医药商品学授课计划编制说明
授课计划编制说明
授课计划编制说明
1. 总则
1.1 授课计划是教师开展教学活动的重要依据。
1.2 授课计划应体现教育教学规律和学科特点,明确教学目标、教学内容、教学进度和课时安排。
2. 编制原则
2.1 围绕培养目标,突出重点和难点。
2.2 内容选取应理论联系实际、循序渐进、知识面宽、能力要求高。
2.3 保留教师的主动性和创造性,体现学科特色。
3. 主要内容
3.1 课程基本信息(课程名称、学时、学分等)。
3.2 教学目标(包括知识、能力和素质目标)。
3.3 主要教学内容及对应学时安排。
3.4 教学进度安排及课时分配。
3.5 课程考核及成绩评定方式。
3.6 主要教材及参考书目。
4. 编制要求
4.1 格式统一,层次分明,语言精练。
4.2 教学内容与目标相适应,重点难点突出。
4.3 理论实践环节合理安排。
4.4 注重启发思维,培养能力素质。
5. 审批流程
5.1 教师个人拟定授课计划初稿。
5.2 教研室组织集体备课,修改完善。
5.3 系(部)主任审核后报学院审批。
以上是一份较为完整的"授课计划编制说明"内容,供参考。
医药商品学说课_ppt
项目内容
解热镇痛抗炎药
整个项目为2课时，其中教师主体的资讯20分钟， 学生主体的计划、决策、实施阶段70分钟。
项目工作的阶段
教师主体
资讯（设定 目标/任务）
计 划
学生自计划、自安排、自设计
实 施
决 策
“设计配方”是重要环节
•根据社会不同患者需求合理设计至少 一种感冒药物
3.课程培养目标
依据药学专业培 2 养目标，确定课 程目标。 掌握药物的药效，熟悉药 物不良反应，了解药物的 作用机理。
知识目标 1.培养以人为本、 全心全意为患者 服务的职业道德； 2.培养实事求是 的科学态度； 情感目标 3.培养团队意识 与协作精神。
培养学生树立合 理用药的观念， 具备从事药品销 售、储存养护、 处方调配以及指 导购药者合理用 药的职业能力。
有一定的医学 基础知识，但 缺乏综合分析 解决问题的能 力，动手操作 能力也存在欠 缺。
2.课程性质与定位
基础课程
专业课程
药 物 化 学 药 理 学 药物分析技术
医药商品学 药事管理与法规 医药商品购销技能
2.课程性质与定位
医药商品学是一门介绍医药商品的基 本理论知识与技能的课程，是一门重 点掌握国家基本药物目录品种的学名 、性质、作用与用途、用法、用量、 适应症等，熟悉各品种的不良反应， 注意事项以及禁忌症，了解各种作用 机理、有效期及医药商品信息等的专 业核心课程。
1、五、课程特色
形成了“校企轮换、双主体育人”工学结合人才培养模式
1-4学期 5学期 6学期
综合能力培养阶段 基本能力培养阶段 完成基本知识、专业 知识、基本技能、专 采用校内或校外综合 实训的教学模式，学 生初步具有一个或多 个岗位的工作能力， 培养学生的综合能力 综合实训在一体化教 室和裕兴产业园的实 训室进行，实现“双 园轮转”。
医药商品学教案
石家庄理工职业学院教案首页章节课题：医药商品的生产课时：书写时间：年月教师：王子微本章节在课程教学中的地位作用及前后联系：本章属于过渡章节起到了承上启下的作用德育目标要求：树立正确的职业道德观知识、技能传授目标要求：1、了解现场监控、检验室、生产部工艺员、及整机车间工的工作职责；2、掌握生产管理中的人、机、料、法、环、测的内容；3、了解QC七大手法，学会分析生产中出现的问题。
教学重点与难点及解决方法：1.生产管理中的人、机、料、法、环、测的内容；2.QC七大手法的应用。
教学方法手段实施设计：板书案例列表作业与辅导设计：压片生产过程中规定操作人员每15分钟检查一次药片的质量，生产了一小时后，发现所生产的片子有裂片，比例为2%。
