幼儿园大班社会教案活动:安全坐电梯
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思一、活动目标1.认知目标:了解电梯的基本构造,知道乘坐电梯的基本规则和注意事项。
2.能力目标:学会安全乘坐电梯,提高自我保护意识。
3.情感目标:培养幼儿遵守社会规则的良好习惯,增强自信心。
二、活动重难点1.活动重点:学会安全乘坐电梯,提高自我保护意识。
2.活动难点:掌握电梯的基本构造和乘坐规则。
三、活动准备1.物质准备:多媒体课件、电梯模型、安全标志图片、电梯乘坐规则卡片。
2.经验准备:幼儿已有乘坐电梯的生活经验。
四、活动过程(一)导入1.导入语:小朋友们,你们坐过电梯吗?你们知道乘坐电梯要注意什么呢?2.幼儿分享乘坐电梯的经验。
(二)基本知识讲解1.教师出示电梯模型,讲解电梯的基本构造。
2.教师讲解电梯的乘坐规则和注意事项。
3.幼儿观看多媒体课件,了解电梯的安全知识。
(三)实践操作1.教师带领幼儿进行模拟乘坐电梯练习。
2.幼儿分组进行电梯乘坐比赛,巩固所学知识。
(四)安全标志图片辨识1.教师出示安全标志图片,让幼儿辨识并讲解其含义。
2.幼儿分组进行安全标志图片辨识游戏。
2.幼儿分享自己在活动中的感悟。
3.教师进行反思,提出改进措施。
五、活动延伸1.在家庭中,让家长带领幼儿一起学习电梯安全知识。
2.在幼儿园,开展“安全乘坐电梯”主题绘画比赛。
六、活动反思然而,在活动过程中也存在一些不足之处:1.部分幼儿对电梯的基本构造和乘坐规则了解不够,需要进一步巩固。
2.活动过程中,部分幼儿过于兴奋,影响了活动的秩序。
1.加强对幼儿的个别指导,针对不同幼儿的特点进行差异化教学。
2.在活动中,注重培养幼儿的秩序感,提高活动的有序性。
3.结合幼儿的兴趣和实际需求,设计更多富有创意的教学活动,激发幼儿的学习兴趣。
本次活动让我认识到,在幼儿园教育中,注重幼儿的自主探究和实践操作,能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在今后的工作中,我将继续努力,为幼儿创造一个安全、快乐的学习环境。
幼儿园大班社会教案《安全坐电梯》含反思
幼儿园大班社会教案《安全坐电梯》含反思教学内容:安全坐电梯适龄幼儿:大班教学时间:40分钟教学目标:1.能正确地使用电梯,理解电梯安全使用的重要性。
2.了解电梯的基本构造。
3.能掌握一些基本的紧急情况处理方法。
知识与能力:1.了解电梯的工作原理和基本结构。
2.知道乘坐电梯应注意的安全事项。
3.掌握如何应对突发情况。
情感态度:1.培养幼儿吃、住、行的自我保护意识,学会对自己的生命负责。
2.培养幼儿园工作责任心,他人的生命负责。
教学过程:一、导入1.师生问答:幼儿们日常生活中最常接触的电器是什么?电梯是什么?有没有坐过电梯?2.制作一张电梯标语海报,例如:坐电梯要靠右,不乱跑不打闹;坐电梯不插手,保护自己身体好;电梯紧急情况-要按告警键,不要乱动扶手杆。
二、教学重难点1.介绍电梯的基本构造和工作原理。
电梯的作用:电梯是运输设施之一,人们可以借助电梯方便快捷地在建筑物内部移动。
电梯的基本构造:电梯主要由电动机、钢索、导轨、扶手、门、按钮等组成。
电梯的工作原理:当我们按下楼层按钮,电梯更具编好的程序移动到对应的楼层,电梯上下运动时,由电动机驱动的钢索拉动电梯舱体移动。
2.讲解安全坐电梯的注意事项。
(1)乘坐电梯的正确方式,靠右不乱跑,保持不紧张;(2)在电梯门关闭之前,不要用身体挤门,更不能伸手去按开门键,以免安全事故发生;(3)乘坐电梯时,不要拥挤、不要试图超载,以免造成电梯故障;(4)遇到故障时,应尽量使自己保持冷静,不要乱动扶手杆,按下紧急告警键等待救援。
三、互动体验1.邀请学生们分别进行手拉电梯和自动公寓电梯的体验,感受在电梯内漫步的感觉。
2.教师在地上画出一个大窝,让学生模仿猫咪趴在电梯里,感受电梯运动过程中的重力变化。
四、小结反思1.回顾今天所学的内容,并问学生乘坐电梯有什么问题需要注意?学生进行回答。
2.学生进行个人反思,反思自己今天做得好的地方以及需要提高的地方,并进行交流。
评价:学生可以通过展示作品或者课堂问答的形式进行评价。
年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《电梯安全》
年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《电梯安全》一、引言现代化社会中,电梯已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具之一。
然而,在电梯的使用过程中,如果不注意一些安全问题,就可能发生意外情况。
因此,教导幼儿电梯安全知识,增强他们的自我保护意识,是十分重要的。
本教案旨在引导年幼儿园幼儿正确使用电梯并避免危险,提高他们的安全意识。
二、电梯基本常识1. 什么是电梯?电梯是一种垂直运输设备,一般用于楼房内部的运输工具,通过电力或液压等驱动设备,将人们和物品从一个楼层直接运送到另一个楼层。
2. 常见的电梯类型•乘客电梯•货物电梯•家用电梯3. 电梯的安全装置•门保护装置•悬挂绳保护装置•限速器•紧急停车按钮三、电梯安全知识1. 乘坐电梯的基本原则•禁止在电梯门边玩耍或站立。
•禁止在电梯内乱按按钮。
•乘坐电梯时要面向前方,保持平稳。
•学会使用电梯闭门按钮和开门按钮。
2. 电梯使用中的安全要求•遇到电梯故障时,要保持冷静,按下紧急停车按钮,并大声呼救。
•禁止在电梯内踢踹或乱扔物品。
•切勿在电梯内触碰电梯内部设备。
•在遇到火灾、地震等情况时,切勿使用电梯,应尽快撤离楼层。
四、应急演练教师在幼儿园内设置模拟电梯场景,组织幼儿进行模拟电梯故障的演练,教会幼儿在紧急情况下正确应对。
提高幼儿对电梯安全问题的认知和应对能力。
