初中物理知识点详解2014
2014年中考物理专题复习知识点汇总
2014年中考物理专题复习知识点汇总一、实验专题15个必考探究性实验：1、探究声音的产生与传播；2、探究物态变化过程；3、探究光的反射和折射；4、探究平面镜成像特点；5、探究凸透镜成像规律；6、探究液体的压强与哪些因素有关；7、探究影响浮力大小的因素；8、探究力与运动的关系；9、探究杠杆的平衡条件；10、探究动能大小与那些因素有关；11、探究串并联电路的电压电流关系；12、探究电流与电压、电阻的关系；13、探究螺线管外部磁场的方向；14、探究磁场对通电导体力的作用等；15、探究流体压强与流速关系。
二、物理定律、原理等规律：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、力和运动的关系3、物体浮沉条件4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡条件7、光的反射定律8、平面镜成像的特点9、光的折射规律10、凸透镜成像规律11、做功与内能改变的规律12、分子动理论13、串、并联电路的分配规律14、欧姆定律15、焦耳定律16、安培定则17、磁极间的作用规律18、能量守恒定律三、初中物理常数、常用单位换算（一）常数（二）常用单位换算四、常用估算量1.电流：计算器100μA灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人1×10 3 k g / m 3 空气1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属>ρ水>ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2，7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N（一）两种基本电路（二）两个主要的物理规律（三）电和磁（四）电学测量仪器五、容易被理解错误的知识点1.密度不是一定不变的。
初中物理每课知识点总结
初中物理每课知识点总结初中物理是一门基础科学课程，它涵盖了自然界中的一些基本现象和原理。
以下是初中物理每课的知识点总结：1. 物理学的基本概念- 物理学的定义：研究自然界物质结构、物体间相互作用和运动规律的科学。
- 基本物理量：长度、时间、质量、温度、力等。
- 单位制：国际单位制（SI）。
2. 机械运动- 描述运动的物理量：速度、加速度、位移。
- 运动的分类：直线运动、曲线运动。
- 牛顿运动定律：惯性定律、力的作用与反作用定律、作用力与加速度的关系。
3. 力和运动- 力的概念：推动或阻碍物体运动的作用。
- 力的合成与分解：平行四边形法则、三角形法则。
- 摩擦力：静摩擦力、动摩擦力。
- 重力：地球对物体的吸引力。
4. 压强和浮力- 压强：压力在单位面积上的作用效果。
- 液体压强：与深度和密度有关。
- 大气压强：大气对物体表面的压力。
- 浮力：物体在流体中受到的向上的力。
5. 简单机械- 杠杆原理：力臂的概念、杠杆平衡条件。
- 滑轮：定滑轮、动滑轮、滑轮组。
- 斜面：斜面运动的特点、斜面省力原理。
6. 能量- 能量守恒定律：能量既不会消失，也不会凭空产生。
- 动能和势能：定义、计算方法。
- 机械能的转换：动能与势能之间的转换。
7. 热学- 温度与热量：温度是物体冷热程度的度量，热量是能量的一种形式。
- 热传递：导热、对流、辐射。
- 热膨胀和热收缩：物质在温度变化时体积的变化。
- 热机：内燃机、蒸汽机等工作原理。
8. 声学- 声音的产生与传播：振动产生声音，通过介质传播。
- 声音的特性：响度、音高、音色。
- 回声和共振：声波遇到障碍物后反射的现象。
- 声音的应用：超声波、次声波等。
9. 光学- 光的传播：直线传播、反射、折射。
- 平面镜和曲面镜：成像原理、镜面反射。
- 透镜：凸透镜和凹透镜的成像规律。
- 光的色散：通过棱镜分解白光的现象。
10. 电学- 静电现象：摩擦起电、电荷间的相互作用。
- 电路基础：电源、导线、开关、电阻等电路元件。
初中物理知识点(全)
4、P=UI(I—电流—安培；U—电压—伏特；P—功率—瓦特)
初中物理知识点(三）
一、电荷
1、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象
2、自然界中只有两种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
3、有用功跟总功的比值叫机械效率。
4、单位时间内所做的功叫做功率。公式：P=W/t
5、动能和势能统称为机械能。
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5、大小、方向、作用点会影响作用效果
6、物体间力的作用是相互的。
7、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用是，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
8、物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。
9、二力平衡:作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就是彼此平衡。
二、熔化和凝固
1、物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
2、物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
3、固态熔化（吸热）液态
固态凝固（放热）液态
4、晶体：有些固体在熔化过程中尽量不断吸热，温度却保持不变，例如海波、冰、各种金属，这类固体有确定的熔化温度。
5、非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，例如蜡、松香、玻璃、沥青。
13、动滑轮的作用：可以省力，但不能改变物体方向
四、压强和浮力
1、物体单位面积上受到的压力叫做压强（P=F/S）
2、液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强相等；深度增大，液体的压降越大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
2014年新课标物理中考知识点复习概要
2014年新课标物理中考知识点概要第一章《声现象》一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动．用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止．正在发声的物体叫声源．练习：（1）人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声．（2）《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水．（3）敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动．2、声音的传播需要介质，真空不能传声．在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音．练习：（1）真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s．（2）“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音．3、声音在介质中的传播速度简称声速．一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340 m/s，在真空中的传播速度为0 m/s．4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的．如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m．在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强．5、利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体s=vt/2．二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音．2、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉．这种声音的传导方式叫做骨传导．一些失去听力的人可以用这种方法听到声音．三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音．2、音调：人感觉到的声音的高低．用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高．综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低．