课堂教学小结：年月日课后札记：年月日系领导审签：年月日教学程序及讲授提纲或讲稿方法手段时间医药商品的生产药品生产企业主要岗位职能及药品生产的管理一、药品生产企业组织机构图二、主要岗位任职资质及职能资质/职责生产管理负责人质量管理负责人质量授权人资质学历≥药学或相关专业本科学历（或中级专业技术职称、职业药师）经验≥3年药品生产；≥1年质量管理≥5年药品生产质量；≥1年质量管理≥5年药品生产质量；从事过生产过程控制和质量检验工作培训接受过与所生产产品相关的专业知识培训具备必要专业理论知识、产品放行培训人员培训（上岗、继续）生产相关人员QA/QC人员1、质量保证室（QA）工作职责负责药品及原料药生产全过程中的质量监督和控制。
2、质量监督岗位工作职责负责实施与药品生产有关的质量监督工作。
3、现场监控岗位工作职责负责生产全过程产品质量的控制。
①负责物料入库程序的检查；②负责物料储存、保管等各项规定的之行情况检查；③负责生产车间配料的复核，清场清洁检查，并发放合格与否证件；④负责中间产品、中间控制部分项目的检验，并记录；⑤负责包装岗位的包装质量的检查；⑥负责生产区卫生管理实施的检查工作；⑦负责生产指令的审核及领料品种、退料品种的检查核实工作⑧其它4、检验室工作职责回顾提问讲授讲授讲授举例子1min2min2min10min教学程序及讲授提纲或讲稿方法手段时间负责物料、中间产品、成品原料的检验和环境监测工作，并发出检验报告书。
医药优秀教案设计方案模板
一、课题名称二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握本节课的基本概念、基本理论和基本知识。
（2）了解相关医药领域的最新动态和发展趋势。
2. 能力目标：（1）培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
（2）提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对医药领域的兴趣和热情。
（2）培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）本节课的核心概念、基本理论和基本知识。
（2）实际案例分析和解决方法。
2. 教学难点：（1）复杂问题的分析、判断和解决。
（2）理论与实践的结合。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：系统讲解医药领域的核心概念、基本理论和基本知识。
（2）案例分析法：通过实际案例引导学生分析问题、解决问题。
（3）讨论法：分组讨论，培养学生团队协作和沟通能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示医药领域的图片、视频、动画等，增强教学效果。
（2）实验操作：让学生亲自动手操作，提高实践能力。
（3）网络资源：利用网络资源拓展学生的视野，丰富教学内容。
五、教学过程1. 导入新课（1）回顾上节课内容，导入新课。
（2）提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讲解（1）系统讲解医药领域的核心概念、基本理论和基本知识。
（2）结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
3. 案例分析（1）分组讨论，让学生分析实际案例，提高问题解决能力。
（2）教师点评，总结案例分析中的优点和不足。
4. 实验操作（1）学生分组进行实验操作，巩固所学知识。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结与反思（1）教师对本节课进行总结，强调重点、难点。
（2）学生分享学习心得，总结收获。
六、课后作业1. 完成课后阅读，拓展知识面。
2. 撰写实验报告，总结实验过程和结果。
3. 思考医药领域的实际问题，提出解决方案。
七、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、参与度、课堂纪律等。
2. 实验操作：学生的实验技能、实验报告的质量等。
医药商品学授课计划编制说明
台山市卫生职业技术学校教师学期授课计划编制说明学年第学期课程名称《医药商品学》专业班级教师：本学期大纲要求时数38 教学大纲（名称、版本）药剂专业教学计划和教学大纲人民卫生出版社本学期教学周数11本学期使用教材（名称、主编、版本）《医药商品学》人民卫生出版社主编：艾尔肯。