五、家庭作业让幼儿与家长一同讨论家中电梯的安全使用问题,制定一个家庭的电梯安全使用规则,培养孩子自我保护意识。
六、结语通过本教案的学习,希望幼儿能够掌握电梯安全的基本知识和技能,提高对电梯的正确使用和维护意识,保障自身和他人的安全。
希望家长和幼儿园老师能够共同努力,将电梯安全教育融入日常生活中,让幼儿在快乐成长的同时更加安全。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于幼儿园大班的安全主题教学活动。
通过本教案,幼儿可以研究电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼仪行为,了解不同的电梯,认识电梯里的标识,初步了解乘坐电梯的急救措施。
以下是本教案的具体内容。
活动目标:1.认识不同类型的电梯,了解电梯内的标识。
2.研究电梯乘坐方法,培养谦让礼仪。
3.初步了解乘坐电梯的急救措施。
4.考验幼儿反应能力,锻炼个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备:提前与附近高层建筑的保安联系,安排分组乘坐电梯。
活动过程:一、谈话引入1.出示楼梯图片,让幼儿认识楼梯,并询问他们走楼梯是否累。
2.出示高楼大厦图片,询问幼儿从一楼走到顶楼是否累。
3.引出电梯的出现,解决了这个问题。
二、认识电梯里的标志1.询问幼儿是否坐过电梯。
2.出示不同类型的电梯图片,让幼儿说说自己坐过哪些电梯。
3.认识电梯内的标志,了解这些标志的作用。
三、研究坐电梯1.播放视频,让幼儿观看。
2.提问视频中的小朋友犯了哪些错误。
3.教师总结:乘坐电梯要注意安全,相互谦让。
四、研究急救措施1.播放视频,让幼儿观看。
2.让幼儿说说应该如何应对电梯故障。
3.教师总结:保持冷静,使用报警铃或向外求助,做好自我保护。
活动反思:通过本教案的研究,幼儿们了解了电梯的基本知识和安全注意事项,学会了正确的乘坐方法和急救措施。
同时,本教案还考验了幼儿的反应能力,锻炼了他们的个人能力,加强了幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全《安全乘电梯》教案
幼儿园大班安全《安全乘电梯》教案
一、教学目标
1.了解电梯的基本结构及使用方法;
2.掌握电梯乘坐的正确姿势;
3.培养幼儿自我保护意识,学会使用电梯时的安全知识。
二、教学准备
1.教材:《安全课》、教具:图片;
2.活动:示范乘坐楼梯实物操作;
3.环境:教室床铺整理整齐化。
三、教学流程
1.名师引导:通过与幼儿的简单交流,缓解幼儿入园后可能存
在的抵触感。
2.概念讲解:对电梯的定义、组成和种类进行简单介绍,引导
幼儿认识电梯,明确它的作用和意义。
3.乘坐姿势示范:分步讲解电梯乘坐时的正确姿势,并通过实
物操作演示,引导幼儿学会保持身体平衡,保持安全姿态,掌握上
下电梯时的正确动作。
4.图示解析:通过展示图片,引导幼儿了解与电梯相关的险情
以及如何正确应对。
5.小游戏:设计一个简单的游戏,让幼儿亲身体验电梯的上下
运动,通过实际操作,在游戏中养成保持姿势、注意安全的好习惯。
6.安全想象:参考幼儿喜欢的绘本故事,让幼儿自主想象可能
出现的几种电梯遇险情况,做好相关的自救措施。
7.全员参与:组织全员进场,实现全员互助、协作互动,并鼓
励学生模拟电梯遇险情况,通过教师的指导,让孩子们在安全的环
境中于向其他学生寻求帮助或寻找合适的自救方法。
4. 课堂讲评:回顾本节课学到的关键知识点,并突出注意的事项。
四、教学评价
1. 结合幼儿生活实际深入浅出地介绍了电梯以及安全使用的技巧,培养幼儿的安全保护意识;
2. 实际操作中加强了教师和孩子之间的互动与联系,让孩子们
在实践中更好的消化、吸收所获取的知识。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思(通用9篇)
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思(通用9篇)作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思,欢迎大家分享。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思篇1活动目标1、了解不同的电梯,认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备课件事先和附近高层的保安联络,分组做电梯的安排。
活动过程一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯,那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片(高楼大厦)。
提问这幢楼高不高,你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结:人们想了一个办法来解决这个问题,那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片,出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的,扶梯,观光电梯,一般电梯,孩子们说说坐过哪些电梯,都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志,下面我们就来认识下这些标志。
