第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案
广播体操放飞理想教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
广播体操放飞理想教案引言广播体操是一种集体参与的身体锻炼方式，通过配合音乐的节奏进行一系列的动作，推动身体的运动和呼吸，达到促进健康的目的。
广播体操的普及已经成为了很多学校和社区的常规活动之一。
本教案将介绍一种名为“广播体操放飞理想”的教学内容，旨在通过身体活动引发学生对于理想的思考和探索，促进他们的健康成长和发展。
一、教学目标1.了解广播体操的基本动作和节奏，掌握正确的站姿和动作要领；2.通过广播体操的实践，增强学生的体力和身体协调能力；3.通过广播体操的活动，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；4.通过广播体操的引导，启发学生对于理想的思考，培养他们的积极人生态度和价值观。
二、教学内容1.介绍广播体操的起源和发展，向学生解释广播体操对于身体健康的重要性和益处；2.向学生演示广播体操动作，解释每个动作的要领和注意事项；3.分组练习广播体操动作，指导学生进行练习，纠正动作中的错误；4.组织全班进行广播体操的实践，促进学生之间的互动和协作；5.在广播体操的过程中，通过音乐的节奏和动作的呼吸，引导学生思考自己的理想，并鼓励他们将理想放飞；6.开展小组讨论，让学生分享自己的理想和目标，并互相交流和鼓励；7.总结本次广播体操的活动，鼓励学生坚持锻炼身体，并追求自己的理想。
三、教学步骤1.介绍广播体操的起源和发展，向学生解释广播体操对于身体健康的重要性和益处。
通过文字和简短的视频资料，让学生了解广播体操的背景和意义。
2.向学生演示广播体操动作，解释每个动作的要领和注意事项。
老师可以在音乐的伴奏下进行演示，同时向学生详细讲解每个动作的动作要领和正确姿势。
3.分组练习广播体操动作，指导学生进行练习，纠正动作中的错误。
将学生分成小组，每个小组跟随老师的指导进行广播体操动作的练习，老师在练习过程中观察学生的动作，并给予指导和纠正。
4.组织全班进行广播体操的实践，促进学生之间的互动和协作。
安排好全班的队形，放上广播体操的音乐，引导全班同学一起进行广播体操的实践。
广播体操放飞理想教案
广播体操放飞理想教案教案：广播体操《放飞理想》一、教学目标：1. 理解广播体操《放飞理想》的内涵和意义。
2. 学习和练习广播体操动作，并掌握正确的动作要领。
3. 培养学生团结合作、积极向上的精神风貌。
二、教学准备：1. 广播体操《放飞理想》的音频和音响设备。
2. 教室或广场等适合学生活动的场所。
3. 练习广播体操所需的器材。
三、教学过程：1. 情境导入通过播放广播体操《放飞理想》的音频，引发学生对广播体操的兴趣，并了解广播体操的作用和意义。
2. 动作示范请教师或操练者进行广播体操动作的示范，让学生初步了解广播体操动作的内容和要领。
3. 动作指导逐个教授广播体操的动作，强调正确的动作要领和姿势，并让学生跟随示范进行练习。
4. 练习巩固逐步加快节奏，让学生按照规定的速度进行广播体操的练习，同时进行适量的休息。
5. 感悟广播体操的意义组织学生反思广播体操的意义和价值，鼓励他们表达自己的体会和感悟，并让他们借助自己的话语来总结广播体操的内涵。
6. 加深体会通过再次练习广播体操，让学生更加熟悉和掌握广播体操的动作，培养他们的协调性和准确性。
7. 拓展延伸引导学生思考广播体操在日常生活中的应用，如何运用广播体操的理念和精神，改善自身的健康和生活质量。
四、教学总结：总结广播体操的内容和要领，强调正确的动作姿势和速度，并对学生的积极参与和表现给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过广播体操《放飞理想》的教学，学生不仅可以学习和掌握正确的广播体操动作，还可以培养团结合作、积极向上的精神风貌。
同时，通过反思和感悟广播体操的意义和内涵，可以提升学生的思辨和表达能力，培养他们追求理想、奋发向上的积极态度。
放飞理想广播体操教案
放飞理想广播体操教案一、教学目标1.了解广播体操的基本动作和技巧；2.掌握广播体操的基本动作和技巧；3.培养学生的协调性和节奏感；4.提高学生的身体素质和健康水平；5.培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 基本动作1.起立姿势：双脚并拢，双手自然下垂，目视前方；2.伸展运动：双手向上伸直，同时双脚向两侧分开，成“大”字形；3.交叉运动：双手交叉于头顶，同时双脚向内合拢，成“小”字形；4.伸展运动：双手向上伸直，同时双脚向两侧分开，成“大”字形；5.侧身运动：向右侧弯曲身体，同时右手向上伸直，左手向下伸直，目视左手；6.侧身运动：向左侧弯曲身体，同时左手向上伸直，右手向下伸直，目视右手；7.伸展运动：双手向上伸直，同时双脚向两侧分开，成“大”字形；8.后仰运动：双手向后伸直，同时双脚向前迈一步，身体向后仰，目视上方；9.前屈运动：双手向前伸直，同时双脚向前迈一步，身体向前屈，目视前方；10.收身运动：双手交叉于胸前，同时双脚向内合拢，成“小”字形；11.起立姿势：双脚并拢，双手自然下垂，目视前方。
