小学科学发展观整改落实方案
合肥市西园新村小学学习实践科学发展观活动
合肥市西园新村小学学习实践科学发展观活动整改落实方案西园新村小学深入学习实践科学发展观活动，在区委、区委第五指导检查组和教育局党委的正确领导的精心指导下，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，按照立足当前、着眼长远、突出重点、找准问题的原则，紧密联系学校工作实际，经过广泛征求意见，认真归纳分析，反复讨论研究，制定如下整改方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以坚持取得实效为关键，紧密联系学校转型过渡和教育教学工作实际，努力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，解决影响和制约学校工作科学发展、率先发展、和谐发展的突出问题，强化管理，提高质量，优化环境，全面育人，在工作中更好地体现和落实科学发展观的各项要求，努力推动我校各项工作又好又快发展。
二、基本原则（一）坚持围绕大局抓整改。
切实解决好与科学发展观不相符的突出问题，把思想认识进一步统一到科学发展上来，统一到抢抓机遇上来，统一到提高质量，树立形象上来，在全校上下营造团结拼搏、干事创业的浓厚氛围。
（二）坚持围绕发展抓整改。
真正把影响事业发展的思想观念、工作理念、体制机制等方面的问题解决好，为开创我校工作新局面创造有利条件。
（三）坚持围绕问题抓整改。
把整改与落实当前的重点任务结合起来，切实把师生员工反映强烈的热点、难点问题解决好，切实把师生员工的利益维护好。
（四）坚持实事求是抓整改。
坚持实事求是，一切从实际出发，既立足当前、又着眼长远；既量力而行、又尽力而为。
区分轻重缓急和难易程度，提出解决问题的近期目标、中期目标和长期目标。
（五）坚持“四明确一承诺”抓整改。
明确整改落实项目、整改落实目标和时限要求、整改落实措施以及整改责任。
并对落实工作作出公开承诺，自觉接受群众监督。
三、目标要求（一）推动科学发展观的认识更加明确。
全校党员干部对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求理解更加深刻，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强；对科学定位学校发展的思路更加清晰，强化理顺关系、完善制度、加强管理等措施的认识更加清醒，树立质量立校、质量强校的信心和决心进一步坚定；管理方法和各项制度更加符合科学发展观的要求。
小学深入学习实践科学发展观活动领导班子整改方案
小学深入学习实践科学发展观活动领导班子整改方案
一、背景
实践科学发展观是深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神的具体体现，是贯彻新发展理念，推进全面建设社会主义现代化国家的战略要求，是全面深化改革和全面依法治国的必然要求。
在小学阶段，学生正处于知识渐多、思维发育的关键期，因此，实践科学发展观的贯彻落实尤为重要。
然而，在学校现有的活动之中，仍然存在一些优化提升的空间。
因此，对小学深入学习实践科学发展观活动领导班子，亟需整改。
二、整改方案
1. 加强领导层建设
对于实施实践科学发展观活动来说，领导层的建设尤为重要。
因此，我们将加强领导层建设作为整改的首要任务。
主要建议：（1）明晰责任分工。
根据学校进行活动的规划和安排，明确活动负责人和指导教师的职责，并建立起责任分工明确的管理机制。
（2）实行常态化会议。
建立综合领导小组，定期开展小组会议，重点研究讨论活动进展情况，并及时进行调整和完善。
2. 拓宽活动内容
（1）生活实践类活动。
宣城市第二小学深入学习实践科学发展观整改落实方案
宣城市第二小学深入学习实践科学发展观整改落实方案宣城市第二小学深入学习实践科学发展观整改落实方案根据区教体局党委的统一安排和部署，宣城市第二小学党支部积极开展了深入学习实践科学发展观活动。
在分析检查阶段，学校党政领导班子深入学习，通过召开教职工座谈会、个别访谈、解放思想大讨论等形式，广泛征求意见，召开专题组织生活会，开展自我剖析，进行了民主测评。
针对教职工提出的意见和建议，进行了认真研究和分析，制定本整改方案。
一、指导思想全面贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，推动学习实践活动深入开展，扎实解决查摆出来的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，推进学校科学发展，让学生和家长切身感受到学习实践活动带来的实际效果和崭新变化，把学习实践活动办成群众满意工程，努力办好人民满意教育。
二、整改目标通过整改，不断提高领导班子谋划、引领、促进学校科学发展的能力和信心，努力把学校建设成为贯彻落实科学发展观的坚强领导集体。