出示图片,认识电梯里的标志,说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的,看时候请大家仔细看仔细听,待会老师有几个问题,看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问:视屏中的小朋友要犯了那几个错误:①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮,这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳,这样会碰到别人,让电梯发生故障,那我们应该怎么做呢?3、教师小结:乘电梯既要注意安全,也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办,看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》含反思
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》一、背景介绍随着城市化进程的加速,电梯成为了人们生活中必不可少的一部分。
电梯的使用虽然便捷,但也存在很多安全隐患。
为了保障幼儿园大班学生的安全,我们需要开展关于电梯的安全教育。
二、教育目标1.让学生了解电梯的基本构造和功能;2.让学生知道电梯使用的基本规则;3.培养学生正确使用电梯的意识,掌握电梯安全知识;4.培养学生在电梯中应对突发状况的自救能力。
三、教育内容1. 电梯知识介绍1.电梯的构造和工作原理,包括电梯电动机、轮组、导轨、紧急制动器等;2.电梯的基本分类和用途,比如杂物电梯、货梯、乘客电梯等;3.电梯的标志和指示牌,包括开关门按钮、报警器、应急止动按钮等。
2. 电梯安全使用常识1.按规定站放电梯,不要在电梯里面跳跃、打闹,不要使用手指或其他物体制动轿厢;2.进入电梯后,应该要面对电梯门,在电梯内不宜奔跑、打闹,不要在电梯门口等待,以防意外发生。
3. 电梯安全事项温馨提示1.如果坐电梯时发生故障,应当保持镇静,按照救援呼叫按钮或者报警器呼叫救援人员;2.当电梯在行驶途中出现问题时,不要试图强行打开电梯门,以免造成不必要的伤害。
4. 自我保护能力1.掌握正确的求救、报警方法,知道如何使用应急止动按钮;2.如果电梯故障时无法正常呼叫救援,应该了解如何使用电梯的应急出口和紧急电话。
四、教育方法1.通过观看电梯使用的视频,直观展示电梯构造和使用规则;2.设计电梯模型,让学生可以模拟使用电梯的过程;3.召开家长会议,向家长介绍电梯安全教育的重要性,加强家庭和学校的联合防范。
五、教育效果与反思通过本次电梯安全教育,我们可以发现幼儿园大班学生对于电梯的认识基本处于一个模糊的状态,很多学生自行乘坐电梯时还存在着一些安全隐患。
在制定教育方案时,我们考虑到学生年龄比较小,需要采用生动有趣的方式来进行教育,教学内容也必须易于理解和吸收。
在课堂中,教师以情景模拟、动画教学等多种形式展开教育,让学生通过亲身体验和操作来感受电梯的安全知识,增强了学生的安全意识和自我保护能力。
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》一、教学目标:1. 让幼儿了解和掌握乘用电梯的基本安全知识和技能。
2. 培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
3. 教育幼儿遵守公共秩序,文明乘用电梯。
二、教学重点:1. 知道乘用电梯的基本安全知识和技能。
2. 学会遵守公共秩序,文明乘用电梯。
三、教学难点:1. 如何安全地乘用电梯。
2. 如何处理电梯里的紧急情况。
四、教学准备:1. 教具:电梯模型、电梯安全知识图示、视频等。
2. 环境:安静、舒适的教室。
五、教学过程:1. 导入:通过故事、游戏等方式引起幼儿对电梯安全的兴趣。
2. 基本知识讲解:讲解电梯的基本使用方法和安全知识,如按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等。
3. 情景模拟:模拟电梯内的紧急情况,如电梯故障、电梯超载等,让幼儿学会如何处理。
4. 视频观看:观看电梯安全知识的视频,让幼儿更直观地了解电梯安全。
5. 总结与反思:让幼儿总结今天学到的电梯安全知识,分享自己的感受和体会。
教案编写仅供参考,具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学延伸:1. 开展电梯安全主题活动,如制作电梯安全宣传海报、开展电梯安全知识竞赛等。
2. 组织幼儿参观电梯设施,了解电梯的运行原理和维护保养知识。
七、教学评价:1. 观察幼儿在实际乘坐电梯时是否能运用所学的安全知识和技能。
2. 搜集幼儿在电梯内的行为表现,评估其安全意识和发展水平。
八、教学建议:1. 教师应具备一定的电梯安全知识,以便在教学中为幼儿提供准确的信息。
2. 教学过程中,注重幼儿的实践操作和亲身体验,提高其学习兴趣和参与度。
3. 结合幼儿的年龄特点,采用生动、形象的教学方法,如故事、游戏、动画等。
九、教学反思:1. 教师应在教学过程中关注幼儿的学习反馈,及时调整教学内容和方式。
2. 针对幼儿在实际操作中出现的问题,及时给予指导和帮助,确保其掌握电梯安全知识。
3. 定期回顾和总结教学效果,不断提高教学质量。
十、教学拓展:1. 邀请专业人员为幼儿讲解电梯安全的知识和注意事项。
幼儿园大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思三篇
幼儿园大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思《大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思》这是幼儿园优秀大班安全活动教案《安全乘坐电梯》教案文章,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班安全活动教案《安全乘坐电梯》含反思!一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高,公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯,然而,近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧,电梯安全问题成为大家关注的焦点。
幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出:"要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。
"可见安全教育是健康领域的一个重要内容。
避免因为乘坐不当引发事故,教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法,已经迫在眉睫。
因此,我选择并设计了大班健康领域活动:《安全乘坐电梯》。
二、活动亮点:(1)抓住兴趣点,选材生活化,活动原创化。
(2)是突出自主探讨、自然习得,活动游戏化。
活动中,我以带孩子们去电梯王国参观为主线,设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节,让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,归纳总结出安全乘坐电梯的方法。
再通过安全乘坐电梯演练,巩固安全乘坐电梯的方法,学习电梯自救常识。
整个活动环环相扣,层层递进,将以往安全教育就是由教师反复教,变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习,发挥了幼儿的积极性和主动性,最终达到此次健康教育活动的目标。
三、活动目标:1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,学会安全乘坐电梯的方法。
2、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。
3、在活动中感受自我保护的重要性,培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。
四、活动准备:PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程:(一)、开始部分谈话引入课题。
指导语:宝贝们,你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天,电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观,你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。
幼儿园大班安全活动《安全乘坐电梯》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班安全活动《安全乘坐电梯》教学设计一、教学目标1.学生能够了解电梯的作用、类型、使用等基本知识。
2.学生能够学会正确进出电梯、安全乘坐电梯、遇到突发事件时应该如何应对。
3.学生能够认识到电梯安全使用的重要性,并且能够正确使用电梯,保证自己的安全。
4.学生通过活动的过程,增强对安全的意识,提高安全防范能力,培养良好的安全行为习惯。
二、教学内容1.电梯的作用和类型2.正确进出电梯、乘坐电梯的方法3.电梯安全注意事项4.电梯应急处理措施三、教学策略1.教学目标的设计要清晰明确,让学生能够明确知晓需要掌握的内容。
2.教学内容的设计要具体明确,要运用生动形象的教学方法来讲解。
3.要多学生参与共同完成教学内容,促使学生积极思考的过程,提高学生的能动性和主动性。
4.评价,在活动中做好教学反思,并对学生的表现进行评价,以此来查看教学效果。
四、课堂活动设计1. 导入环节(10分钟)教师通过展示图片和相关视频来让学生了解电梯的作用和应用。
随后,通过实地带领学生到场地中去观察已安装电梯的楼房,来帮助学生们更加深入地了解电梯的功能和使用。
2. 学习活动环节(60分钟)● 步骤一:了解电梯的作用和类型(20分钟)教师会为学生展示各类不同的电梯,同时,通过介绍不同种类的电梯的用途和优缺点来让学生学会区别不同类别电梯,并掌握电梯的基本知识,同时这个阶段需要让学生进行思考和提问,以此来促进学生积极参与。
● 步骤二:说明进出电梯和乘坐电梯的方法(20分钟)教师需要详细的讲解进出电梯以及如何乘坐电梯,并且要注意指出不规范的操作内容,以此来为学生提供安全乘坐电梯的良好习惯。
● 步骤三:电梯安全注意事项(10分钟)通过视频、图片等多种教具介绍,教师会讲述在乘坐电梯时应该注意哪些基本注意事项,以及应怎样在突发事件中正确地保护自己。
● 步骤四:电梯应急处理措施(10分钟)针对电梯突发情况的应急处理措施进行介绍,以此来为学生的提前预防和对突发事件的处理提供帮助。
幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思
幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思1. 教案概述1.1 教学目标1.了解电梯的基本构造与工作原理;2.掌握电梯安全使用方法,知晓坐电梯应注意的事项;3.培养幼儿对电梯安全的意识,避免电梯事故的发生。
1.2 教学准备•电梯模型或图片;•电梯运行的图示;•卡片或图片,上面印制电梯使用方法及注意事项;•手势或身体语言。
1.3 教学内容1.电梯的基本构造与工作原理;2.电梯的正确使用方法;3.电梯坐梯的注意事项;4.急救措施。
2. 教学过程2.1 引入环节(5分钟)教师问:“你们有没有坐过电梯?坐电梯前你们会不会考虑安全问题呢?今天我们要学习的知识是跟电梯有关的,电梯要怎么坐才能安全呢?”2.2 讲解电梯的基本构造与工作原理(15分钟)教师拿出电梯模型或图片,给孩子们讲解电梯的基本构造与工作原理,要求孩子们仔细听,通过看图和模型了解电梯的组成和运行方式。
