高中班会教案：“享受健康的网络生活”主题班会设计
高中生合理使用手机主题班会教案
《学会合理使用手机，拥抱健康学习生活》一、班会主题“合理使用手机，拥抱健康生活”二、班会目的1.让学生了解手机过度使用的危害，包括对身体健康、学习成绩、社交能力等方面的影响。
2.培养学生合理使用手机的意识和习惯，提高自我管理能力。
3.引导学生正确看待手机的作用，学会利用手机的优势，避免沉迷手机游戏、社交媒体等。
4.通过讨论和交流，促进学生之间的互动和共同成长。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员[班级名称]全体同学六、教学方法1.讲授法：通过讲解和讲述的方式，向学生传授知识和信息。
2.讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，激发思维碰撞和观点交流。
3.案例分析法：运用实际案例，引导学生分析和解决问题。
4.体验法：设计相关活动或情境，让学生亲身体验和感受。
5.多媒体教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资源，增强教学的趣味性和吸引力。
七、班会准备1.收集有关手机使用的相关资料，如新闻、研究报告、案例等。
2.准备多媒体设备，如投影仪、电脑等，用于展示资料和视频。
3.打印或制作一些与手机使用相关的问卷、图表等教学材料。
4.安排班会的座位布置，方便学生进行小组讨论。
八、班会过程（一）引入主题（5 分钟）- 引导学生思考：手机在我们生活中扮演了怎样的角色？我们是否过度依赖手机？- 展示一些与手机使用相关的统计数据或图片，引起学生对手机使用问题的关注。
（二）手机的利弊讨论（15 分钟）- 将学生分成小组，每组[X]人，讨论手机使用的好处和坏处。
记录员记录讨论结果。
- 每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
- 教师总结学生的讨论，强调手机在带来便利的同时，也可能带来一些负面影响。
为什么会依赖手机呢？（1）社交依赖：手机通讯录，微信朋友圈，QQ各种群里面有成千上万个好友……这么强大的人脉关系让人难以割舍，点赞朋友圈都得花费俩小时。
（2）游戏依赖：手机里的网络游戏特别多，在长期的战斗中积累下来的功勋和经验使人成就感爆棚，段位高难以割舍。
网络沉迷防止教育：中学主题班会教案
网络沉迷防止教育：中学主题班会教案目标本教案旨在通过中学主题班会的形式，向学生宣传网络沉迷的危害，并提供有效的防止措施，以帮助学生正确使用网络并保持健康的生活习惯。
教学内容1. 网络沉迷的危害- 介绍网络沉迷对学生身心健康、学业发展以及人际关系的负面影响。
- 引用相关案例和研究数据，让学生了解网络沉迷的现状和严重性。
2. 了解自己的网络使用习惯- 引导学生反思自己的网络使用情况，包括每天使用的时间、主要使用的应用和网站等。
- 分析自己是否已经沉迷网络，以及对自己学习和生活造成的影响。
3. 建立健康的网络使用习惯- 引导学生制定合理的上网时间安排，避免长时间连续使用网络。
- 提供学习和娱乐平衡的建议，鼓励学生积极参与其他有益的活动。
- 强调保持良好的学习计划和时间管理，避免因网络沉迷而耽误学业。
4. 学会正确使用网络- 教育学生辨别虚假信息和网络陷阱，提高信息获取的准确性和可靠性。
- 引导学生了解合理使用社交媒体的技巧，包括保护个人隐私和避免网络暴力等问题。
- 提倡积极参与有益的网络社区，分享知识和经验，建立正面的网络互动关系。
教学方法1. 小组讨论- 将学生分成小组，让他们就网络沉迷的危害展开讨论，分享自己的观点和经验。
- 提供问题引导，引导学生思考如何避免网络沉迷并建立健康的网络使用习惯。
2. 视频演示和案例分析- 播放相关视频，展示网络沉迷对学生生活的影响，并分析其中的问题和解决方法。
- 分析真实案例，让学生通过他人的经历来认识网络沉迷的危害和后果。
3. 角色扮演和游戏- 组织角色扮演活动，让学生模拟网络沉迷的情境，并通过互动体验来寻找解决方法。
- 设计互动游戏，让学生在游戏中学习正确使用网络的技巧和方法。
4. 学生报告和分享- 鼓励学生进行独立研究，选择一个网络沉迷相关的话题，进行深入探讨和分析，并进行班内报告和分享。
教学评估1. 学生自我评估- 要求学生填写一份自我评估表，评估自己的网络使用情况和是否存在沉迷问题。
健康生活-杜绝网瘾主题班会教案（合集五篇）
健康生活-杜绝网瘾主题班会教案（合集五篇）第一篇：健康生活-杜绝网瘾主题班会教案主题班会：健康文明上网，杜绝网瘾活动目的：1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。
2、网瘾对人的危害。
3、网瘾为什么会有成瘾性。
4、青少年如何学会正确和科学地使用手机。
课前准备：收集上网成瘾引起的不良案例活动方式：1、通过案例分析2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
3、学生分组辩论。
活动过程：一、开场白：提到“QQ”，我想同学们肯定不会陌生。
你的QQ 是几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
下面观看小品——网虫的辛酸看完小品《网虫的辛酸》，同学们有什么感想吗？小品中的网虫在现实生活中会出现吗？我们班有网虫吗？二、众说纷纭话网络1、走进网络真精彩。
请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？同学自由发言2、沉迷网络祸害多。
网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。
请同学自由发言3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。
