2011届中考语文说明文复习
2011届中考语文说明文的语言表达训练指导复习完美版
想一想，作分析
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春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
2011中考语文复习--说明文阅读技巧
⑦那么，什么是纳米机器人？什么又叫“纳米”呢？ ⑧纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，它只是一
种长度计量单位。我们知道，一毫米等于千分之一米，一微米等于百万分之 一米，而一纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类的肉眼是看不 见的，甚至在光学显微镜、电子显微镜下都不能看见它！拿小小的纳米机器 人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，悬殊实在太大。但是，也正是 纳米机器人微小的个子和精确的控制能力，才使得它能自如地进入人体内部， 对人体进行手术。 ⑨纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行 观察、操纵和加工的技术。有了纳米技术，人类制造任何一件物品的最原始 材料只有一种----原子。通过排列原子制造出机器人、电视、房子…… ⑩不只是外科手术，总有一天，你会发现，你的生活和周围的世界会与 一个被称为“纳米”的名词紧紧联系在一起：当你早晨醒来时，由纳米传感 器和纳米变色材料组成的纱窗会根据你的需要自动送入新鲜的空气，自动调 节室内的亮度；你不小心把纳米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子却像有 弹性一样蹦了起来；又重又厚的电视已经不存在了，它们是直接印到墙壁上 的由神奇的纳米发光材料制造的电视；你所居住的地球周围的太空被无数的 纳米卫星包围着，因为一次卫星发射可以将数百万颗微小的卫星送入太 空…… （何佳《神奇的纳米》）
4.举例子：举些有代表性的恰当的例子，真切地说明事物 的特征。这种说明方法，会给人以通俗易懂之感。 清楚、真实、有力地说明了XX
5.打比方：运用形象思维的方法说明事物的特点。它具有 形象、生动的特点，有时候还可以化抽象为形象。 将XX比作XX，生动形象地说明了XX
6.列数字：运用数据具体而准确地说明事物的数量、规模 等 准确、具体地说明了XX的XX特征（事理）。
2011年中考语文阅读答题技巧
2011年中考语文阅读答题技巧（冲刺阶段）1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
中考现代文阅读说明文复习要点
中考现代文阅读说明文复习要点说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式客观地说明事物的一种文体。
或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
说明对象：说明对象就是一篇说明文所主要说明的事物。
确定说明对象的标准：（1）整体、主要（2）具体、准确。
说明文的分类：说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动说明文又叫文艺性说明文。
说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种。
1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。
常见的说明顺序：时间顺序，即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
如：《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的。
空间顺序，即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
如《人民英雄永垂不朽》一文，按照瞻仰的路线由远及近、由低到高，先四周后正中，先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。
逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。
如《死海不死》一文，由现象到本质(成因)揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。
如何判断说明顺序：①以时间为顺序的，一般都有表示年代的时间词出现，如：“过后”，“不久”②以空间为顺序的要抓住表示方位的词：上下、前后、左右、内外等。
2011中考语文冲刺点拨与提升专题五 说明文阅读
2011中考冲刺点拨与提升专题五说明文阅读备考导航知识盘点考点梳理1．围绕文体特点，考查整体感知能力。
（1）把握说明对象及其特征或内容要点。
（2）抓住说明顺序，梳理文章的层次结构。
（3）联系上下文，正确理解分析关键句子的说明方法及作用。
2．立足语言分析，考查文体理解能力。
（1）分析修饰和限制的词语，尤其是副词的使用。
（2）分析用词的准确性，理解词的程度深浅、X围大小、肯定否定、照应对象等。
（3）分析句子内部及之间的逻辑性，分析语句中运用的关联词及逻辑关系，理解句子之间的照应关系。
3．紧扣核心内容，考查信息筛选与整合能力。
理解分析材料与筛选提炼信息。
考查对材料某某息的理解能力、概括能力和筛选能力。
4．强调人文精神，考查科学运用与推测能力。
联系文本，联系实际，联系自身，考查思维过程，引导思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状态，思考科学精神等。
题型常有：填空题，简答题，品析题，概括题，比较题，图表题，探究题，题等。
