环境描写的作用课件
合集下载
小说中环境描写的作用ppt课件
小说中环境描写的作用ppt课 件
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性 提高学生的阅读和写作能力 通过案例分析，让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组 成部分，通过细腻的描绘和独 特的视角，为小说增添了丰富 的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言 功底和文学才华，使读者在欣 赏美景的同时，也能感受到作 者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手 法相结合，如象征、隐喻等， 共同构建小说的深层含义和艺 术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和 情绪，使读者更加深入地理解人物形象 。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围 ，如恐怖、温馨、紧张等，使读者更加 沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索 ，引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情 感和心理状态，如孤独、压抑、 兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘，可以让 读者更加深入地了解人物的内心 世界，增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不 同的性格特点，如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点 相互呼应，加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性 提高学生的阅读和写作能力 通过案例分析，让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组 成部分，通过细腻的描绘和独 特的视角，为小说增添了丰富 的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言 功底和文学才华，使读者在欣 赏美景的同时，也能感受到作 者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手 法相结合，如象征、隐喻等， 共同构建小说的深层含义和艺 术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和 情绪，使读者更加深入地理解人物形象 。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围 ，如恐怖、温馨、紧张等，使读者更加 沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索 ，引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情 感和心理状态，如孤独、压抑、 兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘，可以让 读者更加深入地了解人物的内心 世界，增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不 同的性格特点，如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点 相互呼应，加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01
环境描写作用(公开课16)PPT课件
——契诃夫《变色龙》
作用：
①描写了环境的冷清、萧条，交代了“案子” 发生的社会背景；
②为下文故事情节的发展作铺垫。
编辑版pppt
23
课堂训练二 《微笑的可乐》第3题
开头画线的景物描写，在文中起什么作用？
作用：
①交代故事发生的时间、地点； 环境
②突出天气的炎热；
特点
③烘托人物的沮丧心情； 与人物关系
不同心境，烘托出菲利普夫妇的贪婪、见利忘义的形
象特点。
编辑版pppt
21
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，
穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡 警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里 一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门 无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就 跟许多饥饿的嘴巴一样。门口连一个乞丐也没有。
到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说：“晚饭做
好了。”
——《走一步，再走一步》
编辑版pppt
18
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片
寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木， 不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越
来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听 到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我 是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做 了一件多么不光彩的事呀！
——《羚羊木雕》
编辑版pppt16Fra bibliotek课堂训练一
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷 的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有……
