高一生物下册知识点专练习题12

1．(2018年成都七中高一检测)吸烟有害健康，烟叶中有镭226、钋222、铅210等放射性物质，一个每天吸一包烟的人，其肺部所接受的放射性相当于200次X射线辐射，镭、钋、铅本身就是致癌物质，放射性辐射更是致癌的重要因素，放射性物质致癌的原因是() A．DNA中碱基对的改变B．DNA中碱基对的减少C．DNA中碱基对的增加D．遗传物质结构的改变答案：D2．下列关于基因突变的叙述中，错误的是()A．在自然界中是普遍存在的B．基因突变虽然能产生新的基因型，但是不能产生新的基因C．基因突变可以产生生物进化的原始材料D．基因突变可以发生在生殖细胞中，也可以发生在体细胞中解析：选B。

本题考查的是关于基因突变的相关知识。

基因突变具有不定向性、随机性和普遍性，在自然状态下，基因突变的频率很低。

基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期、任何细胞中。

基因突变可以产生新的基因，正是因为如此，基因突变可以为生物进化提供原始材料。

故正确答案为B。

3．(2018年高考课标全国卷)在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。

为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中()A．花色基因的碱基组成B．花色基因的DNA序列C．细胞的DNA含量D．细胞的RNA含量解析：选B。

基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。

所以为了确定题干中的推测，最好应检测和比较红花植株与白花植株中的花色基因的DNA序列。

4．一对脱氧核苷酸可以加到DNA分子上，或从DNA分子上除去，这种变化导致的生物DNA碱基顺序的改变属于()A．基因重组B．基因突变C．基因分离D．基因互换解析：选B。

基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。

5．某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子中有一个氨基酸改变而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是()A．缺乏吸收某种氨基酸的能力B．不能摄取足够的乳糖酶C．乳糖酶基因有一个碱基对改变了D．乳糖酶基因有一个碱基对缺失了解析：选C。

根据题意分析，这个婴儿不能消化乳类的直接原因是分解乳糖的酶失活了，而酶是由基因控制合成的，这说明控制合成乳糖酶的基因发生了基因突变。

正确的应是C 或者D，但是突变后的乳糖酶只有一个氨基酸和原来是不相同的，如果选择D，那么，突变位置后的氨基酸将会全部改变，因此，只能选择C。

6．诱变育种可以较快地改变生物的某些性状，这是因为()①后代性状稳定较快②提高突变率，增加变异类型③控制某些性状的基因突变成等位基因④有利突变体数目多A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选A。

诱变育种的原理是基因突变，即人工利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，性状可能发生改变。

其优点是可以提高突变率，较短时间内获得更多的优良变异类型，从中选择、培育优良的生物品种，后代性状稳定较快。

1．人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内() A．碱基发生改变(替换)B．增添或缺失某个碱基对C．增添一小段DNAD．缺失一小段DNA解析：选A。

基因突变是基因分子结构的改变，是组成基因的碱基对的增添、缺失或改变。

人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是控制合成血红蛋白分子的基因中的一个碱基发生了突变，由T→A。

2．下列有关基因突变的说法，不．正确的是()A．基因突变是遗传物质改变引起的B．基因突变能产生新的基因C．在自然条件下，基因突变的频率是很低的D．人工诱导的基因突变都是有利的解析：选D。

基因突变实际上是染色体一个位点上的基因由一种状态转变成了另一种状态。

一般而言，等位基因是由于基因突变而形成的。

而基因突变是多方向的，且往往是有害的，有时甚至是致死的。

3．(2018年重庆八中高一检测)基因突变经常发生在细胞周期的()A．分裂间期B．分裂期前期C．分裂期后期D．在分裂期的各个时期都有可能解析：选A。

基因突变发生于DNA分子复制过程中，而DNA分子的复制主要发生在细胞分裂间期。

4．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种() A．提高了后代的出苗率B．提高了后代的遗传稳定性C．产生的突变大多是有利的D．能提高突变率以供育种选择解析：选D。

诱变育种是用物理或化学的方法处理生物，提高突变率，获得较多的突变个体，从中选择具有所需性状的突变个体。

其原理是基因突变，基因突变具有不定向性，且多数是有害的。

5．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后，出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全部是白色的，这属于()A．染色体变异B．基因重组C．自然突变D．人工诱变解析：选D。

细菌进行无性生殖，在生殖过程中不进行减数分裂，因而细菌的变异不可能是由于基因重组而引起的。

染色体变异是染色体结构和数目发生变化而引起的生物变异，它可以改变生物个体的基因含量、基因的相互关系，但不会产生新的基因，进而表现出新的性状，而且细菌是原核生物，无染色体。