物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高．频率单位次/秒又记作Hz ．3、响度：人耳感受到的声音的大小．响度跟发生体的振幅、距发声距离的远近和传播范围有关．振幅越大响度越大．4、音色：由物体本身决定．人们根据音色能够辨别乐器或区分人．5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调．6、练习：（1）男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大．（2）敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大．根四、超声波与次声波五、噪声的危害和控制1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染．2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音．3、 人们用分贝（dB ）来划分声音等级；听觉下限0dB ；为保护听力应控制噪声不超过90dB ．4、 减弱噪声的方法：①在声源处减弱 ②在传播过程中减弱 ③在人耳处减弱．六、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二章《光现象》一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源．分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯．月亮 本身不会发光，它不是光源．2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一． 练习：（1）为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的．光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播．（2）早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的．4、应用及现象：（1）激光准直．（2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子． （3）日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食．如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食． （4）小孔成像：小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无5、光速：光在真空中速度v =3×108m/s=3×105km/s ；光在空气中速度约为3×108m/s ．光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 ．二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射． 2、反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆.即：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角．光的反射过程中光路是可逆的． 3、分类：（1） 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行． 条件：反射面平滑．应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮．黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射．光的反射（2） 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律． 条件：反射面凹凸不平．应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故． 练习：请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊．⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛． ⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染．☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射． 4、面镜：（1）平面镜：成像特点：等大，等距，垂直，虚像①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等．③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是虚像．成像原理：光的反射定理 作 用：成像、 改变光路实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 （2）球面镜：定义：用球面的 内 表面作反射面．性质：凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光 应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 定义：用球面的 外 表面做反射面． 性质：凸镜对光线起发散作用．凸镜所成的象是缩小的虚像 应用：汽车后视镜 练习：（1）在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小．（2）汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面．汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现．三、颜色及看不见的光1、白光的组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫．2、色光的三原色：红、绿、蓝．3、看不见的光：红外线、 紫外线．第三章《透镜及其应用》一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象．2、光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大，光路可逆． （1）折射光线，入射光线和法线在同一平面内． （2）折射光线和入射光线分居与法线两侧．（3）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射． 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射． （4）光垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度． 凹面镜凸面镜3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置 高 练习：（1）池水看起来比实际的 浅 是因为光从 水中斜射向 空气中时发生折射，折射角大于入射角．（2）蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行．这里我们看到的水中的白云是由光的反射 而形成的 虚像 ，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的 虚像 ．二、透镜1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径．主光轴：通过两个球面球心的直线．光心：（O ）即薄透镜的中心．性质：通过光心的光线传播方向不改变．焦点（F ）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点．焦距（f ）：焦点到凸透镜光心的距离． 2、 典型光路：三、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度（在凸透镜的主光轴上），目的是：使烛焰的像成在光屏中央．2、若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有： （1）蜡烛在焦点以内； （2）烛焰在焦点上；（3）烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；（4）蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置． 34、对规律的进一步认识：（1）u ＝f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点． （2）u ＝2f 是像放大和缩小的分界点．