华东政法大学《法理学》教案

4、※ 重点讲授国家强制性含义
是指一定的阶级为了统治目的而建立起来的军队、警察、法庭、监狱等国家暴力，由专门的国家机关按照法定程序来运用。
三、※ 重点讲授法的本质概念
是指法的内部联系，反映法的深层次内容，是法区别于其他一切事物的根本属性，人们只有通过科学的抽象思维，上升为理论才能把握。
四、※ 重点讲授法的本质层次论
理解研究法的价值的意义
（一）法的价值体现了一种主客体之间的关系，法律必须符合和满足人的需要。
（二）法的价值表明了人们对美好事物的追求，是人们理想中的法律，应该被人们所珍惜、重视的。
（三） 法的价值的内容包括对实际法和理想法两方面的追求，使实际法逐渐符合和接近理想法，实现两者的统一。
3、※ 注意法的价值不等于法的作用、法的效力，法的效果，它们只是法的价值得以形成的基础和条件。二、正确理解法律秩序的含义
4．重点理解法律原则与法律规则的区别：两者的适用范围的不同；两者的内容上的不同；两者的具体适用上的不同；两者的表现形式的不同。
第三章 法律作用
一．正确理解根据法的调整对象不同对法的作用的分类
规范作用--直接调整对象--人的行为--手段、形式
社会作用--间接调整对象--社会关系--目的、内容
1、重点讲授法学体系的含义：法学各分支学科构成的有机联系的统一整体。
2、了解法学体系有六大法学部门组成。
3、一般了解学习法理学课程的意义重大，掌握四个方面内容
七、 法理学的研究方法和思路
1、法理学的研究方法，要掌握总的方法论是马克思主义哲学；
法学的自身方法论有四个方面。
2、了解法理学的研究思路，坚持发展，关注实践，借鉴国外经验。
4、法律不可能保护所有人的利益，总是要权衡利益的大小，牺牲部分利益；
5、法律只注重形式平等，可能要牺牲实质正义；
6、法律的运行需要一定的社会条件，徒法不足以自行，法律本身不是万能的
第四章 法的价值
一、※ 重点讲授法的价值的概念和意义
1、法的价值，指法律（作为客体）能够满足人类、社会、国家（作为主体）的需要，这种主客体的需要与满足关系就是法的价值。凡是能够满足人类的需要，符合社会发展规律的法律就是有价值的。
法律文化的结构是多元性的结构，包括三个层次
1、客观的法律文化，指有形的法律规范、法律概念、法律原则、法律制度及法律技术性规定。
2、主观的法律文化，指法律意识、法律思想、法律观念、法律理论等形态。
3、社会实践中的法律文化、指法律的调整方式，法律调整的机制、法律的组织机构、法律的设施、法律的运转活动方式等。
（2）资产阶级革命时期（17--18世纪）。自然法学派正式形成。
代表人物有格老秀斯 、洛克，孟德斯鸠、卢梭等。
（二）自然法学派的基本观点；
认为法是自然意志或人类理性的表现，国家产生以前，人的行为受自然法支配，国家出现后，国家制定的实在法必须符合自然法。否则实在法就没有法律效力，人们可以不遵守，甚至有权推翻它。
狭义指有立法权的国家机关依照立法程序制定的规范性法律文件。我国仅指全国人大制定的基本法律和全国人大常委会制定的除基本法律以外的其他法律。
二 正确理解法的基本特征
1、国家创制性--制定、认可--就有四种方式。
2、特殊规范性，是行为规范、有特殊规范结构。
3、※ 重点讲授普遍适用性含义
是指法作为一个整体在本国主权范围内或法所规范的界限内，具有使一切国家机关、社会组织和公民一体遵行的法律效力。
3、※ 正确理解法理学研究对象
（一）本体论：法的本质、法的现象、法的特征、法的分类。
（二）发展论：法的起源、法的历史类型、法的消亡。
（三）价值论：法与正义、法与平等、法的作用、法与秩序、法与自由。
（四）运行论：立法、司法、执法、守法、法律监督。
三 ※ 重点讲授法学和法理学的产生
1、法学产生的两个条件：恩格斯语：
[5] 强制作用---对象是违法的行为，否定性法律后果。
[6] 教育作用--对象是示范--守法行为、处罚--违法行为、警告--潜在违法行为。
三、一般介绍法的社会作用两个方面
1、阶级统治作用，政治上、经济上、思想上
2、社会管理作用，四个方面
四、正确理解法的作用的消极方面的根源--1、立法和执法者的偏私；
（二）社会法学派基本观点
（1） 根据法律规范在社会生活中造成的社会效果来评价、研究法。强调法的适用。
（2.） 从实用主义哲学出发，认为法的本质是不可知的。法的目的就是实用和效果。凡是对社会生活有利的，发生社会效果的，就是理想的法律。
（3）. 主张法官立法和自由裁量权。
（三）社会法学派的评价
2、分析法学派
（一）分析法学派形成的历史背景和代表人物：
