梁实秋作品进入中学教材鲁迅作品减少引热议
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我们 社会 的教 育或者 说教化 出了一些 问题 。
其 次 ， 一争 论 也暴 露 出我 们 在 经典 教 育 上 的缺 失 。 们 这 我 还 没建 构起 一条 社会 大众 进入 经典 的 有效 通道 。现 实生 活 中 ．
我 们给 太 多 白胡 子老 头滥 发大 师帽 子 ， 却往 往又 大大 咧 咧地 抱 怨真正 的大 师 、 真正 的经典 太 少 。我 们 只 震撼 于大 师头 上 虚妄 的光辉 ， 往往 不愿 意 、 能够 走近 大 师 、 解经 典 。我 们也 多 却 不 理
讨论 也 仅 限于 篇 目增 删 ， 今没 有 看到 回归 文本 、 至 回归 文 学的 呼
吁。 此做法 ， 如 既有悖 鲁迅 本意 ， 也是 社会教 育 的悲哀 。 其实 ， 早 很 以前 就有过 共识 ．即问题 焦 点并 不在 于鲁 迅 作 品进不 进教 材 、 有
（ 来源 ：巾同青 年报 》 《 ）
改 教材 ， 文包括 ５本人 教版 必修 教材 和 １ 种选 修 教材 。最 新 语 １ 收 入 的包括 梁实 秋 的《 梁任 公 先生 的一 次演 讲》 戴望 舒 的《 记 、 雨
大， 我现 在更 关注教 育本 身的功 能问题 。《 ”中学人 文读本 》 编之 主
一
、
学者 丁东 认为 ， 多元 化是一 个好现 象。 ” “ 记者 在搜狐 网看 到 ， 分之 二的 网友对 于人教社 新课 改语 文 三
梁 实秋 与 鲁迅 同是 新 文化 运动 的 主将 之 一 ，因文艺 观 点不 同 ， 是一 生 的论 敌 。人 民教 育 出版社新 版语 文教材 首次选 入梁 也
学生 学什 么 ， 而没 有从 学生 角wenku.baidu.com 出发 ， 虑到 学生更喜 爱什 么。 考 现 在 这种 变动应 属 正常 ， 能说 大逆 不道 ， 不 时代 在 变 ， 社会 在 变 ， 教 材 也应该 相应 改 变。” 长期 关注语 文教 育 的北京 师范大 学文艺 学
诸如“ 横眉冷 对 ” 不 妥协 ” 类的标 签形 象 化 。 “ 之 一个 无 比丰 富有 恨 有爱 的生命 个体被 神圣 化和伟 岸化 起来 。关于教材 中鲁 迅作 品的
满 足于 对大 师的祭 拜和悼 念 ， 以附骥 尾为荣 。
经 典 的修 习能直 接进 入人 的心 灵 、 造人 的心 灵 。经 历 了 塑
意将 作家 为人和 作 品文本 区分开 来 ， 事实 上能分 得开 吗？ 可
多少篇 目进 教材 ， 是 到底 应 该 用什 么 方式 去 而 价 它。 要说 隐晦 艰涩 ， 多数 国学 经典不 更艰涩 大 迅 置 身于 一 个动 荡 的 变革 时代 ， 品头 绪 繁杂 作 事实， 然而 ， 唯其 如此 才是 ～个 时代 的真 实记 录
ｉ教 动 ｉ 【 点】 研 态 焦
这两 天 ， 迅作 品是不是 晦涩压 抑 、 鲁 中学语 文教材 到底 要放几 篇鲁 迅文 章 的ｉ话题 ， 日 又波 澜泛 起 、 网络 热议 。类似 讨论其 实一 点 “ 抑”或许 还 可 以加上 一个 “ 压 ， 褊狭 ” ” 能“ 。可 褊狭 ” 接近 于对人 更 的评 价 ， 往往 在讨 论 作 品时被 有意 忽略 了 。坊 问很 多讨论 似 乎 有
教 材 的这次 变动 表示 支持 。 福 建一 网友 表 示 ， 中学的 时候最 不 “ 喜 欢 的就是鲁 迅 的文章 ， 半文 言半 白话 。 又拗 口， 经常 是连标 点 还 符 号 都要背 下来 的 ， 太痛 苦 了。 且我跟 他老 人家没 有共 鸣， 而 永远
