嘉定区金鹤中学三好学生评选方案
“三好学生”、“优秀学生干部”评选细则
“三好学生”、“优秀学生干部”评选细则一、“三好学生”条件（一）思想品德好1、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱人民。
拥护四项基本原则。
拥护党的领导。
2、具有较强的社会责任感，树立国家利益高于一切的观点，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、思想上积极要求进步，积极参加法制教育活动，遵纪守法，自觉遵守社会公德。
踊跃参加公益活动，在各项活动中起模范带头作用，成绩突出。
4、模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，注重自身文明素质提高，文明行为习惯好、自律性强。
5、具有正确的道德判断和评价能力，有正确的审美观点，生活态度积极健康。
6、热爱劳动，积极参加劳动和社会实践活动。
珍惜资源和劳动成果，环保意识强，勤俭节约，具有艰苦奋斗精神。
（二）学习好1、学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和科学的学习发法。
2、勤于思考，勇于实践，积极参加校内外科技活动，有较强的创新精神和实践能力。
3、语、数、外三科成绩优秀（80分以上）其他科成绩均在良好（70分以上）。
（二）身体好1、自觉锻炼身体，积极参加体育活动。
2、具有良好的生活习惯，健康的心理素质和较健全的人格，社会适应能力较强。
3、体育成绩优良。
残疾学生和因病免体的学生，能努力参加力所能及的体育锻炼。
二、“优秀学生干部”条件（一）具备“三好学生”的基本条件。
（二）热心社会工作，有奉献精神，责任心强。
有较强的组织能力、表达能力和一定的群众威信。
（三）在各项活动中起模范带头作用，有较强的团队精神。
三、“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法（一）“三好学生”评选办法1、“三好学生”每学年在各班按15%比例评选。
2、学生可以自荐，也可以由班委会提名。
班主任在征求年级组长、任课老师意见的基础上差额提出候选人。
3、在班主任的指导下，班委会组织学生对候选人投票，当场公布结果，并上报政教处。
4、政教处汇总审查后，送交学校行政会讨论批准。
（二）“优秀学生干部”评选办法1、“优秀学生干部”与“三好学生”评选同步进行，参评学生必须是在班、校内或团支部内担任一定社会工作的同学。
中学三好学生评选方案
中学三好学生评选方案一、背景介绍在中学教育中，培养学生全面发展、德智体美劳全面发展的思想是非常重要的。
为了激励学生更好地投入学习和活动，许多学校都会举行中学三好学生评选活动。
中学三好学生评选方案的制定旨在明确评选的标准和流程，确保公正、公平、合理地评选出优秀的中学三好学生。
二、评选标准1. 德行品质：学生具有良好的道德品质，遵守校纪校规，尊重师长，团结同学，乐于助人，关心集体，廉洁自律等。
2. 学习成绩：学生在各个学科方面能够取得优秀的成绩，积极参与课堂讨论，勤奋学习，刻苦钻研，有良好的学习习惯和方法。
3. 体育素养：学生具备良好的身体素质，积极参与各种体育活动，具备团队合作精神，能够坚持锻炼身体，增强体质。
4. 文体特长：学生具有一项或多项艺术特长，如音乐、舞蹈、绘画、书法、讲故事等，在校内外的比赛和演出中表现突出。
5. 社会公益：学生积极参与社会公益活动，关心社会问题，乐于参与志愿者服务，传递正能量，为社会做出贡献。
三、评选流程1. 投票初选：通过班级投票选出每个班级的优秀学生候选人，选出候选人名单，每班选出3名候选人。
2. 班级评议：选出的候选人进行班级评议，由班主任和学生代表组成评议小组，评议小组根据评选标准对候选人进行评议，确定入围名单，每班入围名单不超过2名。
3. 学校评选：学校对入围名单的学生进行面试或者发放问卷调查，综合评价学生在各个方面的表现，选出学校三好学生候选人。
4. 评选公示：将入围名单及评选结果在班级、学校公示栏上公布，接受学生和家长的监督和意见反馈。
5. 颁奖仪式：在学校举行盛大的颁奖仪式，表彰评选成功的中学三好学生，并授予奖状和奖品。
四、评选原则1. 公平公正原则：评选活动中，要确保评选的公平公正性，遵守公平原则，不偏袒任何一方。
2. 专业性原则：评选评议小组要由专业人员和学生代表组成，保证评选的专业性和客观性。
3. 全面多元原则：评选要充分考虑学生的德、智、体、美、劳全面发展情况，不偏重某一方面的表现。
中学“三好学生评选方案
中学“三好学生"评选方案
一、德育方面
1.符合“文明XX人”评审标准，本人的申报已经获得班级的通过（不是“文明XX人” 的学生不能评“三好学生”）；
2.平时的测验、考试没有作弊行为；
3.正课迟到不超过3次：
4.升旗仪式，集会，春、秋游，校运会，学期初、学期末等集体活动无故迟到、早退或缺席的，均一票否决；
5.自觉参加学校包干区、课室清洁卫生以及寒暑假学校安排的劳动。
如有无故缺席的不能评“三好”。
已初步评上“三好学生”的，如果没有按规定参加寒暑假劳动，本人又没有事先向班主任办理正规请假手续的，一律除名。
同时亦取消“文明XX人”资格。
二、智育方面
1.学期考试各科成绩必须合格（个别科目须经该备课组统一进行调整）；
2.期末考试成绩总排名在参加考试总人数的 70％之前（文、理分科的年级分别按此比例即可）。
