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中考新突破 · 语文(遵义)
第五部分 作
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【佳作点评】 这篇文章如果用一个字来评价的话，应该是一个“新”字，一是构思新，作者
通过写一棵树的变迁来反映环境保护的大主题；二是文字新，整篇文章的语言透着
积极向上，有着一种为社会负责的情怀。
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2．(2015遵义)根据下面的材料和要求写一篇文章。
付出，没有辛苦耕耘，没有顽强的毅力，那么便如同行尸走肉一般，生命的长河里
也荡漾不出精彩的浪花。
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“天下没有免费的午餐。”是的，生活中的确如此。杨利伟——航天英雄，我们
看到的往往是他头顶上的桂冠，你可知道，当你低头打开手机玩游戏的时候，杨利 伟正在进行着超强度的训练。居里夫人——科学巨人，而她却把常人为之炫耀的诺贝 尔奖章抛在身后，因为她更懂得：耕耘比收获更重要。 生活如此简单，一分耕耘，一分收获。愿我们的生活，脚踏实地，一路风景一
写议论文，深入浅出地论述 “长大”的故事；还可以写成散文、童话、寓言等，所
表现的主题必须积极向上、充满正能量。
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【佳作展示】 我的成长梦 虽是独生子女，我却不愿在父母的羽翼下躲避社会中的风风雨雨，我梦想着长 大，我梦想着成熟。 小时候，喜欢缠着小哥哥，攥紧他的手，用软绵绵的嗓音，指着天上的白云
头，是孩子们玩着游戏的笑声，这些声音夹杂在一起，普通却又不可忘却。那棵
树，是我外公十几年前栽下的，他怎么也想不到，一个无心之举，竟会在以后给大 家带来如此多的欢乐。那年，那棵树栽在巷口，而那时，这个世界还未曾有我。那 年，那棵树还不够一米，那年，那棵树一直是无人打理的。可我知道，是街坊们的 快乐感染着它，年轮上的每一圈就是最好的表达。我相信，树也是有情感的，只是
那个夜晚，在被暴风吹倒，继而又被雷电劈过后，它要画上句号了。奇迹般，第二
天，它又活过来，依然那么坚挺。可是，现在，残忍的是，它成为发展的牺牲品， 结束于利益的追求中。它也料不到会有这样的结局吧。
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再也不会有那年的那棵树，那些笑声，那一点一滴都是过去的回忆而已。那台
意，选择自己熟悉、能驾驭的文体，选材要贴近生活，尽量选择那些小故事但是能
反映大道理的材料。注意构思要精巧，详略要得当。
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【佳作展示】
一分耕耘，一分收获 岁月留下的斑驳阴影，镌刻着生命成长的历程，追溯那星路下的岁月，谨记： 一分耕耘，一分收获。 古人常说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”鲁迅亦云： “我把别人喝
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3．(2014遵义)根据下面的材料和要求写一篇文章。
材料：一位大学教授说： “我们这一代人年轻的时候都渴望成熟，但 90后， 00 后，怎么就不想长大，甚至追求幼稚了呢？大概因为他们大多是独生子女，宁愿躲 在大人的羽翼下而不想直面社会竞争的残酷。”你呢，是想长大，还是不想长大？ 要求：①自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现
真实的地名、校名。
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【思路点拨】
材料叙写的是一位大学教授的话，仔细分析，我们发现该话运用了对比手法， 表现的主题是 “长大”。审题不仅是审读材料本身，还要审读命题者在材料中的情 感倾向。命题者的情感倾向是在材料里显露的，所以考生审题时要有敏感的把握， 在此基础上确定选用最适合自己写作的文体。结合材料来看，擅长思辨的同学，可
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原来，当你习惯了一样东西时，你会对此毫不在意。可是，当你有一天真的要
失去它时，你才发现，原来它是那么重要的。
一下子，场面就发生转变了。那台市政大大的吊车来了。我再次仰望那棵树 时，剩余的只是光秃的枝干。几天前，它还是那么绿，那么美啊。那天，所有的街 坊都站着，看着那棵大树就这样一点点抽离我们的生活。周围不时传来叹息声，大 家都为这好好的大树被拆而感到不舍。那棵树，很顽强。我们以为，在多年以前的
我们仍未能真正读懂它们罢了。那棵树，是我孩童时代亲切的树大叔，我替它构思
着一个又一个新奇的童话情节。可是，有时候，还真的挺厌烦这棵树的存在，每次 犯错，父母都会扳下那树上的枝条吓我，偶尔还有幸到树下罚站，说是面树思过。
那时，我总会向树控诉我的不甘。那年，我一直认为，不管怎样，我还有那棵树。
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材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要 剥皮呢？ ”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付 出相应的劳动。 ”“ 那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？ ”“ 孩 子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于
咖啡的时间都用在了工作上。”的确如此，我们要想在学习上有所进步，在工作中
有所建树，必须勤奋认真，脚踏实地。成功并不是轻易就能得到，我们要用辛勤的 汗水，不辍地耕耘才能换得。
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三毛说： “如果有来生，愿做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。”三毛用