巷 》 霍 金 的《 宙 的 未 来 》蔡 元 培 的 《 、 宇 、 就任 北 京 大 学 校 长 之 演 说 》 巴金的《 、 小狗包 弟》古 代诗 歌《 、 采薇 》涉 江采芙 蓉》 。 《 等
教材“ 随风 倒” 的人们 终 究会意 识到 ， 个 民族 一定 要有 一些 真 一
正的经 典存 留下来 。 鲁迅 作品是 不是 这样 的经典？ 想 。 历了 我 经 大半个 世纪 众多学 人 的淘洗 、 炼 ， 锤 这一点 当不应 存疑 。现 在需 矫正 的 ， 不是 要不要 而是 怎么样 去解 读鲁迅 作 品。
新课 改教材 中鲁 迅作 品 明显 减少 ，药》 为了忘 却 的纪念 》 《 《 等
都弄 不清楚他 想说 什 么。 还有 网友称 ，说实 在的 ， 书的 时候很 ” “ 读
不 容 易看懂鲁 迅 的文章 ， 倒是梁 实秋 的文章 ， 特别 是散文 ， 的确 很 有韵 味。 但 也有 不少 反对 的声音 。 ” 浙江 一 网友 称 ，鲁 迅先 生是我 “ 们 的民族魂 ！ 果一个 民族 弯 了脊 梁会 怎么样 ？……不反 对梁实 如
研 究 中心 研 究 员王丽 称 。这 种微 调对 整 个语 文教 育 来说意 义 不 “
实秋 作 品《 梁任 公先 生 的一 次演 讲》 而 鲁迅 的作 品 明显 减少 。 记 ，
北京 师范 大学 文 艺学研 究 中心 研 究员 王丽 表示 ， 这是 正常 的调 “
整， 几篇课 文 的变动说 明不 了什 么问题 。“ 某网站 的调 查中 ， 在 多 数 网友赞 成这 一调整 。 据《 长江 商报 》 道 。 报 今秋 起 ， 湖北 省高 一 新生 全部 使 用新课
首 先 ， 行教 材对 鲁迅 的 解读 ， 然没 有 走出 窄化 误 区 ， 然 现 依 依 将 其 简单地 政 治化 、 革命化 乃 至意 识形 态化 。 在这 种泛 政 治化倾 向影 响 下 ， 鲁迅 作 品 的文 本价 值 被 严重 遮蔽 ， 少有 教 师 引导 学 很 生经 由文本 进入 鲁迅 的世界 。所 谓循循 善诱 也不过 是一 点一点 将
读愉 悦 ， 要 求鲁迅作 品也 轻松起 来呢 。 而
都不 新鲜 。 年几 乎 隔上一 阵儿 就爆 发一 次 。说 辞无 非是 “ 涩 ” 众 已对 重温 国学经 典 有 了很 积 极 的评价 。压 抑 近 晦
作 为～名 曾经 的中学语 文教 师 ，我 觉得这 样的讨 论不 值得认 真 辩驳 。这些 年来 ，去鲁迅 化 ” “ 文化癔 症频频 发 生 ， 本身就 预示 着
其 次 ， 一争 论 也暴 露 出我 们 在 经典 教 育 上 的缺 失 。 们 这 我 还 没建 构起 一条 社会 大众 进入 经典 的 有效 通道 。现 实生 活 中 ．
我 们给 太 多 白胡 子老 头滥 发大 师帽 子 ， 却往 往又 大大 咧 咧地 抱 怨真正 的大 师 、 真正 的经典 太 少 。我 们 只 震撼 于大 师头 上 虚妄 的光辉 ， 往往 不愿 意 、 能够 走近 大 师 、 解经 典 。我 们也 多 却 不 理
讨论 也 仅 限于 篇 目增 删 ， 今没 有 看到 回归 文本 、 至 回归 文 学的 呼
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首 先 ， 行教 材对 鲁迅 的 解读 ， 然没 有 走出 窄化 误 区 ， 然 现 依 依 将 其 简单地 政 治化 、 革命化 乃 至意 识形 态化 。 在这 种泛 政 治化倾 向影 响 下 ， 鲁迅 作 品 的文 本价 值 被 严重 遮蔽 ， 少有 教 师 引导 学 很 生经 由文本 进入 鲁迅 的世界 。所 谓循循 善诱 也不过 是一 点一点 将
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