三、体育方面
1.体育成绩必须在 75 分以上；
2.一学期来能坚持参加“两操”，积极参加体育锻炼。
四、“三好学生”人数原则上不超过本班人数的 50％，试验班不超过60％，班主任在填写报送表格时要注意名单的排序，50％（试验班 60％）后的名单一律会被划掉。
五、各班在评选“三好学生”的基础上评出“优秀三好学生”两名，“优秀学生干部”一名。
团委干部、学生会干部、级委评“优秀学生干部”，不占班内指标。
1 / 1。
中学三好学生评选方案
中学三好学生评选方案一、背景二、评选原则1.选拔标准：（1）品德优良。
拥有良好的师生关系，遵守校纪校规，具备良好的团队协作能力，热心助人，善于与他人合作。
（2）学习成绩突出。
在各项学科中均取得优异成绩，且积极参加各项课外学习活动，有持之以恒的学习态度。
（3）积极参与社会实践。
积极参与社会实践活动，具备一定的社会责任感和公益意识，在社团组织、志愿者服务等方面有出色表现。
2.评选程序：（1）初选：由班级教师、年级组长、学校评选团队共同选拔符合条件的候选学生。
（2）复选：对初选出的候选学生进行面试，并参考学生的学习成绩、课外活动参与情况、社会实践表现等进行综合评定。
（3）正式评选：在复选阶段筛选出的候选学生中，由学校评委组成评审团，进行最终评选。
3.公正公平原则：（1）评选人员均由学校指定，确保评选过程公正公平。
（2）评选结果必须经过学校、年级组长等管理层的审核，并进行公示，接受学生、家长的监督和参与。
三、奖励与表彰1.奖励：（1）评选出三好学生的学生将获得校奖学金和荣誉证书。
（2）评选出的优秀学生还可以享受学校相关资源，如图书馆借阅特权、课外活动的优先参与权等。
2.表彰方式：（1）评选结果将在学校网站上发布，并向相应班级、年级进行通知。
（2）评选结果会在学校召开的荣誉晚会上进行表彰，以鼓励更多的学生努力学习和全面发展。
四、激励措施1.提供优质教育资源和学习环境，为学生提供良好的发展平台。
2.组织学生参与各类学习、科研和实践活动，培养学生的创新精神和综合素质。
3.加强家校合作，通过家长的鼓励和支持，激发学生的学习动力。
4.提供必要的培训和指导，提升学生的综合素质。
五、评估与持续改进1.学校应建立评估机制，定期对评选活动进行评估，总结经验，制定改进措施。
2.评选过程中，应注重学生的反馈意见，及时解决问题和改进不足。
3.学校应加强对学生的跟踪服务和教育引导，帮助学生不断提高自身综合素质。
六、总结中学三好学生评选方案是推动中学生全面发展和素质教育的一项重要措施。
三好学生、优秀学生干部、优秀特长生评选条例
三好学生、优秀学生干部、优秀特长生评选条例一、三好学生(一)条件：1.德育：有较高的思想整只觉悟，爱党爱国爱社会主义，关心时事政治，是非观念分明，以国家和人民最高利益来确立自己的思想，指导自己的行动。
有良好的日常行为习惯，自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，文明礼仪表现好。
有较强的组织纪律观念，严格遵守学校各项规章制度和班级公约，积极参加各项教育活动，关心爱护学校核班集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人。
思想品德评定等级为优秀。
2.智育：学习目的明确，具有为祖国现代化建设和提高全民族素质而努力学习的明确方向。
学习态度端正，有责任心和进取心，有不怕困难和用于攀登的良好素质。
学习方法良好，有理论联系实际、实事求是、循序渐进的科学的学习习惯。
学习效果明显，能力有较大提高。
各科成绩总平均初中85分以上，高中75分以上，没有不及格的科目。
3.体育：认真上好两操一课，积极参加体育达标活动和体育锻炼，注意培养顽强的意志和良好的体育道德风尚。
体育课成绩70分以上。
（二）评选：三好学生要有小组讨论提名，班委会研究推荐名单，班主任审查后确定，并填写三好学生登记表报教育处审定。
校级三好学生一般按各班人数的10——25%推荐。
校级以上的三好学生根据上级教委分配的名额，在校级三好学生中产生。
二、优秀学生干部（一）条件：优秀学生干部必须具备三好学生的条件，还需要具备下列条件：1.组织能力强。
能以自己的表率行为组织动员和积极带领同学，较好的完成学校、年级、班级布置得各项工作。
2.管理能力强。
按时召开有关会议，分析情况，落实任务，有民主作风，善于调动一切积极因素。
3.成效显著。
协助班主任做好同学的思想工作，所分管工作有序有效，在争创三好和文明集体等活动中做出优异成绩。
（二）评选：优秀学生干部在学生会、班委会、团支部成员范围内评选。
小组提名，班委会或团委会讨论通过，班主任审查。
中学评选三好学生方案
中学评选三好学生方案一、背景介绍在中学里，“三好学生”的评选其实是一项非常重要的活动，目的就是鼓励学生多方位地发展，树立正面的道德风尚。
为了让评选过程公平、公开，确保每个学生都能得到真实的评价，咱们制定了这个方案。
二、目标设定1. 明确评选标准：希望通过科学合理的标准，让每位学生的综合素质都能被真实地反映出来。
2. 提高参与度：激励更多的学生参与到评选中来，增强他们自我管理和提升的意识。
3. 促进全面发展：通过这些评选活动，推动学生在德、智、体、美、劳等各方面的全面素质成长。
4. 增强校园文化：营造一个积极向上的校园氛围，提升学校整体的文化素养。