常用的具体问法是：“给文章加一个标题”“给概括出的内容寻找相应依据”“是否可以将第×段调整到××两段之前？为什么？”“本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。
”“第×段中加点的‘可能’一词能否删去，请说明理由”“下面一段文字，从说明索过程和结果看，与本文有哪些道理是相通的？”提分妙招新一年的中考，说明文阅读理解选文视角虽会更加宽泛，但仍会以科技说明文、与人民现实生活关系密切的知识性说明文为选文半径，如环境保护、能源开发与利用、太空探索、健康生活等，注重材料的整体性、时代性、知识性和趣味性，多会选用报刊上的时新说明文。
试题设计上，会一如既往地重视对文章说明知识的理解和整体阅读能力的考查。
词句理解、文意把握、要点概括一类的题目将会继续沿用，同时会继续加大对探究能力、迁移能力和应用能力的测考。
用文章内的知识做为引发点，促进对相关知识的思考和解答，把文本说明内容延伸到文外相似领域，促进自我探究和创维性等能力型题目，如语言品析、感悟启示、联想想像等会得到进一步开发。
年中考语文总复习现代文阅读说明文阅读指导
【考点三】 说明方法及作用 (4年3考)(2014、2016、2018年考查) 2.文章多处运用了举例子的说明方法,请选一处具体分析其作用。(3分)
【答案】示例一:在介绍亭时,以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭为例,具体说明 了亭在园林等风景区中的“点景”与“引景”作用,增强了文章的说服力。示例二: 在介绍桥时,以苏州拙政园曲桥为例,具体说明“桥引人随”的作用,增强了文章的说 服力。
了四时佳景。
江南园林之桥,以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥,崛起空间,人桥倒影,更显得云高 水阔,而水平线条的梁板石桥,则贴水而过,观赏游鳞莲蕖,益得情趣。苏州拙政园是以动观 为主的园林,曲桥不但使水面分隔空间,更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用,其分庭妙 运,思致相同。网师园园小而精,以静观为主,廉泉桥小小一拱,横枕涧上,隐处园隅,安排得 则妥帖,游者至此,往往留步。
年中考语文总复习现代文阅读说 明文阅读指导
文体知识清单
平实性说明文,一般以平实的笔法,客观准确地介绍事物,具体科学、简
说明文 按语言
明易懂,如:《中国石拱桥》
分类 特点分 生动性说明文,一般用文艺的笔调,兼用描写的笔法,以对话、故事、拟
人等形式来加强说明的形象性
说明对 说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。事物性说明文的说明对象具有事
初中语文说明文阅读专项复习
（二）说明文的基本知识点
⑴说明文的作用
说明文是客观地说明事物的一种文体，或 说明事物的状态、性质、功能和特征，或阐 述事理，目的都在于给人以知识。
科普读物、知识小品、解说词、说明书等 均属说明文。
⑵说明文的分类 按照不同的标准，说明文可分为不同 的类别。通常，依据说明对象与说明目 的的不同，分为事物说明文和事理说明 文。事物说明文旨在介绍某一事物的形 体特征；事理说明文旨在讲明事因、物 因。 还可根据说明语言的不同特色分为平 实的说明文和生动的说明文
方法归纳：
1. 表态：不能删； 2. 定性：解释这个词或带词解释句子；
3. 若删去，句子意思成了„不符合实际 （太绝对了）； 4. X X 词体现了说明文语言的准确性。
分析说明语言的典型试题：
体会关键词作用
如：修饰、限制性词语（代词， 特殊含义的词语） （略例子）
。
如：更、大约、估计、常常、也许等体现 了说明文语言的准确、严密、科学的特点。
（四）理清说明顺序的方法
理清说明顺序可采用‚抓‛和 ‚析‛的办法。‚抓‛即抓表明文章
说明顺序的词。‚析‛即析题眼、重
点词，分析说明内容要点之间的联系。
《中国瓷器》
⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学 技术与民间工艺美术技法完美结合的
产物。传统细瓷早已形成一整套美化
装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，
2、月球很可能成为人类远征其他星体
的中转站。“很可能”有何表达作用？
“很可能”一词表估计，它说明月球成为
人类远征其他星体的中转站
不一定能够实现，表达准确，严密。
分析说明语言的典型试题：
3、特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、
石油为主的污染比较严重的传统源结构亟待转变 的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了 更大的发展动力和发展空间。 问：将文中划线的“亟待”一词改成“需要”可以 吗，表达效果有什么不同？
★★★中考必备★★★2011年中考语文总复习资料大全
页眉内容2011年中考语文复习总纲第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（三）说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）两大说明方式：平实说明与生动说明（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、议论文语言特征：严密记叙文语言特征：生动、形象、准确（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文（九）散文的特点：形散而神不散（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（十二）描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境（十三）议论文分类：立论、驳论（十四）议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”（十五）议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题（十六）论据类型：事实论据和道理论据（十七）常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融（十九）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展（二十）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
