12武陟县中小学教师培训需求调查表
中小学教师培训需求问卷调查表
二、培训需求情况1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识2.在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）(多选，最多选2项，按照优选顺序填写)A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养B.如何与家长密切沟通C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识D.如何做好留守学生和后进生的工作E.怎样培养班干部3.在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是：（）A. 如何选题B.教育研究方法C.教育叙事研究D.如何撰写研究报告E.如何将研究成果用于教学实践4.您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，最多选2项，按照优选顺序填写)A.专家讲座、报告型B.与专家研讨互动、交流对话型C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参与式培训型E.专题沙龙型F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育故事型 H.在专家的指导下自学－反思型I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型K.其它：：5.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（）A.课改专家B.高校教授C.教科研人员D. 经验丰富的教学一线骨干教师 E.教材编写者 F.教育行政部门领导6.您参加培训的动因是（）A.晋升专业职务需要B.获得继续教育学分C.力争成为学科骨干或带头人D.教育改革发展所需E.提升自身素质，提高教学技能F.增强竞争力，以另谋发展G.听从上级主管部门和学校安排H. 其它7．您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写）组织单位：培训主题：培训时间：8.在您心目中，本校最优秀的班主任是（最多填2人）9.您认为本校最有实效的校本培训活动是谢谢您的参与！南丰县教师进修学校中小学教师培训制度、模式和质量的调查与研究2009-12-05 18:53:02| 分类：默认分类|字号大中小订阅一、研究背景和问题提出在当前教育改革全球化背景下，如何有效地组织与实施中小学教师继续教育，促进中小学教师的专业发展，提升教师素质，进而提高基础教育的质量，是我国教育改革过程中一个亟待解决的重大问题。
教师培训需求问卷调查模板
教师培训需求问卷调查模板
背景介绍
教师培训是学校教育工作的重要环节，有效的教师培训可以提高教师的专业水平，进而提升学生的学习质量。
为了更好地了解教师对培训的需求和期望，我们设计了以下问卷调查模板，希望教师们能真实反馈自己的需要，以便学校更好地开展相关培训工作。
问卷调查模板
基本信息
•姓名：
•性别：
•年龄：
•职务：
•工作年限：
•所在学校：
教师培训需求
1.您对当前学校提供的教师培训内容是否满意？（满意/一般/不满意）
2.您认为自己在哪些方面需要进一步提升？（请填写您的具体需求）
3.您期望学校在哪些方面加强教师培训？（请填写您的建议）
4.您认为学校应该如何组织更有效的教师培训活动？（请填写您的建议）
教师培训意愿
1.您是否愿意参加学校组织的教师培训活动？（愿意/不愿意）
2.您认为学校应该如何激励教师积极参与教师培训？（请填写您的建议）
结语
教师培训是学校教育工作中不可或缺的一环，通过本问卷调查，我们希望了解
教师们的需求和意愿，更好地满足他们的培训需求，提高教学质量，为学生的发展
提供更好的支持。
感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷，您的意见和建议对于我们开展教师培训工作具有重要意义。
教师培训需求调查表样本
教师培训需求调查表样本近年来，教师培训成为了教育领域的热门话题。
随着社会的不断进步和教学环境的变化，教师们需要不断提升自己的知识和技能，以适应新时代的教育需求。
为了更好地了解教师们的培训需求，我们进行了一项调查。
以下是调查表的样本，请您根据您的实际需要选择相应的答案。
1. 您希望参加哪种类型的教师培训？（可多选）a. 教学方法与策略培训b. 教学资源与工具的应用培训c. 学科知识的更新培训d. 课程设计与评估培训e. 学生心理与行为管理培训f. 其他（请注明）_________2. 您认为目前最需要提升的教学能力是什么？（可多选）a. 教学设计与组织能力b. 教学技巧与方法掌握c. 提高学生参与度与专注力的能力d. 解决学生问题与冲突管理能力e. 科学评估与反馈能力f. 其他（请注明）_________3. 您觉得哪些方面的教师培训效果更加显著？（可多选）a. 长期系统培训b. 短期集中培训c. 线上网络培训d. 学习交流与合作培训e. 实践与观摩培训f. 其他（请注明）_________4. 您希望教师培训的时间安排是什么样的？（可多选）a. 周末培训b. 寒暑假集中培训c. 每周一次的晚间培训d. 灵活安排自主学习时间e. 其他（请注明）_________5. 您对教师培训的期望都有哪些？（可自由填写）感谢您参与我们的调查。
您提供的宝贵意见将帮助我们更好地了解广大教师的培训需求，为教师们提供更好的培训服务。
我们将根据调查结果制定切实可行的培训计划，以促进教师们的成长与发展。
