2015-2016学年度小高小学办学水平整改报告
小学整改情况汇报材料
小学整改情况汇报材料尊敬的领导：我校自从开展小学整改工作以来，各项工作取得了显著成效。
现将整改情况进行汇报如下：一、教学质量整改。
为了提升教学质量，学校制定了一系列的整改措施。
首先，加强师资队伍建设，通过定期的培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
其次，加强课程建设，优化教学资源配置，更新教学内容，提高课堂教学效果。
再次，建立健全学生学习档案，及时掌握学生学习情况，对学习成绩不理想的学生进行有针对性的辅导和帮助。
这些措施的实施，有效提高了教学质量，学生成绩明显提升。
二、校园文化建设整改。
学校注重校园文化建设，通过丰富多彩的校园文化活动，增强学生的文化底蕴和综合素质。
学校积极开展形式多样的文体活动，如朗诵比赛、书法比赛、艺术展示等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和艺术修养。
同时，学校还注重校园环境的整治和美化，打造了一个整洁、美丽的校园环境，为学生的身心健康成长提供了良好的条件。
三、学生管理整改。
学校加强了学生管理工作，建立了完善的学生管理制度和规范，加强了对学生的日常管理和教育引导。
学校注重对学生的思想教育，开展了形式多样的思想政治教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，学校还加强了对学生的心理健康教育，关注学生的心理健康成长，提供了专业的心理辅导服务。
这些举措有效地提高了学生的思想素质和心理素质。
四、家校合作整改。
学校积极加强与家长的沟通和交流，建立了健全的家校合作机制，加强了家校之间的互信和合作。
学校定期举办家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和校园动态，引导家长关注学生的学习和成长，共同关心学生的身心健康。
同时，学校还加强了家访工作，深入了解学生家庭情况，为学生提供更加全面的教育服务。
五、安全管理整改。
学校高度重视校园安全工作，建立了健全的校园安全管理制度，加强了校园安全隐患的排查和整治。
学校加强了对学生的安全教育，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
同时，学校还加强了校园巡逻和安全防范工作，保障了师生的人身安全和财产安全。
小学学生发展质量整改报告
小学学生发展质量整改报告1. 引言学校一直以来非常重视学生的综合素质发展，为此不断加强教学改革和管理创新。
然而，通过对学生的综合评估和反馈，我们发现仍存在一些问题，包括学生学习和生活习惯的不规范、心理健康问题等。
为了提高小学学生的发展质量，我们制定了一系列整改措施，并对整改效果进行了初步评估，特此撰写此报告。
2. 整改目标我们的整改目标是培养小学生综合素质，包括良好的学习习惯、健康的生活方式、良好的心理素质和积极的行为习惯等。
通过整改措施，我们希望学生能够全面发展，健康成长，更好地适应未来的学习和生活。
3. 整改措施3.1 学习习惯的培养针对学生学习习惯不规范的问题，我们采取了以下措施：- 制定学习计划：为每个学生制定个性化的学习计划，定期评估和调整，促使学生有明确的学习目标。
- 培养自主学习能力：通过课堂教育和学生社团活动等方式，提高学生的自主学习能力，培养他们自主思考和解决问题的能力。
- 家校合作：加强与家长的沟通，鼓励家长为孩子提供良好的学习环境和学习支持，共同培养学生的学习习惯。
3.2 生活习惯的养成针对生活习惯不规范的问题，我们采取了以下措施：- 建立规范的生活制度：制定并贯彻严格的作息时间表，规范学生的生活习惯，养成良好的作息习惯。
- 健康教育：加强健康教育，教育学生养成良好的饮食习惯、个人卫生习惯，并举办相关活动，增强学生对健康生活的认识和重视。
- 规范行为规则：学校制定行为规范，并经常进行宣传教育，引导学生树立正确的行为观念，培养文明行为习惯。
3.3 心理健康教育针对学生心理健康问题，我们采取了以下措施：- 心理教育课程：增加心理健康教育的课时，开设相关课程，教育学生认识和处理情绪，提高抗压能力。
- 心理咨询服务：增设心理咨询师，并开设心理咨询服务，为学生提供及时的咨询和支持。
- 家长关怀：加强家长对孩子心理健康的关注，提供相关的指导和支持。
4. 整改效果评估经过初步整改措施的实施，我们进行了整改效果的评估。
关于进一步规范中小学办学行为问题排查整改汇报材料
关于进一步规范中小学办学行为问题排查整改汇报材料第一篇：关于进一步规范中小学办学行为问题排查整改汇报材料关于进一步规范中小学办学行为问题排查整改汇报材料——黄荆乡中心学校根据县教育局会议精神及《关于进一步规范普通中小学办学行为》的通知，我乡对五所中小学的办学行为逐项进行问题排查，现汇报如下：一、办班补课行为方面。
中小学校毕业年级没有补课，各年级没有编重点班、实验班，通宿生未上早、晚自习。
查青山完小六年级班额人数超过50人即66人，其原因是学校没有教室，导致六年级两个班合为一班。
二、教师执教行为方面。
黄荆乡中小学校教师无一人利用双休日、节假日、寒暑假、中午、放学后等时间组织学生进行有偿补课、辅导，无一人向学生推荐教育局规定教辅目录外的教辅资料。
