生物学导论Biology1

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生物科学导论(精选5篇)

生物科学导论（精选5篇）生物科学导论范文第1篇【关键词】生物科学专业导论；教学目标；教学内容Thinking on the Teaching Objectives and Teaching Method of Introduction to Biological ScienceLI Wei YANG Yu—ling（School of Life and Environmental Sciences， Huangshan University， Huangshan Anhui 245041，China）【Abstract】Through setting up the Introduction to Biological Science course， the theoretical system，research hotspots， curriculum provision system， school—running characteristics， further education and employment will be introduced to freshman majored in Biological Science. The main objective of this course is to help the freshman establishing their interests and clearing the curriculums and future developing directions， which will lay a solid foundation for the future study.【Key words】Introduction to biological science；Teaching contents；Teaching methods0 引言生物科学是一门以试验为基础，讨论生命活动规律的科学。

现代生物学导论

现代生物学研究领域：基因组学、蛋白质组学、生态学等多元化发展
生物学的分类和领域
分类：动物学、植物学、微生物学等
领域：分子生物学、细胞生物学、生态学等
交叉学科：生物化学物理地质材料科学等
应用领域：医学、农业、工业等
生命的物质基础
第三章
组成生物体的化学元素
生命的基本元素包括碳、氢、
生物进化的机制：自然选择、突变、基因重组等
生物进化的意义：揭示生命起源和演化的奥秘，指导人类对自然和生命的认识和保护
物种的形成和演化
物种的形成：生物进化论认为物种是通过自然选择和遗传变异逐渐演化而来的。演化的证据：化石记录、生物地理学、胚胎发育的相似性等提供了生物进化的证据。演化的机制：遗传突变、基因重组和自然选择是推动物种演化的主要机制。演化的方向：适应环境是物种演化的方向，适应环境的物种能够更好地生存和繁衍后代。
生物大分子和细胞结构的研究对于医学、农业、工业等领域的发展和应用具有重要意义。
细胞的能量代谢和物质循环
细胞通过呼吸作用产生能量，为生命活动提供动力
物质循环是生物体与外界环境之间进行物质交换的过程
细胞内的物质循环与能量代谢密切相关，共同维持细胞正常生理功能细胞内的能量代谢和物质循环是相互依存、相互制约的过程，共同构成生命活动的核心环节
遗传和基因
第四章
遗传物质的本质和作用
遗传物质是DNA，具有携带生物遗传信息的功能
DNA通过复制将遗传信息传递给下一代
DNA上的基因通过表达蛋白质来发挥其作用，控制生物体的性状
遗传物质的研究对于理解生物进化、疾病诊断和治疗等方面具有重要意义
基因的复制、表达和调控
基因复制：DNA的复制过程，确保遗传信息的传递基因表达：转录和翻译的过程，将基因信息转化为蛋白质基因调控：表观遗传学、转录因子等对基因表达的调控方式基因突变与疾病：基因突变如何影响人类健康和疾病的发生

普通生物学General biology 绪论

但大多海洋生物则是聚集在150m深度以内的；生物只局限在地下深约50m以内的土壤中。
二、生命的特征
• （一）结构、组成的统一性
• 1.化学成分的同一性化学元素、生物大分子、遗传密码、贮能分子、生物过程等。 • 2.严整有序的结构
生命的基本单位是细胞整个生物界是一个多层 ← 群落 ← 种群
生物多样性公约(CBD)
• 1992年6月， 150多个国家首脑在巴西里约热内卢召开的全球首脑会议上签定，至今，这一公约已经得到189个国家的认同和加盟，从而使之成为至今为止范围最广的环境公约。《生物多样性公约》的宗旨--生物多样性的保护、生物资源的可持续性利用，以及基因资源既得利益的平等分享。1993年12月29日《生物多样性公约》作为野生生物保护新框架生效,1994年12月19日,联合国大会宣布12月29 日为“国际生物多样性日”
普通生物学 (General biology)
生物科学研究什么？
• 生物学(biology)或生物科学(biological sciences) 是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学，因此，又称为生命科学(life sciences)。广义的生命科学还包括生物技术、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。 • 生物学研究生物体的形态、构造、行为、机能、演变及其与环境间相互关系等问题的学科。
3.生物的分类阶元
生物的分类从高级到低级分为：7级界（kingdom)、门(plylum)、纲(class)、目 (order)、科(family)、属(genus)、种（species）
•
三
生物多样性与五界分类系统 3.生物的分类阶元
• 瑞典植物学家林奈（Carolus Linnaeus）的两界分类系统：植物界、动物界 • 1886年法国生物学家海克尔（E.Haeckel）提出三界分类系统：原生生物界：单细胞动物、细菌、真菌、多细胞藻类植物界\ 动物界：

生命科学导论(生物学导论)全复习整理

生命科学导论第一章绪论21世纪将是生命科学的世纪，面向21世纪的大学生应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”。

一．什么是生物学？1. 定义生物学（biology）是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学，因此，又称为生命科学（life sciences）。

生物学研究生物体的形态、构造、行为、机能、演变及其与环境间相互关系等问题。

2. 生物学的研究对象生物学的研究对象正在日渐加深和扩大，不仅要研究肉眼看不见的微生物，也要研究自然界的动物、植物。

生物学还要研究人类自己，因为人类也是一种生物。

生物学还要研究小至生物大分子的基团行为，广至地球表面的生物圈（bio-sphere)的将来动态，延伸至玄古生命的发生和宇宙中生命存在的问题。

3. 生物学的分科根据研究对象分为：动物生物学、植物生物学、微生物学、人类学。

根据研究角度分为：分类学，形态学，生理学，胚胎学，古生物学，遗传学，生态学等。

根据研究范围分为：生物化学，生物物理学，分子生物学，细胞生物学，组织生物学，器官生物学，个体生物学，群体生物学等。

二．生物学的历史和发展从传统生物学到现代生命科学（1）描述生物学阶段（19世纪中叶以前）主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物，寻找他们之间的异同和进化脉络。

代表人物：达尔文—《物种起源》（1859）（2）实验生物学阶段（19世纪中叶~20世纪中叶）利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律。