2.3 电梯的正确使用方法及注意事项(40分钟)教师以卡片或图片的形式,向孩子们展示电梯正确的使用方法及注意事项。
这些内容包括:1.要选择正规的电梯,按照电梯的标准使用;2.电梯承载的人数和重量;3.进入电梯前应先看清目的地,按需选择上行或下行的电梯;4.在电梯上要注意安静,遵守秩序,不要随意跑动;5.在电梯内不能玩耍,不要乱摁按钮;6.在电梯内应该站好,不要靠近门,装满电梯不要强行挤进去;7.电梯遇到问题时,要及时用应急电话报警或按下制动器。
2.4 急救措施(10分钟)教师简单介绍了电梯故障常见的类型和应对方法,讲解电梯故障时不要惊慌,应尽量自救,遇到无法解决的情况时应立即按下应急电话或制动器。
2.5 小结(5分钟)复述电梯的正确使用方法及注意事项,回答问题。
3. 反思在教学过程中,我们通过模型和图片的形式帮助孩子们了解了电梯的基本构造和工作原理,并学习了电梯的正确使用方法及注意事项。
我们发现,幼儿对于电梯的相关知识并不太熟悉,他们对电梯的认知主要停留在坐电梯上下楼以及玩具电梯等简单的仿真场景。
幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思
幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思一、教学目标1.了解电梯的基本结构和原理,关注电梯安全。
2.认识安全乘梯的基本知识,掌握电梯安全规则。
3.了解电梯乘坐需注意的事项,提高安全意识。
4.掌握应对电梯紧急情况的方法,增强逃生自救能力。
二、教学内容1.电梯的基本结构和原理1.电梯的主要构成部分:电动机、钢丝绳、轮组、限速器、安全钳、自动门、显示屏等。
2.电梯运行的工作原理:电动机带动轮组旋转,通过钢丝绳的牵引,带动电梯上升或下降。
2.安全乘梯的基本知识1.选择符合标准的电梯。
2.正确按下电梯按钮。
3.确认电梯上下行方向。
4.在电梯内不要移动或嬉戏。
5.若遇电梯异常停顿要保持镇静,不要尝试用力开门和攀爬。
3.电梯乘坐需注意的事项1.在电梯上需要保持安静,不要大声喧哗。
2.保持安全距离,不贴身接触。
3.不要触碰电梯墙壁、按钮等设施。
4.在电梯运行期间,注意观察显示屏,了解电梯上下运行状态。
4.应对电梯紧急情况的方法1.及时按下警报按钮呼叫救援。
2.不要尝试用力开门和攀爬。
3.保持镇静,等待救援人员到来。
三、教学方法1.通过课件、图片、视频等形式,结合师生互动,共同了解电梯的基本结构和原理。
2.组织小组讨论,共同探讨如何安全乘梯。
3.給予教师示范,让学生能够根据情况分析,掌握电梯乘坐需注意的事项。
4.通过模拟紧急情况教学,引导学生掌握应对电梯紧急情况的方法。
四、教学反思在教学过程中,我发现孩子们一开始并不了解电梯的基本结构和原理,甚至有的孩子连电梯是什么都不知道。
故在课前我通过课件、图片等形式,向孩子们介绍了电梯的基本结构和原理。
在孩子们对电梯有了一定了解后,我组织了小组讨论和模拟教学等形式,让孩子们有机会自主思考和实际操作,这样才能让孩子们真正掌握并理解电梯的安全知识。
同时,在教学过程中,我还发现了一些不足。
比如在模拟教学中,我没有足够的准备,导致部分孩子没能参与到教学模拟中,无法全面掌握相关知识。
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》
幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》第一章:认识电梯1.1 教学目标:让幼儿认识电梯的外观和基本结构。
培养幼儿对电梯的初步了解和兴趣。
1.2 教学内容:展示电梯的图片,让幼儿观察并说出电梯的名称。
带领幼儿参观电梯,观察电梯的外貌和内部结构。
讲解电梯的基本功能和使用方法。
1.3 教学活动:展示电梯的图片,引导幼儿观察并说出电梯的名称。
带领幼儿参观电梯,观察电梯的外貌和内部结构,让幼儿体验乘坐电梯的感觉。
通过简单的动画或故事,讲解电梯的基本功能和使用方法,让幼儿了解电梯的工作原理。
第二章:电梯里的行为规范2.1 教学目标:让幼儿了解在电梯里的行为规范,培养幼儿的公共道德意识。
教育幼儿在电梯里要注意安全,避免发生意外。
2.2 教学内容:讲解在电梯里的行为规范,如等待电梯时排队、进入电梯时礼让、不要在电梯里打闹等。
教育幼儿在电梯里要注意安全,如不要手扶电梯边缘、不要在电梯里跑动、不要将头手伸出电梯等。
2.3 教学活动:通过故事或情景剧,讲解在电梯里的行为规范,引导幼儿理解和记忆。
开展角色扮演活动,让幼儿扮演电梯乘客,实践在电梯里的行为规范。
教育幼儿在电梯里要注意安全,通过安全小游戏或讲解安全知识,让幼儿掌握电梯安全常识。
第三章:电梯故障的处理3.1 教学目标:让幼儿了解电梯故障时的应对方法,培养幼儿的应急处理能力。
教育幼儿在电梯故障时保持冷静,等待救援。
3.2 教学内容:讲解电梯故障时的应对方法,如不要慌张、保持冷静、等待救援等。
教育幼儿在电梯故障时不要尝试自行解决问题,如不要乱按按钮、不要试图打开电梯门等。
3.3 教学活动:通过故事或情景剧,讲解电梯故障时的应对方法,引导幼儿理解和记忆。
开展应急处理角色扮演活动,让幼儿扮演电梯乘客,实践电梯故障时的应对方法。
教育幼儿在电梯故障时保持冷静,通过讲解和游戏,培养幼儿的应急处理能力。
第四章:电梯里的礼貌用语4.1 教学目标:让幼儿学会在电梯里使用礼貌用语,培养幼儿的沟通能力。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿学习电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼仪行为,了解不同的电梯,认识电梯里的标识,初步了解乘坐电梯的急救措施,快来看看幼儿园大班安全《安全坐电梯》含反思教案吧。