2. 技巧要点1.动作要整齐划一，节奏要准确；2.动作要流畅自然，不要生硬；3.姿势要端正，不要低头弓背；4.呼吸要自然，不要过度用力；5.注意安全，不要做过度危险的动作。
三、教学过程1. 热身准备1.轻松走动，活动关节；2.做一些简单的伸展运动，如手臂、腰部、腿部的伸展；3.做一些简单的呼吸练习，如深呼吸、吐气、吸气等。
2. 教学内容1.先向学生介绍广播体操的基本动作和技巧；2.逐个讲解每个动作的要领和技巧；3.演示每个动作，让学生跟着做；4.指导学生练习每个动作，纠正他们的错误姿势；5.整合所有动作，让学生跟着音乐做一遍完整的广播体操。
3. 活动结束1.让学生做一些简单的放松运动，如深呼吸、放松肌肉等；2.让学生自由活动，放松身心。
四、教学评价1.观察学生的动作是否整齐划一，节奏是否准确；2.观察学生的姿势是否端正，呼吸是否自然；3.观察学生的团队合作精神是否良好；4.评价学生的身体素质和健康水平是否提高。
体育教案---广播体操(放飞理想)
体育与健康：广播体操－放飞理想班级科目体育与健康课型新授授课人教学内容第三套广播体操《放飞理想》第四节--体侧运动教学目标认知目标：学生能熟记并说出第四节体侧运动的名称。
技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习教学重点动作正确、协调，幅度到位。
教学难点体侧屈时上举手臂易弯曲，重心移动不到位，并步时容易出错。
教学过程课的部分与时间教学内容时间次数组织教法与学法开始部分1体育委员整队，检查汇报人数2师生互相问好3教师宣布本节课主要内容和要求4检查着装、安排见习生2分钟教法：1、引导体育委员整队2、简述课堂学练目标与要求学法：1、精神集中，迅速集合2、见习生随堂看课队形：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：齐、静、快准备部分一、开口螺旋跑+蛇形跑学生队伍从四列横队开始,按后列排头跟前列排尾的形式成一路纵队跑出,在教师的带领全班队伍进行“螺旋跑”和“蛇形跑”。
教法：教师引领学生跑，跑的过程中给予语言提示鼓励。
学法：提高活动兴趣，学生跟跑，达到热身的目的。
要求：按指定队形跑，二、徒手操练习：1、头部运动2、扩胸运动3、体转运动4、腹背运动5、踢腿运动6、跳跃运动教法：在教师的带领下统一练习。
10分钟一、螺旋跑队形图示：教法：口令指挥，语言提示。
要求：跑动积极，秩序良好，不要喧哗。
广播体操放飞理想教案
广播体操放飞理想教案广播体操放飞理想教案导语：广播体操是一种常见的身体锻炼形式，具有简单易学、方便实施等特点，广泛应用于各个领域。
本文将以广播体操放飞理想为主题，为教师们提供一套3000-6000字的教案，帮助他们有效地开展广播体操放飞理想的活动。
一、活动目标通过广播体操放飞理想的活动，帮助学生：1.了解身心健康的重要性，增强运动意识；2.体验广播体操的操作与效果，学会正确的体操动作；3.理解理想的概念，培养对美好未来的向往和追求；4.通过集体活动，促进学生间的合作与沟通；5.迈出积极向上、放飞理想的第一步。
二、活动准备1.找一段激励人心的背景音乐，用于广播体操时播放；2.准备播放背景音乐的设备，如音箱或音乐播放器；3.准备清晰可见的广播体操教学视频或图片；4.活动场地要宽敞、平坦，并保证学生的安全；5.针对学生的年龄特点，确保活动过程的安全性；6.准备运动服、运动鞋和毛巾等必要的运动用品。
三、活动步骤1.导入（15分钟）（1）教师简单讲解广播体操放飞理想的活动主题和目标，并解释理想的概念；（2）播放背景音乐，放松学生的情绪，为活动做好准备；（3）教师鼓励学生积极参与，希望他们能通过体操放飞理想、追寻梦想。
2.示范（20分钟）（1）教师放映广播体操的教学视频或展示相关图片，示范正确的体操动作；（2）在示范过程中，教师应注意动作的规范性、节奏感和协调性；（3）同时，教师要耐心解答学生的问题，保证他们能够准确掌握体操动作。
3.练习（30分钟）（1）学生根据示范，分组进行广播体操的练习；（2）教师轮流巡视各组，及时纠正学生的动作错误，并给予鼓励和赞扬；（3）鼓励学生展示自己的特长，例如翻跟头、单手支撑等，以增强学生的自信心和积极性。
4.放飞理想（30分钟）（1）教师组织学生形成一个大圈，并告诉他们这是放飞理想的环节；（2）教师鼓励学生结合体操动作，表达自己的理想和梦想；（3）一人开始表达自己的理想或梦想，其他人鼓掌加油，然后由下一个人继续表达；（4）整个过程中，教师要对学生的表达给予积极的评价，并给予他们鼓励和肯定。
广播体操放飞理想教案第二节课
体育教育实践课教案班级 上课时间 月 日 第 节 第 课时 指导教师 龚老师主要 教材 DVD 播放器场地器材操场、软式排球教学 目标 1、 学习广播体操——放飞理想 踢腿运动、体侧运动、体转运动2、 锻炼学生的协调性 过程 与 时间各项内容时间课的内容运动量组织教法和学练发及要求 次数 强度教师活动学生活动课堂常规（三分钟）3分 课堂常规1、体育委员整队集合2、报告老师。
3、师生问好。
4、教师考勤。