（3）创造生物学阶段（20世纪中叶以后）分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种。

（4）生物学的发展趋势从微观到宏观分子→细胞→整体水平高度分化和高度综合的辨证统一现代生物学的高度分化，各学科的相互渗透，新学科或边缘学科的产生。

三．生物学的研究方法1. 观察与描述方法外部观察和外部形态描述：分类学。

《尔雅》、《本草纲目》、亚里士多德对500种动物的描述分类、林奈的双名法等。

2. 比较方法比较解剖学：脊椎动物各类群的器官和器官系统的形态，结构进行解剖，加以比较，为生物进化论提供证据。

生物科学导论

生物科学导论生物科学导论是一门综合性学科，旨在介绍生物学的基本概念、原理和研究方法，帮助学生建立对生物学的整体认识和科学思维方式。

本文将从生物科学的定义、研究领域、重要性以及未来发展方向等方面进行阐述。

一、生物科学的定义生物科学是研究生命现象和生命体系的科学，包括生物的结构、功能、演化、发育以及与环境的相互作用等方面。

生物科学的研究对象包括生物体的分子、细胞、组织、器官、个体和群体等各个层次。

二、生物科学的研究领域1. 分子生物学：研究生物体内分子的结构、功能和相互作用，以及基因表达和调控等方面。

2. 细胞生物学：研究生物体的基本单位细胞的结构、功能和生理过程，了解细胞的组织构成和组织间的相互作用。

3. 遗传学：研究基因的遗传规律和变异机制，探究遗传信息的传递和表达。

4. 生态学：研究生物与环境的相互作用关系，探讨生态系统的结构、功能和稳定性等。

5. 进化生物学：研究生物种群的遗传变异、适应性演化和物种形成等过程。

6. 生物化学：研究生物体内化学物质的组成、结构和功能，探索生物体内各种生物化学反应。

7. 发育生物学：研究生物体从受精卵到成熟个体的发育过程，了解生物体的器官形成和组织分化机制。

三、生物科学的重要性生物科学在现代科学研究和社会发展中具有重要地位和作用。

1. 对人类健康的贡献：生物科学研究为人类疾病的防治提供了重要依据，推动了医学的发展和进步。

2. 保护生物多样性：生物科学研究有助于认识和保护生物多样性，维护生态平衡。

3. 促进农业发展：生物科学研究为农业生产提供了技术支持，推动了农业的现代化和可持续发展。

4. 探索生命奥秘：生物科学研究有助于揭示生命的起源、演化和发展规律，探索生命的奥秘。

四、生物科学的未来发展方向1. 基因编辑技术的突破：随着CRISPR-Cas9基因编辑技术的发展，未来生物科学将更深入地研究基因功能和基因调控机制，为基因治疗和遗传疾病的治疗提供更多可能性。

2. 合成生物学的应用：合成生物学将成为生物科学的一个重要分支，通过重新设计和合成生物体内的基因和代谢途径，为生物燃料、药物合成等领域提供新的解决方案。

BIOLOGY

BIOLOGY必修1细胞1.细胞增殖（有丝分裂）细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止分裂间期：特指有丝分裂前期：出现纺锤体中期：纺锤丝牵引动物：中心粒在间期倍增，分裂期分别移向细胞两极，两组中心粒发出星射线形成纺锤体DNA变化2C→4C，4C，4C，4C，2C染色体变化2N，2N,2N,2N→4N,2N染色单体变化0→4N,4N,4N,4N→0,0每条染色体上DNA变化1→2,2,2→0,0,0染色单体：染色体经过复制（数量并没有增加）后仍连接在同一个着丝点的两个子染色体（姐妹染色单体）；当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体（无染色单体）当有染色单体存在时，染色体：染色单体：DNA=1:2:2（复制没复制）染色体是DNA的载体与有丝分裂有关的细胞器核糖体：蛋白质中心体：纺锤体形成有关高尔基体：植物细胞壁线粒体：供能无丝分裂：不出现纺锤丝和染色体变化细胞核延长→中部向内凹陷→两个蛙的红细胞细胞分化胚胎时达最大限度在生物体内，细胞并不能表现出全能性植物组织培养：植物细胞全能性新植株幼体胚状体愈伤组织外植体分化发育细胞增殖→→−−−→−−−−→−细胞衰老和凋亡细胞衰老：细胞核体积增大，正常现象细胞凋亡：由基因决定，细胞自动结束生命细胞凋亡：单细胞丢失，不发生炎症反应，细胞膜完整，溶酶体完整，需要能量，正常生理过程细胞坏死：细胞成群丢失，发生炎症反应，细胞膜不完整，溶酶体裂解，不需要能量，病理性细胞癌变细胞受致癌因子作用，遗传物质发生改变，变成不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞原癌基因：负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂抑癌基因：阻止细胞不正常的增殖种群种群三特征：空间特征、数量特征、遗传特征数量特征：种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例预测种群密度：先看年龄组成，其次性别比例→出生率和死亡率估计种群密度：样方法，标志重捕法（021N N N N =，N ：种群密度，1N ：捕获数，2N ：再次捕获数，0N ：再次捕获中被标记数）种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是繁殖的基本单位，由于基因突变、基因重组、自然选择，使种群的基因频率不断变化，种群也是进化的基本单位物种：一定自然区域，能够相互交配和繁殖，并能够产生出可育后代的一群生物个体群落群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合结构：物种结构，空间结构种间关系：互利共生（大豆与根瘤菌）、寄生（噬菌体与被侵染的细菌，菟丝子与大豆））、竞争（牛与羊）、捕食（羊与草）垂直结构：植物的分层现象决定了动物的分层现象水平结构：镶嵌分布初生演替：从来没有植被覆盖的地面，或原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替次生演替：原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替次生演替比初生演替经历的时间短群落演替过程：1.侵入定居阶段（先锋群落阶段） 2.竞争平衡阶段 3.相对稳定阶段生态系统及其稳定性生态系统生物群落种群生物个体同无机环境结合不同同种−−−−→−−−→−−−→− 生物圈：最大的生态系统组成：非生物物质和能量，生产者，消费者，分解者营养结构：食物链，食物网能量流动：单向流动、逐级递减生物金字塔：能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔能量传递计算：某一级总能量n ，下一级最多0.2n ，最少0.1n ；需要上一级至少n ÷20%=5n ，最多n ÷10%=10n 物质循环：循环流动，反复利用物质是能量的载体，能量是物质循环的动力只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他各成分之间的传递都是单向的信息传递：物理信息，化学信息，行为信息生态系统的稳定性：抵抗力稳定性，恢复力稳定性存在相反关系，相互作用调节方式：负反馈调节自我调节能力越强，抵抗力稳定性就越高生态问题：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减生物多样性三个层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性就地保护：最有效异地保护：将灭绝的物种最后的生存机会。