活动目标1、了解不同的电梯,认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备课件事先和附近高层的保安联络,分组做电梯的安排。
活动过程一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯,那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片(高楼大厦)。
提问这幢楼高不高,你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结:人们想了一个办法来解决这个问题,那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片,出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的,扶梯,观光电梯,一般电梯,孩子们说说坐过哪些电梯,都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志,下面我们就来认识下这些标志。
出示图片,认识电梯里的标志,说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的,看时候请大家仔细看仔细听,待会老师有几个问题,看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问:视屏中的小朋友要犯了那几个错误:①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮,这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳,这样会碰到别人,让电梯发生故障,那我们应该怎么做呢?3、教师小结:乘电梯既要注意安全,也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办,看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结:首先应该保持冷静,不要慌。
2024年幼儿园大班安全活动教案《我会坐电梯》
2024年幼儿园大班安全活动教案《我会坐电梯》一、教案目的本教案旨在帮助幼儿园大班儿童了解电梯的安全知识,培养他们正确、安全地使用电梯的能力。
二、教学目标1.了解电梯的作用和基本结构。
2.掌握电梯乘坐的基本规则,具备正确、安全地乘坐电梯的能力。
3.能够在日常生活中,根据实际情况正确运用所学的电梯安全知识。
三、教学内容1. 电梯的基本结构•电梯的主要部件。
•电梯的作用和功能。
2. 电梯的安全常识•电梯乘坐的基本规则。
•紧急情况下的应急措施。
四、教学重点与难点重点•电梯的基本结构。
•电梯乘坐的基本规则。
难点•紧急情况下的应急措施。
五、教学准备•PPT课件•电梯模型/图片•紧急情况下的模拟演练材料六、教学过程1. 导入通过展示电梯的图片或模型,引导学生讨论他们对电梯的认识和看法。
2. 授课1.介绍电梯的作用和基本结构。
2.讲解电梯乘坐的基本规则,如进出电梯注意事项、避免在电梯内玩耍等。
3.提醒学生紧急情况下的应急措施,如停电时如何打开电梯门等。
3. 演练安排学生进行电梯安全使用的模拟演练,包括正确进出电梯、遇到自己一个人时的处理方法等。
4. 总结与学生一起回顾今天学习的内容,强调电梯安全知识的重要性,并鼓励他们在日常生活中积极应用所学知识。
七、教学延伸组织学生观看有关电梯安全的视频,并引导他们对视频中的安全知识进行总结和拓展。
八、课后作业让学生以《我会坐电梯》为题写一份小结,总结电梯的安全知识和使用技巧。
通过本次教学,相信学生们能够更加了解电梯的安全知识,提高应对紧急情况的能力,确保自己在电梯使用中的安全。
大班安全乘电梯教案7篇
大班安全乘电梯教案7篇拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感,准备教案的过程我们就已经对自己的教学任务有了大致地了解了,以下是作者精心为您推荐的大班安全乘电梯教案7篇,供大家参考。
大班安全乘电梯教案篇1一、情景导入新的课题。
通过谜语的形式让学生知道电梯,从而引出新课体——安全乘坐电梯a:小小屋子,上上下下,带你到家,方便用它b:简单了解电梯的定义和起源。
电梯:建筑物中用电作动力的升降机,代替步行上下的`楼梯。
二、学生交流让做过电梯的学生说说乘坐电梯的经过。
三、学习新知:1、想一想说一说:你乘过电梯吗?感觉怎么样?为什么高楼要安装电梯?电梯里有什么?电梯中的关门与开门是怎样使用的?当你乘坐电梯时里面的数字有什么变化?2、即使乘坐电梯为我们节省了时间和力气等方便之处,那我们在乘坐电梯时要注意哪些安全呢?通过故事图片让学生知道这么做不对,应怎样做,应注意什么。
最后通过视频让学生知道安全乘坐电梯注意事项。
3、最后让我们学一首儿歌:乘电梯,按开关,三二一,门儿开。
小学生,走进去,不吵闹,乖乖站,门开后,再走出。
4、如果乘坐电梯出现故障时我们应该怎么办呢?(1)保持冷静,按紧急救助按钮或打电话,等待救援。
(2)自我保护。
急救口诀电梯突停莫害怕,电话急救门拍打。
配合救援要听话,层层按键要按下。
头背紧贴电梯壁,手抱脖颈半蹲下。
四、结合图片想一想乘坐扶手电梯时我们应当注意哪些安全呢?小组讨论,小组代表发言班内交流。
