考试大纲精缩
中科大研究生考试大纲
中科大研究生考试大纲一、考试科目中科大研究生入学考试一般包括综合素质测试和学科专业测试两个部分。
综合素质测试主要考查考生的综合素质，包括学术能力、语言表达能力、逻辑思维能力等。
学科专业测试则根据考生所报考的专业设置相应的测试科目，主要考查考生在该学科领域的基础知识和专业能力。
二、考试内容1. 综合素质测试内容综合素质测试内容包括但不限于以下几个方面：（1）语言表达能力：要求考生具备较好的中文写作和口头表达能力，能够清晰、准确地表达自己的观点和想法。
（2）逻辑思维能力：要求考生具备较好的逻辑思维能力，能够正确理解问题，分析问题的本质，提出合理的解决方案。
（3）学术素养：要求考生具备扎实的学科基础知识和学术素养，了解相关领域的前沿研究动态，具备一定的科研能力和科学精神。
2. 学科专业测试内容学科专业测试内容根据考生所报考的专业设置而定，主要考查考生在该学科领域的基础知识和专业能力。
具体内容可以包括但不限于以下几个方面：（1）基础知识：要求考生掌握该学科领域的基础知识，包括理论体系、实验技术、数据处理等。
（2）研究方法：要求考生了解和掌握该学科领域的研究方法和技巧，能够独立进行科学研究。
（3）前沿动态：要求考生了解该学科领域的前沿动态和最新研究成果，具备跟踪和应用最新科研成果的能力。
三、考试要求1. 知识掌握考生应具备扎实的学科基础知识，熟悉所报考专业的相关理论和实践内容。
要求考生对该学科领域的基本概念、原理、方法和技术有较为全面的掌握。
2. 理论应用考生应能够将所学的理论知识应用于实际问题的解决中，具备分析和解决实际问题的能力。
要求考生能够将抽象的理论知识转化为具体的实践操作。
3. 创新思维考生应具备创新思维和科学精神，能够提出新的观点和想法，具备进行科学研究的能力。
要求考生能够在学科领域内进行独立的创新性思考和探索。
四、备考建议1. 提前准备考生应提前了解自己所报考专业的相关知识和要求，有针对性地进行备考。
管理类联考考试大纲
2019年考研管理类联考综合大纲原文Ⅰ、考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
Ⅱ、考查目标1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式闭卷，笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构1.数学基础75分，有以下两种题型：(1)问题求解15小题，每小题3分，共45分(2)条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分2.逻辑推理30小题，每小题2分，共60分3.写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分Ⅳ、考试范围一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：(一)算术1.整数(1)整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值(二)代数1.整式(1)整式及其运算(2)整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数(1)集合(2)一元二次函数及其图像(3)指数函数、对数函数4.代数方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程组5.不等式(1)不等式的性质(2)均值不等式(3)不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列(三)几何1.平面图形(1)三角形(2)四边形矩形、平行四边形、梯形(3)圆与扇形2.空间几何体(1)长方形(2)柱体(3)球体3.平面解析几何(1)平面直角坐标系(2)直线方程与圆的方程(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式(四)数据分析1.计数原理(1)加法原理、乘法原理(2)排列与排列数(3)组合与组合数2.数据描述(1)平均值(2)方差与标准差(3)数据的图表表示直方图，饼图，数表。
2024 在职研究生考试大纲
2024 在职研究生考试大纲
2024年研究生考试大纲主要包括以下几个方面：
1. 考试科目：考试科目包括英语、数学、逻辑、写作等，具体考试科目可能会因不同专业和学校的要求而有所差异。
2. 考试形式：考试形式主要分为笔试和面试两部分。
笔试主要包括选择题、简答题、论述题等题型，面试则主要考察考生的综合素质和应变能力。
3. 考试内容：考试内容主要涉及所学专业的基础知识、学科前沿动态和热点问题等。
具体考试内容可能会因不同专业和学校的要求而有所差异。
4. 考试要求：考试要求主要包括对考生的知识储备、思维能力和综合素质等方面的要求。
考生需要全面掌握所学专业的基础知识，具备较好的思维能力和综合素质，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
5. 试卷结构：试卷结构主要分为选择题、简答题、论述题等部分，各部分所占分值比例可能会有所不同。
考生需要根据自己的实际情况和学科特点进行有针对性的备考。
总体来说，2024年研究生考试大纲要求考生具备扎实的专业基础、较高的思维能力和综合素质，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
考生需要全面了解考试大纲的具体要求，制定有针对性的备考计划，认真备考，争取取得优异的成绩。
勘察设计注册工程师资格考试公共基础考试大纲
附件：勘察设计注册工程师资格考试公共基础考试大纲I. 工程科学基础一．数学1.1空间解析几何向量的线性运算；向量的数量积、向量积及混合积；两向量垂直、平行的条件；直线方程；平面方程；平面与平面、直线与直线、平面与直线之间的位置关系；点到平面、直线的距离；球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转轴为坐标轴的旋转曲面的方程；常用的二次曲面方程；空间曲线在坐标面上的投影曲线方程。