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我
作用：
①描写了环境的冷清、萧条，交代了“案子” 发生的社会背景；
②为下文故事情节的发展作铺垫。
编辑版pppt
23
课堂训练二 《微笑的可乐》第3题
开头画线的景物描写，在文中起什么作用？
作用：
①交代故事发生的时间、地点； 环境
②突出天气的炎热；
特点
③烘托人物的沮丧心情； 与人物关系
不同心境，烘托出菲利普夫妇的贪婪、见利忘义的形
象特点。
编辑版pppt
21
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，
穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡 警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里 一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门 无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就 跟许多饥饿的嘴巴一样。门口连一个乞丐也没有。
到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说：“晚饭做
好了。”
——《走一步，再走一步》
编辑版pppt
18
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片
寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木， 不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越
来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听 到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我 是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做 了一件多么不光彩的事呀！
——《羚羊木雕》
编辑版pppt16Fra bibliotek课堂训练一
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷 的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有……
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我
小说阅读中环境描写的作用ppt课件
分析环境描写的象征意义
学生应该学会分析环境描写的象征意义，理解作者对环境的刻画所 传达的深层含义。
学习并运用相关修辞手法
学习修辞手法
学生应该学习和掌握各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以 便更好地理解和鉴赏环境描写。
分析修辞手法的运用
学生应该分析小说中环境描写所运用的修辞手法，理解这些手法如 何增强描写的生动性和形象性。
环境描写定义及分类
定义
环境描写是指对小说故事发生的时间、地点、季节、气候及景物等的描写。
分类
自然环境描写、社会环境描写
02 环境描写在小说 中的功能
塑造人物形象
反映人物性格
环境描写可以展现人物所处的具体环 境，从而揭示人物的性格特点。例如 ，一个整洁有序的房间可能暗示人物 性格严谨、有条理。
衬托人物心情
象征和暗示
通过象征和暗示的手法，将环境与 小说的主题、情节等相联系，深化 读者对小说的理解。
借助自然景物和动物进行环境描写
1 2
借助自然景物
利用自然景物如山川、河流、森林、雨雪等，描 绘出环境的自然特征和氛围，为小说情节的发展 提供背景。
借助动物描写
通过描述动物的行为、习性等，反映环境的生态 特征和气息，增强环境描写的生动性和趣味性。
创新环境描写的写作手法
随着文学理论和创作实践的不断发展，未来可以探索更多 新的环境描写手法，以适应不断变化的读者需求。
强化环境描写的跨文化研究
在全球化背景下，不同文化之间的交流日益频繁。未来可 以进一步研究不同文化背景下的环境描写特点及其文化交 流意义。
THANKS
感谢观看
采用感官描写
03
通过描述人物对环境的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉、触觉
学生应该学会分析环境描写的象征意义，理解作者对环境的刻画所 传达的深层含义。
学习并运用相关修辞手法
学习修辞手法
学生应该学习和掌握各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以 便更好地理解和鉴赏环境描写。
分析修辞手法的运用
学生应该分析小说中环境描写所运用的修辞手法，理解这些手法如 何增强描写的生动性和形象性。
环境描写定义及分类
定义
环境描写是指对小说故事发生的时间、地点、季节、气候及景物等的描写。
分类
自然环境描写、社会环境描写
02 环境描写在小说 中的功能
塑造人物形象
反映人物性格
环境描写可以展现人物所处的具体环 境，从而揭示人物的性格特点。例如 ，一个整洁有序的房间可能暗示人物 性格严谨、有条理。
衬托人物心情
象征和暗示
通过象征和暗示的手法，将环境与 小说的主题、情节等相联系，深化 读者对小说的理解。
借助自然景物和动物进行环境描写
1 2
借助自然景物
利用自然景物如山川、河流、森林、雨雪等，描 绘出环境的自然特征和氛围，为小说情节的发展 提供背景。
借助动物描写
通过描述动物的行为、习性等，反映环境的生态 特征和气息，增强环境描写的生动性和趣味性。
创新环境描写的写作手法
随着文学理论和创作实践的不断发展，未来可以探索更多 新的环境描写手法，以适应不断变化的读者需求。
强化环境描写的跨文化研究
在全球化背景下，不同文化之间的交流日益频繁。未来可 以进一步研究不同文化背景下的环境描写特点及其文化交 流意义。
THANKS
感谢观看
采用感官描写
03
通过描述人物对环境的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉、触觉
