心理知识竞赛辅导材料
2023年心理知识竞赛知识宝库
第二届心理知识竞赛知识宝库一,填空、名词解释、判断1.气质类型无所谓好坏,任何的气质类型都有积极表现和悲观表现两个方面。
2.知觉是人脑对客观事物各个部分和属性的整体的反映。
3.指向性和集中性注意的两个重要特点。
4.所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
5.积极诱因使个体产生积极行为,趋向或接近某一目的;悲观诱因则使个体产生负性行为,远离或回避某一目的。
6.自我意识涉及三种成分:自我结识、自我体验和自我监控。
7.心智技能的培养一方面应当激发学生的积极性与积极性。
8.“记忆术”很多,比如《二十四节气歌》:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
这是一种编歌诀的记忆术。
9.问题解决的过程可分为四个阶段,即发现问题、理解问题、提出假设和检查假设。
10.当你熟悉塑料袋装东西的功能后,就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。
这种心理现象叫做功能固着。
11.发明性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
12.心理辅导的一般目的可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是寻求与发展。
13.词语是概念的物质外壳,概念的内涵与外延成反比关系。
14.操作技能的特点表现为:动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。
15.世界卫生组织于1986年提出健康的概念涉及四个方面的内容,即身体健康、心理健康、道德健康和社会适应良好。
16.人的意识的基本特性是:自觉目的性、主观能动性、社会制约性以及以第二信号系统为主的两种信息系统的协同性。
17.需要是人体组织系统中的一种缺少和不平衡的状态;引发并维持活动的倾向称为动机。
18.性格是一个人的稳定态度和习惯化的行为方式相结合,表现出来的具有核心意义的个性心理特性。
19.心理征询的基本环节是:建立关系;了解问题;分析诊断;帮助指导;结束征询。
20.自我意识涉及三方面的内容,既个体对周边关系、生理关系、心理状态的结识和体验。
心理知识竞赛初赛部分知识要点
1.研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是普通心理学2.系统研究社会心理与社会行为的科学是社会心理学3.研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互联系的是教育心理学4.睡眠中,做梦的时间基本上以90分钟为一个周期5.弗洛伊德认为,力比多是心理发展的根本动力。
6.产生心理障碍原因的三大因素包括生物因素,心理因素,社会因素。
7.教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。
8.心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的社会适应。
9.1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是桑代克。
10.内部学习动机是由于个体的内在的需要引起的动机。
11.否认作用是人们常说的“眼不见为净”的一种防卫机制的表现。
12.想象是人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程。
13.自立是自我意识成分中自我调节的范畴。
14.1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态15.个体能够对不同的刺激作出不同的反应称为辨别16.气质类型是无好坏之分的17.心境被叫作是一种较微弱而持续的情感状态。
18.按照研究问题的性质,内容,心理学属于行为科学。
19.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是比较稳定的20.心理咨询阶段分为心理诊断,心理帮助,结束巩固21.按照马斯洛的理论,免于恐惧的需要属于安全需要量22.《红楼梦》中林黛玉属于抑郁质23.当我们正在聚精会神听讲时,突然从教室外闯进来一个人,这时大家都会不由自主地引起对他的注意。
这被称为不随意注意24.建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象,这是属于再造想象25.俗话中的“江山易改,秉性难移”,是指人格的稳定性26.短时记忆的记忆保持时间,一般被认为约在15~30秒27.在艾里克森的心理发展理论中,个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是青年期28.吉布森使用视崖装置实验研究婴儿的深度知觉29.婴儿依恋的性质最根本的取决于与婴儿有关的母亲的行为30.自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中抑郁症31.已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在2岁32.儿童形状知觉形成的关键期在4岁33.广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化34.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是俄国生理学家和心理学家35.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师的主导教学36.在教学程序中,教师安排的程序性事项就是教学事项37.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容38.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生连锁性感染39.课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和教学过程的规划40.神经衰弱的症状包括易烦恼、易激惹、多梦易醒和对声,光,噪音敏感。