大一生物科学导论知识点

大一生物科学导论知识点生物科学导论是大一学生必修的课程，旨在为学生提供生物科学的基础知识和理论基础。

本文将从细胞结构、生物进化、遗传与基因组、生物分子以及生物技术等方面介绍一些重要的知识点，帮助读者更好地理解这门课程。

一、细胞结构细胞是生命的基本单位，由许多不同的细胞器组成。

细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出。

细胞质是细胞内的胞浆，包含细胞内的各种细胞器。

其中，核是细胞的控制中心，储存着遗传信息。

线粒体是负责产生能量的细胞器，细胞壁则为植物细胞提供支持和保护。

二、生物进化生物进化是生物种群随时间而逐渐改变的过程。

进化的理论基础是达尔文的自然选择理论，即适应环境变化的生物将生存下来，而适应能力差的则会被淘汰。

进化过程中，基因突变和基因流动是重要的影响因素。

此外，种群遗传漂变和随机突变也会对进化产生一定影响。

三、遗传与基因组遗传是生物学中的重要内容，它研究的是性状在子代之间从父母传递的规律。

基因是生物遗传的基本单位，由DNA分子编码。

基因组是一个生物体内所有遗传信息的总和，包括所有基因和非编码DNA。

遗传信息的传递通过DNA的复制和转录翻译来实现。

四、生物分子生物分子是构成生命体的基本元素。

蛋白质是生物体内功能最多的分子，它们负责传导信号、催化反应和提供结构支持。

核酸是存储和传递遗传信息的分子，包括DNA和RNA。

糖是生物体内的能量来源，同时也是细胞外表面的信号识别分子。

五、生物技术生物技术是利用生物体的组织、细胞和分子来开发新产品、生产新生物材料或改良现有产品与过程的技术。

克隆技术是生物技术中的重要分支，它能够复制生物体基因组的完整副本。

基因工程是通过将DNA片段导入目标细胞中来改变目标细胞的基因组。

此外，转基因技术、干细胞技术和生物传感技术等也是生物技术领域的重要研究方向。

总结起来，生物科学导论课程提供的知识点广泛而丰富。

从细胞结构、生物进化、遗传与基因组、生物分子以及生物技术等多个方面，我们可以深入了解生命的本质和发展过程。

生物学导论

生物学导论与物理学、化学等学科相比，生物学还是非常年轻的一门学科。

可是这一年轻的学科无疑将会主导21世纪的发展。

生物学从开始出现就已经影响着人们生活的方方面面，从孟德尔的遗传定律的发现到DNA信息技术的产生，从克隆的不朽传奇到解密遗传病的规律。

生物学正在悄悄走进千家万户，影响并改变着我们的社会和世界。

生物学是研究生命现象，生物活动的本质、特征和发生，发展规律，以及各种生物之间和生命与环境相互联系的科学。

用于有效的控制生命活动，能动的改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经纪建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球翻飞内最受关注的基础自然科学。

而生物学导论这门课程，系统介绍了生物学领域的相关知识。

现代生物技术在整个生物学的发展史中，尤其是一个复杂的技术群。

对于生命科学的研究和深入了解，无疑也能促进物理、化学等人类其他知识学科的发展。

比如，我们还是孩提时代就有一个疑惑，那就是“我们从哪里来的？”妈妈会告诉我们，我们是从石头里蹦出来，或者是路边捡来的。

随着对科学知识的学习，我们知道了每个生命都是从受精卵中发育而来，精子与卵子的结合形成了受精卵，在母亲的子宫中发育十个月，最终分娩而来。

再比如，情感是怎么在脑中活动的，我们对单一神经元了如指掌，但是数以百亿计的神经元结合在一起形成大脑后如何产生情感一无所知。

可以说对人类情感挑战最大的就是情感本身。

对这一问题的深入了解也会相应改变人类的知识结构，也许我们有一天竟然惊讶于还有比病毒更加微小的生物体的存在，而这之前我们都没有发现过。

也有可能突然有一天有人告诉我们，这个世界不是只有人类是大自然的主宰，冥冥之中还有另一种生物在规律着这一切的发生。

正是这么多各种各样的生物未知之谜等待着我们来解答，使得我们的自然界变得丰富多彩，通过基因工程，我们可以解决曾经看起来天方夜谭的不治之症，还可以为整个民族保存优质基因，解决遗传病；通过克隆技术，我们可以克隆出已经灭绝的物种，或者为病人克隆出不受排斥的器官和细胞。

专业基础课-《生物学导论》课程教学大纲

《生物学导论》教学大纲适用对象：临床医学本科专业学时：36 学分：4课程属性：专业基础课开课单位：华侨大学生物医学学院(医学院)先修课程：高等数学、有机化学一、课程的性质和任务性质：生物学导论是高等综合性大学院校临床医学专业必修课程之一。

本课程应在高等数学、有机化学等课程之后开设专业基础课。

任务：通过对本课程的学习，使学生从分子层面、细胞层面对生物体的结构、性质、功能、代谢方面的基本理论、基本规律、基本概念有全面、系统的认识，牢固掌握普通生物学中有关生物化学、分子生物学、微生物医学、细胞生物学的基本原理，具备从事同生物医学有关的科学活动的初步能力，并为后续课程的学习打好坚实的基础。

二、教学内容生物学导论是一门从宏观层面向微观层面不断细化的，探究生命现象的学科。

生物学导论是主要由三大学科组成的一个知识巨系统，基础生物学担负着了解形形色色的生物奥秘及人自身的任务；医学肩负着治病救人、救死扶伤的重担；农学担负着维持人类衣食住行的重要职责。

组成生物体的主要成分是蛋白质、核酸、糖类、脂类等，生物学研究上述种种物质在生命体内的分解和合成途径，物质转化过程中的调节控制，能量转换，以及生物大分子的合成和调控等问题。

另一方面，生物体在进化过程中，由低等单细胞生物向高等多细胞生物前进，不同进化水平上的生物又相互影响。

因此生物学导论的另一个内容是研究不同进化水平上物种的特性及其相互关联，尤其是与人类医学研究相关联的生物种群。

具体内容如下：第一章脂质和糖类主要包括脂质的定义和分类；脂质的基本结构单位；脂质的衍生结构，及其在生物体中的存在形式和位置；糖类的定义和分类；糖类的基本结构单位和特性。

1.掌握脂质的典型结构；2.不同脂质分类在生物体重组成地位；3.掌握典型糖的结构和性质；4.了解聚糖的分类和结构和性质；5 .学会用比较、分析的方法去认识各种重要聚糖的特征。

第二章蛋白质主要包括蛋白质的化学组成和分类、蛋白质的功能; 蛋白质的基本结构单位氨基酸：氨基酸的分类、光学性质、酸碱性质、化学性质等; 蛋白质的结构：包括肽和肽键的结构；其理化性质；活性肽；蛋白质一级结构的测定，顺序测定蛋白质一级结构举例，人工合成等; 蛋白质的三维结构：维持蛋白质三维结构的作用力，多肽链折叠的规则方式；超二级结构和结构域，三、四级结构等; 蛋白质的性质：蛋白质的分离提纯与鉴定1.掌握20种氨基酸的化学结构、分类、性质；2.蛋白质的空间结构尤其是二级结构的结构特点，及结构与功能之间的关系；3.掌握蛋白质一级结构的测定方法；4.熟悉氨基酸、蛋白质的典型反应。

