化学复习课1.16
高中化学必修复习课PPT课件
v逆
反应时间
第37页/共43页
1、在四个不同容器中,不同条件下进行合成氨反应。 方程式 N2(g)+3H2(g)===2NH3(g)根据在相同时间内测
A 定的结果判断生成氨的速率最快的是( ) A.v(NH3)=0.5mol·L-1·min-1 B.v(H2)=0.3mol·L-1·min-1 C.v(N2)=0.2mol·L-1·min-1 D.v(H2)=0.01mol·L-1·s-1 比较反应的快慢
速率越快;反之则越慢
温度
升高温度,化学反应速率加快; 反之减慢
外因 催化剂 使用催化剂,化学反应速率改变
反应物的 增大反应物的浓度,化学反应加快,
浓度 反之减慢
第34页/共43页
影响化学反应速率的因素 规律(在其他条件相同时)
增大气态反应物的压强,
气态反应物的压强 化学反应速率加快;反之
减慢
外因
增大固体反应物的表面
第21页/共43页
3.判断金属的活泼性
例:把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫 酸中,用导线两两相连组成原电池。
若a、b相连时,a为负极;c、d相连时, 电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大 量气泡;b、d相连时,b上有大量气泡 产生,则这四种金属的活动性顺序由强 到弱为
a>c>d>b
第22页/共43页
同一物质 统一单位 第38页/共43页
2、 一定条件下,在密闭容器中,能表示反应
B X(g)+2Y(g) =2Z(g)一定达到化学平衡状态的是( )
A. X、Y、Z的物质的量之比为1:2:2 B. X、Y、Z的浓度不再发生变化 C. 容器中的压强不再发生变化 D.单位时间内生成n molX,同时生成2n molY E.单位时间内生成n molZ,同时生成2n molY
高中化学一轮复习全套 课件
有机化学基础中的 命名问题
有机化学基础中的 结构问题
命名和结构问题的 解析与突破方法
典型例题解析与解 题技巧
实验前准备:检查实验器材、药品是否齐全,确保实验安全
实验操作规范:按照规定的步骤进行实验,注意仪器的使用方法和注意事项
实验安全:注意实验过程中的安全问题,如避免触电、烫伤等 实验后处理:正确处理实验废弃物,保持实验室整洁
单元测试目的:检测学生对本单元知识点的掌握情况 测试内容:涉及本单元重点知识点、典型例题和练习题 评估方法:根据测试成绩和答题情况,分析学生的学习情况和薄弱环节
后续措施:针对评估结果,制定相应的辅导和教学计划,帮助学生提高学习效果
试题来源与特点:分析高考真题和模拟试题,总结出题规律和特点
解题技巧与方法:针对不同题型,提供有效的解题技巧和方法
浓度对化学反应 速率的影响:增 大反应物浓度, 单位体积内活化 分子数增多,有 效碰撞次数增多, 反应速率加快。
光照对化学反应 速率的影响:有 些化学反应在光 照条件下进行, 光子可以提供能 量或激发某些分 子从而使其更容
易发生反应。
催化剂的选择和 使用:选择合适 的催化剂可以加 快反应速率并提 高产率;使用催 化剂时要注意其 用量和温度等条
离子方程式的书 写和判断
离子共存的条件 和原因
离子反应在生活 中的应用
化学反应速率的概念及影响因素 化学平衡状态及其特征 化学平衡移动原理及其应用 化学反应速率与平衡的综合应用
有机化学的定义、分类和特点 有机化合物的命名和结构 有机化合物的性质和反应机理 有机化合物的应用和合成方法
电子转移的原 理:解释氧化 还原反应中电 子转移的机制
提高解题能力:通 过大量练习,提高 解题速度和准确性
2024届高考一轮复习化学教案(通用版):物质的量浓度
第6讲 物质的量浓度复 习 目 标1.了解溶液浓度的表示方法。
理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念并能进行有关计算;2.掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法;3.了解溶解度、饱和溶液的概念;掌握溶解度曲线在物质分离、提纯中的应用。