心理知识竞赛复习资料
心理知识竞赛初赛资料2015.4.22 1.什么叫心理障碍?心理障碍:在临床上,常采用“心理病理学”的概念,将范围广泛的心理异常或行为异常统称为“心理障碍”,或称为异常行为。
2. 什么叫人格障碍?人格障碍又称为病态人格或异常人格,是指人格的畸形发展,形成了一种特有的、明显的、偏离所处的社会文化背景,及多数人认可的认知行为模式。
3.心理学上的高原现象是什么?“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。
技能学习的练习曲线显示中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。
中间的停顿期叫高原期或高原现象。
相当多的学生在高考复习过程中出现一段时间学习和复习效率停止不前,感觉不出来明显的进步,甚至出现学过的知识感觉模糊。
其实这是学习过程中出现的一种学习成绩与学习效率停止不前的时间,心理学称为“高原现象”。
4. 什么是气质?气质与什么有关?气质是与生俱来的特征性和稳定的心理活动动力特征。
希波克拉底按体液的多寡把人分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质,巴甫洛夫按神经过程的基本类型组合把气质分为活泼型、安静型、胆汁型、抑制型,且两种分类是一一对应的。
①胆汁质。
胆汁质的人反应速度快,具有较高的反应性与主动性。
这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈,有极明显的外部表现;性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论;情感易于冲动但不持久;精力旺盛,经常以极大的热情从事工作,但有时缺乏耐心;思维具有一定的灵活性,但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向;意志坚强、果断勇敢,注意稳定而集中但难于转移;行动利落而又敏捷,说话速度快且声音洪亮。
②多血质。
多血质的人行动具有很高的反应性。
这类人情感和行为动作发生得很快,变化得也快,但较为温和;易于产生情感,但体验不深,善于结交朋友,容易适应新的环境;语言具有表达力和感染力,姿态活泼,表情生动,有明显心理知识竞赛初赛资料2015.4.22 的外倾性特点;机智灵敏,思维灵活,但常表现出对问题不求甚解;注意与兴趣易于转移,不稳定;在意志力方面缺乏忍耐性,毅力不强。
心理知识竞赛资料
心理知识复习资料1. 自我意识中的认识形式包括自我观察、自我分析、自我评价。
2. “以小人之心,度君子之腹”是一种投射3. “逢人只说三分话,未可全抛一片心”的假意逢迎行为违反了人际交往的诚信原则。
4.惯用右手的人,左半球的言语能力占优势。
5. 妄想是指一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断.6. 大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为智力正常。
7. 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需要是包容的人际需要8. 吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为合理化作用9. 大学生心理健康日是5.2510.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于自身的内部冲突11. 判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑要素是文化12. 当你进入一个黑暗的房间时,开始感觉眼前一片漆黑,但过一段时间后,你便可以看见周围的一切,这叫暗适应心理现象13.“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)中生活过度挥霍而产生罪恶感不是产生的诱因14. 考试焦虑主要属于情绪方面的问题15. 学校增进心理健康的主要途径和方法是心理健康教育16. 认为有人在议论他,街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他,这可能是幻觉,不是超价观念、关系妄想和错觉。
17. 心理健康的最终目标是保持人格完整18. 人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为和朋友倾诉19. 大学生心理问题主要集中在学习,就业,人际交往,情感等问题上20. 人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念,思想,情感和人际关系中人们普遍的模式21. 人的性格不是先天形成的22. 心理健康是指没有心理疾病、持续的、积极的心理状态。
23. 区分心理正常与异常的基本原则是主观世界与客观世界的统一性原则、心理活动的内在一致性原则、人格的相对稳定性原则。
24. 能力、气质、性格是人格的组成部分。
2020心理知识竞赛参考资料
第二部分 心理知识题目