（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像． （4）成实像时： （5）成虚像时：四、眼睛和眼镜1、成像原理： 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了． 2、近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜．物距减小像距增大 像变大物距减小像距减小 像变小第四章《物态变化》一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度．2、单位：①国际单位制中采用热力学温度．②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度．3、测量——温度计（常用液体温度计）（1）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度．（2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作．（3）分类及比较：（4）常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数．使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平．练习：温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确．二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固（1）熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化．晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡熔化特点：固液共存，吸热，温度不变非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升．晶体熔点：晶体熔化时的温度．晶体熔化的条件：①达到熔点．②继续吸热．（2）凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固．晶体凝固特点：固液共存，放热，温度不变 非晶体凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后 晶体凝固点 ：晶体熔化时的温度． 成固体，温度不断降低． 同种晶体的熔点凝固点相同．晶体凝固的条件：① 达到凝固点．② 继续放热． 2、汽化和液化： （1） 汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化．定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发． 影响因素：①液体的温度；②液体的表面积 ③液体表面空气的流动．作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有致冷作用．定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象． 沸 点： 液体沸腾时的温度． 沸腾条件：①达到沸点．②继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高（2）液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化． 方法：① 降低温度；② 压缩体积． 好处：体积缩小便于运输． 作用：液化 放 热3、升华和凝华：（1）升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑． （2）凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热 练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法． （1）将衣服展开，增大与空气的接触面积．（2）将衣服挂在通风处．（3）将衣服挂在阳光下或温度教高处． （4）将衣服脱水（拧干、甩干）． ☆解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”． 雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”． 第五章 《电流和电路》一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电． 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等．2、使物体带电的方法：蒸 发沸腾体定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化：机械能-→电能①摩擦起电②接触带电：物体和带电体接触带了电．如带电体与验电器金属球接触使之带电．③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电．3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电．实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电．实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电．原理：同种电荷相互排斥的原理．6、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象7、扩展：（1）如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象．这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷．（2）中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性．二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷．（1）对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；（2）对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流．2、方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向．注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极．电流的方向与自由电子定向移动的方向相反．3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应．（1）电流的热效应．如白炽灯，电饭锅等．（2）电流的磁效应，如电铃等．（3）电流的化学效应，如电解、电镀等．注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的思想．（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）5、单位：（1）国际单位：A （2）常用单位：mA 、μA（3）换算关系：1A=1000mA 1m A=1000μA6、测量：仪器：电流表，符号：7、电流表的使用方法：（1）读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值．（2）使用时规则：两要、两不．①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏．③被测电流不要超过电流表的最大测量值．选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0.6A和0～3A．测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表．④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线．三、导体和绝缘体：1、导体：定义：容易导电的物体．常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液． 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷．说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动．2、绝缘体：定义：不容易导电的物体．常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等． 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷．3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化．