经典诵读材料
经典诵读材料
经典诵读材料1. 《我的好朋友》“哎呀，你可是我最好的朋友呀！”有一天，我和我的好朋友一起在公园玩耍，阳光洒在我们身上，暖暖的。
我看着他笑哈哈地追着蝴蝶，心里别提多开心了。
“嘿，快来看呀！”他大声叫我，我们一起奔跑在草地上，那快乐的感觉就像小鸟在天空飞翔。
难道好朋友不就是这样一起分享快乐时光的吗？我觉得好朋友就是生活中最珍贵的存在呀！2. 《妈妈的爱》“宝贝，多穿点衣服呀。
”冬天的早晨，妈妈总是这样温柔地对我说。
我看着妈妈为我忙碌的身影，心里暖暖的。
当我穿上妈妈准备的厚棉袄，就像被温暖的怀抱包围着。
妈妈的爱不就像那温暖的棉袄吗？这就是妈妈无私的爱呀！3. 《有趣的老师》“同学们，今天我们来玩个游戏好不好？”我们的老师总是那么有趣。
在课堂上，他生动的讲解让我们哈哈大笑。
有一次，他模仿一个卡通人物的动作，逗得我们前仰后合。
老师不就像我们学习路上的开心果吗？他让学习变得超级有趣呀！4. 《可爱的小狗》“汪汪汪！”我家的小狗欢快地叫着。
每天我放学回家，它总是第一个冲过来迎接我，围着我转圈圈。
我摸摸它的头，它就开心地摇着尾巴。
小狗不就像我们的家人一样吗？给我们带来无尽的欢乐呀！5. 《美丽的花园》“哇，这里的花真美啊！”我走进花园，被那五彩斑斓的花朵吸引住了。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我和小伙伴们在花丛中穿梭，就像置身于童话世界。
花园不就像一个梦幻的地方吗？让我们陶醉在其中呀！6. 《我的梦想》“我长大后一定要成为一名画家！”我常常这样对自己说。
我喜欢拿着画笔，在纸上描绘出我心中的世界。
那一笔一划，都是我的梦想在跳动。
梦想不就像那明亮的星星吗？指引着我前进的方向呀！7. 《爷爷的故事》“孩子，爷爷给你讲个故事呀。
”夜晚，我躺在爷爷怀里，听着他讲过去的事情。
爷爷的声音仿佛带着我穿越了时光。
爷爷的故事不就像一把钥匙吗？打开了我对过去的好奇呀！8. 《难忘的旅行》“哇，这里太好玩啦！”那次旅行，我看到了从未见过的风景。
四年级 经典诵读
诗歌材料《满江红》岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙。
水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
关雎《诗经》关关雎鸠， 在河之洲。
窈窕淑女， 君子好逑。
参差荇菜， 左右流之。
窈窕淑女， 寤寐求之。
求之不得， 寤寐思服。
悠哉悠哉， 辗转反侧。
参差荇菜， 左右采之。
窈窕淑女， 琴瑟友之。
参差荇菜， 左右芼之。
窈窕淑女， 钟鼓乐之。
笠翁对韵 清q īng 李渔l ǐy ú天ti ān 对du ì地d ì，雨y ǔ 对du ì风f ēng 。
大d à 陆l ù对du ì长ch áng 空k ōng 。
山sh ān 花hu ā对du ì海h ǎi 树sh ù，赤ch ì日r ì对du ì苍c āng 穹qi ïng 。
雷l ãi 隐y ǐn 隐y ǐn ，雾w ù蒙m ēng 蒙m ēng 。
日r ì下xi à对du ì天ti ān 中zh ōng 。
风f ēng 高g āo秋qi ū月yu â白b ái ，雨y ǔ霁j ì晚w ǎn 霞xi á红h ïng 牛ni ú女n ǚ二âr 星x īng 河h ã左zu ǒ右y îu 参sh ēn 商sh āng 两li ǎng 曜y ào 斗d îu 西x ī东d ōng 十sh í月yu â塞s āi 边bi ān 飒s à飒s à寒h án 霜shu āng 惊j īng 戍sh ù旅l ǚ；三s ān 冬d ōng 江ji āng 上sh àng 漫m àn 漫m àn 朔shu î雪xu ě冷l ěng 鱼y ú翁w ēng 。
二上 国学经典诵读 电子材料
国学经典诵读“985”工程（小学二年级上册）电子教材2018秋季★九首古诗词白云báiyún 泉quán唐táng ·白bái 居jū易yì天平tiānpíng 山上shānshàng 白云báiyún 泉quán，云yún 自zì 无心wúxīn 水shuǐ自zì闲xián。
何必hébì 奔bēn 冲chōng 山下shānxià去qù，更gèng 添tiān 波浪bōlàng 向xiàng 人间rénjiān！渌l ù水shu ǐ曲q ǔ唐t áng ·李l ǐ白b ái渌l ù水shu ǐ明m íng 秋qi ū日r ì，南n án 湖h ú采c ǎi 白b ái 蘋p íng。
荷h é花hu ā娇ji āo 欲y ù语y ǔ，愁ch óu 杀sh ā荡d àng 舟zh ōu 人r én。
逢f éng 入r ù京j īng 使sh ǐ唐t áng ·岑c én 参c ēn故园g ùyu án 东d ōng 望w àng 路l ù漫漫m ànm àn，双shu āng 袖xi ù龙钟l óngzh ōng 泪l èi 不干b ùg àn。
马m ǎ上sh àng 相xi āng 逢f éng 无w ú纸zh ǐ笔b ǐ，凭p íng 君j ūn 传语chu ány ǔ报b ào 平安p íng ān。
中华传承文化经典诵读材料
中华传承文化经典诵读材料
中华文化拥有丰富的经典文献，适合用于诵读和传承。
以下是一些经典的中华文化诵读材料，涵盖了古代诗词、经典文学、哲学思想等多个方面：
1.《诗经》：中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至
