苏教版生物七年级上 第5章 第5节 植物的开花和结果
苏教版七年级生物上册第五章第五节《植物的开花和结果》1课时课件
1.一朵花包括花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊； 其中雌蕊包括 柱头 、 花柱 、 子房，雄蕊包 括 花药 、 花丝 。 2.传粉是指花粉从 花药 落到雌蕊 柱头 上的 过程。 3.受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育 成 果实 ，其中子房壁发育成 果皮 ， 种子 ，受精卵发育成 胚 。 胚珠发育成
麻屋子—— 果皮 红帐子—— 种 哪 个 是 种 子
西瓜子 种子
绿豆 种子
稻谷粒 果实
小麦粒 果实
蚕豆 种子
玉米粒 果实
学后思考：
1.假设一朵花的雌蕊被害 虫吃掉了，这朵花还能发 育成果实吗？
2.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵 的天气，常会造成果树减产。这是什么 原因？
这是因为果树的传粉受到了影响。 例如，靠昆虫传粉的果树由于昆 虫的飞行受到了限制，因此传粉 不足，造成减产；靠风传粉的果 树由于阴雨导致花粉无法随风传 播，也造成减产。
3.有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、 丝瓜的花多半都不结果。请解释这 种现象。
因为这些植物的花分为雌花和雄 花，雄花是不会结果的。
学后思考：
二、课堂学习研讨
探究活动二：果实的形成和结构 （理解记忆）
3．有些植物的一个果实里只有一粒种子 （如桃子）而有些植物的果实里有许多粒 胚珠 种子（如西瓜），这与它们子房里________ 的数量有关。子房里有几个胚珠将来果实 就有几粒种子。
猜猜看
“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这 个谜语的谜底是什么?谜语中的“麻屋子”、 “红帐子”、“白胖子”分别指什么？
反馈小结升华
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知识总结
▲花的结构图
柱头 花柱 花瓣 花药(花粉) 花 丝
苏教版生物七上 第五节植物的开花和结果
小麦粒 果实
蚕豆 种子
玉米粒 果实
当堂练习： 1.下面属于果实的是（
A.大豆 B.芝麻
）
C.西瓜子 D.玉米粒
2.绿色开花植物受精后，花中能继续发育的结构是（ ） A.花药 B.子房 C.柱头 3.下列属于种子的是( ) A.芝麻 B.西瓜 C葡萄 D.花柱 D.黄瓜
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4 一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出 果实、种子来（ ）。 A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、花瓣 5 拓展题 (选做题）
有人种了一棵丝瓜，开了10朵黄花，最后这些花中只 有4个结了丝瓜，你能说出其中的原因吗？
丝瓜等植物是单性花，即一朵花只有雄蕊或 只有雌蕊，因此，具有雄蕊的雌花有可能结果， 而具有雄蕊的雄花，不会结果。
果实有哪些结构？
种子数的多少和哪个结构有关?