考点一 物质的量浓度必备知识整理一、溶液组成的表示方法 1.物质的量浓度(c B )(1)基本概念:表示________溶液里所含溶质的物质的量的物理量。
(2)数学表达式:________________。
(3)常用单位为____________。
(4)特点:对于某浓度的溶液,取出任意体积的溶液,其浓度、密度、质量分数________,但所含溶质的________、________则因体积不同而改变。
2.溶质的质量分数(w )(1)概念:用溶质的质量与溶液质量的比值来表示溶液组成的物理量,一般用百分数表示。
(2)表达式:________________。
二、物质的量浓度的有关计算1.标准状况下气体形成溶液中溶质的物质的量浓度的计算溶质的物质的量n =V(气体)22.4 L·mol −1溶液的体积V =m ρ=m(气体)+m(水)ρ}c =n V2.物质的量浓度与质量分数的关系如图所示,体积为V L ,密度为ρ g·cm -3的溶液,含有溶质的摩尔质量为M g·mol -1,溶质的质量分数为w ,则物质的量浓度c 与质量分数w 的关系是:c =n(溶质)V=m(溶质)MV=m(溶质)MV=1 000ρwVMV=1 000ρwM⇒w =cM1 000ρ。
3.溶解度与质量分数的关系某温度下饱和溶液质量分数(w )与溶解度(S )的换算公式:w =________×100%。
4.物质的量浓度(c )与溶解度(S )的换算若某饱和溶液的密度为ρ g·cm -3,溶质的摩尔质量为M g·mol -1,溶解度为S g ,则溶解度与物质的量浓度的表达式分别为:S =100cM1 000ρ−cM ,c =nV =S M 100+S 1 000ρ=1 000ρSM (100+S )。
化学反应工程课程期末复习
2. 基础方程 化学动力学方程
计算反应速率
计算反应体积 计算温度变化
物料衡算方程
热量衡算方程 动量衡算方程
计算压力变化
输入
消耗
累积
输出
输入量=输出量+消耗量+累积量
(输入量-输出量-消耗量=累积量)
第四节
等温条件下理想反应器的设计分析
一、间歇反应器的设计
1.间歇反应器的特点
①由于剧烈搅拌、混合,反应器内有效空间中各位置的 物料温度、浓度都相同;
8 7.398
试求反应的速率方程
解:由于题目中给的数据均是醋酸转化率较低时
的数据,可以忽略逆反应的影响,而丁醇又大大
过量,反应过程中丁醇浓度可视为不变。所以反
应速率方程为:
dcA m n n rA kcB cA k cA dt
将实验数据分别按0、1和2级处理并得到t-f(cA)的关系
YR=xA×SR
产物R的收率:
1. 每100kg乙烷(纯度100%)在裂解器中裂解,产生46.4kg乙烯,乙 烷的单程转化率为60%,裂解气经分离后,所得到的产物气体中含有 4kg乙烷,其余为反应的乙烷返回裂解器。求乙烯的选择性、收率、总 收率和乙烷的总转化率。 解:由于单程转化率为60%,则反应掉的乙烷量为60kg。由题可知, 乙烷的循环量为36kg,补充的新鲜乙烷量为64kg。
CH3COOH+C4H9OH=CH3COOC4H9+H2O
醋酸和丁醇的初始浓度分别为0.2332和
1.16kmolm-3。测得不同时间下醋酸转化量如表所示。
t/hr 醋酸转化量 ×102/kmol.m-3
0 0
1 1.636
2 2.732
中考化学复习讲座课件
03
重点难点题型解析
物质推断题
考查基础知识的掌握程度 解题关键在于分析题干信息 练习经典例题
物质推断题主要考察学生对化学基础知识、物质性质和 反应的掌握程度。通过提供一系列的实验现象、反应条 件等信息,要求学生推断出未知物质或反应。
解题的关键在于仔细分析题干中的信息,根据物质的性 质和反应条件进行推断。学生需要熟练掌握常见物质的 性质和反应,以便在解题时能够迅速作出判断。
中考化学备考建议与展望
备考心态与策略
01
02
03
04
保持积极心态
避免过度紧张和焦虑,保持冷 静和自信,以最佳状态迎接考
试。
制定合理计划
根据个人情况制定复习计划, 合理分配时间和精力,确保全
