教科版五年级科学下册第一单元“沉和浮”分课作业
教科版五年级科学下册第一单元“沉和浮”分课作业
教科版小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》分课作业潮河学校教师：余兆金二〇一三年三月十三日教科版五年级科学下册第一单元《沉和浮》分课作业第一课：物体在水中的沉浮：一、我会填：1、物体在液体中下沉用( )表示，上浮用( )表示。
2、把橡皮和蜡烛放入水中，( )会沉，( )会浮。
3、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（）、（）没有关系。
如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。
一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。
二、我连线1、下面物体在水中哪些会沉，哪些会浮？请你连一连。
泡沬塑料块蜡烛下沉带盖的空瓶上浮小古块第二课：沉浮与什么因素有关一、我会填：1、不同种材料构成的物体：A如果体积相同的，重的物体容易（），轻的物体容易（）；B.如果重量相同的，体积大的容易（），体积小的容易（）。
2、潜水艇是改变自身的（）来改变在水中的沉浮。
潜水艇应用了物体在水中的（）原理。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）。
二、我会选1.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。
A、轻的容易浮，重的容易沉B、轻的容易沉，重的容易浮C、大的容易沉，小的容易浮2.我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（）有关。
A、改变轻重B、改变高低C、改变大小3.把下面三个瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（）。
A、装满沙的瓶子B、装有半瓶水的瓶子C、空瓶子4.要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（）。
A、往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量B、从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量C、把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积5.如果以下三个物体的大小，形状都相同，那么重量最轻的是（）。
A、木块B、铁块C、石块三、我来回答：1、为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”第三课：橡皮泥在水中的沉浮一、我会填：1、物体在水中排开水的体积叫做（）。
2、改变了物体（），物体在水中的（）也可能发生改变。
小学科学教科版五年级下册沉和浮2.沉浮与什么因素有关-章节测试习题
章节测试题1.【答题】以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。
A.自身的重量B.体积C.颜色【答案】C【分析】本题考查影响物体沉浮的因素。
【解答】物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。
物体所受到的浮力等于它所排开液体的体积的大小，所以体积大和重量大的物体受到的浮力大，反而体积小和重量小的容易下沉。
而物体的颜色，与其在液体中排开的体积没有关系，故不能改变物体的沉浮状态。
2.【答题】把下面三个一样的瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（）。
A.装满沙的瓶子B.装有半瓶水的瓶子C.空瓶子【答案】B【分析】本题考查不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉的概念。
【解答】悬浮就是这个物体可以随意停留在液体中的任意深度。
触底时对容器底没压力，上浮时不露出液面。
当体积一定时，物体在水中的悬浮与质量有关，质量越大就越容易下沉。
本题三个瓶子是体积相同，装满沙子的瓶子的重量>装有半瓶水的瓶子>空瓶子，所以装满沙子的瓶子应沉下去，而空瓶子漂浮在水面，只有装有半瓶谁的瓶子悬浮着。
3.【答题】我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（）有关。
A.改变轻重B.改变高低C.改变大小【答案】A【分析】本题考查潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
【解答】潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。
只是由于潜艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇重量增加，就会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇变轻，就开始上浮。
4.【答题】要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（）。
A.往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量B.从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量C.把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积【答案】A【分析】本题考查潜水艇应用了不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉的原理。
【解答】不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
教科版科学五年级下册第一单元 沉和浮 测试卷(含答案)
第一单元沉和浮测评卷一、填空题。
(每空1分,共17分)1.在研究“同种材料构成的物体在水中沉浮”的实验中，如果一块完整的橡皮放在水中是沉的,那么把这块橡皮切下一半放入水中,它在水中的状态是__________。