普通生物学General biology 绪论

第一章绪论
一、地球与生命二、生命的特征三、生物多样性与五界分类系统四、生物学分科五、生物学的常用研究方法六、生物学的历史发展简况七、生物学与现代社会生活的关系—为什么要学习生物学八、如何学习普通生物学
？
第一章绪论
• 重点
生命的基本特征、生物的命名与五界分类系统
一、地球与生命
3.生物的分类阶元
生物的分类从高级到低级分为：7级界（kingdom)、门(plylum)、纲(class)、目 (order)、科(family)、属(genus)、种（species）
•
三
生物多样性与五界分类系统 3.生物的分类阶元
• 瑞典植物学家林奈（Carolus Linnaeus）的两界分类系统：植物界、动物界 • 1886年法国生物学家海克尔（E.Haeckel）提出三界分类系统：原生生物界：单细胞动物、细菌、真菌、多细胞藻类植物界\ 动物界：
普通生物学 (General biology)
生物科学研究什么？
• 生物学(biology)或生物科学(biological sciences) 是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学，因此，又称为生命科学(life sciences)。广义的生命科学还包括生物技术、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。 • 生物学研究生物体的形态、构造、行为、机能、演变及其与环境间相互关系等问题的学科。
神经细胞通讯
• Loewi 肉收缩）迷走神经电流刺心脏跳动（心脏肌
激
神经系统分泌
化学物质作为信号控制和启动肌肉的
收缩
小夜曲素”
复活节
“迷走乙酰胆碱
诺贝尔奖
• 模型实验

大一生物学导论教案

大一生物学导论教案一、教学目标:通过本课的学习，学生将能够：1. 理解生物学的基本概念和原理；2. 掌握生物学研究的方法和技巧；3. 了解生物学在现代科学发展和生活中的重要性；4. 培养学生的科学思维和实践能力。

二、教学重点和难点：1. 生物学的基本概念和原理；2. 生物学研究的方法和技巧；3. 生物学在现代科学发展和生活中的重要性。

三、教学内容与方法:第一节：生物学概述1. 生物学的定义和研究对象；2. 生物学的分支学科；3. 生物学的发展历程；4. 生物学在现代科学发展中的地位和作用。

教学方法：讲授结合案例分析法。

第二节：生物学的基本原理1. 细胞理论：细胞的结构和功能；2. 遗传学：基因与遗传；3. 进化论：进化与物种形成；4. 生态学：生态系统与环境保护。

教学方法：讲授结合实验演示。

第三节：生物学的研究方法与技巧1. 观察和记录：使用显微镜观察与记录微观世界；2. 实验设计和实验技巧；3. 数据收集与分析；4. 文献检索和科学写作。

教学方法：讲授结合实验操作。

第四节：生物学在现代科学与生活中的应用1. 生物技术的发展与应用；2. 医学与健康；3. 农业与食品安全；4. 生物多样性保护与环境可持续发展。

教学方法：讲授结合案例分析。

四、教学手段和资源：1. 多媒体投影仪和幻灯片；2. 生物实验器材和化学药品；3. 生物图谱和模型。

五、教学评价方法:1. 课堂互动：让学生积极参与课堂讨论和问题解答；2. 实验报告评价：根据实验设计的合理性、报告的完整性与准确性给予评分；3. 期末考试：通过选择题、填空题和简答题考察学生对生物学基本概念的掌握。

六、教学计划：本课程共分为8次课，每节课50分钟。

第一次课：生物学概述内容：生物学的定义、研究对象、分支学科，生物学的发展历程。

教学方法：讲授结合案例分析法。

第二次课：细胞理论与细胞结构内容：细胞理论的提出，细胞的基本结构和功能。

教学方法：讲授结合实验演示。

生物学导论Biology1

Scientific method
• • • • • Observation (观察) Question formulation (提出问题) Hypothesis formation (提出假设) Test hypothesis (检验假设) Agreement or new laws (认同或提出新定律） • Conclusion and communication ( 总结与交流)
Reproduction
Reproduction includes sexual reproduction （有性繁殖） and asexual reproduction （无性繁殖）
Responsive processes
• Organisms respond to changes within their bodies and in their surroundings in a meaningful way, called responsive processes （反应过程）.
Flying rods – an example
Characters:
1. From four inches to a hundred,(or more), feet in length 2. “Appendages” along their torsos（躯干） resembling centipedes （蜈蚣） 3. Travel at extremely high velocities barely visible with the naked eye 4. Do exhibit some form of intelligence 5. Appearing everywhere. Alive!

生物学导论

生物学导论生物复习题及解析（仅供参考）第13章种群如何进化1、进化的证据有哪些？化石记录(The fossil record)、生物地理学、比较解剖学、比较胚胎学、分子生物学（molecular biology）。

2、生物地理学（Biogeography）：研究物种地理分布的学科。

启迪了达尔文关于现存物种由其祖先进化而来的思想。

3、比较解剖学(comparative anatomy) ：比较不同物种之间的身体构造的学科。

物种之间特定的解剖学相似性蕴含着进化史的证据。

4、比较胚胎学(comparative embryology)：是对不同生物在发育过程中所出现的结构进行比较的学科。

亲缘关系近的生物在胚胎发育阶段形态相似。

5、自然选择（natural seletion）：具有更好适应环境条件的遗传特性的个体具有较大的生存和繁殖的机会。

即：最大程度适应环境的个体容易繁殖更多的后代。

6、种群(population)：生活在同一地域、同一时期的同种个体的总和。

7、群体遗传学（population genetics）：主要研究种群内广泛的遗传变异并记录种群的遗传结构随时间的改变。

8、基因库(gene pool)：是指种群中所有个体共有的全部等位基因之和。

9、基因频率：等位基因的某一“形态”(morphs) 在基因库中所占的相对比例。

10、基因型频率：某一基因座的一对等位基因组合占种群此基因座等位基因组合的比率。

11、单基因遗传：性状由一个基因座决定，其上有产生唯一确定的表型(only distinct phenotype)的等位基因,并不存在中间类型(in-between types)。