一定条件下，绝缘体也可变为导体．原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷． 四、电路 1、组成：（2）用电器： 定义：用电来工作的设备．工作时：将电能—→其他形式的能． （3）开关：控制电路的通断． （4）导线：输送电能 2、三种电路：（1）通路：接通的电路． （2）开路：断开的电路．（3）短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来．特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾．3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图． 4分类 （1）电源 定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置． 作用：持续对外供电 化学电池干电池 蓄电池 充电时，电能—→化学能 化学能—→电能 光电池 发电机 机械能→电能光能→电能5、识别电路串、并联的常用方法：（选择合适的方法熟练掌握）（1）电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联．（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点第六章 《欧姆定律》一、电压（一）电压的作用：1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流．电源是提供电压的装置．2、电路中获得持续电流的条件：（1）电路中有电源（或电路两端有电压）；（2）电路是连通的．3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法” ．（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法） （二）电压的单位：1、国际单位： V 常用单位：kV 、 mV 、μV换算关系：1kV ＝1000V 1V ＝1000 mV 1 mV ＝1000μV 2、记住一些电压值： 一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V家庭电压220V 安全电压不高于36V（三）电压测量：1、仪器：电压表2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3、使用规则：两要、一不（1）电压表要并联在电路中．（2）电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出．否则指针会反偏． （3）被测电压不要超过电压表的最大量程．① 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表．② 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V 和0～15V ．测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V ～15V 可 测量 ，若被测电压小于3V 则 换用小的量程，若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表．（五）利用电流表、电压表判断电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：（1）电压表损坏；（2）电压表接触不良；（3）与电压表并联的用电器短路．2、电压表有示数而电流表无示数:“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是（1）电流表短路；（2）和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数．3、电流表电压表均无示数:“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流．二、电阻（一）定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小．2、符号：R．（二）单位：1、国际单位：欧姆（Ω）．2、常用单位：千欧、兆欧．3、换算：1MΩ=1000kΩ 1 kΩ=1000Ω4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧．日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧．实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧．电流表的内阻为零点几欧．电压表的内阻为几千欧左右．（三）影响因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化．（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法．所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”．3、结论：电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关．4、结论理解：（1）导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定．与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质．（2）结论可总结成公式R=ρl/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关．（四）分类12、可变电阻（变阻器）（1）滑动变阻器：①构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱②结构示意图：．③变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻．④使用方法：选、串、接、调根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大．⑤铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或滑动变阻器的变阻范围为0～50Ω；1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A．⑥作用：a通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压b保护电路．。
2014年北京中考物理常考知识点归纳总结(全)
2014年北京中考物理常考知识点归纳总结(全)八年物理上册知识归纳总结第一章声现象一、声音的产生与传播声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。
声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。
固体、液体、气体都可传声。
声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。
声速：声音的传播快慢。
决定声速快慢的因素：1、介质种类。
2、介质温度。
记住：15℃空气中声音的传播速度340m/s。
二、我们怎样听到声音人耳的构造：外耳、中耳、内耳。
感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。
（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。
骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。
双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
三、声音的特性音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。
频率：物体振动的快慢，物体1s内振动的次数叫频率。
人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。
超声波：高于20000Hz的声音。
（蝙蝠、海豚可发出）次声波：低于20Hz的声音。
（地震、海啸、台风、火山喷发）响度：声音的强弱叫响度。
响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色：声音的特色。
音色和发声体的材料、结构有关。
三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。
乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。
四、噪声的危害和控制噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