2.不同材料构成的物体,如果体积相同，__________的物体容易沉;如果重量相同,__________的物体容易沉。
3.物体在水中的沉浮状态与物体的__________和___________都有关。
4.把泡沫塑料块向水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向______的力,这个力我们称它为__________,它的单位是________,一般可以用__________来测量它的大小。
5.把一块实心球状橡皮泥放入水中后,水面的位置会上升,我们把这块橡皮泥在水中排开水的体积叫做__________。
6.一个物体排开水的体积变小了,那么它受到的浮力就会__________如果它排开水的体积变大了,那么它受到的浮力就会__________。
7.体积相同、重量不同的两种液体，如果把轻的液体倒入重的液体中,它会__________;如果把重的液体倒入轻的液体中,它会__________。
(选填“沉”或“浮”)8.浮力定律也叫__________，,是由古希腊伟大的物理学家__________发现的。
即:物体在水中受到的浮力等于__________。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“X")(10分)1.马铃薯放人清水中,小的会浮起来,大的会沉下去。
( )2.在水中沉的物体是有可能在盐水中浮的。
( )3.一枚回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起在水中是浮的( )4.马铃薯在糖水里一定是浮的。
( )5.物体在水中的沉浮是可以改变的。
( )6.通过实验研究我们发现，物体在水中受到的浮力大小与物体浸没在水中的深度是无关的。
( )7.只有浮在水面上的物体才会受到水的浮力,下沉的物体不会受到水的浮力。
五年级下册科学试题-第一单元沉和浮教科版(含答案)
教科版小学科学五年级下册第一单元沉和浮一、填空：1、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉_______。
2、在水中沉的物体如：_______、______、_____；在水中浮的物体如：_____、_______、_______。
3、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的_______、_______没有关系。
改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是_______改变的。
4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的_______ 没有变，但它在水中的_______ 可能发生改变。
5、我们把______________叫做_______。
“_______________”这就是著名的阿基米德定律。
物体_______ ，受到的_______ 就_______，_______ ，受到的_______ 就_______。
6、在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是_______。
浮在水面上的物体会受到水的_______作用，沉入水中的物体也会受到水的_______作用。
7、不同的液体产生的浮力大小______。
同一个物体在不同的液体中，有的_______，有的_______。
8、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是___________。
9、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是_______ 。
因为相同体积的糖浆最重，水第二，油最轻。
10、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在_____中受到的浮力最小，在_______中受到的浮力最大。
11、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做_______。
二、问答题：1、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？（课本P6）2、潜水艇的工作原理是什么？3、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16）4、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14）5、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16）6、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？（P20）参考答案一、1、重很多 2、橡皮、回形针、小石块泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
五年级下第一单元《沉和浮》参考答案
五年级下第一单元《沉和浮》1、物体在水中是沉还是浮探究起跑线实验时间：年月日“同一种材料构成的物体在水中的沉浮”实验记录表提示：如果是沉的物体，用“↓”表示；如果是浮的物体，用“↑”表示。
探究接力棒一、判断题：1．同种材料构成的物体，它们的沉浮与自身的轻重有关。
（×） 2．同种材料构成的物体，它们的沉浮与自身的体积大小无关。
（√）二、分类：将下列物体序号分别填入相应的圈内①蜡烛 ②带盖的空瓶 ③粘在一起的两块橡皮擦 ④半个苹果⑤一串回形针（20个） ⑥一根重两公斤的木棍 ⑦二分之一块鹅卵石2、沉浮与什么因素有关探究起跑线实验时间： 年 月 日“物体沉浮是否与其轻重有关”实验记录表相同体积小球的沉浮（质量从重到轻排列）。
“物体沉浮是否与其体积有关”实验记录表相同质量立方体的沉浮（体积从小到大排列）。
探究接力棒一、判断题1．把两块体积相同，质量不同的石头放进水中，重的容易沉下去。
（√）2．把两块质量相同，体积不同的石头放进水中，体积大的容易沉下去。
（×）3、潜水艇压载舱里装满海水，潜艇会下潜。
(√)二、选择题1．若相同质量的下列物体中只有一种能够浮在水面，它最可能是（B）。
A．铁块 B．木块 C．橡皮2．潜水艇是通过改变自身的（A）来达到上浮和下沉。
A．质量 B．大小 C．体积3、橡皮泥在水中的沉浮探究起跑线实验时间：年月日“比较橡皮泥排开的水量”实验记录表探究接力棒选择题1．物体浸入水中的体积（C）排开水的体积。