正如同学们所说的，网络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。
请看大屏幕。
（观看案例）（读完资料后）够了，不必再举例了。
我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。
我们一起再来看看一组数字。
朗读材料。
同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。
三、我们的思考下面我们来讨论几个问题。
1、学生上网成瘾的原因有哪些？（请同学举手回答）2、如果常去网吧，会对我们有什么影响？3、如果你的朋友邀请你去网吧玩，你怎么办？4、面对网络诱惑，你有什么好办法？5、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处。
四、落实行动表决心1、学习《全国青少年网络文明公约》同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。
(高三主题班会)安全上网快乐成长主题班会教案
平安上网快乐成长主题班会教案随着社会的开展，电脑网络越来越普遍，如何去引导学生平安上网快乐成长是我们值得思考的问题。
下面我为大家带来的是平安上网快乐成长主题班会教案五篇，欢送查阅！平安上网快乐成长主题班会教案1一、活动准备针对班中个别学生因沉迷网吧导致学习下滑一现象，结合播送、电视、报刊上报道的一些中小学生网吧事件，要求每位同学以“小学生进网吧的危害〞为主题，准备书面材料。
个别学生准备三句半和小品。
二、活动教育目的：1、本学期，我班有个别学生迷恋网络游戏，不能自拔，导致精神萎靡不振，急剧下降。
鉴于以上原因，我班举行了“文明上网，健康成长〞的主题班会，以期通过主题活动使学生明辨是非，统一认识，并发挥舆论的监督作用，帮助那些沉溺网络游戏的同学远离网吧，振作精神安心学习。
2、通过观看小品和三句半等，帮助同学们认识到沉溺网吧的危害以及如何合理安排上网时间等。
3、通过活动，让学生了解网络，引导中学生扬长避短、趋利避害，以丰富知识和提高认知能力，让网络永远为我们效劳。
三、活动时间：活动流程：班主任讲话：随着社会的开展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网〞已成为人们生活的一局部，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢我们今天班会谈论的主题就是――“文明上网，健康成长〞主题班会。
在此，我预祝主题班会圆满成功！二、开场白主持人〔合〕：各位老师、同学们，大家好！〔鞠躬〕主持人〔甲〕：大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！——真是忽如一夜春风来，千人万人都上网啊！主持人〔乙〕：我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。
网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利——真是足不出户，能知天下事啊！主持人〔甲〕：看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意！主持人〔乙〕：但，懵懂的小学生容易沉迷于网络，如何文明上网，如何让网络帮助我们健康成长是目前急需解决的难题。
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]
![“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/eee9ad024a35eefdc8d376eeaeaad1f34693110e.png)
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]第一篇：“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案《健康合理上网，预防沉迷网络》主题班会教案七年 2 2 班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
二、活动准备ppt 演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2018 年 10 月 23 日地点：七年 2 班教室成员：七年 2 班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京, 不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。
你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？如果我想多了解信息，我可以…；我嫌逛商场人多，我可以…；查找资料不想去图书馆，我可以…；交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…；想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…；不管个人，我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节：交流网络优势（积极作用）1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界；2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。
4、扩大交友范围，结交新友5、…… 第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有虚拟性, , 间接性和隐蔽性。