9月26日下午4：00，中心学校人员到各联点学校查下午放学后教师对学生的辅导情况，其中青山、白马中学有李叶、杨香成老师留下几个学生，辅导学生做基础训练和非常好练习中的疑难问题，半小时后学生回家，问了学生，属义务辅导学生，说老师每天下午放学后总要留下几个学生辅导当天没有解决的问题。
中心完小有个别老师有体罚学生行为，中心学校已通知到个人，今后再不出现此现象。
三、学生作息时间方面。
中学早晨到校时间为8：00，放学时间为下午4：30，小学早晨到校时间为8：30，放学为下午3：40，黄荆中学寄宿生晚自习2小时，其余学校均没有早晚自习。
四、学校课程开设方面。
黄荆中学、白马中学按照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开足开齐所有课程，白马中学实验教学开出率达80%，黄荆中学实验开出率达96%，中心完小、青山完小、大坪学校低年级体育课每周只开2课时，课时不足，现已整改到位，周课时4节。
音乐、美术开了课，但大坪、青山没有美术专职老师，黄荆中学、白马中学缺专职音乐教师，有待上级考调教师到中小学担任音、美课程。
五、收费方面中心学校严格执行县物价局、教育局、财政局制定的教育收费政策，严格按照学生自愿征订的教辅收费外未收任何其他各种费。
学校教育问题整改情况报告
学校教育问题整改情况报告
教育是国家的重要事业，学校作为教育的基础，其教育质量直
接关系到国家的发展和未来。
为了提高教育质量，学校要不断改
进和完善教育教学体系，做出更好的教育效果。
然而，当前学校教育存在一些问题，比如教学质量不高、课程
设置不合理等。
为了更好地解决这些问题，学校要进行相关的整
改工作，下面就对学校教育问题整改情况进行报告。
首先，学校对教学质量的整改工作一直在进行。
针对学生反映
的教学质量不高的问题，学校决定加大师资力量，优化教学项目，引进优秀教学资源，并加强教学管理，建立完善的教学评估机制，提高教学水平。
其次，课程设置也是学校教育问题改进的重点之一。
学校结合
时代背景和社会需求，进行了系统的课程设置方案制定，并增设
了一些新的学科和课程，如AI、VR等热门课程。
这些课程可以
更好地满足学生的学习需求，为学生提供更广阔的发展空间。
此外，学校教育问题改进工作还包括对学生学习环境的改进、
对学生日常生活的照顾等多个方面。
学校加强了校园环境卫生管理、关心学生心理健康等方面的工作，充分保障了学生健康成长。
最后，对于教育整改的成果，学校注重外部评价的反馈和学生
的评价。
采用了多方面的方式，对教育教学的效果进行调查和评估，获得了社会和学生的一致认可。
总之，针对学校教育问题整改情况的报告，我们可以看到学校
整改效果显著，对教育教学的质量有了很好的提升，并且在未来
会继续加强，使得教育更加符合时代需求、适应社会进步。
小学整改报告和整改措施
小学整改报告和整改措施小学整改报告根据对学校教育工作的全面查摆和问题梳理，我们发现了以下存在的问题和不足：1.教师教育教学水平不高。
部分教师授课内容简单，缺乏创新和趣味性，没有激发学生学习兴趣和主动性的措施。
2.学生成绩不理想。
学生学习成绩普遍不尽如人意，存在学习态度不端正、学习方法不科学等问题。
3.校园安全管理不严。
部分学生行为不端，偏离公共道德规范，校园管理存在漏洞。
针对以上问题，我们制定了以下整改措施：一、加强师资建设，提高教师教育教学水平：1.加强教师培训，提高教师的专业素质和能力。
2.组织教师教学经验交流，鼓励创新教学方法，增加课堂趣味性和互动性。
3.配备现代教学设备，提供多媒体资源，辅助教师进行教学。
二、引导学生培养正确的学习态度和方法：1.组织学生参与各类课外活动，提高学生综合素质。
2.进行学习方法教育，帮助学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
3.鼓励学生主动参与课堂互动，发表自己的观点和见解，提高学生学习的主动性和积极性。
三、加强校园安全管理：1.加强学生守则的宣传教育，让学生明白校园行为规范的重要性。
2.建立健全学生行为评价标准，制定奖惩机制，增强学生的自律意识。
3.加强学校与家长的沟通，倡导家校合作，共同关注学生的行为和学习状况。
四、建立完善的监督和评估机制：1.建立教学督导机制，对教师的课堂教学进行定期评估。
2.建立学生综合评价制度，多角度全面评价学生的学习成绩和综合素质。
五、加强家庭教育：1.开展家长培训课程，提高家长教育子女的意识和能力。
2.鼓励家长与学校合作，共同关注孩子的学习和成长。
通过以上整改措施的实施，我们相信，学校教育工作将会得到进一步的提升和改善，学生的学习成绩和行为规范将会有所改善。
我们将抓住机会，努力加以落实和实施，为学生提供更优质的教育服务，共同为学校的发展做出积极贡献。
小学督导整改情况汇报
小学督导整改情况汇报尊敬的领导：根据学校上级主管部门的要求，我校于近期进行了小学教学督导整改工作。
现将整改情况进行汇报如下：一、督导情况回顾。
在上次教学督导中，督导组发现了我校小学教学中存在的一些问题，主要包括教学内容设置不够贴近学生生活实际、教学方法单一、学生参与度不高、课堂管理不够严格等方面的问题。
这些问题严重影响了教学效果和教学质量，也给学生的学习带来了一定的困扰。
二、整改措施。