1.2微分学函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；数列极限与函数极限的定义及其性质；无穷小和无穷大的概念及其关系；无穷小的性质及无穷小的比较极限的四则运算；函数连续的概念；函数间断点及其类型；导数与微分的概念；导数的几何意义和物理意义；平面曲线的切线和法线；导数和微分的四则运算；高阶导数；微分中值定理；洛必达法则；函数的切线及法平面和切平面及切法线；函数单调性的判别；函数的极值；函数曲线的凹凸性、拐点；偏导数与全微分的概念；二阶偏导数；多元函数的极值和条件极值;多元函数的最大、最小值及其简单应用。
1.3积分学原函数与不定积分的概念；不定积分的基本性质；基本积分公式；定积分的基本概念和性质（包括定积分中值定理）；积分上限的函数及其导数；牛顿-莱布尼兹公式；不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法；有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分；广义积分；二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用；两类曲线积分的概念、性质和计算；求平面图形的面积、平面曲线的弧长和旋转体的体积。
1.4无穷级数数项级数的敛散性概念；收敛级数的和；级数的基本性质与级数收敛的必要条件；几何级数与p级数及其收敛性；正项级数敛散性的判别法；任意项级数的绝对收敛与条件收敛；幂级数及其收敛半径、收敛区间和收敛域；幂级数的和函数；函数的泰勒级数展开；函数的傅里叶系数与傅里叶级数。
1.5常微分方程常微分方程的基本概念；变量可分离的微分方程；齐次微分方程；一阶线性微分方程；全微分方程；可降阶的高阶微分方程；线性微分方程解的性质及解的结构定理；二阶常系数齐次线性微分方程。
研究生考试大纲
研究生考试大纲
研究生考试大纲是指研究生入学考试的考试大纲，是考生准备考
试时主要参考的标准。
它全面规定了研究生考试的基本原则、考试规
则和考试内容，以保证考试质量。
一般来说，研究生入学考试大纲包含以下内容：
一、考试方式
考试方式一般包括笔试、口头考试和面试等。
笔试是考生参加考试的
主要考试形式，笔试考试的内容可能包括理想论、数学、物理学等考
试内容。
考生在口头考试中要展示他们的学习经历和知识掌握情况，
口头考试内容一般涉及一些学习相关话题。
考生还必须通过面试，以
证明他们综合素质的较高水平。
二、考试范围
研究生入学考试的范围主要根据考生的就读专业确定，一般会有文学、历史、数学、科学等课程。
研究生入学考试范围一般包括考生在本科
阶段所学过的学科，也可能会根据考生的报考专业而定制不同的考试
范围。
三、考试要求
考生在参加研究生入学考试前，必须充分了解考试要求，以便能够更
好地完成考试。
考试要求一般有考试安排、考试内容、考试时间、考
试地点、阅卷标准等。
此外，考生还有考试前准备工作，包括了解考
试形式、熟悉考试规则，甚至是心理治疗等备考方面的准备工作。
四、考试评分
考试评分是指考生在参加考试后，通过有关机构对考试成绩进行评价，以决定考生是否可以达到研究生入学的最低要求。
考试评分的标准一
般包括总分数，单科分数，试卷完成难度等。
一般来说，考生的总分
数必须达到某一定的水平，并且各科数目必须达到一定的要求，才能
被评定为研究生入学考试的及格者。
非全日制研究生考试大纲
非全日制研究生考试大纲
一、考试科目
1.公共基础课：包括哲学、逻辑学、外语等。
2.专业课：根据具体专业设置。
二、考试内容
1.公共基础课程：
（1）哲学：主要包括形而上学、认识论、伦理学等方面的内容，重点考查学生的思辨能力和文献阅读能力。
（2）逻辑学：主要包括命题逻辑、谓词逻辑、范畴逻辑等，重点考查学生的逻辑思维能力。
（3）外语：主要包括英语、法语、德语等，要求学生掌握一定的听、说、读、写能力。
2.专业课程：
根据具体专业进行设置，通常要求学生掌握一定的理论知识和实践技能，能够运用所学知识解决实际问题。
三、考试形式
1.笔试：包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
其中，选择题和填空题主要考查学生对知识点的掌握程度；简答题和论述题则重点考查学生的分析、判断和解决问题的能力。
2.口试：通常要求学生进行英语口语测试，考查学生的听、说能力。
四、其他要求
1.报名条件：非全日制研究生一般要求有一定的工作经验或者已经取得了本科学位。
2.考试时间和地点：根据具体情况而定，一般在晚上或者周末举行，考试地点通常为学校或者考点。
3.成绩评定：通常采用百分制，各科目的成绩加权平均后得出总成绩。
管理类联考考试大纲
2019年考研管理类联考综合大纲原文Ⅰ、考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
Ⅱ、考查目标1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