三、适用范围这个方案适用于我们学校的所有学生，尤其是初中和高中年级。
评选活动会在每学期的中期和末期进行，每学期评选一次。
四、现状分析1. 学生素质不均：目前有些学生在德、智、体等方面的表现差异较大，导致评选结果的公信力受到影响。
2. 标准不统一：不同学科和班级对“三好学生”的理解和评选标准各有不同，影响了评选的公平性。
3. 参与热情不足：很多同学对评选活动缺乏兴趣，参与度不高。
五、评选标准5.1 德育标准（40%）- 思想品德：要遵守校规，尊敬老师，团结同学。
- 社会责任感：积极参与公益活动，乐于帮助他人。
- 诚信表现：诚实守信，没有作弊行为。
5.2 学业标准（40%）- 学科成绩：各科的平均成绩要不低于85分，而且不能有不及格的科目。
- 学习态度：要积极参与课堂讨论，认真完成作业，展现出良好的学习习惯。
5.3 身体素质（20%）- 体育成绩：参加学校组织的体育活动，身体素质要达标。
- 健康意识：积极参与健康教育活动，重视个人卫生。
六、评选流程6.1 申报阶段1. 通知发布：每学期开始时，通过校园公告和班会等方式宣传评选活动。
2. 个人申报：符合条件的学生要填写《三好学生申报表》，并附上相关证明材料，比如成绩单、获奖证书等。
6.2 初评阶段1. 班级评审：每个班级根据申报表进行初步评选，挑选出符合标准的候选人。
2023年中学三好学生及各类积极分子评定方案
2023年中学三好学生及各类积极分子评定方案评定中学三好学生及各类积极分子的方案应当综合考虑学生的学业水平、品德素质、社会实践等方面的表现。
以下是一个可能的评定方案，详细说明了评选的流程、标准和相关政策。
一、评选对象：评选对象为全校中学生，包括初中和高中阶段的学生。
二、评选流程：1. 提名阶段：在每个学期的末尾，学校将统一征集学生的提名。
任课教师、班主任和学生自荐都可以提名学生。
被提名的学生需要填写申请表格并提交相关材料。
2. 评议阶段：评议由学校的评议委员会负责，委员会由学校的教师和领导组成。
委员会将审查每个提名学生的材料，包括成绩单、综合素质评价表、自荐信、社会实践报告等。
3. 综合评定阶段：根据评议结果，评议委员会将对每个提名学生进行综合评定。
评定的标准包括学业成绩、品德素质、社会实践等方面的表现。
4. 公示阶段：评定结果将通过学校内部公告栏和学校网站进行公示，并征求全校师生的意见和建议。
5. 发布结果阶段：根据综合评定结果，学校将公布中学三好学生及各类积极分子的名单，并举行颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品。
三、评选标准：中学三好学生：1. 学业成绩：学习成绩良好，无重大的学科不及格情况。
2. 品德素质：遵守学校纪律，表现积极向上，待人礼貌、关心他人。
3. 社会实践：积极参与学校和社区组织的各类实践活动，具备一定的社会责任感。
各类积极分子：1. 学科优秀分子：在某个学科方面表现出色，参加学科竞赛并取得优异成绩。
2. 文体艺术分子：在文学、体育、艺术等方面具备较高水平，参加学校和社区的文艺活动。
3.志愿服务分子：积极参与社区志愿服务活动，为社会做出贡献，具备一定的公益意识。
4.科技创新分子：参与科学研究和创新实践活动，具备较强的科学素养和创新能力。
四、评选政策：1. 公正公平：评选过程应公正、公平、透明，任何作弊或不正当手段都将受到严厉惩处。
2. 多元化评选：评选不仅仅关注学业成绩，还要注重品德养成和全面素质的培养，鼓励多种类型的学生参与评选。
中学三好学生评选方案
中学三好学生评选方案一、引言中学三好学生评选是中学教育中非常重要的一项工作，评选出的三好学生既是优秀学生的代表，也是全体学生的榜样。
三好学生评选旨在培养学生的良好品德、积极乐观的生活态度和积极向上的学习态度，鼓励学生综合素质的全面发展。
评选方案的制定是为了确保评选公正、客观、科学、有效，以更好地达到评选的目标。
二、评选标准1. 品德好：遵守学校纪律，敬重师长，团结同学，诚实守信，不欺负同学，积极参加公益活动等。
2. 学业优秀：学习成绩优秀，课堂表现积极，在各类考试、竞赛中获得好成绩，参加课外学习辅导等。
3. 身心健康：强身健体，积极参加体育锻炼，坚持运动，参加体育比赛。
保持良好生活习惯，不沉迷于电子游戏、手机等。
4. 社会活动积极参与：积极参加校内外各类社会实践活动，为社区和学校做贡献，关心他人，积极参与公益活动。
5. 文体特长：在文艺和体育方面有突出表现，有一定的文艺、体育才能。
三、评选流程1. 提名阶段学校通过召开班会，向全体学生宣布评选活动的开展，并通知学生所需材料的提交方式和截止日期。
学生可以通过自荐或他荐的方式进行提名，每人最多可以提名三名学生。
提名阶段的截止日期一般为学期中。
2. 材料审核学校组织评选专家委员会对提交的候选学生材料进行审核。
材料审核的内容包括学生的品德记录、学习成绩、社团活动、体育活动等。
3. 初选阶段初选阶段是评选工作的重要环节。
评选专家委员会根据提名材料，从候选学生中筛选出一定数量的学生进行初选。
初选的依据为候选学生在各方面的表现情况，特别是对品德和学业的重视程度。
初选通过的学生会进入下一阶段评选。
4. 面试与公示评选专家委员会对通过初选的学生进行面试，面试的内容包括学生的品德、学习、活动等方面的情况。
评选专家委员会会根据面试结果评选出一定数量的学生作为最终候选，同时学校会对候选学生进行公示，让全体师生参与评选。