针对上述问题，学校立即组织了教师进行专题研讨，制定了一系列的整改措施，一是加强教学内容设置，注重贴近学生生活实际，提高学生的学习兴趣；二是多样化教学方法，鼓励教师多样化的教学方式，提高课堂的活跃度和学生的参与度；三是加强课堂管理，规范学生的学习行为，提高学习效率。
三、整改效果。
经过一段时间的整改，学校小学教学工作取得了明显的成效。
一方面，教师们在教学中更加注重贴近学生生活实际，教学内容更加生动有趣；另一方面，教师们的教学方法也更加多样化，课堂氛围更加活跃，学生的学习积极性得到了有效提升；同时，学校也加强了对学生的课堂管理，学生的学习纪律得到了有效的保障。
四、下一步工作计划。
为了进一步巩固和提升小学教学整改的成效，学校将继续加强教师的专业培训，提高教师的教学水平和教学能力；加强学生的学习指导，培养学生的自主学习能力；加强对教学管理的监督和检查，确保整改措施的有效实施。
五、结语。
通过这次小学教学督导整改工作，学校全体教职员工更加深刻地认识到了教学工作中存在的问题，也更加明确了下一步的工作方向。
我们将继续努力，不断提升教学质量，为学生的全面发展提供更好的教育服务。
特此汇报。
敬上！（签字，XXX 学校名称，XXX 时间，XXX）。
小学关于办学评估存在问题的整改报告
小学关于办学评估存在问题的整改报告度总结表彰会议以后，我处校委会及各科室负责人针对办学评估中出现的问题进行了认真梳理和学习，对每一个问题排查原因，制定出改进的具体方法和措施，在的工作中逐一落实。
现就整改及落实情况汇报如下：一、针对校舍建设和活动场地不能满足学校办学需要的问题，我校经过多方筹措资金，投入45万对小学的校园进行硬化，对学校整体校园文化进行创设，加快了学校建设的步伐；投入18万实现小学操场改造和校园文体建设；投入107万实现了小学校园内的全部硬化、绿化、美化和特色文化建设，并建起了塑胶跑道。
如今几处村小可硬化活动场地及校园道路全部硬化，路面平整清洁，校园文化氛围特色凸显。
二、针对学校常规管理上，学校加强了教师教学过程的管理，优化教师考评方案，完善教师发展档案，出台了《特殊贡献奖励办法》，尽量调动教师的积极性。
同时我们认真落实区教学五环节的要求，教研室对各学校的教学五环节实行动态管理，不定期检查，每月对各校进行一次专项检查，每学期对各校进行两次业务普查，教导处每周对教师进行一次专项检查，每月对教师的教学业务有一次全面的量化并上报中心小学，无论是哪一级的检查都要有量化、有分析、有反馈，力求过程和结果的并重。
在学校特色上，我校强化各种措施，把读写特色的建设落到实处。
一是领导读书行政化。
每周一专题学习读书会，全体教干参加，轮流带领大家进行理论学习，也可谈自己的读书体会或向教干推荐自己读过的好书；二是教师读书常规化。
倡导老师每天读书，每天谈论读书，做到手不释卷。
每月进行一期读书论坛，多种形式交流读书心得。
三是学生读书制度化。
学校采取“一诵三读”的形式，活跃校园读书氛围，创建校园读写特色。
四是读写特色课程化；学校在课程设置上专门设立了阅读课和写字指导课，在阅读课上主要进行读书汇报、方法指导、读写结合的阅读教学，在写字课上由专门聘请的书法教师对学生的钢笔字、毛笔字进行指导。
三、针对评价形式的单一上，我们今年采取了实验、口算、书写、诗文诵读、问卷调查外加书面测试等分项考核的方式，多把尺子量学生，促进学生的全面发展。
小学整改情况汇报
小学整改情况汇报尊敬的领导：我校对小学整改情况进行了汇报，现将具体情况如下：一、教学质量整改情况。
针对近期教学质量出现的问题，学校采取了一系列措施进行整改。
首先，加强教师培训，提高教师教学水平和专业素养；其次，加强课堂管理，规范教学秩序，确保教学质量；最后，加强学生学习辅导，提高学生学习效果。
经过整改，教学质量得到了明显提升，受到了学生和家长的好评。
二、师德师风整改情况。
学校重视师德师风建设，对教师进行了相关培训，强调师德师风的重要性。
同时，学校建立了健全的激励和约束机制，对师德师风突出的教师进行表彰奖励，对违反师德师风的教师进行严肃处理。
通过这些举措，学校的师德师风得到了明显改善，教师的教育教学水平和职业道德得到了有效提升。
三、校园安全整改情况。
学校高度重视校园安全工作，加强了校园安全设施的建设和管理，定期进行校园安全演练，加强师生安全意识的培养，建立了健全的校园安全管理制度。
通过这些措施，学校的校园安全工作取得了明显成效，校园安全形势得到了有效控制。
四、学生综合素质教育整改情况。
学校积极推进学生综合素质教育，加强了学生的思想政治教育、道德品质培养、身心健康教育和社会实践活动等方面的工作。
学校注重培养学生的创新精神和实践能力，通过举办各类学科竞赛、科技活动等形式，激发学生学习的兴趣和潜能。
经过一段时间的努力，学生的综合素质得到了有效提升，学校教育教学工作取得了明显成效。
五、家校合作整改情况。
学校高度重视家校合作，积极加强家长教育，建立了健全的家长委员会和家校沟通渠道，加强了家校之间的沟通和合作。
通过这些举措，学校与家长的关系得到了明显改善，家校合作取得了良好效果。
综上所述，学校对小学整改情况进行了全面的汇报。
通过一系列的整改措施，学校的教育教学工作得到了明显改善，取得了良好的成效。
我们将继续努力，不断完善教育教学工作，为学生创设更好的学习环境，为教育事业做出更大的贡献。
谨此报告。
敬上！。
小学综合督导整改情况汇报
小学综合督导整改情况汇报
根据教育部门的工作安排，我校对小学综合督导进行了全面整改，现将整改情况进行汇报。