如果您对我们的培训有更多的期望和建议，请随时与我们联系。
谢谢！（注：请将填写好的表格返回给我们，您的个人信息将严格保密，并仅用于统计分析。
）。
中小学教师培训需求调查表
教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了更好地掌握教师的培训需求，适应教师日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，使教师培训更好地为教育教学服务，我们将进行相关方面的调查研究（本调查结果仅作为研究之用），为此需要您的支持和帮助，非常感谢您的真诚合作！一、被调查人基本情况1. 您的年龄（）A. 25岁以下B. 25-35岁C. 36-45岁D. 45岁以上2. 您的教龄（）A. 5年以下B.5-10年C. 11-15年D. 16-25年E.25年以上3、受教育程度:( ) A.高中 B.中专 C.大专D.本科 E.硕士4、职称：（） A.小二 B.小一 C.小高 D.中高5、您是以什么身份参与本问卷调查？( )A、学校的领导B、学校专职教师C、学校兼职教师D、学校办公室干事及财务人员E、学校后勤人员6、您所在的学校是否有足够的学科专职教师？（）A、根本没有专职教师B、专职教师数量不足C、有足够的专职教师D、专职教师数量超编7、作为一名教师，您如何评价自己目前所具备的学科知识背景？（）A、我完全具备相应的学科知识背景B、我基本具备C、我很少具备D、我不具备8、在您所在学校里，教师的队伍是否稳定？( )A、稳定B、比较稳定C、不太稳定D、很不稳定9、您所教的学生对你所教学科学习的兴趣如何？( )A、有强烈的兴趣B、比较有兴趣C、兴趣不大D、没有兴趣10、在教学工作中，您认为自己的教学指导能力如何？( )A、我有足够的能力，完全可以指导学生B、我有一定的能力，但仍需要加强C、我的能力不足，很需要加强D、无法判断，无法回答二、培训调查（可以多选）1、您曾参加过何种方式的教师培训：（）A校本培训B集中培训C远程培训D其他培训请写出_______2. 您参加教师培训的主要目的是：（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从学校安排3、您在培训中如何做？（）A.自己看书B.上课期间做其他事C.只是听老师讲D.边认真听边记笔记E.边听边记还要看相关资料4、您最喜欢的培训方式是：（）A.讲座B.展示交流C. 团队研讨D. 个人自修E.网络论谈5、您认为目前适合于教师培训的人员组织形式主要是:（）A.全员集中培训B.远程培训C.分层培训D.校本培训E.专家引领F. 走进高校6、请您对以往参加过的培训加以评述：（)A缺乏规划与系统性B内容比较适合我C内容不适用D理论与实践脱离E内容单调，针对性差F缺少专业理论G培训教师对中小学教学经验缺乏。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表------背景信息为了提高教师教学效果和专业素养，本校计划进行一系列教师培训。
在进行培训之前，我们希望了解教师们对于不同方面培训的需求程度和培训方式的偏好。
请教师们根据自己的需求和意见，在下表中标注对于各项培训的需求程度（1-5，1表示不需要培训，5表示非常需要）和培训方式的选择（线上/线下）。
调查内容1. 育理念与教学方法- 通过培训了解最新的教育理念和教学方法，提升教学效果。
- 技能培养：课程補充、材使用。
2. 跨学科教学和项目化教学- 培养学生跨学科思维和解决问题的能力。
- 培养学生合作和团队精神。
3. 创意思维与课程设计- 培养教师的创新思维，设计更富有创意和吸引力的课程。
- 提升学生研究兴趣和参与度。
4. 多媒体教学与教育技术应用- 研究使用教育技术和多媒体资源，提高教学效果。
- 了解如何利用技术资源，开展在线教学和远程教育。
5. 评估和反馈技巧- 研究评估学生研究成果和研究过程的技巧。
- 提供及时和有效的反馈，帮助学生提高研究效果。
6. 教育心理学与学生发展- 了解学生心理发展规律，提高教师的教育心理素养。
- 掌握有效的沟通和引导技巧，促进学生的全面发展。
7. 教学评价与素质教育- 研究运用科学的评价方法，提升教学质量。
- 培养学生综合素质，推动素质教育的发展。
8. 教师领导力与团队合作- 培养教师的领导和团队合作能力。
- 提升教师的管理和组织能力。
---以上为教师培训需求调查表。
请教师们在表格中填写对于各项培训的需求程度（1-5）和培训方式的选择（线上/线下）。
谢谢您的参与和配合！。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表为了提高教师的专业素质和教学水平，学校决定进行一次教师培训需求调查，以便针对性地开展相关培训活动。
请教师们认真填写下方调查表，以帮助我们更好地了解您的培训需求和意见建议。
一、基本信息姓名：所在学校/机构：职称/岗位：二、培训需求调查请在下面的选项中，勾选出您认为自己最需要加强的培训内容。
每个选项可以选择多个。
1. 教学设计与评价- 课程设计与教材选择- 教学目标与学习目标的设计- 教学评价方法与策略- 教学反思与改进2. 教学方法与技能- 多媒体教学技术应用- 教学资源的创新应用- 有效的课堂管理与组织- 学生参与式教学策略- 差异化教学3. 教育技术与信息化- 网络课堂的设计与实施- 在线学习平台的应用- 远程教育技术的应用- 教学软件与应用程序的使用4. 专业学科与知识更新- 学科知识的拓展与深化- 最新教育理论与教学方法- 学科前沿知识的了解- 学科竞赛与实践活动5. 素质教育与学生管理- 个别化教育与心理健康教育- 学生发展心理学- 学生评价与学业指导- 素质教育理念与实践6. 教师专业发展- 教师职业道德与师德建设- 教师评价与发展- 教师的教育研究与教学改进能力- 教师领导力与团队合作三、未提及的培训需求或其他意见建议如果您有其他相关的培训需求或者其他的意见建议，请在下方填写。