春秋中叶的诗歌，是研究古代汉族语言、文学、历
史、风俗的重要资料。
2.《论语》：记录了孔子及其弟子言行的书籍，是儒家
思想的基本经典。
3.《道德经》：由老子所著，是道家哲学的核心经典，
阐述了“道”的哲学思想。
4.《庄子》：庄周撰写的一部哲学著作，主张自然无
为、超越物我。
5.《古文观止》：一部收录中国古代散文的选本，包含
了先秦至清初的散文精品。
6.唐诗宋词：唐诗如李白、杜甫、王维等人的作品，
宋词如苏轼、辛弃疾、李清照等人的作品，都是中
华文化的瑰宝。
7.《孟子》：孟子的思想录，阐述了仁政、性善等思
想。
8.《山海经》：古代地理和神话的大全，记载了大量的
古代神话传说和地理知识。
9.《资治通鉴》：司马光编纂的一部纪传体通史，涵盖
了从周威烈王至五代时期的历史。
10.《红楼梦》：中国古典小说巅峰之作，通过对贾宝
玉、林黛玉等人的生活描写，展现了封建社会的全
貌。
这些材料不仅是学习中华文化的宝贵资源，也是进行文化传承和推广的重要手段。
通过诵读这些经典文献，可以更好地理解和传承中华文化的精髓。
桃园小学四年级国学经典诵读材料
桃园小学四年级“国学经典诵读”姓名：2017年9月3日桃园小学四年级“国学经典诵读”现在开始！请翻到第页。
一、古诗朗诵四、古诗之最五、古文背诵1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书,则于禽兽何异？14、铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。
”白笑其拙。
老妪曰：“功到自然成耳。
”太白感其意，还卒业。
15、学习子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
五年级经典诵读材料5
五年级经典诵读材料
苏幕遮(上阙) 范仲淹
碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
注释：
苏幕遮:词牌名。
此调为西域传入的唐教坊曲。
宋代词家用此调是另度新曲。
又名《云雾敛》《鬓云松令》。
双调，六十二字，上下片各五句。
碧云天，黄叶地：大意是蓝天白云映衬下的金秋大地，一片金黄。
黄叶，落叶。
秋色连波：秋色仿佛与波涛连在一起。
波上寒烟翠：远远望去，水波映着的蓝天翠云青烟。
山映斜阳天接水：夕阳的余晖映射在山上，仿佛与远处的水天相接。
芳草无情，更在斜阳外：草地延伸到天涯，所到之处比斜阳更遥远。
译文：
白云满天，黄叶遍地。
秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。
远山沐浴着夕阳天空连接江水。
岸边的芳草似是无情，又在西斜的太阳之外。
六年级经典诵读材料
现在我晓得,我就是那苍穹,一切生命都是在我里面有韵律地转动的碎片。
5．《沙与沫》选五([黎巴嫩]纪伯伦）
只有一次把我窘得哑口无言,就是当一个人问我:“你是谁？”的时候。
6.《沙与沫》选六([黎巴嫩]纪伯伦)
我们活着只为的是去发现美，其他的一切都是等待的种种形式。
１3.短歌行（魏·曹操）
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷,幽思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇？忧从中来，不可断绝。
14．饮酒(晋·陶渊明）
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
１1.涉江采芙蓉（《古诗十九首（其六）》)
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁,所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
1２．迢迢牵牛星（《古诗十九首（其九)》）
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。
3.暮江吟（唐·白居易）
一道残阳铺水中 ,半江瑟瑟半江红 。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
４．雨过山村(唐·王建)
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。
5.秋思（唐·张籍）
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
６．夜上受降城闻笛(唐·李益）
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
五年级经典诵读材料
五年级经典诵读材料
塞下曲（其三）李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。
弯弓辞汉月，插羽破天骄。
阵解星芒尽，营空海雾消。
功成画麟阁，独有霍嫖姚。
【注释】：
①似:全诗校:“一作如。
”飙:狂风。
②渭桥:即中渭桥，在唐长安西北渭水上。
③辞汉月:指离开京城。
④羽:指箭，箭杆上端有羽毛，叫箭翎，又叫箭羽。
⑤阵解:解散阵列。
星芒:指旄头星的光芒。
星芒尽:指战争结束。
杨素《出塞二首》其一:“兵寝星芒落，战解月轮空。
”
⑥营空:指士兵离开边塞回到家乡。
⑦霍嫖姚:即霍去病，汉武帝时名将，曾作过嫖姚校尉。