做好统筹兼顾、整体推进、着力解决一批影响和制约教育科学发展及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，立足当前抓整改，着眼长远建机制，努力构建有利于科学发展的内外环境，推动市二小又好又快发展。
主动作为，积极实践，认真落实“尊重规律，办科学发展的教育；提升品位，办内涵发展的教育；解放思想，办创新发展的教育”的发展思路，推进教育改革创新，加快学校科学发展进程。
三、公开承诺需要解决的突出问题通过深化学习认识、广泛调查研究和认真分析检查，我们感到，学校在过去、当前和今后的发展中，还存在一些亟待解决的突出问题。
（一）素质教育有待进一步深化。
从实施素质教育的社会环境看，评价学校唯分数在社会上仍大行其道，我们对社会舆论无能为力。
从学校内部看，少数教师仍信奉时间加汗水，搞题海战术，学生课业负担居高不下。
学习实践科学发展观整改落实方案 (2)
学习实践科学发展观整改落实方案
实践科学发展观整改落实方案，需要从以下几个方面进行考虑和实践：
1. 坚持以人为本，促进人的全面发展。
在实践科学发展观整改落实中，要注重解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，提高人民生活品质和幸福感。
要加强教育、医疗、就业、住房等方面的改革，提高社会保障水平，增加社会公平和正义。
2. 坚持经济发展和生态环境保护相统一。
在实践科学发展观整改落实中，要加强环境保护意识和环境管理，减少污染物排放，提高资源利用效率，推动绿色发展。
要加强生态文明建设，实行生态补偿机制，保护自然资源，改善生态环境质量。
3. 坚持全面深化改革，增强经济发展动力。
在实践科学发展观整改落实中，要推进市场化和法治化改革，加快国有企业改革，完善产权制度，放宽市场准入，加强知识产权保护。
要加强政府职能转变，优化行政审批，推动政务公开，提高政府效能。
4. 坚持区域协调发展，促进城乡共同发展。
在实践科学发展观整改落实中，要加强区域协调发展规划和政策，补齐农村发展短板，推动农村产业结构调整和农民增收。
要加大对中西部地区的支持力度，促进东中西部地区协调发展。
要加强城乡规划和土地管理，推动城乡一体化发展。
5. 坚持社会主义核心价值观，增强民族精神和文化自信。
在实践科学发展观整改落实中，要加强思想道德建设，传承弘扬中华优秀传统文化，强化社会主义核心价值观的教育宣传。
要加强社会主义精神文明建设，提高全社会的文化素质和道德水平。
综上所述，实践科学发展观整改落实方案是一个系统工程，需要从多个方面进行改革和调整，同时也需要全社会的积极参与和共同努力。
小学学习实践科学发展观活动整改落实阶段实施方案
小学学习实践科学发展观活动整改落实阶段实施方案一、背景分析近年来，我国小学教育事业发展迅速，但在实践科学发展观方面还存在一些问题。
为了进一步推进小学教育科学发展，提高教育教学质量，我们必须针对存在的问题进行整改落实。
二、整改目标1.提高教师队伍素质，树立正确的教育观念。
2.改进教育教学方法，关注学生个体差异。
3.优化课程设置，促进学生全面发展。
4.加强学校管理，提高教育教学质量。
三、整改措施1.开展教师培训，提高教师队伍素质（1）组织教师参加科学发展观学习，提高理论素养。
（2）开展教育教学业务培训，提升教育教学能力。
2.改进教育教学方法，关注学生个体差异（1）实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（2）开展个性化辅导，关注学生特长发展。
（3）提倡启发式教学，培养学生的创新思维。
3.优化课程设置，促进学生全面发展（1）增加实践活动，培养学生的动手能力。
（2）加强学科交叉，提高学生的综合素质。
（3）注重心理健康教育，关注学生心理健康。
4.加强学校管理，提高教育教学质量（1）完善管理制度，规范教育教学行为。
（2）加强教学过程监控，确保教学质量。
（3）落实家长参与，形成家校共育的良好氛围。
四、整改步骤1.调查分析阶段（1）收集资料，了解学校现状。
（2）分析存在的问题，找出整改方向。
2.制定方案阶段（1）根据调查分析结果，制定整改方案。
（2）组织专家论证，完善整改措施。
3.实施阶段（1）宣传发动，提高全体师生对整改工作的认识。
（2）分步骤、分阶段实施整改措施。
（3）加强督促检查，确保整改工作落到实处。
（2）验收整改成果，对未达标的项目进行补课。
五、整改保障1.加强组织领导，成立整改工作领导小组。
2.落实责任，明确各部门职责。
3.加大投入，确保整改工作顺利进行。
4.建立长效机制，巩固整改成果。
六、整改预期效果1.教师队伍素质明显提升，教育教学观念更加科学。
2.学生个体差异得到关注，全面发展水平不断提高。
3.课程设置更加合理，教育教学质量稳步提高。