2011中考语文说明文复习课件 人教新课标版
• 3、山随平野尽，江入大荒流 • 写出了什描写了什么情景 • 仍怜故乡水，万里送行舟 • 用了什么写法，写出了什么
• 古诗复习 • 主题： • 《归园田居》描写世人农村的生活，表达了作者，不与污浊 社会同流合污的高洁情操。 • 《使至塞上》：本诗既表达了诗人由于受排挤而孤独、寂寞 的心情也有对边塞壮美的风光、边疆战士保家护国的爱国之 情的赞美。 • 《渡荆门送别》：表达了诗人对祖国大好河山的赞美和对家 乡的眷恋之情。 • 《登岳阳楼》：全诗饱含了诗人的家国之仇和身世之悲。
• 划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达 效果？ • 答：划线句采用了 的说明方法， 说明 了 。 • （第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达 效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）
• 四、说明文语言特点：准确、严密 • A、加点字词有何作用？
• B、能否替换为另一个词语？
• C、加点词语能否删去？
• A、加点字词有何作用？ • 例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中 的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？ • 答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预 示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 “往往”一词体 现了说明文语言的准确性。 • 注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经 常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。
• 三、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定 义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说 明。体现关键词（表达效果上的作用） • • • • • 举例子：具体形象（真切）地 列数字：准确具体地 分类别：条理清晰地 打比方：生动形象地 作比较：突出强调
+ 说明事物的特征
• 常见题型：
• C、加点词语能否删去？
2011中考语文二轮专题复习--说明文阅读指导——说明方法及说明语言_课件
说明文阅读
一、辨析说明方法 二、体会说明语言 ①起限制作用 ②起修饰作用
实战演练
08年云南省中考题《哈欠声声》
1．最后一段运用了哪两种说明方法?其 作用分别是什么?(4分) 2．第⑥段中加点的“可能”二词能否删 去?请说明理由。(3分)
中考要取胜，复习是关键。
努力不可少，技巧更重要。 立足教科书，扩充要适量。
2 、 起修饰作用
1、 起限制作用 a、分析词的表达作用 松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在 窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 句中“好像”一词有何表达效果？
“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白 天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光， 用在这里体现了说明文语言的准确性特点。 技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说 明词性作用，再分析词在句中的作用，最后再说 明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。
回归教材——
课后练习题中的语言类题
八上：设题意图是让学生体会说明文语言准确、周
密的特点。 ⑴ “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。 ⑵ “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。 “有记载的”使发言的根据增加可靠性。 ⑶ “几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除 有的地方没有石拱桥的可能。 ⑷ “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限 定。这样才更符合实际情况。
奥运火炬在传递过程中，可能会面临 各种意想不到的天气状况。说说划线词语 “可能”的表达作用。
作用：“可能”表揣测语气，说明火炬 传递过程中面临的天气状况是不确定的，加 点词体现了说明文语言的准确性。
b、分析词能否去掉 至于池沼,大多引用活水。句 中”大多”一词能否删掉,为什么?