5、安排见习生。
6、宣布本次课内容与任务。
1次弱 1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、首次课对学生提出课堂要求。
3、宣布本课内容。
集合队形图 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●要求：快、静、齐。
准备部分（十分钟）5分钟5分钟1、热身游戏大鱼网 ：1，开始时由一位同学进行抓人，抓到一位时，两人手拉手成“网”继续抓。
2，每抓到一人“网”增加一人，直到抓完所有的人，为游戏完成。
2、准备操1次 中等1、组织学生进行游戏，提醒学生注意安全。
2、带领学生做准备操。
1、游戏队形 ○ ○ ○ ○ ▲ ○3、队形○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ▲要求：学生遵守规则进行游戏，跟着老师做准备操基本部分（八分钟）3分钟5分钟1、学习广播体操放飞理想 1）第三节 踢腿运动 预备姿势：直立。
第一个八拍1- 左脚向前一步成右脚尖后点地，同时两臂胸前平屈（握拳）。
2- 右腿前踢（大于90度，直膝，绷脚尖），同时两臂经侧后摆。
3- 右腿向后一步还原成1动作。
4- 收左腿，还原成直立。
5-8 同1-4，但方向相反。
第二个八拍1-2 左腿后侧伸成右弓步（上体右转45度），同时右手叉腰，左臂前上举，眼看左手。
3-4 上体还原，收左腿全蹲，两手扶膝（十指相对，眼看前下方）。
5-6 还原成直立。
7- 左腿侧踢（大于90度，直膝，绷脚尖），同时两臂侧举。
8- 还原成直立。
3│4次中等 1、教师先示范每一节操；2、教师分八拍教学生；3、教师巡回指导并纠错；4、表现好的学生到前面展示。
广播体操教案放飞理想完整版
教学内容、教学方法、教学组织
次数
时间
开始部分
一 、开始部分：€€€€€€€€€€
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。€€€€€€€€€€
2、师生问好！
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。€
5、教学组织：成六列横队。
三分钟
准
备
部
分
二、准备活动。
（十）动作解说：预备节（8拍×4）
二
十
五
分
钟
基
本
部
分
预备姿势：直立。
第一个八拍
1-4两臂经侧至上举，稍抬头。
5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）。
7-8保持6的姿势。
第二个八拍
1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）。
3-4直立，同时手臂经前至上举。
（四）收拾器材：布置学生收拾器材。
五
分钟
场地器材：
练习密度预计：60%
运动量预测：
课后小结：动作不够准确、节奏不淮。
体育课时计划
教学任务
1、广播体操。
第三节：踢腿运动
教学内容
1、、复习广播体操预备节到第2节及学习广播体操第3节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。
2、通过练习，调动学生积极，加强团体精神。
（四）教学重点：踢腿快速有力，姿态控制准确。
（五）教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位，身体姿态保持良好。
（六）教学手段：
1、教师完整示范预备节。
2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范。
3、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
广播操《放飞理想》教案课时(2)
中学生广播体操《放飞理想》教案——课时（2）教学任务1、踢腿运动（8拍×8）2、体侧运动（8拍×8）3、体转运动（8拍×8）教学内容1、复习预备节、伸展运动、扩胸运动；学习踢腿运动、体侧运动、体转运动。
展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。
2、通过练习，调动学生积极性，加强团体精神。
开始部分准备部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。
2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织：成六列横队。
二、准备活动。
通过复习预备节、伸展运动、扩胸运动，以代准备活动。
教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织：六列横队成体操队形站。
（图示一）三分钟七分钟授课班级：高一（）班教师：马健基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。
２、广播体操[一] 、动作名称：踢腿运动（8拍×8）（一）教学任务：学习广播体操第3节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。