（请在此处填写）感谢您参与我们的教师培训需求调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地规划和组织相关的培训活动。
我们会根据调查结果进行分析和总结，并尽快安排针对性的教师培训。
祝您工作顺利，教学有成！。
教师培训需求问卷调查表
教师培训需求问卷调查表背景介绍随着教育领域的不断发展和变化，教师培训已经成为提升教学质量和教育实践的重要途径。
为了更好地满足教师的培训需求，我们设计了以下问卷调查表，旨在了解教师对培训内容和形式的需求，以便为教育机构提供更有效的培训方案。
调查内容请您根据以下问题选择适当的回答，以便我们更好地了解您的培训需求。
1.您对目前的教师培训课程满意度如何？–非常满意–比较满意–一般–不太满意–非常不满意2.您认为哪些教师培训内容是您最感兴趣的？–教学方法与技巧–课程设计与教学策略–教育心理与学生管理–素质拓展与个人发展–其他（请注明）3.您更倾向于哪种培训形式？–线下培训课程–在线培训课程–研讨会与讲座–小组讨论与互动交流–其他（请注明）4.您对教师培训的需求频率是怎样的？–每月一次–每季度一次–每半年一次–每年一次–不确定5.您对于教师培训的期望目标是什么？–提升教学能力–提高专业素养–拓展教育视野–增强师生互动–其他（请注明）6.您希望在教师培训中获得哪些支持与资源？–课程资料与学习资源–辅导与指导服务–职业发展规划–教学实践与反思机会–其他（请注明）结语感谢您参与本次问卷调查，您的反馈意见对于我们更好地设计和组织教师培训课程将起到重要作用。
如您还有其他想要表达的意见或建议，请在下方留言栏中填写，谢谢！填写说明请在对应问题后的方框内填写适当选项，或在“其他”选项下填写相应内容，谢谢！附录以下是相关联系方式，如有疑问或需要进一步咨询，请随时联系我们：•电话：************•邮箱：******************感谢您的配合！。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷尊敬的教师，为了不断提升培训质量，更好地满足教师的需求，我们诚挚地邀请您参与本次教师培训需求调查。
请您花费几分钟时间，认真回答以下问题，您的意见对我们来说非常重要。
感谢您的支持与合作！一、个人信息1. 姓名：2. 所在学校：3. 教龄：二、培训经历1. 您是否参加过教师培训？（是/否）如果是，请回答问题2；如果否，请跳至问题3。
2. 您参加过的培训形式有哪些？（可多选）- 线下面授培训- 线上网络培训- 学校内部培训- 学校外部培训- 学术研讨会- 其他（请具体说明）：3. 请您简要阐述一下您未参加培训的原因。
三、培训需求请您在以下每个领域内，根据个人经验和需要，选择对应的选项，或填写您的具体意见。
1. 教学理论与方法- 我对教学理论和方法有深入的研究，不需要进一步培训。
- 我对教学理论和方法有一定了解，希望深入学习和提升。
- 我对教学理论和方法了解较少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：2. 教育技术与工具应用- 我掌握并能熟练运用各类教育技术与工具。
- 我了解一些教育技术和工具，但希望进一步提升应用能力。
- 我对教育技术和工具了解较少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：3. 教育心理学与学生发展- 我对教育心理学和学生发展有一定研究，不需要进一步培训。
- 我对教育心理学和学生发展有兴趣，希望深入学习。
- 我对教育心理学和学生发展知之甚少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：4. 学科内容与教学策略- 我对所教学科内容和教学策略有较深入的了解，不需要进一步培训。
- 我对所教学科内容和教学策略有一定了解，希望进一步学习。
- 我对所教学科内容和教学策略知之甚少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：5. 课程设计与评价- 我擅长课程设计和教学评价，不需要进一步培训。
- 我对课程设计和教学评价有一定了解，希望进一步学习。
- 我对课程设计和教学评价知之甚少，希望系统学习。
中小学教师培训需求调查表
□非常强烈 □较为强烈 □一般 □不很强烈□不需要
您愿意参加的下一轮培训：
□国培（省培）短期脱产研修（10天左右）□国培（省培）长期脱产研修（90天左右）□国培（省培）网络研修
请您谈谈在教学管理过程中遇到的最大的困惑或问题
请您谈谈对中小学教师集中培训的培训内容、培训模式和培训机制等方面的建议
您的教（工）龄：□0-3年□4-9年□10-14年□15-19年□20年以上
您曾参加过何种方式的教师培训：
□校本培训 □集中培训 □远程培训 □其他培训请写出_______
您最喜欢的培训方式是：
□讲座 □展示交流 □ 团队研讨 □个人自修 □网络研修
您认为目前适合于教师培训的人员组织形式主要是:
□全员集中培训 □远程培训 □分层培训 □校本培训 □专家引领 □校际交流实践培训
您认为以下哪些方面的培训是必须？
□教学方法的培训 □教育理论培训 □计算机知识培训 □课程开发方法培训 □本学科、专业理论知识培训 □管理知识培训 □技能培训 □职业发展与综合能力提升的培训
您最希望的培训专题是
□教师心理与学生心理健康教育 □有效教学 □当代教育理念 □教育智慧 □校园文化建设 □案例研究
中小学教师培训需求调查问卷表
