析:电源是将其他形式的能量转化为电能的装置,是 通过电源内部的非静电力做功来完成的,所以非静电力做功, 电能就增加,A 正确;电源电动势是反映电源把其他形式的 能转化为电能本领大小的物理量,电动势在数值上等于移送 单位电荷量非静电力所做的功,不能说电动势越大,非静电 力做功越多,也不能说电动势越大,移送的电荷量越多,C 正确,B、D 错误。
答案:1.2 600 20 充电时间和充电电流

高中物理人教版选修3-1:2.2电动势 课件(28张)

高中物理人教版选修3-1:2.2电动势 课件(28张)

【答案】
C
【思维总结】
(1)电动势和电压在数值上有时相等,但二者
是不同的概念.
(2)当电路开路时,可以直接用电压表粗略地测出电源的电动
势.
拓展
2.有关电压与电动势的说法中正确的是
(
)
A.电压与电动势的单位都是伏特,所以电动势与电压是同一物理量的不
同叫法
B.电动势就是电源两极间的电压
C.电动势公式E=W/q中W与电压U=W/q中的W是一样的,都是电场力
形式的能转化为电能,但静电力在整个闭合电路上都要做功, 将电能再转化为其他形式的能,不能只认为电场力只在外电 路做功,因电源有内阻,在内电路上有部分电能转化为内能, 这要通过静电力做功来实现转化.
R
K
部分电路
闭合电路
内电路
E
r
外电路: ——电源的外部叫做外电路,其电阻称为外电阻,R
内电路:
——电源内部的电路叫做内电路,其电阻称为内电阻,r
2、闭合回路的电流方向 在外电路中,电流方向由正极流向负极,沿电流 方向电势降低。 在内电路中,即在电源内部,通过非静电力做功
使正电荷由负极移到正极,所以电流方向为负极流向
能增加
【解析】
电源内部非静电力做功,使电荷的电势能增加,引出
了电动势的概念来描述非静电力做功的本领,而静电力移动电荷
做正功的过程电势能减少,故选D.
【答案】
D
【思维总结】
在电源内部也存在电场,其方向是从电源的
正极指向负极,因此正电荷在电源内部受到从正极指向负极
的静电力,必须存在非静电力克服静电力做功,才能使电源
正极。
内电路与外电路中的总电流是相同的。
3、电路中的电势变化情况

高中人教版物理选修3-1课件:第2章-2-电动势-

高中人教版物理选修3-1课件:第2章-2-电动势-

二、电动势和内阻 1.电动势 (1)定义:非静电力把正电荷从负极搬运到正极所做的功 跟被搬 运的电荷量的比值。
(2)公式:E=Wq 。 (3)单位: 伏特,用符号“V”表示。
(4)物理意义:电动势的大小反映了电源将其他形式的能转化为 电能 的本领,电动势大,表示电源的 转化本领大。
(5)大小:从做功角度,其数值等于非静电力把 1 C 的正电荷 在电源内部从负极搬运到正极所做的功。
A [无论电源内部还是外部,电场都是由正极指向负极,故A 错误;在外部电路中,负电荷靠电场力由负极流向正极,而内部电 路中,正电荷由负极流向正极,因电场力与移动方向相反,故必有 非静电力作用在电荷上才能使其由负极流向正极,在电池中,靠化 学作用使化学能转化为电势能,故B、C、D正确。]
对电动势的理解 1.概念理解 (1)电源的种类不同,电源提供的非静电力性质不同,一般有化 学力、磁场力(洛伦兹力)、涡旋电场力等。 (2)不同电源把其他形式的能转化为电能的本领是不同的。电动 势在数值上等于非静电力将1 C正电荷在电源内从负极搬运到正极 所做的功,也就是1 C的正电荷所增加的电势能。
2.有关电动势的说法中正确的是( ) A.当电路中通过1 C电荷量时,电源消耗的其他形式能的数值 等于电源电动势的数值 B.电源提供的电能越多,电源的电动势越大 C.电源的电动势越大,也就是电源内储存的电荷越多 D.电源的电动势反映了电源将电能转化为其他形式的能的本 领
A [电动势在数值上等于将1 C正电荷在电源内从负极移到正极时 非静电力做的功,当电路中通过1 C电荷量时,电源消耗的其他形式能 的数值等于电源电动势的值,故A正确。电动势表征电源把其他形式 的能转化为电能的本领大小,电动势在数值上等于将1 C正电荷在电源 内从负极移到正极时非静电力做的功,与电源提供的电能的多少无 关,与电源内部储存的电能的多少无关,电动势越大的电源,将其他 形式的能转化为电能的本领越大,故B、C、D错误。]