依布拉依木本课程周学时数2～4本课程学期时数30异动及必要说明事项本学期按照大纲为38学时，根据实际情况，现调整为授课30学时，其中理论课时30学时.。
测验1次，（1小时），考试1次（考试1.5小时），不在教学时数内。
其中讲授30实验实习（实训）课复习课考核机动节假日占用其它台山市卫生职业技术学校《医药商品学》授课计划表授课班级学期填表时间周次章节名称及内容摘要(1-2节课) 学时教学方法授课老师备注第一章医药商品学概论 2第一节概论 2 板书讲授第二节医药商品学研究对象及内容第二章医药商品的性质与分类 2第一节医药商品的性质 2 板书讲授第二节医药商品的分类第三章医药商品的质量与管理 2第一节商品质量管理 2 板书讲授第二节医药商品的质量管理第四章医药商品的经营 2第一节医药商品的经营概况 2 板书讲授第二节医药商品的经营质量管理第五章医药商品的运输 2第一节医药商品的流通 2 板书讲授第二节医药商品的出入库及运输管理第六章医药商品的储存与养护 2第一节医药商品的储存 2 板书讲授第二节医药商品的养护测验第七章医药商品的包装 2第一节医药商品的包装概述 2 板书讲授第二节医药商品的包装第八章医药商品的商标 2第一节概述 2 板书讲授第二节医药商品的商标第九章医药商品的广告宣传 4第一节概述 2 板书讲授第二节医药商品的广告 2 板书讲授第十章医药商品的电子商务 4第一节概述 2 板书讲授第二节医药商品的电子商务 2 板书讲授第十一章医药商品的信息 2第一节概述 2 板书讲授第二节医药商品信息收集、处理和研究的方法第十二章医药商品的预测 2第一节概述 2 板书讲授第二节医药商品的预测第十三章医药新产品的开发 2第一节医药新产品的概述 2 板书讲授第二节医药新产品的开发与管理考试（全部内容）教研室组长：教务处：___________（签名）主管领导：_________（签名）年月日年月日年月日。
医药商品学课程标准
药学类专业
《医药商品学》课程标准
1、课程设计目标
通过《医药商品学》课程的学习,使学生能懂得常见药品的知识与信息,帮助学生学习和理解其他相关课程，为将来的药品营销或者其他职业打下良好的基础，帮助学生向多方面发展。
2、课程内容要求
课程设计进程与安排表
实践课程设计进程与安排表
3、考核办法
1）针对教学单元的工作任务、知识和技能要求，教师要对学生适时地进行测试和评价。
2）学期结束，进行期未考试。
江西省医药学校《医药商品学》课程授课进度计划表
班级年月日任课教师制定人：杨帆
审批签字。
医药商品学》课程标准
高职药品经营与管理专业《医药商品学》课程标准课程名称：医药商品学课程代码：0205277B建议课时数：72学时学分：4.5分适用专业：药品经营与管理专业先修课程：药物化学、药理学、药事管理等一、前言（一）课程的性质《医药商品学》是药品经营与管理专业的一门专业课程。
专业目标是培养学生树立合理用药观念，具备从事药品销售、储存养护、处方调配的能力。
它要以药物化学、药理学、药事管理等课程为基础，学会药品分类、处方调配、储存养护；掌握各类常用药品的商品名、性状、作用与适应症、不良反应、用药指导和贮存要求，具备从事药品营销工作中指导购药者合理用药的职业能力，达到本专业学生应获得的职业资格证书相应模块考证的基本要求，并为从事药物购销工作打下扎实的基本功。
(二) 设计思路1、总体设计思路：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务引领型课程为主体的课程模式，让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。
2、课程内容：课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则，紧紧围绕工作任务究成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