首先，针对上次督导中发现的问题，学校制定了整改方案并落实到位。
对于教师教学水平不够的问题，学校组织了教师培训，加强了教学能力的提升，同时加强了教师的考核和评价，确保教学质量得到提升。
其次，学校对学生学习情况进行了全面的调研和分析，发现了一些学习不规范的现象。
学校加强了学生学习纪律的管理，建立了学习档案，对学生进行了个性化辅导，提高了学生的学习积极性和主动性。
另外，学校还对学校管理和教学环境进行了全面的整改。
学校加强了对教学设施的维护和管理，改善了教学环境，提高了教学质量。
同时，学校加强了对学校管理规范的制定和执行，确保学校管理工作的有序进行。
最后，学校还加强了家校合作，建立了家长委员会，加强了与家长的沟通和交流，增强了家校协作，共同关注学生的学习和成长。
通过以上的整改工作，学校对小学综合督导的问题进行了全面的整改，取得了一定的成效。
但是，我们也清醒地意识到，整改工作还存在一些不足和问题，下一步，学校将继续加强对小学综合督导的整改工作，不断提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
在今后的工作中，学校将继续加大对小学综合督导整改工作的力度，不断完善工作机制，提高教师的教学水平，加强学生的学习管理，改善教学环境，增强家校合作，全面提升学校的办学质量，为学生的健康成长创造更好的条件。
以上就是我校小学综合督导整改情况的汇报，希望得到教育部门的认可和指导，同时也希望得到各位领导和专家的指导和支持，共同努力，为学生的成长和发展创造更好的教育环境。
小学 整改情况汇报
小学整改情况汇报
尊敬的领导：
我是XXX学校的XXX，现在向您汇报我校小学整改情况。
首先，我们对学校的整体教学环境进行了全面的调查和评估。
通过对学生、家长和教师的访谈以及课堂观摩，我们发现了一些存在的问题。
比如，部分老师教学方法单一，课堂氛围不够活跃；学生学习积极性不高，学习成绩有待提高；学校教学设施和教学资源需要更新和完善等。
针对以上问题，我们制定了一系列整改措施。
首先，我们对教师进行了专业培训，提高他们的教学水平和教学方法，鼓励他们多样化教学，激发学生学习兴趣。
其次，我们加强了学生学习动力的引导，组织了一系列丰富多彩的课外活动，提高学生的学习积极性和主动性。
同时，学校还投入资金更新了部分教学设施和购置了新的教学资源，为学生创造更好的学习条件。
经过一段时间的整改，我们取得了一些成效。
教师的教学水平和教学方法得到了明显提高，学生的学习积极性和成绩也有了明显的提升。
学校的教学设施和教学资源得到了更新和完善，为学生提供了更好的学习环境。
整体来看，学校的整改工作取得了一定的成果。
但是，我们也意识到整改工作还存在一些不足和问题。
比如，部分教师的教学方法改进不够彻底，学生学习积极性还有待提高，学校的教学设施和资源还需要进一步更新和完善等。
针对这些问题，我们将继续加大整改力度，完善整改措施，确保整改工作取得更好的效果。
最后，我代表学校向您保证，我们将继续努力，不断完善教学环境，提高教学质量，为学生提供更好的学习条件和更优质的教育服务。
谢谢！。
小学专项督导整改情况汇报
小学专项督导整改情况汇报尊敬的领导：我是XX小学的督导员，现就小学专项督导整改情况向领导做汇报如下：一、整改情况概述。
自上次专项督导结束以来，学校高度重视督导反馈意见，立即组织开展了整改工作。
通过全校师生的共同努力，取得了一定的成效。
二、整改措施及效果。
1. 教学质量提升。
学校加强了教师培训，组织了多次教学研讨活动，提高了教师的教学水平。
同时，学校加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并进行针对性的辅导，学生成绩有了明显提升。
2. 学校管理规范。
学校对校园管理进行了全面梳理，建立了更加完善的管理制度，加强了对学生的日常管理，校园秩序明显改善。
同时，学校还加强了对教师队伍的管理，提高了教师的责任意识和服务意识。
3. 学校安全保障。
学校加强了校园安全工作，完善了安全设施，进行了多次安全演练，提高了师生的安全意识，确保了校园的安全稳定。
4. 学校教育教学环境改善。
学校对教学环境进行了全面改善，美化了校园环境，更新了教学设施，提高了学生学习的舒适度和效果。
三、存在的问题及下一步工作计划。
尽管学校在整改工作中取得了一定成效，但也存在一些问题，比如教师队伍中还有一部分人员对整改工作的重视程度不够，学校的管理制度还需要进一步完善等。
下一步，学校将继续加强对教师的培训和引导，完善管理制度，进一步提高教学质量和校园管理水平。
四、结语。
通过这次专项督导，学校意识到了自身存在的问题，也找到了解决问题的方向。
学校将继续努力，不断提升教育教学质量，为学生营造更好的学习环境。
以上就是小学专项督导整改情况的汇报，谢谢领导的关注和支持！督导员，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
办学质量整改报告范文
办学质量整改报告范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校向大家汇报近期进行的办学质量整改工作。
办学质量关乎学校的品牌形象，更关乎每一位学生的成长与未来。
我们深知此次整改任务的重要性，也深感责任重大。