按:画像于麒麟阁者为霍光，非霍去病。
译文：骏马像狂风般地驰骋，在清脆的马鞭挥动声响中，飞快地奔出了渭桥。
我们全副武装离开京城开赴边疆，奉命前去击破前来侵扰的匈奴。
敌人的队伍被瓦解，边境的危机被解除，敌军的营寨已空无一人，战争的气氛消失了。
成就大功而画像麒麟阁的，只有霍去病一人。
经典诵读材料
经典诵读材料1、一年之计在于春，一日之计在于晨。
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
——《三字经》5、一言既出，驷马难追。
6、言必信，行必果。
7、天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武8、风声、雨、读书声、声声入耳。
家事、国事、天下事、事事关心。
——顾宪成9、你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。
群星不怕显得像萤火一样。
小草啊，你的脚步虽小，但是你拥有你脚下的土地。
——（印度）泰戈尔10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——（宋）苏轼12、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
13、书是人类进步的阶梯。
——（苏联）高尔基14、关于天气的谚语：★早霞不出门，晚霞行千里★月晕而风，日晕而雨★燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
★东虹日出西虹雨★蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必睛★早雾晴，晚雾阴15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）李商隐16、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
——（美国）爱因斯坦17、生命的意义在于奉献，而不在于索取。
——（苏联）高尔基18、松下围棋，松子每随棋子落，柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
——（宋）苏轼19、子曰：“三人行，必有我师焉”。
——《论语》20、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
——（唐）王维21、吾爱吾师，吾更爱真理。
——（古希腊）亚里士多德22、语言是花苞，行动者是果实；决心是种子，实干才是肥料。
——维吾尔族谚语23、要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山——裕固族谚语24、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
——印度谚语25、不以规矩，不成方圆。
——《孟子》26、只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。
——（俄国）列夫·托尔斯泰27、强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。
国学经典诵读名篇
国学经典诵读名篇国学经典诵读材料甘州区道德讲堂第二场活动经典诵读爱Ren者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之【诗Ci原文】孟子曰：“君子所以异于人者，Yi其存心也。
君子以仁存心．以礼存心。
仁者Ai人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之；敬人Zhe，人恒敬之。
有人于此，其待我以横逆①，Ze君子必自反也：我必不仁也，必无礼也，此Wu奚宜至哉”？其自反而仁矣，自反而有礼矣，Qi横逆由③是也，君子必自反也：我必不忠。
Zi反而忠矣，其横道由是也，君子日：‘此亦Wang人也已矣。
如此，则与禽兽奚择④哉？于禽Shou又河难⑤焉？’是故君子有终身之忧，无一Chao之患也。
乃若所忧则有之：舜，人也；我，Yi人也。
舜为法（6）于天下，可传于后世．Wo由未免为乡人也，是则可忧也。
忧之如何？Ru舜而已矣。
若夫君子所患则亡矣。
非仁无为Ye，非礼无行也。
如有一朝之患，则君子不患Yi。
” 【注释】①横逆：蛮横无礼。
②Ci物：指上文所说“横逆”的态度。
奚宜：怎Me应当。
③由：通“犹”。
下文“我由未免为Xiang 人也”中的“由”也通“犹”。
④择：区Bie。
⑤难：责难。
（6）法：楷模。
【Yi文】孟子说：?君子与一般人不同的地Fang在于，他内心所怀的念头不同。
君子内心所Huai的念头是仁，是礼。
仁爱的人爱别人，礼让De 人尊敬别人。
爱别人的人，别人也会爱他；Zun敬别人的人，别人也会尊敬他。
假定这里有Ge人，他对我蛮横无礼，那君子必定反躬自问：Wo一定不仁，一定无礼吧，不然的话，他怎么Hui对我这样呢？如果反躬自问是仁的，是有礼De，而那人仍然蛮横无礼，君子必定再次反躬Zi问：我一定不忠吧？如果反躬自问是忠的，Er那人仍然蛮横无礼，君子就会说：‘这人不Guo是个狂人罢了。
?这样的人和禽兽有什么区Bie呢？而对禽兽又有什么可责难的呢？’所以Jun子有终身的忧虑，但没有一朝一夕的祸患。