Ⅲ、考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式闭卷，笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构1.数学基础75分，有以下两种题型：(1)问题求解15小题，每小题3分，共45分(2)条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分2.逻辑推理30小题，每小题2分，共60分3.写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分Ⅳ、考试范围一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：(一)算术1.整数(1)整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值(二)代数1.整式(1)整式及其运算(2)整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数(1)集合(2)一元二次函数及其图像(3)指数函数、对数函数4.代数方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程组5.不等式(1)不等式的性质(2)均值不等式(3)不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列(三)几何1.平面图形(1)三角形(2)四边形矩形、平行四边形、梯形(3)圆与扇形2.空间几何体(1)长方形(2)柱体(3)球体3.平面解析几何(1)平面直角坐标系(2)直线方程与圆的方程(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式(四)数据分析1.计数原理(1)加法原理、乘法原理(2)排列与排列数(3)组合与组合数2.数据描述(1)平均值(2)方差与标准差(3)数据的图表表示直方图，饼图，数表。
考研《统计学》考试大纲
统计学I 考试目标全国硕士研究生入学统一考试应用统计硕士专业学位《统计学》考试是我校招收应用统计硕士生儿设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读统计学专业硕士学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型的统计专业人才。
具体来说。
要求考生：1．掌握数据收集和处理的基本方法。
2．掌握数据分析的基本原理和方法。
3．掌握基本的概率论知识。
4．具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。
II 考试形式和试卷结构1．试卷满分及考试时间本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟2．答题方式答题方式为闭卷，笔试。
允许使用计算器（仅限具备四则运算和开方运算功能、不带有公式和文本存储功能的计算器），但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器3．试卷内容结构本课程考试采用四种题型，具体题型及分值分布如下：（1）简答题，约10%；（2）计算题，约35%；（3）分析题，约40%；（4）论述题，约15%。
III 考试内容第一部分统计学概论及数据的搜集和整理了解统计的含义和作用、统计学的研究对象特点，掌握数据的尺度和类型，系统掌握统计调查方案的内容，并能根据特定的调查内容设计具体的调查方案；掌握统计调查的具体方法以及不同方法的特点及适用条件；重点掌握统计数据的整理及表示方法，能够运用所学习的方法将原始数据整理成适当的频数分布表，并能利用图形显示统计数据；掌握统计表的构成内容和设计方法。
具体考核主要包括：（1）统计调查方案的内容及实际应用设计。
（2）统计调查的具体方法以及不同方法的特点及适用条件。
（3）次数分布的编制。
（4）次数分布的表示方法。
第二部分统计数据的描述应注意理解绝对指标和相对指标的不同特点和运用原则，掌握集中趋势和离散程度的各个代表值的含义、特点、应用条件，以及它们之间的相互关系，并能根据已知条件，较熟练地计算各个代表值，并运用这些代表值分析具体问题。
2024年 管理类 综合能力 考试大纲
管理类综合能力是针对2024年管理类专业硕士研究生入学考试设计的一门科目，旨在测试考生在管理、决策、组织、领导等方面的知识和能力。
以下是该考试大纲的主要内容：一、考试性质管理类综合能力是针对管理类专业硕士研究生入学考试设计的科目，旨在测试考生在管理、决策、组织、领导等方面的知识和能力。
该考试旨在为管理类专业的招生选拔提供科学、客观、公正的依据，同时也为考生提供了一个展示自己综合素质的平台。
二、考试科目和内容考试科目包括数学、逻辑和写作三个部分。
1. 数学：主要考察考生的运算能力、逻辑推理能力和数据处理能力，包括但不限于整数、小数、分数、百分数、比例等运算，以及逻辑关系和推理。
题型包括选择题和解答题。
2. 逻辑：主要考察考生的思维能力、判断能力和表达能力，包括形式逻辑、言语理解、诡辩分析和说服论证等。
题型包括选择题和论述题。
3. 写作：主要考察考生在管理学领域的写作能力，包括文章的组织结构、语言运用和表达方式等方面。
考试形式为命题作文，字数要求在800字以上。
此外，考试内容还包括管理学的基本概念、基本理论和方法，以及实际应用方面的知识，如组织行为学、战略管理、人力资源管理等。
同时，还会考察考生对管理领域的新理论、新方法、新趋势的了解和掌握程度。
三、考试形式和时间考试形式为笔试，时间为3小时。
试题分为两部分，数学和逻辑部分各占50分，写作部分占150分。
四、评分标准数学和逻辑部分采用标准答案评分，根据答案的准确性和完整性给分。
写作部分则采用专家评审的方式评分，主要根据文章的结构、内容、语言表达和逻辑性等方面进行评价。
评分标准还包括字数是否符合要求，以及文章中的错别字和语法错误等细节问题。
五、考试适用范围该考试大纲适用于报考管理类专业硕士研究生的考生，包括工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程管理硕士（MEM）等。
对于其他专业的学生，该考试大纲也可以作为了解管理领域基本知识和技能的参考。
2024年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲
以下是2024年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲的简要介绍：
一、考试科目及考试形式
考试科目：管理类综合能力
考试形式：闭卷、笔试
二、考试内容及要求
1. 管理类基础知识：包括管理学、市场营销、会计学、统计学、财务管理、人力资源管理等方面的基础知识。
2. 管理类应用能力：包括战略管理、组织行为、领导力、决策分析、创新管理等方面的应用能力。