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子房壁
果皮
猜猜看
“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这 个谜语的谜底是什么?谜语中的“麻屋子”、 “红帐子”、“白胖子”分别指什么？
麻屋子—— 果皮 红帐子—— 种皮 白胖子—— 胚 种 子
果 实
果实
种子
果皮
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西瓜子 种子
绿豆 种子
稻谷粒 果实
柱头 花药 雄蕊 花丝 花瓣 花柱 雌蕊 子房壁 子 房 胚珠
花托
花萼 花柄
花的结构及功能
花柄：支持 花托：保护 花萼：保护 花被 花瓣：组成花冠 花丝 雄蕊 花药（花粉）：授粉 花柱：授粉 雌蕊 子房：发育成果实（子房壁发育成果皮） 胚珠：发育成种子（受精卵发育成胚）
花里面的哪些结构将对应发育成果实里的结构？
第五节 植物的开花和结果
王者之香——兰花
苏教版七年级生物上册第5章第5节植物的开花和结果 教案
《植物的开花和结果》教学设计【教材分析】一、教学目标1、知识目标：（1）认识花的基本结构，说出花各部分的功能，明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分；（2）学会解剖和观察花的基本结构的方法；（3）通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“生物体结构与功能相适应”的辨证观点。
2、能力目标：（1）通过解剖和探究花的基本结构，培养学生的实验操作能力及观察能力；（2）培养学生的审美观和创新能力。
3、情感态度与价值观目标：培养学生热爱花草、热爱大自然的美好情感及学习生物学的兴趣。
二、教学重、难点教学重点：1、说出花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。
教学难点：1、解剖并观察花；2、说出传粉受精及果实的形成过程。
【学情分析】学生们通过前面的学习已经了解绿色开花植物的种子、根、茎等植物器官的生长过程；但对绿色开花植物花的内部结构及其功能还知之甚少，由于他们的抽象思维能力有限，所以在本节课教学中要充分利用教材，多采用直观教学，组织学生参与到课堂实践，帮助学生建立这个基本的生物学知识。
【教学设计思路】情景导入→合作探究→交流讨论→分析小结→拓展评价通过观察活动调动学生主动探究、合作学习是设计本节课最基本的出发点。
本课突出学生科学方法的训练，强调科学结论出现在探究活动之后。
因此，在本课的教学设计中，采用“小组合作探究学习”模式，引导学生进行分组观察、讨论交流等活动。
从学生已有的知识经验出发，创设恰当的教学情境，引导启发学生提出问题，并沿着问题进行探究，最后归纳得出结论。
【教法与学法】1、教学方法：自主、合作、探究法。
2、学法指导：观察法、实验法、讨论法和评价法。
3、教学用具：多媒体及实验用具。
【课前准备】1、放大镜、镊子、刀片等实验器材；2、鲜花和桃花模型。
【课时计划】1课时【教学流程及分析】第一课时教学环节教师活动学生活动设计意图播放视频（绿色植物被优美的画优美的旋律，美丽的画面，不仅【板书设计】§5.5植物的开花和结果一、开花：1.外界环境对开花的影响二、花的结构花柄花托花丝花花萼花瓣雄蕊花蕊花药柱头雌蕊花柱子房壁子房胚珠。
苏教版七年级上册生物教案：第三单元第五章第五节植物的开花和结果
2.每组学生课前准备一种常见的花和本节的问题及解决方案。
创设情境 观看多媒体画面
提示：为什么开花才能结果?
自主探究 首先研讨：
A:花的基本结构有哪些？
B：为什么花蕊是花的主要部分？
C：雌蕊包括哪几部分？
D：雄蕊包括哪几部分？
分组交流、概括结论
再次研讨：果实和种子是由花的哪部分发育来的？
评价标准
1.分工明确，配合协调(20 分)
二、教学目标 1、知识目标 识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。概述开花授粉的过程。说出植物果 实的结构及其形成过程。 2、能力目标 观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。 3、情感态度与价值观 让学生懂得关爱生命，养成爱护花草，珍惜果实、热爱大自然的情感。
三、学习者特征分析
初一的学生朝气蓬勃，对大自然充满好奇心，希望探索其中的奥妙。植物开花之后会结 出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若教师能引导学生对此现象提出问 题："为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？"学生即会被此问题所吸 引，而迫切想揭开谜底。教师可把握学生这一心理，逐步引导学生进行探究，让学生自 主地解决问题，从而掌握知识。