高中物理(选修3-1)2.2电动势(新课标人教版)

高中物理(选修3-1)2.2电动势(新课标人教版)

迁移与应用 2 下列说法中正确的是( )
A.电源的电动势实质上就是电源两极间的电压 B.电源的电动势在数值上等于两极间的电压 C.电源的电动势与电压的单位相同,但与电压有本质的区别 D.电动势越大,电源两极间的电压一定越高 答案:C 解析:电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能本领大小的 物理量,而电压是电场中两点间的电势差。电动势与电压有着本质的区 别,所以 A 项错,C 项对;当电源开路时,两极间的电压在数值上等于电源 的电动势,但在闭合电路中,电源两极间的电压(路端电压)随外电阻的增 大而增大,随外电阻的减小而减小。当电源短路时,R 外=0,这时路端电压 为零,所以 B、D 两项错。
问题导学
一、电源电动势的理解
活动与探究 1 电源的种类比较多,干电池、蓄电池、充电锂电池、发电机等都是 电源,目前南京大学材料系的“概念电池”已正式进入南京高科技转化市 场,它只需要接受阳光,便可以像植物的光合作用一样捕捉其中的能量, 进而产生电能。那么,电池都是怎样工作的呢?
1.在内、外电路中,正电荷的移动方向各是怎样的?“搬运”电荷的作 用力各是什么力? 答案:在电源内部,正电荷由负极流向正极,“搬运”电荷的作用力是 非静电力;在外电路,正电荷由电源正极流向负极,“搬运”电荷的作用力 是静电力。 2.(1)试探究电源是如何把其他形式的能转化为电能的?(2)干电池 和手摇发电机都可以当作电源,那么不同的电源中的非静电力相同吗? 所起的作用相同吗?(3)是不是非静电力做功越多非静电力做功的本领 就越大?如何描述非静电力做功的本领? 答案:(1)在电源内部也存在电场,电场方向也是从正极指向负极。 根 据电荷守恒定律,电源必须把自由电子不断地从正极搬运到负极,自由 电子必须克服静电力做功,也就是要有“非静电力”作用于电子。 这个“非 静电力”是由电源提供的,也就是说,电源通过非静电力做功,使电荷的电 势能增加。

2013年高中物理教程选修3-1课件 2-2

2013年高中物理教程选修3-1课件 2-2

非静电力的种类很多,例如,化学电源中的化学力、发 电机内由于电磁感应而出现的电磁力等.
3.电动势. 从能量转化的角度来看,非静电力移动电荷做功的过 程,就是把其他形式的能转化为电能的过程.在不同的电源 中,非静电力不同,其做功本领也不同,即把相同数量的正 电荷在电源内部从负极搬运到正极,非静电力做功多少不 同,则转化成电能的多少就不同,物理学中用电动势来描述 电源的这种特性.
移送1C电荷,有3J其他形式的能转化为电能.也可认为在 电源中,非静电力移送电荷做多少功,就有多少其他形式的 能转化为电能;在电路中,电场力移送电荷做多少功,就有 多少电能转化为其他形式的能. (1)W=Eq=3×6J=18J,电源中共有18J其他形式的能 转化为电能. (2)W1=U1q=2.4×6J=14.4J,外电路中共有14.4J电能 转化为其他形式的能.
二、内阻 电源内部也是由导体组成的,所以也有电阻,这个电阻 叫做电源的内阻.内阻和电动势同为电源的重要参数.
典 例 分 析
(学生用书P51)
一、电动势的概念 例1 关于电动势,下列说法中正确的是( )
A.在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做 功,电能增加 B.对于给定的电源,移动正电荷非静电力做功越多, 电动势就越大
某型号进口电池 RECHARGEABLE 1.2V 600mA· h
某型号国产电池 GNY 0.6 (KR—AA) 1.2V 600mA· h
STANDARDCHARGE 15 h ac 50mA
RECHARGEABLE STANDARDCHARGE 15 h ac 60mA
解析 由电池的说明书可知,左边进口电池的电动势为 1.2V,右边国产电池最多可放出600mA· h的电荷量,根据q q 600 mA· 0.6 A· h h =It,t= I = = =20 h. 0.03 A 0.03 A