A．大于B．小于C．等于2．煮熟的饺子会浮起来，是因为饺子的体积（B）A．减小B．增大C．不变3．使用量杯测量物体的体积，读数时要（C）水面的凹面。
A．俯视B．仰视C．平视4、我们能使橡皮泥漂浮在水面上的原因是（C）A．橡皮泥自身重量变小了B．排开的水量变小了C．排开的水量增大了4、造一艘小船探究接力棒一、判断题用橡皮泥造船，各组所用的橡皮泥轻重一样，小明组造的小船最多装了8个垫圈，小红组的小船装了12个垫圈，下列说法正确的是（C）A.小明的小船排开的水量比小红的船排开的水量大；B.小红的小船排开的水量比小明的船排开的水量大；C.小明的小船排开的水量和小红的船排开的水量一样大。
五年级下册科学试题 第一单元 沉和浮 教科版(含答案)
五年级下册科学第一单元沉和浮一、课堂练习题1. 同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。
2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
3. 不同材料构成的物体,如果体积相同, 重的物体容易沉;如果重量相同, 体积小的物体容易沉。
4. 潜艇应用了物体在水中的沉浮原理,通过改变自身的重量来改变沉浮。
5.改变物体浸入水中的体积,物体在水中的沉浮可能发生改变。
6.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
7.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。
8.相同重量的橡皮泥, 排开的水量越大越容易浮。
9.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力。
如:在水中向上搬一个物体比在陆地上搬这个物体感觉要轻一些,这是因为水对这个物体有浮力的作用。
10. 上浮的物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用弹簧测力计测出浮力的大小。
11.物体排开的水量大,受到的浮力就大; 排开的水量小,受到的浮力就小。
体积相同的铜块和铁块,完全浸入水中,它们排开的水量一样,受到的浮力大小也相同。
12.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮;当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉;浮在水面的物体,浮力等于重力。
13. 液体的性质可以改变物体的沉浮。
不同液体对物体的浮力作用大小不同。
一定浓度的液体能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
14. 比同体积的液体重的物体,在液体中下沉; 比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。
在浓盐水、清水、食用油中,物体浸没在浓盐水中受到的浮力最大,浸没在食用油中受到的浮力最小。
15.比较液体轻重的仪器叫比重计。
16. 物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力,这就是著名的阿基米德定律。
二、课内实验探究1.观察物体的沉和浮实验材料:水槽、水、砖块、木块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖的空瓶、橡皮、萝卜、回形针等各种材料。
教科版小学科学五年级下册科学作业本答案
教科版⼩学科学五年级下册科学作业本答案教科版⼩学科学五年级下册科学作业本答案沉和浮单元1.物体在⽔中是沉还是浮活动记录1.填表⼩⽯块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝⼘橡⽪预测理由沉结果沉浮沉浮浮浮（或沉）2.填表略我的发现：同种材料构成的物体.把它们的体积变⼩.它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2.沉浮与什么因素有关活动记录填表研究的问题物体的轻重对沉浮的影响实验材料⼀组⼤⼩相同、轻重不同的物体我们的推测实验现象记录我们的结论在⼤⼩相同的情况下.重的物体容易沉.轻的物体容易浮研究的问题物体的⼤⼩对沉浮的影响实验材料⼀组轻重相同、⼤⼩不同的物体我们的推测实验现象记录我们的结论在轻重相同的情况下.体积⼩的物体容易沉.体积⼤的物体容易浮课堂练习判断题：（1）√（2）×（3）√3.橡⽪泥在⽔中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡⽪泥排开的⽔量.橡⽪泥的沉浮可能发⽣改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4.造⼀艘⼩船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5.浮⼒活动记录略1.我的发现：泡沫塑料块排开⽔的体积越⼤.受到的浮⼒越⼤。
2.我的发现：泡沫塑料块受到的浮⼒⼤⼩.主要与（它浸⼊⽔中的体积）有关。
（也可填：排开的⽔量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6.下沉的物体会受到⽔的浮⼒吗活动记录略1.我的发现：下沉物体浸⼊⽔中的体积越⼤.受到的浮⼒也越⼤。
2.我的发现：⼤⼩不同的物体完全浸⼊⽔中.体积越⼤.受到的浮⼒也越⼤。
课堂练习1.判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2.选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7.马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在⽔中加⼊⼀定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨.没有说明是否同⼀个马铃薯.也没有说明马铃薯的沉浮状态.故不能排除浮⼒相同的可能。
五年级下册科学试题-第一单元 沉和浮 教科版(含答案)
第一单元沉和浮(教科版)一、填空：1、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉。
2、在水中沉的物体如：、、；在水中浮的物体如：、、。