晨阳小学贯彻落实科学发展观整改落实方案汇总
晨阳小学贯彻落实科学发展观整改落实方案一、指导思想以党的十七大精神为指导，在社工委、社发局、教育署党委的领导下，深入贯彻科学发展观，以“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”为工作目标，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、焦点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体制机制，全面提升学校的办学实力和水平。
二、整改内容立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践。
把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。
（一）集中解决的突出问题1、理顺学校管理机制，实施清晰的层级管理问题1）设立年级组长，建立年级组长工作责任制，实现责任、义务和权利共享。
责任人：李慧英；责任部门：校长室；完成时限：2009年4月底2）将各年级组任课教师办公地点相对集中，方便管理和工作。
责任人：田勤耘；责任部门：总务处；完成时限：2009年8月底2、关于有效利用学校图书资源，增加学生课外知识面的问题1）用足用好学校图书经费，在选购图书时要征询教师和学生建议，尽可能地满足教师和学生的阅读需求，及时更新和充实阅览室的图书。
责任人：田勤耘；责任部门：总务处；完成时限2009年8月2）有效利用学校图书资源，建立学生图书借阅制度及有关借阅规定，每个班级设立一名图书管理员，协助图书室老师一起工作。
积极开展各类读书读报活动和比赛，做好新书、好书介绍，进一步激发学生的阅读兴趣。
责任人：陈晓华；责任部门：教导处；完成时限：2009年8月底3、梳理和完善学校的规章制度，增强学校管理的科学化、规范化，进一步提高学校的管理效能问题对学校现有的各项规章制度进行梳理，废旧立新，将各类规章制度进行完善和增删，形成《晨阳小学管理制度集》。
无锡市育红小学深入学习实践科学发展观活动整改落实方案.
无锡市育红小学深入学习实践科学发展观活动整改落实方案深入学习实践科学发展观活动的整改落实阶段，是体现学习调研、分析检查两个阶段活动效果的关键阶段，学习实践活动能否取得最终成果关键在于整改落实。
为确保整改落实阶段各项任务落到实处，使广大教职工感受到学习实践活动实实在在的效果，按照滨湖区教育局党委统一部署和教育局党委深入学习实践科学发展观活动领导小组的总体安排，现就我校深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作制定实施方案如下：一、总体要求（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以坚持取得实效为关键，紧密联系学校新一轮的发展规划和教育教学工作实际，努力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，解决影响和制约学校工作科学发展、率先发展、和谐发展的突出问题，强化管理，提高质量，优化环境，全面育人，在工作中更好地体现和落实科学发展观的各项要求，努力推动我校各项工作又好又快发展。
（二）基本原则一是坚持统筹兼顾。
既立足当前又着眼长远，既注重解决实际问题又注重加强制度建设，全面加强领导班子与干部队伍建设，促进学校各项事业协调发展。
二是坚持从实际出发。
紧密联系学校发展的实际情况，既尽力而为又量力而行，避免形式主义、短期行为和“形象工程”，务求整改取得实效。
三是坚持“四明确一承诺”。
即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，将整改方案向党员、群众公布，作出公开承诺，接受党员和群众的监督。
（三）目标任务近期目标：把抓好整改落实与做好学校各项工作紧密结合起来，集中精力解决一批突出问题，办成一些师生员工迫切期待的实事好事，确保我校各项事业健康协调发展。
中长期目标：通过几年的努力，建立起比较完善的有利于学校科学发展的体制机制，打造一支智爱并重，具有书香、魅力、科研三大特征的师资队伍，推出一批有分量的教科研成果，办学条件得到进一步改善，党的建设得到进一步加强，办学规模、层次、质量、效益迈上新的台阶。
作为一名小学教师,如何学习贯彻落实科学发展观
作为一名小学教师，如何学习贯彻落实科学发展观当代中国正在不断地推行科学发展观，作为小学教师，你是否也应该了解和学习这一理念，以更好地引导和教育下一代呢？下面是一篇关于科学发展观的文章，供您参考。
科学发展观是什么？科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，它提出了科学、协调、可持续、全面发展的新思路。