(人教版)选修3-1物理:2.2《电动势》PPT课件

(人教版)选修3-1物理:2.2《电动势》PPT课件

电源的内阻及电池的容量
1.电源的内阻 电源的内部也是由导体组成的,所以也有___电_阻____,这个 电阻叫做电源的内阻。 2.电池的容量 ①定义:电池放电时能输出的__总__电__荷__量__,通常以安培时 (A·h)或毫安时(mA·h)作单位。 ②特点:电池的容量与__放__电__状__态__有关,同样的电池,小 电流、间断性放电要比大电流、连续放电的容量大。
课堂知识构建
考点题型设计
对电动势的理解
关于电动势下列说法中正确的是 ()
A.在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做 功,电能增加
B.对于给定的电源,移送正电荷非静电力做功越多,电 动势就越大
C.电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极向正极 移送单位电荷量做的功越多
的功
做的功
单位
伏特(V)
伏特(V)
联系
E=U 内+U 外
电动势等于电源未接入电路时两极间的电势差
[特别提醒](1)电动势E=Wq非与U=Wq 及电场强度E=Fq 等均 采用比值定义法。
(2)电压U计算时考虑正、负,而电动势E只能是正值。
关于电源电动势,下列说法中正确的是( ) A.同一电源接入不同的电路,电动势会发生改变 B.电源电动势就是电源两极间的电压 C.电源电动势表征电源把其他形式的能转化为电能的本 领,与是否接有外电路无关 D.电源电动势与电压是一回事 答案:C 解析:电动势是电源本身的特征,与外电路无关,数值 上等于电源没有接入电路时,电源两极间的电压,但电动势与 电压有本质的区别,故A、B、D错误,C正确。
二、对电动势的理解 1.概念理解 (1)电源的种类不同,电源提供的非静电力性质不同,一般 有化学力、磁场力(洛伦兹力)、涡旋电场力等,其大小也不 同。 (2)电动势是标量,电源内部电流的方向,由电源负极指向 正极。

高二物理人教版选修3-1课件:2.2电动势

高二物理人教版选修3-1课件:2.2电动势

类型一
类型二
电路中的能量转化问题
【例1】 以下说法中正确的是(
)
A.在外电路中和电源内部,正电荷都受静电力作用,所以能不断地
定向移动形成电流
B.静电力与非静电力都可以使电荷移动,所以本质上都是使电荷
的电势能减少
C.在电源内部正电荷能从负极到达正极是因为电源内部只存在
非静电力而不存在静电力
D.静电力移动电荷做功电势能减少,非静电力移动电荷做功电势
解析:在5 s内非静电力在电源内部由负极搬运到正极的正电荷的
电荷量为
q=It=2×5 C=10 C
5 s内转化的电能是
W=qE=10×9 J=90 J。
答案:90 J
仅做学习交流,谢谢!
语文:初一新生使用的是教育部编写的教材
的教材,也称
,也称“部编
“部编”教材
”教材。“部
。“部编本”
编本”是指由
是指由教育部