Bi如说这样的忧虑是有的：舜是人，我也是人；Shun是天下的楷模，名声传于后世，可我却不过Shi一个普通人而已。
美文朗诵稿经典诵读3篇
美文朗诵稿经典诵读3篇朗诵是高效的学习方法，用这种方法，不仅记得牢，而且理解得深。
下面店铺整理了美文朗诵稿经典诵读，供你阅读参考。
美文朗诵稿经典诵读篇1静观花开，盼你踏雪归来接连下了几天雨，每次从睡梦中醒来，一层薄薄的雾莎从窗边绵延而来，恍然间，误以为是秋天。
帘外细雨蒙蒙，微风阵阵，涓涓心事也似蒙了尘。
徜徉在雨中，去领悟风雨的洗礼，去体测雨落的灵动，那一个个路过的花折伞，是在雨中悄然绽放的花骨朵，给我捎去早春的第一句问候。
回荡在耳边，久久不能停歇。
竟是我一人独坐窗前，痴痴地想你。
一蓑烟雨中，你那不经意一瞥或是一笑，如蜻蜓点水般轻轻抚过我的心湖，溅起一波涟漪，拍打着两岸，涌动着思念。
我不敢说是在哪个时刻想起你，但它总是悄无声息的，逐渐酝酿，最后就这样猝然出现了。
我已经习惯了想你，在每个晨起的时候，在每个将要入梦的时候。
当我看着那一对对爱侣手牵手在雨中奔跑欢笑的时候，泪水已合着雨水滑落了，流干了。
细数着雨滴，如满地散落的记忆，再也无力捡起。
总是徘徊于想爱不能爱，想忘不能忘的惆怅之中。
恨，这错过的缘分;叹，命运如此弄人。
幡然醒悟，原来你从一开始就不在我身边，只是我的幻觉罢了。
有你的季节，花开得也娇艳一些。
是在讨好于你，还是嘲笑于我，我无从得知。
我只能静观花海，盼你踏雪归来。
你归来的时候，可否带着盈盈浅笑，允我再欣赏一番。
你可否低吟浅唱，挥舞着马鞭，允我再醉一回。
可你还是漠然离开了，不容我送你，更不容我有只言片语。
无奈之下，一声苦叹，走吧，走吧，带着你温和的体香，带走你给我的暖，挥动着长袖，做别往日，让过去永远停驻在过去。
你会不会在某个阴雨绵绵的早晨想起我呢?你会不会记得那日与我涉水而过，踏入一段缠绵悱恻。
前世千百次的回眸，才能换得今生与你的擦肩而过。
缘分，本是可遇不可求的，我却愿意往返于人世间，去累积这一段夙缘，来换你转身的容颜。
纵使一盏孤灯，两袖寒风，也足矣。
我愿化成那万花丛中一抹红，去描你那眉宇间一点朱砂。
四年级上学期经典诵读材料
四年级上学期经典诵读材料（一）古诗诵读1、观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
2、游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4、竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
5、秋夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
6、惠州一绝 (宋）苏轼罗浮山下四时春，卢橘黄梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人7、六月二十七日望湖楼醉书 (宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
8、渔歌子 (唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
9、凉州词 (唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
10、浪淘沙 (唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
11、宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
12、敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
13、三衢道中 (宋）曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
14、秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
15、出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
16、芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
17、送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
18、逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
19、江雪宋柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
经典诵读材料
奸巧 语
秽污 词
Shì jǐng qì
qiè jiè zhī
市井 气
切戒 之
Jiàn wèi zhēn 见未 真
Zhī wèi dì 知未 的
Shì fēi yí 事非 宜
Gǒu qīng nuò 苟轻 诺
Fán dào zì 凡道 字
wù qīng yán 勿轻言
wù qīng chuán 勿轻传
hòu yǒu jí jiè bù nán 后 有 急 ，借 不 难 。
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
鹿柴
（唐）王维
空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