科学发展观强调，经济发展必须以人为本，坚持可持续发展，保护环境，促进社会公正与和谐；同时还提出了优先发展教育、科技、文化事业、协调发展城乡区域、统筹发展各个领域等一系列方针和政策。
为什么要学习科学发展观？作为小学教师，学习科学发展观有以下几个方面的意义：引导学生正确的价值观念。
科学发展观强调人的本质价值，注重环境保护和社会公正。
通过学习科学发展观，可以让学生明白“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
促进学生全面发展。
科学发展观提出要全面发展，不仅仅局限于经济领域，也包括文化、教育、环保等方面。
作为小学教师，应该引导学生在学习中全面发展，不仅仅关注学习成绩，还要注重思维能力、创新能力、实践能力的培养。
推动教育教学改革。
科学发展观强调优先发展教育事业，对于小学教师来说，也提出了更高的要求。
我们应该不断探索和实践教育教学的新思路和新方法，培养学生的兴趣和能力，提高教学质量和效果。
如何贯彻科学发展观？作为小学教师，我们可以通过以下几个方面贯彻科学发展观：注重学生思维能力的培养。
在教学过程中，不仅仅要注重学生的知识点掌握，还要注重思维能力的培养。
可以采用启发式教学、探究式教学等方法，让学生在实践中思考、发现问题、解决问题，培养他们的创新意识和实践能力。
强化环境保护意识。
科学发展观强调环境保护，作为小学教师，我们应该从小培养学生的环保意识，让他们明白环境保护的重要性，从身边小事做起，如分类垃圾、节约用水等，让环保观念融入到日常生活中。
提高教学质量和效果。
科学发展观提出了优先发展教育事业的要求，作为小学教师，我们应该提高教学质量和效果。
学习科学发展观整改落实措施
学习科学发展观整改落实措施
学习科学发展观的整改落实措施应该包括以下几个方面：
1. 加强党的领导：科学发展观是中国共产党的重要指导思想，整改落实过程中要坚持党的领导地位，加强组织领导和统筹协调，确保各项措施的贯彻执行。
2. 完善制度建设：科学发展观的实践要求必须建立科学完善的制度体系，包括制定相关法律法规、规章制度和政策措施，确保科学发展观的指导思想在各领域真正得到贯彻。
3. 转变发展方式：科学发展观强调发展方式的转变，即由粗放型、单一类型的发展方式转向以创新驱动、绿色低碳、协调发展的方式。
整改落实措施要推动产业结构优化升级，推动经济社会发展的高质量和可持续发展。
4. 推进科技创新：科学发展观要求加强科技创新能力，整改落实措施应当加大对科技创新的支持力度，加强科研机构建设，提高科研水平，培养人才，推动科技成果转化应用，促进科技对经济发展的支撑和引领作用。
5. 加强环境保护：科学发展观要求保护生态环境，整改落实措施应当加大对环境保护的投入，加强环境监管，加强资源节约和循环利用，推动建设生态文明，实现经济发展和环境保护的良性循环。
6. 推动社会公平正义：科学发展观要求推动社会公平正义，整改落实措施应当促进社会公平，加强对弱势群体的关爱和保障，推动贫富差距的缩小，促进社会公平正义的实现。
总之，学习科学发展观的整改落实措施需要从党的领导、制度建设、发展方式转变、科技创新、环境保护和社会公平正义等方面共同推进，以实现中国特色社会主义事业的全面发展和长远进步。
学校科学发展观整改方案策划方案
学校科学发展观整改方案策划方案一、方案背景近年来，我国教育事业发展迅速，但同时也暴露出一些问题。
为适应新时代发展要求，我国提出了科学发展观，强调全面发展、协调发展、可持续发展。
学校作为培养人才的摇篮，必须紧跟时代步伐，整改现有发展模式，树立科学发展观。
二、整改目标1.提高学校整体管理水平，实现规范化、制度化、科学化。
2.优化教育资源，提高教育教学质量。
3.培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
4.构建和谐校园，促进学生全面发展。
三、整改措施1.完善学校管理制度（1）建立健全学校内部管理制度，明确各部门职责，提高工作效率。
（2）加强学校内部监督，确保各项工作落实到位。
（3）定期对学校管理制度进行修订，以适应发展需要。
2.优化教育资源（1）合理配置教育资源，提高教育教学设施利用率。
（2）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（3）加大科研投入，推动教育教学改革。
3.培养学生全面发展（1）关注学生个体差异，因材施教，提高教育教学针对性。
（3）开展丰富多样的课外活动，提高学生综合素质。
4.构建和谐校园（1）加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
（2）关注学生心理健康，提高学生心理素质。
（3）加强家校合作，共同促进学长。
四、整改步骤1.启动阶段：召开动员大会，明确整改目标、任务和责任。