（二）教学要求：动作设计在对机体灵活性、协调性及节奏变化上的要求有所体现。
（三）教学重点：踢腿快速有力，姿态控制准确。
（四）教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位，身体姿态保持良好。
（五）教学手段：1、教师完整示范预备节。
2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范。
3、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
4、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习。
5、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。
7、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习。
8、学生依次喊口令，集体练习2-3次。
9、简要讲解第三、四八拍。
10、第一列学生后转面对第二列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍（六）教学组织：成体操队形站立。
第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案1-
精品教学教案第三套全国中小学生广播体操 放飞理想（第 5次课）教学内容：学习广播体操预备节（8拍X 4）,以充满快乐和理想的神情进行练习, 展现和谐与希望。
教学任务：广播体操。
一、开始部分2、广播体操（一） 动作名称：预备节（8拍X 4）（二） 教学任务：学习广播体操预备节（ 联系，展现和谐与希望。
预备节（8拍X 4）1体育委员在指定的位置集合队伍: 并报告老师。
2、 师生问好。
3、 宣布本课的内容和任务。
4、 安排见习生活动 组织方法 二、 准备部分1、 体育委员带领学生，绕田径场跑2、 徒手操① 、头部运动，4X 8拍 ③ 、扩胸运动，4X 8拍 ⑤ 、腹背运动，4X 8拍 ⑦ 、侧压腿，4 X 8拍 ⑨、手腕踝关节，4X 8拍三、 基本部分：1、组织形式：分组不轮换。
X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O OO O O OO OO△2圈，800米② 、肩部运动，4X 8拍 ④ 、体转运动，4X 8拍 ⑥ 、弓步压腿，4 X 8拍 ⑧ 、膝关节环绕，4 X 8拍8拍X 4）,以充满快乐和理想的神情进行 检查人数,精品教学教案预备姿势：直立。
第一个八拍：1-4两臂经侧至上举，稍抬头。
5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）。
7-8保持6的姿势。
第二个八拍：1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）。
3-4直立，同时手臂经前至上举。
5-8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
（三）教学要求：动作发力迅速、到位准确，过程线路清晰。
（四）教学重点：两臂曲直分明。
摆动幅度大、方向正，屈膝弹动柔和，屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。
（五）教学难点：踏步与走动轻松，快乐愉悦，动作舒展，手脚配合自如。
（六）教学手段：（1）分解动作练习；（2）完整动作练习；（3）学生练习（七）教学组织：成体操队形站立。
广播体操放飞理想教案
广播体操放飞理想教案教案标题：广播体操放飞理想教案教案目标：1. 了解广播体操的基本动作和意义。
2. 培养学生对广播体操的兴趣和参与度。
3. 通过广播体操，激发学生对理想的追求和奋斗的意识。
教学准备：1. 广播体操音乐和相关视频资源。
2. 播放设备和音响设备。
3. 教学PPT和投影仪。
教学过程：引入活动：1. 通过播放广播体操音乐，引导学生集中注意力。
2. 向学生介绍广播体操的定义和基本动作，并解释广播体操对身体健康的重要性。
主体活动：3. 分发学生手册，包含广播体操的详细说明和图示。
4. 逐个演示广播体操的动作，并让学生跟随练习。
5. 分组练习：将学生分成小组，每个小组选择一种广播体操动作进行练习。
鼓励学生互相观摩和帮助，确保每个小组都能熟练掌握所选动作。
6. 小组展示：每个小组轮流展示他们所选的广播体操动作，其他学生可以观摩并给予评价和鼓励。
拓展活动：7. 利用投影仪播放相关的广播体操视频资源，让学生观看其他学校或团体的广播体操表演，激发学生对广播体操的兴趣和参与度。
8. 鼓励学生自由发挥，创作自己的广播体操动作，并进行展示和分享。
总结活动：9. 引导学生回顾本节课学到的知识和技能，总结广播体操对身体和心理的益处。
10. 鼓励学生思考如何将广播体操的精神延伸到日常生活中，放飞自己的理想，并鼓励他们制定实现理想的计划和目标。
教学评估：11. 观察学生在练习过程中的参与度和动作准确性。