12、多基因遗传：大多性状来自于几个基因的共同作用，该性状在种群内大多是连续变化的。

13、形态：当一个种群包含有一个表型特征的两个或更多个形式时，这种不同的形式称为“形态”(morphs) 。

14、多态：如果两个或更多个“形态”以较为显著的数量共存（即：没有一种“形态”数量极少），我们则称这个种群就某一特征而言，是多态的(polymorphic)。

生物学导论(微观生物学)课程教学大纲

*教材或参考资料
(Textbooks & Other Materials)
LifeThe Science of Biology（11thversion）
其它
（More）
备注
（Notes）．课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。
*课程性质
（Course Type）
必修
授课对象
（TargetAudience）
致远学院17级数学、物理学、生命科学、生物医学科学方向学生
*授课语言
(Language of Instruction)
中英双语
*开课院系
（School）
生命科学技术学院
先修课程
（Prerequisite）
无
授课教师
（Instructor）
*课程简介（Description）
21thcentury is the century of life science.The knowledgeof modern biologybased on molecular biology technology has been developing rapidlyduring last decades. In almost all famous universities, Life science,especiallymolecular biology, has been required forstudentswith different majors from thewhole school. The course“Introduction to Biology I”is an introduction ofthe Basic Principles, theories, rules, progresses, andstrategiesof Modern Biology.It will introduce Biochemistry, Molecular and Cell Biology, and Geneticsand Development Biology. The purpose of this course is not only clarifies the important basic principles, meanwhile, discusses the discovery process and experimental methods, as well as introduces the methods of Applied Statistics, Mathematics and Computer Science to research complex biological system. The course isnot only establish knowledge background of students with biology major, butalso suitable for those students majoring in Mathematics and Physics who have interest in basic biology knowledge of molecular and cellular.