2.调研阶段：深入基层，了解学校现状，分析问题，制定整改方案。
3.实施阶段：按照整改方案，分阶段、分步骤推进整改工作。
五、整改保障1.加强组织领导，成立整改工作领导小组，统筹协调各方力量。
2.加大资金投入，确保整改工作顺利进行。
4.建立长效机制，确保整改成果得到巩固。
在这个充满挑战和机遇的时代，学校必须紧跟时代步伐，树立科学发展观，为我国教育事业贡献力量。
这份整改方案策划，旨在为学校发展提供明确的方向和路径，让我们携手共进，共创美好未来！注意事项：1.改革过程中可能会遇到教职工的抵触情绪，这需要我们提前做好沟通工作，确保大家理解整改的必要性和紧迫性。
小学科学发展观整改措施
小学科学发展观整改措施小学科学教育是培养学生科学素养的一个重要的阶段，其目标是通过培养学生对自然科学与技术的兴趣和热情，以及对科学的基本理解和科学探究的能力，来为其今后的学习、职业和社会发展奠定基础。
因此小学科学教育的发展对于学生的终身发展有着至关重要的影响。
为此，为了更好地提高小学科学教育的质量，需要对小学科学的发展观进行整改措施。
首先，我们需要规范小学科学教育发展的目标和内容，实现对科学教育目标、内容以及方法、手段等方面的整体规划。
在目标和内容方面，我们需要更加注重学生的自主学习和创新思维，鼓励学生自己动手实践和探究科学知识，培养学生的科学兴趣，发展学生的科学思维能力。
同时，我们还需要增加科技类教育课题的研究力度，组织和开展科技教育活动，加强学生的课外科技实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
其次，我们需要提高小学教师的专业水平，吸引更多高水平的教师投身科学教育事业。
针对进一步加强科学教师队伍建设，学校应建立健全科技人才培训、教育、培训和评价体系，为学生和教师提供适应需求的专业课程。
学校要加强教师队伍建设，制订科学教育教学方法，使更多教师到了解国际前沿技术，去向优秀科技教育工作者学习，提高自身教学水平，提高科技教育教学内容的针对性、科学性和实用性。
此外，还需要通过提高相关政策的制订和增加科技教育经费投入来吸引更多高水平的科技人才进入到小学科技教育事业中来。
第三，我们要加强公开透明的科技教育教学制度，让科技教育开始进一步统一、规范和公正。
学生和家长对教学进程的透明化行车可以增加信任感和满意程度。
通过科技教育课程的公开推广和宣传、利用科技平台开展公共教育、宣传科技教育价值），引导公众对儿童科技教育的价值看法和行动。
建立有效的教学评价体系，监督并进一步评估教师的教学效果，提升教学质量。
综上所述，小学科学发展观的规范和改进关系到学生未来的未来，需要全社会共同参与和关注。
只有逐步提升科学教育的质量，推动科技教育的发展，在教职工、学生和社会的关注下，才能为小学生的科学素养提供育人环境和人才支撑。
小学深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段整改方案
小学深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段整改方案一、整改背景在新时代的大背景下，我们小学在深入学习实践科学发展观活动中取得了一定的成效，但也存在一些不足。
为了进一步提高活动效果，确保整改落实到位，特制定本整改方案。
二、整改目标1.提升教师队伍整体素质，使科学发展观真正融入到教育教学工作中。
2.提高学生综合素质，培养具有创新精神和实践能力的社会主义接班人。
3.优化学校管理，提升教育教学质量。
三、整改措施1.加强教师队伍建设（1）开展师德师风教育，提高教师职业道德水平。
（2）加强业务培训，提升教师教育教学能力。
（3）鼓励教师参加各类学术研讨、交流活动，拓宽知识视野。
2.改进教育教学方法（1）注重启发式教学，培养学生的独立思考能力。
（2）实施差异化教学，关注学生个体差异，提高教学效果。
（3）开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
3.深化课程改革（1）优化课程体系，关注学生全面发展。
（2）加强课程整合，提高课程实施效果。
（3）注重实践教育，培养学生的动手操作能力。
4.加强学校管理（1）完善学校管理制度，确保各项工作有序开展。
（2）提高学校管理水平，提升教育教学质量。
（3）加强家校合作，共同促进学长。
四、整改步骤1.调查分析阶段（1）对学校教育教学现状进行全面调查，了解存在的问题。
（2）分析问题原因，制定整改措施。
2.实施阶段（1）加强教师队伍建设，提高教师素质。
（2）改进教育教学方法，提高教学质量。
（3）深化课程改革，促进学生全面发展。
（4）加强学校管理，提升教育教学水平。
（2）对整改效果进行评价，提出改进措施。
五、整改保障1.建立健全整改工作领导机构，加强组织领导。
2.制定整改工作计划，明确责任分工。