一、判断题 1.心理健康状态是静止的,固定不变的。(×) 2.要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康,不 能简单的根据一时一事下结论。(√) 3.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个 连续的状态。(√) 4.去学校心理咨询中心咨询的人,都是有心理疾病的人。(×) 5.心理压力总是有害的。(×) 6.同样的不幸事件,因为个体的不同,所引起的挫折感是不一样 的。(√) 7.心理健康与心理不健康是相对的概念,二者相比较而存在,其 中没有绝对的界线。(√) 8.气质和性格都有好坏之分。(×) 9.心理治疗一般都是一对一的治疗,小组治疗收效甚微。(×) 10. 由于在催眠状态下,患者能顺从治疗者的指令,所起的效果 要比在意识清晰状态下的暗示更为理想。(√) 11.气质类型有好坏之分。(×) 12.健康不仅包括身体健康而且包括心理健康。(√) 13.所谓心理健康是指在身体、智能以及情绪上能保持与他人的心 理不相矛盾,并将个人心境发展成最佳的状态。 (√) 14.人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的。 (×) 15. 被催眠的人实际上是真正地睡着了。(×) 16.心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术,通过咨询师与求 询者的交谈、协商、指导过程,帮助求询者达到自助的目的。(√)
(3)心理咨询强调良好的人际关系氛围。良好的人际氛围是心 理咨询的必要条件,只有在良好的人际关系氛围中,来访者才肯坦率 地谈论自己的问题,只有在这种情况下,才能真诚地商讨和解决问题。 心理咨询与一般的教育不同,咨询师不会以教育者自居,更不会板起 面孔对来访者进行“教育”,因此,来访的同学不必有任何畏惧和顾
17.心理咨询等同于心理治疗。(×) 18.对于生活中所面临的各种问题,常见的不良心理反应有焦虑、 孤独、自我拒绝、他人取向等。(×) 19.心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动,平稳的、正常的 情绪状态,对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。(√) 20.心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中,遇到难以 克服的障碍和干扰,致使动机不能实现,需要无法满足时所产生 的紧张状态或情绪反应。(√) 21. 很多人都有过入睡困难、睡眠不好的经历,这种现象通常称 为失眠。(√) 22.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、意、行,使 之达到良好的社会适应,并能够充分发掘自身的潜能。(√) 23.人的性格是先天形成的。(×) 24.马斯洛提出了自我实现理论。(√) 25.自言自语是一种精神紧张的表现。(×) 26.激情是一种消极的情绪状态。(×) 27. 由于心理、生理特点,大学生容易发怒,最好的处理方式是 压抑怒气。(×) 28. 精神分析学派于 19 世纪后期产生于欧洲,其创始人是弗洛伊 德。(√) 29. 出现错觉说明此人存在精神疾病。(×) 30.引导大学生合理的情绪疏泄,就是以建设性的态度关心理解其 困境。(√) 31.高尚的幽默是精神的消毒剂,是极有助于个人适应的工具。(√) 32.幻想常使人想入非非,因此应避免产生幻想。(×) 33.思维定势对问题的解决起障碍作用。(×) 34.心理发展的顺序是不可逆转的,不可超越的。(√)
心理知识竞赛相关知识点总结
心理知识竞赛相关知识点总结心理知识竞赛是一种对参与者心理知识水平进行测试和比拼的比赛形式。
在参与竞赛的过程中,选手们需要展现出对心理学理论、实践和方法的丰富知识储备,以及对心理现象和问题的深入理解和分析能力。
本文将对心理知识竞赛的相关知识点进行总结,并探讨心理知识竞赛的意义和技巧。
心理知识竞赛的相关知识点总结如下:1. 心理学基础知识心理学是研究人类和动物的心理活动和行为的科学。
它主要包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、心理统计学、心理测量学、临床心理学等多个分支。
竞赛选手需要掌握心理学的基本概念、主要理论和流派,以及心理学的发展历程和研究方法。
2. 心理学研究方法心理学研究方法包括实验法、观察法、访谈法、问卷调查法等多种方法。
在竞赛中,选手需要了解不同研究方法的优缺点和适用范围,以及如何设计和进行心理学实验或调查研究。
3. 心理学理论心理学涉及多个理论体系,如行为主义理论、认知理论、社会认知理论、进化心理学理论、心理动力学理论等。
在竞赛中,选手需要熟悉主流心理学理论,了解其核心观点和实验验证,以及不同理论之间的异同点和联系。
4. 心理学应用心理学在教育、临床、组织管理、广告等领域有广泛的应用。
竞赛选手需要了解心理学在各个领域的具体应用情况、成功案例和关键技术,以及心理学如何帮助人们解决实际问题和提升生活质量。
5. 心理疾病与心理健康心理疾病是指由心理因素引发的各种疾病,如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等。
心理健康是指个体在心理、社会和情感上的良好状态。
竞赛选手需要了解常见心理疾病的症状和治疗方法,以及保持心理健康的关键因素和方法。
6. 心理统计学心理统计学是心理学中的重要分支,主要研究心理学数据的收集、分析和解释方法。
在竞赛中,选手需要了解常用的心理统计学方法和原理,如均值、标准差、相关系数、方差分析等,以及如何进行心理学数据分析和结果解释。
7. 心理测量学心理测量学是研究心理学测试和量表的设计、开发和应用的学科。
心理知识竞赛资料
一、心理学在中国的发展1、中国现代心理学的开创始于1917年,它的标志是北京大学首次建立了心理学实验室。