不能删掉, “大多”表示大部分是这样， 但也不排除有不引用活水的情况。用在这 里，体现了说明文语言的准确和严密。 解题技巧：这类题的解题先要作出判断， 然后分析词的本义及在文中的作用，进而分 析去掉后的表达效果，最后答体现了说明文 语言的准确严密性。
(完整版)中考说明文专题复习
中考说明文阅读专题复习【知识概要】一、理清说明顺序时间顺序：（程序顺序是其中一种）一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事情的发生及发展或讲解制作步骤等。
空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如前后左右、上下高低、东西南北中、从里到外、远近、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
逻辑顺序{（1）由抽象到具体的顺序（2）由主要到次要的顺序。
（3）由原因到结果（或由果溯因）的顺序。
（4）由浅入深的顺序。
（5）由现象到本质的顺序。
（6）由表及里的顺序。
（7）由此及彼的顺序。
（8）由特殊到一般（或由特殊到一般）的顺序。
（9）概括——具体、整体——局部、总—分} 事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总” 式、并列式、递进式等。
二、领会“十大”说明方法及作用巧记：分列作下举，打摹作画图1．分类别：这是一种把说明对象按类分项（根据事物的形状、性质、成因、功用等）逐一说明的方法。
其作用是使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2．列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。
其作用是能把说明对象的特点说得更具体更准确无误，令读者信服。
3．作比较：跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。
其作用是更加强调被说明对象的特征，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
4．下定义：即用简明扼要的话对被说明事物的本质属性做周全、周密地规定地说明。
它用一种基本固定的判断句式。
揭示出这一事物区别于其它事、物的本质属性。
作用是使读者对概念有确切的了解，使说明对象更加严密。
5．举例子：即举出实物来说明事物。
其作用是使内容具体、加强说服力，可达到形象地说明事物的作用。
6．打比方：即用比喻的修辞，对事物作形象的说明。
其作用是形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。
2011年中考语文说明文试题精选
一、(湖北黄冈)阅读下面选段，完成后面题目。
（5分）食品添加剂之“瘦肉精”“瘦肉精”是个什么东西？学名叫β一肾上腺能受体激动剂类化合物，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇等十几种物质。
很多这类化合物都是人用药，治哮喘病的，临床上广泛使用。
上世纪80年代初，美国学者发现动物喂盐酸克伦特罗，可提高瘦肉率和饲料转化率，经济效益好。
后来，美国又研究出毒性小、代谢快的替代品——莱克多巴胺，只要严格掌握剂量、执行停药期规定，几乎不会在动物体内残留。
美国、加拿大、墨西哥等20多个国家先后批准将莱克多巴胺用于猪、牛、羊等动物养殖。
不过，各国也制定了严格的残留限量。
上世纪90年代初，“瘦肉精”引入我国。
但后来发现，不当使用“瘦肉精”，残留超标，危害人体健康，特别是盐酸克伦特罗容易引起中毒，会产生头晕、心悸、肌肉震颤、呼吸急促。
我国随即对“瘦肉精”说“不”。
2002年，农业部会同卫生部、国家药监局联合发布瘦肉精禁用目录，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺等7种物质。
最高人民法院和最高人民检察院明确了非法生产、销售、使用瘦肉精的量刑依据。
饲喂瘦肉精的猪，瘦肉多，颜色红，卖相好。
一些屠宰场和猪贩子高价收购，养殖户使用很简便，抓把药面搅进饲料里就得。
而且，还有深厚的背景原因：一是生产经营高度分散，目前全国有生猪养殖场户6000多万个，其中年出栏500头以上的只占约30%，大部分是小猪场、散户养，监管难度大，违法成本低。
二是长期以来我国农业的首要任务是保障农产品数量安全，农业基础设施、产业体系和技术体系大多围绕增产建立，而质量安全保障体系建设明显滞后。
瘦肉精的引入、应用到禁止，本身就折射出我国农业发展转型升级的轨迹。
再比如农药兽药残留问题、植物生长调节剂问题，这都是温饱有余之后遇到的新矛盾。
（摘自《人民日报》2011年5月26日，有改动）18.本文的说明对象是什么？试用简洁的语言概括本文的说明内容。
（3分）[来源:学科网] _______________________________________________________________________________ 19.任意列举文中所运用的一种说明方法，并指出其在文中的作用。
2011年中考试题汇编——说明文阅读
2011年中考试题汇编：说明文阅读安徽省微 藻一一可循环的“绿色油田”①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此，世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种重要的生物能源。