五、只是拓展:在发生火灾时我们能不能乘坐电梯?为什么?大班安全乘电梯教案篇2活动过程:一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办? (幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办? (出现问题情境)二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢?2、欣赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)(3)他是怎么做的?(想办法救自己:让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救)(4)假如你也在场,你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事,你懂得了什么?三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合:一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办? 将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
大班安全活动:安全坐电梯教案
大班安全活动:安全坐电梯教案
一、活动目的
本次活动的目的旨在教导幼儿在日常生活中正确、安全地搭乘电梯,提高幼儿对电梯安全的认识,培养其独立和自我保护意识。
二、活动准备
1.一个小型电梯模型或图片以示范。
2.讲解PPT或图片资料,介绍电梯的结构和安全注意事项。
3.小组讨论环节的问题或活动题目。
4.赞美卡或活动奖励作为激励。
三、活动进行
第一阶段:引入活动
1.通过展示电梯模型或图片引起幼儿兴趣。
2.引导幼儿谈论他们对电梯的认识和使用经验。
第二阶段:讲解电梯安全知识
1.用PPT或图片资料介绍电梯的结构和原理。
2.强调电梯安全规则,包括不乱按按钮、不允许瞎玩等。
第三阶段:小组讨论
1.分成小组,提出一些电梯安全问题。
2.鼓励幼儿讨论解答,培养团队合作能力。
第四阶段:活动总结
1.回顾电梯安全知识要点。
2.发放赞美卡或活动奖励,表扬幼儿积极参与和学习的表现。
四、活动效果评估
1.观察幼儿在日常生活中使用电梯的表现。
2.考察幼儿对电梯安全知识的掌握情况。
五、活动延伸
1.在户外实地体验电梯的使用。
2.组织家长一同参与,共同学习电梯安全知识。
六、注意事项
1.确保电梯模型或图片展示的安全性。
2.活动过程中保持秩序,注意幼儿安全。
通过本次活动,希望幼儿能够有效掌握电梯的安全知识,养成良好的搭乘电梯习惯,确保安全出行。
幼儿园大班教案乘坐电梯教育教育学生正确安全的使用电梯
幼儿园大班教案《乘坐电梯教育》:教育学生正确安全的使用电梯一、教学价值教育学生如何正确安全地使用电梯是一项非常重要的教育任务,这个教育任务的价值在于提高幼儿园大班学生的安全意识和自我保护能力,帮助他们在日常生活中更好地避免危险。
通过这个教学任务,学生们可以学会如何正确使用电梯,如何注意自己的安全,以及如何在遇到危险时保护自己。
二、教学目标1. 让学生了解电梯的基本概念和原理;2. 让学生掌握正确乘坐电梯的方法;3. 培养学生的安全意识和自我保护能力;4. 让学生能够在日常生活中遵守安全规则,避免危险。
三、教学区域教学可以在教室内进行,可以通过幻灯片、图片、视频等多种形式进行教学,也可以到学校的电梯台进行实地教学。
四、教学准备1. 教师需要准备幻灯片、图片、视频等多媒体教学工具;2. 教师需要了解电梯的基本知识和使用方法;3. 教师需要在实地教学前与学校的保安或维修人员联系,确保能够顺利进行实地教学。
五、教学介绍首先,教师需要向学生简单介绍电梯的基本概念和原理,让学生了解电梯是一种方便快捷的交通工具,但同时也需要注意安全,学生在乘坐电梯时需要特别小心。
六、教学重点教学重点包括:1. 电梯的概念和原理;2. 电梯的使用方法;3. 电梯的安全注意事项。
七、教学方法教学方法包括多媒体教学、实地教学等多种方法。
在教学中,教师可以使用幻灯片、图片、视频等多媒体教学工具,向学生介绍电梯的基本知识和使用方法。
同时,教师还可以带领学生到学校的电梯台进行实地教学,让学生亲身体验电梯的使用过程,并且注意安全。
八、教学过程1. 介绍电梯的基本概念和原理,让学生了解电梯是一种方便快捷的交通工具,但同时也需要注意安全;2. 向学生介绍电梯的使用方法,特别是注意电梯的安全细节;3. 带领学生到学校的电梯台进行实地教学,让学生亲身体验电梯的使用过程,并且注意安全。
九、教学反思教学结束后,教师需要进行教学反思,对教学过程进行总结和评估,分析学生的学习成果和教学效果,以便今后进行教学改进和提高。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》
一、教学目标:1. 让幼儿了解乘坐电梯时的基本安全知识和注意事项。
2. 培养幼儿在乘坐电梯时的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会文明乘坐电梯,与他人和谐相处。
二、教学内容:1. 电梯的基本知识:介绍电梯的定义、结构和使用方法。
2. 电梯安全知识:讲解电梯乘坐时的注意事项,如不随意按按钮、不爬电梯井等。
3. 电梯文明礼仪:教育幼儿在电梯内保持安静、不闹腾,礼貌让座等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿掌握电梯的基本安全知识和注意事项。
2. 教学难点:培养幼儿在电梯内的文明行为和自我保护意识。
四、教学准备:1. 教具:电梯模型、电梯安全宣传图册、PPT等。
2. 环境:安静、舒适的教学环境。
五、教学过程:1. 导入:通过故事、图片等方式引出电梯的主题,激发幼儿兴趣。
2. 基本知识讲解:介绍电梯的定义、结构和使用方法。
3. 安全知识讲解:讲解电梯乘坐时的注意事项,如不随意按按钮、不爬电梯井等。
4. 文明礼仪讲解:教育幼儿在电梯内保持安静、不闹腾,礼貌让座等。
5. 实践演练:组织幼儿模拟乘坐电梯,引导他们正确操作电梯,实践所学知识。