漫画欣赏: : 《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。
案例故事：第一场【背景】小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。
“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。
这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。
安全上网快乐成长主题班会教案设计
1、本学期，我班有个别学生迷恋网络游戏，不能自拔，导致精神萎靡不振，成绩急剧下降。鉴于以上原因，我班举行了“文明上网，健康成长”的主题班会，以期通过主题活动使学生明辨是非，统一认识，并发挥班级舆论的监督作用，帮助那些沉溺网络游戏的同学远离网吧，振作精神安心学习。
2、通过观看小品和三句半等，帮助同学们认识到沉溺网吧的危害以及如何合理安排上网时间等。
主持人（乙）：你先别忙着惊讶，还有更吓人的数据呢！济南在押的1500名少年犯中，70％是“网瘾”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案与“网瘾”有关。下面咱们看一段视频。
(青少年犯罪案与“网瘾”一段视频)主持人（甲）：看完这段短片，不味吧！对我们来说，网络既是天使，又是魔鬼。
12、沉迷网络游戏，人生就会没戏；远离网络游戏，演好人生这场戏。
13、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风，建和谐校园。
14、网络无边，青春有限，珍惜时间，文明上网。
15、正是年少时光好,莫把光阴网上抛㈡举例子（指名将课前收集的资料上台呈现）
主持人（甲）：听说同学们课前还收集了一些关于网络危害的事例，下面就请讲一讲！同学：⑴一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡。（小结：一个宝贵的生命因为过分沉迷网络离开了我们，这不能不令人惊醒！）
主持人（乙）：上网成瘾是一个很严重的问题！难怪人们都说它是21世纪里的“电子鸦片”！
主持人（甲）：下面请看有同学们为大家带来的“文明上网宣传标语”。
文明上网宣传标语
1、上网不上瘾，健康又文明。
2、倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。
有关健康网络安全主题班会教案5篇
健康网络安全主题班会教案有关健康网络安全主题班会教案5篇网络安全是在网络环境下保护计算机系统、网络基础设施和用户数据不受恶意攻击和不当使用的安全措施和实践。
这里给大家分享一些关于健康网络安全主题班会教案，供大家参考学习。
健康网络安全主题班会教案（精选篇1）教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为发展的终结。
心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
网络健康主题班会教案(集锦7篇)
网络健康主题班会教案（集锦7篇）网络健康主题班会教案（精选篇1）一、活动背景和目的1、通过班级调查得知：周末本班男生有一半以上人数沉迷于网吧玩游戏，不思进取，不完成作业等现象，有针对性召开本次主题班会。
2、通过召开本次主题班会，学生正确认识文明时代网络的利弊，正确处理学习和游戏的关系，从而健康快乐地学习和生活。
二、活动过程1、主持人致开场白，导入班会主题“文明上网健康成长”。
2、幻灯片展示问题：网络给我们生活带来什么样的影响?3、同学们分组讨论。
4、学生回答，主持人展示幻灯片。
(1)交流方式更多样即时通讯工具QQ、E-mail、社交网络等方式则开始占据主导地位同学们利用博客或空间日志写心里话、转载文章、上传照片等。
(2)网络生活更便利网络购物的`多样化、便捷、物美价廉，喜爱，淘宝、当当、卓越等网站较受欢迎。
小结：网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
5、网络有哪些安全隐患?全班讨论。
6、学生代表发言，同时主持人用事例和数字说明网络对青少年身心健康的影响。
(1)网吧是个高危场所A、上网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全。
B、机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。
C、经常有打架斗殴的事在网吧发生。
D、大多数网吧电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题(如无安全通道和疏导标志等)，存在着巨大的安全隐患。
(2)黑网吧害你没商量(事例略)(3)沉迷网络游戏不可自拔(事例略)7、主持人：我们可以通过什么方式摆脱网隐?本次活动你有什么感受?同学们畅所欲言，尤其让沉迷于网络的同学谈谈感想。
8、全班齐读《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
三、班主任小结网络是一把双刃剑，我们在利用它为我们生活服务的同时，要正确看待它带给我们的弊端。
高中班会教案：“享受健康的网络生活”主题班会设计
高中班会教案：“享受健康的网络生活”主题班会设计第一篇：高中班会教案：“享受健康的网络生活”主题班会设计班会背景：随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民。
无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。
其中，部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。