3、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的、没有关系。
改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是改变的。
4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的没有变，但它在水中的可能发生改变。
5、我们把叫做。
”这就是著名的阿基米德定律。
物体，受到的就，，受到的就6、在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是。
浮在水面上的物体会受到水的作用，沉入水中的物体也会受到水的作用。
7、不同的液体产生的浮力大小。
同一个物体在不同的液体中，有的，有的。
8、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是。
9、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是。
因为相同体积的糖浆最重，水第二，油最轻。
10、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在中受到的浮力最小，在中受到的浮力最大。
11、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做。
二、问答题：1、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？（课本P6）2、潜水艇的工作原理是什么？3、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16）4、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14）5、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16）6、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？（P20）参考答案一、1、重很多 2、橡皮、回形针、小石块泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
3、轻重、体积大小不会。
4、轻重沉浮。
5、物体在水中排开水的体积排开的水量。
“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”排开的水量大，浮力大，排开的水量小，浮力小6、浮力、浮力、浮力。
7、不同浮沉 8、排开谁的体积 9、糖浆10、酒精、盐水 11、比重计。
二、1、答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。
五年级下册科学单元测试-第一单元沉和浮 教科版(含解析)
教科版小学科学五年级下册第一单元沉和浮单元测试卷一、填空题1.把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的________。
2.物体的沉浮与自身的________ 和________都有关。
3.小瓶子和潜水艇都是在________下通过加减水改变________来实现沉浮的。
4.我们可以感受到浮力的存在，可以用________测出浮力的大小。
5.马铃薯比同体积的清水________，而比同体积的浓盐水________（填“轻”或“重”），所以马铃薯在清水中________，在盐水中________（填“上浮”或“下沉”）。
6.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是________。
7.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在________中受到的浮力最小，在________中受到的浮力最大。
8.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉________很多。
（填“轻”或“重”）9.“物体在水中受到的________等于物体排开水的________”，这就是著名的阿基米德定律。
10.在水中沉的物体有：________、________；在水中浮的物体有：________、________。
二、判断题11.沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。
（）12.一块橡皮在水中是沉的，将它一切为二，它的沉浮状况是不会改变的。
（）13.铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。
（）14.我们判断物体的沉浮不能只依靠主观想象，更要积极动手实践。
（）15.在水中下沉的物体有可能在植物油上浮起。
（）16.木块只能浮在水上，永远不能沉入水底。
（）17.一个塑料泡沫自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。
（）18.相同体积的盐水要比清水重一些。
（）19.马铃薯在清水的杯子里上浮；在浓盐水中下沉。
（）20.在测量浮力时，弹簧测力计可放入水中。
小学科学教科版五年级下册沉和浮5.浮力-章节测试习题
章节测试题1.【答题】浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（）A.浮力<重力B.浮力=重力C.浮力>重力【答案】B【分析】本题考查物体在水中浮力和重力的关系。
【解答】浮在水面上的木块，是静止的，说明在竖直方向上受力平衡，即浮力=重力。
如果浮力>重力的话，它会上升使进入水中的体积减少，即使排开水的重力减少，直到排开水的重力=浮力=木块重力为止。
2.【答题】测得一物体在空气中重19N，在水中弹簧秤的读数为13N，这物体在水中的浮力是（）A.13NB.19NC.6N【答案】C【分析】本题考查物体在水中浮力的计算。
【解答】在空气中重19N，放入水中后重13N，这是有由于物体在水中受到向上的浮力，使得物体的重量减小，所以它在水中受到的浮力=19N—13N=6N.3.【答题】浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于（）A.重力B.重力加拉力C.重力减拉力【答案】B【分析】本题考查物体在水中浮力的计算。