本课程标准以工作任务为中心组织课程内容，共包括医药商品基础知识、药品的分类、医药商品质量与质量管理、药品包装和说明书、药品的储存养护、药品的合理使用、处方和处方调配、18类常用药品的基本知识等25个学习项目，这些学习项目是以《国家基本药物目录》中临床常用的药物品种为线索来设计的，项目的确定以行业专家对药学专业所覆盖的岗位群所进行的工作任务和职业能力分析结果为依据。
每个项目的学习都按典型药物的合理使用为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。
教学过程中，通过校企合作、校内实训基地等多种途径，采取工学交替等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实训，结合职业技能证书考证，培养学生的实践能力。
医药商品学教学设计 (2)
医药商品学教学设计一、教学目标针对医学专业学生，本课程的教学目标主要包括：1.熟悉医药商品的定义及分类；2.掌握医药商品的使用指导和注意事项；3.熟悉医药商品的质量标准及其检验方法；4.掌握医药商品市场环境及市场营销策略。
二、教学内容2.1 医药商品的定义及分类•医药商品的定义•医药商品的分类2.2 医药商品的使用指导和注意事项•使用医药商品的基本原则•医药商品的使用注意事项2.3 医药商品的质量标准及检验方法•医药商品的质量标准介绍•医药商品的质量检验方法2.4 医药商品市场环境及市场营销策略•医药商品市场环境介绍•医药商品市场营销策略本课程以案例教学为主，辅以讲解和互动问答。
主要教学方法包括：1.案例分析2.讲解介绍3.互动问答四、教学时长本课程的总教学时长为16学时，每学时为45分钟。
五、教学考核本课程的考核方式主要为学生口头答辩和书面论文。
具体考核内容包括：1.口头答辩得分占比50%2.书面论文得分占比50%六、教学资源本课程的教学资源主要包括：1.课件2.案例资料3.课外读物七、教学评价在教学过程中，将进行教学评价。
主要评价内容包括：1.学生的动态表现2.学生的课堂表现3.教学效果的评估针对本课程，建议采用以下教学方法和改善措施：1.加强案例教学，提高学生的实际操作能力；2.组织学生参加实地考察，了解医药商品行业的实际情况；3.增加对市场营销策略的介绍和讲解，提高学生的市场意识。
九、总结本文档明确了医药商品学教学的目标、内容、方法、时长、考核、资源、评价和建议等方面，为教师进行教学设计提供了参考意见。
在教学中应注重学生的实际操作能力和市场意识的培养，提高教学效果。
医药商品学教学设计
医药商品学教学设计前言医药商品学是医学专业的重要课程之一，它是医学生接触实际工作前要了解的基础知识。
医药商品学教学旨在培养医学生在药品的质量、功效、使用注意事项等方面的基本知识和技能，使他们能够顺利地进入医学实践领域。
为了让学生更好地学习医药商品学，我们需要设计一套优质的教学方案，使学生在学习过程中能够快速掌握所需知识和技能，为未来的医学工作打下坚实基础。
学习目标1.掌握医药商品的基本知识和分类；2.理解药品质量标准和药效评价方法；3.熟悉常见疾病的用药原则及注意事项；4.能够运用所学知识为患者提供合理的用药建议。
教学内容第一章医药商品的基本知识1.医药商品的概念和分类；2.医药商品的生产、流通和销售；3.药品包装、标签、说明书的要求；4.维生素、矿物质等保健品的作用及使用注意事项等。
第二章药品质量标准和药效评价1.药品质量的评价标准；2.药品的药效评价方法；3.药品的剂型、用法和用量；4.药品的不良反应及其预防与处理方法等。
第三章常见疾病的用药原则及注意事项1.感冒、发热、咳嗽等常见疾病的用药原则及注意事项；2.消化系统疾病、神经系统疾病、泌尿系统疾病的用药原则及注意事项；3.心血管系统疾病、呼吸系统疾病等其他常见疾病的用药原则及注意事项。
第四章运用所学知识为患者提供合理的用药建议1.掌握患者用药史的收集方法；2.制定个性化的用药方案；3.借助医药商品的知识为患者提供正确的用药建议；4.加强患者与医生之间的沟通和信任。
教学方法1.讲授课堂教学：运用多媒体、幻灯片等工具，授课内容生动有趣、图文并茂，提高学生的听课兴趣。