满 江 红 （宋）岳飞
nù fà chōng guān ，píng lán chǔ ,xiāo xiāo yǔ xiē 。 tái wàng
wà yǔ lǚ
jù jǐn qiè
袜 与 履， 俱 紧 切。
zhì ɡuān fú yǒu dìnɡ wèi
置 冠 服， 有 定 位。
wù luàn dùn zhì wū huì
勿 乱 顿， 致 污 秽。
yī ɡuì jié bú ɡuì huá 衣 贵 洁 ， 不 贵 华。
shànɡ xún fèn xià chèn jiā 上 循 分 ， 下 称 家。
经典诗文朗诵材料6篇
经典诗文朗诵材料6篇篇一：古经典诵读朗诵稿《古诗苑漫步》朗诵稿男：悠悠华夏，上下五千年。
女：古老而神秘的中国，拥有楚辞、汉赋的绝唱，拥有“李杜文章在，光芒万丈长”的诗歌顶峰。
男：今天，站在这文化的圣殿，请允许我们用稚嫩而嘹亮的童声，唱响千古流传的不朽名篇《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞；阳春布德泽。
万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
女：我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。
男：“大漠孤烟直，长河落日圆”，一幅多么广阔苍凉的画面！女：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.一幅多么充满诗情画意的春江晚景图画。
男：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩，让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖暖的春意。
女：“采菊东篱下，悠然见南山”那是怎样的一种悠然自得的生活啊！在东篱下采菊，不经意间抬头远望，远山的秀影，顿时映入眼中，这种“无我之境”，是诗中的最高境界。
男：的确如此，可你们知道诗坛中享有“千古思乡第一诗美誉”的是哪首诗吗？（女生摇头）男：那就是李白的《静夜思》，内容简短，其中的诗意却让人回味无穷。
男齐：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
女：有一首诗中塑造了一位伟大善良的母亲形象，她是我国传统文化中的慈母原型。
你们知道是哪首诗吗？（男：哪一首呀？）孟郊的《游子吟》呀。
女齐：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
女：俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话生动形象地说明了诵读的重要性。
男：正所谓“腹有诗书气自华”，请欣赏我们男生的满腹诗书背古诗 . 才艺展示古诗词中的爱国情怀路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.女：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
自古“儿女情长英雄气短”请听----古诗词中的离情别绪女齐：相见时难别亦难,东风无力百花残.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。
经典诵读三百首六年级
经典诵读三百首六年级以下是一些经典的诵读材料，适合六年级的学生：
1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 杜甫
2.《静夜思》 - 李白
3.《登鹳雀楼》 - 王之涣
4.《赋得古原草送别》 - 白居易
5.《望庐山瀑布》 - 李白
6.《登高》 - 杜甫
7.《春晓》 - 孟浩然
8.《月下独酌四首·其三》 - 李白
9.《江雪》 - 柳宗元
10.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》 - 陆游
11.《登岳阳楼》 - 杜甫
12.《登鹳雀楼》 - 王之涣
13.《登高》 - 杜甫
14.《望庐山瀑布》 - 李白
15.《夜泊牛渚怀古》 - 杨万里
16.《春晓》 - 孟浩然
17.《月下独酌四首·其三》 - 李白
18.《江雪》 - 柳宗元
19.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》 - 陆游
20.《登岳阳楼》 - 杜甫
这只是一小部分经典的诗歌作品，你可以根据自己的喜好和兴趣选择适合自己的诗歌进行诵读。
红色经典诵读35分钟三则
【实用范文】1、《祈祷》闻一多请告诉我谁是中国人，启示我，如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大，轻轻的告诉我，不要喧哗!请告诉我谁是中国人，谁的心里有尧舜的心，谁的血是荆轲聂政的血，谁是神农黄帝的遗孽。
告诉我那智慧来得离奇，说是河马献来的馈礼;还告诉我这歌声的节奏，原是九苞凤凰的传授。
请告诉我戈壁的沉默，和五岳的庄严?又告诉我，泰山的石霤还滴着忍耐，大江黄河又流着和谐?再告诉我，那一滴清泪，是孔子吊唁死麟的伤悲?那狂笑也得告诉我才好，——庄周，淳于髡，东方朔的笑。
请告诉我谁是中国人，启示我，如何把记忆抱紧;请告诉我这民族的伟大，轻轻的告诉我，不要喧哗2、《太阳礼赞》郭沫若太阳礼赞青沈沈的大海，波涛汹涌着，潮向东方。
