寻找文明礼仪小标兵

寻找文明小标兵

(两名小记者拿着照相机四处看)

A:开学了，老师说要寻找校园当中的文明小标兵。这可是我最擅长的，要知道我可是我们班狗仔队的队长呀！

B:这个是我的搭档！

A:我们还是分开搜索，

B: 是呀，瞄准目标之后只要“咔嚓咔嚓”就可以。

（小记者下）

场景一：

几个同学在打乒乓球，这时一个家长领的一个孩子走过。三个同学停下了，问好（但是没有躬身、微笑问号）

记者A：走上前，指出：“你们虽然问好了，但是没有注意做到止步、躬身、微笑问好，并做好了示范。

场景二：

足球场上，大家正在踢足球，这时老师走过。场上的同学一边问好，一边跑。球场小矛盾“脏话出口，黄牌出手”。

记者B :指出要踢文明球，做有德人。

场景三：

两个同学在看书。看到又外宾来参观。马上起身，躬身、微笑、问好：“叔叔阿姨好！”“好！”

两个同学主动带家长参观学校，热情接待。最后再礼貌的送别！

两个小记者到了。把所有的同学召集过来。

A :“同学们，经过我们一系列的明察暗访，我们终于找到了谁是文明小标兵了？”

B :“是的。他们就是——”迎出文明小标兵

A：有客人来了，热情接待，大方作答，主动招呼，俨然一个小主人。

其他同学说：“明白了，知道了。我们要向他们学习！”

集体诵读《文明礼仪三字经》：

晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。

见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。

集体诵读《文明礼仪三字经》：

晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。集体诵读《文明礼仪三字经》：

晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。

集体诵读《文明礼仪三字经》：

晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。