尊敬的老师：您好！
为掌握教师培训需求，科学规划、实施好教师培训工作，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，特制作此调查问卷表，请认真填写，谢谢你的合作与支持！（注：请在相应□内打√，可以多选）
您的基本信息
您的姓名：学校名称：任教学科：
您的年龄：□25岁以下□26-34岁□35-44岁□45岁以上
您认为在教学中最需要的知识有哪些
□任教学科专业与前沿知识 □对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 □学生的学习心理方面知识 □教师专业发展方面的知识
教师培训需求调研表
教师培训需求调研表尊敬的老师：您好！为了提高教师培训的质量和效果，更好地满足您的专业发展需求，我们特地开展此次教师培训需求调研。
您的意见和建议对我们非常重要，将为我们制定更具针对性和实用性的培训方案提供重要依据。
请您抽出宝贵的时间，认真填写这份调研表，感谢您的支持与配合！一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 16 年及以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与困惑1、您在目前的教学工作中，遇到的最大困难是什么？（可多选）A 教学方法的选择与应用B 学生的学习积极性不高C 课程内容的把握与拓展D 教学资源的不足E 教学评价与反馈F 与家长的沟通与合作G 其他（请注明）2、您认为目前学生在学习过程中最突出的问题是什么？（可多选）A 学习动力不足B 学习方法不当C 基础知识薄弱D 缺乏自主学习能力E 学习习惯差F 其他（请注明）3、对于当前的教学改革趋势和要求，您认为自己在哪些方面需要进一步提升？（可多选）A 课程设计与开发B 信息技术与教学融合C 跨学科教学能力D 创新教育理念E 教学评价方法F 其他（请注明）三、培训需求1、您希望参加以下哪些类型的培训？（可多选）A 教育教学理论B 教学方法与技能C 课程资源开发D 学科知识更新E 教育技术应用F 心理健康与教育G 班级管理与德育H 其他（请注明）2、您更倾向于以下哪种培训方式？（可多选）A 集中授课B 在线学习C 校本研修D 实践观摩E 专家讲座F 小组研讨G 案例分析H 其他（请注明）3、您认为培训时间安排在以下哪个时间段比较合适？A 工作日B 周末C 寒暑假4、您希望培训的时长为：A 短期（1-3 天）B 中期（4-7 天）C 长期（8 天及以上）5、您对培训师资有哪些期望？（可多选）A 高校专家学者B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 企业培训师E 其他（请注明）四、培训效果评估1、您认为培训效果评估应该从哪些方面进行？（可多选）A 培训内容的实用性B 培训方式的有效性C 培训师资的水平D 对教学工作的实际帮助E 自身专业发展的促进F 其他（请注明）2、您希望在培训结束后，能够获得哪些后续支持？（可多选）A 在线交流平台B 教学资源共享C 定期回访与指导D 其他（请注明）五、其他建议您对教师培训还有哪些其他的建议和期望？再次感谢您抽出时间填写这份调研表！您的反馈将对我们的教师培训工作起到重要的指导作用。
(完整版)教师培训需求调查表
(完整版)教师培训需求调查表背景教师培训是提高教育质量的重要手段，为了全面了解教师培训的需求，我们需要进行一次调查。
调查目的本次调查的目的是收集教师对于培训的需求和意见，帮助我们设计和安排合适的培训课程和活动。
调查方法本次调查将采用在线问卷的方式进行，调查对象为本校所有教师。
调查内容请您根据以下问题选择合适的选项或填写相应的信息。
1. 您目前所任教的学科是：（单选）- [ ] 数学- [ ] 语文- [ ] 英语- [ ] 物理- [ ] 化学- [ ] 生物- [ ] 历史- [ ] 地理- [ ] 政治- [ ] 其他，请注明 __________2. 您对以下哪些教学方法或技巧比较感兴趣？（多选）- [ ] 课堂互动- [ ] 创学- [ ] 教学技术应用- [ ] 学生评价与反馈- [ ] 个性化教育- [ ] 课程设计- [ ] 教育心理学- [ ] 教育法律法规- [ ] 其他，请注明 __________3. 您对以下哪些专题的培训比较感兴趣？（多选）- [ ] 教学设计与评价- [ ] 教育教学技术应用- [ ] 教育心理学基础知识- [ ] 学生发展与评价- [ ] 教育法律法规与政策- [ ] 教育领导与管理- [ ] 职业道德与教育伦理- [ ] 其他，请注明 __________4. 您认为自己在以下哪些方面需要提升？（多选）- [ ] 教学设计与准备- [ ] 教学方法与技巧- [ ] 教学组织与管理- [ ] 学生评价与反馈- [ ] 教育心理与学生关怀- [ ] 教育法律法规与政策了解- [ ] 教育领导与管理- [ ] 其他，请注明 __________5. 您希望通过哪种形式进行培训？（单选）- [ ] 线下面对面培训- [ ] 在线网络培训- [ ] 混合式培训（线上+线下）- [ ] 其他，请注明 __________6. 您希望培训的时间段是？（单选）- [ ] 寒暑假期间- [ ] 周末或晚上- [ ] 工作日的白天- [ ] 其他，请注明 __________7. 您对于本次调查还有其他建议或意见吗？请您在下方填写。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表引言教师培训是提高教师专业素养和教学能力的重要途径。
为了有效地开展教师培训工作，我们有必要进行一次调查，以了解教师们对于培训的需求和期望。
本文将通过问卷调查和深度访谈的方式，对教师培训需求进行全面分析。
