新北师大版小学数学一年级下册《回收废品》课件
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2020年新北师大版一年级数学下册5.6《回收废品》课件
答：小红收集了16）个 。
回收废品
13＋3=16（个）
16
回收废品
13＋3=16（个）
16
一个数比另一个数多几，求较大数 ，用加法计算。
回收废品
青
13－4=9（个）
青
9
一个数比另一个数少几，求较小数，用 减法计算。
大象今年几岁？
12+37= 49（岁 ）
小兔今年几岁？ 12—7= 5（岁）
＝ 70 + 26 96 （元）
2020/1/4
我们班有女同学 27名。
男同学比女同学 少5名。一共有多
少名同学？
（1）男同学有多少名？
＝ 27 － 5
22 （名）
（2）一共有多少名同学？
＝ 27 ＋ 22 49 （名）
本课总结
会解决比多比少的实际 问题，并能正确的列式。
一个数比另一个数多几，求较大数 ，用加法计算。
7-4=3(个）
47
(2)妈妈买来4个苹果，桔子比苹果多3个，桔子有多少个？
4+3=7(个）
(2)妈妈买来7个桔子，桔子比苹果多3个， 苹果有多少个？
7-3=4(个）
比羽毛球拍 便宜20元
一幅乒乓球拍多少钱？
60元
＝ 60 - 20 40 （元）
2020/1/4
70元
一个钟表多少钱？
比篮球贵26元
数用加法计算，较小数用减法计算。
从关键句子中分析谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说 说问题是什么？求较大数，还是较小数，用什么方法解答
？ 20
男生比女生多3人， 女生20人， ( 男生有多少人？) )
少
20+3= 23（人
20
回收废品
13＋3=16（个）
16
回收废品
13＋3=16（个）
16
一个数比另一个数多几，求较大数 ，用加法计算。
回收废品
青
13－4=9（个）
青
9
一个数比另一个数少几，求较小数，用 减法计算。
大象今年几岁？
12+37= 49（岁 ）
小兔今年几岁？ 12—7= 5（岁）
＝ 70 + 26 96 （元）
2020/1/4
我们班有女同学 27名。
男同学比女同学 少5名。一共有多
少名同学？
（1）男同学有多少名？
＝ 27 － 5
22 （名）
（2）一共有多少名同学？
＝ 27 ＋ 22 49 （名）
本课总结
会解决比多比少的实际 问题，并能正确的列式。
一个数比另一个数多几，求较大数 ，用加法计算。
7-4=3(个）
47
(2)妈妈买来4个苹果，桔子比苹果多3个，桔子有多少个？
4+3=7(个）
(2)妈妈买来7个桔子，桔子比苹果多3个， 苹果有多少个？
7-3=4(个）
比羽毛球拍 便宜20元
一幅乒乓球拍多少钱？
60元
＝ 60 - 20 40 （元）
2020/1/4
70元
一个钟表多少钱？
比篮球贵26元
数用加法计算，较小数用减法计算。
从关键句子中分析谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说 说问题是什么？求较大数，还是较小数，用什么方法解答
？ 20
男生比女生多3人， 女生20人， ( 男生有多少人？) )
少
20+3= 23（人
20
北师大版一年级下册数学课件-5.6《回收废品》(共14张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29
环保小卫士
小林
小红
小青
数学信息：
小组讨论：
小林收集了13个瓶子。 1.提出数学问题。 小红收集的比小林多3个。 2.怎样列式。 小青收集的比小林少4个。 3.为什么这样列式。
4.如何计算。
小林收集了13个瓶子，小红收集的比小林 多3个，小红收集了多少个瓶子？
13 + 3 =16（个）
答：小红收集了16个瓶子。
13 - 4 =9（个） 答：小青收集了9个瓶子。
小鹿今年12岁，大象比小鹿大37岁，大象今年 多少岁？
12+37=49（岁）
答：大象今年49岁。
小鹿今年12岁，小白兔比小鹿小7岁，小白兔 今年多少岁？
12-7=5（岁）
答：小白兔今年5岁。
淘气折了42颗幸运星，笑笑比淘气多折了6颗， 笑笑折了多少颗幸运星？
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
新北师大版小学一年级下数学课件：第5单元回收废品
总结词
模拟实际情境，让学生在模拟实践中理解和运用数学知识。
详细描述