2、1922年,中国第一种心理学杂志——《心理》有张耀翔编辑出版,标志着中国有自己的心理学组织。
3、1980年,中国心理学会加入国际心联,成为第44个国家会员。
这是中国心理学走向世界的标志。
4、2004年,国家教育部,团中央,全国学联办公室向全国大学生提出倡议,把每年5月25 日确定为全国大学生健康日。
二、心理学的相关知识1、心理学是研究心理现象社会科学。
心理学史研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学,类属于自然科学。
总的来说,心理学具有自然科学和社会科学双重性质。
2、人是作为个体而存在,个人所具有的心理现象称为个体心理。
个体心理异常复杂复杂,概括起来,可以分为认知、动机和情绪、能力和人格等三个方面。
3、心理测验法是指用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。
心理测验法安内容课分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验;4、表情是情绪的外显形式。
表情由面部肌肉运动模式、声调变化和身体姿态变化所构成。
5、在社会生态学的研究中,认为基本情绪面部表情是——先天的程序化模式。
6、情绪型犯罪,又称情感型犯罪,是一种带有感情色彩,呈现出强烈的情绪性因素,由不良的的情绪性动机引起的犯罪行为。
情绪型犯罪的预防:(1)树立正确的人生观、(2)恰当评价自我、(3)培养积极的自我体验、(4)增强自我控制能力,维持健康的情绪状态、(5)完善法律制度,加强法制宣传教育、(6)充分发挥基层单位的作用,促使矛盾及时解决。
7、人际交往是大学生成长与社会化过程中的重要组成部分任何人都生活在社会群体中,人与人交往是必然的。
人际交往在大学生生活中的重要作用:(1).人际交往是大学生自身成长的需要(2)人际交往是大学生社会化过程中的重要组成部分。
8、幸福感,就是人们根据内化了的社会标准对自己的生活质量的整体性、肯定性的评估,是人们对生活的满意度机器各个方面的全面评价,并由此而产生的积极情感占优势心理状态。
心理健康知识竞赛材料资料
心理健康知识竞赛材料资料第一篇:心理健康知识竞赛材料资料心理健康知识竞赛材料一、单选题:1.行为主义观点的代表人物是(C).A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛2.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是(D)A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点3.(A)是心理活动顺利进行的重要条件,它对心理活动具有选择,维持,调节功能。
A.注意B.记忆C.表象D.想象4.内部感觉是个体对内部刺激的觉察,下列选项中哪个不属于内部感觉?(A)A.味觉B.机体觉C.平衡觉D.运动觉5.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是(B)A.情绪B.情感C.态度D.需要 6.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持?(B)A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息7.在下列影响人际关系的相似性因素中,对人际关系影响最大的是(D)A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念8.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力,其中(C)是智力的核心。
A.观察力B.想象力C.抽象思维能力D.创造力9.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的(D)A.性格B.能力C.气质D.个性10.弗洛伊德认为,人格是由本我,自我,超我组成的结构,其中(A)是最强大的。
A.本我B.自我C.超我D.三者一样强大11.动机和兴趣产生的基础是(C)A.感知B.实践C.需要D.教育 12.人类思维能力的最高体现是(C)A.形象思维B.抽象思维C.创造思维13.“月明星稀,月暗星密”这是属于(A)A.感觉适应B.感觉对比C.联觉14.从不同角度看钟表,它的形状发生了很大的变化,但我们仍然认为它是圆的,这是形状知觉的(D)A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性15.情感是在人的(A)中产生的。
A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性16.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这表明了一个人意志品质的(D)A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性 17.心境具有(A)的特点。
心理知识竞赛复习资料
第一届心理知识竞赛复习资料选择题:1.大学生心理健康日是(A )A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.262.我校心理咨询室的电话是(B )A.2756070 B.2923773 C.2756202 D.27562093.我校官渡校区心理咨询室的地点在(C )A.科技楼501 B.综合楼401 C.主教二楼教师电梯旁4.成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D)A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉5.咨询师与来访者的咨询关系类似于(D )A.医生与患者B.教师与学生C.上级与下级D.朋友与朋友6.“悲喜交加”,“百感交集”是人的情绪和情感的(A )的表现。