3. 管理类英语能力：包括英语阅读、翻译、写作等方面的能力。
三、考试形式及要求
1. 考试形式：考试时间为180分钟，总分300分。
2. 考试要求：考生应掌握管理类基本知识和方法，具备较强的应用能力和英语阅读、翻译、写作能力。
四、考试时间和地点
考试时间：2024年12月25日（星期六）上午9:00-11:30
考试地点：考生所在考点
以上是2024年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲的简要介绍，具体内容以当年教育部公布的正式文件为准。
2024年全国硕士研究生招生考试《教育综合考试大纲
2024年全国硕士研究生招生考试《教育综合》考试大纲一、考试性质《教育综合》是为招收教育学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读教育学专业硕士研究生所需要的基础知识和基本理论，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平。
二、考试要求要求考生系统地掌握教育学的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
三、考试内容1. 教育学原理：教育的本质与功能，教育目的，教育制度，课程与教学，教师与学生等。
2. 中国教育史：中国古代教育，中国近代教育，中国现代教育等。
3. 外国教育史：外国古代教育，外国近代教育，外国现代教育等。
4. 教育心理学：学习心理，发展心理，教育心理等。
四、考试形式和试卷结构1. 考试形式：闭卷，笔试。
2. 试卷分数：满分为150分。
3. 答题时间：180分钟。
4. 试卷结构：名词解释题（约30%），简答题（约40%），论述题（约30%）。
五、参考书目建议考生阅读以下书籍以备考：1. 叶澜主编，《教育学原理》，高等教育出版社。
2. 孙培青主编，《中国教育史》，华东师范大学出版社。
3. 张斌贤主编，《外国教育史教程》，人民教育出版社。
4. 彭聃龄主编，《普通心理学》，北京师范大学出版社。
六、注意事项本考试大纲由教育部学位与研究生教育发展中心制定，仅供报考教育学专业硕士研究生的考生使用。
其他专业的考生请参阅相应的考试大纲。
七、大纲更新本考试大纲如有变动，将在每年的全国硕士研究生招生考试公告中公布。
东北大学2021年硕士研究生招生考试考试大纲05-机械学院
2021年全国硕士研究生入学考试考试大纲科目代码：824科目名称：机械工程理论基础（含机械原理和机械设计）一、考试说明考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）考试题型及比例(均为约占)基础知识测试题（简答或选择） 30%设计计算题 55%结构分析及应用题 15%（四）参考书目李树军, 机械原理. 北京：科学出版社.2009王丹,等. 机械原理学习指导与习题解答. 北京：科学出版社.2009孙志礼,等，机械设计（第二版），北京：科学出版社，2015年修世超,等, 机械设计习题与解析（第二版）, 北京：科学出版社,2015年二、考查要点内容一：《机械原理》部分（一）机构的组成原理及结构分析1.机构的组成2.平面机构运动简图的绘制3.平面机构的自由度计算4.机构具有确定运动的条件5.平面机构的组成原理与结构分析（二）平面机构的运动分析平面机构速度分析的速度瞬心法（三）平面连杆机构及其设计1.平面连杆机构的特点及类型2.平面四杆机构的设计基础3.平面连杆机构的设计（图解方法）4.多杆机构（四）凸轮机构及其设计1.凸轮机构的类型及基本名词术语2.从动件的运动规律3.凸轮轮廓曲线的设计4.凸轮机构基本参数的确定（五）齿轮机构及其设计1.齿轮的应用和分类2.齿廓啮合基本定律3.渐开线直齿圆柱齿轮基本参数及几何尺寸计算4.渐开线齿轮的啮合传动原理5.渐开线齿轮齿廓的切制原理及变位原理6.渐开线直齿圆柱齿轮设计7.斜齿圆柱齿轮的基本参数与几何尺寸的计算（六）轮系及其设计1.轮系的分类2.定轴轮系的传动比计算3.周转轮系的传动比计算4.复合轮系的传动比计算5.行星轮系各轮齿数和行星轮数的选择（七）其它常用机构1.万向联轴节2.间歇运动机构3.螺旋机构（八）平衡1.刚性转子的静平衡和动平衡2.平面机构的平衡（九）机械的运转及其速度波动的调节1.机械系统的等效动力学模型的建立2.机械系统运动方程式求解3.稳定运转状态下机械的周期性速度波动及其调节方法（十）机械中的摩擦和机械效率1.移动副中的摩擦分析2.转动副中的摩擦分析3.考虑摩擦时机构的力分析4.机械的效率5.机械的自锁内容二：《机械设计》部分（一）机械零件设计的基械础知识1．机械零件失效、载荷、应力的概念2．静应力、变应力时机械零件的强度计算3．机械零件的常用材料及选择4．机械零件的工艺性和设计的标准化（二）螺纹连接1．螺纹连接的基础知识2．螺纹连接的预紧和放松3．螺纹连接的结构、受力分析、强度计算与分析（三）轴毂连接1．键连接2．花键连接3．销连接4．过盈连接（四）挠性件传动1．带传动的基础知识2. 带传动的工作情况分析3. 带传动的设计准则和单根V带能传递的功率4. V带传动设计5. 链传动的基础知识6. 滚子链与链轮7. 链传动的运动特性8．链传动的失效形式及功率曲线图9. 滚子链传动的设计计算10．链传动的布置、张紧与润滑（五）齿轮传动1．齿轮传动的基础知识2．齿轮传动的失效形式、常用材料与计算准则3．齿轮传动的受力分析及载荷计算4．齿轮传动设计与分析5．齿轮传动的润滑（六）蜗杆传动1．蜗杆传动的基础知识2．蜗杆传动的失效形式、常用材料与计算准则3．蜗杆传动的主要参数与几何尺寸计算4．蜗杆传动的受力分析和载荷计算5．蜗杆传动的承载能力计算6．蜗杆传动的效率、润滑及热平衡计算（七）轴1．轴的材料及结构设计2．轴的强度计算3．轴的刚度计算4．轴的共振和临界转速（八）滚动轴承1．滚动轴承的类型、特点、代号及选择2．滚动轴承载荷特点及失效分析3．滚动轴承寿命计算4．滚动轴承静强度计算5．滚动轴承的组合设计（九）滑动轴承1．液体动压滑动轴承基本原理及基础知识2．非液体摩擦滑动轴承的失效形式与计算准则3．滑动轴承与轴瓦的结构类型、材料、特点与应用4．滑动轴承的润滑（十）联轴器、离合器和制动器的类型、特点与应用三、计算器等使用要求本科目需要使用计算器、绘图工具（三角板、圆规、铅笔、橡皮）。