教师可以设置一个模拟的废品回收场景，让学生扮演回收工 人、废品收购商等角色，通过实际操作来学习如何进行废品 的估价、计算等数学操作。这种教学方式能够增强学生的实 践能力和数学应用能力。
04
课堂活动与练习
课堂小游戏
游戏名称
废品分类大作战
同角度思考和解决问题。
教学反思与改进
教学内容反思
回顾教学过程，思考教学内容是否合 适，是否需要调整或补充。
教学方法优化
思考教学方法是否有效，是否需要改 进或调整，如何更好地激发学生的学 习兴趣和积极性。
教学资源利用
评估教学资源的利用情况，思考如何 更好地利用教学资源，提高教学效果 。
教学评价与反馈
05
教学评价与反馈
学生表现评价
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，是 否积极参与讨论，是否能理解
并回答问题。
作业完成情况
评估学生的作业完成度，是否 能够正确理解和应用所学知识 。
小组合作能力
在小组活动中，观察学生是否 能与他人有效合作，是否能理 解和尊重他人的观点。
思维能力和创新性
评估学生在解决问题时的思维 能力和创新性，是否能够从不
03
教学方法与技巧
实物教学
总结词
通过实物展示，帮助学生建立直观的数 学概念。
VS
详细描述
在“回收废品”这一单元中，教师可以准 备实际的废品道具，如塑料瓶、废纸等， 让学生直观地了解废品的概念。同时，教 师可以利用这些道具进行加减法的教学， 例如，将一定数量的废品道具放在一边， 然后让学生通过增加或减少道具来计算加 减法的结果。
新北师大版一年级数学下册 5.6回收废品 教学课件
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
答：淘淘家养了28只鹅。
学以致用
1.看图提出两个数学问题，并解答。
学以致用
2.画一画，算一算。
学以致用
3.笑笑折了多少颗？
42 ＋ 6 ＝ 48（颗）
学以致用
4.给希望小学捐书。
47 － 12 ＝ 35（本）
学以致用
5.算一算。
42+34= 34+5= 78-60= 56-21= 6+32= 59-4= 65-2= 40+23=
方法一：用小棒摆一摆。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
探索新知
小红收集了多少个 问题一： 方法一：用小圆圈画一画。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
探索新知
小青收集了多少个 问题二： 小林： 小青：
13 － 4 ＝
9（个）
答：小青收集了9个塑料瓶。
典题精讲
课堂小结
一个数比已知数多几，求这个数， 用已知数加上多的“几”；
一个数比已知数少几，求这个数， 用已知数减去少的“几”。
情感态度
1.这节课你有什么收获？ 2.老师希望你能把今天学到的知识和 收获运用到生活中，并转告你周围的 人，保护环境，人人有责，让我们一 起行动，保护我们共同的家园。
验证
1.在一次跳绳比赛中，小丽跳了46下，小刚 比小丽少跳了11下，小飞比小刚多跳了12下。 小刚和小飞各跳了多少下？ 46-11=35（下） 35+12=47（下） 答：小刚跳了35下，小飞跳了47下。
新北师大版一年级数学下册《回收废品》教学课件
13－4＝9(个)
一个数比另一个数少几，求较小数，用减法计算。
解题关键
• (1)找到解决问题的关键句子。 • (2)分析关键句子中：谁与谁比，谁多谁少 ，哪个量已知，哪个量未知？ • (3)看问的是较大的数还是较小数，较大数 用加法计算，较小数用减法计算。
从关键句子中分析谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说 说问题是什么？求较大数，还是较小数，用什么方法解答 ？ 20 男生比女生多3人， 女生20人， ( 男生有多少人？ ) ) 多 少 ？ 20 科技书有几本？ 故事书比科技书少10本 故事书有20本， ( ) 少 多
件
少
？
多
26
小青比小林少4个，
问 题
求较多的数，用加法计算。
小青收集了多少个？
小青收集了多 少个 ?
小青收集了多少个瓶子？ 小林：
（比小林少4个） 小青：
自己用小 棒或者圆 圈画一画 。
13—4=9（个）
答：小青收集了9个瓶子
先摆小 林收集 的13个。
小青比小林 少收集4个, 就拿掉4个 小方块。
63 38
18 55
本课总结
会解决比多比少的 实际问题，并能正确的 列式解答。
小红比小林多3个，
问 题
求较多的数，用加法计算。
小红收集了多少个？
小红收集了多 少个 ?