提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。
然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。
此时，微藻进入了科学家们的视线。
②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。
微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。
因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。
③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。
此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。
微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。
④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。
据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。
此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。
⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。
该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。
今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。
该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。
2011年中考语文考前必做专题说明文 (1)
2011中考考前必做题：说明文专题1.河北省11--11年度中考模拟语文试卷（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。
（13分）一夜成魔的三聚氰胺①最近，三鹿集团生产的部分批次的婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染，导致婴幼儿致病，三聚氰胺这个名词迅速进入人们的视线。
那么三聚氰胺是一种什么物质？它有什么用途？对人又有什么危害？下面，就让我们来科学地认识一下三聚氰胺。
②三聚氰胺为纯白色单斜棱晶体，无味，溶于热水，微溶于冷水。
低毒，弱碱性（pH=8）。
③三聚氰胺最主要的用途是作为生产三聚氰胺甲醛树脂（MF）的原料，该树脂硬度较高，不易燃，耐水、耐热、耐老化、耐电弧、耐化学腐蚀，有良好的绝缘性能、光泽度和机械强度，广泛运用于木材、塑料、涂料、造纸、纺织、皮革、电气、医药等行业。
④目前三聚氰胺被认为毒性轻微，大鼠口服的半数致死量大于3克/公斤体重。
据1945年的一个实验报道：将大剂量的三聚氰胺饲喂给大鼠、兔和狗后没有观察到明显的中毒现象。
动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。
1994年国际化学品安全规划署和欧洲联盟委员会合编的《国际化学品安全手册》第三卷和国际化学品安全卡片说明：长期或反复大量摄入三聚氰胺可能对肾与膀胱产生影响，导致产生结石。
2007年美国宠物食品污染事件的初步调查结果认为：掺杂了≤6.6%三聚氰胺的小麦蛋白粉是宠物食品导致中毒的原因。
⑤三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加剂，以提升食品检测中的蛋白质含量指标，因此三聚氰胺也被人称为"蛋白精"。
蛋白质主要由氨基酸组成，其含氮量一般不超过30%，而三聚氰胺的含氮量为66%左右。
由于"凯氏定氮法"是通过测出含氮量来估算蛋白质含量，因此，三聚氰胺会使得食品的蛋白质测试含量偏高，从而使劣质食品通过食品检验机构的测试。
但大量摄入三聚氰胺，会损害人体和动物的生殖、泌尿系统，产生肾、膀胱结石，因此，这种不法行为具有非常大的危害性。
中考语文复习：说明文标题、句段作用和典型例题(含答案)
中考语文复习：说明文标题、句段作用和练习（含答案）一、说明文标题作用【提问方式】：1.文章以......为题，有什么作用？2.为什么以.......为题？谈谈你的理解。
3.你认为文章标题好在哪里？4.请你拟标题。
5.标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。
【技巧点拨】：1.点明说明对象或说明的内容。
2.突出说明对象的......特征。
3.运用修辞，一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象（说明说明对象......的特征）。
4.（修辞、设悬、新颖......）吸引读者阅读兴趣，引发读者思考。
分类回答：内容上+表达上即：1）、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2）、表达上，运用了XX（具体分析其作用）。