2.实验授课：开展实验教学活动，亲身体验和操作医药商品，了解实际应用效果，加深学生对理论知识的理解。
3.班级讨论：组织学生开展小组讨论活动，共同研讨医药商品学中的难点和疑惑，并加强同学之间的交流和合作。
4.课堂问答：运用互动问答的方式，提高课堂氛围，增强学生的学习积极性，认真回答学生的问题。
医药商品学课程标准
药学类专业
"医药商品学"课程标准
1、课程设计目标
通过"医药商品学"课程的学习,使学生能懂得常见药品的知识与信息,帮助学生学习和理解其他相关课程，为将来的药品营销或者其他职业打下良好的根底，帮助学生向多方面开展。
2、课程容要求
课程设计进程与安排表
实践课程设计进程与安排表
3、考核方法
1〕针对教学单元的工作任务、知识和技能要求，教师要对学生适时地进展测试和评价。
2〕学期完毕，进展期未考试。
省医药学校"医药商品学"课程授课进度方案表
班级年月日任课教师制定人：帆
审批签字。
医药商品学》课程标准
医药商品学》课程标准高职药品经营与管理专业《医药商品学》课程标准课程名称:医药商品学课程代码:0205277B建议课时数:72学时学分:4.5分适用专业:药品经营与管理专业先修课程:药物化学、药理学、药事管理等一、前言(一)课程的性质《医药商品学》是药品经营与管理专业的一门专业课程。
专业目标是培养学生树立合理用药观念，具备从事药品销售、储存养护、处方调配的能力。
它要以药物化学、药理学、药事管理等课程为基础，学会药品分类、处方调配、储存养护;掌握各类常用药品的商品名、性状、作用与适应症、不良反应、用药指导和贮存要求，具备从事药品营销工作中指导购药者合理用药的职业能力，达到本专业学生应获得的职业资格证书相应模块考证的基本要求，并为从事药物购销工作打下扎实的基本功。
(二) 设计思路1、总体设计思路:打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务引领型课程为主体的课程模式，让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。
2、课程内容:课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则，紧紧围绕工作任务究成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
本课程标准以工作任务为中心组织课程内容，共包括医药商品基础知识、药品的分类、医药商品质量与质量管理、药品包装和说明书、药品的储存养护、药品的合理使用、处方和处方调配、18类常用药品的基本知识等25个学习项目，这些学习项目是以《国家基本药物目录》中临床常用的药物品种为线索来设计的，项目的确定以行业专家对药学专业所覆盖的岗位群所进行的工作任务和职业能力分析结果为依据。
每个项目的学习都按典型药物的合理使用为载体设计的活动来进行，以工作任务为中1心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。
教学过程中，通过校企合作、校内实训基地等多种途径，采取工学交替等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实训，结合职业技能证书考证，培养学生的实践能力。
中药商品学教学大纲
中药商品学教学大纲《中药商品学》教学大纲(供医药商务班使用)课程代码:7791一、前言《中药商品学》是一门以中药商品质量和经营为核心内容来研究其商品特征的使用价值的应用学科，是近几年新兴的一门课程.本课程从商品学角度研究临床应用的基本中药，阐述中药在流通领域中的商品质量变化规律，以及与保证中药商品质量管理有关的经营管理等基本理论与实践问题。
通过《中药商品学》的学习,学生应掌握中药商品学质量评价的基本方法和技能;掌握100种常用中药的来源、商品特征、鉴别方法、理化鉴定方法。
采用中药鉴定学多媒体教学课件，形象化教学，将文字特征与图形联系起来讲解，抓住重点和难点;不断补充中药商品学新进展和各种中药商品学的最新科学成果。