12. 通过小组展示和学生分享，评估学生对广播体操的理解和对理想的思考。
教学延伸：13. 鼓励学生在课余时间继续练习广播体操，并参与学校或社区的广播体操活动。
14. 组织学生参观广播台或体育场馆，深入了解广播体操的历史和背景。
教案评价：本教案通过引入活动、主体活动、拓展活动和总结活动的设计，能够帮助学生全面了解广播体操的基本动作和意义，培养学生对广播体操的兴趣和参与度，并通过广播体操激发学生对理想的追求和奋斗的意识。
第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案设计1-9
第三套全国中小学生广播体操——放飞理想（第5次课）教学内容：学习广播体操预备节（8拍×4），以充满快乐和理想的神情进行练习，展现和谐与希望。
教学任务：广播体操。
一、开始部分1、体育委员在指定的位置集合队伍，检查人数，并报告老师。
××××××××2、师生问好。
××××××××3、宣布本课的内容和任务。
○○○○○○○○4、安排见习生活动○○○○○○○○组织方法△二、准备部分1、体育委员带领学生，绕田径场跑2圈，800米2、徒手操①、头部运动，4×8拍②、肩部运动，4×8拍③、扩胸运动，4×8拍④、体转运动，4×8拍⑤、腹背运动，4×8拍⑥、弓步压腿，4×8拍⑦、侧压腿， 4×8拍⑧、膝关节环绕，4×8拍⑨、手腕踝关节，4×8拍三、基本部分：１、组织形式：分组不轮换。
２、广播体操（一）动作名称：预备节（8拍×4）（二）教学任务：学习广播体操预备节（8拍×4），以充满快乐和理想的神情进行联系，展现和谐与希望。
预备节（8拍×4）预备姿势：直立。
第一个八拍：1-4两臂经侧至上举，稍抬头。
5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）。
7-8保持6的姿势。
第二个八拍：1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）。
3-4直立，同时手臂经前至上举。
5-8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
（三）教学要求：动作发力迅速、到位准确，过程线路清晰。
（四）教学重点：两臂曲直分明。
摆动幅度大、方向正，屈膝弹动柔和，屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。
体育教案广播体操(放飞理想)
体育教案广播体操(放飞理想)第一章：广播体操的基本概念与重要性1.1 广播体操的定义与发展历程1.了解广播体操的起源和发展过程2.掌握广播体操的基本特点和意义1.2 广播体操的作用与价值1.理解广播体操对身体素质的提高2.认识广播体操对心理健康的好处第二章：放飞理想广播体操的动作解析2.1 热身运动1.掌握热身运动的动作要领2.学会正确完成热身运动的方法2.2 主体动作1.学习放飞理想广播体操的主体动作2.熟练掌握各个动作的步骤与要点第三章：广播体操的练习方法与技巧3.1 练习方法1.了解并掌握正确的练习方法2.学会如何安排广播体操的练习计划3.2 动作技巧1.掌握各个动作的技巧与要领2.提高完成广播体操的动作质量第四章：如何组织与指导广播体操的练习4.1 组织练习1.学习如何组织学生进行广播体操练习2.掌握练习的节奏与密度4.2 指导与纠正1.了解如何对学生进行正确的指导与纠正2.学会发现并解决学生在练习中遇到的问题第五章：广播体操的竞赛与表演5.1 竞赛规则1.了解广播体操竞赛的规则与评分标准2.掌握如何准备竞赛的表演5.2 表演技巧1.学习如何进行广播体操的表演2.提高表演效果与观赏性第六章：安全与健康注意事项6.1 安全知识1.了解广播体操练习中的安全注意事项2.掌握预防运动损伤的方法6.2 健康指导1.学习广播体操对身体健康的指导作用2.了解如何根据个人情况调整练习强度第七章：广播体操与素质教育7.1 素质教育意义1.理解广播体操在素质教育中的重要作用2.掌握通过广播体操培养良好品质的方法7.2 德育融合1.学习如何在广播体操教学中融入德育教育2.提高学生道德素质和团队协作能力第八章：广播体操教学评价与反馈8.1 教学评价1.了解广播体操教学评价的标准和方法8.2 学生反馈1.掌握与学生沟通的技巧2.了解学生的需求和意见，不断优化教学方法第九章：创新广播体操教学策略9.1 教学改革趋势1.了解当前广播体操教学改革的趋势2.掌握创新教学方法的理念和原则9.2 教学实践1.学习如何将创新教学方法应用于实际教学中2.提高广播体操教学效果和学生的兴趣第十章：广播体操教学案例分享10.1 成功案例1.了解国内外广播体操教学的成功案例2.分析成功案例的经验和启示10.2 教学反思1.学会从案例中吸取经验，改进自己的教学方法2.不断提高广播体操教学质量和学生的满意度重点和难点解析一、广播体操的基本概念与重要性补充说明：了解广播体操的历史背景和发展过程，深入理解广播体操对身体素质和心理健康的好处。
第三套高中广播体操《放飞理想》全套教案(完整资料).doc