调查方法1. 问卷调查：我们将准备一份包括多个方面的问卷，内容涵盖课程设置、教学方法、评价方式等。
答题者可以根据自己的需求和观点对每个问题进行评价和选择。
2. 深度访谈：除了问卷调查，我们还将组织一些教师进行深度访谈，以便进一步了解他们的培训需求和意见。
调查结果分析1. 课程设置需求：根据问卷调查结果显示，大部分教师希望有更多的专业课程，例如教学设计、教育技术和教育心理学等。
他们认为这些课程能够提升他们的专业知识和教学水平。
2. 教学方法需求：教师们普遍希望能够学习到更多的教学方法，特别是针对不同学生群体的个性化教学方法。
他们认为这将有助于提高他们的教学效果。
3. 评价方式需求：大部分教师认为传统的考试评价方式限制了学生的发展，希望能够学习到更多灵活多样的评价方法。
他们认为这样可以更全面地了解学生的学习状况，并因材施教。
教师培训需求分析1. 培训内容：综合问卷调查和深度访谈的结果，我们可以得出结论，教师培训需求包括专业知识和技能的提升、教学方法的更新和创新以及评价方式的改革。
2. 培训形式：教师们普遍认为培训形式应该多样化，既包括理论学习，也包括实践操作和案例分析。
他们认为这样才能更好地将所学知识和技能应用于实际教学中。
3. 培训时间和地点：大部分教师希望能够根据自己的时间安排参加培训，因此培训时间应该具有一定的灵活性。
同时，教师们认为培训地点最好选择在学校附近或者便于交通的地方。
培训实施建议1. 课程设置：根据教师的需求，我们应该开设更多的专业课程，如教学设计、教育技术和教育心理学等。
同时，我们还可以根据不同学科和年级的需求提供定制化课程。
2. 教学方法：为了满足教师们对于教学方法的需求，我们可以组织一些讲座和工作坊，邀请专家和经验丰富的教师分享自己的教学经验和方法。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表您好！本问卷采取不记名的方式填答，调查结果仅供研究使用，不会泄露任何个人信息，请您认真作答，在此我们衷心的感谢您的支持与合作！第一部分：个人基本信息性别：教龄：学历：职称：任教学科：第二部分：客观题1、您认为最有效的培训方法是什么？请选出您认为最有效的3种：（）A、邀请专家集中讲授B、参训者到外部培训C、网络学习平台D、一线教师讲授E、光碟、视频等声像资料学习2、您认为，一次培训多长时间您比较能接受：（）A、2—3小时B、7小时（1天）C、3—5天D、无所谓，看课程需要来定3、您认为培训时间安排在何时比较合适（）A、工作日B、双休日C、节假日D、寒假E、暑假4、您在教育教学中存有的主要问题是：( )A、教育观点陈旧B、知识结构狭窄C、教学方法单一D、教研意识、水平薄弱E、缺乏专家引领5、您觉得哪些可能成为妨碍教师专业发展的主要因素（可多选）：（）A、教学任务繁重B、缺乏实际效益C、学校不够重视D、工作环境不顺心E、其它__________6、您认为通过哪些教育教学实践活动能有效提升教师专业水平：（）A、观摩教学（听课、观课、议课）B、课题研究C、上示范课D、名师引领、您喜欢7、您希望哪类人给您实行培训：（）A、一线教育能手B、大学教授C、知名的教育专家D、其他__________、从方便教师8、从学习的角度来看，您更倾向于参加：（）A、脱产校外培训B、半脱产校外培训C、自主随机学习D、有组织的校内培训与学习E、跟岗学习9、您希望参加的集中培训教学形式有(多选)：（）A、专家讲座、报告型B、与专家研讨互动、交流对话型C、观摩名师课堂教学型D、案例评析、参与式培训型E、专题沙龙型F、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G、教育故事型H、在专家的指导下自学－反思型I、实地参观考察型J、在专家的指导下实行课题研究型K、其它______________10、从提升教师教育教学水平的角度看，您最需要培训的内容是：（）A、教育理论与学科新知识B、教育科研方法C、教师的职业道德D、新课程标准的解读11、在教育教学专业水平方面，您认为教师当前较欠缺的方面是（）A、应用现代教育信息技术教学的水平B、课程资源开发水平C、教学科研水平D、使用现代教育教学评价水平E、课堂教学过程的组织与监控水平F、课堂教学活动的实施水平G、教学活动的设计水平H、教学反思水平12、在教学研究方面，您感兴趣的教学研究领域是( ) （可多选，并按兴趣水准排序）A、素质教育实施研究B、校本课程资源开发研究C、高效课堂创设研究D、形成性评价实践研究E、教育实践与反思研究F、教师培训探究13、您希望在培训中提升哪些方面的水平?（）A、课程资源开发水平B、教学科研水平C、课堂教学活动的设计水平和实施水平D、课堂教学评价水平14、您认为最受欢迎的培训者最重要的特点是（）A、治学严谨，学识渊博，所讲内容专业性强B、幽默风趣，感染力强，善于调动听众C、实践经验丰富，讲课操作性强D、理论功底深厚，了解中小学实际，讲课深入浅出15、您认为目前教师培训机构存在的主要问题:（）(可多选，最多选三项)A、培训内容缺乏针对性B、培训目标缺乏对新课程改革进行有效指导C、培训方法陈旧D、培训管理不严格E、培训基地缺乏现代化教学手段16、您认为您之前所接受的教师培训最大缺陷是：（）A、脱离实际B、培训组织混乱C、知识陈旧D、形式单调E、沟通障碍F、其它_________17、您认为对中小学教师培训进行考核评价较好的方式是（）A、考试B、提交论文或培训心得C、提交教学案例D、建立基于培训过程表现的纪实档案第三部分：主观题18、您对培训机构有哪些意见或建议？。
中小学教师培训需求调查表