活动主题：享受健康的网络生活活动班级：云阳中学高二（135）班活动主持人：高二（135）班班主任周坤老师教育目标：让学生明白网毒的危害性、学会科学合理利用网络活动步骤：（1）探讨网络的好处——（2）认识网毒的危害——（3）探讨如何科学上网，保护自身活动过程：一．网络沟通无极限 1．主持人宣布开会2．播放flash软件《享受网络，享受生活》，让学生初步感受到网络越来越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。
3．主持人：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。
（现场调查结果：百分之九十多的同学都有此三点经历。
）主持人：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。
主持人：你认为网络有怎样的神奇作用呢？学生各抒己见（提示学生可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验），来谈谈网络的神奇作用。
二、网络危害主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的内容，你又会产生什么感想呢？网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。
我们看得出，互联网给我们生活带来了不少的危害。
我们称为网毒。
主持人展示课件内容，帮助学生认识网毒的危害，与学生共同探讨网毒的危害性。
(一)不良信息向我们袭来互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息，对青少年的负面影响。
防止沉迷主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任四、参会人员：全体学生及班主任五、班会流程：1. 开场致辞2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 分组讨论5. 总结发言6. 结束语六、班会记录：一、开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次主题班会，主要目的是为了提高同学们对沉迷网络的认识，引导大家树立正确的网络观念，共同营造一个健康、和谐的校园网络环境。
希望大家能够积极参与，共同学习，共同进步。
二、学生代表发言学生A：大家好！我是一名高中生，最近我发现身边很多同学都沉迷于网络游戏，甚至有些同学因为沉迷网络而影响到了学习。
我觉得网络虽然给我们带来了便利，但过度沉迷网络会让我们失去很多宝贵的时间，影响我们的身心健康。
所以我希望大家能够合理安排时间，正确使用网络。
学生B：我同意A同学的观点。
我觉得除了网络游戏，还有很多其他的网络内容容易让我们沉迷，比如短视频、社交媒体等。
我们应该学会控制自己，不要让网络成为我们的负担。
三、专家讲座专家：大家好！我是来自XX大学的心理学教授，今天很高兴能和大家一起探讨防止沉迷网络的问题。
首先，让我们来了解一下沉迷网络的原因。
1. 缺乏自律：很多人沉迷网络是因为缺乏自律，不能控制自己的行为。
2. 环境因素：家庭、学校等环境因素也会影响我们使用网络的方式和时间。
3. 心理需求：一些人沉迷网络是因为他们在现实生活中无法得到满足的心理需求。
接下来，我将为大家提供一些建议，帮助大家防止沉迷网络。
1. 树立正确的网络观念：我们要认识到网络只是生活的一部分，不能代替现实生活。
2. 合理安排时间：每天给自己设定一个上网时间，避免过度沉迷。
3. 提高自我控制能力：学会拒绝诱惑，控制自己的行为。
4. 培养兴趣爱好：丰富课余生活，减少对网络的依赖。
5. 加强家庭教育：家长要关注孩子的网络使用情况，引导孩子正确使用网络。
四、分组讨论班主任将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：1. 你认为沉迷网络的主要原因是什么？2. 你是如何控制自己使用网络的？3. 你认为学校和家庭应该如何帮助同学们防止沉迷网络？五、总结发言班主任：经过刚才的讨论，我相信大家对于防止沉迷网络有了更深刻的认识。
(中学班会教案)健康上网
健康上网中学班会教案1、选取主题的背景:网络为我们提供了丰富的信息资源,创造了精彩的娱乐时空。
成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
他们可以开眼界、长知识、交朋友。
但网络犹如一把双刃剑,增强了学生与外界的沟通和交流,但其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。
主要表现在:许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容,沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。
网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散,网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。
如果因噎废食,将学生与网络隔绝开来是完全不必要、不应该也是行不通的。
所以加强网络安全教育尤为紧迫。
2、教育目的: 通过此次活动,同学们认识网络的利与弊,健康浏览网上信息,能自觉避开不健康的信息3、教育目标:①教育目标:加强班内学生网络管理、网络引导,利用网络来对学生进行德育教育,正确引导青少年。
②培养目标:培养学生的创新精神和实践能力,加强学生的主体参与意识。
③能力目标:学生能够独立构思,自编自排,使此次活动起到切实的宣传作用。