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（一）学生自己学（二）老师示范，讲解预备节(8拍×4)各210’中等强一、教法：1、以学生为主体，自学自练，以小组为单位，分四小组，每组以小组长组识.要求：◆小组长充分发挥组织能力，◆学生积极开队形：第一小组第二小组部分基本部预备姿势：直立第一个八拍1－4两臂经侧至上举，稍抬头。
5－6左脚向侧一步成开立(稍宽于肩)，同时两臂下落至胸前平屈(前臂重叠，右臂向上，手指触上臂)。
7－8保持6的姿势第二个八拍1－2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头(眼看手)。
3－4直立，同时手臂经前至上举。
5－8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。
第三、四个八｜3组10’｜度中上拓思维，共同学习、探究学练问题学法：2、学生练习：（1）学生看挂图片,自己练习体验边看挂图片,边自己喊口令，边练习。
，（2）、看录像：广播操《放飞理想》，分组进行练习，同伴间相互提示练习，共同探究学练问题教师巡回并提示动作要领。
要求：动作正确与节拍协调，动作幅度到位。
第三小组第四小组队形：分拍同第一、二个八拍，但方向相反。
第一节伸展运动(8拍×8)预备姿势：直立第一个八拍1－2左向前脚一步成右脚在后点地，同时两臂经前至侧上举。
放飞理想广播体操教案
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○
原任
教师
签字
指导
教师
签字
课
后
记
#
三、重点：熟练掌握学过的广播操的基本动作
难点：广播操的动作标准，规范。
练习方法：老师领做一遍
四、分组练习
1、每组组长负责本组的练习
2、预备节到扩胸运动整体一遍
3、分组展示
.3、指出易犯错误，强调改正办法。
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4按照设计要求提问：讨论伸展运动的重难点怎么样做好
1、完整示范，动作到位，规范
2、强调扩胸有力度和弹性。
预备姿势：直立。第一个八拍1—2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），上体右转45度同时两臂前举，两手互握。3— 上身还原，同时左肩胸前平屈，右臂侧举后振。4— 两臂前举。5—6 向左转体90度成弓步，同时两臂经前至侧举，后振（掌心向上）。7— 同4拍。8— 还原成直立。第二个八拍1— 屈腿，同时两臂经前成胸前平屈，后振，握拳。2—直立、两臂前举，拳心向下。3— 左脚前迈成前弓步，同时左臂胸前平屈，右臂侧举后振一次。4— 两臂前举交叉，左臂在上，5—6 同3拍，弓步弹动一次，手臂动作相反。7—8还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个拍同第一至第四个八拍。
场
地
器
^
材
空
场
地
一
块
部分
时间
'
教学内容与程序
教师指导
学生活动
教学要求
组织形式
开始部分
'
3′
一、课堂常规：
1.集合整队，报告出勤。
放飞理想广播体操教案
放飞理想广播体操教案教案标题：放飞理想广播体操教案教学目标：1. 学生能够正确掌握放飞理想广播体操的动作要领。
2. 学生能够理解广播体操的意义和作用，培养积极向上的心态。
3. 学生能够通过广播体操锻炼身体，提高身体素质。
教学重点：1. 学习放飞理想广播体操的动作要领。
2. 理解广播体操的意义和作用。
教学准备：1. 放飞理想广播体操音乐。
2. 教学投影仪或电视。
3. 学生的体育服装。
教学过程：引入活动：1. 制作一张放飞理想广播体操的海报，引起学生的兴趣。
2. 播放放飞理想广播体操音乐，让学生感受音乐的节奏和活力。
步骤一：介绍广播体操的意义和作用（5分钟）1. 通过投影仪或电视播放一段广播体操的视频，让学生观看。
2. 引导学生讨论广播体操的好处，如锻炼身体、增强体质、培养团队合作等。
步骤二：学习放飞理想广播体操的动作要领（15分钟）1. 分解放飞理想广播体操的动作，逐个进行讲解和示范。
2. 学生跟随教师一起练习每个动作，注意动作的正确性和协调性。
3. 逐渐组合动作，进行整体练习。
步骤三：整体练习和巩固（15分钟）1. 学生分成小组，每个小组选择一位领队带领整体练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的动作错误，并鼓励学生互相合作。
3. 播放放飞理想广播体操音乐，让学生在音乐的节奏中进行整体练习。
步骤四：总结和反思（5分钟）1. 学生自由发言，分享他们对广播体操的感受和体会。
2. 教师总结本节课的重点和难点，并给予肯定和鼓励。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续练习放飞理想广播体操，并与家人分享。
2. 学生可以自由发挥，设计属于自己的广播体操动作，展示给同学们。
教学评估：1. 教师观察学生在学习过程中的参与度和动作的准确性。
2. 学生之间互相观摩和评价，提出建议和改进意见。
教学延伸：1. 学生可以在课后自由选择其他广播体操的动作进行练习。