面覆盖考试内容。
重视基础知识
重点复习基础知识,掌握核心 概念和原理,提高理解和应用
能力。
模拟考试与反馈
参加模拟考试,及时了解自己 的备考情况,查漏补缺,调整
复习策略。
答题技巧与注意事项
熟悉题型和评分标准
了解不同题型的解题技巧和评 分标准,合理安排答题时间和
顺序。
注意审题
认真阅读题目,准确把握题意 ,避免因误解而失分。
表达清晰准确
答案要条理清晰,表述准确, 使用规范的专业术语。
检查与修正
答完题目后要进行检查,及时 修正错误和补充遗漏。
中考改革趋势与展望
除了掌握基本计算公式和单位换算,学生还需要培养逻 辑推理和细心审题的习惯。能够根据题目要求进行逻辑 推理,细心审题,避免因粗心大意而导致的计算错误。
04
中考化学模拟试题及答案解析
中考模拟试题一
总结词
考察基础概念
详细描述
高中化学第一章复习教案
高中化学第一章复习教案一、教学目标1.巩固和深化学生对化学基本概念的理解。
2.提高学生运用化学知识解决问题的能力。
二、教学内容1.化学基本概念复习2.化学反应类型及能量变化复习3.原子结构及元素周期律复习4.化学用语及化学计算复习三、教学重点与难点1.教学重点:化学基本概念、化学反应类型、原子结构及元素周期律、化学用语及化学计算。
2.教学难点:化学用语及化学计算。
四、教学过程1.导入同学们,我们今天来复习一下高中化学第一章的内容。
这一章主要包括化学基本概念、化学反应类型及能量变化、原子结构及元素周期律、化学用语及化学计算。
我们先来回顾一下这些内容,然后再做一些练习。
2.复习化学基本概念(1)物质及其变化:物质是构成世界的基本实体,它具有质量和体积。
物质的变化包括物理变化和化学变化。
物理变化是指物质在形态、状态等方面的变化,而化学变化是指物质在化学性质方面的变化。
(2)物质的组成和结构:物质由元素组成,元素是由原子组成的。
原子由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成。
(3)物质的性质和变化:物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不发生化学变化的情况下所表现出的性质,如颜色、状态、密度等。
化学性质是指物质在化学变化中所表现出的性质,如可燃性、氧化性等。
3.复习化学反应类型及能量变化(1)化学反应类型:化学反应分为四大类型,分别是合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应。
(2)能量变化:化学反应过程中,能量会发生变化,表现为吸热或放热。
吸热反应是指反应过程中吸收热量的反应,放热反应是指反应过程中释放热量的反应。
4.复习原子结构及元素周期律(1)原子结构:原子由原子核和核外电子组成。
原子核由质子和中子组成,质子带正电荷,中子不带电。
核外电子带负电荷,它们在原子核外运动。
(2)元素周期律:元素周期表是元素周期律的体现。
元素周期表按照原子序数排列,原子序数等于原子核中的质子数。
元素周期表中,元素的性质呈周期性变化。
化学必修一专题一复习课件(上课)
了解物质的分离方法,如蒸馏、分液、萃取等。
3
提纯技术
熟悉物质的提纯方法,如重结晶、升华、色谱分 离等。
06
复习策略与备考建议
制定个性化复习计划
分析自身情况
01
明确自己的化学基础、学习风格和时间安排,以便制定适合自
己的复习计划。
制定复习目标
02
根据教材和考试要求,设定明确的复习目标,如掌握重要概念、
化学反应速率与化学平衡
化学反应速率
表示化学反应快慢的物理量,与 反应物的浓度、温度、催化剂等
因素有关。
化学平衡
在一定条件下,可逆反应中正反应 速率和逆反应速率相等,反应物和 生成物的浓度不再改变的状态。
勒夏特列原理
如果改变影响平衡的条件之一,平 衡将向着能够减弱这种改变的方向 移动。
酸碱反应及沉淀溶解平衡
理解反应原理等。
制Байду номын сангаас复习计划
03
根据目标和自身情况,制定详细的复习计划,包括每天的学习
内容、练习题目和复习方法等。
掌握高效记忆方法