环境(场景)描写的作用PPT课件
④暗示了社会环境的黑暗与沉闷，
⑤交代了祥林嫂悲剧发生的背景——封建礼教浓厚。
2021
4
天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大 的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和 忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
2.《祝福》第二段“天色愈阴暗了……将鲁镇 乱成一团糟”环境描写的作用。
①渲染了年底大典鲁镇上的忙乱氛围；
2021
21
《山羊兹拉特》第一段环境描写有什么作用？
①为故事发展做铺垫，为下文阿隆与兹拉特遭 遇暴风雪埋下伏笔；
②营造了明亮的故事背景； ③为故事中人类与其他生命的温情与相互关爱
主题作了隐约的暗示； ④使读者期待读到一个充满生命热情的故事。
2021
22
造一个草原要一株苜蓿加一只蜜蜂。 一株苜蓿，一只蜂， 再加一个梦。 要是蜜蜂少， 光靠梦也行。
2021
19
《山羊兹拉特》P81最后一段的环境描写的作 用。
①渲染了草堆中温暖亲切的环境氛围； ②与草堆外寒冷可怕的环境形成对比，突出人
和动物和谐相处、其乐融融的画面； ③能更好地揭示文章人与动物应和谐相处的主
旨。
2021
20
开头段（句）的作用： ①总领全文； ②照应题目； ③点出文章的主题； ④渲染气氛； ⑤奠定基调； ⑥设置悬念； ⑦埋下伏笔，为下文做铺垫； ……
⑤与开头的景物描写前后呼应，使结构更加严谨完 善。 前文
2021
9
《桥边的老人》最后一段环境描写的作用。 ①交代了故事的结局； ②点明故事背景——法西斯正在挺进，发生于二
战； ③渲染了沉重、压抑的氛围； ④烘托了“我”沉重、压抑的心情； ⑤运用象征， “复活节”象征的是重生和希望；
⑥暗示了老人的悲剧命运，而“仅有的幸运”暗 示老人最终会死于站争；
中考专题之——环境描写的作用 课件(36张PPT)
社会环境描写：是对人物所处的时代、社会和 生活环境等的描写，包括城镇、农村、工厂、 军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地 域风情、风俗习惯等社会风情的描写。
注意：实际上两者又是不可分割的。不存在完 全脱离社会环境的纯自然环境的描写；也不存 在不包含一点自然环境的社会环境描写。
看文章，体会环境描写的作用：
“一天，小明拿着外婆给自己做的新棉衣，高高兴 兴回家去，路过一条小河，发现一个七、八岁的孩子 在水里，一群人站在岸上指手划脚说着什么。小明顾 不上多想，急忙跳入水中，将孩子拉了上来，并不容 分说的给他穿上棉衣。”
看了这件事，你们知道小明做了一件好事，还是 做了一件坏事？作者对这件事的态度是赞扬，是嘲笑， 还是批评？不清楚。为什么不清楚？因为文中缺少必 要的环境描写。如果加上环境描写，文章的中心就会 一目了然，而且有趣的是，加上不同的环境描写，文 章会表现出明显不同的中心。
③烘托人物形象。 例：“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面
是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其 间有一个十一二岁的少年，……向一匹猹刺去。” （《故乡》）这段自然景物描写，烘托了少年闰土 可爱的小英雄的形象。
④推动情节发展。
例如：在《智取生辰纲》中写道“天气未及正午，
一轮红日当天，没半点的云彩，其时十分大 热”──“石头上热，都热得不能走路”，推动了情 节发展，军士非歇不可，杨志不允，打将起来。争 执之中，遇见伪装的晁盖一行人，而其精疲力竭， 口渴难耐，为下文“买酒”中计埋下伏笔。此时， 一个挑酒的汉子唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾 稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”。 此句唱词提供当日天气情况，烘托一种热的令人鼓 噪的气氛，推动情节继续发展，口渴人要“喝酒”， 才会为下文中了药被迷倒埋下伏笔。
注意：实际上两者又是不可分割的。不存在完 全脱离社会环境的纯自然环境的描写；也不存 在不包含一点自然环境的社会环境描写。
看文章，体会环境描写的作用：
“一天，小明拿着外婆给自己做的新棉衣，高高兴 兴回家去，路过一条小河，发现一个七、八岁的孩子 在水里，一群人站在岸上指手划脚说着什么。小明顾 不上多想，急忙跳入水中，将孩子拉了上来，并不容 分说的给他穿上棉衣。”
看了这件事，你们知道小明做了一件好事，还是 做了一件坏事？作者对这件事的态度是赞扬，是嘲笑， 还是批评？不清楚。为什么不清楚？因为文中缺少必 要的环境描写。如果加上环境描写，文章的中心就会 一目了然，而且有趣的是，加上不同的环境描写，文 章会表现出明显不同的中心。
③烘托人物形象。 例：“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面
是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其 间有一个十一二岁的少年，……向一匹猹刺去。” （《故乡》）这段自然景物描写，烘托了少年闰土 可爱的小英雄的形象。
④推动情节发展。
例如：在《智取生辰纲》中写道“天气未及正午，
一轮红日当天，没半点的云彩，其时十分大 热”──“石头上热，都热得不能走路”，推动了情 节发展，军士非歇不可，杨志不允，打将起来。争 执之中，遇见伪装的晁盖一行人，而其精疲力竭， 口渴难耐，为下文“买酒”中计埋下伏笔。此时， 一个挑酒的汉子唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾 稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”。 此句唱词提供当日天气情况，烘托一种热的令人鼓 噪的气氛，推动情节继续发展，口渴人要“喝酒”， 才会为下文中了药被迷倒埋下伏笔。
环境描写的作用ppt课件
14
《孩子与鸟儿》
开头：“邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢, 玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声, 如一只美丽的灰鸽.”