初中物理知识点总结(大全)初中物理知识点大全
初中物理知识点总结(大全)初中物理知识点大全初中物理知识点总结（大全）第一章声现象知识归纳1.声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
5．XXX的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～Hz之间的声波：超声波：频率高于Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特性：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体使用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变革知识归结1.温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计。
温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到底或壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
2014年中考物理专题复习知识点汇总123要点
2015年中考物理专题复习知识点汇总一、初中物理公式二、初中物理常数、常用单位换算（二）常用单位换算三、常用估算量1.电流：计算器100μA灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人1×10 3 k g / m 3 空气1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属>ρ水>ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2，7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N四、常见隐含条件1、光滑：没有摩擦力；机械能守恒2、漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度3、悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度4、匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）5、静止：受平衡力，动能为零6、轻小物体：质量可忽略不计7、上升：重力势能增加8、实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线9、虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线10、物距大于像距：照像机的成像原理11、升高到：物体的末温12、升高：物体温度变化量13、白气：液化现象14、不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于转化后的能量15、正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率16、串联：电流相等；选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小17、并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小18、灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）19、灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）20、家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大五、电学专题（三）电和磁六、容易被理解错误的知识点1. 密度不是一定不变的。
2014中考物理力学知识点系统归纳总结
2014中考物理力学知识点系统归纳总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢力学知识归纳质量和密度1.质量：物体中含有物质的多少叫质量。
2.质量国际单位是：千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克3.物体的质量不随形状，状态，位置和温度而改变。
4.质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5.天平的正确使用：观察天平量程和最小刻度值；把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘。
6.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
1克/厘米3=1000千克/米3。
密度是物质的一种特性。
7.水的密度ρ=×103千克/米3物体的运动和力1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
惯性和质量有关，质量越大，惯性越大。
3.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
4速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
公式：v=s/t速度的单位是：米/秒；千米/小时。
1米/秒=千米/小时5、力：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。
6.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形变。
7.力的单位是：牛顿，符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
8.实验室测力的工具是：弹簧测力计。
9.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
10.弹簧测力计的用法：要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；认清最小刻度和测量范围；轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
九年级物理14章所有知识点
九年级物理14章所有知识点九年级物理第14章知识点总结在九年级的物理学习中，第14章是一个重要的部分。
这一章主要涉及到电流和电阻的概念以及相关知识。
在这篇文章中，我们将详细介绍九年级物理第14章的所有知识点，帮助大家更好地理解和掌握这一内容。
1. 电流和电阻的概念电流是指电荷在导体中的流动，是一种物质流动的形式。
电流的单位是安培(A)。
电阻是导体对电流流动的阻碍力，是电流流过导体时产生的电压降与电流强度的比值。
电阻的单位是欧姆(Ω)。
2. 欧姆定律欧姆定律是指在恒定电阻的条件下，电流与电压之间成正比。
即电流等于电压与电阻的比值。
这一定律可以用公式表示为I =U/R，其中I代表电流，U代表电压，R代表电阻。
3. 线路中的串联和并联串联电路指的是多个电阻按照一条线依次连接起来的情况，电流在串联电路中从一个电阻流向另一个电阻。
而并联电路指的是多个电阻同时与电源相连，电流在并联电路中分流通过各个电阻。
4. 串联和并联电阻的计算方法在串联电路中，总电阻等于各个电阻的代数和。
即R(total) =R1 + R2 + ......在并联电路中，总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
即1/R(total) = 1/R1 + 1/R2 + ......5. 电阻与导线长度和截面积的关系在一定材料下，电阻与导线长度成正比，与导线截面积成反比。
即R = ρ * L/A，其中R代表电阻，ρ代表电阻率，L代表导线长度，A代表导线截面积。
6. 简单电路中的功率和能量转化功率是指电流通过电路时所做的功的速率，是能量转化的衡量。
功率可以用公式P = UI表示，其中P代表功率，U代表电压，I代表电流。
能量转化时，电源供给电路的能量转化为电流通过电阻时的热能。
7. 调节电流的方法在电路中，我们可以通过改变电源电压、改变电阻大小或改变电路的连接方式来调节电流强度。
调节电流的目的是使电路中的元件得到适当的电流供应，以保证其正常运行。
九年级物理第14章的知识点涉及了电流和电阻的基本概念、欧姆定律、线路中的串联和并联、电阻的计算方法、电阻与导线长度和截面积的关系、简单电路中的功率和能量转化，以及调节电流的方法等内容。
2014年中考物理常见考点详解
图1【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1．长度的单位及其换算，长度的测量。
2．体积的单位及其换算，体积的测量。
3．误差和错误。
4．长度的测量方法。
【呈现形式】上述考点常以填空题和选择题型出现。