5. 投票评选学校会通过线上或线下的方式组织投票评选环节，全体师生可以通过投票的方式选出自己心目中的中学三好学生。
三好学生及各类单项积极分子评选方案
三好学生及各类单项积极分子评选方案评选三好学生及各类单项积极分子是学校对学生综合素质的一种认可和鼓励，通过评选使学生在品德、学业、身体、艺术等方面得到全面发展。
本方案旨在制定评选三好学生及各类单项积极分子的具体步骤和标准，以确保评选的公正性和客观性。
一、评选对象1.三好学生评选对象：全体在校学生。
2.各类单项积极分子评选对象：全体在校学生。
二、评选标准1.三好学生评选标准：（1）品德：遵纪守法，团结友爱，乐于助人，有爱心，有责任感。
（2）学业成绩：学习认真，积极参与各项学校活动，学习成绩达到班级前10名。
（3）身体素质：注重锻炼，关心健康，积极参与体育活动，身体健康。
2.各类单项积极分子评选标准：根据各类单项积极分子的不同要求制定具体评选标准。
三、评选程序1.三好学生评选程序（1）学校组织全体教职员工推荐候选人，并由班级口头推荐。
（2）评选小组由年级各班主任和学校工作人员组成。
（3）评选小组对候选人进行面试，了解其品德、学业成绩以及身体素质等方面综合情况。
（4）评选小组综合面试结果和班级推荐情况，确定三好学生名单。
（5）学校公示三好学生名单，接受学生和家长的监督和意见。
（6）最终确定三好学生名单。
2.各类单项积极分子评选程序（1）学校公示各类单项积极分子评选项目和标准。
（2）学生自愿报名参与评选。
（3）评选小组根据各项评选标准进行初步筛选。
（4）评选小组进行面试、考察等形式，对候选人进行深入了解。
（5）评选小组按照评选标准和排名进行综合评估，确定获奖者名单。
（6）公布获奖者名单，并颁发奖励。
四、奖励与表彰1.三好学生奖励与表彰（1）颁发荣誉证书和奖章。
（2）在学校和班级的通报表扬。
（3）个别学科或艺术特长突出的三好学生，可适当给予奖金或奖品。
2.各类单项积极分子奖励与表彰根据各类单项积极分子评选项目的特点，采取相应的奖励与表彰措施，包括但不限于颁发荣誉证书、奖品、学分加分等。
五、评选结果的监督与反馈1.学校通过学校网站、校报等形式公示评选结果。
中学三好学生评比条例
中学三好学生评比条例
第一条：评比的目的和原则
1. 评比的目的是促进学校的良好学风和校风的形成，鼓励学生树立优秀的学习品质和道德素养，培养全面发展的人才。
2. 评比的原则是公正、公平和合理，根据学生的学习成绩、品德表现和社会活动等方面综合评定。
第二条：评比的对象和范围
1. 评比的对象为全校在籍的中学生。
2. 评比的范围包括学生的学习成绩、品德表现、社会活动和团队协作能力等方面。
第三条：评比的程序
1. 学校将每学期进行一次评比，评比周期为半年。
2. 定期公布评比的时间和地点。
3. 评比分为初步评选和最终评选两个阶段。
4. 初步评选要求学生填写个人简历和自我评价，并由班主任和任课老师进行初步评审。
5. 最终评选由学校组织评委进行评审，评审由班主任、任课老师和学校领导组成。
6. 评选结果将在学校内进行公示，并报送学校德育委员会备案。
第四条：评比的奖励
1. 根据评比结果，学校将对评选出的三好学生进行奖励。
2. 奖励形式可以为荣誉称号、奖状、奖金等。
3. 奖励的种类和数量根据评比结果和学校的实际情况确定。
第五条：评比的监督和监察
1. 评比过程中要保证公正、公平和透明，不得违背规定进行任何不实行为。
2. 学校要建立监督和监察机制，确保评比的公正性和准确性。
3. 学生和家长对评比结果有异议时，可以提出申诉，学校要及时处理。
第六条：附则
1. 评比条例的修订由学校德育委员会负责，并报学校领导批准。
2. 评比条例的具体实施办法由学校制定。
3. 本条例自颁布之日起生效。
中学三好学生评比条
中学三好学生评比条第一条：评选标准1.核心标准：品德优良、学业突出、身心健康。
2.综合评价：综合考虑学生的德、智、体、美等方面表现。
3.公平公正：评选过程公开、公正，脱离干涉。
4.体现个人特长：注重发掘学生的个人特长和潜力。
5.注重个人发展：倡导个人全面发展，鼓励学生发展特长。
第二条：评选程序1.德品考评：从尊师守纪、诚实守信、团结互助、乐于奉献、热爱助他人等方面进行评价。
2.学业成绩：综合考虑考试成绩、学习成绩单、学业奖励等评定学生学业水平。
3.身心健康：考察学生的身体状况和日常生活习惯，包括体育锻炼、饮食习惯、作息规律等。
4.特长展示：学生可以通过参加文艺展示、技能比赛、社会实践等方式展示个人特长和潜能。
5.个人发展：综合考虑学生参加学校组织活动、社会实践、学科竞赛、志愿服务等方面的表现。
第三条：评选依据1.个人材料：学生自行填写个人情况表，包括德、智、体、美等方面的表现。
2.班级推荐：班主任根据对学生平时表现进行推荐，并提供学生的学业成绩和德育评价材料。
3.暂行评比：组织选拔小组对初步获选的学生进行面试，了解学生的潜力和特长。
4.综合评定：根据个人材料、班级推荐和暂行评比结果，进行综合评定，确定三好学生名单。
第四条：评选结果1.公布名单：学校通过班级公示、校园宣传等方式公布评选结果。
2.表彰奖励：对评选出的三好学生进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、奖品等。
第五条：监督和改进1.学生监督：借助学生会、班级委员等学生组织对评选过程进行监督，保证公正公平。