结尾：“在它们飞去的方向,什么时候展 开了一片银云,婉柔美丽,如爱神的羽翼 在高空中自由飞翔.”
15
作业：
用本堂课学过的方法阅读《升学 指导》《美丽如初》，找出环境描写 分析其作用。
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都 是当街一个曲尺形的大柜台，……做工的人， 傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗 酒，……靠柜外站着，热热的喝了休息……但 这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。 只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要 酒要菜，慢慢地坐喝。——鲁迅《孔乙己》 作用：交代人物活动的场所，暗示了社会的背 景，短衣帮和长衫主顾暗示了这是一个有阶级 的社会。为孔乙己的出场作了铺垫。
（交代人物活动的场所;暗示社会环境） 9
小结：
（1）渲染某种气氛 （2）烘托人物心情，反映人物的性格或 品质。 （3）暗示人物身份、性格、命运。 （4）揭示文章主旨，深化作品主题 。 （5）推动情节的发展（为下文作铺垫、 埋下伏笔） （6）社会环境描写作用（交代人物活动 的场所;暗示社会环境）
选文中加横线部分运用了什么描写?其表
达作用是什么?
12
画线部分是景物描写(表现技 巧)；交代了(阅读术语)人物 活动的场景(结合上下文)， 渲染了(阅读术语)农村夏夜 安适宁静的气氛(结合关键 词)，烘托出(阅读术语)“我” 轻松闲适的心情(结合上下 文)。
13
Hale Waihona Puke 真题演练运用刚才所学方法，结合 《孩子 和鸟儿》文章中理解环境描写的作用。
一切景语皆情语
——环境描写的作用
1
你认为什么是环境描写？环境描 写有哪些作用？
《孩子与鸟儿》
开头：“邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢, 玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声, 如一只美丽的灰鸽.”
结尾：“在它们飞去的方向,什么时候展 开了一片银云,婉柔美丽,如爱神的羽翼 在高空中自由飞翔.”
15
作业：
用本堂课学过的方法阅读《升学 指导》《美丽如初》，找出环境描写 分析其作用。
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都 是当街一个曲尺形的大柜台，……做工的人， 傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗 酒，……靠柜外站着，热热的喝了休息……但 这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。 只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要 酒要菜，慢慢地坐喝。——鲁迅《孔乙己》 作用：交代人物活动的场所，暗示了社会的背 景，短衣帮和长衫主顾暗示了这是一个有阶级 的社会。为孔乙己的出场作了铺垫。
（交代人物活动的场所;暗示社会环境） 9
小结：
（1）渲染某种气氛 （2）烘托人物心情，反映人物的性格或 品质。 （3）暗示人物身份、性格、命运。 （4）揭示文章主旨，深化作品主题 。 （5）推动情节的发展（为下文作铺垫、 埋下伏笔） （6）社会环境描写作用（交代人物活动 的场所;暗示社会环境）
选文中加横线部分运用了什么描写?其表
达作用是什么?