其中长度和体积的测量，长度的特殊测量方法也能以实验题型或探究性试题题型出现。
【知识结构】 一、长度的测量1．长度的单位：主单位：米（m ），其它单位km 、dm 、cm 、mm 、μm 、nm2．长度的测量工具：①基本工具：刻度尺；②精密工具：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪。
3．刻度尺正确使用：①会选：观察刻度尺的零刻度线、量程、最小分度值；②会放：尺要放正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物； ③会读：视线正对刻度线，读出准确值和估计值； ④会记：准确值＋估计值＋单位。
二、体积的测量1．体积的单位：主单位：立方米（m 3）其它单位：dm 3、cm 3、mm 3、L 、mL 。
2．体积的测量工具：量筒或量杯3．量筒的正确使用：①量筒放在水平桌面上；②视线要与液面齐平 三、测量误差1．定义：测量值与真实值之间差异2．误差不可避免，但可以减小。
错误可以避免。
3．减小误差的方法：①采用精密测量工具；②改进测量方法（常用多次测量求平均值的方法）【对应训练】1．单位换算：8.5m ＝ cm ； 36000nm ＝ km 15cm 3＝ m 3。
2．如图1所示，用刻度尺测量A 、B 两个小木条的长度，其中对木条 的测量是图 2图3正确的，这个木条的长度是 cm 。
3．用刻度尺测量木块的长度，图2的四种方法正确的是 〔 〕4．如图3所示，某同学用量筒、足够多的水，一定重的铁块和细线，测量某一木块的体积，所作的步骤如下：A ．往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V 1；B ．用细线栓住铁块，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁块和水的总体积V 2；C ．取出铁块，用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V 3；D ．计算出木块的体积；①以上步骤中多余的是 （填步骤前的序号） ②写出求木块体积的公式，即V= = cm 35．关于误差下列说法中正确的是 〔 〕 A ．误差是实验中产生的错误 B ．测量中误差和错误是不可避免的 C ．误差是不可避免的，但可以尽量减小 D ．使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差6．把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时，不准确尺的30.00cm 刻度线正好与标准尺的29.50cm 刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值是 。
初中物理知识点总结大全详解
初中物理知识点总结初中物理基本概念概要一、测量⒈长度L：主单位:米；测量工具：刻度尺;测量时要估读到最小刻度的下一位;光年的单位是长度单位。
⒉时间t:主单位：秒；测量工具：钟表;实验室中用停表.1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量.主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。
二、机械运动⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。
参照物:判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物.⒉匀速直线运动:①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。
b 比较通过相等路程所需的时间。
②公式：1米／秒＝3.6千米／时。
三、力⒈力F:力是物体对物体的作用。
物体间力的作用总是相互的。
力的单位:牛顿（N)。
测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。
方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/gg=9.8牛／千克.读法：9.8牛每千克,表示质量为1千克物体所受重力为9。
8牛。
重心:重力的作用点叫做物体的重心。
规则物体的重心在物体的几何中心.⒋二力平衡条件：作用在同一物体;两力大小相等,方向相反；作用在一直线上.物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。
处于平衡状态的物体所受外力的合力为零.⒌同一直线二力合成:方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1—F2，合力方向与大的力方向相同.⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多.滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关.【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态. 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
初中物理知识点总结(大全)讲解
初中物理知识点总结（大全）第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
初中物理全册知识点总结
初中物理全册知识点总结初中物理全册知识点总结(教科版)一、力的作用和力的特点1.力的概念和分类：力是物体相互作用的结果，分为接触力和非接触力。
2.力的表示方法：矢量表示。
3.力的效果：改变物体的形状、速度或者方向。
4.力的特点：大小、方向和作用点。
二、力的合成与分解1.力的合成：若干个力的合成结果是一个力，合成力的大小和方向可以通过力的矢量相加得到。
2.力的分解：一个力可以分解为两个力，分解力的大小和方向可以通过三角函数得到。
三、测量力的大小—弹簧测力计1.弹簧测力计的原理：根据胡克定律，弹簧伸缩的长度与所受力的大小成正比。
2.弹簧测力计的使用方法：将待测力挂在弹簧上，测量弹簧的伸长量，根据弹簧的刻度表读取力的大小。
四、力的平衡1.力的平衡条件：合力为零。
2.力的平衡方法：合力为零时，物体处于平衡状态。
五、摩擦力1.摩擦力的概念：两个物体相对滑动或者相对运动时，由于接触面间的不规则性而产生的阻碍运动的力。
2.摩擦力的特点：与物体间的接触面积和物体间的粗糙程度有关。
3.摩擦力的分类：静摩擦力和动摩擦力。
六、质量与重量1.质量的概念：物体所固有的特性，表示物体的惯性大小。
2. 质量的单位：千克(kg)。
3.重量的概念：物体在重力作用下所受的力。
4.重量的计算公式：重量=质量×重力加速度。
5.重力加速度的近似值：9.8m/s²。
七、力的大小和方向的测量1.力的大小的测量：弹簧测力计、天平等。
2.力的方向的测量：使用直尺、量角器等工具。
八、简单机械1.杠杆原理：杠杆的平衡条件是力的乘积相等。
2.转动力矩：力对物体产生转动的效果。
3.计算转动力矩：力的大小×力臂的长度。
4.一级杠杆原理：力×力臂=重力×重力臂。
5.力矩的平衡条件：力矩的和为零。
九、浮力1.浮力的概念：物体浸入液体或气体中受到向上的力。
2.浮力的大小：浸入液体中的物体受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
七年级全册物理知识点总结
七年级全册物理知识点总结为了更好地学习物理知识，以下是七年级全册物理知识点的详细总结。
一、能量能量是物体所具有的做功能力。
能量的单位是焦耳，通常用J 表示。
在理解能量时，我们需要知道以下几个概念：1. 动能：动能是一个物体由于运动而具有的能量。
动能的公式为E_k = 1/2mv^2。
2. 重力势能：重力势能是一个物体在高度为h时由于重力而存储的能量。
重力势能的公式为E_p = mgh。
3. 功：功是一个力在物体上产生的效果。
功的公式为W = Fd。
4. 势能：势能是物体在一个特定的位置上由于其位置而具有的能量。
二、机械1. 运动学：运动学是描述物体运动的学科，它研究物体的位置、速度和加速度。
2. 力：力是物体之间交互作用的结果，它是一个矢量量。
3. 弹性：弹性是一个物体恢复原来形状的能力。
4. 引力：引力是物体之间的相互作用，它是一个吸引力。
三、电学1. 电荷：电荷是一种基本的物理量，它决定了物体之间相互作用的程度。
2. 电流：电流是由电荷在导体内运动而产生的电效应。
电流的单位是安培，通常用A表示。
3. 电势：电势是电荷在电场中运动时所具有的能量。
4. 电场：电场是由电荷产生的影响力，它存在于所有物体周围。
四、光学1. 光线绕射：光线绕射是光线经过一个边缘时的现象，它会使光线改变方向。
2. 光滑面反射：光滑面反射是光线从一个光滑的表面反射回来的现象。
3. 光学成像：光学成像是指光线穿过透镜，使物体在焦点处成像的过程。
4. 波长和频率：波长和频率是光波的两个重要参数。
五、热学1. 温度和热能：温度是一种测量物体热能的方式，它表示物体内部分子的活动程度。