光芒万丈地，将要出现了哟---新生的太阳!天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明!我恨不得，把我眼前的障碍一概划平!出现了哟!出现了哟!耿晶晶地白灼的圆光!从我两眸中有无限道的金丝向着太阳飞放。
太阳哟!我背立在大海边头紧觑着你。
太阳哟!你不把我照得个通明，我不回去!太阳哟!你请永远照在我的面前，不使退转!太阳哟!我眼光背开了你时，四面都是黑暗!太阳哟!你请把我全部的生命照成道鲜红的血流!太阳哟!你请把我全部的诗歌照成些金色的浮沤!太阳哟!我心海中的云岛也已笑得来火一样地鲜明了! 太阳哟!你请永远倾听着，倾听着，我心海中的怒涛!3、《黄河大合唱·保卫黄河》光未然朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.(独唱:杨鸿基)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南.金涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下,奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面.啊,黄河!你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化, 从你这发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演! 啊,黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上, 用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障. 啊,黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀. 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女, 将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!4、《祖国啊，我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗，是失修的路基; 是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊!我是贫困，我是悲哀。
经典诵读材料
经典诵读材料诗歌：1. 李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 杜甫《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
3. 苏轼《水调歌头》明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
4. 王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗人有志气，登上楼顶眺望远方，展望千里风景。
散文：1. 《世界无疆》多少山中奇葩开，多少江上美景在。
多少星辰闪烁亮，多少尘世风景靓。
当你置身于这广阔的世界中时，你会发现它的无限美好。
2. 《时光飞逝》时光荏苒，岁月如梭。
我们匆匆忙忙，不知不觉中已经走过了许多年。
回首往事，我们不禁感慨时光的飞逝。
3. 《勇敢向前》人生如一条长河，充满了坎坷和挑战。
时刻保持勇敢的心态，勇往直前，才能在茫茫人生中披荆斩棘，走向辉煌。
4. 《希望之光》即使在黑暗的日子里，我们也应该保持希望之光。
相信未来，相信自己，勇敢地追逐梦想，才能看到成功的曙光。
以上是一些经典的诵读材料，可以从中获取启发和感悟，丰富生活。
诵读这些材料既能提高口语表达能力，也能引发思考和感悟，对个人成长和心态调整都有积极的影响。
三年级上经典诵读
1.《约翰·克里斯多夫》罗曼·罗兰秋深了。
太阳黯淡了。
大自然萎谢了。
在十月的云雾之下。
颜色慢慢的褪了，山顶上已经盖了初雪，平原上已经罩了浓雾。
……潮湿的树林缄默无声，仿佛在哭。
树林深处，一只孤单的鸟怯生生的叫着，它似乎觉得冬天快来了，轻纱似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从它们心灵深处发出来的……2、《飞絮》张资平残秋又要尽了，起伏得缓慢的老年山坡，渐呈苍黄之色。
山麓的林丛中，散着无数像枯骨一般的灰色的树枝，景象异常荒寞。
幸得还有几丛白色的山茶花，和深红色的枫树叶，点缀其间，添些色彩。
3、海浪海浪是娃娃手牵手，笑着一齐跑过来海浪是橡皮擦把沙子上的字全都擦去了海浪是士兵从海上齐刷刷地涌过来砰砰砰开枪射击海浪是糊涂虫把很美很美的贝壳忘在了沙滩上4、山茶花·郭沫若·昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。
我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。
黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。
5、冬：（鲁彦《呼吸》）风已比前尖削；太阳时常蒙着雾一般的头网。