12
画线部分是景物描写(表现技 巧)；交代了(阅读术语)人物 活动的场景(结合上下文)， 渲染了(阅读术语)农村夏夜 安适宁静的气氛(结合关键 词)，烘托出(阅读术语)“我” 轻松闲适的心情(结合上下 文)。
13
Hale Waihona Puke 真题演练运用刚才所学方法，结合 《孩子 和鸟儿》文章中理解环境描写的作用。
一切景语皆情语
——环境描写的作用
1
你认为什么是环境描写？环境描 写有哪些作用？
部编版语文六年级下册环境描写的作用课件(共41张PPT)
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影 响着人物的性格。同时，人物性格有时也反作用于环境。写故事性 较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这 两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
题型预测：
<1>在文中准确找出描写环境的句子。 <2>就指定的环境描写说出具体作用。 <3>依据文章内容发挥想象续写一段 环境描写。
赞美了人们坚强 勤劳的美好品质，突 出了勤劳的双手可以 创造美好生活的主题。
3 总结归纳
环境描写
环境描写是指对人物 所处的具体的社会环 境和自然环境的描写。
环境描写的作用
1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真 实性。 2.渲染气氛烘托人物的心情。 3.寄托人物的思想感情，反映人物的性格或品质。 4.推动情节的发展（为后面的内容做铺垫）。 5.深化作品主题
阅读思考
这段文字属于 什么描写？
雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水 的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！一 片辽阔的大草原，大得无边无际，微风和着泥 土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如 涟波荡漾。夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞 般的云隙中闪出，草原上便弥漫起朦胧的月光， 月光下的草原就像是蒙了一层雾。
为什么要写这样 一段话，它在文 中有什么作用？
《采药》一文中:
庙外，山风呼啸， 猫头鹰在尖叫着，圆盘 似的月亮慢慢移到了当 空，夜深了，李时珍还 在桌边写着，写着……
在自然环境十分 恶劣的条件下，李时 珍依然勤奋记录，说 明李时珍师徒有勤奋 执着的优秀品质。
<3>环境描写对情节的作用
环境描写在作品中还推动着故 事情节的发展，为下文作铺垫。
《环境描写的作用》课件
写作中的环境描写
渲染气氛：通过环境描写营造特定的氛围，如紧张、压抑、欢快等
推动情节：环境描写可以推动故事情节的发展，如暴风雨来临前的宁静、 战争前的宁静等 塑造人物：通过环境描写展现人物的性格、情感、心理等，如荒凉的沙 漠、繁华的城市等
反映主题：环境描写可以反映文章的主题，如环保、战争、和平等
环境描写的创作灵感
环境描写将更加注重与故事情节的融合，为读者提供更完整的阅读体验。
环境描写将更加注重与读者情感的共鸣，为读者提供更深刻的情感体验。
THANK YOU
汇报人：PPT
观察自然：从 自然环境中汲 取灵感，如四 季变化、山川
河流等
体验生活：从 日常生活中汲 取灵感，如家 庭、学校、社
区等
阅读经典：从 经典文学作品 中汲取灵感， 如《红楼梦》、 《水浒传》等
借鉴艺术：从 其他艺术形式 中汲取灵感， 如绘画、音乐、
电影等
06
总结与思考
环境描写的意义与价值
营造氛围：通过环境描写，可以营造出特定的氛围，使读者更好地理解故事情节和情感。 推动情节：环境描写可以推动故事情节的发展，使读者更好地理解故事的发展脉络。 塑造人物：通过环境描写，可以更好地塑造人物形象，使读者更好地理解人物的性格和情感。 反映主题：环境描写可以反映作品的主题，使读者更好地理解作品的主旨和内涵。
渲染气氛
营造氛围：通过环境描写，营造出特定的氛围和情感 推动情节：环境描写可以推动故事情节的发展，使读者更好地理解故事的背景和情节 塑造人物：通过环境描写，可以更好地塑造人物的性格和形象 反映主题：环境描写可以反映故事的主题和思想，使读者更好地理解故事的内涵和意义
烘托人物心情
环境描写可以 反映人物的内 心世界，如通 过描写自然环 境的变化来表 现人物的心情 变化。
环境描写的作用ppt课件(27页)
• 例2 • 《爸爸的花儿落了》：进了家门 ，静悄悄
的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的 小板凳上。他们在玩沙土， 旁边的夹竹桃 不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落 的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾 它们——修剪、捆扎和施肥。
渲染了一种不祥的气氛
三、烘托人物心情
• 例1《孤独之旅》 • 它们〔指鸭子〕才忽然觉得自己已成了无
拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一 片寂静。……广场上连人影也没有。小铺 和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝 创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。 店门四周连一个乞丐都没有。〞