, 的大小与和无关, 是由电源自身的性质决定的, 电动势不同,
表示将其他形式的能转化为电能的本领不同, 例如:
蓄电池的电动势为 2 V, 表明在蓄电池内移送 1 C 的电荷量时,
可以将 2 J 的化学能转化为电能。
(2)电压和电动势的区别与联系
物理量
电压 U
比较内容
电场力做功时,电能转化
物理意义 为其他形式能的本领,表
能增加
类型一
类型二
点拨:在电源内部和外电路中,使电荷发生定向移动的力分别是
非静电力和静电力,因此,内、外电路中的能量转化是相反的。
解析:本题考查的是静电力和非静电力,关键是理解静电力和非
静电力的概念及其作用。电源内部非静电力做功使电荷的电势能

2.2电动势 课件(人教版选修3-1)

2.2电动势 课件(人教版选修3-1)
品牌的MP3使用的电源是一节7号干电池,当它正常 工作时,其工作电流为0.3 A.某同学在一次使用该MP3时,
若他用了10 s,则这段时间内电池将多少化学能转化为
电能? 【解析】已知工作电流I=0.3 A,10 s时间内通过导体横 截面的电荷量q=It=0.3×10 C=3 C. 7号干电池电动势为1.5 V,则根据能量守恒定律,电池
电路的情况无关,A错误;电源电动势是由电源中非 静电力的特性决定,与体积大小无关,干电池的电动 势都是相同的,B正确;电源电动势表征了电源把其 他形式的能转化为电能的本领,电源移送单位电量的 电荷时把其他形式的能转化为电能越多,电动势就越 大,C中没有强调“移送单位电量的电荷”故C错误;
电压和电势差是同一物理量,电压等于电场力做功与
8.(15分)铅蓄电池的电动势为2 V,一节干电池的电动势
为1.5 V,将铅蓄电池和干电池分别接入电路,两个电路
中的电流分别为0.1 A和0.2 A.试求两个电路都工作20 s 时间,电源所消耗的化学能分别为多少?哪一个把化学 能转化为电能的本领更大?
【解析】对于铅蓄电池电路,20 s时间内通过的电荷量 q1=I1t=2 C; 对于干电池的电路,20 s时间内通过的电荷量 q2=I2t=4 C;
2.(2010·烟台高二检测)一定值电阻,在10 s内通过2 C 的电荷量时,消耗的电能是16 J,问:
(1)电阻两端的电势差为多少?
(2)若该电路电源的电动势为12 V,内阻不计,则在这段
时间内,电源提供的电能为多少?
【解析】(1)电阻两端的电势差为:
U= W 16 = V=8 V q 2
(2)电源提供的电能为: E=Eq=12×2 J=24 J
A.该电池的容量为500 mA·h B.该电池的电动势为3.6 V,内阻为0 C.该电池在工作1小时后达到的电流为500 mA D.若电池以10 mA的电流工作,可用50小时

最新人教版高中物理选修3-1第二章《电动势》课件

最新人教版高中物理选修3-1第二章《电动势》课件

2.有关电压与电动势的说法中正确的是( D )
A.电压与电动势的单位都是伏特,所以电动势 与电压是同一物理量的不同叫法 B.电动势就是电源两极间的电压
C.电动势公式E=W/Q中W与电压U=W/Q中的W是
一样的,都是电场力做的功 D.电动势是反映电源把其他形式的能转化为电 能本领强弱的物理量
3、铅蓄电池的电动势为2V,这表示( AD )
+ + +
+