本门课程为36学时，课堂教学为主。
总论:第一章概论【目的要求】1、掌握中药商品学的基本概念，掌握中药商品学的任务和中药商品学质量控制的常规方法。
2、熟悉中药商品学国内外发展概况3、了解中药商品学发展趋势【教学内容】1、中药商品学的基本概念2、中药商品命名3、中药商品的分类4、中药商品学的起源于发展5、中药商业机构的任务【教学内容】讲授多媒体第二章中药商品的经营管理【目的要求】1、掌握掌握中药商品的经营管理方法2、熟悉中药商品市场特点3、了解中药经营管理法规【教学内容】1、中药商业企业2、中药商业的经营特点3、中药商品流通环节4、中药市场5、中药经营管理法规【教学方法】讲授多媒体第三章中药商品的质量标准与质量管理【目的要求】1、掌握中药商品的质量标准2、熟悉中药生产质量管理3、了解中药经营质量管理【教学内容】1、中药商品的质量标准2、我国现行的中药质量标准3、中药经营质量标准【教学方法】讲授多媒体第四章中药商品的包装与贮藏【目的要求】1、掌握中药商品的包装特点2、熟悉中药商品的贮藏与养护3、了解中药仓储商品的管理和养护【教学内容】1、中药商品的包装2、中药商品的贮藏与养护3、中药仓储商品的管理和养护【教学方法】讲授多媒体第五章中药商品的贸易【目的要求】1、掌握中药商品的对外贸易历史2、熟悉中药进出口现状3、了解中药进出口中出现的问题【教学内容】1、中药商品对外贸易的历史2、中药进出口现存主要问题3、促进中药进出口发展的思路与方法【教学方法】讲授多媒体第六章中药商品的鉴定【目的要求】1、掌握中药商品鉴定方法2、熟悉药材的基原与产地加工3、了解中药商品的等级规格【教学内容】1、药材2、中药饮片3、中成药【教学方法】讲授多媒体第七章药材资源及道地药材【目的要求】1、掌握道地药材在我国分布情况2、熟悉道地药材的生产过程3、了解道地药材的质量管理【教学内容】1、药材资源2、药材生产3、地道药材【教学方法】讲授多媒体第八章药材的采收与产地加工【目的要求】1、掌握药材的采收原则2、熟悉常用的加工方法3、了解药材产地加工通则【教学内容】1、药材的采收2、中药进出口中现存主要问题【教学方法】讲授多媒体第九章药材的炮制【目的要求】1、掌握药材的炮制目的和意义2、熟悉药材的炮制方法【教学内容】1、药材炮制目的和意义2、药材炮制方法【教学方法】讲授多媒体各论:第十章植物类中药第一节植物类中药的化学成分第二节根基根茎类中药1、概述2、根类中药名单(27 ) 掌握药材(15):牛膝，附子，白芍，赤芍，板蓝根，黄芪，人参，西洋参，黄连,川芎,白术,苍术,半夏,大黄,甘草。
医药公司商品工作计划范文
医药公司商品工作计划范文1. 前言医药公司商品工作计划是制定和实施医药公司商品策略的重要工具。
它包括市场分析、竞争分析、商品定位、销售预测、促销策略等内容，是公司管理者和销售人员决策的基础依据。
通过编制商品工作计划，可使医药公司的商品管理工作更加明确、有针对性和有计划性，从而提高商品销售和市场竞争力。
2. 市场分析市场分析是医药公司商品工作计划的第一步，也是最重要的一步。
市场分析包括对行业发展状况、市场规模、各细分市场的市场份额、潜在客户需求、竞争对手状况等方面的分析。
医药公司需要通过市场分析明确自己的竞争优势和劣势，了解潜在的销售机会和威胁，为商品策略的制定和实施提供有力支撑。
3. 竞争分析竞争分析是医药公司商品工作计划的第二步。
竞争分析包括对主要竞争对手的产品线、市场占有率、营销策略、市场反应等方面的分析。
医药公司需要通过竞争分析了解竞争对手的优势和劣势，明确自己的竞争定位和策略，为商品推广和促销提供有力支撑。
4. 商品定位商品定位是医药公司商品工作计划的第三步。
商品定位包括对商品的市场定位、目标客户群、市场需求状况、价格定位、促销策略等方面的分析。
医药公司需要通过商品定位明确商品的定位和市场定位，明确商品的市场需求和潜在客户群，以便为商品推广和促销提供有力支撑。
5. 销售预测销售预测是医药公司商品工作计划的第四步。
销售预测包括对商品的销售额、销量、销售渠道、销售目标等方面的预测。