• 分析：压抑的社会环境是军警宪兵当道的 沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗 咬人案子发生的社会背景。
二、渲染气氛，烘托人物的心情。
分析：
《孔乙己》开头用了一段文字描写鲁镇 酒店的格局，特别是两类顾客的衣着 和喝酒方式的差异。 显示了清末社会 阶级对立、贫富悬殊等状况，交代了 故事发生的社会背景。《孔乙己》社 会背景的描写为我们展现了孔乙己活 动的舞台，注定下文中他不被人同情， 而被冷馍社会吞噬的悲剧命运。
例2
• 《变色龙》中开头的环境描写句子 • “警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里
环境描写的作用
• 环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环 境〔自然景物〕。
• 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境 的描写，包括社会环境描写和自然环境描写〔景物描 写〕。它对表现人物的身份、地位、性格，表达人物心 情，渲染气氛都有重要作用。
• 社会环境：
• 狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、 陈列等景物以及民俗民风等；广义பைடு நூலகம்会环境是指一定的 历史时期的社会生活、人际关系的总和。
2024版《环境描写的作用》PPT课件
01环境描写基本概念与分类Chapter环境描写定义及意义定义意义自然环境描写特点与技巧特点技巧社会环境描写内容及方法内容方法场景设置在文学作品中运用场景设置的作用场景设置在文学作品中的运用02环境描写在文学作品中功能Chapter烘托氛围，增强感染力塑造人物形象，展示性格特征环境的变化和转换可以引导读者进入不同的场景，从而推动故事向前发展。
利用环境描写设置悬念、伏笔等叙事技巧，使得故事更加引人入胜。
环境描写在文学作品中往往承担着重要的叙事功能，能够推动故事情节的发展。
推动情节发展，构建故事框架传达作者情感态度和价值观环境描写蕴含着作者的情感态度和价值观，通过对环境的描绘和评价，传达给读者相应的情感倾向。
环境描写中的自然景观、城市风貌等元素，往往代表着作者对自然和社会的认识和看法。
通过环境描写与人物、情节的交融，进一步传达作者对于人生、社会等问题的思考和感悟。
03自然环境描写技巧与实例分析Chapter季节变化对自然环境影响呈现春季夏季秋季冬季01020304晴天雪天雨天雾天天气现象在自然环境描写中运用地貌特征对自然景观塑造作用01020304高山平原湖泊沙漠动植物在自然环境描写中角色动物植物04社会环境描写方法与案例分析Chapter时代背景对社会环境影响揭示政治制度与时代特征不同历史时期的政治制度、统治方式对社会环境产生深远影响，如封建社会的等级制度、资本主义社会的市场竞争等。
经济发展水平经济繁荣与衰退直接影响社会环境的面貌，如工业革命带来的城市化、现代科技推动的信息化等。
文化氛围与价值观念时代的文化氛围和价值观念在社会环境描写中占据重要地位，如文艺复兴时期的艺术繁荣、现代社会的多元化价值观等。
风俗习惯在社会环境描写中体现传统节日与庆典礼仪规范与行为准则民间艺术与娱乐方式现代建筑风格现代主义建筑、后现代主义建筑等风格强调功能性和审美性的结合，为社会环境注入了现代气息和创新精神。
古典建筑风格古希腊罗马建筑、哥特式建筑等古典建筑风格为后世留下了宝贵的文化遗产，也在社会环境描写中营造出庄重典雅的氛围。
环境描写作用 ppt课件
环境描写作用
走进教材
1、 “时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又 阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙 向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索 的荒村，没有一些活气，我的心禁不住悲凉起 来了。” ------《故乡》
这段景物描写是“我” 渐近故乡时在船 上所见。那“阴晦”的天气，“苍黄”的天 色，“呜呜”的冷风，“萧索”的“荒村”， 没有一点“活气”，渲染了农村萧条、荒凉、 沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情。
环境描写作用
• 自然环境描写的作用： 1、交代时间、地点、季节和环境 特点。
2、渲染环境气氛。 3、衬托人物心情。 4、烘托人物性格。 5、推动故事情节的发展。 6、暗示社会环境。
环境描写作用
• 解题策略： • ①理解文章内容，把握文章主旨。 • ②抓住句中表明环境特点的词语。 • ③始终把环境、情节、人物和主旨
渲染暴风雨的凶残肆虐，为下文他战 胜困难，逐渐成长，坚强起来做了铺垫， 从而推动情节的发展。
环境描写作用
联系起来。
环境描写作用
语言组织表达：
交代故事发生的时间、地点，渲 染什么天气或渲染什么环境气氛;
烘托人物的什么心情或心理、表 现人物什么性格；