[讲述]：完成受精作用后，花 柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 的花柱都凋落了。子房慢慢发育 成为果实，子房内的胚珠发育成 为种子。受精卵发育成为胚。
[识别]：我们平常食用的 小麦、玉米、西瓜、葡萄、黄瓜、蚕 豆、绿豆、西瓜子、葵花子、杏仁、 芝麻分别是什么？
小结：本结主要学习了花的
激发学生思考问题 的能力。
六、教学过程 教师活动
预设学生活动
一）创设情景，引入新课 [讲述]：许多植物的花色彩艳
丽，气味芬芳，让行人禁不住驻
七年级生物上册第三单元第五章第5节植物的开花和结果教案苏教版1
第五节植物的开花和结果一、教学目标：知识性目标：1、认识花的基本结构，说出花各部分的功能。
2、概述开花授粉的过程。
3、说出植物果实的结构及其形成过程。
技能性目标：1、观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。
2、通过描述花的传粉和受精过程，培养学生的口头表达能力情感性目标：1、认识花，果实，种子对被子植物遗传的重要意义2、让学生养成爱护花草、珍惜果实、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点：（一）教学重点1、识别花的结构，并说出话各部分的主要功能。
2、观察果实的结构及果实的形成过程。
3、说出植物果实的结构及其形成过程（二）教学难点1、说出传粉受精及果实的形成过程。
2、分析讨论，对于植物繁衍后代来说，花的那些结构是最重要的三、教学准备：（一）教师准备1、花生果实。
2、FLASH：（1）传粉；（2）绿色开花植物的双受精过程。
3、视频：开花（2个片段）；花的基本结构（二）学生准备1、预习课本五、板书设计：第3单元第1章绿色植物的一生第五节植物的开花和结果一、开花1、花的概念：花是绿色植物开花的生殖器官。
2、开花的定义：开花是指花瓣的等展开来的现象。
二、花的结构1、花的结构与其功能花柄：连接茎和花花托：着生花的各部分花萼：开花前保护花的内部结构花瓣：保护花的内部结构;招引昆虫传粉花的结构花丝：支持着花药雄蕊花药：里面有花粉柱头：接受花粉雌蕊花柱：连接柱头和子房子房(内有胚珠)：发育成果实(胚珠发育成种子) 三、果实的结构。
生物第5章第5节《植物的开花和结果》教案(苏教版七年级上)
二、）选择题
1．柳树的花是无被花，却能结出果实和种子，这一事实说明了（）
A．大多数植物的花没有花被B．花蕊是花的主要部分
C．大多数植物的花只有花蕊D．雌蕊是花的主要部分
2．桃花未开放之前，保护花蕊的结构是（）
A．花冠B．花被C．花瓣D．花萼
3．从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样结构包裹着，这属于茄子花的（）
A．花萼B。花冠C．子房。叶片
4．下列食物中，属于植物种子的是（）
以四人小组为单位，解剖、观察并识别百合花的基本结构。
[观察实验]：花的结构。
[观察指导]：
（1）对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识百合花的各部分结构，并完成书上的图表。
（2）用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方式，并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上（自己考虑怎样布局）。
[小结]：花蕊（雄蕊和雌蕊）是一朵花中最主要的部分，因为它们与果实和种子的形成有关。
四、果实的结构
[出示]：各种果实图片。
[猜谜]：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”
这个谜语的谜底是什么？（花生。）
[观察]：花生的果实，按照从外到内的顺序，认识花生果实的结构。注意果皮和种子的形态、颜色、手感等。
A．葡萄B．葵花子C．大豆D．板栗
5．下列食物中，属于果实的是（）
A．瓜子B。葵花子C．花生仁D。玉米粒
三、）识图题
七、教后记：
苏教版生物七年级上册 第五章 第五节 植物的开花和结果
水仙在早春绽放
菊花在秋季争艳
中国十大名花
牡丹
梅花
菊花
荷花
兰花
杜鹃
山茶
水仙
桂花
月季
02 花 的 结 构
观察：花的结构
目的:识别花的结构。 器材:桃花，镊子,刀片等。 指导:按照从外到内的顺序,认识花 的各部分结构,并且完成表格
桃花的结构