【解答】物体在水中受到向上的浮力，这个浮力等于物体向下的重力和向下拉力的和。
浮着的物体，所受到浮力等于自身的重力，但是把它拉到水中，还受到一个向下拉的拉力，所以此时物体所受到的浮力大小等于物体自身的重力和拉力的和。
4.【答题】如果一下三个物体的大小，形状都相同，那么重量最轻的是（）A.木块B.铁块C.石块【答案】A【分析】本题考查形状相同的物体在水中浮力的应用。
【解答】三个物体的大小，形状都相同，只能说明体积相等，但密度不同，重量也不同。
木块的密度相对于铁块和石块来说相对小。
根据课堂实验，形状相同的木块、铁块和石块放入水中，只有木块是上浮的，而铁块和石块都下沉，因此可以看出在这三种物体中，木块的重量是最轻的。
5.【答题】甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲是空船，乙载满货物，则（）所受的浮力较大。
A.甲船B.乙船C.相等【答案】B【分析】本题考查在漂浮情况下，物体的浮力等于自身的重力。
【解答】轮船应用漂浮原理，其浮力等于自身重力，由于甲乙两船完全相同，可得甲船的重力等于乙船重力。
五年级科学下册第一单元沉和浮
（教科版）五年级科学下册单元测试第一单元沉和浮SUNJJ一、填空1.同种材料构成的物体，改变它的（重量）和（体积），沉浮状况不改变。
2.不同种材料构成的物体，如果（体积）相同，重的容易沉，如果（重量）相同，体积小的物体容易沉。
3.改变物体排开的（水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
4.上浮和下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到（浮力）的存在，也可以用（测力计）测出它的大小。
5.当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就上浮，当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就下沉。
6.物体在水中的沉浮与构成他们的（材料）和（液体的性质）有关。
7.不同液体对物体的浮力作用（大小不同）。
8.（比同体积液体重）的物体，在液体中下沉，（比同体积的液体轻）的物体，在液体中上浮。
9.我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
10.物体在水中受到的浮力与它受到的重力的方向（相反）二、判断1.同一种材料构成的物体，在水中沉浮与它的轻重.大小有关系。
（x ）2.鸡蛋在不同的液体中受到的浮力是不同。
（√）3.相同体积的糖水比清水重一些。
（√）4.物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（x ）5.钢铁造的轮船在水中不会下沉，是因为制造轮船的钢铁是特殊的材料，会在水中上浮。
6.马铃薯在浓盐酸中会上浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
（√）7.在死海里即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
（x ）8.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。
（√）9.轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。
（x ）10.货船从长江进入大海，船身会上浮些。
（√）三、选择1.要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（ c ）A.加盐 B.加糖 C.加自来水2.下面的（ A ）方法可以使鸡蛋在水中浮起来A.往水里加盐 B.把水倒掉一些 C.往水里加纯净水3.物体在水中受到的浮力大小，主要与（C ）有关。
A.物体的颜色 B.物体的重量 C.物体排开的水量4.潜水艇是通过改变自身是（ B ）来达到上浮和下沉的。
五年级下第一单元《沉和浮》参考答案
五年级下第一单元《沉和浮》1、物体在水中是沉还是浮探究起跑线实验时间：年月日“同一种材料构成的物体在水中的沉浮”实验记录表提示：如果是沉的物体，用“↓”表示；如果是浮的物体，用“↑”表示。
探究接力棒一、判断题：1．同种材料构成的物体，它们的沉浮与自身的轻重有关。
（×） 2．同种材料构成的物体，它们的沉浮与自身的体积大小无关。
（√）二、分类：将下列物体序号分别填入相应的圈内①蜡烛 ②带盖的空瓶 ③粘在一起的两块橡皮擦 ④半个苹果⑤一串回形针（20个） ⑥一根重两公斤的木棍 ⑦二分之一块鹅卵石2、沉浮与什么因素有关探究起跑线实验时间： 年 月 日“物体沉浮是否与其轻重有关”实验记录表相同体积小球的沉浮（质量从重到轻排列）。
“物体沉浮是否与其体积有关”实验记录表相同质量立方体的沉浮（体积从小到大排列）。
探究接力棒一、判断题1．把两块体积相同，质量不同的石头放进水中，重的容易沉下去。
（√）2．把两块质量相同，体积不同的石头放进水中，体积大的容易沉下去。
（×）3、潜水艇压载舱里装满海水，潜艇会下潜。
(√)二、选择题1．若相同质量的下列物体中只有一种能够浮在水面，它最可能是（B）。
A．铁块 B．木块 C．橡皮2．潜水艇是通过改变自身的（A）来达到上浮和下沉。
A．质量 B．大小 C．体积3、橡皮泥在水中的沉浮探究起跑线实验时间：年月日“比较橡皮泥排开的水量”实验记录表探究接力棒选择题1．物体浸入水中的体积（C）排开水的体积。
A．大于B．小于C．等于2．煮熟的饺子会浮起来，是因为饺子的体积（B）A．减小B．增大C．不变3．使用量杯测量物体的体积，读数时要（C）水面的凹面。
A．俯视B．仰视C．平视4、我们能使橡皮泥漂浮在水面上的原因是（C）A．橡皮泥自身重量变小了B．排开的水量变小了C．排开的水量增大了4、造一艘小船探究接力棒一、判断题用橡皮泥造船，各组所用的橡皮泥轻重一样，小明组造的小船最多装了8个垫圈，小红组的小船装了12个垫圈，下列说法正确的是（C）A.小明的小船排开的水量比小红的船排开的水量大；B.小红的小船排开的水量比小明的船排开的水量大；C.小明的小船排开的水量和小红的船排开的水量一样大。
教科版五年级教学科学下册第一单元沉及浮测习题
教科版小学五年级科学下册第一单元?沉与浮?测试卷班级：学号：座位号：姓名：得分：一、填空〔11*2=22分〕1、不一样资料组成的物体在水中的沉浮与自己的 ______ 和都相关。