产生于19世纪初，反映了处于资本主义相对稳定时期的资产阶级要进一步完善自己法律的愿望。代表人物：英国的奥斯丁。
（二）分析法学派的基本观点：
这个学派反对自然学派，也反对历史法学派。认为法是主权者的命令，是主权者以制裁和威胁为后盾的强制命令。即使是恶的命令，也要服从。法学的任务就是对现行法律从条文上、形式上的研究和分析。而不必去研究法的本质产生。
自由是体现了人性最深刻的需要--法律上确认、尊重、维护人的权利、提升人的价值。四、正确理解正义的概念
1、正义是指一种与社会发展的理想相符合，足以保证人们合理的生活需要和利益的理论、学说、行为和制度。
2、※ 重点讲授理解正义的三层含义
（一）、正义是法的基本标准：只有符合全人类正义的法律，才是真正的法律。
二、※ 重点讲授法的要素中的基本概念 义务并设置相应的法律后果的行为准则。它是法的最基本、最主要的构成要素。
2．法律原则，是指构成法律规则之基础或本源的综合性、稳定性的原理和准则。
3．法律概念，是指对各种法律事实进行概括，抽象出共同特征而形成的权威性范畴。
（三）分析法学派的评价：
（1） 宣扬主权者制定的条文就是法律。恶法亦法，即使是法西斯的法律，也要人们绝对服从。
（2）强调对法律规范的结构、形式的分析，而不涉及法的内容和本质，完善了资产阶级法制。
3、社会法学派：
（一）社会法学派形成的历史背景和代表人物
产生于20世纪初的美国,影响很大，是帝国主义阶段资产阶级公然抛弃法制的反映。代表人物：美国的庞德、霍姆斯等。
1、国家意志性--表现为国家创制和国家强制力保证实施。
2、阶级性--从个人意志--阶级意志--国家意志--社会共同意志。
3、物质制约性--含义--经济基础--客观性的三个方面。
第二章 法的要素
一、介绍奥斯丁的"法律命令说"；哈特的"法律规则说"
庞德的"律令--技术--理想说"
德沃金的"规则--原则--政策说"
2、※ 重点讲授法学的研究对象
（一）静态--法律规范、法律体系、法律制度、法律渊源、法律文件。
（二）动态--立法--实施--实现--实效。
（三）法律发展变化规律--法律起源--法律发展--法律消亡。
（四）法律文化--法律意识、法律传统、法律原则、法律思想。
（五）法律与社会现象的关系--法律与经济、政治、道德、宗教、历史。
一、※ 重点讲授法律文化的概念和特征
1、狭义的法律文化是指法律意识、法律观念、法律思想、法律原则、人们对观念法律现象的看法等。
2、广义的法律文化是指法律的精神形态和法律的物质形态总称，包括法律意识、法律思想、法律结构、法律表现形式、法律技术水平、法律制度、法律体系等。
二、正确理解法律文化的结构
第一章 法律概念
一 ※ 重点讲授法和法律的词义
1、理解法的词义、词源--可以归纳为两方面的含义-- 一是公平、正义的标准；二是具有制裁、惩罚的功能。
2、※ 重点区分法律的广狭两义
广义是指法的整体，包括由国家制定的宪法、法律、行政法规、行政规章等规范性法律文件和国家认可的政策、判例、习惯等。
三、一般介绍中西方法律文化的差异：
1、在法律意识、法律观念方面的差异：正义法和暴力法。
2、在法律规范、法律制度方面的差异：理性法和意志法。
3、在法律实践、法律运作方面的差异：民主法和专制法。
4、在法律历史、法律传统方面的差异：宗教法和世俗法。
四、正确理解法律文化冲突的概念和原因
1、法律文化冲突指某一国家或民族由其特定的物质生产方式基础上所形成的法律文化在其发展变迁过程中，由于其内在的矛盾性已不适应不断发展变化的社会生活，不同法律文化之间的差异性等，所产生的社会文化冲突方式。
《法理学》教案
导论 法理学概述
一、正确理解法理学学科名称演变的线索
1、在中国：法理学--法学通论--国家与法理论---法学基础理论--法理学。
2、在西方：法哲学---法理学。
二 介绍法学和法理学的概念和研究对象
1、※ 重点强调的法学定义
法学是以社会法律现象及其发展规律为研究对象的一门社会科学。
（二）正义是法的评价体系：法律要弘扬、实现正义；正义是法律是否良法的标准。
（三）正义推动法的进化：正义是法的精神的进化源头，使自由、民主、平等、人权等价值观念深入人心；正义促进了法律地位的提高，使依法治国的正义制度存在于民主政体之中；正义推动了法律内部结构的完善，使权利有保障，权力受到控制。第五章 法律文化
（1）公开鼓吹法律虚无主义,为资产阶级破坏法制提供了理论武器；
（2）为司法，行政机关独断专横的非法行为辩护，加强了对广大人民的法外镇压。
五 ※ 重点讲授马克思主义法理学的理论变革
马克思主义法理学的产生的三个揭示；在法与经济、法的本质、法的规律方面与资产阶级法理学有本质的区别。