2.评选改进：定期组织评选工作会议，总结经验，改进评选程序，提高评选质量。
以上是中学三好学生评比条，通过公正公平的评选程序，旨在发现优秀学生，激励更多学生积极向上，全面发展。
同时，也借此激发学生的自我发展潜力，提升学校的整体教育质量。
中学三好学生评选方案
中学三好学生评选方案一、评选目的中学三好学生评选是为了激励学生全面发展，提高综合素质，培养积极向上的学生形象，促进学生的全面发展。
二、评选对象评选对象为中学在校学生，包括初中和高中学生。
三、评选标准1. 学习成绩：评选对象需具备良好的学习成绩，表现为成绩优秀、课堂表现积极认真、学习态度端正等。
2. 品德品质：评选对象需具备良好的品德品质，包括诚实守信、友爱互助、勤劳好学、乐于助人等。
3. 社会实践：评选对象需积极参与社会实践活动，如义工活动、社区服务、参加学生组织等。
4. 身心素质：评选对象需具备良好的身心素质，包括健康的体能、积极的生活态度、健康的心理素质等。
五、评选程序1. 提名阶段：由各班级、各年级教师及同学提名候选人，并填写候选人的基本情况。
2. 推荐阶段：由班主任、年级组长、学生会成员等评定提名者是否满足评选标准，经过层层筛选，选出候选人。
3. 评选阶段：评选委员会由校长、副校长、年级主任、学生代表组成，对候选人进行综合评估，确定中学三好学生。
六、评选结果公示评选结果将在学校官方网站、校园公告栏、班级通知等途径公示，以确保公平公正。
七、奖励措施1. 中学三好学生将获得荣誉称号，并颁发荣誉奖状。
2. 中学三好学生将有机会代表学校参加市级乃至更高层次的评选。
八、评选启示评选活动应该使学生认识到全面素质的重要性，培养学生的良好品德，鼓励学生参与各类活动，提高学生综合素质。
九、评选活动的影响中学三好学生的评选活动能够激励更多的学生努力学习，促进学生的全面发展。
评选结果也会为学校树立良好的形象，提高学校的声誉。
十、推广三好学生评选活动将中学三好学生评选经验分享给其他学校，鼓励其他学校也开展类似的评选活动，以激励更多的学生全面发展。
十一、评选面临的挑战和解决办法1. 主观评价的问题：评选过程中容易出现主观评价的情况。
采取多方参与的评选委员会，确保公正公平。
2. 奖励机制的问题：奖励措施的设计需要科学合理，鼓励更多的学生参与和努力。
中学校级三好学生及优秀学生干部评选条件办法
中学校级三好学生及优秀学生干部评选条件办法一、评选目的为了激励学生更加认真学习，积极锻炼自己的各项能力，学校设立了三好学生及优秀学生干部评选活动，旨在培养学生的全面素质和领导才能，促进学生自我发展和互帮互学，同时为学校创建良好的学风建设做出贡献。
二、评选对象中学全体学生，对于初中和高中部分的评选要分别进行，针对不同的年级设置相应的标准和要求，确定合理的评选对象。
三、评选标准1. 中学校级三好学生的评选标准(1) 学习成绩优秀学生在各科的学习成绩优秀，多次获得校、市、省级优秀成绩；(2) 素质表现突出学生在人文、科技、体育及社会实践方面有较高的成绩、表现和贡献；(3) 积极参加学校组织的各项活动具有较强组织能力和领导才能，在课堂、学生会、班级等方面积极主动参加学校组织的各类活动，并有突出的表现；2. 中学校级优秀学生干部评选标准(1) 具有领导力和组织能力具有较强的组织能力、协调能力和领导才能，能够带领班级成员积极开展各项工作；(2) 优秀的团队合作能力在与同学、老师或家长的交往中表现积极向上、务实好学，能够取得优异的成果；(3) 优秀的服务意识和创新能力在学生会、社团、班干部等服务岗位上有较好的表现和经验积累，善于思考和探索谋求突破。
四、评选程序1. 推荐程序(1) 个人自荐根据学校的要求，通过学生会、班级通知、宣传栏等方式进行宣传，鼓励学生自我推荐，每个班级推荐1-2名学生。
(2) 申请推荐校团委、班主任、学生会等学校相关部门也可以直接推荐学生，但需要征得学生的本人意见。
(3) 评选候选人学校根据推荐人数和推荐的学生情况评选出候选人名单。
2. 评选程序(1) 筛选学校相关部门根据学生的表现、成绩、能力和特长，以及班级、社会和家庭的评价，从候选人中筛选出三好学生和优秀学生干部。
(2) 组织评审学校相关部门组成评审小组对候选人进行评审，综合考虑学生的评价综合能力、表现、志愿等方面进行评分打分。
(3) 公示评选结果评选结束后，将评审结果在学校官方网站、公告栏等公示渠道进行公示，在公示期间接受学生和家长的监督和评价意见。
2023年中学三好学生评选方案
2023年中学三好学生评选方案第一部分：评选对象和条件1. 评选对象本评选活动针对2023年在校的中学生进行，包括初中和高中的学生。
2. 评选条件（1）品德端正、积极向上，遵纪守法，尊重师长，关心他人，乐于助人。
（2）学习成绩优秀，学习各科知识积累扎实，具有良好的学习习惯和方法。
（3）参与学校各项活动积极，并在其中表现突出。
（4）具备一定的领导才能和组织能力，在课堂、社团、班级等方面担任过重要职责。
（5）具备较强的实践和创新能力，具有一定的科学、文化、艺术等方面的特长。
第二部分：评选流程1. 提名阶段（1）开展学生自荐，鼓励所有学生积极参与，向老师提交自己的自荐材料，包括个人简历、自我评价、所获奖项等。
同时，鼓励老师根据平时观察和学生表现，提名优秀学生，向学校提交提名材料。
（2）学校组织评委会，由校长、教导主任、辅导员、学科教师、学生代表等组成，审查评选材料，确定初步候选人名单。