理解记忆
通过理解化学概念和原理,将知识内化为自己的语言和逻辑,以便 更好地记忆。
联想记忆
将新的化学知识与已知的事物或图像相联系,形成有趣的联想,以 便记忆。
重复记忆
通过反复阅读、练习和回顾,不断加深对化学知识的印象,以便记忆。
含有羰基官能团,可发 生还原、氧化等反应, 用于合成树脂、塑料等。
具有羧基或酯基官能团, 可发生中和、酯化等反 应,用于合成油脂、香
料等。
有机合成与推断方法
有机合成方法
包括加成反应、取代反应、消去反应等 多种合成方法,可根据目标产物的结构 和性质选择合适的合成路线。
高考复习:人教版高中化学必修一全册复习课件
解析 因为浓硫酸被稀释时会放出大量的热,且浓 H2SO4的密度比水大,所以稀释浓硫酸时为防止液体飞溅, 应将浓硫酸沿器壁缓缓加入水中,并不断地用玻璃棒搅拌, 使放出的热量及时散发出去,所以A不正确;过滤时应使漏 斗内液体的液面略低于滤纸边缘,否则过滤不完全,故B不 正确;胶头滴管的正确使用方法是:滴液时滴管应与试管口 垂直,不可伸入试管内,尖嘴部分应位于试管口上方1~2 cm 处,故C不正确。只有D的操作正确。
跟踪练习1 下列实验操作中,主要不是从安全因素考 虑的是( )
A.酒精灯在不使用时,必须盖上灯帽 B.给试管里的固体加热,应将管口略微向下倾斜,外 壁干燥后再预热
C.给试管里的液体加热,试管口应向上倾斜,外壁干 燥后再预热
D.用CO还原Fe2O3时,应先通一会儿CO,再加热 Fe2O3
答案 A 知识点2:化学实验基本操作 例2.下列实验基本操作中正确的是( ) A.稀释浓硫酸时,将水沿器壁缓慢注入浓硫酸中 B.过滤时,漏斗里液体的液面要高于滤纸边缘 C.胶头滴管的管口直接伸入试管里滴加液体,以免外溅 D.实验室取用液体药品做实验时,如没有说明用量, 一般取1~2 mL
2.防暴沸 浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等液体混合时,应将浓硫酸 沿器壁慢慢加入另一种液体中,并不断搅拌,否则易引起暴 沸。 3.防失火 使用易挥发可燃物如乙醇、汽油等时,应防止蒸气逸散, 添加易燃品一定要远离火源。 4.防倒吸 加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气 体时易引起倒吸。有加热的实验结束时一般操作为先撤导管, 后熄灭酒精灯;在有多个加热装置的复杂实验中要注意熄灭 酒精灯的顺序,必要时要加防倒吸装置。
通过化学实验的安全常识的学习,掌 握常见化学实验突发事件的处理方法 (重点)
树立安全意识,遵守实验室安全守 则,养成良好的实验习惯
九年级化学第一单元复习课
2、化学变化
生成其他物质的变化,叫做化学变化,又叫化学反应。
3、化学变化的基本特征:有其它物质生成
(观察P7图1-4及演示实验)
常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生 成沉淀等,还伴随着能量的变化(吸热、放热、发 光等)。
4、化学变化和物理变化的区别: 有没有新物质生成
课题3 走进化学实验室
化学实验基本操作
一、药品的取用
1.药品的取用原则:
⑴三不原则:不触、不尝、不近闻气味 ⑵节约原则:按照实验要求取用药品,如未说
明用量,液取1、2(1~2mL)固盖底。
⑶处理原则:不回放、不丢弃、不带走
2.固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)
(1) 密度较大的块状药品或金属颗粒: 用镊子取后放在仪器瓶口
(P18)- (实验1-6) 一横二放三慢立
(2) 粉末状药品:用药匙取后转移到纸槽中
(P18)- (实验1-7) 一斜二送三直立
3.液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)
少量 :可直接倾倒或用胶头滴管吸取 (P19图1-26)
【注意】瓶塞倒放口对口,缓缓倒液签向手, 轻刮残液盖紧塞,放回原处签向外。
第一单元复习课
化学使世界变 得更加绚丽多彩
一、什么是化学?