名称 数量 颜色
功能
花萼 5 绿色
保护
花瓣 5 粉红色 保护、吸引昆虫
花药
花丝
自花传粉：一落朵在花同的一雄朵蕊花产雌生蕊的的花柱粉头粒上，。
异花传粉：借花助粉外，力落作在用另，一一朵朵花花雌的蕊雄的蕊柱产头生上的。
虫媒花：传粉时需要昆虫帮助的花
风媒花：传粉时只需依靠风帮助的花
雌花
雌蕊
雄花
雄花是不会结果的
丝 瓜 花
雄蕊
雌蕊
柱头 花柱
含有胚珠，可发育成种子 子房 整个子房发育成果实
子房 发育 果实
为什么有些植物的一个果实里只有一粒种子，而 有些植物的一个果实里有许多粒种子？
答案
这与它们子房里胚珠的数量有关，一个 胚珠形成一颗种子，多个胚珠就形成多 粒种子。
植物的果实和种子与我们的日常生活关系密切
西瓜子 种子 绿豆 种子
稻谷粒 果实
植物的果实和种子与我们的日常生活关系密切
七年级上册生物（苏教版）
第三单元 生物圈中的绿色植物
第 5 节 植物的开花和结果
1 说出花的基本结构及其主要功能
2 说出植物果实的结构以及花的各部分结构是如何 发育成果实的
01 开 花
❀花是绿色开花植物的生殖器官。
❀开花：当花蕊发育成熟后，花瓣展开的现象。
苏教版生物-七年级上册5-5植物的开花和结果教案
第五节植物的开花和结果（2课时）一、教学目标：知识性目标：1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。
（重点）2、概述开花授粉的过程。
（难点）3、说出植物果实的结构及其形成过程。
（重点）技能性目标：观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。
情感性目标：让学生懂得关爱生命。
二、教学重点：重点与难点：1、观察花的结构。
2、观察果实的结构及果实的形成过程三、教学准备：1、准备观察花结构的实验用具和百合花。
2、桃花的模型。
3、花生果实。
4、FLASH：（1）百合花的结构；（2）花的结构模式；（3）传粉；（4）绿色开花植物的双受精过程。
5、视频：开花（2个片段）五、板书设计：第3单元第1章绿色植物的一生第五节植物的开花和结果（2课时）一、开花二、花的结构三、果实的结构六、课堂作业：一、填空题1．花的基本结构是由______________、______________、______________、______________、______________、______________等组成的。
2．在花的结构中，______________和______________是花的主要部分，因为它们与______________和______________的形成有关。
3．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是______________。
谜面中“麻屋子”是指______________，“红帐子”是指______________，“白胖子”是指______________。
4．在果实形成过程中，子房壁逐步发育成______________，种子在______________中形成，整个子房发育为______________。
果实主要由______________和______________组成。
二、选择题1．柳树的花是无被花，却能结出果实和种子，这一事实说明了A．大多数植物的花没有花被B．花蕊是花的主要部分C．大多数植物的花只有花蕊D．雌蕊是花的主要部分2．桃花未开放之前，保护花蕊的结构是A．花冠B．花被C．花瓣D．花萼3．从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样结构包裹着，这属于茄子花的A．花萼B。
苏教版生物七上3.5.5《植物的开花和结果》课件(共31张PPT) (1)
连一连
“我”的现在-花 花瓣 雄蕊 子房 花柱 子房壁
“我”的将来-果实 果实 果皮 凋落
再见
子 房—— 果实 子房壁—— 果皮 胚 珠—— 种子 受精卵—— 胚
1.花的结构： 花柄、花托、花萼、花瓣 雄蕊（花药、花丝） 雌蕊（柱头、花柱、子房）
2.果实的形成： 果实由子房发育而成，子房壁发育为果皮，胚珠发
育成种子。
1.一朵花由 _花__托____、__花__萼____、__花__瓣___、_雌__蕊___和 _雄__蕊___等组成。 2.果实是由_子__房__发育而来 , 种子是由__胚__珠___发育而 来。
第五节 植物的开花和结果
植物为什么要开花 呢？
1、开花后为什么会结果呢？
2、 花怎样变成果实的？ 3、开花和结果有什么关 系？
1.说出花的基本结构及其主要功能。 2.说出植物果实的结构以及其花的各部分结构是如何发 育成果实的。
开花
1.你知道什么叫 开花吗?