中小学教师培训需求调查表教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了更好地掌握教师的培训需求，适应教师日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，使教师培训更好地为教育教学服务，我们将进行相关方面的调查研究（本调查结果仅作为研究之用），为此需要您的支持和帮助，非常感谢您的真诚合作！一、被调查人基本情况1. 您的年龄（）A. 25岁以下B. 25-35岁C. 36-45岁D. 45岁以上2. 您的教龄（）A. 5年以下B.5-10年C. 11-15年D. 16-25年E.25年以上3、受教育程度:( ) A.高中 B.中专 C.大专D.本科 E.硕士4、职称：（） A.小二 B.小一 C.小高 D.中高5、您是以什么身份参与本问卷调查？( )A、学校的领导B、学校专职教师C、学校兼职教师D、学校办公室干事及财务人员E、学校后勤人员6、您所在的学校是否有足够的学科专职教师？（）A、根本没有专职教师B、专职教师数量不足C、有足够的专职教师D、专职教师数量超编7、作为一名教师，您如何评价自己目前所具备的学科知识背景？（）A、我完全具备相应的学科知识背景B、我基本具备C、我很少具备D、我不具备8、在您所在学校里，教师的队伍是否稳定？( )A、稳定B、比较稳定C、不太稳定D、很不稳定9、您所教的学生对你所教学科学习的兴趣如何？( )A、有强烈的兴趣B、比较有兴趣C、兴趣不大D、没有兴趣10、在教学工作中，您认为自己的教学指导能力如何？( )A、我有足够的能力，完全可以指导学生B、我有一定的能力，但仍需要加强C、我的能力不足，很需要加强D、无法判断，无法回答二、培训调查（可以多选）1、您曾参加过何种方式的教师培训：（）A校本培训B集中培训C远程培训D其他培训请写出_______2. 您参加教师培训的主要目的是：（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从学校安排3、您在培训中如何做？（）A.自己看书B.上课期间做其他事C.只是听老师讲D.边认真听边记笔记E.边听边记还要看相关资料4、您最喜欢的培训方式是：（）A.讲座B.展示交流C. 团队研讨D. 个人自修E.网络论谈5、您认为目前适合于教师培训的人员组织形式主要是:（）A.全员集中培训B.远程培训C.分层培训D.校本培训E.专家引领F. 走进高校6、请您对以往参加过的培训加以评述：（)A缺乏规划与系统性B内容比较适合我C内容不适用D理论与实践脱离E内容单调，针对性差F缺少专业理论G培训教师对中小学教学经验缺乏。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表调查目的本调查旨在了解教师们对培训的需求和期望，以便为我们的教师培训计划提供指导和改进。
调查问题请您回答以下问题：1. 您认为您目前在哪些方面需要得到进一步的培训和支持？2. 您最希望通过培训获得哪些技能或知识？3. 您对于培训形式有何要求？您更倾向于哪种培训方式（例如线上培训、面对面培训、研讨会等）？4. 您对于培训的时间安排有何要求？您更倾向于哪个时间段进行培训？5. 您认为我们需要增加哪些新的培训主题或课程？请在每个问题后面提供您的详细回答和意见。
提交调查请将您的回答和意见发送至 [邮箱地址]，我们将认真评估所有的反馈，并尽力满足您的培训需求。
感谢您参与这次调查！---Teacher Training Needs SurveySurvey PurposeThe purpose of this survey is to understand the needs and expectations of teachers in terms of training, in order to guide and improve our teacher training program.Survey QuestionsPlease answer the following questions:1. In which areas do you feel the need for further training and support?2. What skills or knowledge would you most like to gain through training?3. What requirements do you have for the training format? Which training method do you prefer (e.g. online training, face-to-face training, workshops)?4. What requirements do you have for the timing of the training? Which time period do you prefer for training?5. What new training topics or courses do you think we should add?Please provide detailed answers and opinions after each question.Submitting the SurveyPlease send your answers and opinions to [email address]. We will carefully evaluate all feedback and do our best to meet your training needs. Thank you for participating in this survey!。