化学是研究物质的组成、结 构、性质及变化规律的科学
1.化学的研究对象:物质
研究形形色色的物质,不断 变化着的物质,根据需要创造自 然界不存在的新物质。
2.近代化学的基础: 原子论和分子学说
⑴物质是由原子和分子构成的。 ⑵分子的破裂和原子的重新组合是
二、化学性质和物理性质
1.化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
化学阶段复习课课件
化学阶段复习课课件ppt xx年xx月xx日•复习目标与要求•复习重点与难点•复习内容与方法•典型例题与练习目•复习巩固与提升•自测题与答案录01复习目标与要求理解化学基本概念和原理熟悉化学常用仪器和实验方法初步了解化学在日常生活中的应用掌握化学反应的分类和基本形式掌握物质分类、性质和变化规律理解化学反应的能量变化和化学能转化掌握化学实验的基本操作方法和技能熟悉常见有机化合物和无机化合物的性质和用途考试要求掌握化学基本概念和原理的应用掌握化学反应的分类和基本形式,能够进行简单的化学计算熟悉化学常用仪器和实验方法的使用初步了解化学在日常生活中的应用,能够解释一些常见的化学现象02复习重点与难点复习重点包括分子、原子、元素周期律、化学反应等;化学基本概念和原理如氧化还原反应、取代反应、加成反应等;常见化学反应类型如酸碱中和反应、氧化还原反应的配平及实验操作等;重要化学反应的方程式及实验操作如酸、碱、盐、氧化物的分类和性质等。
化学物质的分类和性质需要深入理解化学反应的本质和规律,掌握化学反应的类型和特点;化学反应的本质和规律需要掌握原子结构与元素性质之间的关系,以及分子结构与物质性质之间的关系;物质结构和性质的关系需要掌握化学计算中的一些技巧和方法,如守恒法、极值法等;化学计算的技巧和方法需要掌握实验操作的基本步骤和实验方案设计的基本方法。
实验操作和实验方案设计复习难点复习策略通过梳理知识体系,将所学知识进行系统化、条理化,形成完整的知识框架;梳理知识体系加强基础知识的巩固提高分析和解决问题的能力加强实验操作和实践能力加强对基础知识的理解和记忆,尤其是对重点概念和原理的深入理解;通过大量的练习题和实践操作,提高分析和解决问题的能力,尤其是对难点问题的解决能力;通过实验操作和实践活动,加强对化学知识的理解和应用能力,提高实践能力和创新意识。
03复习内容与方法化学反应涉及反应速率、反应平衡、氧化还原反应、离子反应等;物质结构主要涵盖原子结构、分子结构、晶体结构等内容;元素周期表包括元素周期表的结构、周期律、化学键类型等;配位化合物重点讲解配位键的形成、配位化合物的结构及性质等。
中考化学冲刺复习课件:16.化学十六讲
(2)根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质.请你写出编号①稀硫酸的化学性
质 硫酸可使紫色石蕊试液变红
.
(3)若编号④的物质是盐.请你写出符合编号④的一个化学方程式:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2,HCl 反应类型是 复分解反应 .