生物英语单词

生命科学导论词汇表整理北医临床五班郑汉龙Unit 1 计算生物学computational biology 系统生物学systems biology 生物信息学bioinformatics 理论生物学theoretical biology 生物医学工程学biomedical engineering 数码生物学digital biology 人工生命artificial life 纳米生物学nanobiology 微胶囊microcapsuleUnit 2碳水化合物carbohydrates单糖monosaccharide 旋光异构体optical isomer 手性分子chiral molecule葡萄糖glucose寡糖oligosaccharide 双糖disaccharide 多糖polysaccharide（多糖分为energy-storage 或structural）淀粉starch 直链淀粉amylase 支链淀粉amylopectin 糖原glycogen 纤维素cellulose 纤维素酶cellulase 几丁质chitin 果胶pectin 琼脂agar 脂质lipid脂肪fat磷脂phospholipids 卵磷脂lecithin脑磷脂cephalin 丝氨酸磷脂phosphatidylserine 衍生脂质derived lipid 高胆固醇血症hypercholesteremia 蛋白质protein肽键peptide bond 寡肽oligopeptide 多肽polypeptide螺旋helix 折叠sheet 二硫键disulfide bond 氢键hydrogenbond 范德华力van der waalsforce 离子键ionic bond 变性denaturation 复性renaturation酶enzyme 核酶rybozyme 单纯蛋白质simple protein 结合蛋白质conjugated protein 辅酶coenzyme 辅基prostheticgroup 契合假说induced-fit hypothesis 活性中心active center抑制剂inhibitor 激活剂activator核酸nucleic acid 腺嘌呤ademine 鸟嘌呤guanine 胞嘧啶cytosine 胸腺嘧啶thymine 尿嘧啶uracil 核糖ribose 脱氧核糖deoxyrybose上游upstream下游downstream小沟minorgroove大沟major groove构象conformation阿尔茨海默氏病Alzheimer’s disease 前体蛋白amyloid precursor protein （APP）分泌酶secretaseUnit 3细胞学说cell theory原核细胞prokaryotic cell原核生物prokaryote真核细胞eukaryotic cell真核生物eukaryote 古细菌archaea 真细菌bacteria 细胞膜plasma membrane 糖脂glycolipid 胆固醇cholesterol 甘油磷脂glycerophospholipid 鞘磷脂sphingomyelin不对称性单位膜asymmetric unit membrane （AUM）胞外基质extra cellular matrix （ECM）细胞间连接intercellular junctions 紧密连接tight junctions 桥粒desmosomes 斑点桥粒spot desmosomes 间隙连接gap junctions 胞间连丝plasmodesma 连接子connexon 简单扩散simple diffusion 协助扩散facilitated diffusion 载体蛋白carrier protein 通道蛋白channel protein 水通道蛋白aquapotin 主动运输active transport 协同运输cotransport 电化学梯度electrochemical gradient 共运输symport 对向运输antiport 膜转运蛋白membrane transport protein 离子通道ion channel 离子泵ion pump 胞吞作用endocytosis 胞吞泡endocytic vesicle 膜下网格蛋白clathrin 结合蛋白dynamin接合蛋白adapter protein受体介导的胞吞作用receptor-mediated endocytosis低密度脂蛋白low-density lipoproteins 胞吐作用exocytosis 细胞质基质cytoplasmic matrix =cytomatrix胞质溶胶cytosol 内质网endoplasmic reticulum （ER）糙面内质网roughER （RER）光面内质网smooth ER （SER）核糖体ribosome 高尔基复合体golgi complex 信号识别颗粒signal recognition particle（SRP）共转移cotranslocation停止转移锚序列stop-transfer anchor sequence扁平膜囊saccules 溶酶体lysosome 过氧化物酶体peroxisome 微体microbody自体吞噬autophage 液泡vacuole 线粒体mitochondria 心磷脂cadiolipin 氢化酶体hydrogenosome 纺锤剩体mitosome 叶绿体chloroplast 微管microtubule 秋水仙素colchicine 紫杉醇taxol 纤毛cilia 鞭毛flagella 基体basal body 基粒basalgranule 菌毛fimbriae 菌毛蛋白pilin 微丝microphilament （MF）肌动蛋白actin 细胞松弛素cytochalasins 鬼笔环肽phillodin 中间纤维intermediate filament （IF）核纤层nuclear lamins 角蛋白纤维keratins filament 波形蛋白vimentin结蛋白desmin胶质原纤维酸性蛋白glial fibrillary acidic protein中间丝蛋白peripherin 神经丝neurofilaments 中间连接蛋白internexin 微管马达蛋白microtubule motor proteins 驱动蛋白kinesin 动力蛋白dynein 胞质动力蛋白cytosolic dynein 轴心动力蛋白axonemal dynein 分子马达蛋白molecular motor proteins 重链heavy chain 中间链intermediate chains 轻链light chains动力蛋白激活蛋白dynactin 轴动力蛋白构造：stalk，head，stem，base 微丝马达蛋白myosin motor proteins肌球蛋白myosin肌质网sarcoplasmic reticulum肌原纤维myofibril 肌节sarcomere 原肌球蛋白tropomyosinT-管transverse tubules 钙火花calcium sparks 细胞核nucleus 核被膜nuclear envelope 核孔复合体nuclear core complex （NPC）中央装运体central transporter 染色质chromatin 染色体chromosome 染色单体sister chromatid 组蛋白histone 非组蛋白nohistone 着丝粒centromere 着丝点（动粒）kinetochore 核仁nucleolus 广义核骨架nuclear skeletonUnit 4NAD 烟酰胺腺嘌呤二核苷酸Nicotinamide ademine dinucleotideNADP 烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸Nicotinamide ademine dinucleotide Phosphate FAD 黄素腺嘌呤二核苷酸Flavin ademine denucleatide光合作用Photosynthesis 叶绿素Chlorophyll 类胡萝卜素carotenoids 光系统photosystem PS 环式光合磷酸化cyclic photophosphorylationRuBP 核酮糖-1,5-二磷酸Ribulose-1,5-bisphosphate3-甘油三磷酸3-phospho-glycerate 光呼吸photorespirationCAM 植物景天科酸代谢crassulacean acid metabolism 细胞呼吸cellular respiration 糖酵解glycolysis 三羧酸循环tricarboxylic acid cycle =柠檬酸循环citric acid cycle 电子传递链electron transport chain 氧化磷酸化oxidative phosphorylation ATP合成酶ATP sythentase 质子半通道proton half channel 酸中毒acidosisUnit5细胞周期cell cycle 细胞周期时相phases of the cell cycle 黏合蛋白cohesin 凝缩蛋白condensin多蛋白黏合复合体multiprotein cohesion complex染色体结构维持蛋白SMC structural maintenanc of choromosomes浓缩condensation纺锤体微管APC anaphase-promoting complex紧固蛋白securin 泛素化ubiquination 中心体centrosome微观组织中心MTOC检验点checkpoint周期蛋白依赖性蛋白激酶CDKcyclin-dependent kinase促成熟因子MTF maturation promoting factor限制点restriction point 周期蛋白cyclin Unit 6 信号转导signal transduction 信号分子signal molecule 第二信使second messenger 级联放大作用cascade amplificationGTP 酶开关蛋白GTPase switch proteins二磷酸磷脂酰肌醇PIP2 三磷酸肌醇IP3 二酰基甘油DAG生长素抑制素somatostatin应答元件结合蛋白CREB基础转录装置basal transcriptional machinery味蕾taste bud 视感细胞rod视锥细胞cone激活结构域AD activation domain DNA 结合结构域DBD DNA-binding domain 配合体结合结构域LBD ligand-bindingdomain 糖皮质激素受体GR glucocorticoid receptor G 蛋白偶联受体GPCR G-protein-coupledreceptor乙酰胆碱ACh神经元neurocyte 神经信号neuronal signaling 突触synapse 脑干brain stem 延脑medullo 脑桥pons中脑midbrain 小脑cerebellum 间脑diencephalon 上丘脑epithalamus 丘脑thalamus 下丘脑hypothalamus 松果腺pincal gland 脉络丛choroidplexus 大脑cerebrum 基底神经节basal ganglion 大脑皮层cerebralcortex 新皮质neocortex 胼胝体corpus callosum 初级感受区primary sensory areas 联络区association area皮质祖细胞cortical progenitors 觉醒arousal 血清素serotonin 褪黑激素melatonin 近似昼夜规律cricadian rythmsUnit 7卵原细胞genia分离定律law of segregation基因型genotype 等位基因alleles 显性等位基因dominant allele 隐形等位基因recessive allele 纯合体homozygote 杂合体heterozygote 测交test cross自由组合定律law of independent assortment庞纳特方格Punnett square 遗传的颗粒假说 “particulate” hypothesisof inheritance混合遗传模型blending model完全连锁complete linkage 不完全连锁incomplete linkage 重组recombination 连锁图linkage mapping 重组频率recombination frequency 不完全显性incomplete dominance 并显性codominant 复等位基因multiple alleles 恒河猴Rhesus monkey 基因多效型pleiotropy多基因遗传polygenic inheritance 加性效应additiveeffectUnit 8常染色体显性遗传autosomal dominant inheritance AD常染色体隐性遗传autosomal recessive inheritance AR 性决定sex determination 性分化sex differentiation剂量补偿效应dosagecompensation