2024全国硕士研究生招生考试大纲
2024年全国硕士研究生招生考试大纲一、考试性质本大纲是全国硕士研究生招生考试的指导性文件，旨在规定当年全国硕士研究生入学考试的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策。
二、考试目标通过本考试，旨在选拔具备创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才，为国家和社会发展提供人才支持。
三、考试科目与分值分配1. 思想政治理论（满分100分）2. 英语一/英语二（满分100分）3. 数学一/数学二（满分150分）4. 专业课（满分150分）四、考试形式与时长1. 考试形式：闭卷，笔试。
2. 时长：每科考试时间为3小时。
五、考试内容与要求1. 思想政治理论（1）考试内容：包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治等。
（2）考试要求：考生应全面掌握思想政治理论的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识分析、解决实际问题。
2. 英语一/英语二（1）考试内容：包括听力、阅读理解、翻译和写作等部分。
（2）考试要求：考生应具备扎实的英语语言基础，掌握英语听、说、读、写、译的基本技能，能够运用英语进行交流和表达。
3. 数学一/数学二（1）考试内容：包括高等数学、线性代数和概率论与数理统计等部分。
（2）考试要求：考生应掌握数学的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识分析、解决实际问题。
4. 专业课（1）考试内容：根据不同专业而有所不同，具体科目和考试范围由招生单位自行确定。
（2）考试要求：考生应掌握专业课程的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识分析、解决实际问题。
六、试卷结构1. 选择题：约30%2. 填空题：约20%3. 简答题：约25%4. 论述题：约20%5. 案例分析题：约5%。
《综合知识》考试大纲,样题及参考答案
页眉内容综合知识第一部分考试大纲一、考试性质会计硕士专业学位联考综合知识考试是全国统一选拔性考试。
其目的是为了科学、公平、准确、规范地测试考生的综合知识素质和实际运用水平。
本考试大纲的制定为求反映会计硕士专业学位的特点，注重测评考生的基本素质与实践能力，以利于有实践经验的中青年优秀会计人才入学，为我国经济建设选拔培养高素质的经济管理人才。
二、考试要求（一）逻辑部分逻辑部分包括微积分和概率论与数理统计初步。
要求考生比较系统地理解数学的基（二）数学部分数学部分包括微积分和概率论与数理统计初步。
要求考生比较系统地理解数学的基本概念，掌握数学的基本方法，具有抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想像能力，并能综合运用所学知识分析及解决会计管理中的相关问题。
(三)语文部分要求考生系统掌握中文基础知识，对社科类现代文有较强的阅读理解能力，能根据要求写出主题明确、结构严谨、语言通顺的文章，具备较高语文素质和中文实际运用能力。
三、考试内容(一)逻辑部分逻辑部分的试题考核考生对各种信息的理解、分析、综合、判断、推理以及辨识谬误等逻辑思维能力，而不考逻辑学本身的专业的术语。
试题素材涉及自然和社会各个领域，但除普通常识外，不需要考生掌握有关领域的专门知识。
但学习和掌握逻辑学的一些基础知识和基本方法，有助于考生准确而迅速地解题。
·归纳推理和类比推理·探求因果关系的方法·命题的预设·辨识谬误（3）一元函数积分学考试范围：原函数和不定积分的概念：不定积分的基本性质；基本积分公式；定积分的概念和性质；变上限的定积分；牛顿——莱布尼兹公式，不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法，定积分的应用；无穷限积分。
考试要求：（1）理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的基本性质和基本积分公式，掌握计算不定积分的换元积分法（凑微分法和变量置换尖）和分部积分法。
（2）了解定积分的概念和基本性质，理解变上限定积分定义的函数，并会求它的导数，掌握牛顿——莱布尼兹公式以及定积分的换元积分法和分部积分法。
《2023年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲
《2023年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲》简介
《2023年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲》是由教育部教育考试院主编，高等教育出版社于2022年9月1日出版的教材。
该考试大纲包括以下部分：
1. 考试性质：管理类综合能力考试是针对全国硕士研究生招生考试中的综合性考试科目，旨在测试考生的综合能力，包括数学、逻辑、写作等方面。
2. 考查目标：管理类综合能力考试主要考查考生在数学基础、逻辑推理、写作等方面的能力，以及在实际问题解决方面的综合素质。
3. 考试内容：管理类综合能力考试包括数学基础、逻辑推理和写作三部分，每部分有一定的分值和难度要求。
具体内容如下：
- 数学基础：主要考查考生对于数学基础知识的掌握程度和应用能力，包括算术、代数、几何、数据分析等方面。
- 逻辑推理：主要考查考生对于逻辑推理能力的掌握程度和应用能力，包括概念分析、推理、判断等方面。
- 写作：主要考查考生的文字表达能力和思维逻辑能力，包括论证有效性分析、论说文等方面。
4. 考试形式和时间：管理类综合能力考试采用闭卷笔试形式，考试时间为180分钟。