A.复杂性和矛盾性B.稳定性C.可变性D.生理性7.考试焦虑主要属于(A )方面的问题。
A.情绪 B .气质C.性格D.行为8.某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足。
这是采用了(B )这种心理防御方式的表现。
A.升华B.补偿C.退行D.转移9.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需要是(C )。
A.情感的人际需要B.控制的人际需要C.包容的人际需要D. 利用的人际需要10.自我意识中的认识形式不包括(C ):A.自我观察;B.自我分析;C.自我控制;D.自我评价。
11.挫折是需要得不到满足的一种情绪状态,因而挫折也可以说是一种(A )。
A.主观感受B. 客观感受C.心理防御机制D.生理状态12.“以小人之心,度君子之腹”是一种(B )。
A.文饰B.投射C.假设D.以上都不对13.“先入为主”是一种(C )的人际偏见。
A.刻板印象B.光环效应C.第一印象D.自我头射14.一位学生向咨询师讲述其与辅导员的矛盾及辅导员对其的歧视和否定后。
咨询师未征该学生同意找班主任谈话。
这位咨询师:(B)A.增加了求助者的信任感,是咨询关系更有利于咨询进程。
2023年“心理杯”心理学知识竞赛培训试题及答案
2023年“心理杯”心理学知识竞赛培训试题及答案第一部分:选择题1. 下列哪个不是人类生理需求?- A. 饥饿- B. 温暖- C. 社交- D. 贪婪答案:D2. 弗洛伊德是哪个心理学派别的代表人物?- A. 结构主义心理学- B. 行为主义心理学- C. 功能主义心理学- D. 精神分析心理学答案:D3. 下列哪个是认知心理学的研究对象?- A. 潜意识- B. 思维- C. 行为- D. 情绪答案:B4. “普遍性与特殊性”是心理学上对哪个问题的思考?- A. 人的行为是否可预测- B. 人的行为是否受到遗传影响- C. 人的行为是否普遍存在- D. 人的行为是否受到环境影响答案:C5. 斯坦福监狱实验是由谁进行的?- A. 米尔格拉姆- B. 罗森汉姆- C. 阿斯奎斯- D. 朗达斯答案:B第二部分:问答题1. 简要解释“心理学”的定义。
答:心理学是研究人类和动物的心智活动和行为的科学。
2. 简述经典条件作用的过程。
答:经典条件作用是一种研究过程,其中一个中通过与一个有意义的刺激的重复出现而获得了有意义的条件反应。
这种研究过程通过条件反射的建立来形成关联。
3. 什么是社会认同?答:社会认同是个体对自己所属的社会群体的归属感和认同感。
它在个体的社会交往和行为中起着重要的作用。
4. 简述压力的类型及其对个体的影响。
答:常见的压力类型包括:心理压力、生理压力、社交压力和工作压力等。
压力对个体可能会产生负面影响,例如焦虑、抑郁、健康问题等。
适度的压力可以促进个体的成长和研究。
5. 什么是潜意识?答:潜意识是人类意识活动中不易察觉但对行为和体验有影响的部分。
潜意识包含个体的欲望、动机、冲突等内容。
第三部分:论述题1. 请论述自尊对个体心理健康的重要性。
(内容略,需要根据实际情况展开论述)2. 简述孟德尔的遗传定律及其对心理学的影响。
(内容略,需要根据实际情况展开论述)3. 请论述精神分析理论在心理学中的作用。
中小学生心理知识竞赛参考资料
中小学生心理知识竞赛参考资料中小学生心理知识竞赛参考资料2017引导语:善待自我、关爱他人、珍爱生命、健康成长,以下是店铺分享给大家的中小学生心理知识竞赛参考资料2017,欢迎阅读!资料一01考试焦虑主要属于情绪方面的问题。
02心理学历史上,精神分析学派的创始人是弗洛伊德。
03勤奋,懒惰,谦虚,骄傲,这些反映的是性格特征。
04有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指人的心理活动的周期节律性。
05大学生应当注重全面发展,提高自身素质。
大学生的素质包括思想道德素质,文化素质,专业素质,身体心理素质。
06心理健康是一个动态平衡的状态。
07年联合国世界卫生组织把健康定义为:生理心理社会适应和道德品质的良好状态。
08在心理治疗中,病人对心理医生产生的情绪依恋被称为移情。
09人的气质可以分为四种基本类型,即粘液质、抑郁质、多血质、胆汁质。
101913年,美国心理学家华生发表了《在行为主义者看来的心理学》,宣告了行为主义的诞生。
11在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是价值观念。
121897年在德国莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室的“心理学之父”是冯特。
13一次心理咨询一般需要50分钟。
14著有《梦的解析》一书的著名心理学家是弗洛伊德。
15瞬时记忆保存的时间一般在4秒以内。
16如果人的某些行为过分的话,表明他潜意识中可能有刚好相反的欲望。
17现代社会中,人们对健康的认识,已经从被动的治疗疾病转变为积极的预防疾病提升素质;从单纯的胜利标准扩展到心理社会标准;从生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式。
18弗洛伊德的人格结构包括朝我、本我、自我。
19大学生心理健康日5.25的谐音是我爱我。
20走极端以偏概全消极思维敏感多疑自卑心理自罪自责自我评价过低”主要描述的是抑郁症。
21由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是恐惧。
22当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是稳定当事人的'情绪并对其进行开导。
心理知识竞赛复赛资料及情景题