自己的生命去写作，用血汗之水浇灌出文学灿烂之花。史铁生在他 “ 最狂妄的年 龄”失去了双腿，曾一度坠入深渊，但并没有从此消沉，他用自己的努力和顽强开 启了文学领域的大门，用一篇《我与地坛》唤醒了无数失落的人们。在这里，他静 待花开，以一颗平淡之心、刻苦顽强的精神对抗命运的逆袭。如果一个人没有努力
上。有时候，我习惯抬头看看，观察着树上的新芽，仿佛自己能从这新芽中看懂什
么。那棵树，是这条巷子中所有街坊的伴侣，在这棵树上，寄托了多少人的深切情 感。我尤记得，在春日，踏着新絮铺垫的柔软地毯上的喜悦，仰头，又见枝头吐新
芽，那点绿，是如此炫眼。
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树下，老人们搬来自己的椅子，坐在树下享受着春日暖阳，惬意地哼着小调。那
求学生必须写自己的事情，写自己的亲身经历，亲身体验，亲身感悟才能紧扣题目
中的“树”字，不能不合实际地瞎编乱造。
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【佳作展示】
一棵树
昨天晚上做了个奇怪的梦，梦里，那棵大树还是好好的。那里，笑声依旧。 春天的脚步近了，图书馆门前的木棉早早开花。在巷口，始终有那么一棵树， 立在那里，给这个越来越工业化的地方增添了一丝丝绿意。那时，春天是一个多美 好的日子，我喜欢在骑着单车回家的路上，让点点阳光透过树丛，就这样晒在脸
光，柳絮纷飞的时节给我带来更多的成长细节，它们带着阳光的气息，柔软地出现
在梦里。“流光容易她人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”这时的梦叫“青年”。 怀揣一个个梦想，走过了童年、少年和青年。一路走来，组成了这美丽而充实
的成长之路。感谢它们，是它们支撑着我前行。
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2 ．炫彩典型，让材料更贴近生活。全文选取了 “ 三毛 ”“ 史铁生 ”“ 杨利
伟”“ 居里夫人 ”等多个材料，论据充分，有详有略，安排得当，点名生活中“一 分耕耘，一分收获”的道理。
3．文章结构严谨，顺理成章。全文行如流水，水到渠成，每个自然段都引用一
句话开头，点明文章的主旨。首尾做到了很好的照应，结构和谐，衔接自然，彰显 了考生驾驭文字的能力。
第五部分
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三年中考 ·讲练
1．(2016遵义)根据下面的题目和要求写一篇文章。 你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景，一棵树就有一个故事。
也许，你的心中还有一棵树„„
请以“一棵树”为题目作文。 要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不 得出现真实的地名、校名、人名。
路歌！
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【佳作点评】
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色： 1．文笔优美，语句有意蕴。考生用词凝练，善于运用比喻、排比、引用等修辞 手法，让句子生动深刻而富有内涵，如开头两句，用“ 星路下的岁月 ” 来比喻生活 之路的坎坷，让人阅后意犹未尽。
说：“看！多么像甜甜的棉花糖，软软的，白白的。”然后，咯咯地笑起来。梦里
便会有大团大团的棉花糖，还有小哥哥温暖的手。“记得当时年纪小，你爱谈天我 爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在树梢鸟在叫，不知怎么睡着了，梦里花落知多 少？”那时的梦叫“童年”。
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如今，在这样一个明媚的春日里，看着阳光缠绕在电线杆上，看着发梢在风中 舞蹈，心里有着淡淡的温暖，然后幻想着在一个阴雨连绵的日子里，会有一场突如 其来的大风雨，穿过城市，我在雨中奔跑，溅起的水花打落在腿上，带着丝丝凉 意，恰到好处，然后站在雨中看夜幕覆盖整个城市，忧伤浸透整个脸。 “少年不识
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【思路点拨】
这是一道命题作文，对于给定的题目 “一棵树 ”，考生可以写自然界中的那一 棵树，从对自然环境中的树的观察和体验中，对树进行细致的描写；可以写心目中 抽象的“那棵树”的故事，从平时生活的积累中选取内容。 无论学生怎么选材立意，都必须围绕着“ 一棵树”这个关键点来写，这也就要
愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。为赋新词强说愁。”这时的梦叫“少年”。
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或许未来会有那么一天，端坐在咖啡屋里，看着杯子中升腾出的袅袅热气，浓
香的热可可，滚烫的摩卡，泛着泡沫的卡布奇诺，望着屋外的雪花一点一点，一片 一片，纷纷扬扬，飘落在透明的玻璃窗上，心里泛起阵阵涟漪。然后，看着身上的 职业装，反思自己工作中的不足，计算着与亲人分别的时日 „„有时，还要怀念一 下以前的美好岁月，年少时的情愫，那些带着风的密语 „„ 江南小城里的无限春
600字；④文中不得出现真实的地名、校名。
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【思路点拨】 这则材料从剥橘子这一生活小事写起，引出妈妈对“你想得到的东西，需要付 出相应的劳动 ”和“你手中的东西，不能独自占有 ”这两个观点。考生可以从中很 自然地引出“耕耘，收获” 或“分享”。在写作时考生可选其一，注意立意要有深
大大的吊机慢慢开动，树一点点抽离泥土了。 停下来，不要再动了，树，它疼。究竟是树疼，还是心疼，也无可追究了。那 年，那棵树还活着，仅仅活在梦里。 当那些在树下游戏过的孩子们，再一次回到这里时，也寻不到一点踪迹，因
为，连树桩也不曾留下。因为听说那树桩可以换不少钱。
多年后，不会有人记起，那棵如此可爱的大树。终究还是时间无情地抹去这浅 显的印象。而我，这一刻，只想为那棵树留下点什么，起码证明，它，有来过。
【佳作点评】 这是一篇抒情性极强的考场佳作。清新的语言，得体的引用，生动的细节描 写，真挚的情感，让人感到如梦一般的轻盈和美丽。文章从现实生活和内心真实体 验出发，写出了自己的童年、少年和青年时的生活场景，以小见大，烘托出成长的 美好历程。特别值得一提的是，把这样一种成长历程和梦想相结合，在构思上显得 尤其巧妙、新颖。