5. 分数组成：管理类综合能力考试的满分值为300分，其中数学基础占80分，逻辑推理占40分，写作占180分。
6. 参考书目：管理类综合能力考试的参考书目包括《数学基础》、《逻辑》、《写作》等教材和参考书目。
需要注意的是，具体的考试内容和形式可能会根据每年的实际情况有所调整，考生需要关注教育考试院发布的最新通知和公告，以便及时了解考试动态和备考方向。
信息处理技术员考试分析及大纲
·2010年下半年软考信息处理技术员考试试题分析2010年下半年全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试于11月13日顺利结束，全国近14万名考生参加了考试。
此次考试共开考13个资格，报考人数较多的资格有信息系统项目管理师、系统集成项目管理工程师、网络工程师、软件设计师、网络管理员、信息处理技术员和程序员。
考试期间，工业和信息化部人事教育司韩占武副司长、部教育考试中心徐玉彬主任等有关负责人对部分考区进行了现场巡视。
全国软考办和各级考试管理机构都对此次考试工作高度重视，对考试管理的各环节工作进行了严谨缜密的部署与落实；对试卷接收、保管、运送、分发以及考场安排等工作都制定了周密的计划，并提出具体要求。
考试期间，各地加强考务管理，严防各种作弊违纪行为，以维护考试的公正性和严肃性。
考试结束后各级考试管理机构还将继续做好后续的考试相关服务工作。
从本次考试的试题和考生对考试的反馈情况来看，2010年下半年（11月）考试的特点是难度适中。
因此，初步估计，本次考试的通过率会基本持平。
本次的具体分析如下：今年试题对ACCESS数据库应用相关试题考的比较广，尽管只有区区的几分，但是涉及的内容多，其他的文字处理，电子表格和演示文稿的比例占了较大的比例，因此考生必须充分重视基本概念和操作。
此外：在本次考试中，上午试题还具有以下几个突出特点：（1）知识点覆盖面较广，但是难度不大。
（2）对office程序相关知识，信息安全，计算机网络应用，操作系统与应用软件等几个主要的知识点的考查占了较大比例。
2007年下半年软考：信息处理技术员试题分析2007年下半年(11月)考试较上半年考试来看，试题的题型基本不变，各类知识点的分值变化不大，除数学题与专业英语题的难度较大外，其他试题的难度稍有增加。
考试的重点仍然在计算机硬件基础知识、信息系统基础知识、操作系统及文件管理、网络应用基础知识。
2007年11月的信息处理基础知识试题各知识点分布如表1所示。
2022西南大学研究生考试大纲
2022西南大学研究生考试大纲一、考试要求（一）检测技术（100分）1．了解检测、测量误差的基本概念，掌握检测仪表的主要性能指标，并能通过对性能指标的分析，对仪表做出正确评价和选择；2. 了解传感器、变送器的基本概念，掌握变送器的输入/输出信号变换关系、量程/零点调整方法和接线方式。
3. 掌握石油化工生产过程中温度、压力、物位、流量等四大参数的检测仪表与检测系统的原理与组成、信号转换与处理，熟悉各类仪表的特点、适用场合及典型工程应用。
4. 掌握检测仪表的正确选择、安装、使用，掌握检测仪表的一般检定要求以及压力、温度、物位、流量等仪表的检定方法。
（二）过程控制工程（100分）要求学生在学习自动控制原理、测量及调节仪表、计算机控制及工艺原理的基础上，结合实际的工业生产过程，能进行简单控制系统、复杂控制系统、以及解耦控制器的设计与分析，针对具体设备或过程进行常规控制方案的设计、整定与投用办法。
典型设备控制。
要求学生重点掌握本课程的基本原理、基本概念和基本方法。
二、考试内容（一）检测技术（100分）1．检测技术基础（1）检测基本概念、检测仪表一般构成（2）测量误差（3）检测仪表的性能指标（4）掌握变送器的输入/输出信号变换关系、量程/零点调整方法和接线方式。
2．压力测量（1）压力的基本概念及不同表示方式（2）就地指示式压力测量仪表：弹簧管压力表（3）远传式压力测量仪表：应变电阻式、电容式、压电式要求掌握应变电阻测量电路（单臂、半桥、全桥）（4）压力测量仪表的选择、校验和安装3. 物位测量（1）浮力式物位计（2）静压式物位计（差压变送器的测量范围、零点迁移的确定与实现）（3）电容式物位计（4）非接触式物位计：辐射式、超声、雷达4. 流量测量（1）流量的基本概念及不同表示方式（2）速度式流量计：节流式、动压式、浮子式、电磁式、涡街、超声式（3）容积式：椭圆齿轮、腰轮、刮板（4）质量流量计：科里奥利式（5）各种流量计的测量原理、特点和应用场合，流量计的选择与标定。
考研初试科目考试大纲-333教育综合
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约50分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约40分（四）试卷题型结构分析论述题：2小题，每小题 30分，共60分材料分析题：1小题，共40分综合应用题：1小题，共50分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展特点；人的发展的规律性。
（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
（三）教育对人的发展的重大作用教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人；教育对人的发展的作用越来越大。
四、教育与社会发展（一）教育的社会制约性生产力对教育的制约；社会经济政治制度对教育的制约；文化对教育的制约与影响。
2022研究生考试大纲
2022研究生考试大纲2022年研究生考试大纲的制订是为了招收优秀的研究生以及加强研究生培养的质量和教学水平，为此，我国高等教育机构加大了对2022年研究生考试大纲的制定力度，以确保考试的公平、公正和质量。
本研究综合了当前对2022年研究生考试大纲的相关规定和要求，结合客观情况，研究了2022年研究生考试大纲的内容和特点，以及各科考试的基本结构，并指出考试监管的重要性，为2022年研究生考试的开展和实施提供参考建议。