在紫外线的作用下，基因内部的碱基种类、数量和排列次序发生改变，产生新的基因，控制合成新的蛋白质，表现出新的性状。

6．若某基因原有303对碱基，现经过突变，成为300对碱基，则它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较，差异可能为()A．只相差1个氨基酸，其他顺序不变B．除长度相差1个氨基酸外，其他顺序也有改变C．长度不变，但顺序改变D．A、B都有可能解析：选D。

由303对碱基构成的基因控制合成的蛋白质中，转录产生的mRNA中碱基为303个，经翻译产生的蛋白质中含氨基酸100个。

由300对碱基构成的基因控制合成的蛋白质中，含有氨基酸99个。

因此突变后，蛋白质分子中氨基酸总数肯定要减少，长度也将变短。

缺少的3对碱基可以是相邻的3个碱基对，这时除少1个氨基酸外，其他氨基酸顺序不变；如果缺少的是起始密码子，也许会使该基因不能再被表达；也可能是在不同位点各缺失1对，则除少1个氨基酸外，其余部位的碱基序列全部被打乱，引起蛋白质中全部氨基酸排列顺序改变。

7．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。

下列说法正确的是()A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的解析：选D。

太空育种与诱变育种本质上都是基因突变，符合基因突变的特点。

8．能用于诱变处理的是()①射线②激光③亚硝酸④紫外线⑤微重力⑥吲哚乙酸A．①②③B．①②③⑤C．①②③④⑤D．①②④⑤解析：选C。

吲哚乙酸是植物激素，可用于培育无子果实。

射线、激光、紫外线以及微重力都属于能够诱发基因突变的物理诱变因素。

亚硝酸是一种化学试剂，能诱发基因突变。

9．根据研究，感冒病毒有多种变异类型，所以一个人患过感冒后虽然体内已具有了相应病毒的抗体，但对于发生变异的病毒来说无法发挥作用，所以我们可能多次感冒。

感冒病毒能形成较多不同变异类型的根本原因是()A．环境变化B．生理变化C．蛋白质变化D．基因突变解析：选D。

因为本题问的是感冒病毒变异的根本原因，而遗传物质决定着蛋白质，故D符合题意。

10．(2018年高考福建卷)如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。

已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。

该基因发生的突变是()A．①处插入碱基对G—CB．②处碱基对A—T替换为G—CC．③处缺失碱基对A—TD．④处碱基对G—C替换为A—T解析：选B。

由题干分析得知，WNK4基因对应的正常蛋白质中赖氨酸的密码子为AAG，基因突变后仅仅导致了相应蛋白质中1169位氨基酸由赖氨酸变成了谷氨酸，即氨基酸的类型发生了改变，而其他氨基酸的种类和数目没有发生变化，因而只可能是WNK4基因中碱基对类型发生了替换，而非缺失或增添，经分析，②处碱基对A—T替换为G—C。

11．(1)基因突变，从发生突变的时间看，都发生在______________；从发生突变的概率来看，都是______________；从发生突变的方向来看，都是________________；从突变与生物的利害关系看，都是________________________________________________________________________。

(2)基因突变按照发生的部位可分为体细胞突变和生殖细胞突变，若是前者，应发生在______分裂的______期；若是后者，则发生在________分裂________期。

(3)一株世代都是开红花的植物，在一次突然性冰冻后，在一个枝条上出现了一朵白花，白花传粉后所结的种子种下去长成的植株都开白花。

该白花是来自于________________，其原因是____________，使发育成该花芽的细胞在____________________________时发生差错，从而使________________的分子结构发生了改变。

答案：(1)细胞分裂间期较低突变频率不定向的多数对生物有害，少数有利(2)有丝间减数第一次间(3)基因突变外界条件剧烈变化细胞分裂过程中DNA分子复制基因12．淀粉酶可以通过微生物发酵生产，某科研小组为了提高酶的产量，欲利用诱变育种的方法，获得产生淀粉酶较多的菌株，请完成相关试验内容。

提示：菌株在含有淀粉的固体培养基上，随其生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。

(1)试验步骤①将培养好的菌株分为两组，一组用________________处理，另一组________________作对照。

②制备含____________________的固体培养基。

③把________________接种于多个含________________的固体培养基上，同时接种对照组，________________下培养。

④________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)预期试验结果①由于诱发突变率低，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。