2. 学校可以组织广播体操比赛，鼓励学生参与和展示自己的成果。
希望以上教案建议和指导能够对您有所帮助，祝您教学顺利！。
《健身广播操放飞理想》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
随着我国教育改革的深入推进，高中体育与健康课程越来越受到重视，旨在培养学生良好的体育素养，提高他们的身体素质，同时培养他们积极向上的生活态度。《健身广播操放飞理想》作为高中体育与健康人教版全一册的一个章节，主要教授学生如何通过健身广播操来提高身体素质，培养良好的锻炼习惯，进而实现自己的人生理想。
3.注重小组内部的交流与互动，培养学生的沟通能力，提高他们的合作效果。
（四）反思与评价
1.引导学生对自己的学习过程进行反思，让学生认识到自己的优点和不足，明确今后的努力方向。
2.运用多元化的评价方式，全面客观地评价学生的学习成果，激发他们的学习积极性。
3.根据学生的评价结果，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求，提高教学效果。
（一）导入新课
1.以一段活力四溢的健身广播操视频作为导入，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进入新课。
2.向学生提出问题：“你们知道健身广播操对我们的身体有哪些好处吗？”引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
3.结合学生的回答，引出本节课的主题：《健身广播操放飞理想》，让学生明确学习目标。
（二）讲授新知
4.反思与评价：本案例引导学生对自己的学习过程进行反思，让学生认识到自己的优点和不足，明确今后的努力方向。同时，运用多元化的评价方式，全面客观地评价学生的学习成果，激发他们的学习积极性。这种教学方式培养了学生的自我反思能力和自我提升意识。
5.教学策略的灵活运用：本案例在教学过程中，灵活运用了情景创设、问题导向、小组合作等教学策略，使教学内容与学生实际紧密结合，提高了教学效果。同时，注重师生之间的互动，营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习，体验运动的魅力。这种教学方式体现了教师的教育智慧和教学艺术，有效地促进了学生的全面发展。
广播操《放飞理想》教案课时(3)
中学生广播体操《放飞理想》教案——课时（3）教学任务1、腹背运动（8拍×8）2、跳跃运动（8拍×8）3、整理运动（8拍×9）教学内容1、复习预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动。
学习腹背、跳跃、整理运动。
展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。
2、通过练习，调动学生积极性，加强团体精神。
开始部分准备部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间一、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。
2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织：成六列横队。
二、准备活动。
通过复习预备节至体转运动，以代准备活动。
教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织：六列横队成体操队形站。
（图示一）三分钟七分钟授课班级：高一（）班教师：马健基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。
２、广播体操[一] 、动作名称：腹背运动（8拍×8）（一）教学任务：1、复习广播体操预备节到第5节及学习广播体操第6节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。
（二）教学要求：动作设计在常规的身体前后屈的基础上增加了上体90。
前屈的动作，也是整套操中幅度最大的一节操，对腰背部肌肉的锻炼有着一定的作用。
（三）教学重点：动作连贯、舒展有弹性，体前、后屈充分，腿伸直。
（四）教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位，身体姿态保持良好。
（五）教学手段：1、教师完整示范预备节。
2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范。
3、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
4、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习。
5、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。
7、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习。
广播体操《放飞理想》