关键词：2022年研究生考试；考试大纲；规定和要求；考试监管2022年研究生考试大纲一、概述2022年研究生考试大纲的制订旨在促进我国高等教育均衡发展，加强高等教育人才培养质量和教学水平，以招收优秀的研究生。
研究生考试大纲是考试及研究生录取管理相关政策、规定和要求的总结，是考试的基础性规范文件，是实施考试的重要依据。
设计研究生考试大纲，首先要确定考试的主体、内容、形式，研究生考试的大纲不仅要服务于考试的可操作性，还要具有责任性、可持续性和有效性。
二、2022年研究生考试大纲的具体内容1、考生资格根据《高等教育法》、《研究生教育管理条例》和《研究生招生规定》等相关规定，2022年研究生考试招生范围包括全日制在校大学本科毕业生、非全日制在职大学本科毕业生以及符合条件的其他人员。
考生应满足学历、年龄、健康、政治等条件，并按规定完成考生信息登记手续，参加考试。
2、考试内容研究生考试的内容包括专业和学位考试，其中专业考试主要包括综合测试、问答测试和实践测试，根据研究生的专业不同，形式和内容也不同；学位考试主要包括专业基础知识、研究方法等，专业学位知识围绕全面考查考生学术能力和工作能力。
3、考试形式2022年研究生考试的形式分为网上考试、综合考试和现场考试，其中网上考试是指考生参加考试时，在固定的有网络的考场登录进行的考试；综合考试是指模拟多种考试形式的考试综合；现场考试是指考生参加考试时，在固定的有监护人的考场内进行的考试。
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中外城市建设史精简版 1.1少飞组荣誉出品中国部分:一．殷商时代城市有哪些？1 .河南淮阳平粮台古城遗址（4千年前的夏代）2 .洛阳洛河边的“二里头”遗址3 .都城偃师尸沟乡遗址---早期---推测为汤都西毫（与二里头遗址相差6km）4 .郑州商城---中期5 .湖北盘龙城---中期（商代方国都邑，可能仅为宫城）6 .河南安阳殷墟---晚期（安阳小屯）--庞大的开敞式城市二．周代的城市1．周原的凤雏与陈召宫殿2．丰，镐二京3．成周（东周都城）4．曲阜（诸侯城）三．考工记的内容与释义“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，前朝后市，市朝一夫“释义（略）四．春秋战国时期城市特点1．城市职能增加2．规模扩大3．城市用地结构变化，增加文化区4．城市形态因地制宜与自由设置5．城市以宫为中心，中轴线，前朝后市等。
6..城市防御不断加强五．春秋战国时期代表城市1 燕下都（BC4---BC3 ，今河北易县东南）2 赵邯郸（BC4---BC3 ，今河北易县东南）---晋邯郸大夫采邑城改造扩建3 齐国临淄（bc4，今邯郸）4曲阜鲁国故城5 郑韩故城（bc4—bc3，郑国、韩国都城，今河南新郑县城附近）6 淹城（西周时代淹国都城，今江苏常州市南，离市约7公里） 7 楚都郢（今湖北荆州境内的长江北岸，纪山之南，又称纪南城）六．汉长安规划特点1..城市用地结构以宫殿为主。
其占有大量面积。
还有九府、三庙、九市和160闾里。
2.城市功能分区不够清晰。
宫廷与居民混杂3.城市建筑群的奠定，像礼制建筑群，轴线。
4.充分利用地形规划设计。
利用龙首山高大地形建设宫殿5.区域规划的观念七．东汉都城洛阳规划特点1.以宫为中心的分区规划结构）（宫廷区占城面积1/3），奠定了礼制基调。
2.南北轴线的出现。
与西汉长安布局不同，宫在轴线两侧布置3.“择中立宫”“左祖右社”沿袭营国制度4.旧城改建类型。
八．邺城的规划特点及布局图1.功能分区更为明确，用地比例更为合理。
2.综合运用城廓分工规划概念，形成市南宫北的总体规划格局。
3.以宫为中心，遵循礼制规划秩序设计。
4.中轴对称的布局手法----南北轴线与东西轴线。
轴线上有开阖有序的空间秩序。
5.布局着眼军事因素。
布局图见附图一：九．北魏洛阳的规划特点1.旧城改造利用，充分利用原有设施，南宫改为中央官署区。
2.南北轴线的加强3.营国制度与井田方法十．建康规划特点1.内城性质，外廓在南、东、西2.以城为中心，外围利用山丘等险要形式建成城堡，形成一个军事防务圈3.以宫为中心，4.三重城环套格局，以篱栅为城，以自然地形围廓。
5.充分利用地形，自由为主，严整与自由并存6.商业城市职能增强。
城市规模大。
随着中原人口的南迁，城市人口俱增，商业与居住繁荣7.文化宗教之城8.大面积园林9.滨水商业区的兴盛十一.隋唐长安城市的特点：布局图见图二1规划思想受北魏洛阳、东魏和北齐邺城影响。
宇文恺曾考察之。
2城市规模宏大、3规划严整，中轴对称格局基本形成4分区明确，把宫城、皇城与居民区、市区分开5城市布局的数字概念6城廓分工制度，“城”的内涵调整，将皇城设为集中官署区。
7晚期城市里坊制的松动，8充分利用地形十二.宋城市总体特点：1.“草市”、“墟”、“场”等定期集市，并逐渐发展成为市镇2.商业大发展，城市商业区范围在不断扩大。
传统里坊制瓦解，向街巷制转变。
3.城市防御技术革新4.全国性的大城市规模大于欧洲城市5.宗教建筑对城市景观的影响6.运河城市的衰落7.城市商业、手工业职能加强十三.北宋东京的改建与变化图,布局图，评价宋东京城市布局见附图三宋东京城市布局见附图四特点与评价三套城、宫城居中、中轴线、井字形道路系统对以后城市规划影响较大。
1城市商业网络建立与商业内容增多2城市行政机构布在很集中3城市街道景观改变4规模减小，用地节约5.城市防御功能强6城市防灾意识强十四.南宋临安的特点1.废除集中市制，建立3级商业网络2.里坊开放3用地结构变化4水乡城市特点明显5卫星城6轴线功能变化十五.平江图价值南宋绍定2年（1229年），郡守李寿朋刻成的石碑，是我国最早、最准确的城市平面图，在世界上也是较早的作品。
（1）传统的古代地图方法绘制，反应当时较高的测绘水平。
（2）正确反映了当时城市面貌，为研究古代社会、政治、文化以及城市建设与建筑提供珍贵资料十六.元大都的建设特点与成就1继承与发展了唐宋以来优秀的规划设计手法2城市景观：规整宫殿与不规则苑囿有机结合3完善的上下水道4良好的城市建设时序5较好地处理新旧关系十七.明北京图和变迁图变迁图见附图五布局图见附图六十八.明清北京特点1恢复宗法礼制，集成了历代规划传统。