经过全体师生的共同努力，我们学校在整改过程中取得了一定的成绩，但同时也发现了一些存在的问题，下面我将围绕整改工作的目标、措施和效果进行全面阐述。
一、整改工作目标本次办学质量整改的目标是全面提升教育教学质量，提高学生素质和能力，营造良好的育人环境。
具体目标包括：进一步细化课程设置与教材改革，健全师资队伍建设机制，加强师德师风建设，提高教师教育教学能力；完善学校管理体制，建立科学科研、考核和激励机制；加大学生思想政治教育力度，培养学生成才的综合素质。
二、整改工作措施为实现上述目标，学校经过分析研究，制定并实施了一系列整改措施：1. 教育教学方面：建设教学研究平台，加强教师培训和学科建设，推动教学理念的创新和教育教学方法的改进；优化课程设置，结合社会需求进行教材改革，促进课程与社会实际的对接。
2. 教师队伍建设方面：制定师资培养计划，注重教师的专业能力与素质培养，定期开展教师培训和学术交流活动，提高教师教学水平；加强师德师风建设，强调教师的职业道德和教育教学责任。
3. 学校管理方面：建立学校管理体制，明确各级管理机构的职责和权限，加强行政管理与教学管理的协同；完善科研、考核和激励机制，激发教师的创新研究意识，落实科研项目的申报和执行。
4. 学生管理方面：加强学生思想政治教育，组织开展系列活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；建立学生评价机制，充分发挥学生的主体作用，促进学生全面素质的提高。
三、整改工作成果通过学校全体师生的共同努力，本次办学质量整改取得了一定的成果：1. 教学质量提升：经过教师培训和课程改革等措施，学校的教学质量得到明显提高。
学生的学习兴趣明显增加，学业成绩和综合素质得到有效提升。
小学学生发展质量整改报告
小学学生发展质量整改报告1. 引言本报告旨在对小学学生发展质量进行评估，并提出一系列整改措施，以进一步提升学生的综合素质和学业水平。
通过对学生的学习情况、个性特点以及自主发展能力等方面的评估，我校可以有针对性地制定教育教学计划，从而促进学生健康全面发展。
2. 学生学习情况评估根据学生的学校考试成绩和平时表现，可以看出学生的学习情况有待改进。
以下是学生学习方面存在的问题：- 学生学习动力不足，缺乏对知识的主动探索和积极学习的态度；- 学生学习计划和时间管理能力较差，缺乏良好的学习习惯；- 学生对课堂内容掌握程度不够，存在一些基础薄弱的问题；- 学生参与课堂互动和合作的积极性不高，缺乏自主学习和思考的能力。
3. 学生个性特点评估学生在个性特点方面存在一些差异，这些差异反映了学生在交往能力、自信心、创造力等方面的表现。
以下是学生个性特点评估的一些问题：- 学生交往能力较差，尤其是在与同学的沟通和合作方面；- 学生自信心不足，缺乏发表自己意见和参与活动的勇气；- 学生创造力较低，缺乏想象力和创新思维。
4. 学生自主发展能力评估学生在自主发展能力方面存在一些问题，这些问题主要集中在学生的独立思考、问题解决和团队合作等方面。
以下是学生自主发展能力评估的一些问题：- 学生独立思考意识不强，对问题缺乏深入思考和探索；- 学生问题解决能力较低，缺乏分析和解决实际问题的能力；- 学生团队合作意识差，缺乏分工合作和协作能力。
5. 整改措施为了改善学生的发展质量，提出以下整改措施：5.1 提升学习动力- 建立积极向上、有激情的学习氛围，增强学生的学习兴趣；- 鼓励学生树立追求进步的态度，积极参与各种学习活动；- 给予学生一定的自主学习空间，鼓励他们发挥主动性和创造力。
5.2 培养良好的学习习惯- 在课堂上引导学生做好学习计划和时间管理，培养他们良好的学习习惯；- 建立学生学习小组，倡导互相帮助和分享经验，提升学习效果；- 鼓励学生持续学习，培养自律和毅力。
小学教学管理整改情况汇报
小学教学管理整改情况汇报尊敬的领导：我校小学教学管理整改工作已经展开，现将整改情况进行汇报。
首先，我们对教学管理中存在的问题进行了全面的梳理和分析，主要包括教师教学质量不稳定、教学资源配置不均衡、教学管理制度不够完善等方面的不足。
针对这些问题，学校制定了整改方案，明确了整改目标和措施，确保整改工作有序推进。
在教师教学质量不稳定方面，学校加强了教师培训和考核工作，建立了定期评估机制，对教师进行督导和指导，帮助教师提高教学水平。
同时，学校还加强了教学资源的共享和配置，确保每个班级都能享受到公平的教学资源。
在教学管理制度方面，学校完善了各项管理制度，明确了教学管理的责任部门和具体流程，加强了教学管理的规范化和科学化。
经过一段时间的努力，我们取得了一些成效。
教师的教学质量得到了明显提高，学生的学习积极性和成绩也有所提升。
教学资源的配置更加公平合理，学校整体的教学管理水平得到了有效提升。
但是，我们也清醒地意识到，整改工作还存在一些不足和问题。
比如，教师培训的深度和广度还需要进一步加强，教学资源的配置还存在一些不合理的地方，教学管理制度的执行还有待进一步落实。
为了进一步推进教学管理整改工作，我们将继续加大教师培训的力度，提高教师的专业水平和教学能力；优化教学资源的配置，确保每个班级都能享受到优质的教学资源；加强对教学管理制度的执行，建立健全监督检查机制，确保制度落实到位。
通过整改工作的开展，我们相信学校的教学管理水平将会得到进一步提升，教师和学生的教学环境将会得到改善，学校的整体教学质量将会得到提高。
我们将继续努力，确保整改工作取得更大的成效，为学校的发展贡献力量。