3.落实整改资金，确保整改工作顺利进行。
六、整改预期成果1.教师队伍整体素质得到提升，教育教学水平不断提高。
2.学生综合素质得到提高，创新精神和实践能力显著增强。
3.学校管理水平得到提高，教育教学质量全面提升。
小学学习实践科学发展观整改措施
小学学习实践科学发展观整改措施随着实践科学发展观不断深入推进，小学学习实践科学发展观成为各地重要的政治任务和教育改革工作。
在实践科学发展观的带领下，小学教育要求“以人为本，强化学科的综合性和实践性”。
而在这个过程中，需要不断的整改措施，以适应实践科学发展观的要求。
一、厚实的基础设施建设在小学教育中，基础设施建设是必须要关注的一个方面。
基础设施的建设会直接影响到学生的学习效果，因此对于小学教育来说，基础设施建设是至关重要的。
小学教育中的基础设施涉及到诸如教室、图书馆、实验室等方面的建设，只有做好了这些方面的建设，才能够保障教育的质量。
二、注重校本教研的建设教研是教师们在教育教学活动中所进行的研究和改进工作。
而校本教研则是在学校环境中开展的教育教学研究和改进工作。
在小学实践科学发展观的教育中，校本教研的建设极为重要。
只有注重校本教研的建设，才能够促进教师的专业成长和提高教育水平。
三、提高教师素质培养优秀的教师是实践科学发展观教育的根本。
因此，要想实现小学实践科学发展观教育，必须加强教师的培训，提高教师的素质。
教育局应该制定针对小学实践科学发展观教学的培训课程，教师应该积极参加培训，不断提高自己的素质。
四、建立小学实践科学发展观教学评价体系教学评价是促进教师不断提高教育教学质量的重要保障。
在小学实践科学发展观的教育中，我们需要建立起符合新的教育教学要求的教学评价体系。
这样一来，教师就可以在评价的基础上不断改进自己的教育教学方法，提高自己的教育水平。
五、注重家长参与教育在小学实践科学发展观的教育中，家长的参与显得尤为重要。
只有让家长了解到教育的重要性，才能够形成家校共育的良性互动。
家长是孩子的第一任教师，要想让孩子的教育更好，需要家长和学校之间的紧密联系。
小学学习实践科学发展观整改措施是多种多样的，但无论如何都是为了更好的教育教学。
在实践科学发展观的指导下，小学教育的质量将得到进一步提升，为国家培养更多的优秀人才贡献力量。
最新-小学科学发展观整改落实方案 精品
小学科学发展观整改落实方案1根据开发区开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我校按照学习实践科学发展观活动学习调研和分析检查阶段征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经领导班子认真讨论和深入研究，结合本单位实际，特制定以下整改方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观的要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、焦点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体制机制，全面提升学校的办学实力和水平，推动学校又好又快发展，为建设一流的小学奠定更加坚实的基础。
二、目标要求按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。
做到“四明确一承诺”：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。
在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。
三、整改项目措施时限和责任人1、大班额的存在严重影响教育教学质量的提高。
整改措施：一是积极争取资金，进一步提高化超的能力。
二是做好改扩建计划，及时上报各有关领导。
三是选好改扩建地址，投入建设。
整改时限：2019年9月责任人：李军庆2、加大教育教学设备投入，改善办学条件，提高教育教学质量。
整改措施：采取向上级争一些，自己逐年购一些等办法逐步购置教育教学设备，来逐步达到改善办学条件的目的。
小学深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段整改方案
小学深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段整改方案一、活动背景实践科学发展观是朝着全面建设社会主义现代化强国的目标，推进中华民族伟大复兴进程的指导思想和根本立场，是我们党贯彻落实跨越式发展科学发展观、维护国家长治久安的理论指导和行动准则。
深入学习实践科学发展观，是各级组织、广大干部群众、特别是中小学校教育教学改革的迫切需要，是全社会共同关注的问题。
