数学实验报告格式
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《数学实验》实验报告
( 2012 年 03 月 30 日)
一、实验问题
1、某公司指派5个员工到5个城市工作(每个城市单独一人),希望使所花费的总电话
费用尽可能少。5个员工两两之间每个月通话的时间表示在下面的矩阵的上三角部分(因
为通话的时间矩阵是对称的,没有必要写出下三角部分),5个城市两两之间通话费率表示在
下面的矩阵的下三角部分(同样道理,因为通话的费率矩阵是对称的,没有必要写出上三角
部分). 试求解该二次指派问题。
通话时间d=[0 1 1 2 3 1 0 2 1 2 1 2 0 1 2 2
1 1 0 1
3 2 2 1 0 ]
城市间通话费率 c=[0 5 2 4 1 5 0 3 0 2 2 3 0 0 0 4 0 0 0 5
1 2 0 5 0]
2、某校毕业生必须至少修:两门数学课、三门运筹学课、两门计算机课。 1)某学生希
望所修课程最少。 2)某学生希望课程少学分多。
3)某学生觉得学分数和课程数这两大目标大致应该三七开。
3、某储蓄所营业时间为上午9:00--下午5:00,储蓄所可以雇佣两类服务员:全职:每
天100元中午12:00--下午2:00之间必须安排1小时的午餐时间半职:每人40 元必须连
续工作4小时
1)储蓄所每天雇佣的半职服务员不超过3人,为使花费最少该如何雇佣两类服务员。 2)
如果不能雇佣半时服务员,花费多少? 3)如果雇佣半时服务员没有人数限制花费多少?
二、问题的分析(涉及的理论知识、数学建模与求解的方法等)
?1
1、用xik??
?0
i人去了k城市
?1
(i=1...5) xjh??
i人不去k城市?0
j人去了h城市j人没去h城市
(i=1...5)
dij表示i和j的通话时间;ckh表示城市k和h之间的费率,数学模型:
5555
min
????c
kh
dijxikxjh
i?1
j?1k?1h?1
?5
??xik?1k?1...5?i?1?
5?1i?1 (5)
s.t.??xik?k?1
5
???xjh?1k?1...5j?1?5
??x?1
j?1 (5)
?jhh?1
2、用x?1
i?该学生选了该课程?
?0
该学生不选该课程
9
1) 数学模型:min z=?xi
i?1
xik、xjh均为0、1变量
i=1...9)
(
3)数学模型:min y=0.7z+0.3w ????????????
?x1?x2?x3?x4?x5?2?
s.t.?x3?x5?x6?x8?x9?3 xi?0且为整
?x4?x6?x7?x9?2?
?2x3?x1?x3?0?x?x?0
47
?
?2x5?x1?x2?0?x?x?0
67
?
?x8?x5?0?
?2x9?x1?x2?0
9?
??xi?6?i?1
3、用yi(i?1...5),表示从上午9:00--下午1:00各整时间点所雇用的半职人员的人数;
用x1表示中午12:00--下午1:00之间吃饭的全职人员的人数,用x2表示下午1:00--下午
2:00吃饭的全职人员的人数。数学模型:
1) min 100(x1?x2)?40(y1?y2?y3?y4?y5) ?x1?x2?y1?4??x1?x2?y1?y2?3?x?x?12?y1?y2?y3?4?x2?y1?y2?y3?y4?6?? x1?y2?y3?y4?y5?5
s.t.?x1
?x2?y3?y4?y5?6? x1,x2,yi 均为正整数(
?x1?x2?y4?y5?8?x1?x2?y5?8
?5
??
?
yi?3
i?1
2) min 100(x1?x2)
?x1?x2?
4?
?x1
?x2?3?x1?x2?4
?
s.t.?x?
2?6
x1,x2均为正整数
?x1?5??
x1?x2?6?x1?x2?8??x1?x2
?8
3) min 100(x1?x2)?40(y1?y2?y3?y4?y5) ?x1?x2?y1?4?
?
x1?x2?y1?y2?3?x1?x2?y1?y2?y3?4? s.t.?x?2?y1?y2?y3?y4?6
x?y x1,x2,yi均为正整数(
?12?y3?y4?y5?5??
x1?x2?y3?y4?y5?6?x1?x2?y4?y5?8?? x1?x2?y5?8
i?1...5)
i?1...5)篇二:数学实验报告格式
西安邮电学院
数学实验ⅰ报告
院部名称:学生姓名:专业班级:班内学号:
理学院
《数学实验》实验报告
一、实验过程
(对问题的分析过程及解得过程)
正文(小四号、宋体、两端对齐、首行缩进)二、实验的总结与体会
(通过这次实验,你的学习体会)正文(四号、宋体、两端对齐、首行缩进)
实验报告要求: 2.格式要求
作业命名: zzxxyy-姓名(注:zz年级,例: 050102-王港首页(封面)不插入
页码
1
xx学号,yy姓名)
2
篇三:数学实验报告模板
数学实验报告
题目
对成绩数据的统计与分析
2013年12月15日
对成绩数据的统计与分析