至此，我们对小学教学管理整改情况进行了汇报，希望领导能够给予指导和支持，共同推动学校教学管理工作取得更大的成绩。
谢谢！。
规范办学行为整改报告
规范办学行为整改报告近年来，我校在办学过程中始终遵循教育规律和人才培养规律，认真执行国家教育方针和政策，努力提高教育质量和教育教学水平。
但在办学过程中，我们也发现了一些不足之处，为此我们进行了认真整改。
现将我校规范办学行为整改报告如下：一、存在问题1.课程设置不够合理。
在过去的教学中，我们发现部分课程设置与学生实际需求存在一定差距，导致学生学习兴趣不高，教学效果不佳。
2.教师队伍建设有待加强。
部分教师在教育教学过程中，存在教学方法单一、教学水平不高、教育教学观念滞后等问题。
3.学校管理不够精细化。
在学校的日常管理中，存在一定程度的疏漏和不足，影响了学校的整体办学水平。
4.学生全面发展不够。
在过去的办学过程中，我们过于注重学生的学业成绩，忽视了学生的综合素质培养。
二、整改措施1.优化课程设置。
我们将根据学生实际需求，对课程设置进行优化调整，注重培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
2.加强教师队伍建设。
我们将加强教师培训和选拔，提高教师的教学水平和教育教学观念，促进教师队伍的专业发展。
3.提高学校管理水平。
我们将进一步完善学校管理制度，加强教育教学过程的监督和管理，提高学校的整体办学水平。
4.关注学生全面发展。
我们将注重学生的德智体美全面发展，积极开展各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
三、整改成效1.课程设置更加合理。
通过优化课程设置，学生的学习兴趣得到提高，教学效果明显改善。
2.教师队伍建设取得明显成效。
通过加强教师培训和选拔，教师的教学水平和教育教学观念得到提高，教师队伍的专业发展取得明显成效。
3.学校管理水平得到提升。
通过完善学校管理制度，加强教育教学过程的监督和管理，学校的整体办学水平得到提升。
4.学生全面发展得到关注。
通过注重学生的德智体美全面发展，积极开展各类课外活动，学生的兴趣爱好和特长得到培养，学生的综合素质得到提高。
四、后续工作1.持续优化课程设置，注重培养学生的兴趣爱好和特长。
规范小学办学行为排查整改报告
规范小学办学行为排查整改报告本学年来，我校“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上级关于治理教育乱收费的工作会议精神，坚决抵制乱收费。
学校上下引起重视、加强领导、各自明确责任，层层负责，使抵制乱收费的工作制度化。
现将我校的教育手费等自查情况报告如下：一、一如既往贯彻“农村中小学一费制”的规定;认真落实“中小学校及其教职人员一律不准推销、代办的学生保险”的规定。
二、严格按照省定用书目录和经省批准的用书为学生配备学习用书的种类和数量，不超量购书，对未列入省定教学用书目录的图书和音像一律不征订、不代行销售。
四、坚持“一证一卡两公开四统一”的收费办法，即学校凭《收费许可证》收费，学生凭《收费公开卡》交费，收费项目和标准、收费使用情况“两公开”，收费时间、项目、标准、票据“四统一”。
五、我校多年来未向任何转入我校的学生收取借读费。
六、严格按照有关规定做好对困难学生减免收费的工作，及时发放补助金，及时公布减免收费情况。
七、加强制度建设和学校财务管理，从源头上杜绝乱收费行为。
把完善收费制度同完善学校财务管理制度协调统一起来。
把杂费收入和财政拨入经费进入专户统一管理。
八、无征订辅助读物、学具和音像制品等，从不代任何部门收费。
对学生书作费一律实行多退少补，按时清退，建立退费清册。
直接退费到学生个人，由学生本人亲自签名。
九、实行治理乱收费工作责任制和责任追究制。
学校和每个班主任都签订有目标责任书，教师人人书写有治理乱收费工作保证书。
实行收费项目公开、标准公开、程序公开。
在学校对班级、教职工的工作考核、评先表优等方面实行一票否决。
十、无乱收费现象。
由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象。
以上工作成果，我校要在新的一年将切实加以巩固，防止松懈和麻痹大意。
我校将认真落实上级有关精神，加强学习和宣传，加强领导，认真检查，严格落实责任制，及时向上级报告工作中存在的困难，既要保证办学效益进一步提高，又要确实巩固治理乱收费的工作成果。
小学存在的问题及整改情况报告
小学存在的问题及整改情况报告一、引言小学是孩子们接受基础教育的重要阶段，对他们的成长起着关键作用。
然而，在小学教育中存在一些问题，这些问题需要及时整改以提高教育质量和培养出更好的下一代。
本报告将对小学存在的问题进行分析，并探讨相关整改情况。
二、课程设置与负担过重1. 一级段落标题：课程设置不合理在当前小学课程设置中存在着固化观念与僵化模式，无法满足现实需求。
由于考试压力过大，《义务教育法》规定了国家推行素质教育，但在实际操作中还有待完善和调整。
例如，在英语等外语方面往往给予过多的时间投入及课时安排，却疏忽了其他方面如美术、音乐等艺术类科目所带来的综合能力提升。
2. 一级段落标题：负担过重形成竞争压力近年来，小学生面临着严重的功利主义倾向和竞争压力。
各科目之间相互迎头赶上以取得好成绩已经成为常态。