心理知识竞赛复赛资料及情景题第一篇:心理知识竞赛复赛资料及情景题经管心协心理知识竞赛复赛复习资料一、常见的心理效应1、共生效应自然界有这样一种现象:当一株植物单独生长时,显得矮小、单调,而与众多同类植物一起生长时,则根深叶茂,生机盎然。
人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象,称之为“共生效应”。
事实上,我们人类群体中也存在“共生效应”。
英国“卡迪文实验室”从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者,便是“共生效应”一个杰出的典型。
2、刻板效应社会心理学认为,那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。
它是对人的一种固定而笼统的看法,从而产生一种刻板印象。
在学校经常可见到这种现象,教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生,脸上往往流露出喜爱的神色,并受到器重和青睐。
而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视,教师表现出急躁、厌烦的情绪,令人沮丧的话常挂在嘴边。
3、首因效应指的是知觉对象给知觉者留下第一印象对社会知觉的影响作用。
具体说,就是初次与人或事接触时,在心理上产生对某人或某事带有情感因素的定势,从而影响到以后对该人或该事的评价。
4、近因效应近因效应指的是某人或某事的近期表现在头脑中占据优势,从而改变了对该人或该事的一贯看法。
近因效应与首因效应是相对应的两种效应。
首因效应一般在较陌生的情况下产生影响,而近因效应一般在较熟悉的情况下产生影响。
两者都是对人或事的片面了解而主观臆断,使得决策信息失真。
5、晕轮效应(光环效应)晕轮效应是指某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象,而忽视了其它的心理和行为品质。
它有时会产生“积极肯定的晕轮”,有时会产生“消极否定的晕轮”,这都会干扰对信息的评价,要克服晕轮效应就必须坚持客观,不掺杂主观成分。
6、蝴蝶效应1960年,美国麻省理工学院教授洛伦兹研究“长期天气预报”问题时,出现了疑难问题:她在计算机上用一组简化数据模拟天气的演变,原本是想利用计算机的高速运算来提高天气预报的准确性。
朋辈心理辅导知识竞赛
朋辈心理辅导知识竞赛随着社会的发展和压力的增加,人们对于精神健康问题的关注也越来越高。
面对各种心理困扰和挑战,朋辈心理辅导逐渐崭露头角。
作为一个相互支持、启发和帮助的平台,朋辈心理辅导在提升青少年情绪管理能力方面扮演了重要角色。
本文将就朋辈心理辅导的概念、意义以及如何进行有效的朋辈心理辅导进行探讨。
一、初识朋辈心理辅导1. 什么是朋辈心理辅导?朋辈心理辅导是指由同龄人之间实施的针对个体的相互支持和倾听行为,通过互动交流等方式主动解决情感困惑、烦恼或其他压力来源,帮助他人更好地调节自己的情绪与行为,并实现个体成长和进步。
2. 它有何意义?朋辈心理辅导具有以下几点意义:a. 同伴支持:面对青少年生活中的困惑和挑战,同伴支持是非常重要的。
通过朋辈心理辅导,同龄人能够站在相同立场,理解他人的痛苦,从而提供真正有效的帮助。
b. 增强互助意识:参与朋辈心理辅导可以培养青少年对彼此关心、关爱和尊重的态度。
这种互助意识有助于建立良好的校园文化和友谊,并为个体成长奠定基础。
c. 自我认知:通过帮助他人解决问题,在过程中不仅增加了倾听能力,也提升了自身情绪管理能力、沟通技巧以及解决问题的能力。
二、展开有效朋辈心理辅导1. 学习聆听与表达聆听是朋辈心理辅导最重要的技巧之一。
所谓聆听,并非简单地听进去别人说的话而已,还需要懂得用心倾听、关注他人情感并且换位思考。
同时,在表达上也要言简意赅、清晰明了,让对方能够理解自己想传达的内容。
2. 建立信任关系建立信任是朋辈心理辅导的基础。
青少年在心理困境中可能存在隐私保护和自尊自强等因素,会对辅导者抱有一定的顾虑。
在这种情况下,作为朋友和辅导者的你应该发挥耐心、真诚和积极性格,创造一个安全宽容的氛围。
3. 形成正确价值观朋辈心理辅导不仅需要具备一定的技巧,也需要明确正确的价值观与态度。
在引导他人时要尊重他人权利、保持中立立场,并避免主观意见或指责。
同时,还应该学会接纳多元化,并鼓励被帮助者从不同角度思考问题。
心理健康知识竞赛材料
心理健康知识要以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
一、大学生的心理健康 (1)学习篇 (3)社交篇 (5)择业篇 (6)爱情篇 (9)挫折和压力篇 (10)二、心理健康知识问问 (11)一、大学生的心理健康(一)何谓健康1990 年,世界卫生组织对健康的定义,一是躯体健康,就是生理健康。
二是心理健康,就是人格完整,情绪稳定,积极情绪多于消极情绪,有较好的自控力,能保持心理上的平衡。
三是社会适应健康,就是自己的各种生理和心理活动和行为,能适应复杂的环境变化;能保持正常的人际关系,能受到他人的欢迎和信任;对未来有明确的生活目标,能切合实际地在各种社会环境下不断进取,有理想和事业上的追求。
四是道德健康,就是不以损害他人的利益来满足自己的需要,有辨别真伪、善恶、美丑、荣辱、是非的能力。
( 二) 何谓心理健康心理健康是健康的重要组成部分。
1946 年第三届国际心理卫生大会将心理健康定义为:“所谓心理健康,是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态。
”( 三) 心理健康的标准心理健康的界定标准不一。
1946 年第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标志是:1、身体、智力、情绪十分调和;2、适应环境,在人际关系中能彼此谦让;3、有幸福感;4、在工作和职业中能充分发挥自己的能力,过有效率的生活。