6. 总结与反思:让幼儿谈谈自己在模拟乘坐电梯过程中的感受,教师进行总结。
7. 拓展活动:组织幼儿开展电梯安全知识竞赛,巩固所学知识。
六、教学评价:1. 观察幼儿在模拟乘坐电梯时的行为表现,判断他们是否掌握了电梯安全知识和文明礼仪。
2. 通过安全知识竞赛,检验幼儿对电梯安全知识的掌握程度。
3. 收集家长和教师的反馈意见,了解幼儿在家庭和学校环境中对电梯安全知识和文明礼仪的实践情况。
七、教学延伸:1. 开展家园共育活动,让家长了解幼儿园安全教育的重要性,共同关注幼儿的安全问题。
2. 组织幼儿园其他年龄段的孩子进行安全教育活动,使全园幼儿都能掌握基本的安全知识和文明礼仪。
八、教学反思:1. 反思教学过程中的互动环节,是否充分调动了幼儿的积极性,让他们在实践中学习。
2. 思考如何更好地与家长沟通,让家长积极参与到幼儿的安全教育中来。
幼儿园大班安全活动《我会坐电梯》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班安全活动《我会坐电梯》教学设计为了帮助幼儿们掌握日常生活中的基本技能,提高其自我保护和安全意识,本文设计了一场安全活动——《我会坐电梯》,并提供完整的教学设计及反思。
活动背景随着现代城市的改造和发展,电梯成为日常生活中必不可少的交通工具。
然而,儿童坐电梯时存在的安全隐患引起了广泛的关注。
为此,大班教师决定开展《我会坐电梯》的活动,以教授儿童有关电梯安全的知识和技能,帮助幼儿们掌握正确坐电梯的技巧,提高其自我保护和安全意识。
教学目标1.了解电梯在日常生活中的使用场景;2.了解电梯的基本构造和使用方式,掌握正确的电梯出入和按键方法;3.培养儿童自我保护和安全意识;4.提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
教学内容知识点1:电梯的基本构造和使用方式1.电梯是一种交通工具。
2.电梯由电动机、轿厢和轿厢外门、门锁、门闩、导轨、曳引轮等组件组成。
其中,电动机是电梯的动力来源,轿厢和轿厢外门负责运载乘客,门锁、门闩用来保障乘客的安全,导轨、曳引轮用来支撑和调节轿厢的运动。
3.乘坐电梯时,要注意选择正确的层数和方向,使用电梯内外的按钮,等待电梯到达后,快速准确地进出电梯。
知识点2:正确的电梯出入和按键方法1.乘坐电梯前,要先看清它去往的楼层,选择正确的按键,进入时先按“开门”键,确认电梯是空着的才能进入。
2.进入电梯后,不要在电梯里乱跑、嬉戏、打闹。
要站在电梯正中心,不要靠近门,保持安静,不要喊叫、哭泣或大声说话。
3.到达目的地后,要等直到电梯停稳,然后按下“开门”键,确认门已经完全打开后才能出电梯。
活动课程设置时间活动内容第一节课知识点1的讲授、电梯模型的展示和操作第二节课知识点2的讲授、模拟电梯出入和按键的练习第三节课小组分工合作制作电梯海报第四节课电梯安全知识测试第五节课分享海报和测试成果,活动经验教学活动具体安排第一节课:电梯的基本构造和使用方式1.教师利用PPT等资料向幼儿们介绍电梯的基本构造和使用方式,讲授安全乘坐电梯的基本知识。
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幼儿园大班社会教案活动:安全坐电梯
这篇《幼儿园大班社会教案活动:安全坐电梯》是###为大家整理的,希望对大家有所协助。
以下信息仅供参考!!!
【活动目标】
1、了解不同的电梯,理解电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、体会实践活动的有趣。
【活动准备】
课件事先和附近高层的保安联络,分组做电梯的安排。
【活动过程】
一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子理解。
提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯,那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片(高楼大厦)。
提问这幢楼高不高,你觉得我们从一楼走上去累不累?
3、小结:人们想了一个办法来解决这个问题,那就是电梯。
二、理解电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗?
2、老师这里有一些不同的电梯图片,出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的,扶梯,观光电梯,一般电梯,孩子们说说坐过哪些电梯,都在哪里坐过)
3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些
标志,下面我们就来理解下这些标志。
出示图片,理解电梯里的标志,说说这些标志都有什么作用?
三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的,看时候请大
家仔细看仔细听,待会老师有几个问题,看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问:视屏中的小朋友要犯了那几个错误:
①用身体挡住电梯门;
②乱按电梯按钮,这样做会怎么样?
③在电梯里又蹦又跳,这样会碰到别人,让电梯发生故障,那我
们应该怎么做呢?
3、教师小结:乘电梯既要注意安全,也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办,看看我们的急救超人是怎么做的?
2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结:首先应该保持冷静,不要慌。
然后我们能够使用报
警铃。
打119,或者脱下鞋拍打电梯门,向外面的人求助。
如果我们发现电梯运行突然加快时,我们要迅速按下每一层楼的按键,做好自我
保护的动作。