4、课前准备:进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。
5、将教学内容制成一个网站----儿童健康上网中心。
6、课堂参与者:小学六年级学生教学设计:(一)简介网络,了解利弊1、激趣导入:人类社会已经跨入了信息社会,神奇的因特网已经进入了我们的校园,进入了我们每个教室,给我们的学习带来许多好处。
上面有些什么内容呢?大家就上网尽情遨游吧!(同学们上网)2、你们刚才上网作了那些有意义的事?以前上网有作过那些有意义的事呢?(学生汇报)3、上网的好处可真多!说到这里就引发了一个问题,我们的学生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题?(学生谈)大部分朋友认为上网有许多好处,但也有朋友坚持反对意见,那么我们今天就来听听在座各位的意见如何?(点击课件QQ 聊天),反映家长的担忧4、是啊,作为新世纪的少年儿童,我们应该学习上网,但是家长的担心是很正常的,确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途,酿成了不少悲剧。
“享受健康的网络生活”主题班会方案
“享受健康的网络生活”主题班会方案主题班会方案：享受健康的网络生活一、主题：享受健康的网络生活二、目的：通过本次班会活动，引导学生正确使用网络，建立健康的网络生活观念，提高学生网络安全意识和自我保护能力，同时了解网络的优势和劣势。
三、时间：60分钟四、地点：班级教室五、主要内容及活动安排：1. 开场环节（10分钟）a. 主持人简短介绍本次班会主题及目的。
b. 播放与主题相关的视频，让学生了解网络的普及程度以及对生活的影响。
2. 网络的利与弊（15分钟）a. 引导学生，讨论网络的优势和劣势。
b. 组织学生分小组，进行网络利弊的角色扮演，表演出网络的利与弊。
3. 网络安全教育（20分钟）a. 学生根据互联网普及程度与使用频率的提升，了解常见的网络安全问题，如个人隐私泄露、网络诈骗等。
b. 教育学生如何设置密码、正确使用社交媒体、防止个人信息泄露等网络安全知识。
4. 网络游戏与健康（15分钟）a. 了解学生对网络游戏的了解程度以及其对健康的影响。
b. 分析网络游戏对学生身体健康、学业成绩和社交能力等方面的影响。
c. 引导学生正确、健康地使用网络游戏，提倡适度娱乐，避免沉迷。
5. 总结与活动结束（10分钟）a. 学生回答关于本次班会内容的问题。
b. 班主任总结本次班会内容，强调学生正确使用网络的重要性，鼓励学生形成健康的网络生活观念，并希望学生能将所学的知识应用到实际生活中。
六、教学资源及准备：a. 播放与网络主题相关的视频。
b. 班会方案的复印件或投影仪。
c. 学生小组角色扮演的道具。
七、补充说明：本次班会旨在让学生认识到网络的利与弊，提高他们的网络安全意识和自我保护能力。
同时，通过引导学生正确、健康地使用网络游戏，培养他们形成健康的网络生活观念。
在讨论和活动过程中，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验，以增加班会的交互性。
高二主题班会认识网络远离网瘾
个人
影响学业表现、社交能力下 降、身体健康问题和睡眠障 碍。
家庭
与家庭成员的沟通减少、冲 突增加并导致家庭关系疏远。
社会
社交脱节、减少实际交往、 对现实世界失去兴趣。
如何远离网络成瘾
1
培养健康的兴趣爱好
2
发展其他兴趣和爱好，使自己更好地融
入真实世界。
3
制定上网时间和规则
建立一个明确的在线时间表和规定，以 避免过度上网。
网络远离网瘾：探索健康 的在线世界
在这个数字时代，理解网络远离网瘾的重要性至关重要。本节演讲将探讨网 络成瘾的影响，以及如何获得一个健康的在线体验。
什么是网络成瘾？
网络成瘾是对互联网使用过度产生的强烈依赖和不可控制的欲望。它可能表 现为长时间使用互联网、无法控制的上网冲动以及社交和学业制方法
探索有效的自我控制策略，比如注意力 管理和断网挑战。
总结和建议
网络是一个无比强大的工具，但我们需要学会控制它，而不让它控制我们。 通过制定规则、培养其他兴趣爱好和学习自我控制方法，我们可以实现一个 健康的在线生活。
让健康的网络成为我们的朋友主题班会
特点包括：合理使用网络、避免 沉迷、保持社交互动、维护个人 隐私等。
健康网络生活的益处
提高信息获取和交流能力
通过网络可以快速获取各类信息，同时与他 人进行有效的交流和沟通。
丰富娱乐生活
网络上有各种形式的娱乐活动，可以满足人 们的休闲娱乐需求。
促进个人发展和成长
网络提供了丰富的资源和学习平台，有助于 个人知识和技能的提升。
2024-01-01
让健康的网络成为我们的朋友主题 班会
汇报人：可编辑
目 录
• 什么是健康的网络生活？ • 网络成瘾的危害 • 网络安全与隐私保护 • 健康上网习惯的培养 • 班级互动与讨论环节
01
什么是健康的网络生活？
定义和特点
01
健康的网络生活是指在网络环境 中，能够保持身心健康、积极向 上的生活状态。
使用强密码和多因素身份验证
01
设置复杂且独特的密码，并启用多因素身份验证，增加账户的
安全性。
保护个人信息
02
避免在公共场合透露个人敏感信息，如家庭住址、电话号码等
。
使用安全软件
03
安装防病毒软件和防火墙，定期更新软件和操作系统，以防范
恶意软件和黑客攻击。
网络安全事件应对措施
01
02
03
保持冷静
遇到网络安全事件时，保 持冷静并采取适当的应对 措施，如更改密码、报告 安全事件等。
及时备份数据
定期备份重要数据，以防 数据丢失或损坏。
提高网络安全意识
不断学习和了解网络安全 知识，提高自身的网络安 全意识和技能。
04
健康上网习惯的培养
合理安排上网时间
制定明确的上网时间表
将每天的上网时间限制在合理范围内，如每天1-2小时。
【中学班会案例-健康遨游网络时空】 班会方案
【中学班会案例-健康遨游网络时空】班会方