+源
外 部
+
+
+ F非
F电
+
正极
电源
负极
电源内部
电源内部正电荷从负极搬运到正极的过 程中,非静电力在做正功,使电荷的电 势能增加。
从能量转化的角度看,电源 是通过非静电力做功把其他 形式的能转化为电势能的装 置
(7)不同类型的电源中,非静电力的来源不同
在电池中,非静电力是化学作用, 它使化学能转化为电势能
V为自由电荷定向移动速率
自主学习 合作探究:
根据此图,回答以下问题(ΦA>ΦB)
两个金属小球,A带正电,B带负电
(1)接通A、B时,电子怎样移动?正电荷向哪个方向移动? (2)电流的方向是什么?导体A、B的电势差怎样变化?电流恒定么? (3)欲保持导体A、B间的电流恒定,应该怎么办? (4)在电源外部正电荷怎样移动,受到什么力?能量如何变化? (5)在电源内部正电荷怎样移动,受到那些力?能量如何变化? (6)根据以上分析,结合课本预习,能否从能量转化的角度,总结 出电源的定义? (7)不同类型的电源中,非静电力的来源是否相同?
电源在电路中的作用就是通过非静电力做功不断地 将流到负极的正电荷搬运到正极,从而保持正负极 间有一定的电势差,电路中便有持续的电流.

人教版高中物理选修3-1课件2.2电动势 (共13张PPT)

人教版高中物理选修3-1课件2.2电动势 (共13张PPT)
电动势

F非
F电
电源
结论:电源内部有非静电力。
+
+
+ +
+ + + +
+
+
+
-
+
+ 电 源 —

结论:电源是通过非静电力做功把 其它形式的能转化为电能的装置。
灯泡 (220V 40W)
用电器是通过静电力做功把电能转化为其它 形式能的装置。 40W 反映把电能转化为其它形式能快慢的。
220V 电压反映用电器把电能转化为其它形 式能本领的。
3、容量与能量
谢谢!
单位 伏 伏
电动势 非静电力
【例1】下列关于电源的说法,正确的是( BD) A.电源向外提供的电能越多,表示电动势越大。 B.电动势在数值上等于电源将单位正电荷从负极 移送到正极时,非静电力所做的功 C.电源的电动势与外电路有关,外电路电阻越大, 电动势就越大 D.电动势越大的电源,将其他形式的能转化为电 能的本领越大
装置
能量 转换
移动 对象
量度 静电 力功 W=qU
描述转 转化 化快慢 本领 功率 W/t 电压 W/q
电能转化 用电器 为其它形 电荷 (灯泡) 式能
其它形式 电荷 非静电 能转化为 电源 力功 电能
非静电 力做的功 与移送电 量的比值。
电动势
1、定义:电动势在数值上等于非静电力把1C的正 电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。
2、定义式: 3、单位: V
W E= q
1V=1J/C
4、物理意义:反映电源把其他形式的能转化为电 能本领的大小。 5、影响因素: 由电源中非静电力的特性决定,跟电 源的体积无关,也跟外电路无关。与非 静电力做的功、移送的电量无关。

2020-2021学年高中人教版物理选修3-1课件:2.2 电动势

2020-2021学年高中人教版物理选修3-1课件:2.2 电动势

试分析回答:
(1)小球沿滑梯滚下的过程,可以类比电源在闭合电路 中的哪一个过程? 提示:可以类比为在外电路电场力做正功将电能转化为 其他形式的能的过程。
(2)小朋友不断将小球从地面搬到滑梯上的过程,可以 类比为电源在闭合电路中的哪一过程? 提示:可以类比为在电源内部非静电力做功将其他形式 的能转化为电能的过程。
主题二 对电动势的理解 【问题探究】日常生活中我们经常接触到各种各样的 电源,如图所示的干电池、手机电池,它们有的标有 “1.5 V”字样,有的标有“3.7 V”字样。
(1)如果把1 C的正电荷分别从1.5 V和3.7 V的干电池
的负极移到正极,非静电力分别做了多少功? 提示:根据电动势表达式E= W 可知W=qE,所以非静电力
(1)定义:电动势在数值上等于_非__静__电__力__把_1__C_的正电
荷在电源内从负极移送到正极所做的功,即非静电力所 做的功W与移送_电__荷__q_的比值,用E表示,E= W 。
q
(2)物理意义:反映电源_非__静__电__力__做__功__本领大小的物理
量。
(3)单位:与电势、电势差的单位_相__同__,为_伏__特__。
q
分别做了1.5 J和3.7 J的功。
(2)两次电势能增加多少? 提示:根据功能关系知两次电势能分别增加了1.5 J和 3.7 J。 (3)哪个电池做功本领大? 提示:根据电动势的物理意义知3.7 V的干电池做功本 领大。
【探究总结】 1.E= W 是电动势的定义式而不是决定式,E的大小与W
q
和q无关,是由电源自身的性质决定的,电动势不同,表
【探究总结】 1.从力的角度看:在外电路中,电荷在电场力的作用下 定向移动形成电流;在电源内部,电荷通过非静电力的 作用实现定向移动形成电流。 2.从能量的角度看:电源通过非静电力做功把其他形式 的能转化为电能,实现能量转化。电源既不创造能量, 也不创造电荷。