(完整word版)教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷项目编号：学院尊敬的老师：您好！为了充分的了解本校教师的培训需求，为更好地开展教师培训工作提供依据，特进行本次调查。
问卷以不记名方式进行，希望您能认真填写，真实表达个人的意愿，非常感谢您的合作！教师发展与教学研究中心一、基本情况1、性别：○A、男○B、女2、教龄：○A、三年以下○B、四至十年○C、十一年以上○D、二十年以上3、受教育程度：○A、大专○B、本科○C、硕士○D、博士○E、博士后4、工作岗位：○A、专任教师○B、教学管理人员二、培训需求调查5、能够促使您积极主动的参加培训的最主要的动因是什么？○A、培训学分与绩效挂钩○B、提升教学素养与能力○C 、提高职业认同度○ D、更多的个人发展机会6、你认为以下哪些培训内容是必须的？（多选，最多可选3项）○A、教学方法与技能培训○B、教育理论培训○C、课程开发方法培训○D、教学管理知识培训○E、教学研究与改革培训○F、心理健康培训7、您希望通过培训提高哪些职业能力？（多选，最多可选3项，并将所选选项按照重要性从高○A、课程开发能力○B、教学设计能力○C、教学实施能力○D、教学研究能力○E、教学管理能力○F、实践教学能力○G、人际交往能力○H、现代教育技术能力○I、语言交流能力○J、利用教育资源能力8、您最能接受的培训方法是什么？（多选，最多可选3项）○A、外请专家到学校进行集中讲授○B、由学校内部有经验的人员进行讲授（名师工作坊）○C、部门内部组织经验交流与分享讨论（教师沙龙）○D、光碟、视频等声像资料学习○E、建立网络学习平台、远程培训9、您希望的或能接受的培训频率是怎样的？○A、每周一次○B、每月一次○ C、每季度一次○D、其他10、您认为培训的授课教师最需要的素质是（多选，最多可选3项）○A、对专业学科的前沿知识的了解程度○B、新的课程理念○C、丰富的学科教学经验○D、理论性强，具有系统性及条理性○E、实战性强，丰富的案例辅助○F、授课形式多样，互动参与性强11、请依据您目前最感兴趣的培训项目，请您草拟一个培训题目12、如果您是位资深教师，愿意分享您的教学经验，我们诚邀您作为主讲教师，请为我们提供一个培训主题；联系方式。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除教师培训需求调查问卷项目编号：学院尊敬的老师：您好！为了充分的了解本校教师的培训需求，为更好地开展教师培训工作提供依据，特进行本次调查。
问卷以不记名方式进行，希望您能认真填写，真实表达个人的意愿，非常感谢您的合作！教师发展与教学研究中心一、基本情况1、性别：○ A、男○ B、女2、教龄：○ A、三年以下○ B、四至十年○ C、十一年以上○ D、二十年以上3、受教育程度：○ A、大专○ B、本科○ C、硕士○ D、博士○ E、博士后4、工作岗位：○ A、专任教师○ B、教学管理人员○ C、专职辅导员○ D、其他二、培训需求调查5、能够促使您积极主动的参加培训的最主要的动因是什么？○ A、培训学分与绩效挂钩○ B、提升教学素养与能力○ C 、提高职业认同度○ D、更多的个人发展机会○ E、其他6、你认为以下哪些培训内容是必须的（多选，最多可选3项）○ A、教学方法与技能培训○ B、教育理论培训○ C、课程开发方法培训○ D、教学管理知识培训○ E、教学研究与改革培训○ F、心理健康培训○ G、其他7、您希望通过培训提高哪些职业能力（多选，最多可选3项，并将所选选项按照重要性从高到低进行排列）：○ A、课程开发能力○ B、教学设计能力○ C、教学实施能力○ D、教学研究能力○ E、教学管理能力○ F、实践教学能力○ G、人际交往能力○ H、现代教育技术能力○ I、语言交流能力○ J、利用教育资源能力8、您最能接受的培训方法是什么（多选，最多可选3项）○ A、外请专家到学校进行集中讲授○ B、由学校内部有经验的人员进行讲授（名师工作坊）○ C、部门内部组织经验交流与分享讨论（教师沙龙）○ D、光碟、视频等声像资料学习○ E、建立网络学习平台、远程培训9、您希望的或能接受的培训频率是怎样的？○ A、每周一次○ B、每月一次○ C、每季度一次○ D、其他10、您认为培训的授课教师最需要的素质是（多选，最多可选3项）○ A、对专业学科的前沿知识的了解程度○ B、新的课程理念○ C、丰富的学科教学经验○ D、理论性强，具有系统性及条理性○ E、实战性强，丰富的案例辅助○ F、授课形式多样，互动参与性强11、请依据您目前最感兴趣的培训项目，请您草拟一个培训题目12、如果您是位资深教师，愿意分享您的教学经验，我们诚邀您作为主讲教师，请为我们提供一个培训主题；联系方式。
中小学教师培训需求调查问卷
中小学教师培训需求调查问卷
老师：
您好！
为了进一步了解您对教师培训工作的需求，以便于我们及时调整工作策略和方法，优化培训模式，提高培训质量，请您根据自身对参与培训工作的真实感受，协助我们完成问卷调查。
本问卷采取匿名填写的方式，不涉及对您业务能力及所在学校工作情况的评价。
感谢您的支持与合作！
1、您对近三年来（2015-2017）培训工作的内容和模式有何看法（优点、缺点）？
2、您学校校本研修现状如何？有哪些成功的经验？存在哪些问题？
3、根据您学校的自身情况，您认为校本研修如何开展最为有效？
4、您觉得怎样才能更有效的解决“工学矛盾”？
5、您对2018年即将开展的各项培训有何需求或建议（含培训主题、方式、内容）？
感谢您的支持！祝工作顺利！万事如意！。
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中小学教师培训需求问卷调查表
为科学规划，实施好教师培训工作，请您认真、如实完成以下问卷，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！