花瓣等展开 来的现象
花的基本结构
花瓣 雄 花药 蕊
花丝
花萼
花托 花柄
柱头
花柱 雌 蕊
ห้องสมุดไป่ตู้子房
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 胚珠 极核
卵细胞
讨论
1.花的哪部分将 来会发育成果 实？
2.一朵花中，最 主要的结构是什 么？为什么？
果实和种子的形成
子房壁 胚珠
果实 子房
果皮 种子
讨论
花的哪一部分将来发育成果实和种子？
苏教版初中生物七年级上册 第五节 植物的开花和结果【省一等奖】
雌蕊：我的作用最大， 没有我，花不能形成 果实，植物也就不能 传种接代。
雄蕊：瞧，我才重要 呢，我能够产生花粉， 让雌蕊授粉后，能形 成果实，据说我的花 粉还是人类的上等营 养品。
师：你们说得都有道理，哪位 同学能评评理理呢谁是花的 主要部分
根据课前预习，你是否了解到 为什么雄蕊和雌蕊是花的主 要部分呢
不同的花被人们赋予了不同
的寓意。不同的花颜色、形态、
大小是否相同呢
不同
但是他们的基本结构却是相
同的。花的结构是怎样的呢花
的盛开与凋落有什么意义呢
这节课就让我们一起来探究
绿色植物的开花和结果。
教师活动
学生活动
活动目的
合作探究， 构建新知
那什么是开花呢请同学们带 着问题观看开花的视频。 （播放视频）视频结束提问： 请回答开花是指什么
花由花柄、花托、花萼、花瓣、
雄蕊、雌蕊等结构组成。
师：（拿着花讲解）花柄—— 连接茎和花；花托——上面着 生花的各部分结构，有支持的 作用。花萼——花萼是植物花 冠外面的绿色被片，它在花朵 尚未开放时，起着保护花内部 结构的作用。
花开后，则退化至花的下方； 雄蕊——一朵花有多个雄蕊， 位于花瓣的内方或上方，在花 托上呈轮状或螺旋状排列。由 花药和花丝组成，花丝支持和 延伸花药，一般细长如丝；花 药是花丝顶端膨大呈囊状的 部分，是产生花粉的地方。雌 蕊—---一般由柱头、花柱和 亲自动手解剖子房的 子房构成，总体呈现柱状，一 结构，观察到子房内 般位于植物雌花的中心位置， 含有胚珠。 花柱较大，易于分辨。柱头— —雌蕊顶端接受花粉的部分。 学生积极参与 通常膨大成球状利于接受花 粉。花柱-----雌蕊柱头和子 房之间的部分，连接柱头和子 房，是花粉管进入子房的通 生：花萼、雄蕊、雌 道;子房------雌蕊基部的膨 蕊、花瓣、花萼...... 大部分。你能说说为什么子房 会膨大吗下面请同学们解剖 子房的结构。
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4.有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、 丝瓜的花多半都不结果。请解释这 种现象。
因为这些植物的花分为雌花和雄 花，雄花是不会结果的。
花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 胚 果实 果皮
种子
凋落
受精卵
3.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵 的天气，常会造成果树减产。这是什么 原因？
这是因为果树的传粉受到了影响。 例如，靠昆虫传粉的果树由于昆 虫的飞行受到了限制，因此传粉 不足，造成减产；靠风传粉的果 树由于阴雨导致花粉无法随风传 播，也造成减产。
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 果 实
受精极核 种 胚乳 子 受精卵 胚
果实发育示意图
外果皮 中果皮 内果皮 珠被 种皮 胚乳 胚
子 房 壁 受精极核 受精卵
果实的类型
（一）根据花与果实的结构分类 1、根据子房以外的结构是否参与果实的形成： 真果和假果 2、根据花中雌蕊的数目分： 单果：花中仅有一枚雌蕊形成的果实。 聚合果：一朵花中有许多离生雌蕊，以后每一雌蕊 形成一个小果，相聚在同一花托之上。如莲、草 莓、悬钩子等 聚花果：果实是由整个花序发育而来，花序也参与 果实的组成部分，也称花序果或复果如桑、凤梨、 无花果等