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的原因可能存在以下情况：运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。
比如“低碳生活”“世博会”等。
❉注意事项：①一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。
②答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
【答题规范】：内容上：点明说明对象是......，（说明了......的特征，）揭示了说明内容。
表达上：运用......。
（一般是修辞手法，并具体分析作用）以此为题生动形象，新颖别致，吸引读者（修辞、问句、热门话题），激发读者阅读兴趣。
另：请给文章拟题目：根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标题时应当做到以下几点：A、能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；B、理解作者的感情，把握文章主旨；C、找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；D、注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；E、说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；F、标题语言力求简洁、生动、新颖；【例题01】下面的标题有什么样的作用？1.《中国红为什么这样红》：①内容上，点明了说明対象中国红，说明为什么中国红适合喜庆：揭示了说明内容；②表达上，以设问句的形式，设置了念，吸引读者阅读文章。
中考说明文阅读总复习(全面详细)(好用)
练一练
下面这些句子运用了哪些说明方法？
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的
殿堂。
列数字
这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。举例子
在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办
据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有 一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝 写了一篇文章，用了三千片竹简。
作用分析： 这里用了举例子的说明方法。作者举秦始
皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的 文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书 的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。
例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不 动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根 上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝 底下，或者逃到别的树上去。
说明了
（事物）的 （特征）。
举例子（例如，比如，据说，譬如）：运用了举 例子的说明方法，更具体、有力地说明了 （事
物）的 （特征）。
说明方法：
下定义：运用了下定义的说明方法，科学、准确、简明地
揭示了
（事物）的本质特点（或内涵）。
分类别（一类/种……一类/种）：运用了分类别的 说明方法，条理清晰地说明了……）。
感》
2019《拥抱自己的 不完美》（议论文）
一、说明文知识清单 二、说明文考点
和答题技巧
一、说明文知识清单
➢说明文的定义：
说明文是以说明为主要表达方式 的一种文章体裁，它通过客观地解 说事物的形貌、构造、性质、特征、 范围、类别、来源、成因、关系、 功用等，来阐明事物的内容和形式、 本质和规律，使人获得有关知识。
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解析与点拨： 第1、2题考查的是基础知识，分别考查注音和修改病句，相对较简单。 第3题考查的是说明顺序方面的问题。二者有个先后的问题，二维条形码是在一维 条形码的基础上发展起来的，先介绍一维条形码，二者比较有助于人们更清楚地认 识二维条形码。 第4、5、6题考查的是对信息的提取和概括能力。答题时要注意在题干的统摄下， 跳读筛选文章中的有效信息，并加以概括。 第7题考查对说明方法的辨识与分析能力。在确定举例子、列数字 、作比较这三种 说明方法后紧扣说明对象的特征来回答它们的作用。 第8题考查对语言的分析品味能力。应该着重从语言的形象性来分析品味。 参考答案： 1.méng jī2.“改进”改为“改善”。3.二维条形码是在一维条形码的基础上发展起 来的，先介绍一维条形码，二者比较有助于人们更清楚地认识二维条形码。4. ①二 维条形码的信息以点的方式在X轴和Y轴方向上同时分布。②二维条形码除可以存 储字符、数字外，还可以存储图形、声像等一切可以数字化的信息，存储数据量很 大。③二维条形码存储成本低、可以用便携式识读设备直接读取内容而无需另接数 据库、信息一旦存入其中就无法更改、能对污染的信息进行修复还原等。5. 二维条 形码的应用远没有一维条形码普及的原因。6.具有很高的信息密度、很安全的加密 功能、很灵活的外形比例、多向缩码一译码功能和很强的抗畸变功能，能适用许多 种类的识读器，可使用多达32种语言系统。7.举例子 列数字 作比较 意在说明我 国印有“龙贝二维条形码”的机动车驾驶证比美国目前最先进的二维条形码证件 “肯塔吉州汽车驾驶证”先进的多。8.形象生动、通俗易懂地说明了二维条形码的 优点。