推动故事情节的发展（铺垫、家以来所遇到的一个最 恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑， 河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至 觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万 辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨 就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗……” ---------《孤独之旅》
走进教材
1、 “时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又 阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙 向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索 的荒村，没有一些活气，我的心禁不住悲凉起 来了。” ------《故乡》
这段景物描写是“我” 渐近故乡时在船 上所见。那“阴晦”的天气，“苍黄”的天 色，“呜呜”的冷风，“萧索”的“荒村”， 没有一点“活气”，渲染了农村萧条、荒凉、 沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情。
环境描写作用
• 自然环境描写的作用： 1、交代时间、地点、季节和环境 特点。
2、渲染环境气氛。 3、衬托人物心情。 4、烘托人物性格。 5、推动故事情节的发展。 6、暗示社会环境。
环境描写作用
• 解题策略： • ①理解文章内容，把握文章主旨。 • ②抓住句中表明环境特点的词语。 • ③始终把环境、情节、人物和主旨
渲染暴风雨的凶残肆虐，为下文他战 胜困难，逐渐成长，坚强起来做了铺垫， 从而推动情节的发展。
环境描写作用
联系起来。
环境描写作用
语言组织表达：
交代故事发生的时间、地点，渲 染什么天气或渲染什么环境气氛;
烘托人物的什么心情或心理、表 现人物什么性格；
推动故事情节的发展（铺垫、家以来所遇到的一个最 恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑， 河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至 觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万 辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨 就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗……” ---------《孤独之旅》
环境描写的作用上课版ppt课件
突出主题深化主题）
编辑版pppt
16
❖《雨丝》：
❖A. 衬托黄昏“我” 与丈夫在雨中散 步时那份恬静、温馨的心境。（2分）
❖B.景物描写暗示了“我”对老瓦匠认 识的转变（1分），衬托老瓦匠的高 尚品德（1分） 。
❖C.烘托出“我”此时因为知道了事情
的真相而变得痛苦的心情。（2分）
编辑版pppt
17
2、关注句子中的修辞方法的 表达效果。
编辑版pppt
13
真题演练
运用刚才所学方法，结合 《水塘边的鸟窝 》 《孩子和鸟儿》 《雨丝》三篇文章中理解环境描 写的作用。
编辑版pppt
14
❖《池塘边的鸟窝》： ❖景物列举（1分） ❖通过描写夏季和秋季池塘边的景物，
渲染了美好和谐的气氛（1分）， ❖烘托了作者快乐的心情（1分）， ❖为下文这一美好环境遭到破坏做铺垫。
作用：自然环境描写。描绘了故乡萧瑟 的景象，渲染了故乡一片萧条、苍凉、冷 清的氛围，烘托了 “我”悲凉的心情。为 全文一开始就定下了编辑抑版ppp郁t 深沉的感情基调1。0
环境描写的分析：
1、关注句子中富有表现力的关 键词。(修饰性词语和能够体现 作者感情色彩的词语）
编辑版pppt
11
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提 着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一 个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛 满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广 场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精 打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界， 就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞 丐也没有。 ——《变色龙》
编辑版pppt
21
1.鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都 是当街一个曲尺形的大柜台，……做工的人， 傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗 酒，……靠柜外站着，热热的喝了休息……但 这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。 只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要 酒要菜，慢慢地坐喝。——鲁迅《孔乙己》