案
1、选取主题的背景：网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。
成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
他们可以开眼界、长知识、交朋友。
但网络犹如一把双刃剑，增强了学生与外界的沟通和交流，但其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。
主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。
网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。
如果因噎废食，将学生与网络隔绝开来是完全不必要、不应该也是行不通的。
所以加强网络安全教育尤为紧迫。
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“享受健康的网络生活”主题班会方案
“享受健康的网络生活”主题班会方案一、活动背景随着信息技术的快速发展，网络已经成为人们获取信息、交流思想、解决问题的重要工具。
然而，网络也存在着诸多安全隐患，需要我们提高警惕，防止网络陷阱，保持健康的网络生活。
本次主题班会旨在引导学生了解网络生活的利与弊，掌握防范网络陷阱的方法，树立正确的网络使用观念。
二、活动目标1.了解网络生活的利与弊，认识网络安全的重要性。
2.掌握防范网络陷阱的方法，提高自我保护意识。
3.树立正确的网络使用观念，培养健康、文明的网络生活方式。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点地点：班级教室四、活动流程1.开场白（5分钟）主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加本次活动。
2.知识讲解（15分钟）邀请信息技术专家或老师讲解网络生活的利与弊，以及防范网络陷阱的方法。
重点内容包括：a. 网络生活的优势：信息获取便利、交流渠道多样、解决问题高效等；b. 网络生活的弊端：沉迷网络、隐私泄露、网络暴力等；c. 防范网络陷阱的方法：正确使用搜索引擎、识别虚假信息、保护个人信息等。
3.小组讨论（15分钟）根据班级人数，将同学们分成若干小组，围绕“如何享受健康的网络生活”进行讨论。
鼓励同学们积极发表自己的看法和建议，互相学习。
4.案例分析（15分钟）选取几个典型的网络陷阱案例，邀请同学们分析其中的问题，并讨论如何避免类似情况的发生。
通过案例分析，让同学们更加深入地了解网络安全问题，提高自我保护意识。
5.互动环节（15分钟）设计一些有趣的互动游戏或问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识，加深对健康网络生活的理解。
例如：网络安全知识问答、网终陷阱模拟演练等。
6.总结与展望（10分钟）主持人总结本次班会的内容，强调网络安全的重要性，鼓励同学们树立正确的网络使用观念，培养健康、文明的网络生活方式。
同时，对未来网络生活的展望提出建议和期望。
五、活动效果评估1.通过问卷调查了解同学们对网络生活的认识程度和网络安全知识的掌握情况，评估活动效果。
健康上网班会教案.doc
健康上网班会教案健康上网班会教案篇1一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
二、教学重难点倡导文明上网，做一个文明的网上公民。
三、教学准备多媒体课件四、教学过程(一)、导入A、同学们，你们喜欢玩电脑吗?上过网的请举手，“你们平时上网都做些什么?”(学生回答)B、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。
给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的.，它丰富了我们的生活，到目前为止，我国的网民数量已达到5.13亿。
但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。
这就是我们今天要学习的内容-----小学生文明上网(板书课题)。
(二)、新授A、警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网?你每周的上网时间大约是几小时呢?(请同学们说一说)适度的上网对我们来说是可以的。
如果经常长时间的上网，好不好呢?那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起看一看真实的案例B、网络的危害1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
(1)、危害身心健康(2)、导致学习成绩下降(3)、弱化道德意识(4)、影响人际交往能力(5)、影响人生观、价值观健康上网班会教案篇2教学目的：互联网的建设对扩大学生的知识面，提出学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。
应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。
教学过程：二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。
科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。
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班会背景：
随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民。
无论在城市
