幼儿园幻灯片小班情景阅读美丽的水果屋PPT课件
小班阅读美丽的水果屋
小班阅读美丽的水果屋
活动目标:
1.在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。
2.感知画面的色彩美和水果的主要的特征。
活动准备:
1.PPT
2.垫子四块
活动过程:
1.观察画面，引出主题。
这是谁？猜猜发生了什么事？
------关注幼儿对画面的解读和想象
（出示水果名称）这些水果你都认识吗？
-----根据水果特征猜水果名称（颜色外形花纹等）
小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。
2.讲述故事，说说理解。
现在知道发生什么事了吧？你们说该怎么办呢？
------鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法
小结：办法很多，要考虑的是别人最需要的才最好。
3.想象创意，体验互助。
孩子们，你们现在就是大西瓜，你想和朋友搭怎样的围墙？
--------幼儿自由搭房子
谁还有不同的方法？
-------师生交流互动
体验不同的搭建形式
-------幼儿体验了解围合经验，初步感受空间的大小。
）美丽的水果屋你喜欢吗？
------继续故事，。
（讲故事住房子）你们想不想住进水果屋？（4-6人）
--------幼儿探索体验，感受空间大小与人数的关系。
一把椅子上能坐许多朋友吗？谁来试试。
（6-8人）
---------幼儿合作体验，感受空间无限。
小结：房子越来越小，朋友就越来越多；只要有方法，一把椅子也能无限大。
4.故事结尾，情感体验。
说说故事的名字，快乐分享水果。
5.活动延伸—
在教室里继续建构动物园的主题，让孩子们在建构角里玩玩垒高和为动物们造房子。
幼儿园课件：小班情景阅读美丽的水果屋1精美PPT
烟台开发区海河幼儿园 童鑫
活动目标:
1.在水果屋的“建构”中体验合适的空间感， 喜欢与朋友一起搭建和游戏。 2.感知画面的色彩美和水果的主要的特征。
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活动过程: 1.观察画面，引出主题。 ● （ppt5）这是谁？猜猜发生了什么事？ ------关注幼儿对画面的解读和想象 ● （ppt1）（出示水果名称）这些水果你都认识吗？ -----根据水果特征猜水果名称（颜色 外形 花纹等） 小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。 2.讲述故事，说说理解。 ● (ppt2-5)现在知道发生什么事了吧？你们说该怎么办呢？ ------鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法 小结：办法很多，要考虑的是别人最需要的才最好。 3.想象创意，体验互助。 ● 孩子们，你们现在就是大西瓜，你想和朋友搭怎样的围墙？ --------幼儿自由搭房子 ● 谁还有不同的方法？ -------师生交流互动 ●（看ppt）体验不同的搭建形式 -------幼儿体验了解围合经验，初步感受空间的大小。 ●（ppt7-9）美丽的水果屋你喜欢吗？ ------继续故事，。 ●（讲故事住房子）你们想不想住进水果屋？（4-6人） --------幼儿探索体验，感受空间大小与人数的关系。 ● 一把椅子上能坐许多朋友吗？谁来试试。（6-8人） ---------幼儿合作体验，感受空间无限。 小结：房子越来越小，朋友就越来越多；只要有方法，一把椅子也能无限大。 4.故事结尾，情感体验。 说说故事的名字，快乐分享水果。 5.活动延伸— 在教室里继续建构动物园的主题，让孩子们在建构角里玩玩垒高和为动物们造房子。
幼儿园精美课件ຫໍສະໝຸດ
2024年小班阅读《美丽的水果屋》课件.
2024年小班阅读《美丽的水果屋》课件.一、教学内容本节课我们将学习《美丽的水果屋》这一章节，该章节详细介绍了各种水果的名称、特点和生长环境。
我们将通过图文并茂的方式，让学生深入了解水果的世界，提高他们的阅读兴趣和认知能力。
二、教学目标1. 了解并掌握各种水果的名称、特点和生长环境。
2. 培养学生的观察力、表达力和想象力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：水果的名称、特点和生长环境的记忆。
教学重点：通过观察、表达和想象，培养学生的阅读兴趣和认知能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、实物水果、水果图片、教学卡片等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种水果的图片，引导学生说出水果的名称，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，详细讲解水果的名称、特点和生长环境，引导学生观察、思考和表达。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生用自己的话描述所见到的水果，锻炼他们的表达能力。
4. 互动环节（10分钟）教师出示实物水果，让学生触摸、品尝，增强他们对水果的认知。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，用画纸、彩笔等材料制作水果卡片，巩固所学知识。
教师邀请学生分享所学内容，对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的水果屋》2. 板书内容：水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果特点：形状、颜色、味道等生长环境：气候、土壤、水分等七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课所学的水果名称。
（2）描述你最喜欢的水果的特点和生长环境。
（3）画一幅以水果为主题的作品。
2. 答案：（1）苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水果的认知有了明显提高，但在表达水果特点时，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的水果，了解不同季节的水果种类。
小班阅读《美丽的水果屋》优质课件.
小班阅读《美丽的水果屋》优质课件.一、教学内容本节课我们将学习教材《美丽的水果屋》的相关内容。
该内容位于教材第三章，主要涉及水果的认知、形容词的运用以及简单的句子构造。
详细内容包括水果的名称、颜色、形状、味道等基本特征，以及通过丰富的形容词和生动的句子来描述水果屋的美丽景象。
二、教学目标1. 让学生掌握常见水果的名称、颜色、形状和味道，提高学生的认知能力。
2. 培养学生运用形容词和简单句子描述事物的能力，提高学生的表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：形容词的运用和简单句子的构造。
2. 教学重点：水果的认知和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物水果、水果卡片、挂图等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅水果屋的图片，引导学生观察并说出水果屋的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：利用PPT课件展示教材内容，引导学生学习水果的名称、颜色、形状和味道。
3. 实践活动：分发实物水果，让学生触摸、品尝，加深对水果的认知。
4. 形容词运用：引导学生用形容词描述水果，如“红色的苹果”、“圆圆的橙子”等。
5. 句子构造：教授学生如何用简单句子描述水果屋，如“这是一个美丽的水果屋”。
6. 例题讲解：讲解形容词和句子的用法，通过实例进行讲解。
7. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成练习册上的题目。
六、板书设计1. 板书《美丽的水果屋》2. 内容：水果名称、颜色、形状、味道；形容词；简单句子。
七、作业设计1. 作业题目：请用形容词和简单句子描述你喜欢的水果。
答案示例：我喜欢圆圆的、红色的苹果，它味道酸甜可口。
2. 作业题目：请你画一幅水果屋，并用所学知识进行描述。
答案示例：我画了一个美丽的水果屋，屋子里有黄色的香蕉、绿色的葡萄、红色的苹果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种方式，让学生充分认知水果，达到了预期的教学效果。
小班美丽的水果屋ppt课件
美丽的水果屋
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
水果屋
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幼儿园小班故事公开课教案《水果屋》美丽的水果屋 含视频课件PPT下载
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