环境描写的作用精品PPT课件
例1： 初夏的骄阳下，放眼望去，田野
一片金黄，和风卷起层层麦浪，饱胀 的麦穗随风得意地摇摆着。一些庄稼 地里已经有农民在提前收割了。
视觉+ 比喻、拟人
例2： 清晨凉风飔飔，阴冷厚重的雾
帐吞噬了一切——包括你转身离去 的背影，你正从我的心上走远。竹 林中的露珠正啪啪地滴落，一声声， 一粒粒，敲碎了我的心。
⑨我看看时间已经快下午四点了，个子从中午十一点来陪我聊了这 么久，还是这样耐心地劝慰着。她爱骑车怕走路却愿意迁就我走了 四五里路。我看着她始终微笑着的眼睛，心里真被她的真诚感动着。
⑩记得我刚刚辞职办培训班的时候，整日整夜为学生会不会来上课 发愁，于是只好在周围的几个小区拉横幅做最简单的广告。那是年 前，天本来就冷又飘起雨，我心里装着事睡不着，一早就往小区跑。 我一个人在两棵大树间比划想把横幅挂上去，几次三番都没有成功。 “我来迟了。”个子冒着雨也赶来了，那么冷的天，她一手拿着个 饭团边吃边向我跑来。当时，我心里一动，脸上不知道是雨还是其 它什么。横幅一个小区一个小区地挂，个子骑着她的大电瓶车，车 前面的脚踏板上放满了横幅、绳子之类的杂物，我坐在后面，夹着 雨点的风吹得脸像针刺般的疼，直觉着衣服避不了风，没带头盔的 个子在前面一定比我冷多了。 ⑾ “个子，在扬州有你真好。”我放开了心思。
具体生动——给人身临其境之感；
我们来做一个比较，以沙漠的环 境为例：
⒈ “放眼望去，全是沙子”
⒉ “放眼望去，千里黄沙，烈日几乎要 把整个大地烤化，风是干燥的，像刀子 一样割着皮肤”
哪一个给人的印象更深刻？
四、“四觉缀修辞”——就是要从“视 觉、听觉、嗅觉、触觉”等多角度写 景，结合恰到好处的修辞，景物描写 语言自然也就细腻生动了。
⑦“个子，人还不如树呢，树木能不受干扰地成长，人却易受影响， 时常慌了脚步迷了方向。”我想起朱光潜先生说的：自然界的生物总 是比人更爱生更懂得生的。“我真有点后悔，自己没有把生活上的事 情处理好。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《孔乙己》
例９：鲁镇的酒店的格局，是和别 处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜 台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。 做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四 文铜钱，买一碗酒——这是二十年前的 事，现在每晚要涨到十文……但这些顾 客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。 只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子 里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
《芦花荡》
例４：第二天，中午的时候，非 常闷热。一轮红日当天，水面上浮着 一层烟气。 作用：推动情节的发展，为下文 做铺垫。
《爸爸的花儿落了》
例5：旁边的夹竹桃不知 什么时候垂下了好几枝子，散 散落落的，很不像样。 作用：渲染一种不祥的气氛
《孤独之旅》
例6：当杜小康一眼望去， 看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天 边时，他害怕了——这是他出门 以来第一回真正感到害怕。芦荡 如万重大山围住了小船。 作用：烘托人物心情。
作用：交代人物活动的地点，背景。
《孔乙己》
例7 ：中秋过后，秋风是一天 凉比一天，看看将近初冬；我整天 的靠着火，也须穿上棉袄了。
作用：暗示了孔乙己的悲惨结局。
小结：环境描写的作用
一、交代事情发生的地点或背景。
二、渲染气氛，烘托人物的心情。 三、反映人物的性格或品质。
四、为下文做铺垫，推动情节的发展。
回顾旧知
总结作用
《社戏》
例１：两岸的豆麦和河底的水 草所发散出来的清香，夹杂在水气 中扑面的吹来；月色便朦胧在这水 气里。 作用：烘托人物心情。
《我的叔叔于勒》
例２：（轮船）在一片平静的好 似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 例３：在我们面前，天边远处仿 佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 那就是哲尔赛岛了。 作用：（衬托人物心情，反映人物的 性格或品质。）
现代文阅读 环境描写的作用
茅盾曾说：“社会环 境或自然环境，都不是可 有可无的装饰品，而是密 切地联系着人物有什么作用？ ２、 文中画横线的句子运用了什么描 写方法？有什么作用。 ３、 文中有两处关于雪的环境描写， 说说这样写的好处。
小结：
①就指定的环境描写说出其作用； ②准确判断句子所使用的描写方法 并说说其作用； ③鉴赏环境描写；
五、象征、暗示。
实战演练
文（一）：虫鸣在四周此起彼伏地响 起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮 升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小 院。
参考答案：这部分是环境描写，交
代了人物活动的场景， 渲染了农村夏 夜安适的气氛，烘托出人物 轻松闲适 的心情。
王国维：“一切 景语皆情语。”