2. 评审阶段（1）组织评审组，由中学相关领导、教师和学生代表组成，进行评审工作。
（2）评审内容包括：品德评价、学习成绩评价、活动参与评价、个人能力评价等，综合考虑学生在这些方面的表现情况。
3. 筛选阶段（1）根据评审结果，筛选出初步的候选人。
（2）对初步候选人进行面试，由评委询问学生的学习情况、参与活动情况、个人特长、思想品德等方面的问题，并加以评判。
4. 公示阶段（1）公示初次筛选结果和面试结果，公示期为一周。
（2）接受社会各界对初次筛选结果的监督和评议。
5. 最终评选（1）根据公示结果和评议意见，最终确定中学三好学生名单。
（2）校园广播或官方网站发布获奖名单，同时通知获奖学生及其班主任。
第三部分：评选标准1. 品德评价（1）遵纪守法：无违纪记录，班训遵守。
（2）团结友爱：关心他人，帮助他人，积极参与集体活动。
（3）公正正直：不欺负同学，不偷窃、抄袭等不良行为。
（4）责任心：对班集体有责任感，认真做好分内工作，能够自觉维护班级秩序。
2023年中学三好学生及各类积极分子评定方案
2023年中学三好学生及各类积极分子评定方案一、背景介绍中学三好学生及各类积极分子评定是中学教育管理中的一项重要工作，旨在鼓励和表彰那些在学业上取得优秀成绩、德育上表现出色、身心健康并积极参与社会活动的学生。
通过评定，可以提高学生的自我意识和责任感，激发学生的积极性，同时也为学校选拔优秀的学生领导干部和团队成员提供了机会。
二、评定目标1. 奖励那些在学业上取得出色成绩的学生，激励他们进一步提高学习能力和水平，塑造全面发展的人才。
2. 表彰那些德育上品行端正、遵守纪律、积极参与志愿服务等活动的学生，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
3. 鼓励学生积极参与各类课外活动，培养他们的领导能力、组织能力和创新能力。
三、评定原则1. 公正公平：评定过程中要保证公平公正，不偏袒任何一方。
2. 全面评估：综合考虑学生的学业、德育、体育、艺术等方面的表现，全面评价学生的发展。
3. 创新拓展：鼓励学生参与各类创新创业活动，培养学生的创新意识和实践能力。
4. 稳定持续：评定不仅仅是一次性的，要长期持续进行，以推动学生的全面发展。
四、评定内容1. 学业成绩：根据学生的考试成绩和学习能力进行评定，包括学科成绩、课堂表现、作业完成情况等。
2. 品德表现：评定学生的道德品质、行为表现和遵纪守法意识，包括守时守纪、尊敬师长、关爱他人等方面。
3. 组织管理：评定学生在班级、学校及社团组织中的表现，包括组织能力、协作能力、领导力等。
4. 体育活动：评定学生参与体育锻炼和运动竞技的情况，包括参与学校体育活动、参加校际比赛等。
5. 艺术素养：评定学生在音乐、美术、舞蹈等方面的表现，包括参与校内外艺术活动、参赛获奖情况等。
6. 社会服务：评定学生参与社会服务和志愿活动的情况，以及对社会公益事业的支持和贡献。
五、评定程序1. 预评定：学校根据学生的学习情况、德育表现和参与各类活动的情况进行初步评定，选出候选人。
2. 宣传评定：学校向全校师生宣传评定的具体要求和标准，邀请大家参与评定，提出公正意见。
2023年中学三好学生及各类积极分子评定方案
2023年中学三好学生及各类积极分子评定方案一、评定目标评定中学三好学生及各类积极分子的目标是鼓励和表彰在学习、品德、社会实践等方面表现出色，并能够积极影响他人、服务他人的学生。
通过评定，可以激发学生的学习、成长动力，培养学生的综合素质。
二、评定指标评定中学三好学生及各类积极分子主要考察以下指标：1. 学习成绩：评定学生的学习成绩时，可以综合考虑学生的期末成绩、平时表现、参与课堂活动的积极性等因素，评定学生的学习态度和学业水平；2. 品德表现：评定学生的品德表现时，可以考察学生的诚实守信、团结友爱、助人为乐、有责任心等方面的表现，评定学生的道德品质；3. 社会实践：评定学生的社会实践时，可以考察学生参与社会活动的积极性、服务他人的意愿和能力，包括义工活动、社区服务等；4. 综合素质：评定学生的综合素质时，可以综合考虑学生在各个方面的表现，例如学生的领导才能、团队合作能力、创新思维等。
三、评定流程评定中学三好学生及各类积极分子的流程分为以下几个步骤：1. 提名阶段：学校教师、学生干部、班级推优代表等可以提名符合评定条件的学生；2. 评议阶段：学校组织专门的评议小组对被提名的学生进行评议，评议小组由学校教师、学生干部、家长代表等组成，评议小组将根据评定指标对学生进行综合评议；3. 公示阶段：评议结果经学校公示，公示期间可接受对评议结果有异议的学生及家长进行申诉，学校将根据申诉情况进行重新评议和认定；4. 颁奖阶段：评定结果经过公示后，学校将组织颁奖仪式，对评定为中学三好学生及各类积极分子的学生进行表彰。
四、奖励办法对评定为中学三好学生及各类积极分子的学生，学校将给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发荣誉证书和奖杯等荣誉称号，表彰他们在学习、品德、社会实践等方面的优秀表现；2. 学分加分：学校将根据评定结果，给予学生在学分加分方面的照顾，即在学业方面给予奖励学分；3. 班级或年级荣誉：学校将根据评定结果，对获奖学生所在班级或年级进行荣誉称号的授予，鼓励其他学生向他们看齐。
2024年中学三好学生评比条