一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”）
1、在授课过程中您采用的教学方法是：（）
A、较便捷相对传统的教学方法（一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等）
B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合
C、其它（请填写）：
2、在授课过程中您采取的教学手段有：（）
A、没采取什么手段
B、自制教具、挂图等
C、制作课件并借鉴同行的方法
3、在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式：（）
A、办小报
B、开展研究性学习
C、组织学科竞赛
D、什么都没做
E、其它（请填写）：
4、您采取过哪些方法充实教学内容？（）
A、购买相关资料、书籍
B、上网搜寻
C、找同事或图书室借资料
D、资料缺乏，没有采取什么措施充实教学内容
E、其它（请填写）：
5、授课完后您进行过如下活动：（）（本题多选）
A、写教学后记
B、写教学体会
C、自我评价
D、贴标签进行教学研究的积累
E、撰写教研论文
F、什么都没做
G、其它（请填写）：
6、您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写）
组织单位：培训主题：培训时间：
7、实施新课程使用新教材后您最大的改变是：（请填写）
二、培训需求情况
1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）(多选，按照优选顺序填写)
A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识
C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识
2.在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.多媒体、信息网络的应用能力
B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力
C.教育科研和论文撰写能力
D.运用现代教育教学评价能力
E.课堂教学过程的组织与监控能力
F.课堂教学话动的实施能力
G.设计教学模式、实施教学方案的能力 H.科学的教育方法和创新教育能力
I.人际交往与师生沟通能力 J.其它（请填写）：
3.在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)
A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养
B.如何与家长密切沟通
C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识
D.如何做好留守学生和后进生的工作
E.怎样培养班干部
4.在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是：（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)
A. 如何选题
B.教育研究方法
C.教育叙事研究
D.如何撰写研究报告
E.如何将研究成果用于教学实践
5.您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.专家讲座、报告型
B.与专家研讨互动、交流对话型
C.观摩名师课堂教学型
D.案例评析、参与式培训型
E.专题沙龙型
F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
G.教育故事型 H. 在专家的指导下自学－反思型 I.实地参观考察型
J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它：：
6.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.课改专家
B.高校教授
C.教科研人员
D. 经验丰富的教学一线骨干教师
E.教材编写者
F.教育行政部门领导
7.您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是:（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写)
A.考试
B.根据培训课程完成相应的作业
C.提交论文或撰写培训心得
D. 提交教学案例或现场说课
E.建立基于培训课堂表现的纪实档案
8.您以为影响培训满意度的主要因素是（）
A.培训课程与师资
B.培训管理与服务
C.食宿条件
9.如果选派您参加集中培训，您认为一次集中培训（）天最合适。
A.3
B.5
C.7
D.10
10. 您参加培训的动因是（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)
A.晋升专业职务需要
B.获得继续教育学分
C.力争成为学科骨干
或带头人 D.教育改革发展所需 E.提升自身素质，提高教学技能
F.增强竞争力，以另谋发展
G.听从上级主管部门和学校安排
H. 其
它
11.、您参加培训的期待是：（）（多选，最多选3项，按照优选顺序填写）
A、获得适用的新知识
B、获得新的理念
C、理顺教学工作中的一些模糊概念
D、获得可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术
E、帮助对过去的工作进行总结反思
F、其它（请填写）：。