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（三）典型剖析 ： 二维条形码 ①条形码有一维条形码和二维条形码之分。一维条形码就是今天人们已经非常熟悉的普通条形码，它的信息 仅靠黑白条纹的宽窄来表达，在平面上以单一方向分布排列。一维条形码虽然只能编码几十个字符、数字，还 脱离不了对数据库的依赖，但它的使用已经极大地提高了电脑采集数据和处理信息的速度，促进了管理的科学 化和现代化，大大改进了人们的工作环境和生活环境。眼下，这种条形码几乎覆盖了世界上绝大部分的商品和 流动物件。二维条形码是在一维条形码不能满足大容量信息存储的情况下发展起来的，至今不过20年历史。与 一维条形码的区别是，它的信息以点的方式在x轴和y轴方向上同时分布。它除了可以存储字符、数字以外，还 可以存储图形、生硬等一切可以数字化的信息，存储数据量很大。同时，它还具有信息存储成本低、可以用便 携式识读设备直接读取内容而无须领结数据库、信息一旦存入其中就无法更改、能对污染的信息进行修复还原 等特点。 ②二维条形码从“质”上提高了条形码的应用水平，从“量”上拓宽了条形码的应用领域。将二维条形码应 用在身份证、护照和机动车驾驶证等重要证件上后，因为二维条形码可以存储个人照片、声音、指纹、虹膜、 基因状况等综合信息，假冒分子就很难得逞。二维条形码除了能“慧眼识人”以外，还能准确“认物”。将二 维条形码应用在药物、高档家用电器等物品上后，因为二维条形码可以存储产地、生产厂家、品牌、质量指标、 生产批号、安全性能等综合信息，伪劣产品就休想蒙混过关。在不与网络相连时，便携式识读设备读取的内容 上传到有关数据库，以便“跟踪”某一物件流向。比如，有关机构可采用二维条形码为树木、邮件、汽车、军 需物资、货运物品等制作“身份证”，使人们对它们的变化和流通情况了如指掌。此外，二维条形码还可应用 在对管理程度要求较高的应行、工商、税务和海关等系统。 ③目前，二维条形码的应用远没有一维条形码普及。原因之一是由于现有的各种二维条形码制在信息密度、 编码语言、外形比例、识读成本等方面还存在技术术知识产权。 ④中国是汉语的最大使用国，中国经济发展和社会安定十分需要创建一种既适合中国国情、又适应国际流通 的二维条形码码制。最近，上海龙贝信息科技有限公司开发成功的“龙贝二维条形码”，具有很高的信息密度， 很安全的加密功能，很灵活的外形比例、多向编码——译码功能和很强的抗畸变功能，能适用许多种类的识读 器，可使用多达32种语言系统。“龙贝二维条形码”是我国拥有完全的底层核心技术自主知识产权的编码—— 解码和识别系统。 ⑤“龙贝二维条形编码”已在实际工作中得到了应用。比如，从2003年8月1日起，全国127个机场统一使用 了印有6平方厘米面积的的“龙贝二维条形编码”的机动车驾驶证。将该驾驶证插入小巧轻便的识读器后，显 示屏上就会立即显示出中英文两种文字表示的详尽个人基本信息和一张16384像素的个人彩色照片。而美国目 前最先进的二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证”上的二维条形码，面积为18.2平方厘米，其中存储的信息， 除了简要的个人英文资料外，仅有一张2250像素的黑白照片。
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（四）实战演练： 脑死亡与器官移植 ①长期以来，人们习惯把“心脏搏动停止”作为死亡的标志，并将这个时刻确认为该个体的死亡时刻。但 近年随着器官移植的进展，人们逐渐把“脑死亡”作为评判个体死亡的标准。脑死亡一般都发生在心脏停 搏之前，这时脑神经细胞已经死亡，死亡的脑神经细胞肯定不能复活。脑死亡者即使心脏跳动还存在，或 者通过人工心脏按摩，心脏恢复了跳动，尽管可以应用各种措施来抢救,但仍然是劳而无功的。 ②“脑死亡就等于机体整体死亡”这一重要的科学概念在我国至今还没有被认识。这不仅发生在广大群众 中，甚至也发生在医学界，这就值得提出来讨论了。 ③现代医学认为，代表人体生命的首要生理特征是呼吸功能，而主宰呼吸功能的神经中枢是在脑干。脑干 是中枢神经至关重要的部位，一旦脑干死亡，一切脑干反射以及呼吸功能全部消失，而脑干功能的丧失必 将导致全脑功能丧失。其临床指标是： （1）自主呼吸完全停止，需要不停地进行人工呼吸； （2）不可逆性昏迷，没有自主性的肌肉活动，对外界的刺激毫无反应； （3）脑干反射，包括瞳孔对光反射、角膜反射，垂直性眼球运动等全部消失； （4）脑电图呈平直线。如果这种状态经过12小时的反复检查没有变化，就可以确认为脑死亡。 ④目前，几乎所有发达国家和地区都已经采用了“脑死亡”作为临床人体死亡的标准，而我国由于受传统 观念的影响，仍然以“心脏停搏”作为临床人体死亡的标准。许多已经脑死亡的病人仍然在进行长时间亳 无意义的“抢救”，这不但给病人家属带来巨大的负担，更使国家每年为此支出了数以百亿计的医疗费用。 ⑤脑死亡后人体的各种反射活动消失，但心脏在短时间内仍在搏动，此时体内的脏器仍保持着生命力， 新陈代谢活动仍在进行，如果此时此刻切取所需要的、具有生理功能的脏器，则可供器官移植之用。以慢 性肾病为例，据统计，每年每百万人口中因慢性肾功能衰竭而死亡的就有100人左右，且多为青年人。这 样的病人如果获得脑死亡的肾脏，就能获得第二次生命。除了肾脏外，人体的心、肺、肝、胰这些重要器 官在完全丧失了功能的时候，也只有器官移植是有效的治疗措施。在我国，如果国际上通行的“脑死亡就 等于机体整体死亡”的科学概念也能在整个社会舆论上和法律上获得承认和支持，并将脑死亡者作为器官 来源，那么将有千千万万的病人因得到有效的器官移植治疗而获得新生。 ⑥20世纪我国器官移植工作取得了可喜的成绩，但与国际上相比，无论在数量上或质量上的差距仍然很 大。目前的主要问题是供体的来源严重缺乏，而且在质量上没有保证。如果脑死亡标准在我国能早日立法， 则我国器官移植工作在21世纪将会有更大的发展。
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1．给下面词语中加着重号的字注音。 ①蒙混（ ） ②畸变（ ） 2．文章第①段加线部分有用词不当的语病，请找出来并修改。 答：将__________改为__________ 3．文章主要说明二维条形码，为什么要先说明一维条形码？ 答：_____________________________ 4．二维条形码和一维条形码相比，有哪些进步？ 答：_____________________________ 5．请简要概括文章第③段文字所说明的内容。 答：_____________________________ 6．我国自主开发的“龙贝二维条形编码”具有哪些特点？ 答：_____________________________ 7．文章第⑤段运用了哪些说明方法？意在说明什么？ 答：_____________________________ 8．文章第②段运用了“慧眼识人”、 “认物”、 “跟踪”、 “身份证”等词语，有什么表达作用？ • 答：_____________________________
说明文复习专题课件
三柏学校 曾思国
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（一）考点点击： 纵观近年全国各地中考语文试卷，那种纯粹说明某一知识，介绍事物的形状、性质、构造，或者解说事物的成 因、功用的说明文入选的概率是很低的，而富有文学性或思辨色彩的科技说明文受到命题者的青睐，频频出现 在全国各地的中考试卷中。“新课标”对阅读科技类说明文的要求是 “阅读科技作品，注意领会作品中所体现 的科学精神和科学思想方法” 中考对科技说明文的考查，主要有以下几个方面： 1、捕捉重要信息，把握说明对象及其特征。 2、概括说明的中心，梳理说明的顺序。 3、体会科技说明文准确、简明、严密的语言特点。 4、对说明方法的辨识及分析。 5、与文段内容联系的富有个性、开放性的表述。 （二）知识点透视及方法点拨： 1、阅读材料，提炼信息。 信息的处理是说明文阅读的常见考点之一。而且对文章说明对象及特征的把握，对说明中心的概括,以及对说明 顺序的梳理都是对文本中言语信息的获取、筛选、概括、加工的过程。主要考查考生从阅读材料中筛选、提炼 信息的能力和语言表述能力。提炼信息的基本方法是：先浏览全文，整体感知全文，同时可圈点勾画出文段中 的关键词、关键句（如过渡句、中心句等）；然后阅读题干，有针对性的锁定答题范围，提炼相关信息。需要 说明的是，有的可直接用中心句来概括，有的还需要将信息提炼整合，并恰当的表述出来。 2、抓住特点，判断、分析说明方法。 为了更准确的说明事物的特征，必须运用相应的说明方法。常用的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比 较、画图表、下定义、打比喻、作诠释、摹状貌等。近年来，考查的重心逐渐由对说明方法本身的辨析转移到 以对说明方法的作用的理解为主。分析说明方法的作用时必须与事物的特征和说明内容紧密结合起来，从关键 词句入手。 3、理清整体思路，判断说明顺序。 说明有顺序是使说明内容条理化的必要条件，常见的说明顺序主要有：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序三种。 梳理顺序要联系学过的相关课文并注意搜索相关的语言标志。 4、立足准确性，体会科技说明文语言的特点。 对说明文语言准确性的理解，要打破思维的惯性，不要只认为精确的语言或数据才是准确的，应该认识到有时 模糊的语言和数据会显得更客观，更有分寸感，更符合实际，也同样表现了说明文语言的准确性和说明文的科 学性。科技说明文更讲究语言的准确，一些修饰或限制性的形容词、数量词、副词等关键词在揭示事物特征方 面的作用不容忽视。 5、联系文段内容进行推想和想象的开放性试题近几年方兴未艾，它涉及的知识面广 与学生生活联系紧密，能把握时代脉搏，考查学生的综合语文素养。这要求我们在平时 要广采博览，兼收并蓄，随时关注科技领域的重大发现，相信在考场上我们会厚积而薄发。