医药公司需要通过销售预测明确商品的销售目标和策略，合理安排销售渠道和促销策略，提高商品的销售合理性和市场竞争力。
6. 促销策略促销策略是医药公司商品工作计划的最后一步。
促销策略包括对商品的促销目标、促销方式、促销周期、促销成本等方面的规划。
医药公司需要通过促销策略合理安排促销活动和推广策略，将商品推广到更多的客户群，提高商品的市场认知度和竞争力。
7. 总结医药公司商品工作计划是医药公司制定和实施商品策略的重要工具，同时也是公司管理者和销售人员决策的基础依据。
《医药商品营销实务》教学设计方案
《医药商品营销实务》课程拓展阅读5
《医药商品营销实务》课程拓展阅读6
任务4：《医药商品营销实务》第3次作业单选题题库
《医药商品营销实务》第3次作业判断题题库
25.咳嗽及药物治疗
26.消化性溃疡及药物治疗
27.消化不良及药物治疗
28.便秘及药物治疗
29.廯及药物治疗
30.湿疹及治疗药物
31.过敏性鼻炎、咽炎的药物治疗
32.口腔溃疡、牙龈炎等药物治疗
33.蛔虫病、缺铁性贫血、荨麻疹的药物治疗
34.处方基本结构
35.处方种类
36.处方管理
任务2：《医药商品营销实务》课程 重难点剖析3
《医药商品营销实务》课程 重难点剖析4
任务3：《医药商品营销实务》课程拓展阅读3
《医药商品营销实务》课程拓展阅读4
任务4：《医药商品营销实务》第2次作业单选题题库
《医药商品营销实务》第2次作业判断题题库
第三模块
药品购销、药品陈列、药品养护、售后服务、收银、经济核算、营销策略
任务1：观看第24-60讲视频；
49.处理顾客退换货
50.代客煎药
51.药物购进、贮存、养护
52.药品销售
53.药物介绍
54.人民币知识
55.收银操作
55.柜组核算
56.销售指标核算
57.资金指标核算
58.药品盘点原则、方法
59.药品盘点操作
60.药品营销策略
任务2:《医药商品营销实务》课程 重难点剖析5
《医药商品营销实务》课程 重难点剖析6
《医药商品营销实务》课程教学设计方案
模块名称
涉及知识点
任务设计
各任务所用资源名称
第一模块
《药品商品学》教学大纲
《药品商品学》教学大纲大纲说明课程代码：3835046总学时：32学时（讲课32学时）总学分：2课程类别：专业选修（任选）适用专业：生物工程本科预修要求：药物化学、药剂学、药理学一、课程的性质、目的、任务：《药事管理学》是药学科学的一门重要的分支学科，是药学、法学、管理学、经济学、社会学诸学科之间的一门交叉学科和边缘学科，属于社会科学的范畴，是药学专业学生的必修学科。
课程内容包括药事管理的基本知识、中国现行的有关药事法律法规及行政规章。
通过本课程的学习，学生应该对药事管理的整体结构、法律政策有明确认识，树立法治观念，掌握药事管理的基本规律，从而有效地指导药学学习和实践。
二、课程教学的基本要求：应当掌握与药学实践紧密相关的药事管理知识、掌握现行中国重要药事法规，熟悉药事管理学科的必备知识以及常用的相关药事法规，了解药事管理相关分支学科和药事管理领域涉及的其他法律法规。
三、教学方法和教学手段的原则性建议：本课程教学是通过讲授方式进行的。
四、大纲使用说明：本大纲供四年制生物工程专业制药方向的药品商品学教学用，讲授时不一定按此顺序可根据情况作些调整。
本大纲既供教师备课使用，也供学生预习复习使用，以明确学习的基本要求及重点内容。
大纲正文第一章绪论学时：2学时本章要点：药事管理，药事管理学科，药事管理研究，药事管理学科的性质、学科体系及近20年学科发展主要方面，药事管理学科研究方法重点: 药事、药事管理和药事管理学科的含义及区分，药事管理学科的性质难点: 药事、药事管理和药事管理学科的含义主要内容：一、药事管理二、药事管理和药事管理学科的含义及区分三、药事管理学科的性质、学科体系及近20年学科的主要发展四、药事管理学科研究方法习题：任课教师自定第二章药品、药学与药师学时：2学时本章要点：药品和药品分类管理，药品监督管理的特征和主要职能，药学的社会功能，我国执业药师资格制度主要内容，药师职业道德基本方面。