2“择中立宫”，三重城墙、“左祖右社”，“前朝后寝”“三宫并列”，3轴线长而艺术价值高。
中轴线的艺术化处理达顶峰。
4城市政治职能与商业职能并重，商业中心分布更为广泛与数量多。
5城市结构主次分明，结构严谨，井然有序。
6旧城利用与成功改造十九.明清南京的评价建设内容（了解）(1)利用旧城设施与适应地形的不规则城市典范(2)发展营国制度传统，提高城市规划水平，北京城范本。
(3)商业与文化功能加强(4)加强防御建设，城墙不规整，坚固。
二十,中国古代城市道路系统特点1 道路等级：全市性的城市主干道、一般的划分里坊的城市干道、坊内道路系统2 城市轴线道路往往是最宽的3城市干道往往是通向城门的道路4 城市道路系统及道路分级与城市性质规模有关系，也与城门数量有关系二十一. 中国古代都城选址特点1.政治军事因素2注重经济交通3.统治势力根据地，势力范围二十二.中国古代城市居住区特点1.建设目的演变闾里（封闭）----街坊（开敞）：便于城市管理与统治者控制---方便居民生活----繁荣城市商业2.形状与规模、区位(1).形制：方形、横长方形、竖长方形(2).建筑组织形式因地理位置、气候条件而异。
---三合院、四合院等(3).建筑质量按照阶级划分不同(4).与工作地点靠近3.绿化庭院绿化，总的绿化覆盖率较大二十三中国古代城市规划思想特点营国制度、封建等级规制、儒家思想、天人合一---天地日月春夏秋冬、风水、阴阳、数字运用与内蕴二十四中国古代城市与河流关系特点（1）通航河道的渡口形成的城市长江一带唐宋，沿运河、汴河一带唐宋滨海城市，实际也是内河港口河道改道或淤塞而废弃（2）与河流的位置关系（3）城市形态沿河带型、果仁型、沿河两侧发展的带型、沿河三面发展的分散型外国部分：一．古埃及城市代表1孟菲斯古城2卡洪城3第比斯城4阿马纳城二．古埃及城市总体成就1．用地选择注意因地制宜。
2．最早运用功能分区的原则。
3．最卑应用棋盘式路网。
4．早期规划的“死者之城”以及新王国时期规划的阿玛纳城均出色地进行了建筑群与城市景观设计。
三．古巴比伦的总体特点和成就1.跨河发展2.城市中心突出。
3.偏向西北，与气候有关。
4.防御设施完备5.形态较为规整，四．希腊雅典的城市总体布局特点城市规模小城市总体布局的混乱、自由。
城市建筑群与空间规划设计的高超艺术城市中心的演变，城市公共空间的兴盛，城市物质生活的贫穷与精神生活的富有五．希波丹姆斯体系定义及代表城市bc5世纪，规划师希波丹姆斯（Hippodamus，城市规划之父）于希波战争后，从事大规模城市建设活动中，采用一种几何形状的，以棋盘式路网为城市骨架的规划结构形式。
米利都城三面环海，四周筑城墙，棋盘路网，两条垂直大道通过中心，中心“ L”型，有多个广场，有市场，邻三港湾，将城市分为南北两部分。
六．古罗马城市建设的特点1建设时间都很短2城市规模不大3城市布局规整，十字大道，交叉点为城市广场，在此阅兵，4城市道路系统与街景。
方格网，道路起点与交叉点常有凯旋门，凯旋门之间有列柱街5城市建筑：浴场、剧场等七．罗马营寨城的布局特点1 方正的城墙2 城市平面正方形，朝向罗盘的基本方位。
3 中间十字交叉道路通向方城的东南西北4门。
4 在道路交叉处建神庙。
八．中世纪城市的布局特点1.城市风貌特色突出2街道景观富于变化3城市景观整体性好4尺度亲切宜人5城市易识别6城市外部空间—广场建设成功7道路狭窄，多转折等8道路无系统分级9市政设施差九.中世纪城市代表城市及特点佛罗伦萨1跨河建设，自由布局2不断扩展，双重城墙3以市政广场为中心发展，广场是景观与视觉中心。
4城市道路系统为放射状与方格网。
威尼斯1滨海跨河的水上城市2平面自由3河网纵横，水上交通发达，重要建筑沿河布置4道路自由5圣马可广场是最美丽的城市客厅，也是完美建筑群锡耶纳1城市中心坎波广场，为不规则形，既是地理中心，也是城市客厅。
2市政厅与高塔既是景观控制点，也形成多处城市道路对景3城市道路系统为自由式巴黎1以城岛为中心，跨河发展。
3方格网与放射路网。
3道路狭窄拥挤卡卡松1踞山而建2平面椭圆形，3城市分区—领主宫堡、领主堡垒和街区4城市中心—宫垒、教堂5路网为蛛网状的放射环形系统。
体现防御性与自发性。
圣密启尔山城1踞山而建2以教堂为中心，与山势呼应3城市轮廓以山体为中心，高地错落十．文艺复兴巴洛克时期代表城市及特点佛洛伦萨1.加强整体性，打通几条街道.2.整治沿街建筑，完善空间系统。
3.佛洛伦萨大教堂对天际线的统领4.多角度的城市景观建设原则罗马1.重建圣彼得大教堂及其广场2.整治与构建城市空间系统。
3.修直与加宽几条路，建造了几个广场，和25座以上的喷泉。
4.轴线构图的使用。
十一.绝对君权时期的城市特点主要是城市形象改造---放射道路、纪念性广场、中心主体建筑、轴线十二.近代伦敦大火后建设与规划特点1克里斯托弗.仑提出伦敦重建规划城市结构未发生根本的变化，用古典主义的构图手法，满足城市经济发展的需要2 改建(1)道路方面，放宽道路，且根据街道宽度限定房屋层高。
(2)建筑用耐火材料。
(3)居住街区的建设。
此后数十年主要在西郊，建造了新型的居住建筑群(4)城市绿地建设，封建主的私家花园改为公共绿地(5)街道的改造。
交叉口设计广场。
两侧布置住宅、商店、银行等3评价(1)沿街建筑整齐划一(2)因地制宜，有机组织空间，在交叉口设广场。
并非古典的拓直与拓宽街道的做法。
十三.巴斯城建设特点1.空间处理开敞、动态、自由的手法，不同于古典手法。
2顺应地形十四.巴黎改建内容意义1 绝对君权时期巴黎改建（1）巴黎城市改建：a 轴线的建立b 住宅的建设（2）凡尔赛的建设：a 规模宏大b中轴对称c 高度人工化与几何化的规整园林d 3条笔直的放射性大道。
e 城市轴线的延伸（3）法国广场建设：广场建设特点a广场系统：一条轴线上的广场系列b纪念性广场有很大发展。
c注意协调广场各要素的关系。
d形态规整对称，正方形，封闭、周围一色。
中心有雕塑。
2 雅戈宾专政时期的巴黎改造１７９４――１７９４年 (了解)3 拿破仑第三时期的巴黎改建 (了解)4总评价1城市美化。