effectX 染色质失活中心X-choromosome inactivation centerSRY 基因sex-determining region of the Y 睾丸决定因子TDF testis determining factor 睾丸女性化综合症androgen insensitivity syndrome AIS androgen 雄性激素性连锁显性遗传sex-linked dominant inheritance XD性连锁隐性遗传sex-linked recessive inheritance XR 血友病hemophilia 自毁容貌综合症Lesch-Nyhan syndrome Y 连锁遗传Y-linked inheritance （与上同）holandric inheritance 毛耳缘hairy ear rims 多倍体polyploid 同源多倍体autopolyploid 异源多倍体allopolyploid唐氏综合症Down syndrome智商intelligence quotient染色体缺失deletion，deficiency染色体重复duplication，repeat猫眼综合症cat-eye syndrome染色体倒位inversion染色体异位Unit 9translocation烟草花叶病毒TMV单链结合蛋白SSB引物primer脱氧核苷三磷酸dNTP引物酶primase 前导链leading strand 后随链lagging strand 聚合酶链反应Polymerase chain reaction PCR 端粒telomere 端粒酶telomerase 简并degeneracy 赭石型三联体密码子ochre triple codon 琥珀型三联体密码子amber triple codon 蛋白石型三联体密码子opal ～～转录transcription 下游downstream 上游upstream启动子promotermRNA messenger ribonucleic acid tRNA transfer ribonucleic acid 加工processing 拼接splicing 聚腺苷化信号polyadenylation signal 内含子intron 外显子extron 间断基因interrupted gene 拼接体spliceosome氨酰-tRNA 合成酶aminoacyl-tRNAsynthetase焦磷酸PPi起始因子initiation factor 位点exit site 延长因子elongation factor 多聚核糖体polyribosomes 释放因子release factor 无义突变nonsense mutation 基因表达调控gene regulation 结构基因structural gene 操作基因operator gene 启动基因promoter gene 操纵子opreon 调节基因regulator gene 阻遏蛋白repressor protein 正基因调节positive gene regulation 分解代谢物激活蛋白catabolite activator protein CAP 基因丢失gene elimination 免疫球蛋白immunoglobulin Ig 重链heavy chain 轻链light chain 转录因子transcription factorsDNA 结合基序motif螺旋-转角-螺旋基序helix-turn-helix motif 锌指基序zinc-finger motif 亮氨酸拉链基序leucine zipper motif 增强子enhancer绝缘子insulator 沉默子silencer 5-甲基胞嘧啶thylcytosine 可变的RNA 剪接alternative RNA splicing 小RNA micro RNA miRNA RNA 干扰RNA interference RNAi转录后基因沉默（就植物而言）posttranscriptional gene silenceP TGS 转铁蛋白transferrin 铁蛋白ferritin 干一环stem loop 铁应答元件iron response element IREUnit 10 点突变pointmutation 同义突变samesense mutation 错义突变missense ~ 无义突变nonsense~ 自发突变spontaneous ~ 诱变剂mutagent控制因子controlling elements 转座因子transposable elements 转座子transposons 逆转座子retrotransposons 三核苷酸重复trinucleotide repeats 恶性肿瘤malignancy 肿瘤细胞tumor cell 扩散metastasis犬类传染性生殖器官肿瘤canine transmissible venereal tumor疱疹病毒herpesvirus 肿瘤抑制基因tumor suppressor gene 等位基因杂合型丢失loss of heterozygosity 细胞信号通路cell-signaling pathways 衰老标记senescence markers 人类基因组计划Human genome project （HGP）细胞遗传图cytogenetic map 核苷酸短串重复序列short tandem repeat STR单核苷酸多态性标记single nucleotide polymorphism STR DNA 测序DNA sequencing 限制性内切核酸酶restriction endonuclease 限制酶restriction enzyme 回文结构palindrome 粘性末端stickyend 平末端blunt end 重组DNA recombinant DNA 载体vector 质粒plasmid 探针probe 菌落colony DNA 文库DNAlibrary 质粒不相容性plasmid incompatibility 基因组文库genomic library 凝胶电泳gel electrophoresis 互补complementaryUnit 11 受精作用fertilization 顶体反应acrosomal reaction 顶体泡acrosomal vesicle 皮层反应cortical reaction 基因组印记genomic imprinting 卵裂cleavage桑葚胚morula囊胚腔blastocoel 囊胚期blatula 卵黄yolk向里凹陷invaginate 卷入involute原肠胚gastrula 原肠archenteron原口动物protosome 后口动物deuterostome 体节somites 诱导作用induction 形态原morphogen 锚状细胞anchorcell 尾bicaudal 间隙基因gapgenes 成对规则基因pair-rulegene 体节性基因segmentpolarity gene 同源异型基因homeotic gene 同源异型homeosis分生组织meristems 花分生组织floral meristems 营养分生组织vegetative ~ 心皮carpel 花瓣petal 雄蕊stamen 花萼sepal簇生fascinated 奢侈基因luxurygene 组织特异性基因tissue specificgene 管家基因housekeeping gene祖细胞progenitor cell 前体细胞precursor cell 胚胎干细胞embryonic stem cell ESC 成体干细胞somatic stem cell体细胞核移植技术somatic cell nuclear transfer SCNT 全能干细胞totipotent stem cell 多组织潜能干细胞pluripotent stem cell 多细胞潜能肝细胞multipotent ~~ 造血干细胞hematopoietic ~~ 粒性白细胞granulocyte macrophage 白细胞介素interleukin 嗜酸性粒细胞eosinophil 红细胞erythrocyte 肿瘤坏死因子tumor necrosis factor 单能干细胞unipotent stem cell 终末分化terminal differentiation 细胞凋亡apoptosis 细胞程序性死亡programmed cell death 凋亡小体blebbing （细胞内）损耗wear-terar 双性恋bisexual 印随imprinting 领域行为territorialityUnit 12---Unit 20盖亚假说Gaia hypothesis拉马克进化学说Lamarck’s theory of evolution达尔文自然选择学说Darwin’s theory of natural selection基因型频率genotype frequency等位基因alleles frequency 遗传平衡genetic equilibrium 遗传漂变genetic drift 建立者效应foundereffect瓶颈效应bottle neck effect定向选择directional selection频率曲线frequency curve分裂选择disruptive selection稳定选择stabilizing selection小进化microevolution 大进化macroevolution 异域种形成allopatric speciation 同域种形成sympatric speciation 同源多倍体autopolyploids 中性选择学说neutral selection 物种species 分类学taxonomy 进化谱系phylogency 衣壳capsid 包膜envelope 糖蛋白glycoprotein 核蛋白nucleoproteinAIDS acquired immunodeficiency syndrome 反转录酶reverse transcriptase类病毒viroid阮病毒prion瘙痒病scrapie微生物microorganisms支原体mycoplasma立克次体rickettsia 衣原体chlamydia 革兰氏染色法Gramstain 内生孢子endospores 微丝蛋白基质层actincortex 细胞向前突出protrusion 无性生殖asexual reproduction 有性生殖sexual reproduction 变态metamorphosis 蝗虫grasshopper 若虫nymphs脊索chorda dorsalis 多区域进化multiregional evolution蒙古利亚人种Mongloid 高加索人种Caucasoid 尼格罗人种Negroid澳大利亚人种Australoid 生态学ecology 非生物因子abiotic factors生物因子biotic factors 种群populatioin 集群分布clumped distribution 均匀分布uniform distribution 随机分布random distribution 出生率natality 死亡率mortality 性比sex ratio 代间距generation time 生存曲线survivorship curve 指数增长exponential growth 逻辑斯蒂增长logistic growth 容纳量carrying capacity 物种多样性biodiversity物种丰度species richness 物种均匀度species eveness 优势种dominant species 最高生物量biomass关键中keystone species食物网food web （由chain 组成）群落交错区ecotone种间竞争interspecific competition生态位niche 群落community 协同进化coevolution 捕食作用predation 植食herbivory 保护色cryptic coloration 警戒色warning coloration 拟态mimicry 共栖commensalism 海葵anemone 互利共生mutualism 寄生parasitism 群落演替community succession 顶级群落climax community 非生物环境abiotic environment 生产者producer 消费者consumer 分解者decomposer食草性动物herbivores 一级消费者primary consumers 食肉动物carnivores 二级消费者secondary consumers 三级消费者tertiary consumers 营养级trophic level 自养生物autotroph 同化assimilation 分解作用decomposition 食微生物动物microbivores 矿化作用mineralization 固定作用immobilization 净矿化作用net mineralization 内循环internal cycling 生物地化循环biogeochemical cycles 气态物循环gaseous cycle 沉积型循环sedimentary cycle 外来物种入侵alien species invasion 保护生物学conservation biology。