本次活动主要是面对小学生开展的，旨在加强小学生实践科学发展观的学习，更好地贯彻落实实践科学发展观的理念，进一步提升小学生的思想道德素质和知识水平。
二、存在问题1.少数学生深度学习实践科学发展观，脱离了实际情况，在理论攀比和口号炫耀上花费了大量精力和时间。
2.存在一些教师认为实践科学发展观不是学习科学的必要过程，因此在教学中将此项任务置于次要位置。
3.缺乏与实际社会实践相结合的内容，学生难以在实践中真正领会实践科学发展观的内涵和精神，发挥学以致用的作用。
三、整改方案1.重视深度学习实践科学发展观的理念，整合学科内容，加强学生的品德教育，让学生深刻认识到实践科学发展观的价值和成果。
2.教师应引导学生从实际出发，利用自己的知识和能力，积极探索和实践，真正把实践科学发展观融入到学习中，体现科学精神的具体内容和道理。
3.选取与现实社会实践相关的主题和案例，充实课堂内容，开发学科教材，兼具理论知识和实践操作的有效组合，使学生在实践科学发展观过程中养成响应社会需求并为之服务的意识。
4.利用多种教学方式，并充实教材的深度，增强学生的实际操作能力，提升学生的自我学习能力和主动参与能力，充分发挥个人优势，增强小学生实践科学发展观的具体实践效果。
5.独立逐渐提高学生的综合素质和思维能力，升华和宣传实践科学发展观的形象和效果，形成一批科学探究的优秀共产主义事业接班人。
四、整改效果1.学生理解实践科学发展观的内涵和意义，积极加强自我修养，认真考虑如何为实践科学发展观做出贡献。
2.教师认识到实践科学发展观对学生思想道德素质的重要性，承认实践科学发展观对于中小学生的脱庸准则及其重要组成部分。
某小学学习实践科学发展观活动整改落实情况回头看工作方案
某小学学习实践科学发展观活动整改落实情况回头看工作方案某小学学习实践科学发展观活动整改落实情况“回头看”工作方案为确保学习实践活动取得实效，真正成为群众满意工程，根据区党委和区教育局的要求，我校从12月1日至12月4日，对学习实践活动整改落实情况进行一次“回头看”。
为切实搞好“回头看”工作，现制定学习实践科学发展观活动整改落实情况回头看工作方案如下：一、指导思想全面贯彻**区党委和**区教育局深入开展学习实践科学发展观活动的一系列部署和精神，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一根本要求，促进整改事项的落实，通过查漏补缺、重在整改、取得实效、取信于民；将学习实践活动转化为推动各项事业发展的动力，巩固和扩大学习实践活动成果，真正达到活动预期效果。
二、主要内容一、是看党员干部特别是学校中层以上领导干部对科学发展观内涵、精神实质、根本要求是否有较深的理解和把握，党员干部特别是党员领导干部的理想信念是否更加坚定，推进科学发展观的决心是否更加明确，用科学发展观解决问题、处理问题的能力是否得到提高。
二、是看各单位有关影响科学发展的大事、制约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生改善的实事是否依照整改落实方案正在有序推进，阶段性整改任务是否如期完成，中长期整改任务是否顺利启动。
三、是看原有的各类政策措施、意见办法、规章制度等是否进行了系统清理，该废止的是否得到了废止，该完善的是否得到完善，该建立的是否得到建立；现有的教育教学体制和教学管理办法等是否切实可行，是否初显成效。
四、是看查漏补缺的工作是否得到真正落实，群众评议和测评中反映出来的问题是否得到有效解决，人民群众对整改落实工作是否满意，向群众承诺的实事是否开始兑现，人民群众是否感受到了学习实践活动带来的新变化新气象。
五、是看通过学习实践活动所达到的共识、取得的成效、积累的经验是否转化为保持我校平稳较快发展的动力。
三、方式方法一、是发动群众排查。
小学落实发展观整改措施工作措施
小学落实发展观整改措施工作措施
小学落实发展观整改措施的具体工作措施包括：
1. 制定发展观整改计划：根据学校的具体情况和问题，制定一份全面的发展观整改计划，包括目标、措施和时间表等。
确保整改措施有针对性和可实施性。
2. 加强组织领导：成立整改工作小组，由校长或相关领导担任组长，明确任务分工，
确保整改工作的有效开展。
同时，加强对整改工作的监督和督促，确保整改工作的顺
利进行。
3. 营造良好的教育环境：通过组织各种形式的教育活动，加强对学生的思想教育，培
养正确的发展观。
同时，加强学校的管理，营造积极向上的学习氛围，为学生的发展
提供良好的条件。
4. 提升教师素质：加强对教师的培训和培养，提高教师的业务水平和专业素养。
同时，加强对教师的激励机制，使教师能够有动力、有能力地引导学生正确的发展。
5. 加强家校合作：建立健全家校互动平台，加强学校与家庭的沟通和交流。
通过与家
长合作，共同关注学生发展问题，发挥家庭在学生发展中的积极作用。
6. 健全评价机制：建立科学、全面、多维度的评价机制，对学生的发展进行全面评价。