2、当物体在水中遇到的浮力重力时就上调；物体浮在水面静止不动时，浮力重力。
当物体在水中遇到的浮力重力时就下沉。
3、物体越大，遇到的浮力也越大。
4、我们把物体在水中的体积叫做排开的水量。
5、把泡沫塑料块往水中压，手能感觉到水对泡沫塑料块有一个向的力，这个力我们称它为水的。
6、一个物体在空气中测得的重力是，在液体中测得的重力是5N，它遇到的浮力是N。
7、马铃薯比同体积的清水，因此马铃薯在清水中会沉，而比同体积的浓盐水，因此在在浓盐水中会浮。
二、判断〔14*2=28分〕1、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一同放入水中也是沉的。
〔〕2、同一种资料组成的物体，在水中的沉浮与它的重量有亲密关系。
〔〕3、同样重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。
〔〕4、物体在水中排开的水量越少，遇到的浮力越小。
〔〕5、除了盐水外，其余液体不可以使马铃薯浮起来。
〔〕6、烘干能使马铃薯上调的液体，最后获得的白色粉末必定是盐。
〔〕7、钩码在不一样液体中遇到的浮力是同样的。
〔〕8、比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。
〔〕9、潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。
〔〕10、人能在“死海〞的水面上飘荡，是由于这个人太轻了。
〕11、相同体积盐水要比清水重一些。
〔〕12、物体在水中下沉，是由于物体没有遇到水的浮力的作用。
〔〕13、只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
〔〕14、物体浸入水中的体积越大，遇到的浮力也越大。
〔三、选择〔12*2=24分〕1、大小同样，轻重不一样的物体，在水中的沉浮状况是〔〕A、轻的简单浮，重的简单沉B、轻的简单沉，重的简单浮C、大的简单沉，小的简单浮2、在水中下沉的物体，所遇到的浮力〔〕重力A、大于B、等于C、小于3、测得某物体在空气中的重量为，淹没在水中时的重量为2N克，那么把它放在水中会〔〕A、下沉B、上调C、停在水中任何深度的地方4、浮在水面上的木块静止不动时，遇到的浮力和重力的关系是〔〕。
五年级下册科学一课一练第一单元沉和浮教科版
第一单元沉和浮第一单元沉和浮１．物体在水中是沉还是浮一、填空题１．同种资料构成的物体，在水中的沉浮与它们的、没有关系。
２．将一段铁丝没入水中，其沉浮情况是；将一块木块放入水中，其沉浮情况是。
二、判断题１．在水中下沉的物体在植物油中则可能上浮。
（）２．把泡沫块去掉一部分后放入水中，它依旧会浮在水面。
（）３．将石块放进小水杯里它会下沉，将它放进大水槽里则会上浮。
（）４．木块在水中是浮的，把木块切成四分之一大小放入水中还是浮的。
（）２．沉浮与什么因素有关一、填空题１．有的物体在水中会下沉，有的物体在水中会上浮。
体积大小相同的物体，的容易上浮，的简单下沉；轻重相同的物体，体积大的简单，体积小的容易。
（填“轻”或“重”、下“沉”或“上浮”）２．科学家经常采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素可否对物体产生作用，这种方法叫做。
二、判断题１．物体的沉浮只与其自己的轻重有关。
（）２．将实心铁球放入水中后，铁球下沉。
（）３．木块只能浮在水面上，永远都不能能沉入水底。
（）４．改变物体的沉浮状态能够经过改变物体自己的轻重、大小或借助其他物体等方法来实现。
（）三、简答题为什么潜艇能够在水里自由浮沉？第一单元沉和浮３．橡皮泥在水中的沉浮一、填空题１．物体在水中排开水的体积叫做。
２．将一块体积为５立方厘米的橡皮泥块放入水中，它排开的水量是。
３．将一块体积为１０立方厘米的泡沫塑料放入水中，有五分之三的体积露出水面，则此泡沫塑料排开的水量为立方厘米。
二、判断题１．潜艇是靠改变自己体积实现自由沉浮的。
（）２．不相同形状的物体，无法比较它们的体积大小。
（）３．同一种资料制成的不相同形状的物体其沉浮情况总是相同的。
（）４．将两个不相同形状的木块分别压入水中，排开的水量相同，则可推断这两个不相同形状的木块的体积相同。
（）三、简答题如何测定一个不规则形状小石子的体积？４．造一艘小船一、填空题１．一艘能够浮在水面上的小船的体积都排开的水量。
科教版五年级科学下册课时作业
五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮1、物体在水中是沉还是浮班级：____ 姓名：_______一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中________不同，判断物体沉浮有一定的标准。
2、____________构成的物体，改变它的____________，沉浮状况不改变。
物体的沉浮与自身的______和_______都有关。
3、__________构成的物体，如果_______相同，_____的物体容易沉；如果______相同，________的物体容易沉。
_________应用了物体在水中的___________，它可以用改变自身的重量来改变沉浮。
二、连线淹不死人的湖改变物体的体积钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮2、沉浮与什么因素有关班级：_____ 姓名：________一、填空1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
改变物体______________，物体在水中的________可能发生改变。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它________________。
2、相同重量的橡皮泥，________________越大越容易浮，它的____________也随之增大。
3、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个______的力，这个力我们称它为____________。