重点: 药品和药品分类管理，药品监督管理的特征和主要职能，药师职业道德基本方面难点: 药品和药品分类管理，药品监督管理的特征和主要职能主要内容：一、药品二、药品监督管理概述三、药学四、药师习题：任课教师自定第三章药事组织学时：2 学时本章要点：药事组织、药事管理体制的定义，药事组织的类型，我国的药品监督管理体系，药品监督管理机构和药品检验机构的职责教学重点：药品监督管理机构和药品检验机构的职责教学难点:我国的药品监督管理体系主要内容：一、药事组织概述二、药品监督管理组织三、药品生产经营组织及行业管理四、药学教育、科研组织和社会团体五、国外药事管理体制习题：任课教师自定第四章药品管理立法与《药品管理法》、《实施条例》学时： 4学时本章要点：药品管理立法的含义及特征，药事管理法的渊源和法律关系，《药品管理法》和《实施条例》的总则，药品生产、经营企业和医疗机构的制剂管理，药品管理，药品监督和法律责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
台山市卫生职业技术学校
教师学期授课计划编制说明
学年第学期课程名称《医药商品学》专业班级教师：
本学期大纲要求时数38 教学大纲（名称、版本）药剂专业教学计划和教学大纲人民卫生出版社
本学期教学周数11
本学期使用教材
（名称、主编、版本）
《医药商品学》
人民卫生出版社
主编：艾尔肯。
依布拉依木
本课程周学时数2～4本课程学期时数30
异动及必要说明事项
本学期按照大纲为38学时，根据实际情况，现调整为授课30学时，其中理论课时30学时.。
测验1次，（1小时），考试1次（考试1.5小时），不
在教学时数内。
其中
讲授30
实验
实习（实训）课
复习课
考核
机动
节假日占用
其它
台山市卫生职业技术学校《医药商品学》授课计划表授课班级学期填表时间
周次章节名称及内容摘要(1-2节课) 学
时
教学方法授课老师备注
第一章医药商品学概论 2
第一节概论 2 板书讲授第二节医药商品学研究对象及内容
第二章医药商品的性质与分类 2
第一节医药商品的性质 2 板书讲授第二节医药商品的分类
第三章医药商品的质量与管理 2
第一节商品质量管理 2 板书讲授第二节医药商品的质量管理
第四章医药商品的经营 2
第一节医药商品的经营概况 2 板书讲授第二节医药商品的经营质量管理
第五章医药商品的运输 2
第一节医药商品的流通 2 板书讲授第二节医药商品的出入库及运输管理
第六章医药商品的储存与养护 2
第一节医药商品的储存 2 板书讲授第二节医药商品的养护
测验
第七章医药商品的包装 2
第一节医药商品的包装概述 2 板书讲授第二节医药商品的包装
第八章医药商品的商标 2
第一节概述 2 板书讲授
第二节医药商品的商标
第九章医药商品的广告宣传 4
第一节概述 2 板书讲授
第二节医药商品的广告 2 板书讲授
第十章医药商品的电子商务 4
第一节概述 2 板书讲授
第二节医药商品的电子商务 2 板书讲授
第十一章医药商品的信息 2
第一节概述 2 板书讲授
第二节医药商品信息收集、处理和研究的方法
第十二章医药商品的预测 2
第一节概述 2 板书讲授
第二节医药商品的预测
第十三章医药新产品的开发 2
第一节医药新产品的概述 2 板书讲授
第二节医药新产品的开发与管理
考试（全部内容）
教研室组长：教务处：___________（签名）主管领导：_________（签名）年月日年月日年月日
掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。
熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用。
了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解
三原则：学生主体原则、可测量原则、可操作原则
通过商品学的基本理论、基本方法和医药商品的基本属性及管理知识，掌握医药商品经营、管理、质量控制及市场调研的普遍规律、基本原理和一般方法，以便适应医药企事业现代管理工作
（课程目标的具体化。
课程目标是通过教学任务的完成来达到的。