第三套广播体操《放飞理想》教学内容：学习广播体操预备节（8拍×4），以充满快乐和理想的神情进行练习，展现和谐与希望。
教学任务：广播体操。
一、开始部分1、体育委员在指定的位置集合队伍，检查人数，并报告老师。
× × × × × × × ×2、师生问好。
× × × × × × × ×3、宣布本课的内容和任务。
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○4、安排见习生活动○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○组织方法△二、准备部分1、体育委员带领学生，绕田径场跑2圈，800米2、徒手操①、头部运动，4×8拍②、肩部运动，4×8拍③、扩胸运动，4×8拍④、体转运动，4×8拍⑤、腹背运动，4×8拍⑥、弓步压腿，4×8拍⑦、侧压腿，4×8拍⑧、膝关节环绕，4×8拍⑨、手腕踝关节，4×8拍三、基本部分：１、组织形式：分组不轮换。
２、广播体操（一）动作名称：预备节（8拍×4）（二）教学任务：学习广播体操预备节（8拍×4），以充满快乐和理想的神情进行联系，展现和谐与希望。
预备节（8拍×4）预备姿势：直立。
第一个八拍：1-4两臂经侧至上举，稍抬头。
5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂下落至胸前平屈（前臂重叠，右臂在上，手指触上臂）。
7-8保持6的姿势。
第二个八拍：1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）。
3-4直立，同时手臂经前至上举。
5-8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
（三）教学要求：动作发力迅速、到位准确，过程线路清晰。
（四）教学重点：两臂曲直分明。
摆动幅度大、方向正，屈膝弹动柔和，屈膝弹动与手臂屈伸、振摆协调。
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第三套广播体操《放飞理想》教案
队形：
队形：
队形：
本 部 分 基 本 部 分
电体操《放飞理想》预备节----第二节扩胸运动 作要领。
（一）??学生自己学
（二）??老师示范，讲解
预备节(8拍×4) 预备姿势：直立 第一个八拍 1－4两臂经侧至上举，稍抬头。
5－6左脚向侧一步成开立(稍宽于肩)，同时两臂下落至胸前平屈(前臂重叠，右臂向上，手指触上臂)。
7－8保持6的姿势
第二个八拍
1－2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头(眼看手)。
3－4直立，同时手臂经前至上举。
5－8左脚收回，同时两臂经侧还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
第一节伸展运动(8拍×8)
预备姿势：直立 第一个八拍 1－2左向前脚一步成右脚在后点地，同时两臂经前至侧上举。
2
｜ 3 组 10’ ｜ 10’ 等 强 度 中
上
1、以学生为主体，自学自练，以小组为单位，分四小组，每组以小组长组识.
要求：◆小组长充分发挥组织能力，
◆学生积极开拓思维，共同学习、探究学练问题 学法：
2、学生练习： （1）学生看挂图片,自己练习体验边看挂图片,边自己喊口令，边练习。
， （2）、看录像：广播操《放飞理想》，分组进行练习，同伴间相互提示练习，共同探究学练问题
教师巡回并提示动作要领。
要求：
动作正确与节拍协调，动作幅度到位。
二、教法：
教师示范，并讲解示范学练要点、方法与要求，组织有序学练 （1）背面示范 （2）镜面示范 （3）侧面示范 （4）正面示范 学法：
1、学生跟教师练习，
2、学生跟教师喊口令边做操。
3、学生自己喊口令，自己完成
4、放录音，学生分组进行
练习做操，共同学习、探究学练问题
5、放录音，集体做操 要求：
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组 队形：
队形： 队形：
3－4两臂向内环交叉至上举。
5－6左腿还原，屈膝下蹲，两臂同时下拉至肩侧屈(握拳，拳心向内)。
7－8还原成直立 第二个八拍 1－2左脚侧伸(脚尖点地)同时两臂侧举
3－4向左转体90度成右脚后点地拉，同时两臂经下至右臂上举，左臂侧举。
5－6还原成1－2。
7－8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
第二节扩胸运动(8拍×8)
预备姿势：直立 第一个八拍 1－2左脚向侧一步成开立(稍宽于肩)，上体右转45度，同时两臂前举(两手互握)。
3－上体还原，同时左臂胸前平屈、右臂侧举后振。
4－两臂前举 5－6向左转体90度成弓步，同时两臂经前至侧
1、动作正确到位，
2、跟上节拍，动作整齐统一
3、积极合作、交流学习心得 教法： 1、放音乐，教师示范跳兔子舞
2、组织跳兔子舞比赛，讲解比赛方法。
3、及时鼓励与评价。
学法：
1、了解兔子舞比赛方法，模仿练习
2、合作进行兔子舞跳比赛
要求：积极参与、努力取胜；为弱队加油
队形：
队形：自然放松，。