还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。
其中，部分学生不能正确处
理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目前互联网上
的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违
法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。
活动主题：享受健康的网络生活
活动班级：云阳中学高二（135）班
活动主持人：高二（135）班班主任周坤老师
教育目标：让学生明白网毒的危害性、学会科学合理利用网络
活动步骤：（1）探讨网络的好处——（2）认识网毒的危害——（3）探讨如何科学上网，保护自身
活动过程：
一．网络沟通无极限
1．主持人宣布开会
2．播放flash软件《享受网络，享受生活》，让学生初步感受到网络越来越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。
3．主持人：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的请举手；玩过网络游戏的请举手；有
网友的请举手。
（现场调查结果：百分之九十多的同学都有此三点经历。
）主持人：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同
样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来
许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。
主持人：你认为网络有怎样的神奇作用呢？学生各抒己见（提示学生可举
实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验），来谈谈网
络的神奇作用。
二、网络危害
主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的内容，你又会产生什么感想呢？
网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。
我
们看得出，互联网给我们生活带来了不少的危害。
我们称为网毒。
主持人展示课件内容，帮助学生认识网毒的危害，与学生共同探讨网毒的
危害性。
(一)不良信息向我们袭来
互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息，对青少年的负面影响。
网上色情、暴力、反动信息等内容。
这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，
而对是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵御，侵袭青少年的思想健康和心灵健康。
据调查，有34．6％的青少年网民承认自
己曾经浏览过色情网站，有4．9％的人承认“经常”去看。
很多青少年因此而
荒废学业，成为“电子海洛因”的吸食者，对身心健康造成了严重损害。
(二)网络游戏毒害青少年的心灵
现场调查：请有玩游戏的同学举手？
主持人：游戏并不是不能玩，而是要适度及要选择。
玩游戏要把它作为一
种休闲娱乐，不要沉溺于游戏中，不要玩暴力游戏等，否则，游戏就如电子海
洛因一样，会使人越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。
展示课件
案例1： xx年6月15日北京海淀区“蓝极速”网吧发生火灾，造成24
死13伤的严重后果，经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人案发
后不久就被警方抓获，据北京市公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北京市某初中学生，且均因父母离异后缺
少家庭管教经常逃学。
近半年来，二人一直居住在海淀区展春园宋某家一间房
屋内。
二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生
纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火。
案例2：xx年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后，他们在离开学校的48小时内，
就在一家网吧里玩了大约44个小时的“传奇” 游戏，其中熊海连续沉湎电脑游戏达3个通宵。
三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁
轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。
事后，罗华对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定会被火
车惊醒，他们绝不会死！”
案例3： xx年一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺(化名)，选
择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望
者……
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(三)．网络诈骗与犯罪危害青少年的安全
主持人：
1. 有哪些因素导致此悲剧的发生？
2.留给我们什么启示？
出示网络成瘾症表现及危害，学生根据网络成瘾心理测试了解自己的网络
心理状况。
3．预防办法
1)、遵守校规校纪，养成健康的学习。