二、实验分析“沉浮与什么因素有关”两组材料的实验中，我们得出什么结论？五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮3、橡皮泥在水中的沉浮班级：____ 姓名：________填空1、____________和___________在水中都受到________的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用______________测出浮力的大小。
2、物体在水中都受到浮力的作用，物体_________________越大，受到的_________也越大。
教科版五年级科学下册第一单元作业设计1-4
教科版五年级科学下册第一单元作业设计第1课沉与浮班级：姓名：得分：知识点梳理：1.我们判断某一物体是浮的标准是：只要一部分露出水面。
2.在日常生活中，萝卜、木块、泡沫塑料等物体放入水中一般是浮的；小石子、橡皮、铁块等物体放入水中一般是沉的。
3.同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发生改变的。
4.同一种材料构成的物体，把它的重量和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变。
5.由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
6.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
7.物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；不接触容器底部的现象叫“浮”。
动手动脑（建议答题时间：11分钟）一、我会填。
1.我们判断某一物体是浮的标准是（）。
2.在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。
3.回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（），体积变（），放入水中是（）（填“浮”或“沉”）的，沉浮状况（）（填“有”或“没有”）改变。
4.同一种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮状况（）（填“会”或“不会”）改变。
二、我会判断。
5.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。
（）6.一块泡沫塑料快在水中是浮的，把两块泡沫塑料块粘在一起放入水中是沉的。
（）7.由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量有密切关系。
（）三、我会选。
8.将下列物体放置到清水中，一定能下沉的是（）。
A.石头B.木块C.铁盖9.胡萝卜在清水中会（）。
A.上浮B.下沉C.既不上浮也不下沉10.下列几种物体会沉到水底的是( ).A.木块B.泡沫C.橡皮自我实践（建议答题时间：11分钟）11.观察更多物体在水中的沉浮情况，用“↑”或“↓”记录观察到的现象。
⑴铁钉 ⑵橡皮 ⑶乒乓球 ⑷玻璃瓶 ⑸小刀⑹大头针 ⑺木筷子 ⑻铝勺 ⑼纸片 ⑽硬币⑾竹子 ⑿小石子 ⒀篮球 ⒁塑料尺 ⒂铅笔（1）我的猜测：（在方框里打“√”） □由同种材料构成的物体，重量越轻，越容易浮在水面上。
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教科版五年级科学下册第一单元“沉和浮”分课作业
教科版小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》分课作业
潮河学校教师：余兆金
二〇一三年三月十三日
教科版五年级科学下册第一单元《沉和浮》分课作业
第一课：物体在水中的沉浮：
一、我会填：
1、物体在液体中下沉用( )表示，上浮用( )表示。
2、把橡皮和蜡烛放入水中，( )会沉，( )会浮。
3、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（）、（）没有关系。
如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。
一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。
二、我连线
1、下面物体在水中哪些会沉，哪些会浮？请你连一连。
泡沬塑料块
蜡烛下沉
带盖的空瓶上浮
小古块
第二课：沉浮与什么因素有关
一、我会填：
1、不同种材料构成的物体：
A如果体积相同的，重的物体容易（），轻的物体容易（）；
B.如果重量相同的，体积大的容易（），体积小的容易（）。
2、潜水艇是改变自身的（）来改变在水中的沉浮。
潜水艇应用了物体在水中的（）原理。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）。
二、我会选
1.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。
A、轻的容易浮，重的容易沉
B、轻的容易沉，重的容易浮
C、大的容易沉，小的容易浮
2.我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（）有关。
A、改变轻重
B、改变高
低 C、改变大小
3.把下面三个瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（）。
A、装满沙的瓶子
B、装有半瓶水的瓶子
C、空瓶子
4.要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（）。
A、往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量
B、从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量
C、把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积
5.如果以下三个物体的大小，形状都相同，那么重量最轻的是（）。
A、木块
B、铁块
C、石块
三、我来回答：
1、为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”
第三课：橡皮泥在水中的沉浮
一、我会填：
1、物体在水中排开水的体积叫做（）。
2、改变了物体（），物体在水中的（）也可能发生改变。
3、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）.