9.【2014年江苏省南京市】实验室中常需要使用硫酸。
(1)用小木棍蘸少量浓硫酸,放置—会儿后,可观察到 小木棍变成黑色 。 (2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时,一定要将 浓硫酸 沿烧杯壁缓慢地注入盛有 水 的
化学
第三部分 身边的化学物质
第16讲 常见的酸
[考试要求] 1.理解应用常见酸的主要性质和用途 2.认识酸的腐蚀性,初步学会稀释常见的酸溶液 [知识整理] 一、浓盐酸、浓硫酸 1.浓盐酸具有__挥__发___性,挥发出来的__氯__化__氢____气体遇水蒸气形成__盐_酸__液__滴___。 2.浓硫酸具有__吸__水___性,故可作实验室非碱性气体的干燥剂。浓硫酸还具有强烈的 __氧__化__性,能使木材、纸张变黑。 【注】(1)浓盐酸的挥发性、浓硫酸的吸水性是物理性质,浓硫酸的腐蚀性是化学性质。 (2)浓盐酸久置质量会变小,浓硫酸久置质量会变大。但两者都会变稀,即溶质的质量分数 变小:浓盐酸中的_溶__质___减少,浓硫酸中的__溶__剂___增多。 (3)浓硫酸具有强烈的腐蚀性且溶于水时放出大量的热,故稀释浓硫酸的操作为: __把__浓_硫__酸__沿__器_壁__倒__入水_中_,__并__不__断_搅__拌__。_(浓硫酸要跳水自杀,快用玻棒救救它) 二、稀盐酸、稀硫酸的化学性质(酸具有相似的化学性质,因为在不同的酸中都含有相同 的___氢_离__子____)
5.(2013.北京市)下列物质质量置于空气中,一段时间后,质量减小的是(C ) A.碳酸钙 B.氯化钠 C.浓盐酸 D.氢氧化钠
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4、不一定
5、对
三、物质的量 掌握n与m、M、V、Vm、C、N、NA之间公式 1、Vm= 22.4L/mol 什么时候用? 2、NA等于多少?(期中考试卷第20题;1230第 2题)
1、必须气体在标况下,固液不能用(标况是0摄氏度, 1.01*105pa 2、6.02*1023
十、金属 1、Na、Mg、Al用电解法制备,掌握方程式 (分别电解NaCl、MgCl2、Al2O3) 2、Na 和氧气反应、Na2O2和水、二氧化碳 反应、Na和水反应的方程式 3、碳酸氢钠和碳酸钠性质比较(书52页) 4、碳酸钠和碳酸氢钠之间的转换(校本 1227第7、8题) 5、镁的提取流程,镁和氮气反应、镁和二氧 化碳反应、镁和沸水反应
四、物质的分散系 (溶液、胶体、浊液的粒径范围(书本第13 页) 常见的胶体:氢氧化铝、氢氧化铁、云、 雾、烟等(胶体粒径1nm—100nm) 胶体特性:丁达尔现象 胶体应用:胆矾、明矾净水,利用其吸附 性。明矾、胆矾净水原理方程式(书第66 页)
五、电解质、非电解质 (电解质、非电解质的概念、认识常见的电解质、 非电解质,会区分强弱电解质,会书写其电离方 程式)(看笔记) 1、液氯是电解质吗? 2、液氨是电解质吗? 3、强电解质一定导电能力强吗?(校本1228第1、 2题) 4、强电解质导电能力一定强于弱电解质吗?