评价结果反馈给学生和家长，及时发现问题，做出针对性的调整和帮助。
7. 加强宣传教育：通过各种渠道和形式，积极宣传教育正确的发展观，引导社会各界
关注学生的全面发展。
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小学科学发展观整改落实方案
根据开发区开展深入学习实践科学发展观活动的统一部署和要求，我校按照学习实践科学发展观活动学习调研和分析检查阶段征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经领导班子认真讨论和深入研究，结合本单位实际，特制定以下整改方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观的要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、焦点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体制机制，全面提升学校的办学实力和水平，推动学校又好又快发展，为建设一流的小学奠定更加坚实的基础。
二、目标要求
按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。
做到“四明确一承诺”：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺。
在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。
三、整改项目措施时限和责任人
1、大班额的存在严重影响教育教学质量的提高。
整改措施：一是积极争取资金，进一步提高化超的能力。
二是做好改扩建计划，及时上报各有关领导。
三是选好改扩建地址，投入建设。
整改时限：2009年9月责任人：李军庆
2、加大教育教学设备投入，改善办学条件，提高教育教学质量。
整改措施：采取向上级争一些，自己逐年购一些等办法逐步购置教育教学设备，来逐步达到改善办学条件的目的。
整改时限：2009年8月责任人：何军
3、加强学生上下学时的交通管理，尽量避免事故发生。
整改措施：一是加大交通管理力度，邀请相关人员对学生定期进行交通安全教育，让学生了解一些必要的交通常识，严格要求学生遵守交通规则。
二是加大路口值勤力度，尽量做到避免事故发生，形成一种长效机制。
整改时限：2009年7月责任人：涂志刚
4、加强教职工管理，稳定教师（特别是带班教师）队伍，提高教师素质。
整改措施：一是加强教师的常规管理，提高班主任津贴，形成竞争意识。
二是采取先聘用班主任，再由班主任聘任其他学科教师制。
三是没有特殊理由，一般不得随意调换教师。
整改时限：2009年9月责任人：赵吉玲
5、家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，学校和教师承担的教育责任负担过重，造成教师的心理压力过大。
家庭教育严重缺失，学生公民道德素质下降，给德育教育带来新的教育难题。
整改措施：一是加大学校和家庭的沟通力度，每学期定期召开家长会。
二是要求教师做好家访，及时了解学生的思想变化。
三是加强学生的家庭教育，并利用班队会对学生进行思想道德教育。
四是采取多种形式对学生进行道德教育和法制教育。
整改时限：2009年7月责任人：涂志刚
6、部分教师特别是班主任的工作量太大。
整改措施：一是切实做好班级管理工作，减少班主任的工作量。
二是采取班主任聘用制和津贴制，调到班主任工作的积极性。
三是对一、六年级（特殊年级）语文、数学教师实行带单个班级学科制，进一步减轻教师工作量。
整改时限：2009年8月责任人：李如峰
7、教师教研活动的积极性有所下降。
整改措施：一是继续完善青年教师和骨干教师的培养机制。
二是加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台。
三是不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。
整改时限：2009年9月责任人：杨芳
四、加强整改的组织领导和责任落实
科学发展观活动整改工作事关活动成果的实现和巩固，事关学校发展大局，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。
1、加强领导抓落实。
学校行政领导班子成员要进一步增强党性观念和大局意识，高度重视这次整改措施的落实。
建立集体整改责任制，把责任分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。
属于班子集体解决的事项，由党总支部书记、校长为第一责任人，班子成员共同研究解决方案和工作计划，共同领导和组织实施。
属于各分管部门的事项，由分管领导为第一责任
12全文查看。