( 四) 大学生心理健康的标准综合国内外专家学者的观点,根据大学生这一特殊的年龄特征,一般认为我国当代大学生心理健康的标准可以归纳为以下几方面:1、智力正常2、情绪稳定、乐观3、意志健全4、人格完整5、人际关系良好6、自我意识明确,并能悦纳自己7、良好的环境适应能力8、心理行为表现符合大学生的年龄特征(五)、关于“ 5.25大学生心理健康日”5月25日是全国大学生心理健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。
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山东科技大学第二届心理知识竞赛辅助资料资料(一)1、什么是心理学?“心理学”一词源于古希腊语,意即“灵魂之科学”。
在汉语中,我们习惯于把思想和感情叫做“心”,把条理和规则叫做“理”。
心理就是心思、思想、感情的总称,而心理学则是关于心思、思想、感情等规律的学问。
也就是说,心理学是研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学。
心理学与我们的生活密切相关。
心理学是一门既古老又年轻的学科。
说它古老,是指人类探索自己的心理现象,已有两千多年的历史。
说它年轻,是指心理学最初包含在哲学中,并不是一门独立的学科,直到19世纪70年代末,心理学才从哲学中分离出来,成为一门独立的专门研究人的心理现象的科学。
心理学尽管年轻,但科学的心理学有着巨大的生命力。
当前,心理学已越来越广泛地应用于人们生活实践的各个领域。
2、世界精神卫生日是哪一天?“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会(World Psychiatric Association——WPA)在1992年发起的,时间是每年的10月10日。
2007年10月10日是第十六个世界精神卫生日,其主题是“提倡心理咨询,促进精神健康”。
3、你知道“5·25大学生心理健康日”的来历吗?2000年5月,在北师大心理学院团总支、学生会的倡议下,北京团市委将每年的5月25日确立为“北京大学生心理健康日”。
2003年团中央、全国学联向中国大中学生发出倡议,把每年的5月25日(谐音“我爱我”)确定为全国大中学生心理健康日。
倡导大学生关注自身心理健康、珍爱自我、追求更高生活质量。
4、什么是心理咨询?心理咨询有哪些特征?心理咨询是指,在心理方面给咨询对象以帮助、劝告、教导的过程。
心理咨询这个商品有其特殊性,要求来访者与心理咨询师一起制造这个商品,在这个安静温馨保密的地方,来访者与心理咨询师建立良好的朋友关系,来访者没有顾虑的倾诉,他们之间是平等的。
心理问题是一个人独特的心理经历.与咨询者的个性有很大的关系就像一坐冰山积封已久,没有恒久的决心与之抗衡难以冰雪消融要有打持久战的心理准备. 心理咨询师持客观中立的态度,不是批评教育,需要的是咨询双方共同努力去战胜心理困扰.经过双方探讨找到问题根源.求助者认识到自己具有潜在力量。
心理咨询有以下几个特征:(1)主要针对正常人(2)为人的一生提供有效的帮助(3)强调个人力量和价值(4)强调认知因素,尤其是理性在选择和决定中的作用(5)研究个人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的个性差异(6)充分考虑情景和环境因素,强调人对于环境资源的利用以及必要时的改变(7)解决心理问题不可能一蹴而就。
心理问题的形成有其复杂的原因,因此心理问题的解决也是一个自然而长期的过程不能期望一次咨询就解决问题.5、哪些问题需要心理咨询?心理问题从健康状态到心理疾病状态一般可分为4个等级:健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病。
通常情况下后两者需要进行心理咨询。
一、心理健康状态心理健康状态与非健康状态的区分标准:从本人评价,他人评价和社会功能状况三方面分析:(1)本人不觉得痛苦即在一个时间段中快乐的感觉大于痛苦的感觉。
(2)他人不感觉到异常即心理活动与周围环境相协调,不出现与周围环境、人群格格不入的现象。
(3)社会功能良好即能胜任家庭和社会角色,能在一般社会环境下充分发挥自身能力利用现有条件(或创造条件)实现自我价值。
二、不良状态又称第三状态,是界于健康状态与疾病状态之间的状态。
是正常人群组中常见的一种亚健康状态,它是由于个人心理素质(如过于好胜、孤僻、敏感等)、生活事件(如工作压力大、晋升失败、被上司批评、婚恋挫折等)、身体不良状况(如长时间加班劳累、身体疾病)等因素所引起。
它的特点是:(1)时间短暂:此状态持续时间较短,一般在一周以内能得到缓解。
(2)损害轻微:此状态对其社会功能影响比较小。
处于此类状态的人一般都能完成日常工作学习和生活,只是感觉到的愉快感小于痛苦感,“很累”、“没劲”、“不高兴”、“应付”是他们常说的词汇。
三、心理障碍心理障碍是因为个人及外界因素造成心理状态的某—方面(或几方面)发展的超前、停滞、延迟、退缩或偏离。
它的特点是:(1)不协调性:其心理活动的外在表现与其生理年龄不相称或反应方式与常人不同。
如:成人表现出幼稚状态(停滞、延迟、退缩);儿童出现成人行为(不均衡的超前发展);对外界刺激的反应方式异常(偏离)等等。
(2)针对性:处于此类状态的人往往对障碍对象(如敏感的事、物及环境等)有强烈的心理反应(包括思维、信维及动作行为),而对非障碍对象可能表现很正常。
(3)损害较大:此状态对其社会功能影响较大。
它可能使当事人不能按常人的标准完成其某项(或某几项)社会功。
如:社交焦虑(又名社交恐惧),不能完成社交活动;锐器恐怖者不敢使用刀、剪,性心理障碍者难以与异性正常交往;强迫及抑郁等。
四、心理疾病心理疾病是由于个人及外界因素引起个体强烈的心理反应(思维、情感、动作行为、意志)并伴有明显的躯体不适感。