这样偏重于得分的教育模式导致孩子们精神压力增加，无法享受到应有的童年乐趣。
针对以上问题，相关部门已采取了一些整改措施：首先，各省市和教育机构积极响应国家素质教育政策，着力在课程设置上进行调整。
逐步减少强调单科过多时间投入和学科考试，更加注重综合素质、实践操作、创造性思维等方面的培养。
其次，在减轻学生课业负担方面也有所行动。
各地纷纷针对小学生减负问题提出解决措施并付诸实施。
例如优化作业设计、缩短理论考试时间、鼓励学校与家庭之间开展一定量的互动活动等。
三、师资结构及教育资源不均衡1. 一级段落标题：师资结构不合理小学老师是塑造孩子未来发展的关键人物，他们需要具备高尚品德和高水平专业知识。
然而，在现实中存在着少数老师缺乏相应教育背景和培训的问题。
一些地区甚至存在教师岗位缺口，导致学生无法受到优质教育。
2. 一级段落标题：教育资源不均衡小学在城乡差异、地区间差异等方面存在教育资源的不均衡分配问题。
城市和发达地区拥有更多先进的实验室、图书馆及其他媒体设备，而农村和欠发达地区则面临着这些设备短缺以及少量的高质量教师。
规范办学行为整改报告
规范办学行为整改报告尊敬的学校领导和各位老师：经过一段时间的自我反思和整改，我们学校对于存在的规范办学行为不规范的问题进行了深刻反思和全面整改，达到了初步整改目标。
在此，我们向学校领导和全体老师汇报整改情况，希望得到各位的认可和支持。
一、对于学校规范办学行为不规范的问题进行深入剖析在过去的一段时间里，我们学校确实存在一些规范办学行为不规范的问题，主要集中在以下几个方面：1. 教师执教良率不高，教学质量参差不齐；2. 学生学习态度不端正，纪律松懈，存在作业抄袭等问题；3. 学校管理层面存在不够有效的决策和执行力，导致工作效率低下；4. 学校教学资源配置不均衡，存在资源浪费和利用不当的现象。
以上问题的存在严重影响了学校的教育教学质量和管理水平，也损害了学校的声誉和形象。
因此，我们深刻反思，意识到问题的严重性和紧迫性，决心全面整改，确保学校规范办学行为的合法性和稳定性。
二、整改方案和措施1. 加强教师培训和管理。
学校将制定更加严格的教师管理制度，加强教师的专业培训和教学能力提升，确保教学质量的稳步提高。
2. 强化学生学习纪律和态度培养。
学校将加强学生的作业管理和纪律教育，对于存在抄袭等行为的学生进行严肃处理，培养学生端正的学习态度和自律意识。
3. 提高学校管理效率。
学校将加强管理层面的决策和执行力，推行科学管理，提高工作效率，确保学校的正常运转和发展。
4. 合理配置教学资源。
学校将加强对教学资源的合理配置和利用，杜绝资源浪费和利用不当的现象，确保资源的有效利用和最大化效益。
以上整改方案和措施旨在从根本上解决学校规范办学行为不规范的问题，提高学校的整体教育教学质量和管理水平，确保学校的健康稳健发展。
三、整改效果评估和展望经过一段时间的整改，学校已经明显感觉到了教育教学质量和管理水平的提升，教师执教质量明显改善，学生学习态度也有了显著改进，学校管理效率和资源利用效益也有了明显提高。
整改效果初显，得到了老师和学生的认可和支持。
小学督导检查整改措施汇报
小学督导检查整改措施汇报背景小学教育作为我国基础教育的重要组成部分，直接关系到孩子们的成长和未来。
为了保证小学教育的质量，督导检查成为了必要的手段之一。
近日，某小学接受了市教育行政部门的督导检查，并发现了一些问题。
督导检查问题经过督导检查，该小学存在师资力量不足、教学设备不完善、校园卫生问题等多个问题。
其中，最为突出的问题是师资力量不足。
该校当前教师总数为58人，但只有38人拥有高级职称，占比不到70%。
加之教师中老师年龄偏大，年轻教师培养不足，导致了教师队伍质量不高的状况。
整改措施为了解决上述问题，该小学立即采取了以下整改措施：增加教师招聘数量该小学将招聘计划从原来的5人调整为15人。
并且，招聘计划中规定必须求职者必须符合以下要求：硕士及以上学历的教育学专业毕业生、拥有省级及以上职称的教育工作者、曾在知名教育机构担任教育管理工作两年及以上者优先。
增加新教师进修培训机会该小学在组织新教师进修培训时，特别针对晋升职称难题及时开展职业素养提升（包括教育法律、、教育伦理、管理学等专业知识和业务素质。
新教师培训都按时进行，新教师进修培训率达到100%以上。
更新教学设备及仪器为提高教学质量，该小学立即更新了学生宿舍水电设施，教室桌椅及黑板，学校图书室书架及图书分类仪器、电视台硬件设施及联网等等。
加强卫生保洁力度该小学按照市教育委员会关于小学卫生保洁标准，要求进行全面的卫生保洁工作。
对学校环境进行全面的排查，搜寻整改校园卫生问题。
效果经过采取上述整改措施，该小学在接受督导检查时的表现明显改善。
首先，教育教学质量得到显著提升，教师队伍质量得到明显的提升。
同时，学校设施设备完善了、校园环境变干净了，整个学校更加适宜学生学习成长。
其次，由于这次的整改也让学生们意识到了校园卫生问题及延伸性的重要性，让学生们更加注重个人卫生，养成良好的个人卫生习惯。
最后，学校还得到了教育行政部门及各界的赞扬和好评。
结论小学教育关乎着国家的未来，也关乎这些孩子的成长。
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2015-2016学年度小高小学办学水平整改
报告
2016年4月20日下午，胶州市办学水平督导评估小组