二、我来回答
1、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？
2、一块泡沫塑料放入水中是浮的，你有办法让它下沉吗？
第五课：浮力
一、我会填：
1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对
泡沫塑料块有一个向（）的力，这个力我们称它为水的（）。
2、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。
当物体静止在水面时，它受到的浮力（）它受到的重力。
浮力和重力的方向（），浮力向（），重力向（）。
3、物体在水中受到的浮力大小与（）有关，排开的水量越大，受到的浮力就越( )。
4、一块木块在空气中称得的重力是10N，小明用3N的力把木块压在水中，刚好使木块在水中静止不动，这块木块受到的浮力是（）。
二、我会选
1. 一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）。
A、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力
B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力
C、铁块受到的浮力小于铁块的重力
2.物体在水中受到的浮力是（）的。
A、竖直向上
B、竖直向下
C、向两边
三、我解答：
1.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中的感觉重很多，这是什么原因？
第六课：下沉的物体会受到水的浮力吗
一、我会填：
1、在水中下沉的物体，浸入水中的体积( )，受到的浮力也就越大。
2、一个物体在空气中称得的重力是7.5N，放入水中称得的重力是5N，它受到的浮力是（）。
3、上浮的物体的浮力比下沉的物体的浮力( )
4、重力和浮力的关系解释物体在水中的沉浮原因：重力( )浮力，物体就下沉；重力( )浮力，物体就上浮。
二、我会选
1.浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（）。
A、浮力＜重力
B、浮力=重
力 C、浮力＞重力
2.测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是（）。
A、下沉
B、上
浮 C、停在水中任何深度的地方
3.浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于（）。
A、重力
B、重力加拉力
C、重力减拉力
4.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。
A、小于
B、大于
C、等于
5.甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲是空船，乙载满货物，则（）所受的浮力较大。
A、甲船
B、乙船
C、相等
三.我来探究：测量下沉的物体在水中的浮力实验。
研究的问题：
实验方法：
实验器材：
实验过程（步骤）：
实验结论：
第七课：马铃薯在液体中的沉浮
一、我会填：
1、不同的液体产生的浮力大小是( )的。
2、实验发现马铃薯在清水中会( )，在浓盐水中会( )，这说明作不同的( )也能巨变物体的沉浮状况。
3、“死海”能使人浮在水面上，是因为水里含有大量的（）。
二、我会选
1.要使浮在液面的马铃薯下沉，可在液体中（）。
A、加清水
B、加糖
C、加盐
2.马铃薯放入（）中会浮起来。
A、淡盐水
B、清水
C、浓糖水
三、我探究：
根据下表中提供的数据，你知道塑料块放入清水、浓盐水和食用油里，是沉还是浮？
1立方厘
米清水
1克
浓盐水
1.3克
食用油
0.8克
我发现：
塑料块重0.9克
3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的
数据：
（1）计算出三种情况下塑料块受到的浮力并填写在表格中。
（2）从上面的实验数据中，我知道了：
四、我解答：4. 1立方分米的水、蜡烛、酒精
的重量分别如下：水1000克、蜡烛900克、酒精800克。
分析蜡烛在水和酒精中的沉浮情况，并解释原因。
第八课：探索马铃薯沉浮的原
因 一、我会填：
1、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起
来。
因为马铃薯比同体积的浓盐水（ ），所以上浮。
2、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。
物体比相同体积的水重，物体就（ ）；物体比相同体积的水轻，物体就（ ）。
3、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量
有关。
物体比相同体积的液体重，物体就（ ）；比相同体积的液体轻，物体就( )。
小塑料块 中塑料块 大塑料块
自重 0.1N 0.3N 0.5N
拉力大小 0.3N 0.8N 1.3N
浮力大小
排开的水量 5mL 11mL 17mL
4、物体的沉浮与同体积液体的（）有关。
液体越重，产生浮力就越（）。
5、测量液体轻重的仪器叫作（）。
二、我会选
1. 浸没在液体中的物体受到的浮力大小取决于（）。
A、物体在液体里的深度
B、物体的体积和形状
C、物体的体积和液体的重量
2．一个物体放入甲水槽是浮的，放入乙水槽是沉的，下列说法正确的是（）。
A、甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水
B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水
C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水
三、我探究：
1、有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，不用尝，请用三种办法把它们区分开来。
2、请根据这一单元学到的知识，分析马铃薯在盐水中上浮的原因。