【高中物理】高中物理新课标版人教版选修3-1:2.2-电动势

【高中物理】高中物理新课标版人教版选修3-1:2.2-电动势

2 电动势整体设计教学分析电动势是本章的一个难点。

教科书明确提出了“非静电力”的概念,让学生从功和能的角度理解非静电力,知道非静电力在电路中所起的作用,并能从“非静电力”做功的角度去理解电动势的概念。

同时为了降低难度,教科书直接给出了电动势的定义式,但只是说“电动势在数值上等于非静电力把1 C 的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功”,没有用比值的方法严格定义。

电源的内阻在后面的闭合电路欧姆定律学习中很重要,本节作了一些铺垫。

我们常说要让学生经历科学过程,其形式是多种多样的。

学生可以通过讨论或实验认识新的规律,通过阅读来了解前人的工作过程,跟着教师的思路一环套一环地接受新的概念等,这都是经历科学过程的不同形式。

教学目标1.知道电源是将其他形式的能转化成为电能的装置。

2.了解电路中(电源外部和内部)自由电荷定向移动过程中,静电力和非静电力做功与能量转化的关系。

3.了解电源电动势的基本含义,知道它的定义式。

4.理解电源内电阻。

教学重点难点电动势概念的建立是重点也是难点。

此套书多处对“通过做功研究能量”的思想都有阐述和铺垫,此处再次运用这种功能关系的观点来学习电动势。

可以使学生对电源电动势有深刻的理解,同时也很好地培养了学生的理性思维习惯。

本节课从静电力做功和非静电力做功进行比较建立电动势的概念。

也为后面第7节闭合电路的欧姆定律学习作了铺垫。

教学方法与手段实验演示、逻辑推理。

在电压和电动势这两个容易混淆的概念中通过静电力做功和非静电力做功进行比较教学,建立新的概念。

课前准备教学媒体金属板、酸溶液、灵敏电流计、多种型号的干电池、学生电源、导线、电键、小灯泡、投影仪。

知识准备1.课前复习:电势差的定义式:U =W q。

2.课前说明:在金属导体中,能够自由移动的电荷是自由电子,由于它们带负电荷,电子向某一方向的定向移动相当于正电荷向相反方向的定向移动。

为了方便本节按照正电荷移动的说法进行讨论。

教学过程导入新课[事件1]教学任务:承接上一节课的知识,导入新课。

2.2电动势 课件(人教版选修3-1) (1)

2.2电动势 课件(人教版选修3-1) (1)