2. 物质的状态：物质的状态受其温度、压力和容积的影响。
3. 热传递：热传递是在不同温度物体之间传递热能的过程，这个过程可以是传导、对流或辐射。
4. 热容：热容是物体从一个温度到另一个温度所需要的热量。
综上所述，以上是七年级全册物理知识点的详细总结。
2014年人教版初中物理各章知识点汇总
初中物理知识点复习八年级上册第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以声波的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源方位的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色：声音的品质特征；与发声体的结构和材料有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20H z～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB。
初中物理知识点总结大全详解
初中(chūzhōng)物理知识点总结初中(chūzhōng)物理基本概念概要一、测量(cèliáng)⒈长度L：主单位(dānwèi):米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。
⒉时间t：主单位:秒；测量(cèliáng)工具:钟表；实验室中用停表。
1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。
主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。
二、机械运动⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。
参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
⒉匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。
b 比较通过相等路程所需的时间。
②公式： 1米／秒＝3.6千米／时。
三、力⒈力F：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿（N）。
测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。
方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/gg=9.8牛／千克。
读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。
规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。
处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
初中物理的全面知识点归纳
初中物理的全面知识点归纳物理作为一门自然科学，研究物质和能量之间的相互关系，是中学阶段的一门必修科目之一。
在初中物理学习过程中，我们需要掌握一系列的知识点，从基础概念到实验方法，再到应用技能。
下面将对初中物理的全面知识点进行归纳，以帮助同学们更好地理解和掌握该学科。
1.力学力学是物理学的基础，研究物体运动的原因和规律。
初中力学主要包括以下内容：1.1. 位移、速度和加速度：物体的位移是指物体从一个位置到另一个位置的距离和方向变化，速度是位移随时间的变化率，加速度是速度随时间的变化率。
1.2. 力和牛顿定律：力是使物体发生变化的原因，牛顿定律是描述物体运动规律的基本定律，包括惯性定律、加速度定律和作用-反作用定律。
1.3. 重力和重量：重力是地球或其他物体吸引物体的力，重量是物体由于重力作用而受到的力。
1.4. 斜面、平抛和圆周运动：斜面运动研究物体在斜面上的运动规律，平抛运动研究物体在抛体轨迹上的运动规律，圆周运动研究物体在圆周轨迹上的运动规律。
1.5. 力的合成和分解：力的合成是将多个力合成为一个力的过程，力的分解是将一个力分解为多个力的过程。
2.热学热学是研究热能和温度变化的学科。
初中热学主要包括以下内容：2.1. 温度和热量：温度是物体热平衡状态下的物理量，热量是物体间由于温度差异而传递的能量。
2.2. 热膨胀和热传导：热膨胀研究物体由于温度升高而改变尺寸的现象，热传导研究热量在物质中的传递过程。
2.3. 热力学定律：热力学第一定律是能量守恒定律，热力学第二定律是描述热能转化方向的定律。
3.光学光学是研究光的传播和光与物质之间的相互作用的科学。
初中光学主要包括以下内容：3.1. 光的反射和折射：光的反射是光在发生反射时的传播规律，光的折射是光从一种介质传播到另一种介质时的传播规律。
3.2. 镜子和透镜：平面镜、凹镜和凸镜是常见的镜子，分别具有不同的成像特性，透镜分为凹透镜和凸透镜，也具有不同的成像特性。
初中物理考点知识点梳理
初中物理考点知识点梳理初中物理是中学生必修的一门基础课程，是学生在建立科学知识体系的过程中的一个重要组成部分。
在初中物理中，有一些重要的考点知识点，需要学生掌握和理解。
下面将对初中物理的考点知识点进行梳理。
一、基本物理量1.长度：长度是指物体的外延空间范围，通常用米（m）表示。
2.时间：时间是事件发生和持续的变化经历的间隔，通常用秒（s）表示。
3. 质量：质量是物体所固有的、不随环境条件改变的属性，通常用千克（kg）表示。
4.电流：电流是单位时间内电荷通过导线横截面的量，通常用安培（A）表示。
二、力和牛顿定律1.力的概念：力是改变物体的状态、速度或形状的原因，通常用牛顿（N）表示。
2.动能和势能：动能是物体因运动所具有的能量，势能是物体因位置所具有的能量。
3.牛顿第一定律：物体要保持匀速直线运动或静止状态，必须受到外力作用。
4.牛顿第二定律：物体的加速度正比于所受合力，与物体的质量成反比，方向与合力方向相同。
5.牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
三、压强、气体和流体静力学1.压强：单位面积上受到的力的大小。
2.气体：气体是由分子组成的状态，具有压强、体积和温度等基本性质。
3.流体静力学：研究处于静止状态的流体或受力平衡的流体问题，如流体内的压强分布、浮力等。
四、能量守恒和机械能1.能量的转化：能量不会凭空消失或产生，只会由一种形式转化为另一种形式。
2.动能：物体由于运动所具有的能量。
3.势能：物体由于位置或形状所具有的能量。
4.机械能守恒：在不受非弹性碰撞和非保守力作用的情况下，机械能守恒。
五、功和功率1.功：力使物体在力的方向上发生的位移，功等于力和位移的乘积。
2.功率：单位时间内做功的大小，功率等于功和时间的比值。
六、电流和电路1.电流：导体中载流子的移动形成的电流。
2.电路：由电源、导线和电器连接而成的通路。
3.电阻：导体阻碍电流通过的程度，单位是欧姆（Ω）。
4.串联和并联电路：串联电路中电器连接在同一路径上，电流相同，电压分配；并联电路中电器并列连接，电流分配，电压相同。
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初中物理知识点详解【物 质】一、物质的形态和变化1、物质存在的两种形式：一是实体物质，如空气、水、铁等。
二是场物质，如电场、磁场、电磁场。
2、物质的状态变化⑴判断发生何种状态变化时,能两种以上）3、熔化和凝固⑴描述物质熔化和凝固的图像。
如图各点表示什么状态？各段表示什么过程？⑵固体分晶体和非晶体两大类。
晶体有一定的熔点(点。
⑶晶体熔化成必须满足两个条件4、汽化和液化⑴物质由液态变成气态叫汽化。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发是只在液体表面进行的平缓的汽化现象。
蒸发在任何温度都能发生，蒸发时要吸收热量，所以蒸发有致冷作用。
液体蒸发的快慢：①在相同条件下,不同液体蒸发的快慢不同，如酒精比水蒸发得快.②对于同种液体,表面积越大、温度越高、表面附近的空气流通得越快，蒸发越快。
如建造坎儿井，减少水的蒸发。
沸腾是液体在一定的温度下，在液体内部和表面上同时进行的剧烈的汽化现象。
注意：①不同液体的沸点不同。
②液体温度达到沸点，要能继续吸到热，才能沸腾。
③液体的沸点跟液面上的气压有关,压强增大,沸点升高。
如高压锅内压强为两个标准大气压时,水的沸点升为120℃。
⑵物质由气态变成液态叫液化。
液化时要放热，如蒸汽熨斗。
液化有两种方法：①所有气体温度降低到足够低时，都可以液化；②气体液化的温度跟压强有关，压强增大，气体能在较高的温度下液化。
如液化石油气是在常温下加压液化成液体。
5、升华和凝华⑴物质由固态直接变成气态叫升华。
如舞台上喷撒干冰(固态二氧化碳)升华吸热降温，制造“白雾”。
⑵物质由气态直接变成固态叫凝华。
如电灯泡发黑是气态钨遇冷，在灯泡壁直接变成固态钨。
6、水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，形成一个巨大的循环系统，其中水的位置不断变动着，水的状态不断转变，在这过程中，伴随着能量的转移。