2024年中学三好学生评比条第一条：评选目的本评比活动旨在激励学生全面发展，培养学生综合素质，树立健康、阳光、积极向上的学习态度和良好的品德风貌，鼓励学生积极参与学校各项活动，为校园文化建设和发展做出贡献。
第二条：参选条件1. 参选学生必须具备优秀的学习成绩，成绩排名前20%。
2. 参选学生必须具备良好的品德，无违纪违法行为。
3. 参选学生必须积极参与社会实践和公益活动，具备一定的社会责任感。
4. 参选学生必须积极参加学校的各项活动，如科技创新、文艺活动等。
第三条：评比内容本次评比将从学业成绩、品德表现、社会实践和社团活动四个方面进行评定。
学业成绩方面：1. 学习成绩优秀，成绩排名前20%。
2. 主攻学科成绩优秀，拥有一门以上竞赛获奖经历。
品德表现方面：1. 遵守学校规章制度，无违纪违法行为。
2. 积极参与班级活动，为同学们提供帮助和支持。
3. 关心集体荣誉，乐于奉献，具备良好的团队合作精神。
社会实践方面：1. 积极参与社会公益活动，关心社会弱势群体，帮助他人。
2. 具备一定的社会责任感，能够自觉遵守社会道德规范。
社团活动方面：1. 积极参加学校各类社团活动，担任社团干部或骨干成员。
2. 在社团活动中展现出优秀的组织能力和团队合作精神。
第四条：评选程序1. 学校设立评选委员会，由学校领导、班主任、学科教师、德育教师、社团指导老师等组成。
2. 委员会按照参选条件和评比内容进行评选，初选出符合条件的候选人。
3. 候选人需经过广大师生投票，并由评选委员会进行综合测评，最终确定三好学生名单。
4. 学校对评选结果进行公示，并向受选中的学生发放荣誉证书和奖励。
第五条：奖励措施1. 获得三好学生称号的学生将被学校给予嘉奖和奖励。
2. 学校将对三好学生进行免试推优、升学推荐、奖学金等特殊待遇。
3. 学校将组织表彰仪式，为三好学生颁发荣誉证书，并在学校宣传栏和校园网站上进行展示。
第六条：宣传报道学校将通过校园网站、学校广播、班级会议等形式对评选活动进行宣传报道，让广大师生了解评选的目的和宗旨，增强大家对评选活动的参与和支持。
2024年中学三好学生及各类积极分子评定方案
2024年中学三好学生及各类积极分子评定方案随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，培养学生综合素质和提高教育质量已成为中学教育的重要任务之一。
评定学生的品德、学习和社会实践成为评价教育质量的重要指标之一。
为此，制定一个合理的评定方案具有重要意义，以下为2024年中学三好学生及各类积极分子评定方案。
一、评定原则1. 客观公正：评定过程中要坚持客观、公正、公平的原则，充分尊重学生的差异性，并确保评定结果的公正可信。
2. 综合评价：评定结果应综合考虑学生的品德、学业、社会实践等方面表现，全面反映学生的综合素质。
3. 突出特长：评定过程中要注重发现和评价学生的特长和潜力，鼓励学生全面发展。
4. 激励引导：评定结果应能够起到一定的激励作用，激励学生不断提高自己的素质和能力。
二、评定内容1. 品德方面：评定学生的品德素养，包括道德品质、行为习惯、纪律观念等。
主要评定指标包括：（1）诚实守信：是否言行一致，有诚实守信的言行举止。
（2）友善互助：是否乐于助人，善于与他人沟通和合作。
（3）责任感：是否具有对社会、家庭、班集体有高度责任心。
（4）公益行动：是否积极参与社会公益活动，具有奉献精神。
2. 学业方面：评定学生的学习成绩和学习态度，主要评定指标包括：（1）学习成绩：包括各学科的考试成绩、作业完成情况等。
（2）学习态度：包括对学习的认真程度、学习方法的掌握等。
（3）综合素质：包括分析问题、解决问题的能力，展示团队合作能力等。
3. 社会实践方面：评定学生的社会实践和综合能力，主要评定指标包括：（1）组织参与：是否积极参与学校和社区组织的活动。
（2）实践能力：是否具备实际操作技能，如科技创新、体育运动等。
（3）领导潜力：是否具备领导能力和团队管理能力。
三、评定程序1. 信息收集：学校教师、班主任、家长和同学可以提供学生品德、学业和社会实践的相关信息。
2. 综合评价：学校教育评定委员会（由校领导、教师代表、家长代表组成）综合评价学生的品德、学业和社会实践表现。
嘉定区金鹤中学三好学生评选方案
嘉定区金鹤中学三好学生评选方案为了贯彻落实党的十七大精神和中央8号文件精神，引导激励我校学生践行社会主义荣辱观，树立正确的世界观、人生观和价值观，为迎接2010年上海世博会积极作贡献，根据《关于开展2009—2010学年嘉定区中学三好学生、先进班集体评选活动的通知》，结合我校的实际情况，特此制定《金鹤中学三好学生评选方案》。
一、成立评选工作领导小组由学校行政领导、家长委员会代表、学生代表组成“三好“学生评选工作领导小组。
组长：副组长：（校家委会主任）组员：二、评选条件：（一）品德行为（满分为30分）1.模范执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中起示范作用。
（10分）2.在初中阶段，担任少先队大队部工作、班长或中队长、团支部书记职务，经常尽心尽责为学校、班集体服务，工作成绩较突出。
（ 5分）。
3.初中阶段各方面能力强，综合素质高，曾被评为区级以上荣誉的（区优秀少先队员、优秀队长等）。
（ 5分）4.学生的思想品德连续两学期被评为优。
（10分）（二）文化学习（满分30分）1.前一学期期终文化考试总分名列年级组前5%以内（含5%）。