【解析】选C.根据电动势的定义式E=W/q=1.8 J/0.4 C =4.5 V,又已知每节干电池的电动势为1.5 V,所以总共
得需要3节电池.本题选C.
知识点3:内阻和容量 4.关于电动势E,下列说法中正确的是( )
A.电动势E的大小,与非静电力做的功W的大小成正比, 与移送电荷量q的大小成反比 B.电动势E是由电源本身决定的,跟电源的体积和外电 路均无关
越大,内阻越小.
【典例3】如图为一块手机
电池背面印有的一些符号, 下列说法正确的是 A.该电池的容量为 500 mA·h B.该电池的电动势为3.6 V C.该电池在工作1小时后达到的电流为500 mA
D.若电池以10 mA的电流工作,可用50小时
【思路点拨】解答本题应把握以下两点: (1)要能够从图片上得到有用的信息;
A错.电源做功的多少还与电源的电动势、做功的时间
有关,B错.电源做功的快慢与电动势E与电流I的乘积 有关,C.电动玩具车一般使用电动势为1.5 V
的5号干电池.有一台电动玩具车,在 电源内部当从负极到正极移送0.4 C的 电荷量时,非静电力做了1.8 J的功. 那么该电动玩具车使用了几节干电池( A.1节 B.2节 C.3节 D.4节 )
A.电源向外提供的电能越多,表示电动势越大
B.电动势表示电源将单位正电荷从负极移到正极时, 非静电力所做的功 C.电源的电动势与外电路有关 D.在电源内部从负极到正极电势升高
【解析】选B、D.电动势表示电源把单位正电荷从负极 移到正极时非静电力所做的功,故B正确;在电源内部
从负极到正极电势升高,D正确;电动势只由电源性质
二、非选择题(本题共2小题,共10分) 5.(5分)某品牌的MP3使用的电源是一节7号干电池,

物理:2.2《电动势》基础知识讲解课件(新人教版选修3-1)

物理:2.2《电动势》基础知识讲解课件(新人教版选修3-1)