因此，水循环影响地球各地的气候和生态，我们应有保护水资源和节约用水的意识。
记住云、雨、雾、露、霜、雪、雹的形成过程：①大气中的水蒸气,由于夜间降温,在低空液化成小水珠，悬浮在低空形成雾.大气中的水蒸气,由于夜间降温,在低空液化成小水珠，附着在草木等物体上形成露.②大气中的水蒸气,由于夜间降温,在地面凝华成小冰晶，附着在草木等物体上形成霜。
③大气中的水蒸气,由于高空降温,在高空液化成小水珠或凝华成小冰晶，悬浮在高空形成云。
④大气中的水蒸气,由于高空降温,在高空液化成小水珠或凝华成小冰晶，从高空降下或降到地面前熔化形成雨。
⑤大气中的水蒸气，由于高空降温，在高空凝华成小冰晶，从高空降下来形成雪⑥大气中的小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹块。
小冰雹块在流动过程中与小冰晶、小水滴合并，形成透明与不透明交替层次的大冰块。
当增大到一定程度时,气流无法支持,降到地面,就形成冰雹。
7、温度和温度计⑴温度的概念：温度是表示物体冷热程度的物理量。
常用单位：摄氏温度（℃）。
知道一些生活中常见的温度值，如：温水一般为40℃左右；冰箱冷冻室温度可调到－20℃以下。
⑵温度计：常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。
①使用温度计之前，要注意观察它的量程，分度值和零刻度线的位置。
②正确的使用温度计（会拿、会放、会看、会读、会记）。
⑶体温计：管内装水银，测量范围在35～42℃，分度值是0.1℃。
（人的正常体温为37℃）体温计玻璃泡的容积大，毛细管内径很细，玻璃泡上部有一“缩口”，故可离开人体进行读数，使用后拿住体温计的上部甩几下，让升入直管中的水银回到玻璃泡里。
8、“温室效应”：空气中的二氧化碳、甲烷、水汽等气体能让太阳发出的热顺利通过，达到地球，但却阻碍地表反射的热散发到大气层外，就像玻璃温室一样起保暖作用，使地球增温，导致气候变暖，造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害。
因此，人类应当有效地限制温室气体（二氧化碳）的排放、大量植树造林。
9、“热岛效应”：①在城市的生产和生活中，燃烧大量的燃料，排放出大量的热；②以水泥、沥青为主的路面和建筑物有较强的吸收太阳辐射能的本领；③城市中的水面小、地面的含水量小，致使水的蒸发少,加之空气流动不畅城市中的热不能及时传递出去等原因,城市的平均气温比周围乡村高一些,就像一个个“热岛”一样,给环境带来不利影响。
10、人工降雨常用的一种方法：用飞机在适当的云层中撒布干冰，靠干冰的升华吸收大量的热，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。
二、物质的物理属性1、物质的物理属性和分类⑴物质的状态----固态、液态、气态；⑵物质的密度（ρ）----物质单位体积的质量；⑶物质的比热（c ）----单位质量的物质温度升高1℃吸的热；⑷物质的透明度----透明、半透、不透；⑸物质的硬度----软硬程度；⑹物质的延展性----易延展（金、纳米材料）、难延展；⑺物质的弹性----强弱程度；⑻物质的导电性----超导体、导体、半导体（锗、硅）、绝缘体；⑼物质的导热性----良导、不良、绝热；⑽物质的磁性----永磁、软磁、无磁；2、质量与物体的形状、位置、状态等无关,所以质量是物体本身的一种属性。
使用托盘天平时，先水平调节：“放水平游码移零，针左偏螺母右调”，再横梁调节：“物左码右分两盘，先大后小移游码”。
3、密度ρ是单位体积某种物质的质量.是物质本身的一种属性（力学特性）,是鉴别物质的方法之一.在一定状态下,对同一种物质,比值ρ=m/v是确定不变的,所以,密度跟物体的质量、体积无关.注意:⑴同一种物质,状态不同,密度不同.如水蒸气、水和冰的密度不同。
⑵外部条件改变时,物质的密度也会变化。
如物体受热膨胀,密度就会减小；如因为气体没有一定的体积,所以当压缩打气筒内的气体时,质量不变,体积变小,气体密度就会变大。
⑶气体的密度值常指气体在标准大气压下、0℃条件时的值。
4、正确理解密度知识中的比例关系。
注意，研究的对象是同一种物质，还是两种不同的物质。
⑴同一种物质，密度ρ一定，m1/m2= v1/v2，也就是同一种物质，物体的质量跟它的体积成正比。
⑵不同的物质，密度ρ不同，当体积V相同时，m1/m2=ρ1/ρ2。
物体的质量跟它的密度成正比。
⑶不同的物质，密度ρ不同，当质量m相同时，v1 / v2 =ρ2/ρ1。
物体的体积跟它的密度成反比。
5、测定某种物质密度的思路：供选用的器材有天平、弹簧测力计、量筒、刻度尺、细线、水。
⑴固体的密度根据密度公式ρ=m/v。
其中m可用①天平直接测出；②弹簧测力计测物重G=mg，再求得；③量筒测出物体在水中漂浮时的V排水，根据G物= F浮，则mg=ρ水gV排，间接求得。
其中V可用①量筒或量杯用排水法测出体积，遇到密度小于水的物质时要用压入法或沉锤法，使物体浸没水中；②刻度尺间接测出形状规则的物体的体积。
⑵液体的密度除用天平测出m，用量筒或量杯测出V，根据密度公式ρ=m/v求得。
还可从有ρ液的公式间接求得。
如结合浮力知识：①称重法中F浮= G物－F/=ρ液gV排；②漂浮时F 浮=ρ液gV排=G物。
密度计也是根据漂浮时,F浮=G计不变,ρ液与V排成反比制成。
它的刻度值是上小下大,间距是上疏下密。
⑶根据密度与其它物理量的比例关系,已知ρ1求ρ2。
如称重法测浮力中，∵物体浸没水中V排= V物， F浮= G物－F/=ρ水gV排，G物=ρ物g V物。
∴ρ物/ρ水= G物/ (G物－F/)，测出G物和F/，可求ρ物。
三、物质的结构和尺寸1、分子世界⑴物质由大量分子组成,分子很小,一般分子直径的数量级为10-10m.(放大镜、光学显微镜探测不到)⑵分子间有空隙,分子一直在不停息地做无规则的运动。
(温度升高时,分子运动激烈,扩散进行得快)⑶分子之间存在着相互作用的引力和斥力，是同时存在的，它们的大小与分子之间的距离有关。
⑷固体中分子靠得很近,有规律地排列,只能围绕某一点振动，因此固体有一定的体积和形状。
液体中分子间距约固体的两倍,可以在一定范围内运动,因此液体有一定的体积，但没有一定的形状。
气体中分子离得比较远,间距为固体的10倍以上,能自由地向各个方向运动,因此气体没有一定的体积和形状。
2、粒子世界⑴分子由原子(直径约10-10m)组成。
(摩擦起电现象表明：原子是由更小的粒子组成，而这些粒子有的是带电的)⑵原子由带正电的原子核(直径约10-15m)和核外带负电的电子（1897年汤姆逊发现）组成，原子不显电性。
卢瑟福的原子行星模型：原子的中心有一个带正电,几乎集中原子质量的原子核,带负电的电子绕着原子核高速旋转。
⑶原子核是由带正电的质子（1919年卢瑟福发现）和不带电的中子（1932年查德威克发现）组成。
⑷质子和中子都是由称为夸克（1964年盖尔曼提出）的更小粒子组成的。
加速器是探索微小粒子的有力武器。
如：回旋加速器；北京正负电子对撞机（1988年建成）。
3、宇宙世界⑴古代人提出“天圆地方说”、托勒密提出“地心说”、哥白尼提出“日心说”。
⑵现代认为：宇宙是一个有层次的天体结构系统：地球是太阳系中的普通一员，太阳系又是银河星系中数以千亿颗恒星中的一个，而银河星系又是宇宙中无数星系中的一个。
⑶天文学家哈勃发现谱线“红移”现象（多普勒效应）表明星系都在以各自的速度远离我们而去。
⑷宇宙的起源，大多数科学家认定：宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸。
“大爆炸宇宙模型”4、物质世界从微观到宏观的尺度：夸克—质子、中子—原子核—原子—分子；月球—地球—太阳—太阳系—银河系—星系团—超星系团。
5、“量天尺”：1光年为光在真空中行进一年所经过的距离。
1光年 = 9.461×1015米.四、新材料及其应用1、导体和绝缘体：导体内部有大量的可以自由移动的电荷。
如金属导体内部有大量的自由电子,当导体两端加有电压时,这些自由移动的电荷就在电压作用下定向移动形成电流。
绝缘体中可以自由移动的电荷很少，一般情况下，绝缘体两端加上电压也不能形成电流。
注意：导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，当条件改变时，绝缘体也可以成为导体，如玻璃在温度升高时,其导电的能力也逐渐增强。
2、半导体导电性能介于导体和绝缘体之间，半导体具有许多独特的功能。
例如：半导体二极管具有单向导电性，即只允许电流从一个方向通过元件，可用于控制电路的通断；半导体三极管可用来放大电信号；半导体材料的电阻大小还可受光、温度、压力等因素控制，因此可制成光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻等元件，用于计算机等电子仪器内。
3、超导体是一种当温度在某临界温度时，电阻为零的材料。
用于损耗很小地输送极大的电流，例如：远距离输电线路、超导磁悬浮列车。
4、纳米材料是指几何尺寸达到1—100nm范围的材料（1nm=10-9m），是分子水平上的研制，制成的用品有许多奇特的性质。
例如：纳米铜具有超塑延展性；纳米陶瓷硬度高、耐高温、有塑性；纳米奶瓶有抗菌作用。