假设一朵花的雌蕊被害虫 吃掉了，这朵花还能发育 成果实吗？
小结
花是由花托、萼片、花瓣、雌 蕊、雄蕊等组成，其中雌蕊和 雄蕊是花的主要结构。
想一想：这些结构与 果实和种子的形成有 什么关系？
果实的外形与结构
外果皮
中果皮 内果皮 种子
果 实
一、果实的形成与结构 1、形成：受精后由子房发育为果实。 (1)纯由子房发育而成的—真果（桃，棉) (2)非纯由子房发育而成—假果（南瓜，苹果） 2、结构： 外果皮 果皮 中果皮 果实 内果皮 种子 单性结实：某些植物不经受精就形成果实的情况。 自发的单性结实（香蕉、菠萝）和诱导的单性结实
2、干果果皮干燥无汁的，称干果。 根据成熟时果皮是否开裂分为裂果和闭果。 （1）裂果：果实成熟后果皮自行裂开，可分为以下几种类 型 ①荚果：单心皮发育而成，成熟后果皮沿背缝和腹缝两面 开裂，如大豆、豌豆、蚕豆等。 ②蓇葖果：单心皮或离生心皮发育而成，成熟后只由一面 开裂。有沿心皮腹缝开裂的，如梧桐、牡丹、芍药、八角 茴香等的果实。也有沿背缝开裂的，如木兰、白玉兰等 ③蒴果（：合生心皮的复雌蕊发育而成，子房一 室或多室，每室种子多粒。成熟时按三种方式开裂：室间 开裂、孔裂和周裂。 ④角果：由2心皮组成的雌蕊发育而成。由心皮边缘合生处 向内生出假隔膜，将子房分隔成2室，果实成熟后，沿2腹 缝裂开脱落，只留假隔膜，种子附于假隔膜上。十字花科 植物多具这类果实。角果细长，长宽之比大，称为长角果 如萝卜、甘蓝等；长宽之比几相等，称为短角果如荠菜、 遏蓝菜等。
学后探究：
“离离原上草，一岁一枯荣，野火 烧不尽，春风吹又生。”这是对植 物生命周期的生动写照。通过本节 课的学习，我们对被子植物的一生 有了一定的了解，那么，你能不能 以桃树为例，把被子植物的一生用 图解的形式表示出来？
桃种子萌发 桃树幼苗 桃树
桃
பைடு நூலகம்
桃花
2.在从花到果实的发育过程中，花的各 部分结构产生什么变化？用连线的方法 表示出来。
（2）闭果类果实成熟后，果皮仍不开裂，可分为以 下几种类型： ①瘦果 由1—3心皮构成的小型闭果；果皮坚 硬，种子1枚，果皮与种皮易于分离。如白头翁 （1心皮构成），向日葵、蒲公英（2心皮构成）、 荞麦（3心皮构成）等。 ②颖果 果皮薄，革质，含一枚种子，果皮与 种皮愈合不易分离。果实小，是水稻、小麦、玉 米等禾本科植物的特有果实类型。 ③翅果 属瘦果性质，其果皮延展成翅状，有 利于随风传播，如榆、槭、臭椿等植物。 ④坚果 外果皮坚硬木质，种子一枚。成熟果 实多附有原花序的总苞，称为壳斗，如栎、榛和 栗等果实。
花
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 萼片
花柄
花的结构
花萼 雄蕊 雌蕊
花冠
子房
纵切放大
重点：子房的结构
子房壁 胚珠
极核
卵细胞
胚珠
胚珠是将来果实的种子
讨论：
1.花作为生殖器官，将来哪一部 分会发育成果实？ 2.对于植物繁衍后代来说，花的 哪些结构是最重要的？
进一步探究：
果实的类型
（二）根据果实成熟时果皮的性质分： 1、肉果：有肥厚肉质的，称肉果；
根据果皮的来源和性质，肉果有以下几类： （1）浆果：浆果是肉果中最为习见的一类，果皮除表面几层细 胞外，都肉质而多汁，内含多数种子，如葡萄、番茄、柿等。 （2）核果：通常由单雌蕊发展而成，内含一枚种子，果皮明显 分为三层，外果皮膜质，由子房表皮和表皮下几层细胞组成； 中果皮肉质多汁；内果皮木质化、坚硬，包在种子外面。如 桃、梅、李、杏等的果实。 （3）梨果：子房下位花的花形成。果实由花筒和心皮部分愈合 后共同形成，是假果。外果皮、中果皮与花托间无明显界限。 内果皮由木质化的厚壁细胞所组成，所以比较清楚明显。梨、 苹果等。