小林
小红
小青
13＋ 3 ＝ 16（个）
16
先摆小 林收集 的13个。
小红比小 林多收集3 个,就增加3 个小方块。
13+3＝16(个)
一个数比另一个数多几，求较大数，用加法计算。
从应用题中找条件是谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说 说问题是什么？求较多数，还是较少数，用什么方法解答 条 小林收集了26个，
新北师大版一年级数学下册《回收废品》名师教学课件
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
回收废品
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
回收废品
情境导入
观察图片，你能 提出什么问题？
小林 小红
小青
返回
回收废品
探究新知
小林 小红
小青
返回
回收废品
13 ＋ 3
小林 小红 小青
返回
回收废品
摆小棒
13 ＋ 3 16
16
返回
回收废品
13 ＋ 3 16
笑笑折了多少颗？
42＋ 6 ＝ 48（颗）
答：笑笑折了48颗。
返回
回收废品
给希望小学捐书。
47－12 ＝ 35（本）
答：二班捐了35本书。
返回
回收废品
算一算。
42+34= 76 65-2= 63 56-21= 35 6+32= 38
34+5= 39 78-60= 18 40+23= 63 59-4= 55
画一画
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小红：○○○○○○○○○○○○○ ○○○
16
返回
回收废品
13 － 4
小林 小红 小青
返回
回收废品
13 － 4 9 小林：○○○○○○○○○○○○○ 小青：○○○○○○○○○
9
返回
ห้องสมุดไป่ตู้收废品
课堂练习 画一画，算一算。
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
返回
回收废品
返回
回收废品
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
返回
回收废品
课堂小结
5 加与减（二）
回收废品
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
回收废品
情境导入
观察图片，你能 提出什么问题？
小林 小红
小青
返回
回收废品
探究新知
小林 小红
小青
返回
回收废品
13 ＋ 3
小林 小红 小青
返回
回收废品
摆小棒
13 ＋ 3 16
16
返回
回收废品
13 ＋ 3 16
笑笑折了多少颗？
42＋ 6 ＝ 48（颗）
答：笑笑折了48颗。
返回
回收废品
给希望小学捐书。
47－12 ＝ 35（本）
答：二班捐了35本书。
返回
回收废品
算一算。
42+34= 76 65-2= 63 56-21= 35 6+32= 38
34+5= 39 78-60= 18 40+23= 63 59-4= 55
画一画
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小红：○○○○○○○○○○○○○ ○○○
16
返回
回收废品
13 － 4
小林 小红 小青
返回
回收废品
13 － 4 9 小林：○○○○○○○○○○○○○ 小青：○○○○○○○○○
9
返回
ห้องสมุดไป่ตู้收废品
课堂练习 画一画，算一算。
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
返回
回收废品
返回
回收废品
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
返回
回收废品
课堂小结
北师大版数学一年级下册《回收废品》PPT课件共22页
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
22
当个环保小卫士
我折了42个
我比你多折了6颗 笑笑折了多少颗？
42 ＋ 6 48
我们班捐 了47本书
我们班再捐12本书，就和 你们班捐的一样多
笑笑班捐了 多少本书？
47 － 12 ＝ 35 （ 本 ）
4.看图提出数学问题，并写出算式和得数。
我比小鹿 高14厘米。
我的身高 是65厘米。
我比小鹿 矮11厘
北师大版数学一年级下册《回收废品》 PPT课件
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
我们在生活中每天总 会制造很多的废品， 这些废品有些能再回 收，有些不可回收。
塑料埋在地下很多年 都不会“腐烂”,它会 危害庄稼的生长。我们 平时要使用环保袋，或者 用可降解的塑料袋 。 从小树立环保意识，
当个环保小卫士
回收废品
我收集了 13个
米。
我再长4厘 米就和小 鹿一样高
最新北师大版一年级数学下册《回收废品》教学课件
答：小青收集了9个塑料瓶。
典题精讲
1.在一次跳绳比赛中，小丽跳了46下，小刚 比小丽少跳了11下，小飞比小刚多跳了12下。 小刚和小飞各跳了多少下？
46-11=35（下） 35+12=47（下）
答：小刚跳了35下，小飞跳了47下。
典题精讲
2.淘淘家养了20只鸡，养的鸡比鸭少5只， 养的鹅比鸭多3只。淘淘家养了多少只鹅？ 方法一：20+5=25（只） 25+3=28（只） 方法二：5+3=8（只） 20+8=28（只）
探索新知
问题一：小红收集了多少个
方法一：用小棒摆一摆。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料瓶。
探索新知
问题一：小红收集了多少个
方法一：用小圆圈画一画。
13 ＋ 3 ＝ 16（个）
答：小红收集了16个塑料Байду номын сангаас。
探索新知
问题二：小青收集了多少个
小林： 小青：
13 － 4 ＝ 9（个）
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
北师大版
一年级 数学 下册
五 加与减（二）
5.6 回收废品
学习目标
1.理解“比多比少”，会用加减法解决 一些简单的实际问题。 2.能正确列式计算，巩固两位数加减两 位数（不进位、不退位）的计算。
北师大版数学一年级下册第6课时 回收废品课件
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
学校里打篮球的有12人。
踢足球的比打篮球的多6人。
踢足球的有多少人？ 12+6＝18（人）
2.
我们班有女同学27名。
男同学比女同学少5名。
（1）男同学有多少名？
27－5=22（人）
（2）一共有多少名同学？
22=49（人）
课后练习
42＋ 6 ＝ 48（颗）
47－12＝ 35（本）
课堂小结
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
学校里打篮球的有12人。
踢足球的比打篮球的多6人。
踢足球的有多少人？ 12+6＝18（人）
2.
我们班有女同学27名。
男同学比女同学少5名。
（1）男同学有多少名？
27－5=22（人）
（2）一共有多少名同学？
22=49（人）
课后练习
42＋ 6 ＝ 48（颗）
47－12＝ 35（本）
课堂小结
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。