电源在电路中的作用就是不断地将流到负极的正 电荷搬运到正极,从而保持正负极间有一定的电势差, 电荷搬运到正极,从而保持正负极间有一定的电势差, 电路中便有持续的电流. 电路中便有持续的电流.
图2-2-1 - -
2.从能量转化的角度来看, 当水由 池流入 池时 , 从能量转化的角度来看,当水由A池流入 池时, 池流入B池时 从能量转化的角度来看 由于重力做功, 水的重力势能减少转化为其他形式的 由于重力做功 , 如图2- - 当抽水机将 中的水抽到A中的过程中 当抽水机将B中的水抽到 中的过程中, 能.如图 -2-1当抽水机将 中的水抽到 中的过程中, 要克服水的重力做功, 要克服水的重力做功 , 将其他形式的能转化为水的势 能 .同理在电源内部如图 - 2-2,由于存在由正极指 同理在电源内部如图2- - , 向负极的电场,当把正电荷由负极搬运到正极的过程中, 向负极的电场,当把正电荷由负极搬运到正极的过程中, 就要有非静电力作用于电荷来克服电场力做功, 就要有非静电力作用于电荷来克服电场力做功,使电荷 的电势能增加,即从能量转化来看. 的电势能增加,即从能量转化来看.电源是把其他形式 的能转化为电能的装置. 的能转化为电能的装置.
(3)电动势是标量, 电源内部电流的方向 , 由电源 电动势是标量,电源内部电流的方向, 电动势是标量 负极指向正极. 负极指向正极. (4)公式 公式 是电动势的定义式而不是决定式, 是电动势的定义式而不是决定式,
E的大小与 和q无关,是由电源自身的性质决定.电动 的大小与W和 无关 是由电源自身的性质决定. 无关, 的大小与 势不同,表示将其他形式的能转化为电能的本领不同, 势不同,表示将其他形式的能转化为电能的本领不同, 例如:蓄电池的电动势为 例如:蓄电池的电动势为2 V,表明在蓄电池内移送 C ,表明在蓄电池内移送1 的电荷量时,可以将 的化学能转化为电能 的化学能转化为电能. 的电荷量时,可以将2 J的化学能转化为电能.
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2 电动势与电势差的区别与联系
电势差 U 物理意义 定义式 单位 联系 其他形式的能 电动势 E 转化为电能
电场力做功,电能转化为 非静电力做功, 其他形式的能
W W U= , 为电场力做的功 E= ,W 为非静电力做的功 W q q 伏特(V) 伏特(V) 电动势等于电源未接入电路时两极间的电势差
图 2-2-1
如图2-2-2所示,电源在电路中的作用相当于抽水机的
作用,它能不断地将流到负极的正电荷,在电源内部通过非静
电力做功再搬运到正极,从而保持正负极有稳定的电势差,维 持电路中有持续的电流.
图 2-2-2
2 能量转化比较 当水由 A 池流向 B 池时重力做正功,减少的重力势能转化为 其他形式的能.在电源外部,电场力对正电荷做正功,减少的电 势能转化为其他形式的能;当抽水机将 B 中的水抽到 A 的过程中 要克服水的重力做功,将其他形式的能转化为水的势能,在电源 内部,要靠非静电力作用于正电荷克服电场力做功,将其他形式 的能转化为电荷的电势能.
二、电源的参数——电动势、内阻 1 电动势 (1)物理意义: 表征电源把 其他形式 的能转化为 电势能 本 领的物理量. (2)定义:电动势指在电源内部,非静电力把正电荷由 负 极 移送到 正 极,非静电力所做的功 W 与移送 电荷q 的比值,用 E 表示,即 E=
W q
,电动势的单位是
伏特 .
(3)大小的决定因素:由电源中 非静电力 电源的体积无关,跟 外电路 也无关. (5)常用电源的电动势 干电池 1.5 V 铅蓄电池 2V 锂电池 3 V或3.6 V
W (3)公式 E= 是电动势的定义式而不是决定式,E 的大小与 q W 和 q 无关,是由电源自身的性质决定的,电动势不同,表示将 其他形式的能转化为电能的本领不同,例如:蓄电池的电动势为 2 V,表明在蓄电池内移送 1 C 的电荷量时,可以将 2 J 的化学能 转化为电能. (4)电动势的大小;在电源的内部从负极到正极移送单位正电 荷非静电力做功的数值.一定要注意必须是“单位正电荷”,而 不是“任意电荷”.
一、对非静电力做功的理解 在 A、B 之间用一细管连起来,则水在重力的作用下定向运动, 从水池 A 运动到水池 B.A、B 之间的高度差很快消失.在这种情 况下,水管中只可能有一个瞬时水流.但若在水池 A、B 间连一 台抽水机,将水池 B 中的水抽到水池 A 中,保持 A、B 之间的高 度差,从而在水管中就有持续的水流了.
2 电动势
1.知道电源是将其他形式的能转化为电势能的装置.
2.了解电路中自由电荷定向移动的过程中,静电力和非
静电力做功与能量转化的关系. 3.了解电源电动势的基本含义,知道它的定义式.
4.了解电源内电阻.
一、电源 1.概念:通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能装 置. 2.非静电力的实质 在电池中,非静电力是 化学 作用,它使 化学 能转化 为 电势 能,在发电机中,非静电力的作用是 电磁 作用,它 使 机械能 转化为 电势 能.
3 说明 (1)从力的角度来看,非静电力将正电荷由负极搬运到正极, 使正、负极之间保持稳定的电势差. (2)从能量转化的观点来看,电源通过非静电力做功,把其他 形式的能转化为电能.
二、对电动势的理解 1 概念理解 (1)在不同电源中,非静电力做功的本领不同,即把相同数量 的正电荷在电源内部从负极搬运到正极,非静电力做功的多少不 同,电动势大小也不同. (2)电动势 E 是标量,为了研究问题方便,规定电动势的方向 为电源内部电流方向,即由电源负极指向正极.
特性决定,跟
(4)单位:与电势、电势差的单位 相同 ,为 伏特 .
锌汞电池 1.2 V
2 内阻 (1)电源内部也是由导体组成的,所以也有电阻,这个电阻叫 做电源的 内阻 . (2) 内阻 和电动势同为电源的重要参数.
温馨提示 (1)电动势是用比值法定义的物理量, 由电源中非 静电力的特性决定,是电源的属性,与移送的电荷量 q 和所做的 功 W 无关,跟电源的体积、外电路也无关. (2)电动势越大,表明每移动 1 C 的电荷,电源可把更多的其他形 式的能量转化为电势能,而不表明电源容量大.
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