进驻我校，对我校开展了2015-2016学年度办学水平督导评估工作。
评估期间，督导组通过听取校长汇报、听课、实地考察、师生访谈、问卷调查、查阅资料等方式方法对我校办学水平进行了全面督导，形成了《关于对小高小学办学水平发展性督导评估的反馈报告》。
评估结束以来，我校认真召
开了办学水平评估总结会议，全面反思、检讨我校各项办学工作，统一思想认识，积极制定与实施各项整改措施。
现就我校办学水平评估整改情况汇报如下：
一、新学期学校概况
胶莱镇小高小学是一所镇办村级小学，地处胶莱镇东端，东临大沽河。
学校始建于1982年，服务于周边四个行政村，学校占地面积11764平方米，房屋72间，建筑面积1626平方米。
图书室、微机室、舞蹈室等专用教室配备齐全，达到青岛市现代化标准，各室管理规范，使用率高。
学校现有6
个年级6个班，共计180名学生。
19名教职工（其中在编教师12人，代课教师5人，支教教师1人）小学高级教师6人，青岛市优秀教师1人，胶州市优秀教师3人，学校音体美教师缺乏，音体美课程的开展存在一定困难。
学校运动场地4620平方米已全部实现塑胶化，确保每天1小时阳光体
育活动。
学校先后荣获青岛市现代化学校、青岛市标准化学校、胶州市“优秀室文化学校”等荣誉。
学校以办人民满意、学生喜欢的学校为宗旨，以“和在自然，美在创新”的和美教育为办学理念，深入挖掘、提炼
“和美教育”办学特色，坚持“以人为本、科学发展、质量立校、特色强校”的发展思路，遵循“环境优美、管理民主、课堂和谐、活动多彩”的办学目标，努力打造以“和洽管理、和煦德育、和美课堂”为主的“和美教育”品牌。
二、需要整改的问题：
1.学校社团活动的质量和成果水平需要进一步提升。
2.教师申诉调解委员会、学生申诉处理机构、学校课程改革领导小学等机构，人员名单和职责分工不够清晰明确，活动记录较少。
3.家长委员会及其成员在校本课程建设、校外资源开发等方面的作用发挥得还不够充分。
4.国家课程校本化、小本课程特色化的工作才刚刚起步，后面还有大量细化、深化、规范化的工作需要去做。
如，校本课程《大沽河》虽然印刷比较精美，但是只有学习内容，没有学习过程设计，没有探究性作业布置，可操作性较差。
5.学生的知识面、主动探究问题的方法和能力、兴趣特长、审美素质和能力等需要进一步提升。
6.科学实验室、实验仪器的使用率较低，学生分组实验开出率不高，抽查发现，学生分组实验不熟练。
7.学校工作计划缺少按不同月份安排的学校具体工作，可操作性不足，特别是关于艺、体、卫工作的安排或者没有，或者过于简单。
三、整改的具体措施：
1.积极争取上级支持，配备高水平的师资队伍开展学校社团活动。
因为我校音体美专业教师缺乏，社团活动总体水平不高，所以学校决定聘请专业教师指导社团工作，特别是足球、舞蹈等专业教师，结合学生实际，开展形式多样的社团活动，全员参与，坚持常态化训练，进一步提高学生社团的活动质量。
此外，加快学校社团活动内容的课程化改革步伐。
2.教师申诉调解委员会、学生申诉处理机构、学校课程改革领导校长等机构，进一步明确人员名单和职责分工，确保机构成员分工清晰，职责明确，开展好自己的工作，同时，开展活动过程中，搞好活动过程资料的积累，让工作痕迹化。
3.加大家长委员会建设力度，进一步明确家长委员会及其成员在学校管理、校本培训和沟通等方面的职责，充分利用家庭资源，让家长参与到学校管理和校本课程建设中来，为学校发展献策献计，搞好活动记录；定期召开家庭教育讲座、家长会等，学习先进教育理念，提高家长的教育水平，家校合作，齐抓共管，形成教育合力。
4.深化学校体育、艺术教育的课程改革和教学改革，立足学校实际为学生设立适合选修的体育运动项目和艺术活
动项目，合理配置体育、艺术教育资源，逐渐形成具有本校特色的体育、艺术和活动动容体系和传统项目，让每一个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。
5.继续探索国家课程校本化、校本课程特色化的工作，细化、深化、规范化相关工作，校本课程《大沽河》需要进一步设计提高，加入学习过程设计，探索性作业布置，提高可操作性等等，后面还有大量的工作需要去做。
6.开展各种各样的特色活动，拓展学生的知识面，提升学生探究问题的方法和能力、提高学生的审美素质和能力，课堂教学和课外活动多措并举，家校共同努力，培养素质全面与个性特长相结合的和美少年。
7.提高科学实验室、实验仪器的使用率，提高学生分组实验开出率，培养学生科学、规范、正确、熟练的实验操作能力。
8.学校制定详细具体的学校工作计划，根据本校实际情况，按照不同月份安排学校具体工作，可操作性强，发挥指导引领作用。
学校计划中增加体、艺、卫等工作的具体安排。
四、整改的进程和效果
针对评估小组的分析及学校实际，我校充分认识到自身存在的不足，下一步学校将针对出现的问题进一步整改，充分利用各种资源，打造和美教育。
今后，我校将以课程建设与管理为核心，加大校本培训力度，努力提高管理团与教师队伍素质，强化精细管理，促进学科均衡，不断提高学校课程领导力与执行力，建立与新课程标准及学校课程实施理念相符合的课堂教育实施体系，进一步强化学校文化与师资建设，提高全体教师实践“以人为本，育人为先”的新课程标准理念、全面贯彻学校办学理念与教学理念的自觉性，强化素质教育与全面发展，促进学校可持续发展。
胶州市胶莱镇小高小学 2016年9月8日。