1230第18题 期中考卷第3题 同位素指的是元素,不是单质
九、氯、溴、碘
氯气的工业、实验室制备方程式、实验装置图 (除杂用什么试剂);氯气与各金属反应方 程式、生成物颜色;氯气与氢氧化钠反应、 氯气与氢氧化钙反应、漂白粉作用原理、漂 白粉失效(两个方程);溴、碘是如何提取 的,了解主要步骤,会写原理方程式、溴离 子、碘离子检验(硝酸银),生成物颜色 (详见笔记)
1、不是,是盐;2、不是,是盐 3、纯净物;4混合物 5。不是,比如过 氧化钠;6、不是,比如CO、NO ;7、不是,比如Mn2O7,溶于水为高 锰酸,是酸性氧化物;8是
常见的酸性氧化物:CO2 SO2 SiO2 常见碱性氧化物:Na2O,MgO ,Fe2O3等 两性氧化物:Al2O3
NO 、NO2、CO、Na2O2等既不是酸性氧化物 也不是碱性氧化物 只有可溶性的酸/碱才能由其对应的酸性氧化 物/碱性氧化物溶于水得到。 硅酸是沉淀,不能由二氧化硅溶于水得到; 碱只有(K、Ca、Ba、Na)对应的碱可溶
1、工业制氯气,负极产物?(1218第4、5题) 2、Cl2可以怎么检验 3、实验室制氯气可能有什么杂质? 4、实验室制氯气如何收集? 5、漂白粉主要成分是什么,有效成分呢?
1、氢气和氢氧化钠 2、湿润淀粉KI试纸或KI溶液 3、水和氯化氢(分别用浓硫酸和饱和食盐水除杂) 4、排饱和食盐水法和向上排气法 5、氯化钙和次氯酸钙,有效成分:次氯酸钙(书第43页,看清化 学式怎么写
1、不是,既不是电解质也不是非电解质,因为其是单质; 2、不是,是非电解质;3不一定,要看自由移动离子浓度,比如 BaSO4是强电解质,但其导电能力很差 4、不一定,要根据可自由移动离子数目
• 常见的电解质和非电解质(书本第15页) 电离方程式不需要条件,不要写通电或电离; 掌握醋酸、氨水电离方程式(书本第53页;校 本1210第9题) 区分强弱电解质要看在水中是否完全电离 不要把电离方程式和化学方程式混淆
特别提醒
Fe3+ + SCN- === Fe(SCN)3(为可溶 盐,不能写沉淀符号) 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O ==== 4Fe(OH)3 (不加沉淀号)现象描述:生成白色沉淀, 迅速变为灰绿色,最后变为红褐色 醋酸、氨水、次氯酸在离子方程式中不要 拆(氧化物、单质、沉淀、弱酸、弱碱、 水都不拆)
六、研究物质的实验方法 (过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏等方法适用 情况、萃取剂的选择:书第19页) 1、分离CCl4 和水的混合物用什么方法? 2、43%的乙醇溶液?期中考试卷第7题 3、冷却结晶啥时用? 4、氯化钠和单质溴混合物
1、分液;2、蒸馏、3混合物中两组分都可溶于水,且溶解度随 温度变化有较大差异 4、萃取
1、呼吸/防毒面具工作原理是什么? 2、小苏打可以治疗胃酸过多吗? (校本1229第5、6题)
1、过氧化钠和二氧化碳反应(记得方程中生成的 氧气不加气标)
2、小苏打是碳酸氢钠,可以治胃酸过多,氢氧化 铝也可以
• 铝三角(一定复习好笔记)铁三角(一定复习好 笔记)铝热反应的用途(焊接铁轨、定向爆破 • 从铝土矿中提取铝的流程详细了解 • 高温炼铁原理:书72页(参考笔记) • 铁是银白色的,铜是紫红色的 • 水玻璃是硅酸钠的水溶液 • 硅酸盐三大产品是什么;二氧化硅与碱的反应, 玻璃生产中的方程式;工业制硅方程式 • 二氧化硅的存在(沙子、石英、硅藻土、水晶) 用途(光导纤维) • 硅的用途(半导体材料) • 关于什么试剂不能使用磨口玻璃塞(碱、硅酸钠、 HF(不能用玻璃瓶)
二、四大基本反应类型 分解、置换、化合、复分解之间的关系(查笔记)以及 它们与氧化还原反应的关系 1、一氧化碳通过灼热的氧化铁是置换反应吗?(校本 1234第3题) 2、分解反应一定是氧化还原反应吗? 3、置换反应一定是氧化还原反应吗? 4、化合反应一定是氧化还原反应吗? 5、复分解反应都不是氧化还原反应,对吗?