（30分）（初三年级前一学期期终文化考试总人数191人）2.前一学期期终文化考试总分名列年级组前5%—10%（含10%）（20分）（三）体育锻炼（满分为30分）1.学校学生体育学科成绩达到优秀。
（30分）2.学校学生体育学科成绩达到良好。
（20分）3. 学校学生体育学科成绩达到合格。
（10分）（四）社会实践（满分为10分）认真参加社会实践活动，在活动中表现突出。
在志愿服务中起到示范带头作用，在学校、社区受到好评。
（10分）（五）特长加分（满分为20分）1.在区体育竞赛中获个人第一名或团体冠军的主力队员、市以上体育竞赛获个人前三名或团体前三名的主力队员、获二级以上运动员称号。
（5分）2.在区体育竞赛中获个人二、三名或团体亚、季军的主力队员，市级以上个人四、五、六名或团体四、五、六名的主力队员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
嘉定区金鹤中学三好学生评选方案
为了贯彻落实党的十七大精神和中央8号文件精神，引导激励我校学生践行社会主义荣辱观，树立正确的世界观、人生观和价值观，为迎接2010年上海世博会积极作贡献，根据《关于开展2009—2010学年嘉定区中学三好学生、先进班集体评选活动的通知》，结合我校的实际情况，特此制定《金鹤中学三好学生评选方案》。
一、成立评选工作领导小组
由学校行政领导、家长委员会代表、学生代表组成“三好“学生评选工作领导小组。
组长：
副组长：（校家委会主任）
组员：
二、评选条件：
（一）品德行为（满分为30分）
1.模范执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中起示范作用。
（10分）
2.在初中阶段，担任少先队大队部工作、班长或中队长、团支部书记职务，经常尽心尽责为学校、班集体服务，工作成绩较突出。
（ 5分）。
3.初中阶段各方面能力强，综合素质高，曾被评为区级以上荣誉的（区优秀少先队员、优秀队长等）。
（ 5分）
4.学生的思想品德连续两学期被评为优。
（10分）
（二）文化学习（满分30分）
1.前一学期期终文化考试总分名列年级组前5%以内（含5%）。
（30分）（初三年级前一学期期终文化考试总人数191人）
2.前一学期期终文化考试总分名列年级组前5%—10%（含10%）（20分）
（三）体育锻炼（满分为30分）
1.学校学生体育学科成绩达到优秀。
（30分）
2.学校学生体育学科成绩达到良好。
（20分）
3. 学校学生体育学科成绩达到合格。
（10分）
（四）社会实践（满分为10分）
认真参加社会实践活动，在活动中表现突出。
在志愿服务中起到示范带头作用，在学校、社区受到好评。
（10分）
（五）特长加分（满分为20分）
1.在区体育竞赛中获个人第一名或团体冠军的主力队员、市以上体育竞赛获个人前三名或团体前三名的主力队员、获二级以上运动员称号。
（5分）
2.在区体育竞赛中获个人二、三名或团体亚、季军的主力队员，市级以上个人四、五、六名或团体四、五、六名的主力队员。
（4分）
3.参加区艺术、科技竞赛获个人一等奖或团体一等奖的主力成员、市以上艺术、科技竞赛获个人二、三等奖或团体二、三等奖的主力成员，在器乐方面获八级以上水平。
（5分）
4.参加区艺术、科技竞赛获个人二、三等奖或团体二、三等奖的主力成员、器乐方面获四级以上等级水平。
（4分）
5.参加学科竞赛，获区一等奖或市以上一、二、三等奖。
（5分）
6.参加劳技、计算机竞赛，获区一等奖或市以上一、二、三等奖。
（5分）
三、评选办法：
1、评选对象：本学年度初三在籍学生
2、评选指标：(市分配到嘉定区的市“三好”学生名额)
区教育局分配到我校的区“三好”学生1名，各校可以推荐1名市“三好”学生。
市“三好”学生落选就被推荐为区“三好”学生，学校推荐出去的区“三好”学生自然落选为校“三好”学生。
我校分配到校级“三好”学生8名。
区级“三好”学生被评选人必须是校级“三好”学生。
3、评选程序：
先由班级民主推荐或自荐，师生共同评议确定被推荐人名单，上报年级部，年级部民主评议后，再报评选工作领导小组。
评选工作领导小组根据评选条件，对被评选人进行排序，确定各级“三好”学生的候选人，然后将候选人交校务委员会审议，审议合格后，再在校园网上和校园张榜公布三天，如无异议（有异议须复议），经校长签字并加盖学校公章后上交，同时将上报名单在校内张榜公布。
上一级“三好”学生必须在下一级“三好”学生中评选产生。
4、评选工作时间安排
（1）3月4日成立评选工作领导小组，制定评选方案并公布在校园网上，年级部和各班级进行评选推荐工作动员。
（2）3月5日各班级、年级部进行评选推荐，被推荐学生上交市、区级荣誉证书和学科获奖证书复印件，并附250字事迹介绍。
学校对被推荐学生进行体育测试。
年级部进行民主评议，确定被评选人名单，报评选工作领导小组。
（3）3月6日评选工作领导小组根据评选条件，对被评选人进行排序，确定各级“三好”学生的候选人，在学校公示三天。
（4）3月7日——3月11日，整理被评选人材料，3月12日下午材料上交区教育局。
注：
1. 初中生特长加分以该生在初中阶段所获得的最高成绩为依据；
2.同一类别的奖项不得累计，以获得的最高奖来计分；
3.学生获奖加分条件：必须是学生在参加由市或区教育行政部门或共青团
组织所开展的竞赛活动中获奖，并且在奖状上盖具的也是市、区教育行政部门或共青团组织的印章，否则不予加分。