是大脑功能失调的外在表现。
其特点是:(1)强烈的心理反应:可出现思维判断上的失误,思维敏捷性的下降,记忆力下降,头脑粘滞感、空白感,强烈自卑感及痛苦感,缺乏精力、情绪低落成忧郁,紧张焦虑,行为失常(如重复动作,动作减少,退缩行为等),意志减退等等。
(2)明显的躯体不适感:由于中枢控制系统功能失调可引起所控制人体各个系统功能失调:如影响消化系统则可出现食欲不振、腹部胀满、便秘或腹泻(或便秘-腹泻交替)等症状;影响心血管系统则可出现心慌、胸闷、头晕等症状;(3)损害大:此状态之患者不能或勉强完成其社会功能,缺乏轻松、愉快的体验,痛苦感极为强烈,“哪里都不舒服”、“活着不如死了好”是他们真实的内心体验。
6、心理咨询就是心理治疗吗?相同之处:(1)二者所采用的理论方法常常是一致的。
即在心理咨询和心理治疗的理论上没有明确的界限。
(2)二者进行的工作对象常常是相似的,即在病与非病之间没有明确的界限。
(3)在强调帮助求助者成长和心理改变方面,两者是相似的。
(4)两者都注重建立施治者与求助者之间的人际关系。
不同之处:(1)心理咨询的对象主要是正常人、正在恢复或已康复的人。
(2)心理咨询着重处理是正常人所遇到的各种问题。
(3)心理咨询用时较短,一般咨询三、五次即可。
(4)心理咨询在意识层次上进行,更重视教育性、支持性、指导性。
(5)心理咨询工作是为直接的针对某些有限的具体目标而进行的。
7、心理健康水平一般分为哪三个等级?心理健康又称精神健康,它是一种持续的心理健康状态。
心理健康的水平大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。
一般常态心理者表现为经常有愉快的心理体验,适应能力强,善于与别人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有调节情绪的能力。
生活中大多数人属于一般常态心理者。
轻度失调心理者表现出不具有同龄人所应有的愉快,与他人相处略感困难,生活自理有些吃力。
若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助,就会消除或缓解心理问题,逐步恢复常态。
严重病态心理。
表现为严重的心理适应失调,不能维持正常的生活、工作。
如不及时治疗就有可能恶化,成为精神病患者。
精神病是严重的心理疾病。
8、怎样做自己的心理医生?心理咨询专家说:现代生活中每个人都不同程度的承受来自各方的精神压力,压力得不到缓解就会引发各种心理疾病。
因此,日常的心理保健是非常重要和必要的。
以下七种方法可以帮助你自我疏导,缓解压力,学会做自己的心理医生。
(1)精神胜利法这是一种有益身心健康的心理防御机制。
当事业、爱情、婚姻不尽人意而伤感时,当利益上得不到合理的对待而郁闷时,当因为生理缺陷遭到别人嘲笑而自卑时……你不妨用“阿Q精神”调适一下自己失衡的心理,从而营造一个祥和、豁达、坦然的心理氛围。
(2)难得糊涂法这是心理环境免遭侵蚀的保护膜。
在一些非原则的问题上适当“糊涂”一下,无疑能提高心理承受能力,避免不必要的精神痛苦和心理困惑。
(3)随遇而安法这是心理防卫机制中一种心理的合理反应,能培养自己适应各种环境的能力。
生老病死、天灾人祸等都会不期而至,用随遇而安的心境去对待生活,你将拥有一片宁静清新的心灵天地。
(4)幽默人生法这是心理环境的“空调器”。
当你受到挫折或处于尴尬紧张的境况时,尝试运用幽默来化解困境,维持心态平稳。
幽默是人际关系的润滑剂,它能使沉重的心境变得豁达、开朗。
(5)宣泄积郁法心理学家认为,宣泄是人的一种正常的心理和生理需要。
当你感到悲伤忧郁时不妨找知心朋友倾诉一下,也可以进行一项你所喜爱的运动,或在空旷的原野上大声喊叫,这样做既能呼吸新鲜的空气,又能将内心的积郁宣泄出来。
(6)音乐冥想法当你出现焦虑、忧郁、紧张等不良情绪时,不妨试着做一次音乐心理“按摩”,在音乐中逛逛“维也纳森林”、坐坐“邮递马车”……这样做能帮助你平息焦虑等情绪。
(7)“加减乘除”法加法:积极参加体育锻炼,发展自己的兴趣,拓展生活圈子。
任何项目的体育活动都能使人感到放松惬意,但要控制运动量。
另外,与其在家中使用健身器械,不如到公园散步,同朋友踢球或者登山、游泳。
结交新朋友,接受新信息,开阔视野。
减法:降低生活标准,接受别人帮助。
对生活有过高标准的人,应该学会适度放松,不要总认为自己能做好一切事情。
如果遇到力所不能及的事,最好能请别人帮忙。
乘法:要学会多留些时间给自己。
一个人如果总是忙忙碌碌,会使周围人的情绪也随之紧张。
如果感到累了,一定要停下工作休息一会儿。
除法:不要认为自己能同时做好几件事。
与其同时忙碌好几件事情,不如考虑如何提高效率,比如把家务分成几块:今天整理浴室,明天除尘,后天擦窗户。
心理学家认为,适度的家务劳动会给人带来愉快的情绪。
9、什么是心理测验?心理测验对现实生活有何意义?心理测验是指依据一定的心理学理论,按照一定的操作程序,为人的行为确定一种数量化的值。
心理测验可以通过实验、观察等方式进行。
人的心理特性是不能被直接观察到的,而且还存在着明显的个体差异,但是任何一种心理特性总会以一定的行为表现出来。
心理测验就是让人们在测验时产生某些行为,即个体对测验题目的反应,并根据这些行为反应来推论其相应的心理特性。
心理测验在理论和方法上目前还不很成熟,测验的结果也不能简单地作为衡量智力和人格的指标。
但是,心理测验在一定程度上有助于我们了解人类的心理活动,并从中得到帮助。
在现实生活领域,心理测验可以用于对各种智能缺陷、精神疾病和脑功能障碍的临床诊断;心理测验可以帮助评价个人的智力水平和了解个性特征;心理测验可以为特殊人才的选拔提供参考;心理测验结合心理咨询有助于消除情绪困扰和人格障碍,提高生活品质。
10、健全自我的八大特征一个人的自我认识,不单影响着对自己的接纳和认识,也几乎影响到他生活的各个层面。