淡淡地发着光，灰色的云的流动显得呆滞而沉重。
寒冷包满在大气中。
野外的草木恐怖的颤抖着，无力拖曳它们翅膀似的，时时抖下萎黄的残缺的叶儿，一天比一天裸露了。
远处的山仿佛火灾后的残迹，这里焦了头，那里烂了额。
一切都变了色，换上了憔悴而悲哀的容貌。
6、妹妹的红雨鞋林焕彰妹妹的红雨鞋，是新买的。
下雨天，她最喜欢穿着到屋外去游戏。
我喜欢躲在屋子里，隔着玻璃窗看它们游来游去，像鱼缸里的一对红金鱼。
花谢了果熟了，果子落下来叶子掉光了，然后又发芽，开花。
就这样要重复多少次，这棵树才可以歇息呢？8、眼睛和镜子谢武彰妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着我爸爸的眼睛是明亮的镜子照着妈妈照着我我的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着妈妈9、阳光太阳公公的使者们，一齐从天空降临。
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经典诵读
开场白：
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们
合：大家好！
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明
女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
连接词:
1、男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道以什么为耻
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”我们懂得以什么为荣！请我们为大家朗诵的——《三字经》
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
2、男：说到国学，我们自然会想到影响了中国几千年的儒家文化，和它的奠基人孔子。
女：不错，以孔子为代表的儒家文化不仅影响了中国，也同样影响了亚洲的许多国家。
在日本、新加坡等地，就有专门的孔子学院。
男：是的，光是孔子这个名字，就足以带我们穿越时空的隧道，回到盛世的汉唐，去聆听那如松涛般不断回响的书声。
女：好！下面就让我们一起来欣赏最能够代表孔子治学思想的名篇《论语》
子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”
3、（男）萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，盼望她的丝绦拂堤，
女：盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
男：可春天，到底在哪里呢？
女：你们听------(生背诵《春晓》、《咏柳》)
（男）万紫千红的春天过后，便是炎炎夏日的到来，夏天又有哪些景致呢（生背《晓出净慈寺送林子方》《小池》）女：秋天是丰收的季节，硕果累累的秋天总是给人更多的遐想，你们听（生背《山行》《山居秋暝》）
男：诗人笔下的冬天又有哪些故事呢？请欣赏《梅花》《别董大》
4、女：人生的聚像镜花水月，终落得无可寻觅；人生的散，像朝花夕拾，来去匆匆。
男：“爱别离，怨憎会”，是佛家所说的人生大苦之一，正因如此，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。
你们听——（学生背诵《送友人》《赠汪伦》）
5、女：在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。
合：请欣赏《上李邕》《行路难》
6、男：思乡诗有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是诗人深情而美的恋歌。
女：请欣赏《静夜思》《九月九日忆山东兄弟》
7男：我们的古诗文，形式多样内容丰富，
女：特别其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。
男：它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。
生齐读《将进酒》
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
8、男：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国
强。
女：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
合：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
男：请欣赏五（4）班同学的朗诵《少年中国说》。
学生齐读：
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
结束语：
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远男：我们在回味中享受诗情画意！
合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新的乐章！
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