1、如何制备Al(OH)3? 2、如何检验AlO23、铁和Br2\Cl2\I2\S分别生成什么? 4、Al和NaOH的反应,谁是氧化剂(1233 第5题) 5、印刷电路板方程式 6、Fe 与 H+ Cu2+ Fe3+ 三种离子反应顺序(校 本1235第7题 校本1235第9题(务必看)
1、氯化铝加氨水;2、加酸(稀盐酸、稀硫酸),有沉淀生成,继续加酸,沉 淀溶解;3、FeBr3、FeCl3 FeI、FeS;4、H2O;5、书76页;6、先和Fe3+、Cu2+、 H+
分液操作的仪器:分液漏斗 CCl4为什么可以萃取溴水中的溴:溴在 CCl4中溶解度比在水中大得多,并且CCl4 与水不互溶
七、常见物质的检验: NH4+ 加碱加热,产生气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝 Fe3+: 加碱或KSCN Fe2+: 加碱;先加KSCN,无变化,再加强氧化剂(颜 色不能太深,比如KMnO4不可),有血红色出现 Al3+: 加碱:生成白色沉淀后溶解 Mg2+ 加碱:有白色沉淀生成 Na+ 焰色反应:黄色 K+ 焰色反应:紫色(透过蓝色钴玻璃) ClAgNO3 和稀硝酸 SO42- BaCl2和稀盐酸 白色粉末加H+有无色气体,说明其中一定有碳酸根? (错误) (看1213第7题)
八、溶液的配制及分析 掌握配溶液的步骤和误差分析(书本第24页) 1、称取固体溶解配溶液要用到的仪器: 托盘天平(药匙)、烧杯、玻璃棒、容量瓶(记得 写规格)、胶头滴管 2、量取液体稀释来配溶液所用仪器: 量筒、烧杯、玻璃棒、容量品、胶头滴管 3、量筒和托盘天平精确到小数点后一位(要写 10.0g/12.0ml) 4、稀释浓硫酸,应该是浓硫酸倒入水中,不能水 加入酸中 (1214第9题、1215第6题、半期试卷28题)
高一期末总复习课
黄静
一、物质的分类(能判断酸、碱、盐、氧化物、酸性 氧化物、碱性氧化物) 1、纯碱是碱吗? 2、次氯酸是氧化物吗? 3、胆矾是纯净物还是混合物(校本1231第1题) 4、石灰水是纯净物还是混合物?(校本1230第1题 5、金属氧化物一定是碱性氧化物吗? 6、非金属氧化物一定是酸性氧化物吗? 7、酸性氧化物一定是非金属氧化物吗? 8、碱性氧化物一定是金属氧化物(1232第2题)
九、原子结构 (原子模型是如何演变的?原子结构示意图, X、A、Z含义)同位素概念 1、原子不可分割谁提出的? 2、谁发现了原子中存在电子? 3、谁提出带核模型?(1216第1题) 4、“电子云”即是量子力学模型中提到的
1、道尔顿;2、汤姆生;3、卢瑟福、4正确
18gNH4+有几摩尔质子、中子、电子?
பைடு நூலகம்
复习方法(供参考)
1、先根据以上提纲对照书本、笔记和相关校本复习 2、复习校本(1218开始,铝铁铜三节校本决不能忽 略任何一题,半期考卷和1230必看) 3、做练习册(第141页——147页打勾题目, 71页范例)
考试提醒
1、时间把握(不要纠结在1题太长时间) 2、审题认真(选“错误的是”还是其它看清楚 3、检查方程(每写完一个方程检查气标、沉淀、条 件、配平) 4、答题卡填涂(铅笔事先准备、根据题号填涂)