bio段落划分

bio段落划分一、引言生物学（biology）是研究生命的起源、结构、功能、发展和演化等相关问题的科学。

它涵盖了从微观的细胞层面到宏观的生态系统层面的各个层次。

本文将从细胞、遗传、进化、生理和生态等方面介绍生物学的基本概念和研究内容。

二、细胞：生命的基本单位细胞是生物学的基石，也是生命的基本单位。

所有的生物都由一个或多个细胞组成。

细胞内部有各种细胞器官，如细胞核、线粒体、内质网等，它们各司其职，协同工作，维持细胞的正常运作。

细胞通过分裂繁殖，并且在分裂过程中遗传信息得以传递。

细胞的结构和功能是生物学研究的基础。

三、遗传：生物多样性的基础遗传是指生物的特征和性状在后代之间通过基因传递的现象。

基因是生物体内部的遗传信息的携带者，它决定了生物的性状和表现形式。

遗传学研究了基因的结构、功能和遗传规律等。

通过遗传学的研究，人类可以了解基因突变对健康和疾病的影响，也可以培育出具有特定性状的植物和动物品种。

四、进化：生物多样性的推动力进化是生物学的核心概念之一，指的是物种在长时间内适应环境的过程中，产生新的物种和形态的现象。

进化是生命多样性的基础，也是生物学研究的重要内容。

通过研究进化，可以了解物种的起源、演化和分布规律，揭示生物多样性的形成机制，推动物种保护和生态平衡的维持。

五、生理：生命活动的调节与协调生理学研究生物体内各种生命活动的调节与协调，包括新陈代谢、生长发育、运动、感知和响应等。

生理学关注生物体内外环境因素对生命活动的影响，以及生物体如何通过调节机制维持内部稳态。

生理学的研究对于理解人体健康、疾病发生机制以及药物研发等具有重要意义。

六、生态：生命与环境的相互作用生态学研究生物与环境之间的相互作用关系，包括生物与生物之间、生物与非生物之间的相互作用。

生态学关注生物的群落结构、物种多样性、生态系统功能和生态系统服务等问题。

通过生态学的研究，可以了解生物与环境之间的平衡与稳定，为生态环境保护和可持续发展提供科学依据。

人教版生物七年级上册思维导图

生物Biology第1章生物学——研究生命的科学第1节生物与生物学生物的定义生物（living things ）是指有生命的物体生物的基本特征生物的生存需要营养物质生物能够进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能够对外界刺激作出反应生物能够生长和繁殖生物都能遗传和变异生物是由细胞构成的生物学的定义生物学（biology ）是研究生命现象和生命活动规律的科学杂交水稻袁隆平第2节生物学的基本研究方法观察（observation ）观察是一种重要的探究技能人体有视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的多种感觉观察是运用其中一种或几种感觉进行的实验（experiment ）实验可以给研究者提供现象数据等资料是检验科学假设形成科学理论的实践基础实验过程实验目的实验材料和用具实验步骤实验现象实验结论显微镜(microscope)显微镜是生物学研究中使用的重要仪器显微镜的种类很多常用的有光学显微镜电子显微镜等显微镜各个部分名称和作用镜座稳定镜身镜柱支持镜柱以上的部件镜臂握镜的部位载物台(microscope)放置玻片标本的地方中央有通光孔两旁各有一个压片夹镜筒(lens cone)上端安装目镜下端有转换器(converter)粗准焦螺旋(coarse adjustment)细准焦螺旋（fine adujstment ）大幅升降镜筒小幅调整镜筒目镜(eyepiece)物镜(objective)接近人眼一端的镜头接近物体一端的镜头遮光器（light chopper ）反光镜(retroreflector)目镜*物镜=放大倍数上面的圆孔叫光圈用不同的光圈对准通光孔(light hole) 可以调节平面镜凹面镜光线强时用光线弱时用显微镜的使用取镜和安放对光转动转换器使低倍物镜正对通光孔调整遮光器直到目镜内看到一个圆形的光屏放置切片标本观察收镜玻片标本的种类装片切片涂片科学探究的基本过程提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流第2章生物与环境第1节生物生存的环境世界上有各种不同的环境（environment ）生物的生存离不开环境第2节环境对生物的影响对于每个生物来说除了它自身以外周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素非生物因素(abiotic factor)生物因素（biotic factor)阳光空气水土壤温度由周围其他生物构成的变量原则实验中可以变化的因子除了要研究的变量以外其余的变量都应相同变定义量对照实验对照组(control group)实验组(experiment group)除了要观察的一个因素外其他因素都必须相同的一组实验与结果进行比较比较不做处理生物之间的关系种内关系种间关系种内互助种内斗争互利共生寄生关系捕食关系种间竞争第3节生物对环境的影响森林地衣能够分泌地衣酸腐蚀岩石能够净化空气第4节生物对环境的适应在自然界中环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素保护色（Protective Coloration ）科学探究scientific inquiry第3章生态系统和生物圈第1节多种多样的生态系统（ecosystem ）生物的分类按形态结构分动物植物其他生物按生活环境分水陆空按用途分作物家禽家畜宠物生态系统的定义在一定区域内所有生物与非生物环境之间所形成的同意整体生态系统由各种部分组成包括非生物成分和生物成分收集资料和分析资料测量生物在生态系统中的作用生产者消费者分解者绿色植物人和动物微生物利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量不能利用无机物制造有机物只能直接或间接地以植物为食能够把动植物的遗体排出物等含有的有机物分解为无机物，供生产者再利用在生态系统中它们是缺一不可的生态系统农田生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统城市生态系统沙漠生态系统湿地生态系统第2节生物生存的家园——生物圈（biosphere ）生物圈是地球表面所有生物与它们所生存的环境共同构成的生态系统生物圈的定义生物圈是最大的生态系统生物圈是指地球上全部生物以及一切能够适合生物生存的环境的总称生物圈为生物沈村提供的基本条件万物生长靠太阳水是生命的源泉生物的生长需要营养物质环境恶化影响生物的生存环境恶化导致树木枯死空气污染危害人的健康水质污染影响生物的生存调查第1单元走进生命世界第2单元我们生活的生物圈第3单元生物从环境中获得物质和能量第4章绿色植物是有机物的生产者生物与仿生学蜻蜓直升机鸟巢国家体育馆海豚潜水艇现代生物科技的成果试管婴儿DNA 序列太空育种技术生态农业第1节植物的光合作用二氧化碳+水光照+叶绿体有机物+氧气光合作用的公式carbon dioxide+waterlight+chloroplast starch+oxygen光合作用绿色植物可以利用太阳提供的光能在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里并且放出氧气叶绿体（chloroplast ）主要成分是叶绿素（chlorophyll ）叶片叶片的结构上表皮叶脉下表皮含有导管筛管的组织叶肉细胞中含叶绿体不同条件下作物的生长情况植株过稀合理密植植株过密第2节绿色植物的生长需要水和无机盐无机盐植物生长不可缺少的物质缺乏无机盐的症状缺磷叶茎呈现紫红色的斑点新根少生长缓慢缺氮叶色发黄生长缓慢甚至早熟早衰缺钾植株不高叶子边缘像火烧一样生长不旺盛最后干枯无机盐中含有微量元素植物需要的水和无机盐是用过根和土壤里吸收来的根毛水往低处流水往盐浓度高的流从植物根的最尖端到生长着根毛的区域叫作根尖根尖的结构成熟区伸长区分生区根冠根毛集中生长保护根尖生长产生细胞水从土壤进入根部过程根毛细胞导管茎叶。